总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《10月伏案检查小结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：10月伏案检查小结
第二次伏案检查小结
善于沟通，乐于交往
紫桥小学2017年下学期第二次伏案检查小结
开学第七周(10月26周四)，教导处组织第二次教师的伏案工作检查，为了做好这一工作，教导处提前做了细致安排，教学校长、教导主任、教科室主任教研组长、备课组长等参与了此次检查。现将检查情况小结如下：
一、检查要求
此次检查包括教师各学科教案、语数英课堂作业。具体要求是：所教学科教案已备完，每门学科都有教学再设计，课后及时撰写教学反思，并与教学进度保持一致，内容详细，内容有效性强;作业本整洁、作业量适中，作业紧跟教学进度，学生完成情况整体好，教师批改规范，及时、认真，有等级，有批改日期，错题更正与二次批改到位。
二、检查人员安排
语文：王寒月(一二年级)、丁凡(三年级)、郭丽萍(四年级)、黄黎光(五年级)、娄玖英(六年级)
数学：谭海燕(一二年级)、李琳(三四年级)、吴周(五年级)、李茂华(六年级)
综合：熊跃贵(英语)、陈俊慧、胡敏(其它)
三、检查结果通报 教案：
教案上交齐，提前备课，所教所有学科教案都有教学再设计和反思的老师有：伍淑英、彭小鸿、王小燕、李敏、娄玖英、肖坤、丁凡、徐芳、黄黎光、龚艳、郭丽萍、高焕梅、吴周、左持己、周卫华、潘佳璐、王律欢、丁进、袁旭志、龚新桃、谭海燕、于筱蓉、张流美、李琳、姚莲花、闫颖华、陈俊慧、王寒月、李茂华、陈奕冰、黄小珍、刘冬华、梅桂菊、蒋陵华、胡敏、熊跃贵、胡丽霞、向思喜。
其中所教各科教学再设计与反思比较详细、有效性较强的老师有：伍淑英、丁凡、黄黎光、郭丽萍、周卫华、潘佳璐、龚新桃、谭海燕、张流美、李琳、姚莲花、闫颖华、陈俊慧、王寒月、李茂华、刘冬华、蒋陵华、胡敏、熊跃贵、胡丽霞。
存在问题：
1、教案上交不齐，有的教师只交了自己所教的一门主科教案。
2、没有对自己所教的所有学科均进行教学再设计，撰写课后反思;也有的写了简单的课后反思，并对教案进行了圈画，但没有进行具体的教学再设计。
3、个别年轻教师的手写教案没有做到超前两周备课，课后无教学反思。
4、教学再设计与反思的质量不高，内容简单，缺乏有效性和实际意义。
5、个别专职技艺科教师没有对教案进行一处教学再设计，没有撰写一课教学反思。
作业：
优秀的有：高嘉玲、伍淑英、王小燕、李敏、娄玖英、肖坤、丁凡、徐芳、吴小娟、黄黎光、龚艳、杨英、龚珊、郭丽萍、杨湘燕、高焕梅、曾元珍、周卫华、王律欢、丁进、张流美、李琳、王月英、陈俊慧。
存在问题：
1、个别班级作业本不整洁，封面填写不完整规范。
2、作业量、作业次数不符合要求，没有及时跟上教学进度，个别班级作文只写了一篇，且没有批改完。
3、批改欠规范：教师批改字迹潦草，批改日期、作业次数不清楚明了，存在漏批现象，对于学生作业中出现的错误(尤其是中高年级数学基础训练)更正与二次批改没有落实。
4、个别班级学生完成情况整体质量不高，表现在作业格式不漂亮，学生字迹不够端正美观，错误较多，教师对学生没有一个明确严格的要求，
针对此次检查情况通报，希望所有老师对照自己的伏案工作，发扬优点、学习优秀，对自己做得不够的地方，存在的问题引起重视，及时整改到位。
紫桥小学教导处
2017/11/1
第二篇：小学第一次伏案工作检查小结
城北小学第一次伏案检查小结
根据学校教导处教学计划要求，本周年级组对各学科老师学期教学计划、各学科课程设计及教学进度、第一堂课上课情况进行检查。检查情况如下：
一、第一堂课检查
教师备好第一堂课都必须拿到年级组检查盖章，黄新民、王集春、刘升喜、伍恢香、王集云等老师教案教学重点突出，环节齐全，板书工整。李初华、谢廷威老师第一堂课堂氛围浓厚，袁俊飞老师第一堂课学期总动员教学效果好。
二、教学计划检查
教学计划是老师基于一个学期的教学任务而制定的一个可以规范自我教学行为的设想或打算，具有较好的指导性。在检查中老师们在制定学期教学计划时，都是很认真的，仔细的。不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学目标、教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。在教学措施的列举上，老师们也千方百计地想办法来进行实施教学。
1、在教学目标的确定时，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理。较好的有：伍恢香、袁俊飞等。
2、在学情分析中，教师分析学生的个性、各个班级是不一样，有的是阅读存在问题，或只是课外阅读存在问题;或班级中优劣两级分化比较严重，或学生基础比较薄弱，或学习兴趣不浓等。较好的有：
王集云、陆魁旺等。
3、在教学措施这项中大多数教师都有相应的解决的办法，也很有个性。较好的有：谢廷威、袁俊飞等
从检查的情形来看，还有一些老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该给予注意和克服的。
教导处
2012年3月6日
第三篇：第3次教学伏案工作检查小结
11月29日、30日晚自习学校对全体教师伏案工作进行了全面检查，现将检查情况通报如下：
一、专业组情况。
1、备课：节次：蔡佩霖： 计应30节，PS6节;张星：计应26节;彭芳：FL6节，计应20节;陈稳：C语言、网络40节，等级优;苏罗丽：CDR20节，计应30节;彭琳源：CAD6节;陈丽元：C语言25节。陈稳备课书写工整、规范，备课详细。
2、技训报告：全部交齐。绝大部分任务明确、具体;彭琳源、陈稳、陈丽元备课优秀。
3、专业笔记本：各班都交了，但少数班未交齐。37班批2次，批阅质量优;38班批4次;39班批1次;40班批2次，批阅质量优;29班批3次;30班批3次，批阅质量优;31班批2次;32班批2次;25班批1次。
4、专业科代表专用登记本：37班批阅2次，批阅质量优;38班批阅1次;39班批阅1次;40班批阅2次，批阅质量优;30班批阅3次;31班批阅1次，批阅质量优;32班批阅2次，批阅质量优;25班批阅1次，批阅质量优。
二、综合组情况。
1、备课：节次：严蒙一年级19节，等级优，二年级20节;何君一年级17节，二年级17节;罗艳二年级19节，三年级28节;薛祝丽一年级16节;数学：刘洋二年级15节，等级优，一年级14节;李红春二年级18节，等级优，一年级13节，等级优;王友元二年级14节，三年级22节;黄冬平：一年级15节，二年级17节;英语：黄枝二年级15节，三年级33节;黎莉：一年级18节;王娜：一年级18节;朱凤姣：二年级16节，等级优，一年级16节;熊月敏二年级15节。安健：黄守仁4节薛祝丽3节;普通话：严蒙何君各4节;音乐：黄枝熊月敏各4节;职训：黄冬平刘洋各4节;电工：刘洋王友元各4节;活动：黄守仁薛祝丽罗艳朱凤姣李红春黄冬平各2节。质量：语文：严蒙备课认真，目的、重难点突出。薛祝丽严蒙何君作文备课各2节，所有班级已写作文各1篇，严蒙作文备课等级优。数学：刘洋、李红春备课图文并茂，重难点突出。英语：朱凤姣备课具体、详细，知识点明确，重难点突出。
2、早晚自习专用笔记本：
25、30、
31、
32、
37、
38、
39、40上交。
3、字帖：30班33本批阅4次，31班27本批阅4次，37班51本，38班50本，批阅3次，39班45本批阅12次。
三、其他情况：
1、听课：张星、蔡佩霖、彭琳源、苏罗丽、陈稳、罗艳、严蒙、何君、黄守仁、王友元、李红春、黄冬平、刘洋、朱凤姣、熊月敏、王娜、黄枝、各听课2次，薛祝丽、黎莉各听课3次。
2、班级日志：全部上交。
31、
32、
37、39班记载翔实，书写认真。少部分班级部分栏目仍然未填写或填写不具体。
3、作业：各班都交了，但有些班未交齐。语文批阅次数都是6次，何君40班罗艳39班批阅质量优，英语批阅次数除1个班(4次)外都是6次，朱凤姣38班熊月敏30班黎莉37班王娜39班黄枝25班批阅质量优。数学批阅次数最多是7次(刘洋29班王友元30班)，最少是4次。安健批阅次数最多4次(
38、
39、40班)，最少2次。作文都批阅1次。何君、薛祝丽作文批改有眉批、尾批，改错情况好。主专业批阅次数最多6次(彭芳37班蔡佩霖38班苏罗丽39班)。大部分专业作业对学生的更正进行了批阅。陈丽元
29、30班苏罗丽31班彭芳37班批阅质量优。
简单的招式练到极致就是绝招，这句话道出了教与学的根本方法，即认真做好教与学的每件事，并要反复做反复练。我建议我们每上一堂每讲一个知识点都要保证让大部分学生达到：听懂了，记住了，学会了，掌握了。
为了更好地搞好教学工作，确保圆满完成本期教学任务，我们要在保量的基础上竭尽全力去做好提质工作，重点是要在备教法上下功夫。特别是临近期末复习迎考阶段，我们更要注重备好课上好课，注重知识梳理，注重抛砖引玉，注重项目驱动，注重教学反馈、作业反馈。
2011年12月5日
第四篇：10月语文组备课、作业检查小结
本次教学工作检查大多数教师都比较重视,积极配合，现将检查情况总结如下：
备课方面的特点与不足
特点：
1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
2、教学环节齐全，注重导入语与小结，使教案前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、有的教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
不足：
1、有个别教案忘记备板书、备作业。
2、个别教学反思不够深入。
作业方面的特点与不足
特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。比上个月有明显进步。
不足及建议：
1、学生作业的书写整洁以及字迹工整仍旧是个大难题，老师们要继续严格要求，加强学生的作业字迹书写质量，做到整洁、美观;加强作业的规范化管理，要求学生注意保护好作业本，对于卷角或破损现象及时补救，以保持作业本的整洁及完整。
2、作业回改中仍有漏批现象。老师们要及时批改与讲评作业，并督促学生及时订正，做好二批工作。
这次备课与作业检查结果较上次检查有很大进步，希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。
第五篇：鲁古完小2011年10月教育教学常规检查小结
为提高我校教育教学质量，加强教学常规管理，进一步规范教育教学常规管理工作，保证学校各项工作正常有序地进行。经我校教研组研究决定，于2011年10月28日，对我校全体教师进行了全面的教育教学常规工作检查，现将本次检查情况简要汇报如下：
一、好的方面：
1、备课方面。各教师的备课态度较认真，能认真撰写教案，能将教材、教参、教案综合起来应用。毕业班教师对教案中的重点难点进行勾画，对教案进行增删，在教材上批注、教学目标、重难点等。
2、批改作业方面。本次检查教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。
3、听课方面。教师能主动听课、评课，听课节数达到了10节以上，总评既有优点不足又有建议，做到了教学相长。
4、对自我提高方面。多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，字数也远远超过了要求的量，说明教师不是为了完成任务而读书，值得我们学习。
二、不足方面：
1、备课方面。由于毕业班刚采取集体备课的方式，所备的内容及格式的统一有待于在交流改进。
2、作业批改方面。应加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致;作业要整洁，不能让学生在作业本上乱涂乱画。
3、理论学习方面。部分教师的学习记录书写有待加强。
鲁古完小
2011年10月28日