第一篇：衡器知识培训学习心得
计量培训之衡器计量培训基础知识
发布人：广州广电计量检测股份有限公司(培训中心) 发布时间：2012-04-17 收藏
地磅：电子汽车衡器基础知识培训
衡器知识培训地磅,电子地磅,汽车衡,电子秤,电子计价秤,电子吊秤 1. 检定与检验有什么不同?
检定：对秤的计量性能是否符合国家法定要求进行的强制性检查工作，一般由国 家计量管理部门负责。
检验：检查使用中的秤是否符合检定规程的要求;是否处于良好的工作状态;使用是否正确
可靠，使用中检验是非强制性的，是一种监督性检查，厂家和客户都可以进行。 2. 哪些秤需要进行检定? 1) 新制造或新安装的秤; 2) 刚从国外进口的秤; 3) 检定周期期满的秤; 4) 经修理过的秤;
5) 根据用户要求或者因为某种原因导致印封或铅封失效，需要进行检定的秤; 3. 国家对电子汽车衡的最大称量误差是如何规定的?地磅,电子地磅,汽车衡,电子秤,电子计价秤,电子吊秤首次检定：0≤m≤500，最大允许误差是+0.5e;500
4. 国家对汽车衡称量结果的误差有什么要求?任何一次称量的误差值应不大于该秤的最大允许误差。
5. 如何检查汽车衡称量误差是否在规定的范围之内?
1) 进行重复性实验：对同一载荷，多次称量所得结果之差，应不大于该秤最大 允许误差的绝对值。
2) 进行偏载实验：同一砝码在不同位置的示值，其误差不大于该称量的最大允许误差。 6. 国家对检定用标准砝码的误差有什么要求?
检定用标准砝码的误差，不大于相应称量最大允许误差的1/3。 7. 汽车衡置零装置的准确度是多少才符合国家检定要求? 置零后，零点偏差对称量结果的影响应不大于0.25e。 8. 衡器上都有哪些标志?
强制必备标志：制造厂名称、商标;准确度等级;最大称量、最小称量、分度 值、制造许可证标志及编号。其它标志;出厂编号等。
9. 汽车衡检定不合格，会给汽车衡的生产制造企业造成什么影响? 首次检定和随后检定不合格的衡器，发给检定结果通知书，不准出厂、销售 和使用，使用中检验不合格的秤不准使用。
10. 传感器按信号输出方式分可以分几类?各有什么特点?
分为2类：数字式传感器和模拟式传感器数字式传感器向仪表输入的是数字信号，如数量、重量等;模拟式传感器向仪表输入的是模拟量信号，如电压、电流等。数字式传感器除了具有模拟式传感器的一切优点外，还有以下优点：
1) 抗干扰能力很强：不受温度变化的影响，不受电磁干扰;
2) 数字直观显示，故障容易发现、检修：每只传感器受力的状况或轻微变化都 能在仪表上直观的显示出来，出现故障很容易发现并找出是哪只传感器的故障;模拟式传感器由接线盒向仪表输入若干只传感器灵敏度的统一值(几只传感器的灵敏度不同，必须统一输出)，并不能反映每只传感器的具体情况，其缺点是：属于新兴传感器，虽然其良好性能已经得到 验证，但维修技术还不是特别成熟和普遍，一旦发生故障，维修、换件不太方便，容易耽误客户使用。
11. 接线盒与仪表间连接是四线制好还是六线制好?为什么?
六线制好。四线制容易导致以下问题：①改变信号线长度将对称量结果造成误差：因为信号线长度改变时，信号线电阻值会相应变化，将导致加在传感器两端的激励 电压发生变化，所以产生误差，要减少误差，必须重新标定;②温度变化时，信号线电阻肯定变化，导致激励电压输出变化，从而导致称量误差;③激励电源本身的 不稳定性，也会造成误差。六线制即传感器使用的信号线为六芯，采用六线制后，增加的两个电缆芯作为供桥电压的反馈线与仪表的基准电压输入端相连，这种连接 方法使得秤的准确度只与传感器、放大器和A/D转换器(后两个均为仪表内部的配置部件)这三者有关，而与电缆线长度、温度及电压稳定性情况无关，所以六线制好于四线制。
12. 汽车衡正常工作的环境要求是什么? ① 工作环境湿度：≤95%;
② 工作电源：220V(误差范围：-15%～10%)50HZ(最大误差：?%); ③ 工作环境温度：传感器是-20℃～60℃;仪表是-10℃～40℃ ④ 最大安全载荷：最大称重量的125%F.S; ⑤ 温差变化：≤5℃/h;
⑥ 用于某些特殊环境时，根据需要确定; 13. 传感器从类型上如何划分?各有什么特点?
1) 传感器从类型上可以分为柱式、桥式、轮辐式、悬臂梁式等。
2) 柱式传感器的特点是：成本低，体积小(携带、维修方便)，密封性能良好， 对于潮湿环境很适用，承载能力强;其缺点是灵敏度低(如果添加或减少的重量比较小，则不容易从仪表上显示出来)、稳定性低(容易漂移，读数不准)，在一定 范围之内抗偏载、抗侧向能力比桥式好，必须安装限位装置。轮辐式传感器：传感器本身的高度低，能承受很大的侧向力;抗偏载，对作用力点的变化不敏感;适用 于轴重仪等秤体高度低的秤。悬臂梁式传感器有以下特点：抗偏载能力强、准确度高，传感器受拉伸与压缩时，灵敏度基本相同，所以特别适用于同时受拉和压的测 量;外形低、体积小、重量轻，易于安装和维修;缺点是满量程准确度不高。桥式传感器的特点是：灵敏度高，稳定性强，能自动复位(因为桥式传感器带有钢 球)，不用安装限位装置;缺点是：在一定范围内，容易受侧向力的影响，误差比柱式大。
14. 屏蔽是什么意思?如何防止屏蔽?自然界中，磁场、射频(广播、电视、通讯、雷达等发射装置)、噪音、振动等都导致汽车衡信号线在传输电压信号的过程中受到影响，为了避免这种影响或将影响降低到最小危害，就产生了屏蔽技术。屏蔽从2方面来努力：
1) 传感器接地，对传感器屏蔽;地磅,电子地磅,汽车衡,电子秤,电子计价秤,电子吊秤 2) 仪表屏蔽：一是对仪表外壳结构进行抗干扰设计;二是仪表内部线路与器件之间的屏蔽设计，包括电源变压器的屏蔽设计、放大器的屏蔽设计与接地等。
15. 现在常见的传感器用什么材料做的?
现在常见的传感器的材质有3种：不锈钢传感器：主要用在食品、化工、医药等有腐蚀性环境的场所;合金钢：用于无腐蚀性环境的场所;铝合金：一般用在量程小、价格低的场所。
16. 汽车衡基础施工时，对各称重点的底板平面施工有什么要求?各平面度误差在3 -5mm。
17. 传感器由几部分构成?都起什么作用?
三部分，分别是：弹性体、应变电阻片和检测电路。弹性体的作用是：传递重物本身重力并施加给应变电阻片;使应变电阻片产生理想的变形，能真实反映力的大小。应变电阻片的作用是：受力变形，本身电阻值发生变化。检测电路(实际是一个惠司登电桥)的作用是：将电阻变化情况转换为电信号输出。
18. 汽车衡基础选址有什么要求? 1) 场地便于车辆出入和转弯; 2) 尽量避开风口;
3) 易于排水，通风、通气良好，秤体起吊、放置方便; 4) 地上部分方圆50米内无高压线; 5) 地下部分无电缆、光缆、管道、管线等。 19. 同样长度，秤体三节好还是秤体四节好?
三节好。因为三节秤体有8只传感器，四节秤体有10只 传感器，从成本费用上说：三节秤体比四节秤体节省材料和传感器，从而节省成本;从准确度上说，因为每只传感器的灵敏度不同，随着传感器数量的增加，称重示 值误差产生的可能也增大，容易造成称重不准。但是，如果用同样的传感器，三节秤与四节秤相比，秤体最大载荷(包括允许过载)要小一些，安全性小一些;此外，因为每只传感器承受的力比较大，也容易导致传感器损坏。
20. 波特率是什么含义?数据传输速度叫波特率。
21. 滤波器的作用是什么?降低噪音信号对称量结果的误差。 22. 什么是零点跟踪? 当没有载荷在秤上时，仪表应显示为零，但实际上，因为外界温度、风力、射频、噪音、振动等环境的变化以及内部元器件的变化，仪表显示常常不是零，而出现零点漂移;另外，当有少量称重物散落在秤体上时，仪表的示值也会出现，所以要对这些微小的变化进行补偿，使显示值保持为零。这就是零点跟踪。
23. 电子计价秤的主要用途是什么?有什么特点?
电子计价秤的称量范围小，一般在3公斤到15公 斤之间，成本低、体积小、携带和移动非常方便、精确度高、稳定性强，易于维修，显示直观(有的可以双面显示)，所以很受商店、超市、个体摊位的欢迎。属于 三级秤，一般采用悬臂梁传感器。电子计价秤主要作用是能准确、直观、方便的计算总价并显示，并且适用于不同的情况，其功能包括：置零、去皮、置单价、称量 及金额计算并显示、找零。显示内容为：单价、数(重)量、总价(金额)。其称量方式可以是一次性称量，也可以多次累计称量;可以称量一种物品，也可以称量 多种物品，详细操作和工作环境要求参加其使用说明书。
24. 皮带秤的工作原理是什么?
常见的皮带秤有测速法称量和测长法称量2种方式。测速法称量比较多，其原理是：分别测出输送的物料重量和输送速度，并经相应的电路转换成信号输出，通过仪表将称重结果显示出来。用公式表示是：W=Q譜譚，其中：W，物料重量;Q，单位长度上的物料重量;V，皮带速度;T，连续工作时间。测长法的原理是：利用光电式行程距离检测器将皮带上的物料平均分成若干等距离的小段，对每小段皮带上的物料进行定时采样，测取该小段物料重量的平均值，最后逐次累加求的一定行程下的物料总重。
25. 传感器是如何划分种类的?
传感器按不同的分类方式，划分成不同的种类。
按受力方式分：压式、拉式、梁式和多用式。按数据输出类型分：模拟传感器(输出为模拟量信号，如电压、电流等)和数字传感器(输出为直接的数字信号，如公斤、吨等)。按使用温度分：常温传感器(适用于日常工作环境的通用传感器)、高温传感器(是一种专用传感器，适用于冶金、核电等高温环境中)和低温传感器(是一种专用传感器，适用于低于-30℃的低温环境，如冷冻实验)。按结构分：柱式、桥式、悬臂梁式、轮辐式等。
26. 对传感器的外部防护主要是那些方面?
传感器的内部维护主要是内部每个焊点要保证焊牢、焊实。外部维护主要是信号线要耐老化、绝缘性要好，防止信号线挤压、扭曲、冲拉等。
27. 为什么要用限位装置?
实际称重时，经常存在一定的横向冲击力(如汽车上秤时的冲击力、上秤后刹车时的冲击力等)，但客户又要求尽量缩短示值稳定时间，快速读取示值，也就是说对秤体要求的是近乎于固定的，哪怕是受到冲击的时候，所以要用限位装置实
现客户的要求。据权威测验，对于16?米的汽车衡，刹车时会产生近30吨的水平冲击力，火车在光滑的轨道上行驶，也会产生4吨的水平冲击力。一般来说，水平方向上的冲击力容易导致侧翻和旋转，所以设置水平限位很重要。
28. 如何根据客户情况设计合理的限位装置? 客户的使用情况不同，限位装置也要设计成不同的形式，一般要求限位柱有足够的强度，能承受较大的水平冲击力，并与固定体之间保持2-3毫米的间隔(否则限位装置本身也会受力，产生旁路，影响称量，造成误差)。具体来说：
1) 对于大台面的电子汽车衡、轨道衡等不允许秤台来回晃荡的衡器，把水平限位装置设置在秤台四角是非常不合理的，因为秤台的热胀冷缩会把很小的限位间隙卡死，所以要求限位器必须安装在秤台中间，这样秤台四周就可以自由胀缩，同时又能把秤台“固定”(相对固定)。
2) 对于料斗秤、容器秤等衡器，要用水平拉杆限位，以防止水平位移、水平旋转、整体倾翻。具体来说是：拉杆两端的连接部位要是活络的或者是柔性的，以防止产生分力，引起误差(称量不准);限位拉杆的
29. 传感器信号线汇集到接线盒时一般都会长一段，这段线应如何处理?
应予以保留，不能剪掉。剪掉后会导致数据漂移、跳动，也会导致灵敏度偏大(如果信号线电阻足够大，则每剪掉10米，就会使满量程输出值增加20-40公斤，会引起四角误差)。
第二篇：更新知识培训学习心得
参加全省基层人员更新知识培训感悟
——陈昌玲
2011年7月3日至22日，我有幸参加了全省国税系统基层人员更新知识培训，学习了《税务管理团队建设与团队管理》、《中国税制改革和税收政策的调整税》、《“十二五”规划解读》、《经济发展方式的转变》、《税务信息管理与操作能力提升》、《税务人员心理健康与心理偏差调适》、《国税干部的人格修养》、《行政执法能力的开发与提升》、《公务员职业道德建设》、《税务工作中的公共管理操作技术》、《税务信息安全与防范》、《国学专题》、《税务公文写作》、《党风廉政专题》课程，让我觉得受益良多，特在此谈谈学后感悟。
一、机会难得
虽然只有短短的二十天时间，但从排的满满当当的课程表上，就能看出组织上的良苦用心和殷切希望，面对税收工作新的形势和任务，对于一个基层税务干部人员来说这次培训真是一场及时雨。我们十分珍惜这次难得的更新知识培训机会，学员们都能全神贯注地认真聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受新鲜的理念。学习气氛十分浓厚，仿佛又回到了学生时代。
二、讲座全面系统
老师的讲课就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，讲解深入浅出，可谓是异彩纷呈。我们不仅了解了全省税收工作的现状，同时，对税制改革也有了新的认识，也对如何做好本职工作对税收工作的重要性有了更深的认识。
三、更新观念，树立信心。
在课程学习中，我从授课老师滔滔不绝、挥洒自如的讲解中，心中十分佩服他们长期从事教育工作所积累的经验，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。课后我真切的感到知识改变命运、知识让人充实，自己也感到了压力的存在。要做到对专业知识熟悉掌握还有待于今后不断地学习和积累，绝非一朝一夕的事，更需要持之以恒。自己要以这次培训为契机，增强信心，认真学习专业知识，掌握工作技巧，不断提高工作能力，努力做好本职工作。
四、学以致用，提高自己
这次培训老师通过具体事例来讲解税务信息安全与防范及WORD与EXCEL基本知识与应用等理论知识，把一个个孤立的抽象的理论知识与业务相联系，深入浅出，生动活泼，
让我感受到将学习与实践融会贯通的重要性。只有将学到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，学以致用，带着问题去学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，更为重要的是要做到在实践中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益进增。
通过这二十几天的基层人员更新知识培训，让我知道做好本职工作任重道远，对税务干部人员要求也不断提高，在以后的工作中必将有更重的学习和工作任务。思想在自己的头脑中，工作在自己的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我一定借此次学习培训的东风，牢固树立终身学习的观念，进一步提高自己的工作能力，为全县经济和税收事业的发展做出更大献。
第三篇：业务知识培训学习心得总结
业务知识培训学习心得总结篇1
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
业务知识培训学习心得总结篇2
工作之余，我又一次学习了小学语文新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下：
(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息(包括网上学习)的能力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。
业务知识培训学习心得总结篇3
2月29日，xx博物院宣教部组织的关于秦文化知识和讲解技巧的培训学习，在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这一阶段的培训课程，我想我只能用受益匪浅、影响终生来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里，我们每天都过得紧张而充实，学到了很多，也有很多的体会。下面，我将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。
第一部分，做为讲解员，应该不断充电学习，提高自身素养。我加入讲解员这个队伍已经五年了，从刚开始的懵懵懂懂到现在的堪堪入门，从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章，我取得了长足的进步，但是，我不能满足于一成不变的出口成章，而要进入更深层次的实施和成熟阶段，熟悉掌握讲解内容，了解讲解环境，因人施讲，具有良好的观众驾驭能力。在讲解之外，还要刻苦专研，发掘和文物有关的深层次的知识点，丰富自己专业知识量，仅仅是靠刚进博物馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的，否则在讲解时候就是反复在重复，造成讲解内容呆板、枯燥、乏味。幸运的是，这次培训中，中国社会学院赵超老师、xx博物院田静副院长、陕西师范大学的严艳老师、谭钱学老师和xx博物院的党士学、郭向东、马生涛老师，xx考古队张卫星、许卫红、蒋文孝、刘占成等老师从各个方面给我们讲解了“秦文化”及相关文化知识，开阔了我们的视野，充实了我们的知识，为我们的讲解注入了新鲜的血液，正弥补了我的短板。作为一名xx博物院讲解员，我们不应局限于学习秦俑方面的知识，而且还应该了解更多关于“秦”的其它知识，也要及时了解了xx考古新动态，把这些新动态的情况增添到自己的讲词中，以丰富讲解内容，提高观众的兴趣，以达到灵活多变、因人施讲的目的。
第二部分，作为讲解员应该充分运用讲解技巧、肢体语言吸引参观者的注意力，努力将自己所掌握的知识点深入浅出的、引人入胜的传播到观众们的脑海中。讲解是一门知识和语言(包括肢体语言)高度结合的综合艺术。需要讲解员做到语言组织、表达能力较强，达到观点鲜明，内容准确，言简意赅，系统完整的要求;更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的讲解效果，增强吸引力和感染力;因人施讲，会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言。但这些还是要融合到实际工作中，自己不断和实践相结合，做个有心人，更多的总结经验才能达到。
通过著名播音员海茵老师和东方航空公司赵婵雯老师的讲课，让我掌握了这项工作的技巧，但更需要我躬身践行。通过学习，我深刻的认识到，一名讲解员，首先普通话要标准，在吐字发音、语言表达方面要清晰、明了、态度亲切，这是最基本的要求。讲解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象，行为举止运用都要规范、适时、准确，待人接物符合礼仪的要求。所谓“台上一分钟，台下十年功”，在以后的工作中，我会利用这次培训学到的方式方法，勤学苦练，扎好基本功。讲解稿是讲解工作中极为关键的一部分，好的讲解稿会让观众的兴趣大增。我每一次讲解工作后都会及时修改、添补内容，丰富讲词。这是对自己所学知识的提炼和总结，同时也能根据自己的实际讲解风格整理出适合自己的讲解词，使我的讲解更具有个人风采和亲和力。
第三部分，我的讲解员的梦。
首先，做一个合格的、优秀的讲解员。既专业又亲切----这是我首先要达到的目标。通过学习，提升我的文化素质，通过微笑，表达我的良好修养。让我的观众体会到“宾至如归”的感觉，同时却又收获颇丰、不虚此行。其次，做一个专业化、知识化的讲解员。讲解员这个工作，不能再以吃青春饭为理由，能干到什么时候就什么时候，而是应该看成是自己的终身职业，不断地加强学习各相关专业知识，做到有问必答、答之必对，要有为讲解事业奉献终身的理想。
最后，做一个学者型、教育型的讲解员。在最后几天的培训中，老师们从讲解员业务工作拓展和博物馆社会教育方面进行了积极的探讨。我意识到，我的思想还是狭隘了。讲解员工作是博物馆对外宣教的纽带，平时在做好讲解工作的同时，也要扩展自己的工作空间，可参与到博物馆宣教活动策划中，在课程中讲了非常多的有关于宣传教育活动策划和实施的细节，课程十分具有启发性和实用性，一些国外著名的博物馆和兄弟博物馆开展的对外宣教活动丰富精彩，都是很好的学习和借鉴的实例，在此基础上注重创新，结合我馆的实际情况，也可以开展适合我馆的内容，以真正体现博物馆最重要功能----社会教育。
总之，通过学习，了解到自己还有很多不足，学到了很多以前模糊不清和不知道的知识，对自己的工作有了进一步的扩展和定位。博物馆讲解员是一份看上去很美、做起来很累的工作，是xx博物院的形象大使,是服务的执行者，是文化的传播者。我会让我的微笑留在客人的心中,使他们可以记住那次愉快的参观。我会让我的讲解印在客人的脑海中，让她们再把知识传播到身边的其他人。我相信，在未来的讲解工作中，我一定会好好利用这次难得的学习机会所学到的知识，去指导自己今后的工作。我也相信，通过自己的努力，一定会实现心中那个讲解员的梦。
第四篇：知识产权培训学习心得
2014泰州市知识产权工程师培训班
学 习 心 得
(2014年6月)
兴化市茅山镇统战委员 周俊荣
学号jstz201401045
在泰州市知识产权局的精心组织下，我很荣幸地成为2014泰州市知识产权工程师培训班的学员。从5月下旬开始，我参加了为期15天的网络远程培训的学习和培训教材的自学，并以85分的成绩顺利通过了网络考试。6月21日，参加了为期一周的、以集中脱产面授形式的集中学习。
我非常珍惜这次难得的学习机会，自学阶段认真收看视频课程，阅读培训教材。集中学习不迟到不早退，认真听，细心记，珍惜各位教授讲师的每一节面授课程。
通过这次培训学习，收获颇丰。自学阶段主要学习了：知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。面授阶段主要学习了：企业知识产权风险防范及应对、企业知识产权运营、《企业知识产权管理规范》解读及实施、无形资产评估、知识产权行政保护和司法保护、专利申请文件撰写、专利商标审批流程、专利文献检索与运用、企业知识产权管
- 1括复制、发行、出租、展览、放映、广播、网络传播、摄制、改编、翻译、汇编)、收益权(许可他人使用并获得报酬)和处分权(包括转让、质押和出资)。
专利权，是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施的权利。专利权的客体是发明创造，具体包括发明、实用新型和外观设计三种。
商标权，是商标专用权的简称，是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权利。商标俗称牌子，是指经营者在商品或服务项目上使用的，将自己经营的商品或提供的服务于其他经营者经营的商品或提供的服务区别开来的一种商业识别标志，可以由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。
在市场竞争异常激烈的今天，企业只有创新，不断产生新的产品，才能抢占市场先机，在某个或某些产品中达到基本垄断的市场地位，为企业带来丰厚的创新回报。如果没有创新，固步自封，仅仅依靠现有产品参与市场竞争，夜郎自大、坐井观天，满足于狭小的一片天空，必然会随着市场的变化而被淘汰，企业对此应该警醒。
在当今经济快速发展的时代知识产权对企业的发展有着十分重要的意义，企业建立和完善的知识产权保护制度是必须考虑、实施的问题。只有这样才能更好的保护自己的知
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三、学习知识产权保护的意义
(一)保护知识产权，有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配臵。
(二)保护知识产权，能够为企业带来巨大经济效益，增强经济实力。知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权，才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大作用，而如何让这些无形资产逐步增值，有赖于对知识产权的合理保护。
(三)保护知识产权，有利于促进对外贸易，引进外商和外资投资。我国已于2001年12月1日加入世界贸易组织，履行《与贸易有关的知识产权协议》，保护国内外自然、法人或者其他组织的知识产权。如果没有知识产权保护，我国就不能参与世界贸易活动。
综上所述，通过这次培训学习活动，让我们系统地学习了知识产权相关重要知识，有利于我们在工作过程中，服务企业，做大做强，走出国门，走向世界，为社会主义经济发展贡献出出我们应有的力量。
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第五篇：冬季业务知识培训学习心得体会
本人于2011年6月进入本公司黑龙江项目部实习。从事和学习技术管理工作。通过了近半年的工作和学习，发现自己还存在很多不足，无论是在理论知识还是工作经验方面都相差甚远。2012年2月1日公司开展了2011年冬季培训活动，这对于我来说是一次非常好的学习机会。以下我对这次学习情况做以简单的总结。
这次学习的内容主要有：“十二五规划的指导思想”“目标与保障措施”“质量管理体系”“安全生产法律法规”“环境问题”“信息管理”“项目施工管理”和“劳务分承包管理”等其它业务知识管理工作。
经过了短短一周的培训学习， 首先通过这次实习最大的收获就是如何应对实践中出现的问题。比如：“在环境因素下的排放污染和可能出现的各种意外事故的应对，过程监视、风险源控制等”。通过了这次短暂的学习，使我加深了对理论知识的理解。吸取了不少的工作经验。明确了公司在十二五发展中的详细计划，了解了公司的管理体系，更重要的是通过项目施工管理的学习增强了责任心，提高了管理意识。另外通过学习加强了我对过程控制的认识，比如：“从项目目标、资源配备、原材料采购、生产过程、监视测量、改进等”。知道了一些与学校不同的问题。作为一名技术人员不论以后做什么工作都要认真对待，从严要求自己。 其次，通过这次学习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次学习对我的工作能力都有一定的帮助。
再次，通过学习对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，比如：“施工现场的施工签证的办理工作要及时、全面、完整、完善等”。这些是我以前没有接触过的。
另外，通过近半年的工作和学习和2011年冬季培训学习工作中虽然学到了不少知识。但还存在着不足。首先，在工作中由于年龄较轻，工作方法过于简单，没有交往经验;在一些问题的处理上显得还不够冷静。其次，在业务开展、理论水平和组织管理能力上还需努力提高。再次，自己在综合素质上还相差甚远。这些不足，有待于在以后的工作中努力改进和提高。
在今后的学习和工作中，还需虚心向其它同志学习，借鉴好的工作方法和管理经验，努力学习理论知识、专业技能、不断提高自身的业务素质和管理水平。不断总结自己的优点和不足，扬长避短不断不断改进。进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准，为公司的发展贡献自己的一份力量。
总结人：毕颖婷