报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学校均衡发展整改报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：学校均衡发展整改报告
树人学校义务教育均衡发展整改情况报告
树人学校义务教育均衡发展巩固 情况督导检查发现的主要问题的整改报告
为巩固义务教育均衡发展成果，全面做好迎接义务教育均衡发展国家复查，努力办好让人民群众满意的教育，树人学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育义务教育均衡发展巩固情况督导检查发现的主要问题的整改情况报告如下：
一、督导检查中存在的问题。 1.学校教室灯光不足，黑板灯不规范; 2.无音乐、美术、史地、综合实践活动教室; 3.音、体、美器材不足; 4.仪器室仪器摆放不规范; 5.图书未纳入微机管理; 6.报刊数量少;
7.书橱陈旧，无防火、虫、潮设施; 8.在实验楼安排学生宿舍，无淋浴设施。
二、整改情况
1.学校公寓楼已立项，很快动工，预计明年六月份投入使用。到时，无音乐、美术、史地、综合实践活动教室问题，在实验楼安排学生宿舍、无淋浴设施问题就会解决; 2.针对音、体、美器材不足的情况，学校已协调教育局勤管站进行招投标，很快就会配齐音体美器材;
3.针对学校教室灯光不足，黑板灯不规范的问题，学校已协调相关部门，对教室灯具进行整改，达到要求;
4.针对仪器室仪器摆放不规范的问题，学校规范了功能室管理，各功能室人员加强学习，功能室管理水平大大提高;
5.针对图书未纳入微机管理的问题，学校已经安排图书室管理人员外出学习，图书已纳入微机管理;
6.针对报刊数量少的问题，学校新进了部分报刊，报刊数目达到标准; 7.针对书橱陈旧，无防火、虫、潮设施的问题，学校重新购置了书橱，防火、虫、潮设施进行了统一布置。
今后，树人学校将更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，全心全意为党和人民的教育事业服务，努力推动义务教育的均衡、和谐发展。
第二篇：花沟学校推进义务教育均衡发展整改报告
安定区花沟学校义务教育 均衡发展区级预检问题整改报告
为促进我校义务教育均衡发展，顺利通过省级验收评估工作，根据安定区教育体育局下发的《关于义务教育均衡发展区级预检问题整改通知书》，学校成立了以校长景仙峰同志为组长的整改工作领导小组，对照整改通知，结合《甘肃省义务教育学校办学基本标准》和《安定区义务教育均衡发展目标责任落实情况评价表》，对我校在义务教育均衡发展工作中存在的问题逐条逐项进行了细致深入的整改。现将我校的整改情况汇报如下：
一、整改工作领导小组 组 长：景仙峰
成 员：尹宝玉 陈小平 尚 鹏 张文龙 牟全海
二、学校主要存在的问题
1.迎检准备工作不扎实。如迎检氛围不浓厚，迎检路线有待进一步设计，校园卫生及周边环境整治不到位等。
2.教师队伍建设与管理问题突出。如，相关材料不齐全，制度不健全，政策落实不到位等。
3.常规管理方面不科学。如课程开设不规范，学生评价不够准确，教研活动、教师培训流于形式等。
4.信息化建设与实验仪器的管用方面，对相关标准没有吃透，管理使用欠规范等。
5.办学行为不规范。存在学生在校时间长，课业负担重，艺体教学效果不理想等问题。
6.档案建设不完善。主要是正封的制作不规范，材料收集不大全、不大精、不够准。
三、整改措施 针对我校存在的主要问题，结合我校实际，学校召开领导班子会议，商议并制定了如下整改措施:
(一)迎检路线及各室工作 组长：景仙峰 成员：各功能室负责人
对迎检准备存在的问题，如迎检氛围不浓厚，迎检路线有待进一步设计，各功能室亮点不突出等及时整改。
(二)档案建设 组长：张文龙 成员：档案整理人员
对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校组成领导小组，组织档案组所有成员，根据教体局督导评估组在我校评估过程中发现的问题逐项进行整改，力争将档案资料整理齐全、规范。
(三)环境卫生的整治及迎检氛围的营造 组长：王德绪
成员：董继盛、水先林、各班班主任
1、加强对学生进行文明卫生习惯教育。教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰。
2、加强学校环境卫生整治力度。做到教室墙面洁净，桌凳、物品摆放整齐，学校公共场所做到“六无”，即“无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。清扫的垃圾及时运走，坚决杜绝卫生死角。
(四)办学行为 组长：尚鹏
组员：彭小丽、马晓娟
及时解决学校课程开设、落实不规范，学生评价不准确，学生在校时间长，课业负担重，艺体教学效果不理想，学生评价不科学等问题。
(五)校园美化 组长：陈小平
组员：水兆宝、车玉洋、郑俊杰、车起达
在原有校园文化基础上继续推进校园绿化美化工作和校园人文景点建设，对过于陈旧的喷绘挂图进行换新。加强对校园板报、横幅、标语的管理，通过设置各种人文标志、文化宣传栏等，建设体现时代特征和学校特色的校园文化。
大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是当前一项重大、艰巨而紧迫的任务。我校将努力整改义务教育均衡发展工作中存在的各种问题，并于5月8日前全部整改到位。力争顺利通过省级义务教育均衡发展工作评估验收工作。
安定区花沟学校 2017年5月2日
第三篇：曹集学校义务教育均衡发展工作整改方案
2016年6月，山东省义务教育督导评估组对我校的均衡发展工作进行了评估验收，根据省评估组对阳信县均衡发展创建评估验收和县市教体局组织的检查中提出存在的问题，以及评估组对我校的评估检查，特制定我校的工作整改方案如下。
一、评估组对我校的检查验收总体情况概述
曹集学校始建于1964年春，位于流坡坞镇南五公里处的曹集村西首，庆淄路东一公里处，地处阳信县流坡坞镇曹集办事处13 个服务村庄的中心位置，学校交通便利，环境优美，占地面积45220㎡，建筑面积10187平方米，现有教师51名，19个教学班，在校学生847人。学校一直秉承“一切为学生的未来奠基”的办学理念，围绕“和谐灵动，全面育人”的办学特色，实施三级课程管理，开设信息技术、“书香校园”、“阳光第二课堂”、“我劳动，我体验，我快乐——综合实践种植活动”等十多项校本课程，促使学生全面健康成长。学校先后荣获滨州市规范化学校、滨州市平安学校、滨州市三项活动先进单位、滨州市诗文诵读先进单位、滨州市法治学校创建先进单位、滨州市零犯罪学校、阳信县课程改革工作先进学校、阳信县优秀管理学校、阳信县教育工作先进单位等荣誉称号。
在推进义务教育均衡发展工作中，曹集学校在阳信县教体局和流坡坞镇中心校的领导和支持下，认真贯彻落实义务教育均衡发展有关要求，全面推进义务教育，不断提升学校办学水平。
在义务教育均衡发展学校办学基本标准达标情况的十项关键指标中，曹集学校学生生均公用经费700元，生均建筑面积12平方米，数学、科学仪器小学达到二类标准，生均图书12.5册，平均班额小学46.58人、初中41.14人，师生比小学1:19.9
6、初中1:13.1,教师学历达标率100%，中级及以上职务教师比例82.4%，学生体质健康合格率95.13%。学校综合验收评估情况为不达标。
二、存在问题
评估验收后，我校目前还存在如下问题：
1、建筑档案不规范。
2、学科专用教室不足。
3、公共教学用房不足。
4、学生生活用房不足。
5、学校标准化操场建设有待进一步提速，尽早投入使用。
6、初中实验仪器器材不足。
7、图书不足。
8、计算机、多媒体数量不足。
9、技术实践设备不足。
10、音体美仪器设备不足。
三、下步整改打算
1、进一步规范建筑档案。
2、督促学校小学部教学楼及宿舍楼的建设进度，争取早日配备完善学科专用教室、公共教学用房、学生生活用房。
3、及时与县教体局基建科沟通，加速标准化操场的建设速度。
4、与县教体局有关科室联系，积极协调实验仪器器材、图书、计算机、技术实践设备、音体美仪器设备的配备工作。
5、积极与流坡坞镇中心校协调，完成一些如照明、黑板改良、墙皮粉刷等力所能及的工作。
6、积极向管理要质量，加强学校管理工作，向管理要质量，要效益。
8、创建积极向上的迎验氛围，使全校教职工上下一心， 认真做好教育均衡发展迎验工作。
总之，在下一阶段的工作中，我们将认清新时代教育形势，抓住教育均衡发展的契机，以评估为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题努力把素质教育不断向前推进，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为下半年的国家级验收做好充分的准备。
第四篇：义务教育均衡发展整改报告
商州区大荆中学
关于义务教育均衡发展存在问题整改报告
商州区大荆中学于2018年6月11日组织学校各部门负责人对我校义务教育均衡发展达标情况进行了自查，检查组依照义务教育均衡发展的相关要求对照达标标准进行逐项检查，检查中发现还存在以下问题：
1、教室现有6个，共180瓦，光线不够充足;
2、体育场地和设施设备正在建设筹备中，体育活动不能正常开展;
3、旱厕蹲位少，卫生条件差;
4、学校浴池淋浴设施少，设备简陋。
针对检查中发现的以上问题，我校立即成立以李卯生校长为组长的大荆中学义务教育均衡发展问题整改工作领导小组，于检查当日召开领导小组及相关负责人会，查摆问题，讨论绘制出整改台账，落实工作目标责任，现将我校整改情况报告如下：
1、学校要求总务处组织人力立即加装灯管或更换棒管，提升照明质量，达到标准要求，保证2018年7月低完成整改;
2、 学校督促操场建设施工单位加快工程进度，按照合同尽早交工，总务处提早考察设施设备，确保2018年9月低装配到位，投入使用，完成整改;
3、学校要求总务处做好旧厕改造，筹备新建一座水冲式厕所，改变现有状况，达到数量和卫生标准2018年10月低，完成整改任务;
4、学校要求总务处加紧进行浴池改造，增加淋浴设施设备，确保达标，保证2018年8月低完成整改。
在今后的工作中，我们将充分发挥学校的主观能动性，积极主动的对我校在实施义务教育均衡发展工作中的实际状况进行自查，及时向上级报名汇报，争取上级政府的支持和帮助，尽其所力及时整改，努力改善办学条件，达到义务教育均衡发展软硬件建设标准，确保顺利通过政府对我校推进义务教育均衡发展工作的验收。
商州区大荆中学 2018.06.15
第五篇：小学义务教育均衡发展整改报告
XX小学
关于义务教育均衡发展工作情况的
自查整改报告
永昌学区：
甘肃省义务教育均衡发展教育督导团于5月9日对我学区2所学校进行了义务教育均衡发展工作督导评估，现场提出指导意见。虽然没有对我校进行督导检查，但我校对照教育均衡发展工作要求进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展省级验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校自查整改情况报告如下：
一、存在问题
1、部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位，虽然在“义务教育均衡发展中的40项主要指标各项工作做的很扎实，很到位，文件资料也齐全，但从文件归档中没有很明确的体现出来。
2、学校各功能室的管理人员由于兼职，对所负责的功能室业务不熟练，因此在上级领导提问时，不能做到“一口清”。
3、阅览室与图书室合用，面积偏小。
4、学生电脑不能上网，教学得不到新信息。
5、档案建设内容不全。学校档案建设内容虽齐全，但编目混乱，不能反映检查主题。
6、校园围墙属危墙，存在安全隐患。
7、操场没有硬化，不符合安全规范，无100米直跑道。
二、整改措施
1、根据省专家组和区教育局检查同志对我校义务教育均衡发展评估提出的批评指导、整改意见，学校领导非常重视，把整改工作为当前工作的重中之重来抓，召开专题会议，讨论研究，制定整改措施，增添措施，加强工作力度，扎实、认真、细致、高质量地进行整改工作。
整改时间：2016.5.10
责任人：XX
2、针对档案方面存在的问题，学校召开了有校长、主任参加的档案工作专题培训会，使大家明确义务教育均衡发展档案操作规程，知道如何规范装档。学校派出专门人员，深入兄弟学校学习，使学校的档案达到规范化、统一化标准。
整改时间：2016.5.11
责任人：XX
3、加强对功能室管理人员和档案管理人员的培训力度，增强他们的责任心。通过培训，使他们今后做到业务熟悉、对所负责的功能室能够做到内容“一口清”，数据“一口准”。
整改时间：2016.5.12
责任人：XX
4、积极联系电信部门将微机室接入互联网。 整改时间：2016.5.15
责任人：XX
5、积极向上争取项目，改善办学条件。按照三年规划于2017年修建学校食堂。2018年学校申请立项维修校墙，消除安全隐患。
2016年5月13日