第一篇：教你剪几种剪纸形状
几种典型形状、位置误差的检测
梁克华
摘要：本文分析了机械图纸的技术要求标注，给出了工程常见的典型形状、位置误差的检测方法，应用典型检测方法节约了设备成本，简化了测量工艺。 关键词：形状误差;位置误差;检测。
形状、位置公差是机械制图重要的技术要求，是图纸不可或缺的内容之一。其通过对形状、位置误差的限制，达到生产合格产品的目的。现仅对生产或实训中，一些典型形状、位置误差的测量，作一下介绍。
一、直线度误差的测量
直线度误差常利用刀口尺通过光隙法测量。光隙法是凭借人眼观察通过实际间隙的可见光隙量多少，来判断误差大小的一种测量方法。
测量时，将刀口尺置于被测表面上并使刀口尺与被测表面紧密接触，转动刀口尺使其位置符合最小条件，然后观察刀口尺与被测线之间的最大光隙，此时的最大光隙即为直线度误差，见图1所示。
图1 刀口尺测量直线度示意图
当光隙值较大时，可用塞尺测出其值;当光隙值较小时，可通过标准光隙比较来估读光隙值大小。若间隙大于0.0025mm，则透光颜色为白光;间隙为0.001~0.002mm时，透光颜色为红光;间隙为0.001mm左右时，透光颜色为蓝光; 1 刀口尺与被测线间隙小于0.001mm时，透光颜色为紫光;刀口尺与被测线间隙小于0.0005mm时，则不透光，由此可以判断被测表面的直线度误差。
二、平面度误差的测量
平面度误差常用平板研点法测量，适合小尺寸较精密的平面。生产上，常用平板在均匀涂以红丹油的被检验面上拖研，研点分布均匀，每刮方接触点达到规定数值时为合格，见图2。该种方法测量导轨直线度也很常用，通常用精度等级与被检验导轨精度要求相适应的平尺，在涂有均匀薄层红丹油的被检验导轨上拖研，接触点达到规定数值时为合格，见图3。
图2 研点法测量平面度误差示意图
图3 研点法测量导轨直线度误差示意图
三、圆度和圆柱度误差的测量
2 圆度误差测量，实验室常用最小区域法、最小二乘圆法、最小外接圆法、最大内接圆法等方法，测量非常繁琐，此处介绍两种简明测量方法。 1.三点法测量圆度误差
常将被测工件置于V形块中进行测量。测量时,使被测工件在V形块中回转一周，从指示表读出最大示值和最小示值，两示值差之半即为被测工件外圆圆度误差的一个候选值。同理，在长度方向选择若干特定位置重复测量并数据处理，可得到多个候选值，则最大候选值即为圆度误差。此法适用于测量具有奇数棱边形状误差的外圆或内圆，常用α角为90°、120°或72°、108°的两块V形块分别测量，取其平均值作为测得值，见图4。
图4 圆度和圆柱度测量示意图
2.两点法测圆度误差
常用千分尺、比较仪等测量，以被测圆某一截面上各直径间最大差值之半作为此截面的圆度误差。此法适于测量具有偶数棱边形状误差的外圆或内圆。 3.圆柱度误差的测量
在圆度误差测量基础上，对被测零件若干横截面上进行测量，被测零件回转一周，记录该横截面指示表读数最大值和最小值，在各个横向测量面测量完毕后，取所有测量值的最大值和最小值之差的一半为圆柱度误差，见图4。该种测量方法简便易行，尤其在生产或实习车间里检测更有实用价值。
四、线轮廓度和面线轮廓度误差的测量
3 线轮廓度是限制实际曲线对理想曲线变动量的一项指标，它是对非圆曲线的形状精度要求。线轮廓度误差是实际被测要素对理想轮廓要素的变动量。
线轮廓度误差测量时，用轮廓样板来模拟理想轮廓曲线，与实际轮廓进行比较的测量，通过光隙法判断误差大小，最大光隙即为线轮廓度误差，见图5。
面轮廓度误差可用仿形装置测量、截面轮廓样板测量、光学跟踪轮廓测量仪测量以及三坐标测量装置测量等方法，大批量生产可用截面轮廓样板测量，方法与线轮廓度误差测量类似。
图5 光隙法测量线轮廓度误差示意图
五、平行度误差测量 1.测量面对面平行度误差
被测量面相对于基准平面的平行度误差，测量时，基准平面用平板体现，表架在平板上缓慢地作前后、左右滑动，指示表在被测平面内滑过，找到指示表读数的最大值和最小值，最大值和最小值的差值即为平行度误差。
指示表被测平面表架平板基准平面
图6 面对面平行度误差测量示意图
2.测量线对面平行度误差
测量孔的轴线相对于基准平面的平行度误差，用心轴模拟被测轴线，将心轴
4 装于孔内，形成稳定接触，基准平面用精密平板体现，如图7所示。
测量时，双手推拉表架在平板上缓慢地作前后滑动，当指示表从心轴上素线滑过，找到指示表指针顺时针转动的折返点(极限点)后，停止滑动，进行读数。 在被测心轴上确定两个测点a、b，设二测点距离为L2，指示表在二测点的读数分别为Ma、Mb，若被测要素长度为L1，那么，被测孔轴线对基准平面的平行度误差可按比例折算得到。计算公式为：
1f=1MaMb l2指示表表架心轴平板基准平面
图7 线对面平行度误差测量示意图
六、同轴度误差的测量
同轴度误差测量时，将准备好的刃口状V形块放置在平板上，并调整水平;将被测零件基准轮廓要素的中截面(两端圆柱的中间位置)放置在两个等高的刃口状V形块上，基准轴线由V形块模拟，如图8所示。缓慢而均匀地转动工件一周，并观察百分表指针的摆动，取最大读数Mmax与最小读数Mmin的差值之半，作为该截面的同轴度误差测量值。同理，按上述方法测量若干不同截面，转动被测零件，取各截面测得的最大读数Mimax与最小读数Mimin差值之半中的最大值(绝对值)作为该零件的同轴度误差。
图8 同轴度误差测量示意图
七、圆跳动和全跳动误差的测量
测量圆跳动误差时，将被测工件安装在偏摆仪上，调整完毕，如图9所示。转动百分表一周，指示表最大读数和最小读数差值，即为一个测量值;重复上述测量过程，选取多个截面测量(如图9截面A—A、B—B、C—C、D—D等)，可得到多个测量值，最大的测量值即为圆跳动误差。
图9 圆跳动测量示意图
径向全跳动的测量方法与径向圆跳动的测量方法类似，但是在测量过程中，被测零件应连续回转，且指示表沿基准轴线方向移动，则指示表的最大、最小读数差值即为径向全跳动误差。
通过形状、位置误差的简明测量，节约了设备成本，简化了测量工艺，对学生实训或以后的工作中生产出合格的产品，具有一定的指导作用。 参考文献
[1]姜明德，杨福泉.公差配合与技术测量[M].湖南：湖南科学技术出版社，2008. [2]陈玉萍，周兆元.互换性与测量技术基础[M].2版.北京：机械工业出版社，2006. 6
第二篇：教你几种避免酒后开车的方法
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起;而造成死亡的事故中50%以上都与酒后驾车有关，酒后驾车的危害触目惊心，已经成为交通事故的第一大“杀手”。昆山资深交通刑事辩护律师提醒你：争做文明“驶”者，莫当交通“醉”人。我们从以下例子来来看一下，它的危害性究竟有多大，并教你几种避免酒后开车的方法。
以下十一种具体情况：
1、安装车载防酒后驾驶系统：在车上安装能自动识别喝酒高峰时间段，能防止驾驶人检测作弊的防酒后驾驶系统，若超过国家标准汽车则无法启动。
2、国家法律提供支援：国家提供酒后驾车相关限制管理法律条文，交通管理部门应借鉴国外方式对有酒驾记录人员实施强制安装防酒后驾驶系统。
3、提供“酒后代驾”服务：餐饮娱乐场所为客人开设“酒后代驾”服务，或由政府开通“酒后代驾”服务专线。
4、免收酒后过夜停车费：餐饮娱乐场所免收酒后客人的车辆过夜停车费，支持客人在酒后主动放弃驾驶。
5、在酒标酒单上印制警示令：将“酒后不驾车”的宣传语、漫画等印在酒瓶的商标上及餐饮娱乐场所的酒水单上。
6、履行社会服务令：除国家规定的处罚外，酒后驾车者还要到医院做义工。
7、避免侥幸心理：消除人们“少喝酒不影响开车”的认识误区，剖析酒精对驾车者的影响和危害，警示人们放弃侥幸心理。
8、配备“车德”卡：在每辆车上配一张“车德”卡，每次被查到酒驾就在“车德卡”上做一个记号，实现社会共同监督。
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9、录制亲情提示音：录下孩子童声“爸爸，喝酒别开车，我和妈妈在家等你”作为手机定时提醒录音，从晚上7时开始，每小时提醒1次。
10、为醉酒者友情叫车：为醉酒者(不论是朋友还是陌生人)叫辆出租车。
11、发挥车友会的作用：由车友俱乐部向全体车友发出倡议避免酒后驾车，车友之间互相监督。
拒绝酒驾的警示语
1：争做文明“驶”者，莫当交通“醉”(罪)人。
2：开车不劝酒，才是真朋友。
3：开车不劝酒，才是真朋友。
4：感情好不好，不在酒上找;感情深不深，不在酒上拼;开车不喝酒，亲人都放心。
5：妻儿家人盼君归，驾车之前莫贪杯。
6：幸福要长久，今天茶代酒。
7：饮酒作乐皆尽欢，迷醉驾车惹事端，出门在外多防范，家中老小盼平安。劝君莫贪杯中酒，家庭幸福常。
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第三篇：解决夫妻两地分居困难调沪服务指南(教你如何轻松获得上海户口的几种途径)
解决夫妻两地分居困难调沪服务指南
21世纪人事服务网 咨询专线021-53027368 客服：王老师 在线QQ客服：8912029
办事依据
1、《关于进一步解决专业技术人员和管理人员夫妻两地分居问题的通知》(沪人[1999]字第122号)《关于进一步做好解决干部夫妻两地分居问题工作的通知》(人发[1999]80号)
2、《关于外省市转移进沪人员若干问题处理意见的通知》(沪劳保社发[2003] 9号) 申请主体
由夫妻分居中在沪方作为申请人，由夫妻分居中在沪方的(在沪)所在单位作为申报单位，提出申请。 受理条件
本市户籍的人员因夫妻两地分居，其在外省市的配偶系专业技术人员或管理人员(含聘用制干部)，且在职或辞职后人事关系挂靠在当地政府人事部门所属人才服务中心的，身体健康，年龄距法定退休年龄5年以上,在沪有接收单位，并签订聘用期3年以上劳动合同或聘用合同，符合下列条件之一的，可按规定申报，办理其在外省市配偶的工作关系转移来沪,未成年子女可随迁进沪。
1、夫妻双方中一方是获得省(市)部级以上荣誉称号者(省、部级劳动模范、三八红旗手、新长征突击手等，以及经国家人事部认 可的其他部级荣誉称号)、获得省(市)部级以上科研成果奖的主要完成者(国家自然科学奖、发明奖、技术进步奖、星火奖的主要研究人员和获得省部级科技进步 奖、三等以上星火奖的主要研究人员)、有突出贡献的中青年专家、被聘任为高级专业技术职务的人员(须有任职资格)、博士学位获得者、党政机关处级以上干 部。
2、在外地的配偶系符合本市当年引进人才条件的人员。
3、在沪方是被聘任为中级专业技术职务(须有任职资格)或获得硕士学位后在沪工作满3年的人员;以及被聘任为中级专业技术职务(须有任职资格)或获得硕士学位，夫妻两地分居满3年的人员。
4、夫妻两地分居满5年的人员。
5、家庭有特殊困难的人员。 申报材料
1、申报单位的申请报告(函)。
2、申请人(在沪方)本人向所在单位的书面申请报告。
3、申报单位的营业执照、组织机构代码证(或事业单位法人登记执照、法人代码证)(以上证件核对原件、留复印件)。
4、填写完整的《上海市照顾困难调沪人员情况登记表》(申报单位、调入单位、申请人分别填写签署意见并盖章);调出单位未签署意见和盖章的，由调出单位(须具有人事调动权)另行出具本人政治表现及同意调动函(商调函)。
5、调入方的学历(学位)证书(核对原件，留复印件)和学历、学位验证证书(验原件，留复印件);在沪方的学历(学位)证书(核对原件，留复印件);在沪方的学历、学位作为申报条件的，还需提供学历、学位验证证书(核对原件，留复印件)。
6、双方的专业技术职务资格证书(核对原件，留复印件)，副高专业技术职务及以上人员还需提供职称批复证明。
7、调入方由本市二级或以上医院出具的近期体检表。
8、调入方在沪接收单位出具的同意调入函或者聘任期3年以上的劳动合同或聘用合同(核对原件、留复印件，试用期内暂不受理)，并附营业执照、组织机构代码证复印件。
9、双方的身份证、户口簿(户籍证明)(核对原件，留复印件);户口簿上不能准确反映出在沪方何时何原因进沪的人员，另提供公安部门出具的书面证明。
10、婚育证明(核对原件，留复印件)：
无子女：结婚证书、女方户籍所在地计生委出具的已婚未育证明(留原件)。 有子女：结婚证书、子女出生证明和独生子女证。
11、反映调入方落户何处的落户证明：
申请落户自购房处：房产证(核对原件、留复印件)，并提供所属派出所名称。
申请落户在沪直系亲属处：落户处户口簿与产权人身份证(均核对原件、留复印件)、住房产权人签字同意落户及亲属关系证明。
申请落户单位集体户口：单位集体户口户口簿复印件或证明、单位同意落户证明。 申请挂靠服务窗口集体户口：服务窗口集体户口管理部门出具的同意入户的意见。
12、其它必要的证明材料，包括调入方的外省市实行基本养老保险统筹单位的个人养老保险帐户证明等。 注：申报单位必须对所交的申报材料的真实性负责，并承担相应的责任。 申报流程
1、凭单位营业执照复印件和单位介绍信，至服务窗口领取《上海市照顾困难调沪人员情况登记表》和《本市解决夫妻两地分居困难调沪服务指南》等相关材料。
2、根据《服务指南》要求，备齐申报材料，由申报单位的人事专员提交服务窗口。
3、服务窗口受理后，进行网上申报。网上审批通过后，通知申报单位领取《调动人员情况登记表》、“调令”、“确认单”等证明。另提供《调动须知》详细说明后续流程。
4、调动人员持《调令》、《调动人员情况登记表》、《迁沪落户确认单》、本人身份证到本市落户地区(县)公安分局的户政部门办理《准予迁入证明》。
5、持《准予迁入证明》到外省市原户口所在地派出所办理《户口迁移证》。持《调令》到外省市原单位办理人事关系调出手续。
6、调动人员到本市调入单位报到后，填写《申报常住户口登记表》(须填写完整)并加盖调入单位公章。如人事档案需委托人才服务中心管理，应当及时办理档案托管手续。
7、持《准予迁入证明》、《户口迁移证》、《申报常住户口登记表》、《存档凭证》到原调沪手续承办部门换领《申报户口证明信》。
8、持《准予迁入证明》、《户口迁移证》、《申报户口证明信》、《迁沪落户确认单》、落户地址户口簿到落户地的派出所办理落户手续。 受理程序
1、夫妻分居中在沪一方向所在单位提出申请，无单位的向户口所在街道或乡镇申请。
2、所在单位报主管部门审核，无主管部门单位到委托人事代理的市或区、县人才服务中心申报。
3、区、县属主管部门或区、县人才服务中心及街道乡镇报所属区、县人力资源和社会保障局审批，市属主管部门、市人才服务中心或独立大型企事业单位报市人力资源和社会保障局审批。 注意事项
1、申报单位的情况与原登记信息不相符合时，申报单位应及时通知受理部门，受理部门应及时更改该单位的网上登记信息。
2、申报个人应提供准确信息和真实材料，申报单位应在确认材料真实的情况下向有关部门如实提出申请。如申报单位和个人有提供虚假材料的，将记入该单位和个人的诚信记录
第四篇：重叠的形状
《重叠的形状》
课题：重叠的形状
课时：一课时
课型：欣赏、造型、表现、评述
教学目标：
1.通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。
2.通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。
3.通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。
教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。
教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。
教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。
学具准备：彩色纸(两色以上)、剪刀、胶水
教学过程：
一、组织教学
二、观察导入
1、重叠的概念：
师 出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果?
生 答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点
2、观察自然现象
师 引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠
师 小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽
3、导入课题：《重叠的形状》
三、新课教授
1、知识窗：
一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。
一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。
2、学生活动：
活动一：请2组学生(每组5人)上讲台表演重叠。(加强重叠的印象)
活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。
3、欣赏课本范图(加深重叠的印象)
城市雕塑(世纪之钟)、油画(静物)、学生作品
4、重叠形状的制作
a、选择造型：动物、植物或人物
b、选择重叠的方式：上下或前后
c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象
四.学生实践创作(探索阶段)
1.完成重叠形状的设计和制作
2.鼓励学生大胆创作
五.作品展示
1.分小组展示自己的作品
2.欣赏他人的作品，并评述
六.收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。
七.归纳拓展
1.生：谈感受
2.师：小结
3.拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用
第五篇：手工折纸小船形状盒子
一张纸也能折一个小盒子来，下面小编分享一个小船形状盒子折纸教程，如果你觉得不错的话,欢迎分享!
步骤：
1.用张白纸演示下：对边折。
2.再折，留中间一个折痕展开。。。
3.这个就是折向中线的，上面折一层，然后把前层扣下来。
4.翻转过来，还是把角折下来，也扣折下来。图二，折好的样子。
5.从中间撑开。图二：把两角压下来正对中间，
6.两边儿折到中间，两头的小三角折在后面，图三：后面。。。
7.好了，撑开。。。