第一篇：word域全解析
2014年高考语文真题解析分类：1.字音 Word版含解析
15.[2014·安徽卷] 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是(3分)()
A.蓓蕾/烘焙 拾级/拾麦穗 箪食壶浆/殚精竭虑 ......
B.倚重/旖旎 禅趣/口头禅 卷帙浩繁/秩序井然 ......
C.毗邻/聆听 包扎/扎辫子 济世安民/光风霁月 ......
D.翡翠/斐然 开拓/拓荒者 物产丰饶/百折不挠 ......
15.B [解析] 本题考查识记现代汉语普通话的字音。A. bèi, shè/shí， dān;B. yǐ， chán，zhì;C.lín/líng，zā，jì;D. fěi，tuò，ráo/náo。
1.[2014·大纲全国卷] 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()
A.龃龉(yǔ)系鞋带(xì)..
舐犊情深(shì)曲意逢迎(qū) ..
B.倜傥(tǎng)纤维素(xiān) ..
羽扇纶巾(guān)针砭时弊(biān) ..
C.感喟(kuì)揭疮疤(chuāng) ..
按捺不住(nài)大相径庭(jìng) ..
D.霰弹(xiàn)涮羊肉(shuàn) ..
以儆效尤(jǐng)纵横捭阖(bì) ..
1.B [解析] 本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A项，系鞋带(jì);C项， 按.
捺不住(nà); D项， 纵横捭阖(bǎi)。 ..
[2014·北京卷] 阅读下面的文字，完成1～4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔(rěn)冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春.
联寓意吉祥，言简意赅(ɡāi)，深受人们喜爱。 .
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑__甲__(题写/题签)的楹(yínɡ)联等。对联的撰写，往往注重其__乙__(蕴涵/..
内涵)与品味。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，__丙__(吟咏/涵泳)起来锒锒上口，...齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 ...
1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)() ...
A.秋稔(rěn)冬祥意蕴 ..
B.楹(yínɡ)联齿颊留香 ...
C.言简意赅(ɡāi)撰写 ..
D.镌(jùn)刻锒锒上口 ...
1.D [解析] 本题考查字音、字形的辨析。镌(juān)刻;“锒锒上口”应为“朗朗上口”。 .
2.在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(2分)()
A.万户杨柳依依B.千家喜气洋洋
C.春回爆竹声声D.春来微风缕缕
2.C [解析] 本题考查考生对仿写及文学和文化常识的了解及应用。对联要求上下句字数相等、结构相同、词性相同、词义相对或相近、平仄协调(仄起平收)。“万户”“千家”与“冬尽”词性、构词方式都不同，排除A、B两项;“缕”属于“仄”声字，用于下联收 1
尾，不符合“仄起平收”的原则，排除D项。C项“春回爆竹声声”体现“过年”的特点，内容与文意吻合，词性、结构、平仄也合适。
3.在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)()
A.题写内涵吟咏
B.题签内涵涵泳
C.题写蕴涵涵泳
D.题签蕴涵吟咏
3.A [解析] 本题考查词语的理解和运用。其中，“题写”即书写(标题、匾额等)，“题签”原指题写书签，现也指题写书名;“内涵”是名词，指语言、作品等包含的内容，或人的内在涵养，而“蕴涵”是动词，意为“包含”，此处应指“对联的内容”，用“内涵”合适;“吟咏”指有节奏有韵调地诵读，“涵泳”指深入领会，属于思考过程，此处后面有“朗朗上口”，所以用“吟咏”。
4.下列关于“对联”的表述，正确的一项是(2分)()
A.字数限于四言和六言
B.上下联讲究对仗和押韵
C.只适合在喜庆场合张贴
D.常常与书法艺术相结合
4.D [解析] 写对联也是一种传统文学创作，所以本题考查对文学体裁基本常识的了解。对联字数不受限制，排除A项;对联不仅有喜联，也有挽联，排除C项;对联讲求平仄相谐，往往仄起平收，音韵协调即可，不要求押韵，故B项并不正确。对联虽不一定要与书法艺术结合，但“常常与书法艺术相结合”还是讲得通的。
[2014·福建卷] 阅读下面的文字，完成16～18题。(6分)
二十四节气令我们惊叹和叫绝的，________，________，________。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以暇想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳____(chǎng)开了各自的门户。
①仿佛为了响应这一富于“革命”意味，②天，豁然晴朗了。③整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。
16.依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)()
①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称
②它们体现了汉语的简约性和表意美
③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应
A.①③② B.②①③ C.③①② D.③②①
16.C [解析] 本题考查的是语言表达的连贯。语言表达的连贯集中体现在语句前后承接的逻辑性上，这种逻辑性或体现在时间上，或体现在空间上，或体现在层次的深浅、前后的呼应上等。本题中三句话中“除了”与“还有”照应，③应当放在①之前，②是总结性的句子，放在最后。另外，②中的“简约性”和“表意美”分别照应③和①，按照这个思路，即可选出正确答案C项。
17.阅读第二段，完成后面的题目。(2分)
(1)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)
答：________________
(2)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
答：________________
17.[答案] (1)“暇”改为“遐” (2)敞
[解析] (1)汉字是表意文字，根据字形特征可知，“暇”与时间有关，在“应接不暇”中适用，而“遐”与空间有关，在“闻名遐迩”中适用。文段中，“远方”这一提示跟空间有关，故“暇”应改为“遐”。(2)略。
18.第三段中①～③的文字(加“”)有一处语病，请写出序号并加以修改。(2分)
(1)有语病的一处的序号：________(1分)
(2)修改：________________________________________________________________________(1分)
18.[答案] (1)①
(2)在“意味”后加“的节气”。(其他答案，合乎语法、语境即可。)
[解析] 本题考查辨析并修改病句的能力。这是成分残缺的病句类型，句中“响应”和“意味”搭配不当，缺宾语。
1.[2014·湖北卷] 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()
A.笑靥(yè)盥(ɡuàn)洗 ..
粗犷(guǎng)蓦(mù)然回首 ..
B.书箧(qiè)装帧(zhēn) ..
碑帖(tiè)博闻强识(zhì) ..
C.敷(fū)粉脂(zhǐ)肪 ..
烙(lào)印刀耕火种(zhòng) ..
D.采撷(jié)竹笋(sǔn) ..
咋(zé)舌拈(niān)轻怕重 ..
1.B [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。A. 蓦(mò)然回首;C. 脂(zhī)肪;D. 采撷(xié)。
家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔()、深()众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行()言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的()守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。____________________
1.[2014·湖南卷] 下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是
()
A.萃 孚fóu 佳 恪gé B.粹 负fú 佳 恪kè
C.粹 负fù嘉 恪géD.萃 孚fú 嘉 恪kè
1.D [解析]本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记并正确书写现代常用规范汉字”，并杂有成语的辨析。出类拔萃：形容超出同类。萃，草丛生的样子，引申为聚集，指成群的人或物。懿行嘉言：有教育意义的好言语和好行为。嘉，美好。“恪”读“kè”。“孚”和“负”需要认真辨析：“孚”意指“使„„信服”，“负”意为“辜负”。根据语境应该选“深孚众望”，即“使大家信服，符合大家的期望”。
2.[2014·湖南卷] 将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是() ..
A.家风是一个影响力和美誉度都好的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。
B.家风即便是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
C.家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。
D.家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
2.C [解析]本题考查辨析病句。A项，因语序不当而有歧义，“影响力和美誉度都好”既可以理解成“家族”的定语，也可以理解为“要素”的定语。B项，关联词语使用错误，“即便”表示假设关系，而此句前后分句应是并列关系。D项，因语序不当而有歧义，“最为宝贵的”既可以理解为“家族”的定语，也可以理解为“精神财富”的定语;同时前后分句语序也不当，“精神财富”是整体，“要素”只是“组成部分”，所以“精神财富”应放在最后。
1.[2014·江西卷] 下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是()
A.翌(yì)日贲(bēn)张 ..
黑魆(yuè)魆沆瀣(xiè)一气 ..
B.倜(tì)傥和(huó)面 .
角(jiǎo)斗士莞(wǎn)尔一笑 ..
C.魑(chī)魅伛偻(lǚ) ..
入场券(quàn)心广体胖(pànɡ) ..
D.笑靥(yè)圭臬(niè) ..
打擂(lèi)台绿(lù)林好汉 ..
1.D [解析] 本题考查的重点是识记现代汉语普通话常用字的字音。A. 黑魆(xū)魆;.
B. 角(jué)斗士;C. 心广体胖(pán)。 ..
1.[2014·山东卷] 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()
A.湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶 ......
B.跻身/犄角女红/彩虹桥沟壑/豁然开朗 ......
C.毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人 ......
D.劲敌/浸渍咆哮/酵母菌着陆/着手成春 ......
1.A [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为A级。A项，zhàn/zhēn，jué/juè，dī/tí。B项，jī，gōng/hóng，hè/huò。C项，pī/pēi，tái，zhuō/duō。D项，jìng/jìn，xiào/jiào, zhuó。
1.[2014·四川卷] 下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()
A.眼睑(jiǎn)哺育(bǔ) ..
扎辫子(zā)亘古未有(ɡèn) ..
B.嫩绿(nèn)铲除(chǎn)..
紧箍咒(kū)一蹴而就(cù) ..
C.抽噎(yē)迸裂(bènɡ)..
户口簿(bù)不屈不挠(láo) ..
D.愤懑(mèn)要挟(xiá) ..
绊脚石(bàn)恃才傲物(shì) ..
1.A[解析] 本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。B项，紧箍咒.(gū)。C项，不屈不挠(náo)。D项，要挟(xié)。 ..
1.[2014·天津卷] 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()
A.缜(zhěn)密商榷(què) ..
和(huò)稀泥揆情度(duó)理 ..
B.取缔(tì)木讷(nè) ..
档(dàng)案袋疾风劲(jìn)草 ..
C.栖(qī)息挟(xiá)持 ..
白炽(chì)灯戎马倥偬(zǒng) ..
D.葳蕤(ruí)豢(huàn)养 ..
软着(zhuó)陆扣人心弦(xuán) ..
1.A [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。B项，取缔(dì)，疾风劲(jìng)..草;C项，挟(xié)持;D项，扣人心弦(xián)。 ..
1.[2014·浙江卷] 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()
A.摭拾(zhí)哄笑(hōnɡ) ..
擎天柱(qín)钻木取火(zuān) ..
B.屏息(bǐnɡ)包扎(zhā) ..
夹克衫(jiā)言之凿凿(záo) ..
C.孱弱(càn)牌坊(fānɡ) ..
干细胞(ɡàn)铩羽而归(shā) ..
D.吟哦(é)皲裂(jūn) ..
胳肢窝(ɡā)蜚声中外(fēi) ..
1.D [解析] 本题考查字音识记的能力。A.应为“擎(qíng)天柱”;B.应为“包扎(zā)”，..
C.应为“孱(chán)弱”。 .
1.[2014·重庆卷] 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是()
A.屋檐下 绿草如茵 刀把子(bà) 相机行事(xiàng) ..
B.势利眼卑躬屈膝撒大网(sǎ)博闻强识(zhì) ..
C.一溜烟通货膨胀狙击手(jū)蓦然回首(mù) ..
D.辨证法中流砥柱沏茶喝(qī)杀一儆百(jǐng) ..
1.A [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.撒大网(sā);C.蓦然(mò);D.辩证法。 ..
第二篇：2018年高考真题—— (江苏卷)+ word版含解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
数 学
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 号码粘贴在答题卡上的指定位置。
位封座2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
密 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 号参考公式： 不场考锥体的体积
，其中是锥体的底面积，是锥体的高.
一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上 ......... 1. 已知集合，
，那么
________.
订 2. 若复数满足
，其中i是虚数单位，则的实部为________.
3. 已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示，那么这5位裁判打出的分数的平均数为 装 ________.
号证考准
只 4. 一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的S的值为________.
卷 名姓
此 级班5. 函数的定义域为________.
6. 某兴趣小组有2名男生和3名女生，现从中任选2名学生去参加活动，则恰好选中2名女生的概
率为 ________.
7. 已知函数的图象关于直线对称，则的值是________.
8. 在平面直角坐标系中，若双曲线的右焦点到一条渐近线的距离为，
则其离心率的值是________.
9. 函数满足，且在区间上， 则的值为
________.
10. 如图所示，正方体的棱长为2，以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.
11. 若函数
在
内有且只有一个零点，则
在
上的最大值与最小值
的和为________. 12. 在平面直角坐标系中，A为直线
上在第一象限内的点，
，以AB为直径的圆C与
直线l交于另一点D.若，则点A的横坐标为________.
13. 在中，角
所对的边分别为
，
，
的平分线交
于点D，且
，
则
的最小值为________.
14. 已知集合，
.将
的所有元素从小到大依次排列构成一个数列
.记为数列
的前n项和，则使得
成立的n的最小值为________.
二、解答题：本大题共6小题，共计90分.请在答题卡指定区域.......内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在平行六面体
中，
.
求证：(1); (2). 16. 已知为锐角，，
.
(1)求的值;
(2)求的值.
17. 某农场有一块农田，如图所示，它的边界由圆O的一段圆弧
(P为此圆弧的中点)和线段MN构成.已知圆O的半径为40米，点P到MN的距离为50米.现规划在此农田上修建两个温室大棚，大棚Ⅰ内的地块形状为矩形ABCD，大棚Ⅱ内的地块形状为
，要求
均在线段
上，均在圆弧上.设OC与MN所成的角为.
(1)用分别表示矩形
和
的面积，并确定
的取值范围;
(2)若大棚Ⅰ内种植甲种蔬菜，大棚Ⅱ内种植乙种蔬菜，且甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为.求当为何值时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大.
18. 如图，在平面直角坐标系
中，椭圆C过点
，焦点
，圆O的直径为
.
(1)求椭圆C及圆O的方程;
(2)设直线l与圆O相切于第一象限内的点P.
①若直线l与椭圆C有且只有一个公共点，求点P的坐标; ②直线l与椭圆C交于
两点.若
的面积为
，求直线l的方程.
19. 记分别为函数的导函数.若存在
，满足
且
，则称为
函数
与
的一个“S点”.
(1)证明：函数与不存在“S点”; (2)若函数与存在“S点”，求实数a的值; (3)已知函数
，
.对任意
，判断是否存在
，使函数
与
在区间
内存在“S点”，并说明理由.
20. 设是首项为，公差为d的等差数列，
是首项为，公比为q的等比数列. (1)设，若
对均成立，求d的取值范围;
(2)若
，证明：存在
，使得
对
均成立，并
求的取值范围(用
表示).
数学Ⅱ(附加题)
【选做题】本题包括四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答.....................
.若多做，则按作答的前两小题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 21. [选修4—1：几何证明选讲]
如图，圆O的半径为2，AB为圆O的直径，P为AB延长线上一点，过P作圆O的切线，切点为C.若
，求 BC 的长.
(1)求
(2)求
的值;
的表达式(用n表示).
22. [选修4—2：矩阵与变换] 已知矩阵
.
(1)求的逆矩阵;
，求点P的坐标.
，曲线C的方程为
，求直线l被曲线C截得的弦(2)若点P在矩阵对应的变换作用下得到点23. [选修4—4：坐标系与参数方程] 在极坐标系中，直线l的方程为长.
24. [选修4—5：不等式选讲] 若x，y，z为实数，且x+2y+2z=6，求
的最小值.
【必做题】两题，每题10分，共计20分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、.......证明过程或演算步骤.
25. 如图，在正三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AA1=2，点P，Q分别为A1B1，BC的中点.
(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值; (2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值. 26. 设
··，对1，2，·，n的一个排列
，如果当s
，则称
是排列
的
一个逆序，排列的所有逆序的总个数称为其逆序数.例如：对1，2，3的一个排列231，只有
··为1，2，·，n的所有排列中逆序数为k两个逆序(2，1)，(3，1)，则排列231的逆序数为2.记的全部排列的个数.
2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
数 学 答 案
1.【答案】{1，8} 【解析】分析：根据交集定义求结果. 号详解：由题设和交集的定义可知：
. 位封座点睛：本题考查交集及其运算，考查基础知识，难度较小. 2.【答案】2 【解析】分析：先根据复数的除法运算进行化简，再根据复数实部概念求结果. 密 详解：因为
，则
，则的实部为. 点睛：本题重点考查复数相关基本概念，如复数的实部为、虚部为、模为号不场考、对应点为、共轭复数为
.
3.【答案】90 【解析】分析：先由茎叶图得数据，再根据平均数公式求平均数. 订
装 号点睛：的平均数为
.
证考准4.【答案】8 【解析】分析：先判断是否成立，若成立，再计算
，若不成立，结束循环，输出结果.只 详解：由伪代码可得
，因为
，所以结束循环，输出
点睛：本题考查伪代码，考查考生的读图能力，难度较小. 卷 5.【答案】[2，+∞)
【解析】分析：根据偶次根式下被开方数非负列不等式，解对数不等式得函数定义域. 名姓详解：要使函数有意义，则，解得，即函数的定义域为. 此 点睛：求给定函数的定义域往往需转化为解不等式(组)的问题.
6.【答案】
【解析】分析：先确定总基本事件数，再从中确定满足条件的基本事件数，最后根据古典概 级班型概率公式求概率. 详解：从5名学生中抽取2名学生，共有10种方法，其中恰好选中2名女生的方法有3种，
因此所求概率为
点睛：古典概型中基本事件数的探求方法 (1)列举法.
(2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目，常采用树状图法.
(3)列表法：适用于多元素基本事件的求解问题，通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.
(4)排列组合法(理科)：适用于限制条件较多且元素数目较多的题目. 7.【答案】
【解析】分析：由对称轴得
，再根据限制范围求结果.
详解：由题意可得，所以
，因为
，
所以
点睛：函数(A>0,ω>0)的性质：(1)
;
(2)最小正周期
;(3)由
求对称轴;(4)由
求增区间; 由
求减区间.
8.【答案】2
【解析】分析：先确定双曲线的焦点到渐近线的距离，再根据条件求离心率.
点睛：双曲线的焦点到渐近线的距离为b，焦点在渐近线上的射影到坐标原点的距离为a. 9.【答案】
【解析】分析：先根据函数周期将自变量转化到已知区间，代入对应函数解析式求值，再代
入对应函数解析式求结果.
详解：由
得函数
的周期为4，所以
因此
点睛：(1)求分段函数的函数值，要先确定要求值的自变量属于哪一段区间，然后代入该段的解析式求值，当出现
的形式时，应从内到外依次求值.(2)求某条件下自变量的值，先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后求出相应自变量的值，切记代入检验，看所求的自变量的
值是否满足相应段自变量的取值范围.
10.【答案】
【解析】分析：先分析组合体的构成，再确定锥体的高，最后利用锥体体积公式求结果. 详解：由图可知，该多面体为两个全等正四棱锥的组合体，正四棱锥的高为1，底面正方形的边长等于，所以该多面体的体积为
点睛：解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断;求一些不规则几何体的体积时，常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决.
11.【答案】–3 【解析】分析：先结合三次函数图象确定在上有且仅有一个零点的条件，求出参数a,再根据单调性确定函数最值，即得结果. 详解：由得
，因为函数在上有且仅有一个零点且，所以，因此从而函数在
上单调递增，在上单调递减，所以
，
点睛：对于函数零点个数问题，可利用函数的单调性、草图确定其中参数取值条件.从图象的最高点、最低点，分析函数的最值、极值;从图象的对称性，分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性等.
12.【答案】3 【解析】分析：先根据条件确定圆方程，再利用方程组解出交点坐标，最后根据平面向量的数量积求结果. 详解：设
，则由圆心为
中点得易得
，与联立解得点D的横坐标所以
.所以
，
由得或
，
因为，所以
点睛：以向量为载体求相关变量的取值或范围，是向量与函数、不等式、三角函数、曲线方程等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算，将问题转化为解方程或解不等式或求函数值域，是解决这类问题的一般方法.
13.【答案】9 【解析】分析：先根据三角形面积公式得条件、再利用基本不等式求最值.
详解：由题意可知，
,由角平分线性质和三角形面积公式得
，化简得
，因此
当且仅当
时取等号，则
的最小值为.
点睛：在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误.
14.【答案】27
【解析】分析：先根据等差数列以及等比数列的求和公式确定满足条件的项数的取值范围，
再列不等式求满足条件的项数的最小值.
详解：设
，则
由
得
所以只需研究是否有满足条件的解，
此时
，
，
为等差数列项数，且
.
由
得满足条件的最小值为.
点睛：本题采用分组转化法求和，将原数列转化为一个等差数列与一个等比数列的和.分组转化法求和的常见类型主要有分段型(如
)，符号型(如
)，周期型(如
).15.【答案】答案见解析
【解析】分析：(1)先根据平行六面体得线线平行，再根据线面平行判定定理得结论;(2)先根据条件得菱形ABB1A1，再根据菱形对角线相互垂直，以及已知垂直条件，利用线面垂直判定定理得线面垂直，最后根据面面垂直判定定理得结论.
详解：
证明：(1)在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，AB∥A1B1.
因为AB平面A1B1C，A1B1平面A1B1C，
所以AB∥平面A1B1C.
(2)在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，四边形ABB1A1为平行四边形. 又因为AA1=AB，所以四边形ABB1A1为菱形， 因此AB1⊥A1B.
又因为AB1⊥B1C1，BC∥B1C1， 所以AB1⊥BC. 又因为A1B∩BC=B，A1B平面A1BC，BC
平面A1BC，
所以AB1⊥平面A1BC. 因为AB
1平面ABB1A1，
所以平面ABB1A1⊥平面A1BC.
点睛：本题可能会出现对常见几何体的结构不熟悉导致几何体中的位置关系无法得到运用或者运用错误，如柱体的概念中包含“两个底面是全等的多边形，且对应边互相平行，侧面都是平行四边形”，再如菱形对角线互相垂直的条件，这些条件在解题中都是已知条件，缺少对这些条件的应用可导致无法证明.
16.【答案】(1)
(2)
【解析】分析：先根据同角三角函数关系得，再根据二倍角余弦公式得结果;(2)先根据二倍角正切公式得
，再利用两角差的正切公式得结果. 详解：解：(1)因为，
，所以
.
因为，所以
，
因此，.
(2)因为
为锐角，所以
.
又因为，所以，
因此. 因为
，所以
，
因此，
.
点睛：应用三角公式解决问题的三个变换角度
(1)变角：目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角，其手法通常是“配凑”.
(2)变名：通过变换函数名称达到减少函数种类的目的，其手法通常有“切化弦”、
“升幂与降幂”等.
(3)变式：根据式子的结构特征进行变形，使其更贴近某个公式或某个期待的目标，其手法通常有：“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.
17.【答案】(1)矩形ABCD的面积为800(4sinθcosθ+cosθ)平方米，△CDP的面积为 1600(cosθ–sinθcosθ)，sinθ的取值范围是[，1). (2)当θ=时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大
【解析】分析：(1)先根据条件求矩形长与宽，三角形的底与高，再根据矩形面积公式以及三角形面积公式得结果，最后根据实际意义确定的取值范围;(2)根据条件列函数关系式，利用
导数求极值点，再根据单调性确定函数最值取法.
详解：
解：(1)连结PO并延长交MN于H，则PH⊥MN，所以OH=10. 过O作OE⊥BC于E，则OE∥MN，所以∠COE=θ， 故OE=40cosθ，EC=40sinθ，
则矩形ABCD的面积为2×40cosθ(40sinθ+10)=800(4sinθcosθ+cosθ)，
△CDP的面积为×2×40cosθ(40–40sinθ)=1600(cosθ–sinθcosθ). 过N作GN⊥MN，分别交圆弧和OE的延长线于G和K，则GK=KN=10.
令∠GOK=θ0，则sinθ0=，θ0∈(0，).
当θ∈[θ0，)时，才能作出满足条件的矩形ABCD， 所以sinθ的取值范围是[，1).
答：矩形ABCD的面积为800(4sinθcosθ+cosθ)平方米，△CDP的面积为 1600(cosθ–sinθcosθ)，sinθ的取值范围是[，1).
(2)因为甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为4∶3，
设甲的单位面积的年产值为4k，乙的单位面积的年产值为3k(k>0)， 则年总产值为4k×800(4sinθcosθ+cosθ)+3k×1600(cosθ–sinθcosθ) =8000k(sinθcosθ+cosθ)，θ∈[θ0，). 设f(θ)= sinθcosθ+cosθ，θ∈[θ0，)， 则.
令，得θ=，
当θ∈(θ0，)时，，所以f(θ)为增函数; 当θ∈(，)时，
，所以f(θ)为减函数，
因此，当θ=时，f(θ)取到最大值.
答：当θ=时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大.
点睛：解决实际应用题的步骤一般有两步：一是将实际问题转化为数学问题;二是利用数学内部的知识解决问题.
18.【答案】(1)椭圆C的方程为;圆O的方程为
(2)①点P的坐标为
;②直线l的方程为
【解析】分析：(1)根据条件易得圆的半径，即得圆的标准方程，再根据点在椭圆上，解方程组可得a,b，即得椭圆方程;(2)第一问先根据直线与圆相切得一方程，再根据直线与椭圆相切得另一方程，解方程组可得切点坐标.第二问先根据三角形面积得三角形底边边长，再结合①中方程组，利用求根公式以及两点间距离公式，列方程，解得切点坐标，即得直线方程. 详解：解：(1)因为椭圆C的焦点为
，
可设椭圆C的方程为
.又点
在椭圆C上，
所以，解得
因此，椭圆C的方程为.
因为圆O的直径为
，所以其方程为
.
(2)①设直线l与圆O相切于，则，
所以直线l的方程为
，即.
由
，消去y，得
.(*)
因为直线l与椭圆C有且只有一个公共点， 所以.
因为
，所以
.
因此，点P的坐标为
.
②因为三角形OAB的面积为，所以
，从而
.设，
由(*)得
，
所以
.
因为
，
所以
，即，
解得舍去)，则，因此P的坐标为.
综上，直线l的方程为
.
点睛：直线与椭圆的交点问题的处理一般有两种处理方法：一是设出点的坐标，运用“设而不求”思想求解;二是设出直线方程，与椭圆方程联立，利用韦达定理求出交点坐标，适用于已知直线与椭圆的一个交点的情况.
19.【答案】(1)证明见解析 (2)a的值为
(3)对任意a>0，存在b>0，使函数f(x)与g(x)在区间(0，+∞)内存在“S点”. 【解析】分析：(1)根据题中“S点”的定义列两个方程，根据方程组无解证得结论;(2)同(1)根据“S点”的定义列两个方程，解方程组可得a的值;(3)通过构造函数以及结合 “S点”的定义列两个方程，再判断方程组是否有解即可证得结论. 详解：解：(1)函数f(x)=x，g(x)=x
2+2x-2，则f′(x)=1，g′(x)=2x+2.
由f(x)=g(x)且f′(x)= g′(x)，得
，此方程组无解，
因此，f(x)与g(x)不存在“S”点. (2)函数，，
则
.
设x0为f(x)与g(x)的“S”点，由f(x0)与g(x0)且f′(x0)与g′(x0)，得
，即
，(*)
得
，即
，则
.
当时，
满足方程组(*)，即为f(x)与g(x)的“S”点.
因此，a的值为. (3)对任意a>0，设.
因为
，且h(x)的图象是不间断的，
所以存在∈(0，1)，使得
，令
，则b>0.
函数，
则.
由f(x)与g(x)且f′(x)与g′(x)，得
，即
(**)
此时，满足方程组(**)，即是函数f(x)与g(x)在区间(0，1)内的一个“S点”. 因此，对任意a>0，存在b>0，使函数f(x)与g(x)在区间(0，+∞)内存在“S点”. 点睛：涉及函数的零点问题、方程解的个数问题、函数图象交点个数问题，一般先通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等，再借助函数的大致图象判断零点、方程根、交点的情况，归根到底还是研究函数的性质，如单调性、极值，然后通过数形结合的思想找到解题的思路.
20.【答案】(1)d的取值范围为
.
(2)d的取值范围为
，证明见解析。
【解析】分析：(1)根据题意结合
并分别令n=1，2，3，4列出不等式组，即可解
得公差d的取值范围;(2)先根据绝对值定义将不等式转化为
，根据条件易得左
边不等式恒成立，再利用数列单调性确定右边单调递增，转化为最小值问题，即得公差d的取值范
围.
详解：解：(1)由条件知：
.
因为对n=1，2，3，4均成立，
即
对n=1，2，3，4均成立， 即11，1d
3，32d5，73d9，得
. 因此，d的取值范围为.
(2)由条件知：
.
若存在d，使得
(n=2，3，···，m+1)成立，
即，
即当时，d满足. 因为
，则，
从而
，
，对
均成立.
因此，取d=0时，对均成立. 下面讨论数列的最大值和数列
的最小值(
). ①当时，，
当时，有
，从而
.
因此，当时，数列
单调递增， 故数列的最大值为.
②设，当x>0时，
，
所以单调递减，从而
当时，，
因此，当时，数列
单调递减，
故数列的最小值为.
因此，d的取值范围为.
点睛：对于求不等式成立时的参数范围问题，一般有三个方法，一是分离参数法, 使不等式一端是含有参数的式子，另一端是一个区间上具体的函数，通过对具体函数的研究确定含参式子满足的条件.二是讨论分析法，根据参数取值情况分类讨论，三是数形结合法，将不等式转化为两个函数，通过两个函数图像确定条件.
21.【答案】2 【解析】分析：先连圆心与切点得直角三角形，求出PO，即得B为中点，再根据直角三角形斜边上中线长等于斜边一半的性质得结果. 详解：证明：连结OC.因为PC与圆O相切，所以OC⊥PC. 又因为PC=，OC=2，
所以OP==4.
又因为OB=2，从而B为Rt△OCP斜边的中点，所以BC=2. 点睛：本题考查圆与三角形等基础知识，考查推理论证能力. 22.【答案】(1)
(2)点P的坐标为(3，–1)
【解析】分析：(1)根据逆矩阵公式可得结果;(2)根据矩阵变换列方程解得P点坐标. 详解：(1)因为，
，所以A可逆，
从而
.
(2)设P(x，y)，则
，所以
，
因此，点P的坐标为(3，–1).
点睛：本题考查矩阵的运算、线性变换等基础知识，考查运算求解能力.
23.【答案】直线l被曲线C截得的弦长为
【解析】分析：先根据直线与圆极坐标方程得直线与圆的一个交点为A(4，0)，且OA为直径.设直线与圆的另一个交点为B，根据直线倾斜角得∠OAB=.最后根据直角三角形OBA求弦长
.
详解：因为曲线C的极坐标方程为
，
所以曲线C的圆心为(2，0)，直径为4的圆.
因为直线l的极坐标方程为
，
则直线l过A(4，0)，倾斜角为，
所以A为直线l与圆C的一个交点. 设另一个交点为B，则∠OAB=.
连结OB，因为OA为直径，从而∠OBA=， 所以
.
因此，直线l被曲线C截得的弦长为
.
点睛：本题考查曲线的极坐标方程等基础知识，考查运算求解能力. 24.【答案】4
【解析】分析：根据柯西不等式可得结果. 详解：证明：由柯西不等式，得.
因为，所以
，
当且仅当时，不等式取等号，此时，
所以
的最小值为4.
点睛：本题考查柯西不等式等基础知识，考查推理论证能力.柯西不等式的一般形式：设a1，a2，…，an，b1，b2，…，bn为实数，则(a+a+…+a)(b+b+…+b)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2，
当且仅当bi=0或存在一个数k，使ai=kbi(i=1，2，…，n)时，等号成立.
25.【答案】(1)
(2)
【解析】分析：(1)先建立空间直角坐标系，设立各点坐标，根据向量数量积求得向量的夹角，再根据向量夹角与异面直线所成角的关系得结果;(2)利用平面的方向量的求法列方程组解得平面的一个法向量，再根据向量数量积得向量夹角，最后根据线面角与所求向量夹角之间的关系得结果. 详解：如图，在正三棱柱ABC−A1B1C1中，设AC，A1C1的中点分别为O，O1，则OB⊥OC，OO1⊥OC，OO1⊥OB，以
为基底，建立空间直角坐标系O−xyz.
因为AB=AA1=2， 所以
.
(1)因为P为A1B1的中点，所以，
从而
，
故
.
因此，异面直线BP与AC1所成角的余弦值为.
(2)因为Q为BC的中点，所以，
因此
，
.
设n=(x，y，z)为平面AQC1的一个法向量， 则
即
不妨取，
设直线CC1与平面AQC1所成角为， 则
，
所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为.
点睛：本题考查空间向量、异面直线所成角和线面角等基础知识，考查运用空间向量解决问题的能力.利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系;第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标;第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量;第四，破“应用公式关”.
26.【答案】(1)2 5 (2)n≥5时，
【解析】分析：(1)先根据定义利用枚举法确定含三个元素的集合中逆序数为2的个数，再利用枚举法确定含四个元素的集合中逆序数为2的个数;(2)先寻求含n个元素的集合中逆序数为2与含n+1个元素的集合中逆序数为2的个数之间的关系，再根据叠加法求得结果.
详解：解：(1)记
为排列abc的逆序数，对1，2，3的所有排列，有
，
所以
.
对1，2，3，4的排列，利用已有的1，2，3的排列，将数字4添加进去，4在新排列中的位置只能是最后三个位置.
因此，
.
(2)对一般的n(n≥4)的情形，逆序数为0的排列只有一个：12…n，所以
.
逆序数为1的排列只能是将排列12…n中的任意相邻两个数字调换位置得到的排列，所以
.
为计算
，当1，2，…，n的排列及其逆序数确定后，将n+1添加进原排列，n+1在新排
列中的位置只能是最后三个位置.
因此，
.
当n≥5时，
，
因此，n≥5时，
.
点睛：探求数列通项公式的方法有观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.寻求相邻项之间的递推关系，是求数列通项公式的一个有效的方法.
第三篇：2018年高考真题语文(浙江卷)Word版含解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)
语
文
一、语言文字运用(共20分)
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A. 从懵(měng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两.(bìng)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。 鬓.B. 虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(zǐ)，淬(cuì)..炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C. 江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞(dié)、战车，均已废驰;鸟鸣声.(liáo)原之势。 穿过山风烟霭，落满了山峦;遍野麦浪，渐成燎.D. 对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩(chěng)罚，.(hāo)顾客羊毛的恶劣行为。 否则难以制止种种薅.【答案】B 【解析】试题分析：此题考查考生对常见常用字字音字形的把握。主要考查的是多音字、形近字和异形字，有些字的读音区别度很小，可能体现在音调、平翘舌、前后鼻音等。记忆它的读音时一般根据它的语意或词性。A项“两鬓”的“鬓”，念作“bìn”。C项“废驰”的“驰”应写作“弛”。D项“惩罚”的“惩”，应念作“chéng”。
...............
阅读下面的文字，完成下面小题。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中....
- 1图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
B. 运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。
C. 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。
D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查辨析病句。A项，语序不当，“除了”二字应在“出版社”前面。B项，C项，句式杂糅，去掉“的原因”或“仰赖的”。主谓搭配不当，“受到各界一致好评”的应该是“节目”，而不是“观众”。
点睛：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，________________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，________________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，________________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
【答案】
(1). ①这三种作用都受温度的影响
(2). ②温度过高或过低
(3). ③植物各部位的温度是不同的
【解析】试题分析：此题考查考生语言表达的简明、连贯、得体。考生解答此类题目要注意书面句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。第一空前面阐释了植物生长的三个方面，后面分析总结“温度直接影响植物的生长”，可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系，第一空应填入“这三种作用都受温度的影响”。根据“温度的变化”和“只有
- 3握新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评作好准;其次要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。再次要注意点评从新闻材料实际出发，以理服人，不可凭空漫说。
二、现代文阅读(共30分) 阅读下面的文字，完成以下3题。 材料一：
我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢 的是在自然里骑车。有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。我爸爸和越野车们赛车。他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。”还有个男孩说：“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。太好玩了!”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。热的时候我们就出去找蜥蜴。”还有一个女孩天真地补充说：“我爸爸有辆四轮驱动的卡洛夫著，郝冰等译《林间最后的小车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。”(摘编自理查德·孩——拯救自然缺失症儿童》)
【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。自然教育，指以有吸引力的方式，
- 58. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热爱生命的意识。
B. 从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，政府和公司占比较小，二者是自然教育行业很大的潜在市场。
C. 在美国，去动物园参观的游客比去体育场馆看职业运动比赛的观众多，这一事实是人类“亲生命性”的证据之一。
D. 人对高度、密闭空间、湍急水流的恐惧，跟他具备的知识有关，也可能跟他的经历有关，还可能跟人类基因有关。
9. 根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。 (1)事实依据：________________________________________________ (2)理论依据：________________________________________________ 【答案】7. D
8. A
9.
(1). 1.没有接受完整的自然教育，会在自然活动中妨害生物。2.自然教育主要集中在儿童和亲子方面，受众群体单一。
(2). 1.人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植于天性里的生物恐惧感。2.自然教育能够引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险。 【解析】
7. 试题分析：此题考查考生对文中重要概念的理解。“亲生命性”这一概念在材料三中，“生物恐惧症”这一概念则在材料四中。A项，歪曲文意，“天生就能与自然界的生物进行感情交流”错误，原文说的是“有时甚至会想与它们进行情感交流”。B项，表述绝对，原文说“这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一”，选项去掉了“可能”二字。C项，无中生有，原文并没有说“我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力”。
点睛：文中重要概念，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念，作者为表达对某个问题的认识临时借用或新的词语，带有某种特定的意义。理解文中重要概念的含义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。理解概念在文中的含义，要理解概念本身的内涵与外延，它们是揭示事物本质属性的核心。常见的错误有曲解文意、无中生有、颠倒错位(颠倒因果)、改变范围、张冠李戴、以偏概全。
8. 试题分析：此题考查考生信息筛选和整合。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别跟原文进行比对分析。A项，改变范围。文中说的是聊天中的孩子有一半人最喜欢的是在自然里骑车，而不是指喜欢自然的孩子中的一半人。
- 7而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间，
傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。 大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。
现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。 那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。 .........素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。
非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。
这种新奇有趣的感觉缘何而来?是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。
先说那街。
汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼;路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”?
且说那人。
也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。
- 9也难经风吹雪打;而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬;那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬;那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。
呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。
一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊!
兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……
我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……
那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。
午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……
(本文有删改)
10. 作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点? 11. 文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果? 12. 从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。 13. 根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。 【答案】10. ①用词夸饰，辞彩绚丽。 ②运用铺陈、排比语句。
- 1113. 试题分析：分析文中句子的深层意蕴。分析文中句子的深层意蕴，包括对句子深层意思的领会，对句子修辞方式、方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等。分析该句要抓住关键词“新奇”和“庆幸”，分析作者对什么感到新奇，又为何觉得庆幸。街上，古今相映成趣，现代科技让汴京灯节重现历史繁华，让作者既感叹城市的新气象;改革开放，让人民生活富裕，精神焕发，使作者庆幸遇到了改革开放的好时代。
点睛：要掌握理解句子含义的具体方法有以下几种，一是抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。二是抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置，如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容;如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。三是要抓句中的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。四是抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
三、古代诗文阅读(共40分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
颜太初杂文序 司马光
天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，发言必自称曰儒。儒者果何如哉?高冠博带、广袂..之衣谓之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒耶?又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒之名乎? .鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。读先王之书，不治章句，必求其理而已矣。既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。在其身与乡党无余，于其外则不光。不光，先王之.
- 13A. 果足以充儒之名乎//句读之不知 ..B. 于其外则不光//此其志不在小 ..C. 卒于睢阳//从径道亡，归璧于赵 ..D. 将犬吠所怪//为巡船所物色 ..16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A. 作者认为，对真正的儒者而言，读书不应雕章琢句，作文不应只追求辞藻华丽，而应抱着学以致用的目的，匡正时弊，有益社会的进步。
B. 颜太初考中进士后，担任过临晋主簿和应天府户曹。主簿是县令的属官，户曹是知府的属官。县令的上级是州牧。
C. 颜太初宽厚正直，才识过人，效法嵇康、阮籍，诗文讥刺时事，遭到利益集团的嫉恨排挤，终身仕途不顺，郁郁不得志。
D. 文章叙议结合。作者在记叙颜太初生平经历中，表达了欣赏的态度并寄寓深切同情;在评价颜太初诗文创作时，充分肯定了其作品的价值。 17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。
世 人 见 太 初 官 职 不 能 动 人 又 其 文 多 指 讦 有 疵 病 者 所 恶 闻 虽 得 其 文 不 甚 重 之 故 所 弃 失 居 多 余 止 得 其 两 卷 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。
(2)前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭，其文岂必不传? 【答案】14. A
15. B
16. C
17. 世人见太初官职不能动人/又其文多指讦/有疵病者所恶闻/虽得其文/不甚重之/故所弃失居多/余止得其两卷
18. (1)(颜太初)掌握了先王书中的义理以后，不是仅仅称道它，用来夸大欺骗世人，而是必定亲自去实践。
(2)前代的读书人活着时地位不显赫，但文章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短，他的文章难道一定流传不了吗? 【解析】
14. 试题分析：A项中的“发言”为古今异义词，此题考查考生对文言实词的把握。今天的“发言”指的是发表意见，一般指在会议、晚会上领导或特殊人物的讲话。在该文中，它指的是开口说话。解释错误。B项根据随文断义法，可知青州牧有以荒淫放荡，四方士大夫喜欢他没
- 1518. 试题分析：此题考查文言文翻译。翻译第一句，考生首先要补充省略的主语“颜太初”，再抓住句中的几个关键词语“诵”、“夸诳”、“蹈而行之”。翻译第二句，要注意“不显于时”“立于后世”均为状语后置句，翻译时要调整语序，还要抓住几个关键词的意义，如“贱”、“夭”等。
点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译时记住“字字落实，留删换;文从字顺，调补贯”，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“诵”、“夸诳”、“贱”、“夭”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
参考译文：
阅读下面这首诗，完成下面2个小题。
送王昌龄 李颀
漕水东去远，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望数千里，中无蒲稗生。 夕阳满舟楫，但爱微波清。 举酒林月上，解衣沙鸟鸣。 夜来莲花界①，梦里金陵城。 叹息此离别，悠悠江海行。
【注】①莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
19. “淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______________，体现出诗人______________的心情。
20. 这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。 【答案】19.
(1). 久留(逗留)
(2). 依依不舍
20. ①“送君多暮情”句点出了伤别之情。
- 17②“周公之才之美”，是极言其才干之优异：“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。 【解析】
22. 试题分析：本则材料孔子说的是(一个在上位的君主)即使有周公那样美好的才能，如果骄傲自大而又吝啬小气，那其他方面也就不值得一看了。孔子肯定了周公的优秀才干，但他认为一个人的品德更为重要，如果品德不好，才华出众也不值得称道。
点睛：此题考查考生对传统文化经典《论语》的解读，难度较大。考生首先要读懂论语选文的意思，还要结合孔子的思想等来对选文加以分析。考查的方式也有多中，浙江卷主要偏向于对句子本身内容的解读，但北京卷则把对《论语》的考查与微写作联系起来，考生要在平时多加积累，深入探究。
(四)古诗文默写。
23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)不愤不启，______________。______________，则不复也。(《论语》)
(2)______________，______________，七十者可以食肉矣。(《孟子·寡人之于国也》) (3)亦欲以究天人之际，______________，______________。(司马迁《报任安书》) (4)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。______________，______________。(白居易《琵琶行》)
(5)鸟雀呼晴，______________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，______________。(周邦彦《苏幕遮》)
【答案】
(1). 不悱不发
(2). 举一隅不以三隅反
(3). 鸡豚狗彘之畜
(4). 无失其时
(5). 通古今之变
(6). 成一家之言
(7). 冰泉冷涩弦凝绝
(8). 凝绝不通声暂歇
(9). 侵晓窥檐语
(10). 一一风荷举
【解析】试题分析：此题考查考生对古典诗文的识记，这种给出上句，填出下句，或给出下句填出上句的默写形式，比情景式默写的难度相对较小，要求较低。但无论哪种默写形
- 19
第四篇：2018年高考真题——历史(江苏卷)+Word版含解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试
江苏卷
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. 被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 A. 政府放弃重农抑商政策 B. 民间商人推动商业市镇崛起 C. 政府不再监管商业活动 D. 民间商人可以取得合法地位 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，重农抑商政策是中国古代的基本国策，在整个封建政府一直采取重农抑商政策，监管商业活动，故A、C项错误; 材料没有体现出商业市镇的崛起，故B“民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了”说明民间商人纳税后就项错误;取得了合法地位，故D项正确。
点睛：本题考查古代商业这一长效热点，落实对主干知识的考查，涉及时空观念和历史解释等核心素养。“变化类”的选择题解题的关键是关注材料中变化后的结果。由本题中“民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了”的信息可判定答案。
2. 下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们
- 1D. 成为全国行政运行的枢纽 【答案】D 【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故D项正确;唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A项错误;拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B项错误;C项说法不符合史实。 点睛;本题考查的核心素养是史料实证，是通过新材料对教材主干知识的考查，是高考命题的常规思路，这就启示我们一定不要忽视对教材主干知识的复习。本题解题的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”。
4. 清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲 A. 贴近生活，易受欢迎 B. 寄情山水，意境悠远 C. 句式整齐，语言精炼 D. 内容丰富，包罗万象 【答案】A 【解析】“少引圣籍,多发天然”“ 雅俗共赏”说明元曲风格以俗为尚，具有口语化的特点，比较接近民众，贴近生活，人们容易接受，故A项正确;“寄情山水，意境悠远”属于山水画的特点，故B项错误;元曲的句式灵活多变、伸缩自如，“句式整齐，语言精炼”是唐诗的特色，故C项错误;“内容丰富，包罗万象”是明清小说的特点，故D项错误。
点睛：优秀传统文化中，常体现出明显的民族性、地理性、时代性等特征，是我国丰富的文化遗产。只有具备文化自信才能真正将中华优秀传统文化不断传承发扬下去，本题契合弘扬古代传统文化的热点，考查考生唯物史观和时空观念等核心素养。知识层面上考查到了唐诗、文人画、元曲、明清小说等;能力层面考查到了阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，解题的关键是理解“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”等信息。
5. 明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。这说明，当时江南地区 A. 小农经济已经开始瓦解 B. 农耕技术呈现衰退趋势 C. 农户收入多赖家庭副业
- 3
A. 延续传统绘画的以形求神 B. 体现追求时尚的国民共识 C. 反映世界交通的最新成果 D. 表明社会生活的新旧杂陈 【答案】D 【解析】《海上第一名园》明显是写实的风俗画，不是以形求神的文人画，故A项错误;清末追求时尚还未成为国民共识，故B项错误;由图中的路灯和电线可知，此时是第二次工业革命时期，此时最新的交通工具是汽车，而年画中并没有，故C项错误;年画中张园建筑风格偏向西化，与传统风格合为一体，反映了市民阶层的生活场景，有马车、有人力车，有礼帽、马褂、路灯、电线等，这反映出当时社会生活的新旧杂陈，故D项正确。
点睛：本题以《海上第一名园》的年画为切入点，考查考生对晚清社会生活的认识。本题契合了社会转型的长效热点，涵盖了时空观念、史料实证等核心素养。
8. 近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件
A. 导致太平天国运动的爆发 B. 加速清朝政府的垮台 C. 促使五四爱国运动的发生 D. 推动国民革命的兴起 【答案】B 【解析】“光绪二十八年”是1902年，“要办路因为哪一件? 怕的是外国占路权”指的是保路运动。依据所学知识可知，四川的保路运动为武昌起义提供了条件，从而加速了清王朝的灭亡，
- 5战略反攻开始于1947年，故B项错误;渡江战役结束是在1949年，故D项错误。 点睛：2018年高考试题注重对革命文化的弘扬，引导学生坚定理想信念，引导学生理解和认同革命文化。本题就是以革命文化为基础命制的，考查到了时空观念和史料实证等核心素养。 11. 20世纪50年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”(高级脑力劳动者补助油)。关于发放的时间和定量，有以下记述：
据此可知，关于“高脑油”的发放 A. 展览的文字介绍真实可靠 B. 两部经济著作的记述完全一致 C. 馆藏的原始文件更为可信 D. 现有史料无法证明其是否实行 【答案】C 【解析】史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料等。展览的文字介绍属于对文献的再加工，不是第一手史料，故A项错误;两部经济著作对“每人每月定量”描述不一，故B项错误;馆藏的原始文件属于第一手史料，相对而言比较可信，故C项正确;现有史料只要确定是真实的，就能证明北京市曾经发放过“高脑油”，故D项错误。 点睛：史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。第一手资料指原创的文献资料和实物资料等，具有证据直接，准确性、科学性强等特点。
12. 1984年10月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激化国际局势。”邓小平得出上述论断，是因为和平共处五项原则 A. 体现了国与国一律平等的理念 B. 开创了中苏两国友好的局面 C. 消除了国与国之间的矛盾分歧 D. 推动了上海合作组织的建立
- 7B. 引发欧洲首次思想解放运动 C. 反映人们对天主教会的不满 D. 深受法国启蒙思想家的影响 【答案】C 【解析】“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语是16世纪德国社会流行的，这反映出宗教改革前德国民众对基督教会腐败的痛恨，但人们还是信仰上帝的，故A项错误，C项正确;欧洲首次思想解放是14世纪开始的文艺复兴，故B项错误;法国启蒙运动是在18世纪，故D项错误。
16. 近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新
A. 源于人们生活中的无意发现 B. 着力解决生产中的迫切问题 C. 推动垄断组织的产生与发展 D. 体现科学与技术的密切结合 【答案】B 【解析】近代的机器“是被迫无奈时有意的发明产物”，故A项错误;“棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机”说明技术革新是为了解决工业生产中迫切的问题，故B项正确;垄断组织出现于第二次工业革命时期，故C项错误;科学与技术紧密结合是第二次工业革命的特点，故D项错误。
17. 牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是 A. 经典力学的诞生 B. 进化论的传播 C. 电气革命的出现 D. 量子论的提出 【答案】D 【解析】电子的运动轨迹属于微观世界。依据所学知识可知，量子论的提出揭示了微观物质世界的基本规律，故D项正确;经典力学就是牛顿力学，故A项错误;进化论是关于物种演
- 9B. 批评现存的反全球化思潮 C. 强调了全球化的消极作用 D. 提出了应对全球化的策略 【答案】A 【解析】由材料信息全球化使“民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度”，同时“也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面”可知，该学着客观地指出了全球化带来的积极和消极影响，故A项正确;材料没有批判反全球化的信息，故B项错误;C项只符合材料部分信息，故错误;该学者没有提出应对全球化的策略，故D项错误。
二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题～第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。@网
21. 中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料： 材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。
——摘编自李良玉《新文化的起源》
材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释(佛教)、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。
——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等
完成下列要求：
(1)据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。
- 11费预算，在普通军费预算4.12亿元的基础上，增加了国防建设专款2.22亿元，使整个国防预算达到6.34亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。
材料二全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起，国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截止1938年底，迁到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。
——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》
完成下列要求：
(1)据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史背景。
(2)据材料二，指出国民政府为抗战所采取的新的经济举措。
(3)据材料
一、二并结合所学知识，简析抗战时期国民政府采取的经济举措所带来的影响。
【答案】(1)准备：发展内地军工企业;改善交通;增加国防建设费用。 背景：日本发动局部侵华战争;抗日救亡运动兴起;国民经济建设运动的开展。 (2)举措：建立统一的经济管理体制;实行统制经济政策;支持民营企业内迁。
(3)影响：提供了长期抗战的经济支持;促进了西南地区的开发;改变了全国工业的布局;造成了官僚资本的膨胀;阻碍了民族资本主义的发展。
【解析】第(1)问，第一小问，依据材料一信息“陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业……政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线……增加了国防建设专款2.22亿元，使整个国防预算达到6.34亿元”可知，其准备主要有发展内地军工企业、改善交通、增加国防建设费用等。第二小问，依据材料的时间信息和所学知识，可从日本侵华、抗日救亡运动兴起、国民经济建设运动的开展等角度分析。
第(2)问，依据材料二信息“逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁”可以得出建立统一的经济管理体制、实行统制经济政策、支持民营企业内迁等举措。 第(3)问，依据材料信息结合所学知识，可从对抗日战争、区域开发、工业布局以及民族经济等的影响的角度进行分析。
- 13背景：美国爆发经济危机;罗斯福推行国家干预政策(行政权过度扩张);最高法院行使司法审查权。
(2)变化：由肯定变为否定(由合法变为违法)。
原因：黑人力量(平等意识)的增强;黑人争取权利的斗争;法官不再固守传统。 目的：第一次：维护种族主义者利益;第二次：缓和种族矛盾。
(3)作用：完善分权与制衡的机制;有利于社会稳定;有时也有碍民主公正。
【解析】第(1)问，“矛盾”依据材料一信息“从1935年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令;罗斯福对最高法院的判决不满。“背景”，依据材料一信息“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济危机的爆发、总统权力过度扩张、最高法院行使司法审查权等角度分析。
第(2)问，“变化”，依据材料二信息“1896年最高法院判决的普莱西案确立了‘隔离但平等’的原则，确认种族隔离制合法”“1954年最高法院判决，隔离使黑人学童‘痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补’，因此公共教育事业决不容许‘隔离但平等’原则存在”得出：最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材料信息“二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争”“1954年最高法院判决……公共教育事业决不容许‘隔离但平等’”概括得出：黑人力量的增强、黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得出：第一次是维护种族主义者利益，第二次是缓和种族矛盾。
第(3)问，依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制、促进社会稳定以及阻碍民主公正等角度分析。
【点睛】民主诉求是全体人类的共同愿望，也是高考命题的长效热点，又紧扣教材的主干知识，因此考查这一知识点并不意外。本题以美国最高法院为切入点，考查考生对美国民主制度的认识，涉及的核心素养有时空观念、历史解释等。从能力上看，本题从灵活性、批判性和深刻性等方面对以逻辑思维为核心的高阶认知能力进行了考查，有助于培养学生迅速有效地获取有价值信息的能力。本题解题的关键是提取材料信息并运用所学知识进行描述。
【选做题】本题包括四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答，
若多做，则按作答的前两小题评分。
24. 【历史上重大改革回眸】
- 15【点睛】本题以戊戌变法时期的科举改革为切入点，考查考生对戊戌变法的认识。本题契合的热点是高考改革，引导学生关注新时代国家的重大改革和发展战略举措，体现了高考注重理论联系实际的命题特点。本题考查的素养有唯物史观、时空意识、历史解释和家国情怀。
25. 【中外历史人物评说】
无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：
材料从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求：
(1)据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。
(2)据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。
【答案】(1)观点：农村不应过早取消商品货币(共产主义不排斥商品货币关系);商业是沟通工业和农业的渠道;国营企业要实行商业化准则;健全货币财政体系为社会主义服务;要尊重市场规律。
(2)简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训;探讨了社会主义的商品经济理论;丰富了马克思主义的经济学说;对当时国民经济的恢复和发展有积极作用(但未能在苏联后来的建设中得以坚持);为其他国家建设社会主义提供了借鉴。
【解析】第(1)问，依据材料信息“在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”“商业是‘千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系’”“国营企业要进行严格的经济核算……要健全货币……使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通”从农村不应过早取消商品货币、商业是沟通工业和农业的渠道、国营企业要实行商业化准则、健全货币财政体系为社会主义服务、要尊重市场规律等进行概括。
第(2)问，依据材料信息并结合所学知识，从恢复和发展国民经济、探讨和丰富了马克思主
- 17人类学、考古学、地理学、生物学等视角肯定达尔文的进化论。第二小问，依据所学知识得出是露西猿人。
第(3)问，依据材料信息并结合所学知识从形成人类起源的单一地区说、引发对人类起源地的长期争论等角度分析。
27. 【世界文化遗产荟萃】
北京故宫曾是明清两朝的皇宫，也是中国古代建筑的典范。阅读下列材料：
材料一明朝永乐年间，夺得帝位的朱棣，为了达到威镇北方、控驭全国的目的，迁都北京，于是迫使全国的农民、军士、工匠修建了比南京更为壮丽的北京宫殿。
——摘编自万依等《故宫——东方建筑的瑰宝》
材料二世界上的建筑师看过北京故宫以后，无一不发出赞美和惊叹。这一建筑早已达到最高的水平，将深沉的对自然的谦恭情怀与崇高的诗意组合起来，达到任何文化都难以超越的程度。它的组织方法、构图意念，绝不只是一个时代的产物。不管在技术上、艺术上，它都是继承了伟大的传统而来的。
——摘编自李允鉌《华夏意匠》
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，概括朱棣在北京修建宫殿的目的，指出北京故宫的布局特点。
(2)据材料
一、二并结合所学知识，说明北京故宫的文化遗产价值。 【答案】(1)目的：安定北方;便于控制全国;显示皇权至上。 特点：前朝后寝;沿中轴线排列;对称格局;以三大殿为中心。 (2)价值：人类创造力的杰作;超越时代的产物;伟大传统的体现。
【解析】第(1)问，“目的”依据材料一中的“为了达到威镇北方、控驭全国”并结合所学知识，从安定北方、控制全国、显示皇权至上等角度概括。“特点”，依据所学知识，从前朝后寝、沿中轴线排列、对称格局、以三大殿为中心等角度分析。
- 19
第五篇：2015年高考湖北卷语文试题及答案解析word版
一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分) 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A.缜(shèn)密
感喟(kuì)
紫蔷薇(wēi)
暗香盈(yínɡ)袖
B.镶(xiānɡ)嵌
驰骋(chěnɡ) 栀(zhī)子花
逸兴遄(chuán)飞
C.热忱(chén)
别(bié)扭
康乃馨(xīn)
积微成著(zhù)
D.菜肴(yáo)
酣(hān)畅 蒲(pú)公英 春风拂(fó)面
【答案】B 【解析】本题考查对常见词语读音的掌握，能力层级A。 A缜zhěn密 C别biè扭 D春风拂fú面 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.商埠 绰约 扣人心弦 扶老携幼 B.博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤
C.笃信 聪慧 日臻成熟 灸手可热 D.溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背
【答案】A 【解析】此题命题方式十分稳健，继续采用两实词+两成语的方式考查，而且词语均来自课本且十分常见。B 博弈，C 炙手可热，D 匮乏。 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析
，从营养成分、
、硬度等方面多次试验，
确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了
的小麦粉加以调试。
A. 鉴别
色泽
终于
适量
B.鉴别
色彩
终于
适当
C. 甄别 色泽
最终
适当
D.甄别
色彩
最终
适量 【答案】C 【解析】本题考查对近义词的辨析能力，能力层级E。“甄别”指审查辨别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质等)。“鉴别”着重指辨别(真假好坏)。例如：鉴别古物，鉴别真伪。“色彩”指颜色，“色泽”含义更广，指颜色和光泽。“最终”指最后，末了。“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况。“适当”至合适;妥当，重点在“当”;“适量”指数量适宜，重点强调“量”。 4.下列各项中，没有语病的一项是
A.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B.近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C.2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
【答案】D 【解析】考查辨析病句的能力。A 谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。B 不合逻辑，“社会经济发展”与“林地保护管理”互换位置。C 句式杂糅，“确保”和“奠定坚实基础”句式杂糅，“确保”改为“为”，或删去“奠定坚实基础”。 5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是
A.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B.哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作„„宇宙的精华!万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C.“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D.《论语·里仁》：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领;不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。这说明了自身能力才是最重要的。 【答案】B 【解析】考查识记文学常识和文学名著故事情节的能力。“这说明莎士比亚对人文主义的绝望”错，恰恰这里表明了莎士比亚对人文主义的赞扬并充满信心。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分) 阅读下面的文章，完成6-8题。
秦汉时代的普遍知识与一般思想
葛兆光
秦汉时代的普遍知识与一般思想，大致可以归纳如下。
“天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。
“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述，而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术，于是“天”与“人”之间就被联系起来。首先是“一”。在秦汉时代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。其次是“二”。“二”即阴阳，既可以指日月、天地，也可以指君臣、上下，以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。再次是“五”。在《吕氏春秋》中，思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序。相反，如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱，人们就要用技术将其调整过来，否则人就会生病，社会就会混乱，宇宙就会无序。比如朝代的变更，要顺序地吻合五德的排行;人们的服饰，要顺序地吻合五色的轮次。这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程，在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。
沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。大多数人相信，他们由于有某些特殊的禀赋与训练，拥有与神秘世界对话的能力，人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。
当时人们关心的中心问题有以下几类。一是生命。铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观念，看来当时的人们相信人是可以不死的，不过也相信人之永恒极其困难。如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动，反映了人们对生命的期望和想象，那么很明显，他们也努力地探索过人体的奥秘与医疗技术，张家山汉简中的《脉书》、马王堆帛书中的《五十二病方》等，就反映了人们的焦虑和忧患。正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中，人们逐渐形成了生死观念。二是幸福。在秦汉的一般思想世界中，精神上的自由和超越作为人生幸福的内容，渐渐退居次要地位，对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化，精神上的自由和超越被生理上的自由和超越(永生)所取代，“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追求，铜镜铭文中那么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。三是国家。当诸侯国家日益消亡或削弱，各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候，人们开始彼此认同。“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念，当人们逐渐有了更广泛的地理知识之后，人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一部分，于是又常常使用“海内”一词。“海内”一词在当时成了中国人的文化疆域的代名词，凡是生活在海内的人，凡是有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人，都是“文化意义”上的“中国人”，文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了。
(本文有删改)
6.关于秦汉时代人们对“天”的认识，下列理解符合原文意思的一项是
A.汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构，这只是为了营造一种神秘的氛围，让普通人敬畏。
B.人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的，如果发生紊乱，人们可以根据自己的意志来进行调节，使问题得到根本解决。
C.无论普通民众还是权贵，都把“天”作为认识世界的基本依据，认为遵循“天”的规则，效法“天”，能够获得思想和行为的合法性。
D.“天”是自然的法则，一切知识都与之相关，秦汉时代的人们以“天”为根本法则认识外部世界，以神仙信仰为终极依据认识自我。
【答案】C 【解析】A根据原文可知这样做的目的是“获得思想与行为的合理性”，而不是为了“营造一种神秘的氛围，让普通人敬畏”。B原文中说“相反，如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱，人们就要用技术将其调整过来，否则人就会生病，社会就会混乱，宇宙就会无序”，并没有说“如果发生紊乱，人们可以根据自己的意志来进行调节，使问题得到根本解决”。D根据原文“对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化”，文章并没有表达秦汉时代的人们“以神仙信仰为终极依据认识自我”的意思。 7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.因为“天”等同于“一”，意味着绝对和神圣，所以，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，以显示对唯一的神的崇敬。
B.一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联，五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自然法则与宇宙秩序。
C.秦汉时代，在很多人的观念里，只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士才能与天、神沟通，并非人人都具有与神秘世界对话的能力。
D.“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则，这些概念的形成和确立经历了漫长的过程，并牵连着中国古代的思想传统。 【答案】A 【解析】“‘天’等同于‘一’”于文无据，且前后因果关系不能成立。
8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A.秦汉时代，人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序，所以“五”也可以作为宇宙间一切的终极依据。
B.秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出，中国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面，而只着重于现世与物质层面。
C.秦汉时代，人们相信永生可以实现，这样的生死观导致了神仙信仰的世俗化，对于“富贵”和“宜子孙”的追求即是神仙信仰世俗化的重要表现。
D.秦汉时代，与“天下”一词作为政治概念不同，“海内”是“文化疆域”的代名词，“海内”的人于文化层面能够彼此认同。
【答案】D 【解析】A根据原文推不出“‘五’也可以作为宇宙间一切的终极依据”的结论;B原文说“在秦汉的一般思想世界中，精神上的自由和超越作为人生幸福的内容，渐渐退居次要地位”，故“从来就没有精神超越的层面，而只着重于现世与物质层面”不正确;C“人们相信永生可以实现，这样的生死观导致了神仙信仰的世俗化”有误。
三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)
阅读下面的文言文，完成9-12题。
赠郡侯郭文麓升副使序
[明]唐顺之
廉吏自古难之。虽然，今之所谓廉者，有之矣。前有所慕于进而后有所惧于罪，是以虽其嗜利之心不胜其竞进之心，而其避罪之计有甚于忧贫之计，慕与惧相持于中，则势不得不矫强而为廉。其幸而恒处于有可慕、有可惧之地，则可以终其身而不至于坏，而世遂以全节归之。其或权位渐以极，则可慕者既已得之，而无复有惧于罪。至如蹉跎沦落，不复自振，则可慕者既已绝望，且将甘心冒罪而不辞。是故其始也，缩腹镂骨以自苦;而其后也，甚或出于饕餮之所不为。人见其然，则曰：“若人也，而今乃若是!”而不知始终固此一人也。虽然，此犹自其既坏言之也。方其刻意为廉之时，而其萌芽固已露矣。苟捐之足以为名，而得之足以为罪，则千金有所必割;苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算。人见其千金之捐乃其奇节，而不知锥刀之算其真机也，从而谓之曰廉。
嗟乎!是安知古之所谓廉者哉?古之所谓廉者，必始于不见可欲。不见可欲，故其奉于身者薄;奉于身者薄，故其资于物者轻。虽其一无所慕与无所惧，而未尝不廉。盖虽欲不廉，而无所用之也。
郭侯治吾常【注】，以平易岂弟、与民休息为政，而尤以清苦绳约自律。余始见侯如是，则亦以为今之所谓廉者耳。徐而与侯处，听其议论，察其志之所存，乃知侯非今之所谓廉者也。侯性本澹泊，苦厌纷华，尝言曰：“我蔬食则喜，肉食则不喜;布裀则寝乃安，纻裀则寝不安。”其奉身率如此。侯盖古之廉者也。闻侯之夫人亦乐于粝食敝衣，与侯所嗜好无异。然则古之廉者，犹或不免于室人交谪，于是益知侯之为难能也。
侯居常三年，升山东副使以去，侯之僚霍君、裘君与其属武进尹杨君征余文为侯赠。夫侯之廉，人既已尽知之，而奚俟乎余之言耶?虽然，余知侯之廉非出于慕与惧，而方其为守，则犹在有可慕、有可惧之地也。自今以往，官益峻而望益隆，将可慕者得而可惧者去矣，侯之廉犹是也，而后人信之曰：侯果非慕与惧者也。然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎?
(选自《荆川先生文集》，有删改)
【注】常：地名，指常州。
9.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A.而世遂以全节归之
归：称许
B.则千金有所必割
割：舍弃
C.于是益知侯之为难能也
能：做到 D.侯居常三年
居：居住
10.下列各组语句中，分别指向“今之所谓廉者”、“古之所谓廉者”的一组是(3分)
A.其后也，甚或出于饕餮之所不为
B.前有所慕于进而后有所惧于罪
我蔬食则喜，肉食则不喜
不见可欲，故其奉于身者薄
C.布裀则寝乃安，纻裀则寝不安
D.侯之廉非出于慕与惧
一无所慕与无所惧
将可慕者得而可惧者去矣 11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.本文主要论说为吏之廉，其中对为吏者心理的剖析尤其深刻，有独到的见解。
B.今之所谓廉者，本来有意于利禄，但慑于法律的威严，能够自律，管住自己。
C.古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。
D.在作者看来，郭文麓升任副使后，权位更加尊显，仍将保持古之廉者的本色。
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算。(3分)
(2)奉于身者薄，故其资于物者轻。(3分)
(3)然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎?(3分)
13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)
王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
(选自《四库全书总目》) 14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
劳停驿 欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 (1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。(4分)
【答案】(4分)此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时(白昼)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。
(2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(4分)
【答案】(4分)①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落;瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分)(5分)
(1)人不知而不愠，
?(《论语》)
(2)君子博学而日参省乎己，
。(《荀子·劝学》)
(3)涉江采芙蓉，
。(《古诗十九首》) (4)母、孙二人，更相为命，
。(李密《陈情表》)
(5)三径就荒，
。(陶渊明《归去来兮辞》) (6)岩扉松径长寂寥，
。(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(7)群山万壑赴荆门，
。(杜甫《咏怀古迹》)
(8)遥岑远目，献愁供恨，
。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
【答案】(1)不亦君子乎 (2)则知明而行无过矣 (3)兰泽多芳草
(4)是以区区不能废远 (5)松菊犹存 (6)惟有幽人自来去(7)生长明妃尚有村 (8)玉簪螺髻
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题) 阅读下面的文章，完成16-19题。
头脑中的旅行 彭
程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：
你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦;它也包藏着大海，海上的
季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶
和人类肌肤的香味。
③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光!”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样!
⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美的道路。
⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。
⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西。虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态。相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的。这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。
⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感：欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉;目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。
⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。
(11)当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处?
(本文有删改)
16.下列对文章内容的分析和概括，正确的两项是(4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分)
A.作者认为文人多与贫穷相伴，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力，蒲宁就是明证。
B.文章运用古今对照的手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，说明以丰富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。
C.“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人通过自身的努力，变得细腻善感，同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。
D.第⑨段中“目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句，运用了比拟的修辞手法，从视觉与嗅觉的角度展开联想。
E.今天，科技的发达既使现实的旅行更加便利，也为想象的旅行提供了帮助，瞩目于网上的各种图片，在头脑中旅行，我们可以“抵达”世界的各个角落。
17.文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用?请简要分析。 (4分)
18.作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观”?请简要分析。(4分)
19.与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗?请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。(8分)
五、语言文字运用(共12分，共3小题)
20.南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：①包含图示总干渠经过地;②不少于5个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80字。(4分)
21.仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。(4分)
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 ?
构字词示例：?+又 → 友 → 友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
22.欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。(4分)
六、写作(共60分，共1小题)
23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
语文试题参考答案
一、语文基础知识 (共15分，共5小题，每小题3分)
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B
二、现代文(论述类文本)阅读 (共9分，共3小题，每小题3分) 6.C 7.A 8.D
三、古代诗文阅读 (共34分，共7小题)
9.(3分)D 10.(3分)B 11.(3分)C 12.(9分)
(1)(3分)如果舍弃了不足以成就名声，而得到了不足以构成罪行，那么他对锥刀尖般的微利也必定有所算计。 (2)(3分)供养于自身的(东西)俭薄，所以他们依赖于外物的(程度)就轻微。 (3)(3分)既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁先于我了，我怎么能不说说呢? 13.(3分)
初亦高谈秦汉/谓东京以下无可取/已而悟欧曾作文之法/乃尽焚旧作/一意师仿/尤得力于曾巩/唐顺之初不服其说 14.(8分)
(1)此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时(白昼)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。 (2)①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落;瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至 。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
15.(1)不亦君子乎 (2)则知明而行无过矣
(3)兰泽多芳草 (4)是以区区不能废远
(5)松菊犹存 (6)惟有幽人自来去
(7)生长明妃尚有村 (8)玉簪螺髻
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读 (共20分，共4小题) 16.(4分) C E
17.①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路，诗人虽然不能亲临其境，却能从丰富的想象中获得满足。②生动地表现了诗人的才华——即使身不能至，也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景，呈现出富有诗意、流光溢彩的画面，给人以强烈的感染。
18.①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家的艺术创造，其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。②作家之所以能够创造出这样的艺术世界，是源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景，映现的正是作家心灵世界的奇景。 19.答案示例一：头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往。①现实生活中的各种束缚不可避免，我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。②头脑中的旅行能超越现实旅行的局限，我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神，领略远方的精彩。③我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸的现实，获得别样的生活体验，精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间，令平凡的现实生活变得丰富多彩。
答案示例二：现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势，互相不可替代，二者互补，能够更好地满足我们对远方的向往。①百闻不如一见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方的自然风光与人文景观。②如果不具备实地旅行的条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方的魅力。③现实有限而想象无垠，头脑中的旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩，令现实的旅行更加富有意趣，从而更好地满足我们对远方的期待和向往，同时也使我们的想象力得到丰富和提升。
答案示例三：头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方，在现场获得直接体验，而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行，想象出的远方再美好也不真实，不能提供我们关于远方的准确的认识。②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得，不可能通过头脑中的旅行得到。远方风景里动人的韵致，不亲眼目睹,不亲身感受，就永远无法真切地体会到。远方，如果只能想象，不能亲至，将是巨大的遗憾。③头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力密切相关。如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力，就无法想象充满魅力的远方，也就不能满足他对远方的向往。
五、语言文字运用 (共12分，共3小题)
20. 答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
21.答案示例一：(日+月→明→文明) 创文明社会
建和谐中国
答案示例二：(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理
沐浴书香养成高尚人格
22.答案示例一： 一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
答案示例二： 东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋;绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
六、写作 (共60分，共1小题) 23.(60分)
答案略
2015年高考全国新课程卷I语文试题及答案解析 word
版
(适用地区：河南、河北、陕西、山西、江西)
甲
必考题
一、 现代文阅读(9分.毎小题3分〉 阅读下面的文字，完成任务-3题
宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有;押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。茶引、盐引、矾引、香药引等信用工具要求相关人员先用粮草或现钱付出作为取得的条件，然后异地凭该票兑取现钱或其他禁榷货物。这些信用票据的行用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在禁榷专卖品领域能够共利发展，既有利于商人从政府专营的禁榷物品中分得一份利益，又有利于政府实现补给军需、增加收入的目标。便钱、见钱公据和早期的交子、关子、会子等信用工具要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持这些代表入纳现钱价值的信用票据到指定的地区和入纳地兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利清结。早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币，它们的行用，弥补了货币不足，节省了货币流通需求量，使商品经济得到了扩张。可见，宋代新型信用工具的大量行用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(
)
A.宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。
B.宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。
C.在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷，在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。
D.赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(
)
A.在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。
B.各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，期发行的目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。
C.茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。
D.宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.质库，解库是进行押物，放款，放息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库解库也随之兴盛。
B.在宋代，出典人交房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息，在典期内，典权人不但享有房屋的使用根，同时还拥有出租权。
C.虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中贷款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。
D. 宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起支非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。
古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡袺为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。偹不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙，丰法慧国，崇、观法慧奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院，金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼嗓而前，兵败退，堕与护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，进人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后，诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求关类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，给金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩首为乱者以献，苟不已，刚以死继之，”越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预?”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。(节选自《宋史孙傅传》)
4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
B. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/
C. 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D. 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)
A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍，军械，军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖，太宗，钦宗。
D.太子指土建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。
6.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(
)
A.孙博入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡修纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳
B.孙博上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从小用角度高度评价祖宗法度和熙，丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许
C.孙博不畏金人，努力全包太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人
D.孙博舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙博前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子博，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北亭 7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾唯知吾军可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者
(2)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下列这首唐诗，完成8-9题
发临洮将赴北亭留别①
阅说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。
【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台，庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)
9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他鉴定的表示：“
。”
(2)王维《使至塞上》中“_________________，_________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
二、 文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面文字，完成1-4题(25分)
马兰花 李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦?”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里„„听说现在还在抢救呢。”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去„„”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙„„
中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事?”
马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗?”
男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去?”
马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊?”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海„„
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”
男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿„„”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命„„就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧?”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦?”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信„„爸爸高兴，说是要犒劳你的„„”
马兰花看着男人说：“到底咋回事?”
男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”
“信里都说了些啥?”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
马兰花接过信，就着灯光看起来：
兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。
本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事„„还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧„„还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了„„钥匙我随后寄去„„
马兰花读着信，读出满眼的泪水„„
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。
B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的事故圆滑、反复无常。
C.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
D.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的钱。
E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
(2)小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处，请简要分析。(6分)
(3)小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分)
(4)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(8分)
四、实用类文本阅读
朱东润自传
一八九六年我出生在江苏泰兴县一位失业店员的家庭,因此早年生活艰苦,所受的教育也存在着一定的波折。二十一岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师。二十三岁调任南通师范学校教师。
1929年4月间，我到武汉大学担任外语教师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫做掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。
大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩流文，传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢?在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。
《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》，为记之祖没这事是三百年前的砍伐，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记始祖，这个也用不上，《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得起大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。
是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢?也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的，这些作品根本不是传记文学。
除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢?有的，这便是所谓别转。别转的名称，可能不是作者的自称认识后人认为有别与正史，因此成为“别转”，有些简单一些，也可成为转叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。
是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢?当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的部部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。
英国的《约翰逊博士转》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位，这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.当年有所大学的中文系开传记研究课，课程内容却是韩愈、柳宗元的古文，朱东润就是因为这件事决定开展传记文学研究。
B.“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的经历，不如说反映了朱东润写自传时的心态。
C.朱东润固然认可国外的传记文学，但却担心“穿新鞋走老路”，因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王转》作为写作范本。
D.出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在天都上略有保留。
E.朱东润虽然认为“传记文学”的说法更科学，但为了避免常会发生的分类麻烦，还是在自传中采用了“传记文学”的说法。
(2)朱东润的传记文学观是如何形成的?请结合材料简要分析。(6分) (3)作为带有学术性质的自传，本文有什么特点?请简要回答。(6分) (4)朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主?你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。(8分)
已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢?应当收拾可以，由于作者
多，处处显得“颊上三毫”的风神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。
国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢?不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。
这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦，家乡
陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎，我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来，我写谁呢?我考虑了很久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命，第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。
(有删改)
①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙，传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)
②朱先生确实是有儒学风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注—读朱东润先生史传文学随想》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.当年有所大学的中文系开传记研究课，课程内容却是韩愈、柳宗元的古文，朱东润就是因为这件事决定开展传记文学研究。
B.“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的经历，不如说反映了朱东润写自传时的心态。
C.朱东润固然认可国外的传记文学，但却担心“穿新鞋走老路”，因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王转》作为写作范本。
D.出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在天都上略有保留。
E.朱东润虽然认为“传记文学”的说法更科学，但为了避免常会发生的分类麻烦，还是在自传中采用了“传记文学”的说法。
(2)朱东润的传记文学观是如何形成的?请结合材料简要分析。(6分) (3)作为带有学术性质的自传，本文有什么特点?请简要回答。(6分) (4)朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主?你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。(8分)
五、语言文字运用(20分) 13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：
(1)这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
(2)经过几天的
，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
(3)早在上个世纪末，当地决策者就
，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算 深谋远虑
深思熟虑
B。深思熟虑
老谋深算
深谋远虑
C.老谋深算
深思熟虑
深谋远虑
D。深谋远虑
深思熟虑
老谋深算
14.下列各句中，没有语病的一句是
A.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办31场精心策划的演出。
B。根据国宝统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大的涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起常常的思索。
D.为进一步保障
15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，
。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。
A. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B。 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C.
再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 16.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_______①______。对于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，还易于达到货比三家，快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，_____③________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 17.下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因为父亲总是在高速公路上开车时开车接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后依法对老陈进行了处罚和教育，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发了一些质疑，经媒体报道后激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事件，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
答案及评分标准(仅供参考)
1、
D
2、
B
3、
C
(一)、文言文
4.A
5.D 6.C
7(1)我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
(2)金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
(二)、古代诗歌鉴赏
8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
9、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
(三)、名句背写
(1)亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 (2)大漠孤烟直，长河落日圆。 (3)江山如画，一时多少豪杰 11.(略)
12、(1)BE
(2)受古代经典传记作品的启发; 吸取别传作品写作方法中的精华; 从国外吸收传记文学的写作方法。
(3)以学术观点为主，思想深刻分析透彻; 按照顺序介绍自己学术思想观点的发展。
(4)要在书中把对传主的评价全都交代;应该信笔直书，对于传主的错误和缺陷都全部奉陈;刻画传主要生动，进行入情入理细致的分析，但是不要太过琐碎。 对于他的观点可以同意可以不同意，言之有理即可。
13、C.解析：老谋深算: 周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。
14、B
15、A
16.(1)这种模式大大提高了交易效率 (2)这种模式可以为其节省宝贵的时间 (3)通过在线电子支付完成交易
17、画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
18、2015年全国新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性
今年的高考作文相比于去年的作文应该容易一些，去年的角度(遵守规则和打破规则)比较集中，今年作文虽然事件比较集中，但其要求从违章当事人、女儿、警察三个角度来写一封信，写起来自然可以随性随情一些。再加上要求以书信的形式去写作，自然可以渗有浓浓的情意，估计今年的高考作文会有很多的感人的优秀作文。
这次的作文题目，要求是写一封信，可以写给小陈、老陈、或者其他相关方。首先要特别注意格式。在格式上来说，必须是信的形式，这个有别与普通作文格式。题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。 立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。 “小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传等等。