第一篇：白衣天使之爱范文
奉献白衣天使之爱彰显白衣天使情怀
百姓健康
第17期
诸医新闻
孙玉娥副院长荣获山东省百名优秀护士称号
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奉献白衣天使之爱彰显白衣天使情怀
——记全国卫生系统护士岗位创新技能大赛山东赛区铜奖获得者刘淑芳
主持：有一种关怀是无私的，有一种爱心是伟大的，有一种奉献是平凡的。人们常把护士比做“白衣天使”，亲切温柔、照顾、抚慰患者，缓解患者因疾病带来的痛苦。但是，许多人却并不知道，在“白衣天使”这个圣洁的光环背后，她们付出了怎样的辛劳、牺牲和泪水。
病人的微笑让我很知足
刘淑芳，市人民医院正骨骨伤科副护士长。在自己从事护理工作9年的生涯中，她始终秉承以爱心、耐心、细心为护理准则，坚持“以病人为中心，换位思考，微笑服务”的服务宗旨，将病人当做自己的“亲人”进行无微不至的照料和护理，使患者和家属们从心底里觉得这位白衣天使是如此的可爱和可敬。
采访住院患者和家属：说一件事例。
听到大家真心的赞美，刘淑芳却是格外低调。
采访刘淑芳：“其实这都是我份内的工作。我们科骨折病人多些，颈、腰椎病保守治疗的也不少，外地人占了大多数，其中大大部分患
者生活能够自理，我只是把自理能力比较困难的病人进行了更精心的护理，好让他们早日康复，尽快出院回家。”
据刘淑芳说，她们每天的工作琐碎而又繁杂，重复而又多变，紧张而又忙碌。医院每天8点上班，她7:30就到岗，先查看所管辖区内的病人;然后参加7:50的交班，8:00再进行床旁交接，并对危重病人进行晨间护理。此外还要执行上午的输液治疗和临时医嘱，为保证病人的安全和避免零差错，就算执行常规的输液、发放口服药等操作，她也要严谨地实行“三查八对”。
每当科室内遇有危重病人，她总是闻迅赶来，主动参与抢救，守护在病人身旁，直至转危为安。2011年10月骨伤科紧急接收了6名交通事故的病人。其中有3名患者为多发性骨折伴有复合伤，患者处于休克状态，生命垂危，由于伤员多，病情重，护理人力一下显得严重不足，刚下中班的她接到通知后立即赶来，投入到紧张的抢救工作中。由于患者家属不能及时赶到，她就和同事们一起搬运病人、协助做检查，并迅速给病人吸氧、输液，做好输血及手术前的准备，同时为他们擦洗血迹，给他们喂水，帮助大小便，直至患者病情稳定，生命体征平稳，在把所有病人都安排好后，她才拖着疲惫的身体回家。
采访同事：记得有一次，一个外地病人在诸城界内出了车祸，因胫腓骨骨折住院，经济困难家里没人照顾，手术后需卧床休息，又不能下床，生活无法自理，所以刘淑芳就经常过去照顾他，帮他剃胡须、洗脸、洗头、剪指甲、打饭、端屎倒尿，得到了病人的好评。
采访刘淑芳：选择做一名护士我无怨无悔，病人的一个微笑甚至
一句谢谢都令我都很知足、很快乐。我认为应多站在患者角度换位思考，尊重患者，全心全意为患者服务，只有这样护患关系才能更融洽，也能促进医患关系更和谐。
病人的事对我来说最重要
俗话说“金杯、银杯不如老百姓的口碑，金奖、银奖不如老百姓的嘉奖 ”。刘淑芳就是这样一位深受病人赞不绝口的好护士。她不断发扬着护理工作者“燃烧自己，照亮别人”的南丁格尔精神，在平凡的工作岗位上，以高尚的职业道德，精湛的护理技术和规范的护理服务，为人民群众的健康付出了艰辛和努力。她对病人无微不至的关爱令患者永记于心。
采访住院病人：您对刘淑芳护士长的印象怎么样?您认为她的技术过硬吗?您她的服务您满意吗?
采访刘淑芳：当上一名护士，仿佛是我的缘分，白大褂一穿，什么情绪和烦恼都抛得远远的。有时候晚上独自一个人值夜班，遇到急救病号，全部走下来的就得十里路，腿都跑肿了。既要打针输液，又要换瓶配药，还要书写护理记录，常常忙得连上趟厕所都得一路小跑，但是看到患者一天天康复，觉得累点也值得。其实病人的要求很简单，有时候给病人一个微笑、一次握手、倒一杯水----，都能给她们带去温暖。
采访孟凡娟护士长：刘淑芳很敬业，只要是病人的事，即使自己再苦再累，她也毫无怨言。记得有一次********。她总说：“病人需要我，离开病房看不到他们，我不放心!”
做为一名护士，刘淑芳想的最多的就是要时刻保持清醒的头脑，多从病人的角度去考虑问题，多与病人沟通，替病人分忧，为病人办实事，这样就能感化病人，得到病人的理解和尊敬。
采访骨伤科大夫：“工作中她不怕脏不怕累，除做好常规护理工作外，还对特殊的患者进行特殊的护理。病房曾经住进来一个80多岁高龄的老人，她做完手术以后，刘淑芳只要一有空就过去看她，不管遇到什么难题就马上帮老人家解决了，我作为旁观者都很感动。”
采访护理部主任刘玉兰：刘淑芳很优秀，业务很棒。在医院举行的各项护理操作和理论比赛中，总是拔得头筹，取得好成绩。她在工作中无论是技术还是服务，都是首屈一指的，是护理队伍的标杆和典范。
练好技术我感觉最快乐
为了患者的康复，刘淑芳每天都是在这平凡的岗位上身先士卒无私奉献着。她是副护士长，工作强度很大，分管着多个病房的护理工作。每日繁忙的护理工作之余，她都用在了练习护理技术上。但是一个人的精力是有限的，往往在工作和家庭方面做不到兼顾周全。
采访刘淑芳婆婆：俺这个儿媳妇可真是个好媳妇，平时非常孝顺。就是在训练的时候，不明天儿就走了，半夜午井才回来，孙女子一天都见不着她妈的面，更不用说帮着我干家务了。只要她有出息就好。
采访刘淑芳丈夫：刘淑芳比较有韧劲，练起技术来家也不顾了，我还得给他当贤内助，她虽然当护士，可一点空都没有，我岳父病了都是我去照顾，有的时候我还得给她当示教人，她经常在我的胳膊上
练习穿刺技术，这么多年我都习惯了，只要她有出息，我支持她。
采访李玲玲：我们在一起练技术的时候，刘淑芳特别吃苦，来的最早，走的最晚，那个拼命劲我们谁也比不上，她今天能够取得这样的成绩是我们这个训练团队的光荣和骄傲。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当记者问到：“参加比赛需要占用大量的时间和精力，您是怎样同时兼顾好医院工作和家庭”时，刘淑芳眼睛湿润了。
采访刘淑芳：“为了比赛取得好成绩，给医院争光添彩，我必须严阵以待，好好练习，所以就没有精力也没有时间管家里的事，孩子上学都是婆婆接送，有时一忙起来两三天不回家已成常事。老公和婆婆对我的工作给予了很大的支持，自己经常觉得对不起他们，对于家庭感到非常自责，觉得没有照顾好孩子，没有孝敬好公公婆婆。我承认我是个好护士，但绝不是个好妈妈、也不是个好媳妇。”
(音乐起)无言的付出，得到丰厚的回报，刘淑芳自2011年以来更是以崭新的姿态迈向新的台阶。先后荣获全市职业技能大赛护理比赛一等奖;潍坊市女职工岗位创新技能大赛第一名;全国卫生系统护士岗位创新技能大赛山东赛区铜奖的殊荣，并荣获富民强市劳动奖章;富民兴潍劳动奖章多项荣誉称号。在桃林小学的教室里，她把自己获得的2000元奖金无偿捐献给了10个山区的贫困儿童，当孩子们激动地拿着春蕾救助金时，教室里响起热烈的掌声。
刘淑芳成功了!她从一名普通的聘任护士走向了今天的正骨骨伤科副护士长的岗位，这个过程中她付出的艰辛和努力，不是每一名普
通护士轻易能够做到的。我们由衷的祝福她在今后的人生路途中越走越远，为更多的患者带来健康和欢乐。
第二篇：点滴之爱
点滴之爱，温暖人心
今年的圣诞节对他们来说似乎有点特别，一大早他们就带着准备好的礼物带到了紫金阳光老年公寓。和往常周末一样，他们来公寓帮忙老人们测量血压、修剪指甲、梳头、拖地等。并为老人们献上了代表吉祥、平安的圣诞果，老人们开心的笑了。笑容里包含着几份甜蜜和几分欣慰。
原来他们是来自湖北中医药高等专科学校医疗系的爱心天使们，今年圣诞节前夕爱心工作站的几个负责人商量为公寓的老人送上一份祝福。看到同学们买苹果的火爆场景他们萌生了一个想法：义卖苹果送温暖到老年公寓。他们说干就干，很快就从沙市批发市场买回了优质的苹果，经过精心包装一一个代表吉祥、平安的圣诞果倾情出炉。爱心工作站的天使们在学校的公寓钱销售起了圣诞果，精彩的抽奖环节吸引了众多的学生驻足，包装别致的情侣装圣诞果让人耳目一新，一对对情侣闻讯而来，带着对彼此的祝福满意而归。
很快爱心工作站的苹果销售完了，爱心天使们将义卖苹果的微薄利润买了一些爱心物资送到了公寓老人手中。看着老人们久违的笑容，他们开心地笑了。
一位负责人说：“我们举行这次义卖送温暖活动，一是为了发辫同学买到质优价廉的苹果，二是希望能通过我们切身的行动为老人送去温暖。”
第三篇：父母之爱
母爱的伟大
世界上最伟大的情是亲情吧!最伟大的亲情莫过于父母对子女的爱
有一个小女孩，她有一个很爱她的妈妈，什么家务活都是她妈妈帮她干。但有一天下午，她妈妈回到家后就让她做家务。只要有一点做不好，她妈妈就打她。开始她还以为：妈妈可能在外面受了点气，回家发泄完，明天也许就没事了。但，第二天早晨，她妈妈依旧吵她、打她。女孩的期盼被一次次打碎，她实在无法相信，她的妈妈竟会变成这样。终于，女孩学会了恨，她恨她妈妈为什么会从天使变成了魔鬼。从那一可起，妈妈在她心中已一落千丈丈。与此同时，她也迅速学会了干家务活。
几个月后，女孩的妈妈不幸去世。爸爸去找了一个后妈，幸运的是后妈对女孩很好，就像原来妈妈对她一样既善良又温柔。她们相处的很好。
过了几年，女孩考上了大学，但要交六千元的学费。这对于他们来说是一笔大数目，于是，女孩的父母准备向邻居借钱。这时，父亲突然想到了什么，回屋把一个袋子拿了出来，交给女孩。女孩一脸诧异地看着爸爸，爸爸告诉她：“这是你生母给你留下的，让我在你考上大学时给你。”女孩不想打开，自从她生母去世以后，她从没有去过她的坟墓。显
然，她是恨透了她原来的母亲。父亲劝了她半天，她才勉为
其难地打开了那个袋子。
当袋子打开后，她发现有两样东西：一样是整整齐齐摆
放的六千元钱;另一个则是一封信。信上大概是这样说的：
亲爱的女儿：
你好!
现在你应该是一个大姑娘了。这里有六千元钱，你拿去
用吧。我为我当年的举动向你道歉!事情其实是这样的：那
天下午，我接到化验单，检验出我得了癌症。当时是癌症晚
期，医生劝我治疗。但我满脑子都在想你怎么办。我知道我
死后你爸一定会给你找一个后妈，我怕你会被后妈欺负，所
以用最坏的方法让你在最短的时间内学会所有的家务，让你
学会自己照顾自己，这样我也就能放心的走了。另一方面，
我还让你讨厌我，甚至恨我。我知道，只有这样你才能尽快
忘记我，然后和后妈相处融洽。很抱歉，现在才告诉你这些。
那六千元钱，是我自己私下存的，你拿去上大学用吧你的母亲
女孩看完后已泪流满面，她顾不得那么多，像疯了似的
跑到她母亲的坟墓，跪下， 抱头痛哭
思考：
你对母爱是怎样看待的?
孙宝华供稿
第四篇：父母之爱
《父母之爱》
活动目标：
1、让学生在活动教学中，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验，珍惜“父母之爱”。
2、学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。
3、学会用具体事例表达真情实感，同时，能发现同一个意思可以用不同的句式来表达。
教材分析：
重点：如何用语言表达和实际行动回报父母对自己的爱。
难点：如何引导，启发孩子们从活动中体悟到懂得回报爱这种潜意识的开发、觉醒。
课前准备：
1、让生从网络上找一些凝聚父母之爱或回报父母之爱的歌曲、诗歌、图片。
2、选定一些与父母一起拍的照片，或父母为自己送的小礼品。
3、邀请学生家长一同参加。 教学课时：一课时 教学过程：
一、导入课题，激发学生活动兴趣
同学们，通过本单元的学习，我们了解和学习到了很多感人的事情。父母的爱情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。(板书课题：父母之爱)
让生展示从网络上搜集到的凝聚父母之爱的歌曲、诗歌、图片。
1、歌曲《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》、《爸爸的一双草鞋》。
2、诗歌《游子吟》。
3、图片：父母为孩子过生，父母在雨中为孩子送伞……
二、深入生活，体验父母之爱
1、回忆感人事例，同桌交际
拿出课前准备的记录或物品，回忆自己所了解到的故事，同桌间互相说一说，有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。
2、小组合作，邀请父母一同参加，此时，教师应注意关注情况特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。
(1)组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学和父母介绍。 (2)在听的过程中，可直接向同学和父母提出问题。 (3)推举代表参加全班交流。
3、全班汇报。
组长代表上台汇报，展示综合性学习收集的物品，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。
(1)当自己生病时，父母是多么焦急?
(2)小时自己经常生病，父母是怎样把自己拉扯大的? (3)过生日时，父母是怎样为自己操劳的?
(4)父母为了让自己多吃一点肉，却说自己喜欢吃菜? (5)从自己哇哇坠地之日起，父母是怎样疼爱自己的?
三、感受真情，体悟回报父母之爱
引导学生注意观察父母平时的辛劳，让学生真正从心灵上感受到父母对自己的爱。
1、语言表达如何回报父母之爱
父母之爱，情深似海，那你想对父母说点什么? (1)妈妈，您为我付出得太多了，我一定要好好学习，将来做一个有用之材，不让你失望。
(2)爸爸，妈妈，您们不要太劳累了，要注意身体。
(3)妈妈，您放心吧，虽然你没在我身边，我一定刻苦学习，长大后好好孝顺您。
(4)爸爸，我一定要锻练身体，让身体棒棒的，等您老了的时候照顾您。
2、家长、学生互动、互问互答，进一步感受亲情之爱。
3、畅想未来，如何以行动回报父母之爱。
从学生所讲的感人故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。从学生对父母说的话中看得出，他们已经明白从语言上回报父母的爱，那在以后的生活，我们如何以行动回报父母之爱呢?
(1)我不会再逃学了，我要认真学习，不让父母为我的学习操心。 (2)我已经长大了，我要在家中为妈妈分担一些家务活：如洗碗、拖地、洗衣服等一些力所能及的事。
(3)妈妈下班回来，我会给她递上一杯茶。
(4)爸、妈虽在远方打工，我会主动打电话给他们，关心他们的身体、工作。
(5)母亲节那天，我会给妈妈送上一份小礼物，给她一个惊喜。 (6)爸爸过生日，我会自己制作一张生日贺卡送给他。
四、拓展延伸
引导学生懂得不仅是父母关爱我们，还有谁也像父母一样在关心爱护着自己，使情况特殊的学生，同样能够在活动中感受爱和真情，同时让学生感受人间所有真情，珍惜别人对自己的关爱，懂得如何去关爱别人，在《感恩的心》乐曲中结束新课。
五、作业
用一两件事，写写父母对自己的爱
六、反思
口语交际课强调双向互动、多维互动，以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力。教学中，我力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精神，突显学生的交际能力。
首先在开课导入的环节，我利用本单元课文将学生导入情景，激发学生的交流欲望，让学生为了表达自己的爱而自然和同学们去进行交流。在指导交流的过程中，最大的问题就是将自己的所想说具体。我也将本环节作为了教学的重点，不仅出示了交际要求，还在教学过程中围绕学生的发言，抓住要点，作精要的点评，表扬学生的精彩发言，指出学生的不足，让学生从教师的点评中学会交际的技巧。
其次是对课文中出示的三个小故事的讨论、交流我也做了重点训练。围绕以情为主线，以理解父母，体贴父母，感恩父母为目标，采用多项互动的交际形式，使学生积极主动的参与课堂。课堂上，围绕三个生活中的小故事后，同学们各抒己见，从不同的角度汇报交流。
从学生的情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了自己的看法，叙述还不够具体。通过反思我认为，问题可能主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。我将会在以后的课堂中投入更大的精力钻研学生，将问题预设得更充分些，将要求提得更细一些。
第五篇：父母之爱片段
1.《父母的爱》爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;朋友之间的爱，那是纯洁的;我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
2.爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
3.母爱是一份香包，把祝福带给子女;母爱是一团炉火，让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。
4.母爱是掌心里的海，宽容，包纳，令我一生取之不竭，受用不尽;母爱是一本我终生无法读完的巨著，母爱是一片我永远也飞不出的天空。在母亲的温暖中行走，不管我流浪的足音弹向何方，都永远也走不出母的爱。
5.父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
6.《父爱的阳光令人感动》清晨6点，大山挂满了雾，父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。紧紧的，似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话，我心里万分不安。终于，他止住了脚步，微微抬起右手，层层打开：“孩子，这是40块钱，将来可别那么粗心……”真让我不敢相信，这怎么……可能呀?为了我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省，还有积累?但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。顿时，我多想放声大哭啊!不知不觉中，我早已是泪眼朦胧。
7.可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服?”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
8.我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
9.父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗?也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。
10.父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。
11.现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱是清凉的风;妈妈的爱是遮雨的伞;妈妈的爱是滴落的泪;妈妈的爱是甜甜的吻;我在妈妈的爱里一天天长大。