第一篇：万圣节party主持稿
2020万圣节狂欢派对主持词_万圣节party主持稿
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，也就是人们所说的狂欢夜。小编整理了2020万圣节狂欢派对主持词_万圣节party主持稿精选5篇，欢迎借鉴参考。
万圣节狂欢派对主持词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：女士们，先生们
男：亲爱的各位朋友们，各位艺术家们，大家
合：晚上好!
女：燃放激情，品味别样浪漫!欢迎您来到化妆狂欢舞会。
男：向您介绍一下，我身边的这位美女司仪还在上学，是中国传媒大学播音系的研究生，来，宋美琦同学向大家问好。
女：大家好!(鞠躬)我身边的这位帅哥也是我的授业恩师，有他的指导，才有我今天小小的成绩。中央电视台嘉宾主持人张培健先生!在各位艺术前辈的见证下，我再次向张老师鞠躬了。。。
男：小弟是河北人，常年在地方电视台工作，刚来到北京，在各位艺术家面前，我是诚惶诚恐啊。。。。希望各位朋友、各位老师在这儿玩得开心，过得快乐，共度一个美妙多情的夜晚。
女：本次化妆狂欢舞会是由北京广文艺术联合机构主办，北京音乐电视承办的。
男：感谢主办方，有请广文老总，表演艺术家xx先生致词。
(音乐起) 男：随音乐劲歌开始。。。大家开心吗?。。。(气氛带动)
女：我们今天的舞会既有欧美万圣节化妆舞会的神秘、恐怖，又有巴西狂欢节的疯狂、劲爆。不苛求呆板的形式，不要求机械的表情，燃放你内心潜在的激情，甚至郁闷、压抑，怎么爆发怎么来，怎么随意怎么着。玩出个性，跳出张扬!随意，神秘，疯狂，劲爆。
男：闪烁的舞池，优美的舞曲，狰狞或古怪的面具后，动感狂野的舞姿下藏着的，也许是颗可爱的心?是一张俊俏的脸?也许，他就是你心中的那支红玫瑰?
女：一切都从未知开始，所有皆在神秘里展开。。。走进舞池来历险吧。
男：这里不需要内敛和冷静，宽容的上帝将见证你的吼声，吼出心底的激情，宣泄压抑的郁闷，动起来吧。。。!
女：这里不欢迎温文尔雅，这里坚决杜绝羞答答，你就尽管释放本性，唱起来，跳起来，蹦起来吧。。。 合：尽情释放，一起来吧―――
男：好，亲爱的朋友们，这一刻，我们曾经在一起狂欢，站在城市的中央，我们用最赤裸的姿势拥抱快乐、激情。。。
女：今天，此刻，我们用最尽情的舞姿证明我们的青春、激情。。。
男：让我们用不灭的激情，去面对精彩的明天。
女：化妆舞会到此结束，朋友们再见。
男：再见。
万圣节狂欢派对主持词二
a尊敬的老师，
b亲爱的爸爸妈妈，
c亲爱的小伙伴们：
(合)你们好!(慢、掌声)
a今天我们格外激动，因为我们终于迎来了xx外国语学校第x届充满异国风情的万圣节聚会;
b万圣节又叫鬼节，是西方国家的传统节日;
c在这一天，人们都身着各种稀奇古怪的衣服，把家里所有的火熄灭;
d用各种办法把自己打扮得很恐怖，在房子周围*，弄出很大的声音来把幽灵吓跑;
e这只是过去的传说，现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联系在一起;
f孩子们玩着“trick or treat”的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢;
a我们很多小伙伴都是第一次参加万圣节聚会;
b因此这一时刻我们总是兴奋而惊奇，希望自己是最引人注意的人;
c在这次盛大的活动之前，我们同学们都制作了很多稀奇古怪的面具和精美的服装;
d亲爱的老师和爸爸妈妈们都帮我们做了大量的工作;
e在这里，我们代表全体同学向你们说声：谢谢你们，你们辛苦了!(掌声、鞠躬)
f首先由请一位老师上场，让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(x校长发言)
a下面由请我们亲爱的的外教xxx老师致词，大家掌声欢迎!(xxx发言)
b下面让我来翻译一下xxx老师的致词。(翻译稿)
c下面一个环节相信同学们(转载自http://，请保留此标记。)一定等的很着急了，那就是“猜猜他是谁”的游戏。
d我们尊敬的各位老师也制作了非常精美的服装和面具，他们将在这里和我们一起狂欢;
e我们同学们有一个任务，那就是看看能不能认出是我们哪位老师;
f如果你认出他们了，请大声地喊出他们的名字好吗?背景音乐，中间环节由孙静老师采访互动)
a刚才各位老师的表演真是太精彩了，我们同学们自己也带来了精心准备的面具和服装;
b下面进行各班展示，大家掌声欢迎!(背景音乐。xxx：掌声有请x年级x班的全体同学上台展示，依次轮流到x年级x班为第一环节，x班结束后舞蹈表演)
c在此之前，学校舞蹈队员们利用中午的时间精心排练了一个好看的舞蹈，同学们想不想欣赏一下?
d好，那就请欣赏学校舞蹈队员们带来的舞蹈《幸福山歌》，大家掌声欢迎!(《幸福山歌》音乐)
(舞蹈表演结束后，背景音乐响起。xxx继续主持x年级x班以后的班级展示，掌声有请x年级x班的全体同学上台展示，依次轮流到x年级x班为第二环节，xx班结束后合唱表演)
e我们合唱团的同学们还准备了一首合唱《送别》，请大家欣赏，大家掌声欢迎!(《送别曲》)
c下面的时间就让我们尽情地和老师，爸爸妈妈一起互动起来作个游戏吧。(x老师讲解每个游戏的具体活动场地、各班轮流照相、提醒纪律，卫生的打扫，活动结束后在班主任带领下回各自教室)结束!
第二篇：圣诞party主持稿
昆阳二小五年5班 圣诞party主持稿
主持人: -- -- --- -- 开场: 齐唱Jingle Bells
(Music--- We wish you a merry Christmas and Jingle Bells ) A: Dear teachers and dear classmates, Welcome to our Christmas party. B: 亲爱的老师，亲爱的同学们。欢迎来到我们的圣诞party。
C：This is xx and xx. Let’s sing together.
D：这是XX，和XX，我是XX 首先让我们一起欢唱《Jingle Bells》 环节一： 圣诞知识抢答赛
D：What a nice piece of music! We know Christmas Day is Dec. 25th，but do you know the origin of Christmas?
C：多么欢快的歌曲。我们都知道12月25日是圣诞节。可大家知道圣诞节的由来吗?
B：…will tell us the origin of Christmas. …, Please!Welcome. A：…将会向我们讲述圣诞由来，大家掌声欢迎!
A：Thank you …! Do you know the origin of Christmas now? B: 谢谢你。。。现在大家知道圣诞的由来了吧! C: It’s time for answer-question game. D: 下面是有关圣诞节的问题抢答游戏。
B：The one who answers the question will get gifts from the Santa Clause. A：答对的组将获得圣诞老人送出的礼品1份。
A+B 主持这环节(有奖问答用中文)
1、圣诞节是哪一天?12.25
2、平安夜是哪一天?12.24晚
3、圣诞节的主颜色是哪一些?红、绿、金、白
4、圣诞老人叫什么名字?Santa Clause
5、美国人的圣诞大餐吃什么?火鸡
6、圣诞节的传统节目是什么?装扮圣诞树，互送卡片和礼物。
环节二：装扮圣诞树!(可以是祝福小卡片 小星星 等等 )
B：现在我们都知道了，装扮圣诞树是圣诞节的传统节目。Let’s decorate the Christmas trees on the blackboard together. A: 我们为大家在黑板上画了两棵圣诞树。让我们一起来装饰吧! D: We will do it one group by one group with our tiny cards.
C: 请每个同学把写好祝福语的小卡片带到圣诞树前，一个一个的轮流将卡片挂到圣诞树上。
(
1、 第一组和第二组的同学带着卡片上台
2、 第三组和第四组的同学带着卡片上台
3、 第五组和第六组的同学带着卡片上台)
A：How beautiful Christmas trees! B: 多美得圣诞树啊!
C: Here，we have best wishes for friends and classmates. D: 这儿有我们给朋友同学的祝福 B: Here, we have best wishes for our parents. A: 这儿有我们给父母亲的祝福
D: Here, we have best wishes for our teachers. C: 这儿有我们给我们老师的美好祝愿. A: Here, we have best wishes for oursevles. B: 这儿有我们给我们自己的美好祝愿.
2 环节三：表演环节。
C: It’s our happy time. … will sing a song for us. Please enjoy. Clap your hands. D: 这是我们的快乐时光。…将给我们献唱一首，请欣赏!.掌声欢迎!
B: Thank you …. Your are excellent! Today, there will be many performances. A: 谢谢… 你太棒了! 今天我们将有很多表演节目。Please welcome ….
D: Thank you …. So wonderful! Clap our hands again. C: 谢谢。。。太精彩了!掌声再次响起。Now listen to ….
环节四：单词 句子 竞赛
抢答 (有补充得奖) 要做课件! C+ D 主持
C：下面进行课文知识竞赛
1，说出描述人物外貌的词汇 不少于4个。 2，有e e字母组合发i: 的单词不少于4个 3，有e a字母组合发i: 的单词不少于4个 4，Y结尾发i的单词不少于4个 5，Y结尾发i的单词 不少于2个 6，有o o字母组合发u 的单词不少于4个 7，有oo字母组合发u: 的单词不少于4个
8，有ow字母组合发au 的单词不少于4个 9，有ow字母组合发ou 的单词不少于4个 10. 味觉单词，至少4个 11. 关于各种饮料的英文名称 12. 关于主食的英文名称 13. 说合成词
10. 连词成句
课件出示
3 环节四：分享食物
环节五：圣诞老人 分发礼物
A: We prepare each classmate a card.
B: 我们为每一位同学准备了一张卡片，Now we will write something and stick something in it, then we can take them back to our families. C：请同学们用桌上的笔和贴图自己制作一张精美的卡片，并带回给自己的家人。Now, the Santa Clause has seen our Christmas trees and brought Christmas gifts to us. D：今天，圣诞老人也看见我们的圣诞树了，他背着礼物来了。After we get the gifts we can change each other. Then we can go to get some cakes and bread to eat. Enjoy the music, chat with others. (圣诞老人分礼物)
A：每个同学都收到圣诞老人的礼物了么，圣诞节还有一个传统的习俗，就是互送礼物。大家看一下自己手里的礼物，如果你们愿意，现在就可以和你的同学交换礼物。
B: 同时，大家可以相互认识一下，听着舒缓的音乐，吃点点心，水果及饮料，享受一下这一快乐的圣诞时光。
MUSIC响起—we wish you a merry Christmas and happy new year
C: Dear Classmates and teachers D: we will say good bye now!
A：Wish you a merry Christmas and Happy New Year! B：See you next year. (亲爱的同学们老师们，我们的圣诞联欢会就要和大家再见了。希望同学们在新的一年里好好学习，健康快乐!明年圣诞晚会我们再来Happy! )
第三篇：万圣节Party设计
一、开场白：
欢迎家长和小朋友们来参加Lafafa儿童美语万圣节大派对
二、万圣节Parade:
营造万圣节派对气氛：关灯，点南瓜灯，播放万圣节音乐的同时妖魔鬼怪(由在读小朋友扮演)出场走秀并用英文自我介绍，如Hi, I’m a witch. HEIHEIHEI… (vampire, goblin, ghost, Spiderman, Superman, etc )
三、主持人用中英文介绍(印在宣传页上的内容)：
1、 万圣节的日期
2、 万圣节的由来和传说
3、 万圣节的象征物/颜色：pumpkin, Jack-o-lantern, ghost, goblin, witch, vampire, skeleton, bat, black cat, owl/orange, black
四、有奖互动活动：
1、 现场找一找万圣节的标志物和颜色
2、 万圣节Q&A。
五、英文小剧： Jack-o-lantern的传说
六、亲子活动：制作南瓜灯
小朋友的工作：在A4纸上设计南瓜灯的脸谱;(备注：给孩子准备水彩笔或蜡笔和A4白纸) 家长工作：雕刻南瓜灯。
限时：15分钟。完成的家庭可以获得万圣节奖品一份或糖果一带。
七、英文小剧：Trick or treat儿童的传统活动
八、亲子活动Trick or treat
1、 在表演完Trick or treat英文剧后，带动现场的小朋友学习Trick or treat的咒语(Trick or treat. Smell my feet. Give me something good to eat. / 或简单版：Trick or treat.)
2、 摆放3道门，其中2道门上做万圣节的装饰，另一道门上做圣诞节的装饰(圣诞节门后有一个巫婆手拿气锤打人)。让孩子带上面具masks，拿好大大的黑色Halloween bags排队，判断应该到那道门去讨糖。
3、 每个孩子只要在老师的提示下勇敢大声的说出trick or treat的咒语，就会有糖果吃。
九、 Halloween Parade:
小朋友装扮成鬼怪，手拿各种万圣节的象征物，在万圣节的歌曲和音效的伴随中，在梯台走秀，并用英文介绍自己和自己所持物。
I’m a witch. This is a poisoned apple. Heiheihei.
(备注：根据小朋友的装扮老师设计一些幽默可爱的动作和音效增加效果)
万圣节歌曲和音效网站：http:///Holidays/Hallween/hallween.htm
十、Party 留念照相
各地入园老师需要自己思考并做如下工作
1、教室布置，万圣节的装饰物(手工制作或购买)
2、英文短剧演员的服装(HalloweenCostumes& Masks)和舞台布景和道具：
万圣节派对的教学目标
1、
2、
3、
4、 喜欢我们Lafafa kids的英文课堂，了解我们的公司。 家长和孩子了解西方文化万圣节 Halloween的由来和日期 家长和孩子会做Jack-o-lantern 孩子可以用英文说“挨家挨户讨要糖果的咒语”
Trick or treat!
不给糖就捣蛋。
Smell my feet.
闻闻我的(臭)脚牙。
Give me something good to eat.
给我来点好吃的吧。
5、 能说Happy Halloween
6、 了解各种鬼怪的英文
第四篇：万圣节主持稿
(开始前5分钟，提醒)亲爱的家长和小朋友们，再过5分钟我们的万圣节亲子派对就要开始了，请大家到外面活动场地，让我们一起享受一个美妙的万圣节之旅。
正式开始：尊敬的家长，亲爱的小朋友，大家上午好!。很高兴在今天，有这么多的家长和小朋友能够相聚在一起，和我们一起共同提前度过这个节日。
有一首歌能表现欢快的生活，在我们快乐的时候总能跟着欢快的跳起来，就像兔子们满足于生活的惬意一样，我们也跳起来吧，现在让家长带着宝贝们一起来跳兔子舞!
谢谢家长和宝贝们精彩的表现，万圣节究竟是个什么样的节日呢?是到处挂满南瓜灯的灯会?还是到处走着女巫，仙女，幽灵的鬼节?接下来由请sandy 和nicky
为我们带来的万圣节介绍和相关的游戏。
谢谢两位老师给我们带来了详细的万圣节的介绍和充满趣味的游戏!难怪现在人们都喜欢以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。看来随着时间流逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。看看今天的现场里，那些巫婆、鬼怪，全都有友善可爱和滑稽的笑脸呢。稀奇古怪的着装一直是万圣节的一个亮点，看得出来啊，今天在场的各位，对这个服装也花了很多心思，下面就请我们的家长带上自己宝贝上台来展示一下吧!。
1、那么先有请我们小班的宝贝们和他们的爸爸妈妈出场
2、小班的宝宝已经展示完毕啦，大家说，他们表现得棒不棒? 那么，接下来要请出我们中班的宝宝和他们的爸爸妈妈啦!大家掌声欢迎。 3中班宝宝和爸爸妈妈也已经展示完了他们的服装啦，真是酷爸、辣妈、靓宝贝。我想大班的爸爸妈妈和小朋友们已经迫不及待了吧!下面有请大班的宝贝们和爸爸妈妈。
这么多漂亮的服装，真是让人目不暇接，今天的服装表演真是丰富多彩、异彩纷呈。 今天小朋友和爸爸妈妈的表现真是相当惊艳呢!
宝贝们知道万圣节最有象征性的是什么东西嘛? (出示南瓜灯)你看，南瓜灯，这绝对是万圣节最有特色的一个代表物啦!南瓜最早也是用来吓走鬼怪的，不过你看现在的南瓜，看起来笑眯眯的，也是好可爱呢~。我们的爸爸妈妈都提前和宝贝共同制作了南瓜灯，那现在就宣布我们今天的制作南瓜灯获奖名单吧!请获奖的小朋友和爸爸妈妈到前面来，有请园长为我们颁奖。
再次掌声祝贺获奖的小朋友们，也感谢爸爸妈妈们。
这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有奖品送给你们。 快乐的时光总是短暂的，相信小朋友和家长们今天玩的很开心，希望通过这次活动我们的宝贝能更加的自信，在成长道路上充满着快乐健康和阳光。接下来请我们各班宝贝和家长回到班上参与亲子活动!
第五篇：万圣节主持稿
万圣节支持稿
A: Hello B: Good afternoon Together: Happy Halloween 万圣节快乐! B: 略
A: 古时候人们认为恶灵在每年的10月31号会重返人间。为了驱除恶灵，他们会故意穿着奇形怪状的衣服来吓走那些恶灵，演变至今已是儿童的节日，他们纷纷穿上可爱的衣服去讨糖搞怪!
B：I would like to welcome Gino from big class one, he will to dance for us. Let us give him a round of a applauses. A: 今天我们大一班的高凯新小朋友为我们带来了江南Style, 让我们用特殊的掌声把他请出来好吗?
B：Thank you Gino for your amazing performance let us give him one more a round of applauses. After watching his dance, I Can tell that you are inspired to dance as well, now I would like to welcome each kid to stand up and join us in dance. A: 非常感谢高凯新小朋友为我们带来的这么Fashion的舞蹈，他表演的是不是很精彩啊?是!那让我们再一次给他鼓鼓掌!看了他的表演相信坐在下面的小朋友也想跳起来了，现在就请小朋友们跟着自己班级的老师一起跳起来吧!爸爸妈妈在看你们的表现，要不要很棒!要! B: 略
A: 为了让我们国际部的孩子们充分感受到西方的节日的气氛，Teacher Ben 要和小朋友们一起分享万圣节所用到的单词，而且Teacher Ben 还会和小朋友们玩好玩的游戏，你们喜欢吗?喜欢!Are you ready? Ready! A: 非常感谢Teacher Ben为我们带来的精彩的游戏!再次掌声谢谢他!
B: let us get closer look at every s costume! A: 今天我们的宝宝和家长朋友们打扮的都让我们眼前一亮，那现在就首先有请我们小班的小朋友们及家长朋友们一起来秀一秀哦!小班的宝宝和爸爸妈妈们已经表演完毕!那接下来让我们有请中班的宝宝和爸爸妈妈们!哇，这么多漂亮的服装，真实人目不暇接，可我觉得还是没有看够耶! B: bu zhao ji ,ni kan ,yi jing you ren yue yue yu shi le ! xian zai you qing da ban de xiao peng you he ta men de baba mama deng tai liang xiang. Da dia zhang sheng huan ying. A: 我看今天的表演真是丰富多彩，异彩丰呈!
B: shi ya ,er qie jin tian xiao peng you he baba mama men de biao yan xiang dang jing yan !na wo men de lao shi bu chu lai liang xiang ma ? A: 他们也早都准备好了，大家打扮的都可美啦!
B: na wo men xian zai jiu you qing wo men mei li de lao shi men! B: A secrete man wants to join us our party! Should we let him ? A: 今天还有一个神秘人物也来到了我们的现场，你们想见见他吗?那现在就有请我们的灰太狼先生，我们一起轻轻地叫他的名字他才会出来，好吗!好!灰太狼 灰太狼 B: let us make a mummy with teacher Julie, we will choose two families each class to join in constructing a mummy. A: 小朋友们刚才那个游戏好玩吗?还想玩吗?想!那我们有请大二班的陈老师给我们带来的木乃伊包裹的游戏!宝宝和爸爸妈妈要认真听游戏规则哦!
B: Thank you very much for coming out. I had a wonderful time. Hope you did to !let us dance one more with Gino. happy alloween
A: 非常感谢宝宝和爸爸妈妈们的参与，让我们一同度过了这么愉快地时光。最后让我们和高凯新小朋友再次一起跳起来吧!感谢宝宝和爸爸妈妈们的参加，谢谢大家!happy alloween