在日常生活和工作中，制度的使用越来越多。制度一经制定颁布，就对某一岗位或从事某一工作的人员起到约束作用，这是他们行动的标准和依据。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编收藏的《学校领导联系师生制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：学校领导联系师生制度
学院领导联系师生党支部制度
为全面贯彻落实改进工作作风、密切联系群众的要求，切实加强和改善学院党的建设及思想政治教育工作，深入推动教育教学改革和发展，密切院领导与党员群众的联系，制定管理学院领导联系指导师生党支部制度。
一、进一步提高思想认识，切实重视院领导联系支部点工作
加强院领导联系支部工作，是密切院领导与各总支(支部)和党员群众的联系，掌握基层党建工作动态，有针对性地开展党的建设，加强基层党支部建设的一项有效措施。因此，院党委从党的建设的全局出发，高度重视院领导定点联系党支部工作，通过这一途径，深入调查研究，抓点带面，不断加强基层党支部建设，不断提高学院党建工作的整体水平。
二、联系的主要内容
(一)参加联系点支部组织的政治学习，针对党员中存在的思想认识问题，宣传党的路线、方针和政策，进行信念、宗旨、纪律、作风以及形势政策教育，不断提高党员的政治觉悟。
(二)了解和分析党支部班子和党员状况，总结支部工作经验，指导和帮助党支部做好党员队伍管理、思想政治教
1 育、民主评议和发展党员工作，对所联系支部的党务公开工作做好相关的指导和督促，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
(三)通报学院中心工作及重大活动情况，听取党员对学院的改革与发展、教学与科研以及党风廉政建设和领导干部思想作风方面的意见和建议。
(四)关心群众疾苦，及时解决党员、群众在学习、工作、生活等方面的困难和问题。
三、联系的办法和要求
(一)每位院领导要高度重视，带头坚持和执行工作制度，确保每月都能到所联系党支部调研指导工作。
(二)各联系点党支部要以此为契机，主动加强与支部定点联系人的沟通和交流，努力使院领导联系党支部工作全面深入、卓有成效。
(三)各联系点党支部要通过座谈会、经验交流会等方式，加强与院领导的联系，及时了解和掌握院领导到所联系党支部指导工作的情况、取得的成效和存在的问题，不断总结工作经验，及时进行宣传推广，发挥典型示范作用，推动院领导联系党支部工作制度全面落实，取得实效，推动基层党组织建设上水平，为学院发展提供坚强的组织保障。
附件：
院领导联系各党支部分工
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第二篇：学校关于改进工作作风、密切联系师生若干规定
根据我区教育党委、教育局下发《关于进一步改进工作作风、密切联系群众的规定》，结合学校实际，重点抓好党员的党风、领导的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风。把改进工作作风、密切联系师生与党风廉政建设和师德师风建设结合起来，与学校管理和教育教学结合起来，以务实的风气正作风、带教风、促学风、塑校风，做人民满意的教师，教人民满意的学生，办人民满意的教育，全面推进学校各项工作再上新台阶，特制定本规定。
一、深入基层，改进调查研究，完善调研制度
(一)切实改进学风。要切实加强学习型组织和学习型干部建设，继续抓好中心组学习制度的落实，组织引导党员教师围绕政治理论、党性锤炼、师德学习和业务技能等方面内容进行学习，进一步增强干部职工学习的积极性、主动性和针对性，促进学习习惯的自觉养成，营造重学、爱学、勤学、善学的浓厚氛围。
(二)完善中心学校校务会成员联系基层学校制度。校务会成员根据安排，重点加强与所联系的基层学校领导班子、教职员工的日常联系，多深入多走访多谈心，切实帮助和指导基层学校解决班子建设、教职工思想政治工作、实际困难和具体问题。原则上每学期走访联系学校不少于2次。调研安排在上午确需用餐的，一律在学校食堂用工作餐，安排在下午的，一律不用餐。
(三)推进党务政务公开，重要工作安排、重要人事任免等一律上网公示。密切联系师生，凡是涉及师生切身利益的重大决策，应通过多种方式广泛征求意见，并合理吸收采纳;不能吸收采纳的，应当做出说明。完善信访接待，畅通基层教师意见表达渠道，及时阅处群众来访或来信，完善学校领导接待制度。全面听取教职工代表大会提出的意见和建议。
(四)每月听取一次基层学校教学工作汇报，学校汇报时要讲真话、报实情，求真务实。学校中层每周参加行政听课，深入教学第一线。
二、加强日常管理
(一)上级来文，必须规范管理，不准乱扔乱放，更不准遗失;实行公章使用登记管理、专人管理制度，不准随意用印，更不准在信息不全的纸张或空白纸上用印。
(二)不准在上班时间上网聊天、玩游戏，或到娱乐场所打牌。
三、改进文风，精简文件通知
(一)下发文件要严格审批、严格控制，除确有必要印发纸制公文的，实行双面打印;一般性文件、通知应通过中心网站平台发布;行文要规范，压缩文件篇幅，把握重点，简明扼要，突出对基层学校工作的指导性，增强针对性和可操作性。
(二)教师在撰写各种计划、总结、心得体会时，要少讲假话、空话、套话，简短务实求真。
四、精简会议活动
(一)推进电子工作交流，减少纸质文件和简报资料，降低工作成本。
(二)减少会议数量，控制会议时间。能用电话、网络等形式部署的不再开会。简化会议内容，坚持开短会、讲短话，力戒空话、套话。
(三)严肃会议纪律。按会议通知准时开会，会议期间参会人员应关闭手机或置于静音状态，不在会场接听电话、不处理与会议无关的事务，确保会议活动务实高效。
(四)学校各类会议活动力求简朴大方，不强化氛围布置，不摆放鲜花，不张贴悬挂横幅标语，不摆放水果食品和香烟，不发放不必要的物品。
五、优化考评机制
改进检查考核工作。重视过程性考核，注重平时的跟踪检查和资料积累;重视教职工民主评议、民主测评在领导班子、领导干部考核中的参考作用，注重综合分析，不简单以票数论人;突出考核指标的科学性、导向性和规范性，取消实际意义不大、收效不明显的评比表彰活动。
六、厉行勤俭节约
(一)弘扬艰苦奋斗、勤俭节约作风，坚决制止铺张浪费和奢侈享乐行为。加强学校师生的节约教育工作。各处室、班级要节约用电，在上午第一节课后关闭日光灯，各处室加强设备和低值易耗品管理，杜绝浪费现象，压缩开支。简化接待，减少陪同及陪餐人数，公务接待一般在学校教工食堂，不用高档菜肴酒水;大力倡导绿色办公，建设节约型校园。
(二)严禁用公款大吃大喝、送礼、旅游和参与消费娱乐、健身活动。学校之间相互严禁用公款宴请。加强学校公车管理，严禁公车私用。
七、廉洁自律、加强效能建设
(一)推行师德师风“七条禁令”，即：严禁有偿家教、严禁参与赌博、严禁体罚学生、严禁“吃、拿、卡、要”、严禁擅离职守、严禁酒后进入课堂，严禁酒后驾车。严肃查处擅离职守、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等行为。
(二)廉洁从教，以德立教。任何教师不得私自给学生订书和复习资料，不得引导家长请客送礼，不得把对学生的关爱作为与家长的人情交易;穿着打扮讲究得体，注重教育工作者的形象。
八、强化监督检查，严格责任追究
(一)对违规行为，坚决予以纠正和问责;性质严重、造成严重影响的，依纪依规作出严肃处理，并追究主要负责人的责任，造成不良影响或严重后果的，给予党纪政纪处分。严格实行作风建设“一票否决”制，所在学校、各处室作风建设违规行为被上级管理部门查实通报两次及以上的，该学校、处室主要负责人和相应违规人员考核不得评优。
附件：学校校务会成员联系年级组名单
第三篇：领导联系学校制度
遂安分府发【2008】17号
遂宁市安居区分水镇人民政府
领导联系学校制度
为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固两基成果，促进义务教育均衡发展，根据《四川省人民政府教育督导团关于做好“两基”巩固提高复查工作通知》精神，强化基础教育中的政府行为，加大对教育的管理力度，增强学校工作的向导性，掌握我镇教育发展进程中的主动权，把义务教育发展纳入我镇社会主义新农村建设规划，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展步伐，确保“两基”不断升位，积极创建“义务教育示范镇镇”工作，经研究，建立本制度。
一、党委、政府领导联系学校分工
1.分水镇中学：谭友林
2.分水镇小学：简正富
3.兴旺小学：张廷安
二、工作制度
1.成立分水镇教育教学管理领导班子，由镇长任组长，分管领导，
文办助理员为副组长负责配合上级教育行政主管部门统筹本镇教育事业的发展，搞好布局调整，积极改善学校的办学条件。
2.检查督促党的教育方针，“两基”工作升位，在学校贯彻落实 情况。
3.协助学校抓好干部，师资队伍建设。
4.确保教师工资按月足额发放;确保中小学生公用经费落实;解决好教职工医疗、养老保险;设立贫困学生救助基金会;化解学校债务。
5.把义务教育发展纳入社会主义新农村建设规划，做好布局调整，消除D级危房，促使镇义务教育均衡发展。
6.负责组织适龄儿童少年入学，力争达到上级规定指标，关注“留守儿童”学生。
7.抓好校园周边环境，村组社区建立关心学生健康发展，监护 人教育能力制度;维护所辖范围内学校治安，安全和正常教学秩序。
8.每月至少一次深入学校组织学习“义务教育法”，召开“两基”升位有关会议，定期研究义务教育工作。
9.调查了解学校两基升位工作现状，针对工作中的薄弱环节提出整改意见。
10.了解干群关系，倾听群众呼声，协助学校做好教职工的思想工作，协助学校制度发展规划，增强学校工作向导性。
三、本制度适用于2008-2011年
遂宁市安居区分水镇人民政府
二00八年九月二日
主题词：领导联系制度
发：镇直各部门，各中小学，各村委会
分水镇党政办公室2008年9月2日(共印30份)
第四篇：学校家长联系制度
坪山中学家长联系制度
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。
一、班主任原则上每学年对任教学生要普遍家访一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。
三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
四、学校规定：每学期举行一至二次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。
五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长搞好家庭教育与社区教育。
第五篇：政府主要领导联系学校制度
杨林寨乡
政府主要领导联系学校制度
为深入贯彻落实科学发展观，积极推进教育强镇的创建步伐，切实加强对学校教育教学和素质教育工作的领导，促进教育质量的提高，办好让人民满意的教育，经研究，决定实行乡党政领导挂钩联系学校制度。现将有关事项通知如下：
一、工作职责
按照我县教育工作的总体要求，紧紧围绕“对县督导”工作目标，定期或不定期深入挂钩联系的学校调查、研究，深入了解学校教育状况和办学水平，教育质量状况，协调有关部门帮助学校解决教育工作中存在的各种困难和问题，推动全乡教育水平不断提升。
二、主要任务
1、宣传党的路线、分针、政策和国家法律、法规及各项政策规定，帮助学校加强思想政治工作，师德师风教育和校园文化建设，督促指导学校依法治校，坚持正确的办学方向。
2、深入所联系的学校进行督查和指导工作，加强对学校“控辍保学”、常规管理和各项教育教学工作的督促、检查和指导，促进学校切实加强管理、规范办学行为、不断提高办学效益和办学水平。
3、深入学校开展调查研究、全面了解学校发展现状，帮助解决困扰学校发展和关系师生切身利益的各种困难和问题。
4、协助有关职能部门，落实学校安生管理相关职责，经常性开展校园周边环境综合治理活动，及时消除各种安全隐患，为师生营造一个良好的学习、生活环境。
5、调动社会各界人士支持教育发展，切实为教育发展营造良好的舆论氛围和社会环境。
三、工作要求
1、提高认识。各党政成员要把挂钩联系学校工作作为贯彻落实科学发展观的实际行动，要定期或不定期深入所挂钩学校，克服敷衍应付的现象，积极为挂钩学校多办实事、好事、切实提高挂钩工作实效。
2、落实责任。要切实树立责任意识，要严格落实挂钩学校的责任制和目标管理责任制，全面高效完成联系挂钩工作，努力提高办学小平和办学质量。