第一篇：忠于职守尽职尽责
忠于职守 尽职尽责 敬业爱岗体会
收看典型事迹和展开的忠于职守 尽职尽责 敬业爱岗体会通过观看和学习他们工作在火炉一样的工作环境，枯燥乏味的工作流程，最平凡、最普通、最基层、最艰苦的工作岗位，他们却干的其乐无穷、津津有味、有声有色。他们纯朴的语言，憨厚的笑颜，崇高的精神境界，立足本职、放眼世界的远大胸怀，无不令人鼓舞，令人振奋，令人感动。
他们展现了铁路职工“克服困难保安全”的良好的精神风貌和立足岗位、无私奉献的忘我精神。我们要以他们为榜样立足本职，干好自己的每一份工作，履行好自己的每一份职责、恪尽职守、兢兢业业。战高温，抗酷暑，保安全，认真执行各项规定。出满勤 干满点。圆满完成运输生产任务
第二篇：恪尽职守履职尽责
工 作 总 结
一年来，本人认真学习现行党的方针和政策，深刻领会科学发展观和党的十七届六中全会精神，刻苦钻研业务知识。圆满完成县局、城关镇和交办的各项任务，现工作总结如下：
一、 加强学习，廉洁奉公。
本人认真学习，深刻领会十七届六中全会精神，保增长，保稳定，保民生，促和谐。通过党员争先创优和走访群众，本人作为共产党员，重温入党誓词，明确自己定位，全心全意为人民服务。作为基层，一头联系党和国家的政策，一头联系着千家万户，本人是政策执行者，深感责任重大。工作中，本人以党纪国法严格要求自己，始终把人民利益放在首位，对群众来访来信，认真对待，耐心解答，对群众要办的事及时办理，不推诿、拖沓、扯皮做人民公仆，严以律己，宽以待人。
二、 规范操作，严格要求，办好业务。
2011年预算外资金收入约400万元，其中水费37万元，一事一议资金35万元，新农合资金130万元，代收养老保险约200万元，计生合同违约金2万元，法律服务收费0.8万元，本人严格按照县局非税收入考核办法执行管理，建立非税管理制度，做到收缴分离，由缴款人直接将款存入专户，落实收支两条线管理办法，做到票款同行，本人做到不违规、超标收费，无截
留、挪用、坐支收入现象，每一笔款项都有登记记录，以备以后检查和查询，资金专户收入报表对账单，每月初报送有关人员。票据管理方面，实行集中管理和分散发放、按期核销，对计生合同违约金及其他资金有本人填缴款单开具票据，缴款人到银行缴款，这样做到票据管理集中，资金及时入库到位，对水费、一事一议、新农合等向群众收取的资金，有村文书到财政所登记领票，完成任务及时核销票据收回存根，并报所核销，对各单位实行限量领票，按本按月核销，票据没有丢失和作他用。
本人严格坚持上下班制度和内部管理制度，对群众办理车辆补贴业务，本人笑脸相迎，认真审核内容项目，符合条件及时办理，对不符合条件的做到耐心解释，对群众前来询问相关财政业务及时解答或及时与有关人员取得联系帮助解决，并及时将相关信息反馈给各个村领导，以便尽快处理相关事项。
总结过去的工作，有利于找出自己工作的不足，更好的改进自己的工作，对今后工作起到很好的指导和促进作用。由于时代快速发展，各项工作日新月异，业务水平和能力必须不断地提高，才能适应发展，所以本人要不断学习，特别是向其他优秀同志学习，争做业务能手，发挥自己聪明才智，贡献自己所能，更好地为人民服务。
第三篇：忠于职守
忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向, 认真履行校长职责，依法治校、以德治校. 全身心地投入学校的工作，以“事业第
一、学校第一”，时时处处以身作则，带领学校全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，深入学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，充分利用业余时间通过各渠道努力加强学校管理系统理论地学习,并与实际工作相结合,不断地更新管理理念,不断提高自身的管理能力和水平;在工作作风方面，尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每一项工作;在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，廉洁自律;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得了一定的成绩，并逐步形成了学校自身特色。
岁月如梭,光阴似箭,一年来,在镇教委领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身. 更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快;对教师的思想工作还不够深入，对教师关心还不够等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标。在2009年我能更好地带领全体师生,积极认真地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我校又有崭新的发展。
第四篇：忠于职守
忠于职守，务实工作
(中小学教师继续教育工程管理者总结材料)
台江县施洞镇中心小学:张俊 实施“十一五”(2006—2010)中小学继续教育工程以来，我校以“推进素质教育，培养创新人才”为宗旨，围绕“办好施洞教育，教好每一位学生，成就每一位教师”的办学理念，为加快我施洞中心小学教师队伍建设，推动素质教育，推进课程改革步伐，提高我校教育教学质量，促进教育全面发展提供师资保障。在这“十一五”(2006—2010)中小学继续教育工作期间，本人忠于职守，认真收集、阅读、钻研有关中小学继续教育的文件相关政策和材料，协助校长指导我校全体教师按期按质按量完成开展培训学习的同时，还要求全体教师在教学中边学边实践，不断总结经验。于2010年12月底我校“十一五”小学继续教育顺利通过验收结束。现就把本人五年来管理我校继续教育工作情况简略汇总如下：
一、争先创优，率先领略文件精神，及时宣传，按时定案。
为了做到争先创优，率先领略文件精神，及时宣传，按时定案。五年前，当本人接到[关于成立台江县“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程领导小组的通知和《关于成立台江县“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程实施意见》的通知]后，当天晚上，本人就相应地起草我施洞中心小学继续教育工程的领导小组和实施方案，便于校长第二天早上立马召集学校的行政领导班子全体成员共同探讨与落实定案成文，下午召集全体教师召开议会，传达上级的会议精神和本校的继续教育的实施方案。一路走过来的五年中，本人一直按《施洞小学(2006—2010年)教师继续教育工程培训规划》的实施方案、年度培训计划、年度培训日程、培训考勤细则、培训考核细则等进行管理开展继续教育工作。就在2007年5月12日那天，我校第一次很幸运地迎来了黔东南州中小学教师继续教育工程办的检查小组到我校来检查继续教育工程工作的开展情况。检查的结果是我校在继续教育工程中的机构建设、组织管理、实施方案、实施情况、全员培训进展情况、档案的建立及资料收集整理等，均安部有序地完成，工作效果较好。此次，赢得了上领导一致好评。从此本人在这块工作上更加充满了信心，以激昂的心态向往工作。从这以后隔壁各个兄弟学校也纷纷前来我校参观学习。
二、广泛征求意见和建议，完善激励制度，深入开展培训学习。
为了为有效地开展继续教育培训学习活动，本人建议学校充分利用周二的
“议会日”和“施洞中心小学教师继续教育工程建议箱”广泛听取教师和家长对学校工作的意见和建议，得到采纳，2007年9月8日那天，本人收得46条有关开展继续教育培训学习的意见和建议，有12条意见和建议提得比较好，经学校几个行政人员商议决定采用，其中的4条意见和建议纳入长效管理：
1、施洞中心小学总务主任张文祥是这样写的：要建立自己保存参加继续教育的个人简历并接受学校检查的制度。教师在5年内保留记录参加继续教育培训的个人简历及相关资料，在学校检查或抽查时予以提供。简历内容主要包括：接受培训者姓名、性别、出生年月、籍贯、何时毕业、现有学历、参加工作时间、职称、政治面貌、职务、语言能力、本人简历等。(想不到这个建议几乎和“教师登记表”的内容差不多一模一样);
2、平兆小学校长张宽海写的是：要对参与培训的老师，建立继续教育培训情况的考核和评价体系。要求施洞中心小学继续教育办公室，建立和实施对参与培训老师完成继续教育培训情况的考核和评价体系，实施对参与培训教师做到签到、作笔记、考试制度，对其接受继续教育培训活动的内容和效果进行定期检查。对不按时完成相关材料的，考试不合格的，年度考核不予以合格，同时要将培训结果通报所在本镇小学。对无正当理由未完成继续教育培训学时要求的参与培训老师，暂缓任聘资格一年或两年。(这条建议我镇小学各个学校从那时起到现在均列入教师考核细则中，直到现在还使用);
3、景洞塘小学主任张乾福写的是：要建立和实施对继续教育培训机构的培训能力和培训效果的评估机制。从培训老师的培训学科的内容、教学方式、教学手段、语言能力、时间观念、教学管理、培训效果等方面进行考核和评价，确保培训机构的资质能力和培训水平要符合要求。培训机构本身应当保证所提供的培训科目是最新的或适应新时代新课改要求的内容，包含的知识要准确，学科的设计要合理，运用的传授和学习方式要科学、适用。确保派出的培训教师具有胜任能力，任期至少5年。(为了调动参与培训教师学习兴趣，我镇小学在这方面都按照张乾福主任的建议，从本镇小学的80位老师中，精选出老师们最胜任的老师来培训。就这样，在这5年里，我镇小学80位参与培训老师感受到实用性强);
4、四新小学校长张学勇提出：在参训出勤修订时，要从“以人为本”的角度出发，对身体残疾或因病无法学习的老师、生育的老师、脱产学习的老师。要拟定出因有事而耽误不参训的时间内，免去没有参训内容的学习笔记，不得影响下一期的继续教育培训学时的完成。(五年来，的确有几位老师有了这样的现象。
对这几老师，在他们的学习笔记里缺少学习笔记的地方，他们只须在缺少学习内容的地方附有相关缺少学习的证明依据即可。)
国有国法，校有校规。我校在继续教育工程中的考核细则，80% 都是全体教师的出某划策而产生的，20%是根据《关于成立台江县“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程实施意见》而定的。有了一套由老师自己定的考核细则约束教师自己的完整制度，本人和学校行政领导就依照群众考核细则就事论事，狠抓落实，督促到位，严格把关。就这样五年来，我校每一期的继续教育培训学习工作都能按时按质按量地完成原计划年度工作日程安排的任务。
三、统一思想，狠抓师德建设，转变教师的思想观念
随着经济的发展和教育的改革，终身学习正在变成社会及个人可持续发展的现实要求。新形势、新情况，带来了新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策。本人发觉有个别老师为之而产生厌学、烦学、怕学、怕更新观念等的心里现象。为了提升教师职业道德的必要性，本人建议学校在教师中开展“内强素质，外塑形象”的师德教育系列活动中，列入校级新时期师德心得演讲和师德考试比赛的活动。得到采纳后，于2008年10月16日那天，学校按照本人的建议，利用“内强素质，外塑形象”的师德教育系列活动，开展校级新时期师德心得演讲和师德考试比赛的活动。从中激励教师树立了良好的教师形象，以积极向上学习的心态深入学习“一德三新”的教育理念，参与教育改革的探索与实践活动中。
四、学以致用，以校本教研为抓手，逐步更新教学理念，推进教育改革 学校以校本教研为契机，优化课堂教学为突破口，改变常规教研模式，对教研活动实施过程化和专题化管理，要定人员定主题，充分发挥集体备课、观摩研讨、案例分析、专题论坛以及与网上专家对话等多种不同的探讨形式，营造合作协调的教研氛围，更新教学理念，推进教育改革。作为教导主任负责“小继续”工作的我，就针对我校教学管理薄弱环节，根据全体教师在“一德三新”培训中已掌握新的知识和技能，依据《中小学教学常规管理实施意见》的指导思想，调整了教学管理思路，拟定了教学工作计划。在加强和规范各项管理制度的同时，在培训中边学边实践，狠抓“决战于课堂，教材大练兵”，以师德铸造为灵魂，以课改为中心，改变教学理念。重点采取每月一主题的强化管理措施，通过“诊断性公开课”、“优质课”、“同上一节课”等的形式，要求每位教师务必上一堂公开课，要求当节没课的老师必须去听课。课前上课的老师要认真备课，写好当节课的教学设计和创建教学课件。课后，上课老师要说至少3分钟的课，写有说课
稿及课后反思，听课的老师要评课，每位老师只须找到上课老师的一个优点，一个不足，且说课的内容不准重复。我校在开展“决战于课堂，教材大练兵”过程中，为了争取战出特色、战出水平，贵在五年来坚持不断地开展不同类型的公开课，重视老师组织课堂互动评比的同时，更重视老师课后说课、评课评比活动。因此我校的老师们在课堂决战中，个个都为了自己的面子而不心甘落后。这样活动开展起来效果就一次比一次明显提升，老师们在课堂上也一个比一个更出色，课后说课的老师也一个比一个更精彩。教师们在深入学习“小继教”时，边学边实践，在实践中比创优。学“新课程”使我校教师学会改变备课理念，采取集体备课的方式，备课前先了解教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求。结合本班实际，充分了解不同年段、不同班级学生的思想状况、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，预见学生在学习活动中会发生的疑惑和困难，因材施教。要针对学生已有经验，遵循认知规律，开发、整合、利用有效的课程资源进行备课，做到目标明确、科学，易于检验和评价，内容具体、过程清楚，方法策略恰当，具有实效性;掌握了新理念要求要写教案要有课题、授课日期、教学内容、教学目标的定位、教学重难点的确定、课型与教学方法、教学时数、教学准备、教学过程设计、教学资源的利用、板书设计、课堂小结、练习与作业、教学后记，这些过程都把自己的教学风格和特色的教案体现出来，这对促进我校教师的专业成长和发展有了新的改进;学“新理念”使我校教师学会了视察学生的学习状态和个体差异，采用多种方法，引导学生动手、动口、动脑，鼓励学生主动参与、大胆质疑，营造师生平等、和谐、融洽的课堂氛围，师生能在课堂上互动、合作探究问题，学生学会发现问题、解决问题，现实教学目标。这样学生的主体意识、能动性和创造性得到不断发展，创新精神和实践能力才会不断提高。老师改进了教学方法，把学生当了学习中的主人，这正体现老师们更新了教学观念，对教育教学改革有极大的推动作用。上完一堂课后，通过采取自我评价、自我诊断、自我反思或同伴互助反思，总结成功与不足等不同形式、灵活多样反思的习惯，从中不仅提高了我校教师的整体素质，也提高了课堂教学质量;学“新技术”使我校教师掌握了现代教育技术的使用方法，只须根据课程内容有针对性地下载或创建适合于课堂教学的课件，在课堂上进行展示，可增加了教学的直观性，能调动了学生的学习兴趣;可视课件能使抽象变得更加形象，能激发学生学习的积极性，使教学预期达到事倍功半的效果。显然与传统教学手段炯然各异的优势，对于教师来说无疑
是教学方法方式的改革，具有无比的优越性，改变了传统的教学方法。
五年来的实践证明，以开展常规及特色教学教研活动为载体，加强监督与评价，老师备课观念已大体改变，自觉促进专业化成长已经成为每位教师越来越关注和努力的方向。我县实行全县年末同类学校同级同科水平测试评比以来，我校在1—6年级抽测中语、数、英三科平均成绩均在同类学校的前列。近几年来，我校派去县、州、省参加综合技能优质课比赛的老师，均获得不同级别不同科目不同层次奖励。其中张宽红老师曾获得省级美术课一等奖，吴忠武老师获得州级信息技术二等奖，汪应伦老师获得州级体育三等奖，本人于2009年五月份执教的《画风》课堂实录也获得县级一等奖，州级三等奖。
五、丰富校园文艺生活，创建和谐校园
为了学校能更好地把继续教育工程开展得有声有色。本人建议我校少先大队在加强基础建设和养成教育等工作的同时，还全面贯彻《关于加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》和《施洞镇中心小学小学生常规管理教育读本》。在校园内设立了“红领巾监督岗”，监督学生“告别‘四乱’陋习做文明小使者”整治四乱，以“明荣知耻”为主题教育活动为突破口，促进了学生的自主管理意识。每学年充分利用“国际‘六·一’儿童节”、“平安夜”、“‘一二·九’运动”、“蒲公英活动日”等节日，分小、中、高不同年段，以“心系祖国健康成长”、 “心中的好书大家读”为主题开展了读书教育活动;以“祖国好，家乡美”为主题开展了师生演讲比赛活动;根据施洞地区的节日习俗，学校拟定“热爱学习，犹如姊妹情深;努力拼搏，更比龙舟竞渡”为学校学情，根据我校实际，分别以“团结友爱”、“尊老爱幼”、“文明礼仪”等为主题，组织全校师生开展了作文、书画、朗诵、歌舞、演讲等项目“校长表彰”活动，由校长亲自颁奖表彰，这样每学期我校都涌现出不少位优秀少先队员和优秀文艺老师。从中激发了师生学习竞渡，浓化校园学风，丰富校园生活，创建和谐校园，充分挖掘德育工作的丰富资源，强化养成教育与爱国主义教育，提高德育教育的实效性和学校育人的品位。
我校历年来就喜欢开展各种文艺活动，自2009年以来，全体教师深入学习“一德三新”后，学校一半以上的老师都热爱上了写教学论文和搞教学设计。写这些教学论文和搞教学设计个性新明，创意独特。种瓜得瓜，种豆得豆，三年来我校老师写的教学论文、教学设计和指导学生作文，交到县教育局审批的数量最多，获奖的数量也最多。据统计现在获得国家级
一、二等的有5篇、获省级
一、
二等奖有7篇[其中本人的《如何规范留守儿童的时间观念》教学论文也获省级二等奖]、获州级
一、二等奖的有6篇、县级的
一、二等和鼓励奖的就更多了。这些成果归根结底都是深入学习“小继教育工程”的“一德三新”而产生的效应，收获成果意想不到的。
总之，反思过去五年，我施洞中心小学“十一五”(2006—2010年)教师继续教育工程的各项工作任务顺利通过验收完成，是离不开上级领导的关心和指导，以及学校行政领导班子全体成员的团结协作和全体教师的共同努力、积极参与和大力支持、辛勤工作。本人也清醒地认识到：因个人的能力和水平有限，学校的各项工作离领导的要求还有一定的距离，与城关学校相比仍然存在一定的差距。此阶段“十一五”(2006—2010年)小学教师继续教育工程的顺利完成，并不是意味着教师继续教育的结束，本人还要继续坚持贯彻落实党的“十六”大关于全民学习、终身学习型的要求，进一步地管理完善各项工作。今后，本人将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，发扬与时俱进，勤奋开拓的精神，继往开来，在新的世纪里勇于进取，努力工作, 艰苦创业，和全体教师一起，齐心协力，全力以赴，共创施洞中心小学成为黔东南州特色示范小学而努力。
2011年3月28日
第五篇：忠于职守写真情
1985年7月，焦铁门从一名农民协议工转为了全民合同制工人，当别人都在为吃上“商品粮”而感到自豪的时候，他却一门心思的为不能及时完成当月的工作任务而发愁。也就是这样一个善于思考的个性，促成了焦铁门敢于攀登、不断进取的工作作风，受到了各级领导的肯定和表扬。他曾多年被陕西煤炭建设公司、双龙煤业评为劳动模范、先进工作者等荣誉称号。自2006年9月，焦铁门担任双龙煤业调度室主任以来，他总是在关键时刻盯得上、靠得住，始终不掉链子，默默无闻的为矿井中枢服务。这几年，他所领导的调度室也多次受到陕西煤炭工业局、陕西煤矿安全监察局、陕煤集团等上级部门的表彰奖励，为双龙煤业实现经营效益上台阶、生产工作稳步推进、安全生产实现1000天纪录做出了应有的贡献。
事无巨细树立责任意识
上任调度室主任之初，焦铁门认为，调度室的工作要干好，就必须严格按照矿井生产系统的需要，尽职尽责履行岗位责任，确实从庞杂、艰巨的工作任务中苏理问题，积极运用统筹协调的方法解决生产中的各种问题和矛盾。
他首先按业务范围和专业人员职责，完善健全了《双龙煤业领导干部调度值班责任制》、《调度室主任安全生产责任制》、《调度员安全生产责任制》及《调度员岗位责任制》等“一岗双责”的岗位责任制度。
2007年8月，双龙煤业正值生产工艺改造，综采支架、采煤机等等大型设备需要及时入井，为及时准确掌握生产进度和安装情况，焦铁门一大早到调度室检查调度记录台帐，发现当天综采支架入井数量不清，调度员对当班的安装工作也是含糊不清。为了摸清情况，他二话没说，立即下井核实和掌握了整个安装进度是第一手准确资料。焦铁门说，生产调度台帐是反映全矿安全生产工作的“晴雨表”，如果记录不清，就会使全矿生产调度环节出错，严重影响正常工作。于是，他以调度台帐为突破口，要求当日当班值班调度人员认真登记安全生产、机械运转、调度会议等项记录，明确了调度台帐记录制度。他率先在公司调度系统建立《每班生产询问制度》，要求井下各工作场所跟班队长、安监员、瓦检员和质量验收员等每小时向值班调度员做井下情况汇报。根据询问制度，他总是每天在调度会前后深入各单位进行落实调查，及时在调度会上通报问题和落实解决的进度情况，坚持做到了跟踪检查到位、落实整改有力，使当天当班发现的问题件件有着落，事事有回音，条条有记录。
心思用到工作才能做好
毛主席曾经讲过，世界上就怕认真二字。焦铁门知道，干工作也是这样，只要真正把心思用到工作上，就没有干不好的事情。所以，他在调度工作中，总是注重调查研究、积极探索工作方法，为生产工作发挥着重要的参谋作用。
今年2月中旬，双龙煤业矿井回风大巷以及正在生产的1402综采工作面回风顺槽地质发生变化，底板底臌严重。为了确保矿井安全和不影响正常的运输，公司生产调度会议安排相关单位进行拉底工作，同时要求掘进队尽快清空4号矸石仓350多方的矸石。然而拉底工作开始后，4号矸仓清理工作进展缓慢，影响了巷道的拉底工作。
工欲善其事，必先利其器。焦铁门看在眼里，急在心里。他到井下检查时发现，掘进队
在安排排矸工作上存在漏洞：一是只在头班8小时工作，连续作业间隔时间太长，使本来膨松的矸石二次膨胀，很难排放;二是工作量大、投入人员少，员工劳动强度大、工作效率低。掌握情况后，他及时向有关领导反映了问题，并要求区队增加排矸人员进行三班倒循环作业。在他的建议下，掘进队仅用了一个夜班的时间就完成了矸仓剩余200多方矸石的清理任务。
晓之以理体现个人魅力
焦铁门为人谦和是出了名的。他平时不善言谈，但一旦遇到工作上的事，他总是在解决问题时动之以情、晓之以理，十分注重工作方式方法，同事们一有工作的上难事，也都愿意和他交流。
记得去年7月份的一天他下井检查，经过煤仓上口时，发现同时呱嗒呱嗒运转的刮板运输机却只有一人看守。他立即对看刮板的司机说：“你一个人看两部刮板，你知道这是违章不，叫你们班长来。”刮板司机显得很无奈，一脸委屈的样子。他随后到工作面找到了违章指挥的该班班长。起初班长说他没有违章指挥，支支吾吾说是工人自己一个人违章操作刮板。焦主任告诉他，人不怕犯错误，重要的是怕不认识错误反而错上加错……。他的一席话使班长很快羞愧的低头认错，并立即安排了两名专职的刮板司机看护刮板机。害怕通报批评的班长下班后向焦铁门写下了2000多字的悔过书和保证书，恳请焦主任的原谅。本着教育的目的，看着诚恳的保证，焦铁门语重心长的对那位班长说：批评、罚款只是制止违章的手段，但不是目的。我们出来打工的，个个都是家里的顶梁柱，都是为了养家糊口。你工作上稍微疏忽，那就有可能发生意想不到的严重后果……。那位班长从此后再也没有违章，而是按照自己的保证书践行自己的行动。后来，那位班长还当上了安全先进工作者。
焦铁门就是这样一个人，他以无私的奉献精神默默忠于职守在工作岗位上，以孜孜不倦的探索精神树立着调度员形象，以不断进取的拼搏精神为双龙煤业的发展发挥着自己的光和热。