人生的旅途中，我们总是不断面临机遇与挑战，而一份好的计划能让我们抓住机遇，翻越障碍，那么你会拟定一份合格的计划吗?以下是小编收集整理的《毕业班工作措施与计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：毕业班工作措施与计划
毕业班工作措施与计划
周村一中2014-2015学年毕业班工作计划
教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：
一、基本情况分析
我校11级毕业生共550人，分10个班。综合现在情况，初四级部还总在很多不足：(1)各科发展不均衡，偏科现象严重;(2)学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓;(3)学生综合运用知识的能力差;(4)各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严重不足，家长重视程度不够;(6)个别学科教师各自为阵，团结协作不够。
二、指导思想
树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过学业水平考试，升入理想的高一级学校。
三、奋斗目标
力争实现中考综合第一的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务，确保2015年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
四、工作措施
1、加强领导，分工明确。
成立以分管副校长为主，初四管理小组七名成员为辅的全员管理级部工作，没担任班主任的教师在较好所教学科之外都担负别的工作，各位老师各司其职，各负其责。
2、研究学情，确立目标。
学年初，学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质量分析，在充分酝酿讨论的基础上，制定本届工作的整体思路：促优补差双管齐下，消除偏科全面提高。
3、加强管理，优化队伍。
针对本届初四现状，学校领导对初四的各项工作实行全天候监控，全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。在初四教学人员的配备上，进行优化组合，科学搭配，适当调整个别学科的任课情况。
每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况;给毕业班教师施加一定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课教师间的团结协作精神;分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。
4、联系学生实际情况，级部主任、毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划
及毕业班教学计划。
以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。 (1)、级部主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
(2)、班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管,七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。
(3)、任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。注意捕捉中考信息，研究课程标准、考试纲要、考试说明，有效提高课堂效率。发挥备课组作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。坚持不懈地做好促优辅差工作。抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展;抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓临界生：临界生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“五优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，思想工作优先、家校沟通优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生要在中考中取得长足进步。
5、注重过程管理，向过程要质量。
依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施督查，量化，考核工作。
督促检查各科教学工作开展情况。由备课组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，高度重视每月的检测工作。毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
6.抓好中考备考工作。
(1)分类指导，整体提高。任课教师要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对尖子生的培养。一是要全面分析学生，确定好尖子生名单;二是要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，实现“精英教育”与“大众教育”的结合，整体提高教学质量，确保普及与提高两不误。
(2)切实抓好复习课的质量。毕业班领导小组成员要督促科任教师写好课教案，每周都要深入毕业班听课，同教师一起研究复习课的教法。学校要注意收集中考信息，随时调整复习计划。认真组织月考并进行分析统计。学校要收集不同地区的中考试题，取长补短。 (3)认真组织好体育中考、理化实验操作、英语口语测试的训练、考试工作。 相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。
(4) 依托《学生综合素质评价方案》，做好初中毕业生的综合素质评定工作。加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试。加强思想教育，转变学生不正确的择校观念。引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读，让更多的学生继续
升学读书。搞好毕业生职前教育，做好不参加中考的学生的思想工作，确保毕业班工作安全、稳定地开展。
7、抓实毕业班教学研讨，扫除毕业班教学死角。
(1)、全面剖析毕业班具体实际，明确各班各科教研重点，语文科重在诗词及重点课文的识记，书写，阅读分析，创作能力等方面着力思考;数学科应在简单题型训练、思维拓展、规律总结几方面加强;英语重在单词识记、听力训练、语法运用、阅读技巧和写作技能;物理、化学重在联系生活、知识链接、学法指导、实验操等作方面加强。
(2)、从学生实际出发，开展丰富多彩的学科、班级竞赛活动，真正落实班级间的对抗赛、擂台赛，整体互动，激发师生教学的兴趣，增强其动力，让学生思维活跃起来。
五、教学计划
(一)授课计划
新授课完成时间：2014年9月——2014年12月 中考总复习时间;2015年1月——2015年6月中考前
(二)复习计划
采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l.第一轮复习(2015.1-2015.3)：夯实基础，教学时间约8周。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识)，层层夯实，步步为营。
2.第二轮复习(2015.4-2015.5上旬)：专题训练，教学时间约6周。
复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。
复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。 3.第三轮复习(2015.5——中考前)： 综合检测，提高，教学时间约3周。
复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
(三)检测安排
1.检测安排：2015年3月前，每月均安排阶段考。 2015年3月起至中考前，精心组织模拟考(分别在每一轮总复习后)并积极参加模拟。
2.精心做好每次检测工作，要求：
①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。
②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。
③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。
六、具体安排
2014年9月：
1、制定各科教学计划。
2、各班主任召开班会对学生进行收心教育。。
3、召开家长会，让家长了解初四生活，了解初四学习的重要性。
4、对学生进行理想前途教育，转变学习行为。 2014年10月：
1、第一次阶段考试。
2、分学科召开考后质量分析会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。
3、召开“九年级学生大会”，分析阶段考和期中考动员。
4、召开家长会，加强家校联系。
5、召开九年级教学研讨会。 2014年11月：
1、期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。
2、召开考后质量分析会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。
3、了解师生教与学的情况。
4、召开家长会，通报学生在校表现情况，加强家校联系。
5、期中检查。 2014年12月：
1、第二次阶段考试。
2、分学科召开考后质量分析会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。
3、召开家长会，加强家校联系。
4、迎接区视导检查。 2015年1月： l、期末复习动员。
2、认真准备期末复习。
3、期末考试及学期结束工作。
4、各科期考质量分析。
5、期末常规检查。
2015年3月：
l、各学科制定总复习计划。
2、年级组教师会，统一进度和计划。
3、年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。
4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。
5、九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。 2015年4月：
l、认真组织好本校模拟考试及质量分析。
2、各学科开设复习指导讲座。
3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。
4、组织学生参加体育测试及理化实验操作测试。 2015年5月：
1、调整复习计划，实施第二轮复习。
2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。
3、全面复习及相关研究。
4、做好学生综合素质评价等工作。
5、学生的思想教育主要是稳定学生情绪。 2015年6月：
l、综合复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。
2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。
3、对考生进行心理辅导。
4、九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。
5、组织学生参加升学考。 2014年8月27日
第二篇：海外小学2014毕业班备考工作方案与措施
海外小学2014年毕业班素质教育测试备考
工作实施方案
为了做好2014年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据区教育局备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。
组长：朱广安
副组长：虎明亮
组员：学校语、数、英教研组长及毕业班科任教师。
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2013届有所提升，努力实现学生成绩居全乡各小学前五名。
四、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教务处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意
见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题
型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导
学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、科、
思品、五心教育、教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落
实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。
复习阶段分三阶段进行：
第一阶段(2014年3月至4月中旬)新课阶段。过好课本关，每一单元、
每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各
复习资料。
第二阶段(4月下旬至5月下旬)突出双基，培养能力。充分利用好复习资
料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和
解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组
织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做
到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。
第三阶段(6月至小考前)，本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师
在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并
对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，
迎接小考。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,筛选集中的
原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复
习效率。
6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考
试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
六、毕业班教师工作要求。
1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上
课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，
发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复
习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的
课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教
学进度,确保学生有足够的复习时间课。
3、各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,
中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力
培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。
4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作
业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面
提高教学质量。
5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检
测,严格要求,争取做到"人人过关,题题过关"。每次摸底测试后，各科任老师要认
真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习
效果。
2014年3月1日
附表：2014年备考工作日程安排：
哈喇河乡海外小学
2014年备考工作日程安排：
第三篇：工会工作计划与措施
工会工作计划与措施一.指导思想：
以“三个代表”重要思想和中国工会十五大精神为指导，以“服务世博盛会，建设国际静安”为工作主线，以“围绕中心，服务大局;突出维护，多办实事”为基本工作思路，深入贯彻实践科学发展观，切实履行工会职责，在发挥组织教职工、引导教职工、维护教职工合法权益作用中体现新作为、展现新风貌，工会工作计划与措施。积极推进学校民-主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为广大教职工办实事、做好事、解难事。为静安教育改革和发展做出新的努力和贡献。
二.工作要点：
(一)学校民-主政治建设工程：
1.坚持以履行“民-主决策、民-主管理、民-主监督”为基本职责，致力于学校民-主环境的营造。组织学习市教育工会新修订下发的《上海市中小学教代会实施意见》。进一步完善以教代会为形式的学校民-主管理制度，使教代会更科学化、规范化、制度化，充分发扬民-主，调动广大教职工的积极性，不断完善学校民-主机制。
2.坚持学校重大问题决策、涉及教职工切身利益的事项和教职工关心的热点问题以及党政领导的廉洁自律建设作为校务公开工作的重要内容，做到政策公开、过程公开、结果公开。在学校党组织的领导下，不断完善校务公开工作规范程序和评议整改反馈机制。
3.贯彻实施区总工会制定下发的《关于进一步做好职工(代表)大会提案工作的指导意见》。不断规范提案工作制度，努力促进学校民-主管理水平有效提高。
4.积极发动教职工参与对学校党政领导的民-主评议工作，广泛听取意见，客观公正，及时反溃
(二)教职工素质工程：
1.积极开展师德建设系列活动。参与各级各类先进的评比和表彰活动，并以纪念三八国际妇女节100周年活动、欢庆上海市教育工会成立60周年、庆祝教师节等为契机，积极开展以师德建设为主要内容的宣传教育活动，大力弘扬先进事迹，发挥先进典型的示范效应，激励教职工立足本职岗位，争创一流业绩。
2.积极开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。配合学校行政开展好学校、教育局组织的各类教改和教学比武技能大赛，组织好教职工参加市区总工会、市科技教育工会组织的竞赛活动。
3.继续推进“三创一做”活动。加强对教职工的思想教育，引导教职工拥有崇高的职业精神、精湛的职业技能、良好的职业礼仪和严格的职业纪律，工会工作计划《工会工作计划与措施》。
4.充分利用学校师资条件，开展各类教工社团，提高广大教职工的人文素养和身体素质，满足广大教职工的精神文化需求，丰富广大教职工的生活，增强学校凝聚力，从而进一步推进校园文化建设。
5.以服务世博为抓手，深入开展主题教育实践活动。组织引导更多职工参与到宣传世博知识、提升行业文明、维护公共秩序、改善城乡环境的迎世博“三五”集中行动中来。形成建设世博、服务世博、奉献世博的浓厚氛围。开展六项系列活动：继续开展世博知识培训;继续开展迎世博环境清洁行动;组织开展服务世博的志愿者活动;举行文明观博为主题的培训活动;举办交通秩序文明宣传。
6.继续深入开展读好书活动。
7.大力开展各类文体活动，不断提高教职员工的健康情趣和健康素质。坚持开展日日操，积极参加市区组织的各项竞赛展示活动。
(三)教职工保障工程：
1.组织教职工参加市总工会设立的“住院补充”、“重病大脖、“女工特种”、“意外伤害”等医疗补充保险，动员教职工参加由市科技教育工会与英大泰和人寿保险联合推出的医疗补充保险，并主动指导帮助生病教职工做好理赔工作。
2. 不断完善帮困送温暖的长效机制，形成党委领导、行政支持、工会具体操作的工作体系，力争做到“主动帮、全覆盖、不遗漏、求实效”。对患病住院的教职工及时慰问;对于患市保障会规定的十二种大病的教职工，学校工会做到主动上报区教育工会，争取多方援助，提高患病教职工的抗风险能力;并做好一年两次的对困难教职工的经济援助和精神慰问工作，健全完善区教育工会与学校工会二级帮扶机制。
3.通过开展每年一次的“一日捐”活动，增大学校帮困金的数量，增强帮困的力度。
4.主动协助退管会做好离退休教工的工作，如：部分退休教职工的体检，组织好春游踏青活动和敬老节祝寿活动等;对孤老、年迈、贫病的离退休教工要及时关心、走访、落实补助。
5. 部署组织好教职工暑期休息休养。
6. 关心广大教职工的身体健康，安排好教职工参加区教育工会组织的体检，各方协调，在时间上给予保证，使体检对象不遗漏。对体检查出患病的教职工及时关心并提供必要的帮助。
7.配合做好绩效工资实施工作。健全学校劳动争议小组的组织和制度建设，主动依法及按相关政策，从源头上维护教职工合法权益，维护校园和-谐稳定。
8.筹建教工休息室。为广大教职工创设一个温馨愉悦的休息场所。
9.落实妇女保健和计划生育工作。
10. 按时完成献血指标，做好宣传、动员、陪送、慰问工作。
(四)自身建设：
1.组织工会干部学习党的十七大精神，统一思想，振奋精神，牢固树立服务教工的观念，倾听教工呼声，反映教工意愿，关心教工疾苦，切实发挥工会组织的桥梁和纽带作用。
2.定期召开学校工会工作会议，汇报交流工作。既各司其职，做好分管的工作，又团结合作，形成合力。
3.继续推进“教工之家”的创建工作。按照区文明办、区总工会下发的“职工之家创建标准”，结合学校的实际情况制定创建计划，不断完善机制，做好工会台帐的记录与归档工作。
4.召开一次会员代表大会，汇报全年工会工作并进行测评。力争会员满意率达到先进(75%)以上的等级。
5.组织工会干部参加市区工会组织的各类培训，加强对工会理论、法律法规和政策的学习，以此来提高工会干部开展工作的能力。
6. 规范工会经费的使用，做好预决算工作。合理安排，严格做好经审工作。
7.做好工会工作年终考核工作。
第四篇：差生转化工作计划与措施
一.我的“差生转化”计划
现在全社会都在提倡素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，差生的转化可以说是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育的效果。而如何做好差生的转化工作，是每一位班主任都要面对的问题，也是班主任工作中的一个永远探索不尽的课题。我认为，在新形势下，要做好差生的转化工作，班主任首先做到消除差生心理上的失败定势,还要做到“三心二意”。“三心”，即信心、爱心和恒心;“二意”，即批评、处分学生不随意，受到委屈不在意。
不少学生在学习中经历了多次失败之后，就会形成烦闷、恐惧和自卑等消极的心理，再加上家长、教师和同伴对他们的不正确态度，使他们长期处在不良的学习氛围之中，久而久之就会形成过低的、错误的自我评价，误认为自己不是块学习的料子，一遇到困难就会退缩或畏惧，对学习产生厌倦和恐惧的心理，越学成绩越糟，越学越没劲头，形成心理上的“失败定势”。学生一旦受到“失败定势”的影响，就会丧失自信心，缺乏意志力，失去学习的动力，更无法振作起来，迎头赶上。
那么这个时候我认为营造良好的学习氛围是当务之急.教师首先应树立正确的学生观，客观、公正地对待学生表现出来的各种能力和水平上的差异，对学习后进的学生不能一味地埋怨、讽刺、挖苦，甚至歧视，而应耐心地予以指导，帮助他们克服各种困难，鼓励他们奋发向上。并尽可能地做好家长的工作，争取家长的支持与配合，在教学中应注意进行分层教学，如在课堂提问和课外作业中，布置一些适合他们能力和水平的学习任务，也可以让他们根据自己的兴趣和能力挑选一些学习任务，使他们在学习中也能体验到成功的喜悦，产生乐观向上的积极情绪，逐渐树立起自信心。同时，还应鼓励同学们互帮互学，采取“结对子”等方式，让学习先进的学生帮助他们，形成团结友爱、蒸蒸日上的学习风气，营造一种轻松的、和谐的学习氛围。
二.工作措施：
(一)、“信心”是转化的条件
面对一位后进生，如果班主任坚信通过自己的努力能够使其转化，那么这位班主任一定会想方设法做好转化工作;反之，如果从思想上认为后进生是“朽木不可雕”，那么，这位班主任往往会找出诸多的理由，不去做后进生的转化工作。可以说，教师没有转化后进生的信心，便没有促使后进生尽快转化的条件。我们面前的后进生，有的属于“学业不良型”，有的属于“表现不良型”。论“学业”，他们不会比爱迪生还差，论“表现”，他们更不可与“犯人”相提并论。面对极具可塑性的青少年学生，作为班主任，我们怎能忍心给他们贴上“朽木”的标签而放弃做他们的转化工作呢?没有转化不了的后进生，只有无转化能力的教师
(二)、“爱心”是转化的关键
爱学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，“偏爱”后进生，是优秀班主任的标志之一。 爱，可以产生巨大的教育力量，“爱的效应”在后进生身上尤为明显。
爱，可以提高班主任转化后进生的能力。班主任如果对学生富有爱心，他必把后进生的转化作为自己的责任和义务。虚心学习先进的教育方法与管理经验，不懈地探索教育规律，不断创新教育方法，在转化后进生的过程中，自己的能力也得到提高。
(三)、“恒心”是转化的保证
转化后进生不是一蹴而就的。一次教育活动、一项措施往往收不到显著的教育效果。对问题严重的后进生，更是如此。有些后进生虽一时有所转变，但由于后续工作没有跟上，又会使他们重新成为后进生。所有这些，都要求班主任要做好打“持久战”的思想准备，要有“不转变不罢休”的决心和意志。班主任不要像江湖医生对待病人那样，开个处方便撒手不管，而要时时关注病情的发展，及时调整治疗方案，直到病人痊愈。如果仅靠教育艺术的一招一式而没有恒心，这些学生恐怕还在梦魇中生活。我们要向李老师学习，学习她那令人耳目一新的教育思想，更要学习她持之以恒的精神。
(四)、批评、处分学生不可随意，受到委屈不要在意
青少年学生在求学期间犯下一些错误甚至对班主任造成一定伤害属于正常现象。处分学生是为了教育学生，处分是手段，教育是目的。对于严重违纪的学生，不是不能处分，而是要慎之又慎。当学生有悔过的表现时，要尽可能地给他一个改错的机会。处分，虽然可以起到处罚本人、教育他人的效果，但却是以牺牲学生的自尊为代价的。受过处分的学生，身上就有了一个终身都揭不掉的标签，它往往会成为学生以后学习和生活的沉重包袱。当我们要动用“处分”的时候，应该冷静地想一想：除了处分，还有没有更好的教育方法?在英国的一所小学，有一个“捣蛋”学生，他为了看一看动物内脏是个什么样子，就和几个小朋友一起把校长心爱的狗杀了，校长得知后非常生气，但处理方法却令人耳目一新：罚学生画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。学生知道自己惹了大祸，便认真地画好了两张图交给了校长。校长见学生认错态度较好，图形画得不错，便免去了这几个学生的处分，杀狗的事就这样了解了。
学生在画图的过程中深深地休会到自己知识的缺乏，从此发奋学习。那位带头杀狗的学生就是后来成为获得诺贝尔奖的解剖学家麦克劳德。校长奇特的教育方式，既让学生认识了错误，也保护了他的自尊心和好奇心，使他得到一次学习的机会。如果校长从个人的恩怨出发，给学生以处分，甚至将其驱逐出校，很可能也就断送了麦克劳德的前程。那位校长的做法给了我们这样的启示：班主任要有“大人不计小孩过”的宽广胸怀;稍有错误便给处分的“杀鸡给猴看”的教育方式应该摒弃。教无定法，因材施教，教好每一个学生是我们的责任!
第五篇：毕业班备考的打算与措施
新甸镇小南院2011年春期
毕业班复习备考工作的打算与措施
为了提前做好小学毕业考试的准备工作，加强六年级教学工作的主动性和针对性，以求真务实，团结合作、敬业精业的工作态度，稳步、有序、高效的推动毕业班，努力使各项工作对策科学有效，确保毕业班教学质量稳步提升，我校将对毕业班复习备考做以下打算。
一、统一思想、提高认识
如何迎接我校毕业班的毕业考试,使我校教育质量再上新的台阶，事关学校大局，事关学校声誉。班主任及任课教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业考试的重要性。各任课老师都要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建议。
二、采取具体措施，搞好复习
1、在不加重学生负担的前提下，确保毕业班各考试学科的上课时间。
2、各任课教师之间加强协调与合作。班主任要及时了解各学科以及学生动态，抓好教学统一协调、辅优补差的统筹工作，确保复习方法的最优化，以求教学质量的整体提高。
3、语文老师针对阅读和作文教学要花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本校本班学生的方法，并形成书面材料交教务处。
4、各任课老师加强理论学习，了解前沿小考动向，及时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。
5、准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。
6、教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进行教学，去体现这种理念，去达到这种要求。要对照要求认真进行教学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。
7、 要高度重视课堂教学，充分利用本校优质教学资源，创新的教育手段提高课堂教学的有效性，做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。
8、各任课教师要在认真分析学情，研究教材的基础上，写出具体的复习备考计划，计划要可操作性强，措施具体有力，并形成书面材料交教务处。
9、认真组织月考，考后及时进行质量分析，发现问题，提出具体的整改措施，同时不断提高学生的应考能力。
10、加强对毕业生思想教育，在这特殊时期应该注意学生的安全问题，尤其是学生的心理安全问题;针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。
11、开好家长会。班主任和科任教师分别准备好家长会上的发言材料，在家长会上与家长面对面交流，做到不随思而流，不泛泛而谈，要要求具体，措施明确。以便形成家校合力，共同关注学生的成长。
12、学校尽最大努力从各方面向六年级倾斜，保证六年级教育教学的最优化。
总之，我们要千方百计，尽己所能，确保毕业生质量再度提升，为本毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。