第一篇：东营市第一中学高凯歌
中共东营第一中学委员会-东营一中
中共东营市第一中学委员会 党务公开工作实施方案
为切实做好我校党务公开工作，实现党务公开的程序化、制度化和规范化，以进一步推动党内民主，加强党内监督，密切党群关系，促进科学发展，根据《中共东营市委办公室印发〈关于全市党的基层组织实行党务公开的实施方案〉的通知》(东办发〔2011〕9号)文件精神和具体要求，结合我校工作实际，特制订我校党务公开实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持“党要管党、从严治党”，发扬党内民主，加强党内监督，不断提高广大基层党员参与党内事务的能力，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为促进学校又好又快发展提供坚强保证。
二、基本原则
⒈发扬民主，广泛参与。尊重和保障党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权，不断拓展党员参与党内事务的渠道，充分发挥党员在党内生活中的主体作用，调动广大党员干事创业的积极性，努力营造科学发展、和谐发展的良好环境。
⒉依纪依规，科学规范。按照《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党党员权利保障条例》和其他党内法规的有关规定，对于应当公开的事项，应依一定的范围和程序，及时予以公开，并逐步使公开工作制度化。
⒊积极稳妥，注重实效。从本校实际情况出发，坚持先党内后党外，循序渐进，讲求实效，防止形式主义。
⒋统筹兼顾，整体推进。把党务公开与校务公开、办事公开、重大事项公开等有机结合起来，一起部署、一起检查、一起考核，
统筹规划，同步推进，形成相互配套、互相促进、协调运转的工作格局。
三、工作目标
通过推行党务公开，进一步落实党内民主决策、民主管理、民主监督制度，使党的民主集中制得到有效执行;进一步规范领导干部廉洁从教行为，时刻保持让权力在阳光下运行，使重大事项的决策更加科学化、民主化、公开化，有效防止权力失控、决策失误和行为失范，提高领导干部执行党纪政纪的自觉性;进一步确立党员主体地位，畅通组织与群众党内事务沟通渠道，增强广大教职工的民主监督意识，切实提高党务工作透明度。
四、主要内容
⒈学校党委履行职责情况。贯彻落实党的路线方针政策，执行上级党组织决议、决定和工作部署情况;学校党委重要决策及执行，以及学校发展规划和目标、工作重点、阶段性工作部署、工作任务及落实情况;领导班子及成员年度考核评价情况;涉及师生员工切身利益的决策、制度的落实情况。
⒉党的思想建设情况。学校党委开展思想政治工作情况;干部职工理论学习计划、党组织学习计划以及党员干部教育培训计划落实等情况。
⒊党的组织建设情况。学校党组织设置、重要职责、机构调整变动情况;党员发展、党员党性分析、民主评议党员、创先争优、承诺践诺、评选表彰、党费收缴、管理和使用、党务工作经费管理和使用情况;党支部建设，保障落实党员权利、涉及党员群众切实利益重要事项的办理落实情况;年度党组织建设活动计划安排及落实情况。
⒋领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会等情况。
⒌干部队伍建设情况。干部选拔(公推公选、竞争上岗、轮岗交流等)、干部任用(任前公示、任免等)、干部管理(考核、奖惩、培训、聘用、职称评定等)、干部监督制度及执行等情况。
⒍联系和服务党员、群众情况。听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，落实结对帮扶，帮助党员、群众解决工作、生活实际困难，接待群众来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及职工群众切实利益重要事项等情况。
⒎党风廉政建设情况。落实党风廉政建设责任制情况;落实党内监督各项制度，党员领导干部廉洁自律规定执行情况;党员干部廉政教育、廉政文化建设情况、处理违纪党员等情况。
⒏重点工作开展情况。 ⒐其他应当公开的事项。
五、党务公开的程序
⒈制定目录。学校党务公开领导小组结合学校实际，分类制定党务公开目录，明确应当公开的内容、范围、形式和时限。公开目录必须经过学校党委会议集体研究讨论确定，报市委党务公开领导小组审核并进行公开。
⒉实施公开。要依照学校党务公开目录实施党务公开，如有目录外需要公开的事项，应制定工作方案，报市委党务公开领导小组审核同意后进行公开。公开的时限应与公开的内容和范围相适应。
⒊收集反馈。学校党委和各支部应认真收集党员对党务公开情况的意见和建议，及时作出处理或整改，并将结果向党员反馈。
⒋归档管理。学校党委对公开的党务信息资料应及时登记归档，并做好管理利用工作。
六、党务公开的范围和形式
⒈适宜向全体党员公开的内容，可通过党内有关会议、文件、通报、简报、校园网等形式公开;适合向部分党员公开的内容，
按规定程序向相关党组织和党员公开。
⒉适宜对全社会公开的，可通过校园网党务公开专栏、公开电话和公开意见箱等形式公开。
⒊涉及重大决策的，按照党内外情况通报制度和党内重大决策征求意见制度的规定向党内外公开。
4.涉及干部工作的，按照《党政领导干部选拔任用条例》规定的程序和范围公开。
七、党务公开的时限
根据党务公开内容的不同要求，党务公开时限分为： ⒈长期公开：主要指党的有关政策规定、党组织议事规则、工作制度、工作程序、职责分工、任期目标、办事机构等具有长期性、固定性的内容。
⒉定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作，原则上每季度公开一次。
⒊分期公开：主要指动态性、阶段性的工作，应根据进展情况分期逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在工作结束时进行总结性公开。
⒋即时公开：主要指临时性、突发性、重要性、党员群众依申请的事项，如评优表彰、推选推荐、干部考察预告、任前公示等内容，应根据情况随时公开，时限服从规定。
八、党务公开保障措施
为确保党务公开工作积极稳妥规范有序有效推行，学校党委、各支部、各职能部门均要建立健全并严格执行和落实公开保障制度，使公开工作逐步纳入规范化和制度化轨道。
㈠加强组织领导。
将党务公开工作列入学校党委重要议事日程，切实加强领导，成立由学校党委书记刘晋伦同志任组长、其他党委委员任副组长，各支部书记及有关处室负责人为成员的党务公开工作领导小组。
领导小组下设办公室(设在学校办公室)，具体负责党务公开工作的组织协调、指导、督导检查、信息反馈、工作开展情况上报等工作。学校党委书记认真履行第一责任人的责任，切实加强对党务公开工作的领导和指导。领导班子成员认真履行“一岗双责”责任，指导所在支部、分管科室做好党务公开工作。要把党务公开工作与校务公开工作有机结合起来，做到工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩，形成互为补充、协调推进的运行机制，确保党务公开工作取得扎实成效。
㈡搞好学习宣传。
召开学校党委会议和全体干部职工会议，认真学习中央《关于党的基层组织实行党务公开的意见》和省、市有关文件和会议精神，党务公开的内容、范围、程序、形式、时限和要求通过校园网、公开栏等渠道进行公开，加强宣传教育，不断提高全体党员和职工群众对实行党务公开工作重要性的认识，充分调动党员、干部职工群众参与和监督党务公开工作的积极性，努力营造党务公开的良好氛围。
㈢健全完善机制和制度。
⒈建立党务公开责任制制度。强化职责落实，切实发挥领导班子的合力，加强对党务公开工作的调研和指导，提高执行力，全面推进工作落实。
⒉建立例行公开制度。列入学校党委党务公开目录的事项，按规定及时主动公开;暂时不宜公开或不能公开的，报上一级党组织备案。
⒊建立依申请公开制度。党员按有关规定向党组织申请公开相关党内事务，对申请的事项，可以公开的，党组织应向申请人公开或在一定范围内公开;暂时不宜公开或不能公开的，及时向申请人说明情况。申请事项及办理情况应报上一级党组织备案。
⒋建立意见收集处理反馈制度。对党员、群众围绕党务公开内容提出的意见建议，认真收集整理，及时办理反馈。
⒌建立党务公开考核评价制度。把党务公开工作为学校党委、党支部及其主要负责人年度督查考核和党建、党风廉政建设责任制考核的主要内容，同时适时组织党员对委党务公开情况进行评议。
六是建立聘请监督员制度。对党务公开工作存在的问题和不足提出整改意见，加强对党务工作的监督。
㈣强化监督检查。
党务公开工作领导小组和办公室要加强对学校党务公开工作的指导、督导和检查，确保公开事项落实执行到位。对党务公开工作抓的好的党支部，要认真总结经验，在校推广。对思想不重视、不履行职责、不按规定公开或搞形式主义、弄虚作假的，要严肃批评教育，限期整改;情节严重的，追究有关领导和直接责任人的责任。
附：东营市一中党委党务公开工作领导小组及办公室成员名单
中共东营市第一中学委员会
2011年9月3日
附：
东营市一中党务公开工作领导小组及办公室成员名单
组
长：刘晋伦
党委书记、校长 副组长：张振峰
党委委员、副校长
付贞祥
党委委员、副校长
张利波
党委委员、纪委书记、工会主席 成
员：纪玉红
办公室主任
李新城
行政后勤党支部书记
姜晓军
高一党支部书记
张建全
高二党支部书记
刘永信
高三党支部书记
尚桂安
艺体教辅党支部书记 毛春华
退休干部党支部书记
领导小组下设办公室，具体负责局党委党务公开工作的组织协调、指导、督导检查、信息反馈、工作开展情况上报等工作。办公室设在学校办公室，纪玉红任办公室主任，董玉武、高科军为成员，董玉武负责联络工作。
第二篇：四川省岳池县罗渡中学高2014级2011—2012学年第一学期语文必修一第四单元检测试题
四川省岳池县罗渡中学高2014级2011—2012学年第一学期
语文必修一第四单元检测试题
(时间120分钟，满分120分)
一、积累运用(18分，每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是() ..
A.峻拔疏浚隽言妙语怙恶不悛 ....
B.刊载下载怨声载道千载难逢 ....
C.惬意书箧提纲挈领锲而不舍 ....
D.汲取急躁岌岌可危掎角之势 ....
解析：A项中“峻、浚”读“jùn”，“隽”读“juàn”，“悛”读“quān”;B项中“载”字分别读“zǎi、zǎi、zài、zǎi”;C项中加点字都读“qiè”;D项中“汲、急、岌”读“jí”，“掎”读“jǐ”。
答案：C
2.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.羁绊座右铭集腋成裘一言即出，驷马难追
B.脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底
C.逸事破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里
D.跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗度陈仓
解析：A项，即—既;B项，膊—搏;D项，声—身。
答案：C
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
(1)刑警老王在执法过程中由于枪支不慎走火，误伤了群众，由执法者变成了___________。
(2)中国政府将采取切实措施,缓解松花江水污染事件对俄罗斯可能造成的_________。
(3)迈上浐河东岸长堤，只见一湖清亮水面上几只水鸟在自由自在地________。
A.服法者伤害滑翔
B.服法者损害滑翔
C.伏法者损害翱翔
D.伏法者伤害翱翔
解析：伏法：罪犯依法被处决。服法：服从法院的决定。伤害：使身体或思想感情等受到损害。损害：使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。滑翔：不依靠动力，只借助空气的浮力在空中飘行。翱翔：在空中回旋地飞。
答案：B
4.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是()
A.通过秦腔的宽音大噪、高亢激越的表现,西北特色的悲凉情怀被渲染得淋漓尽致。 ....
B.传统的“博导”认定方式没有发生根本性的转变，吉林大学的选聘改革仍属权宜之计。 ....
C.元旦放假期间，我随父母参加了自驾游，先后游览了黄山、庐山、衡山，领略到了高山景...行的滋味。 .
D.伊拉克大选之后，美国一再宣布要将权力移交给伊拉克新政府，其实，司马昭之心——路......人皆知，它最终是想借助一个傀儡政权来控制伊拉克丰富的石油资源。 ...
解析：C项，高山景行：多形容道德高尚，行为光明正大。高山，比喻高尚的道德;景行，
大路，比喻行为光明正大。用在此处不当。
答案：C
5.下列句子没有语病的一句是()
A.两岸春节包机取得共识，意义在于创造了两岸关系和平稳定的格局，激活了两岸务实多元的协商机制，同时为将来两岸进行三通等议题的谈判开启了关键性的里程碑。
B.我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，干涉他国事务的霸权主义行为。
C.近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。
D.把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。
解析：A项动宾搭配不当，不能说“开启了里程碑”;C项语序不当，前后两句的主语不一致，“不仅”应移到“国内”之前;D项宾语残缺，句末应加上“的目的”。
答案：B
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.在我上五六年级的时候，李老师一直教我们数学和自然。
B.很久以来人们就在探索：我们为何在此;我们从何而来;深邃的宇宙，在膨胀，在收缩，还是在坍塌，抑或处于静止状态?
C.苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。
D.中消协发布的《2004年全国投诉情况汇总》，对去年消费者的投诉情况进行了盘点，移动电话、商品房等成为消费者投诉的热点。(2月5日《京华时报》)
解析：A项，
五、六年级是确指，所以“五六”之间要加顿号;B项，两个分号都应为问号，表示人们探索的三个问题;C项，“在山中呆得久了”中的“山”须加上引号。
答案：D
二、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成7—10题。(16分)
在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!
7.“滋养”一词在文中的意思是什么?(4分)
参考答案：养分、养料，指劳动者的血汗。
8.东洋厂在中国飞跃庞大的原因是什么?(4分)
参考答案：(1)特殊优惠的保护;(2)廉价的劳动力。
9.作者运用了哪些说明方法来说明东洋厂飞跃庞大的?(3分)
参考答案：举例子、列数字、作比较。
10.这段文字综合运用了哪些表达方式?以哪一种为主?(5分)
参考答案：记叙、说明、议论、抒情，以说明为主。
(二)阅读下面的文字，完成11—14题。(18分)
①后来，便赶上了那个动荡的年月。
②背了大半辈子粪的时传祥因与被污蔑为“工贼”的共和国主席握过手，便也成了“工
贼”。
③挨打、挨骂、吃不饱又成了时传祥的生活。1971年，他带着一身病痛被遣送回山东农村老家。
④淳朴的乡亲不认为他是什么“工贼”。几十年后，老家的农民大爷还记忆犹新：“那才叫真正的好人啊!五六十年代，哪天早晨起来看到村里大道被扫得干干净净，乡亲们就知道，准是传祥回家了。”
⑤可是，这次回家时传祥却扫不动了。
⑥1972年10月26日，一直半昏迷的时传祥竟变得很激动。他让老伴把院门、屋门都插上，又让做几样“好菜”，翻箱倒柜找出半瓶薯干酒。他要敬13年前这一天握着他的手鼓励他的刘主席一杯：“就冲他能看得起俺这个掏大粪的，俺就到死也不信他是个坏人!”⑦正直、朴实的人格没能战胜那个劳动有罪、正直有罪的年代。
⑧1973年春节，时传祥听到刘主席已逝世，便精神失常了。两年后的5月19日，他也走了，时年60岁。
„„
⑨采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，家里除一台电视机外，再也看不到什么值钱的东西。她把去年春节时73岁的王光美来家看她的合影指给我看，并说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事。这位解放前因老板不让时传祥回家，便抱着大公鸡“拜堂”的老人头脑极清楚，但也说不出什么“闪光”的话，多是看着儿女们与记者谈。当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”
⑩记者默然。
11几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问“忙什么?”○“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好!”
11.选文中第①段里“动荡的年月”和文章第一部分的什么短语相呼应?又和选文中的哪个短语相呼应?(4分)
参考答案：“文化”的革命;劳动有罪，正直有罪的年代。
12.选文中插叙了一件什么事?说明时传祥是一个怎样的人?(6分)
参考答案：插叙的形式写了五六十年代时传祥成为全国著名劳模后，回乡仍坚持扫村里大道的事，突现了时传样做人一贯的本分、正直。
11段中加点的“笑”说明了现在的社会是什么样的风气?(4分) 13.选文第○
参考答案：实实在在干活，本本分分做人不时兴了，写劳模没有人看了。
14.选文画线句如何理解?(4分)
参考答案：时代需要寻找时传祥精神，时代需要呼唤时传祥精神。
三、综合拓展(18分)
阅读下面的文字，完成15—18题。
声音的联想
入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树梢。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透，如水晶，如银铃，如雨点，如珠串，流利晶莹。在树梢的谱表上，点着音符，小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来，滑过去，又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去，只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。
多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。
它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或在午后，那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于大自然的;在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛;在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐，才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄;在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。真正可喜的静，并不是全无声息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候你所感到的亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为，近自然，丢弃物质的征逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实上是一种抛开征逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。
我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚，而造成静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石，身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远;一切烦愁忧虑，也随着清泉流远;一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远„„在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。
海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的、带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造、大海沧桑的那声音，低沉的、感慨的、雄浑的，那述说使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。
自从我发现我是何等地喜爱这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂;我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作;我也厌烦正襟危坐的约束，强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当作商品来传播的音乐和当作冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。
15.阅读第一段，回答下面问题。(6分，每小题3分)
(1)“这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静”，怎样理解这“宁静”?
(2)作者描写鸟鸣的语言有何特点?表达效果如何?
参考答案：(1)这种“宁静”是作者独特的感受。鸟儿串串音符的歌唱使人置身于淳朴的大自然，淡化俗世纷争、名利得失，回返天真。(意思表达准确、清楚即可。)
(2)运用排比、比喻，生动地描摹出鸟儿鸣叫的声音变化，时大时小，清脆润滑，衬托出环境的宁静，给人以联想和美的愉悦。
16.第二段作者写了都市中“人”的世界的嘈杂，作用是什么?(4分)
参考答案：与来自大自然中的鸟鸣、鸡啼，流泉、海潮的声音形成对比。表达出作者对淳朴大自然的热爱，对现代都市生活的厌倦。
17.第三段中作者说：“在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。”联系全文看，“生命的真谛”指什么?(4分)
参考答案：指的是作者从大自然不同的声音中顿悟出的生命意蕴——求真切，求自然，求宁静，求安闲。(只答出求安静、求安闲得3分。)
18.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)()
A.作者精心捕捉来自大自然的声音，展开丰富的联想，由联想而发掘出大自然美的内涵。
B.本文风格清新、淡雅，洋溢着一种崇尚自然、返璞归真的情韵。
C.最后一段中作者用“我厌烦„„”一组排比句，讽刺了现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪。
D.作者喜欢的并不是全无声息的静，而是一种“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的动中之静。 E.作者对大自然的声音感受独特，摹写逼真，感情深刻。
解析：A项作者联想发掘到的是生命的真谛;C项“讽刺”不对，只是“厌倦”而已;D项作者喜欢的不仅是“动中之静”，而且是一种自然、平和真实的生存状态。
答案：BE
四、作文(50分)
19.阅读下面一则材料，根据要求作文。
倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等，也可以是人，如长者的教诲、朋友的诉说、他人的牢骚，等等。
请你以“学会倾听”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
题解：沟通的目的是理解，我们不仅需要被理解，而且需要理解对方。他人讲话时，聆听是一种礼貌和诚挚的表现。此外，客观地替对方着想，听听对方的内心感受，对于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意见，也要听他把话说完。相反，忽略倾听将会使沟通失败。
本题可有如下几种构思：
一、由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情文。参考拟题：倾听让我如此美丽。
二、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表明学会倾听的重要性。参考拟题：那一次，我一言未发。
三、以一个失明女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。参考拟题：倾听生命的足音;倾听自己的心跳。
例文：
用心倾听
某份杂志曾作过一次调查：什么人最受欢迎?答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们渴望被倾听，渴望与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，是否想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望。
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种声符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她;在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，以致在为她操劳半月后头发全白了。真是天也为之动容，地也深受感化，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。尽管生活艰苦，但她却深感幸福。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。
这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭度日。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅仅是因为有位学生曾写来一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书„„”原来，这位学生是因家境贫困，无法完成学业而选择了自杀的。接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难坎坷的，但我只能坚持走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。面对这样的事实，我不由感动得潸然泪下。
我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。简评：此文开门见山，指出倾听是一种心与心，灵魂与灵魂的“交融和共鸣”，接下来谈了两层意思：一是倾听音乐和自然界的声音等是一种幸福;二是心灵的倾诉需要用心灵来倾听。其中又以第二层意思为重点，主次分明。在这一层的论述中，作者为我们讲述了两个颇具震撼力的小故事，增强了文章说理的力度。此外，排比句和哲理句的运用，为全文增色不少。
第三篇：东营第一希望小学征订教辅材料的自查报告
征订教辅材料的自查报告
疏勒县东营第一希望小学
我校根据疏勒县教育局印发的《关于加强和规范2013年中小
学生教辅资料使用管理工作的通知》【2013】03号和《关于规范2全县中小学生教辅资料征订管理发行工作的通知》勒教字【2014】04号的文件精神，于 2013年8月25日召开全体教师会议，层层传达至学生和家长并落实此精神。对我校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据疏勒县教育局印发的【2013】03号和勒教字【2014】04号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组长：周丽
副组长: 艾尼瓦尔、海仁姑
组员：周云娟、米仁萨、王小丽、
二、我校在为学生代购教辅材料时，完全由自治区审核中的目录中选购，严格执行“一科一辅”
三、认真自查，没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自
愿征订，学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质和教学质量。
疏勒县东营第一希望小学
2014年5月5日
第四篇：快板穆棱国税凯歌传
《穆棱国税凯歌传》
1：打竹板，走上台
我们四人，一起来 2：税务文化，大联欢
精神食粮，是大餐 3：全局上下，齐相聚
喜迎新年，好福气 4：你看罢来，我登场
热闹非凡，喜洋洋 合：哎，热闹非凡，喜洋洋 1：新年伊始，万像新
穆棱国税，传佳音 2：绩效考核，排在前
各项工作，普新篇 3：脚踏实地，鼓干劲
齐心协力，向前进
4：2016虽过去，可许多往事难忘记 合：对，许多往事难忘记 1：营改增，重头戏
全员上阵，齐参与 2：时间紧，任务急
四大战役，解难题 3：第一战役，很重要
一切为了，开好票 4：党组班子，干在先
一线二线，来并肩 1：政策解读，忙在前
宣传培训，很全面 2：辅导咨询，有耐性
税户交接，底数清 3：数据采录，信息明
登记认定，数据新 4：税控发行，保畅通
发票开出，很成功。 合：对发票开出，很成功 1：第二战役，不一般
报好税来，把好关。 2：入企业，走商户
不知疲倦，抓服务 3：市民节，也没休
全员在岗，解民忧 4：一切为了，纳税户
申报成功，税入库 合：对，申报成功，税入库 1：第三战役，又开战
国税干部，真能干 2：沉下心，府下身
深入一线，特认真 3：三报叠加，是高峰
纳服人员，不轻松 4：强分析，准预测
只减不增，是国策 合：对，只减不增，是国策 1：第四战役，改进好
各项工作，回头看 2：查漏补缺，不马虎
一点一滴，再完善 3：找问题，列清单
全面整改，责任担 4：强征管，优服务
政策落实，再进步 合：对，政策落实，再进步 1：国税干部，勇登攀
四大战役，捷报传 2：不叫苦，不喊累
无私奉献，真可贵 3：先进典型，很给力
人人参与， 好风气 4：全面实行，营改增
团结一致，向前冲 合：对，团结一致，向前冲 1：xx科长，能力强
借调市局，去帮忙 2：xx同志，很像样
家中事务，勇担当 3：外出工作，不用讲
其它必须，报去向 4：市局工作，很艰辛
表扬鉴定，传佳音
合：对，表扬鉴定，传佳音 1：金三上线，系统新
各种流程，要记清 2：磨刀不误，砍柴工
晚上学习，不放松 3：数据补录，要加班
人人参与，共分担 4：众志成城，人心齐
上线成功，很心喜 合：对，上线成功，很心喜 1：大厅主任，xxx
家里家外，一肩挑 2：业务工作，数第一
徒递遍布，穆棱局 3：虽然有点，小脾气
工作还是，很给力 4：家中又把，喜讯传
终于诞生，小”金三” 合：哎，终于诞生，小”金三” 1：国税地税，本一家
加强合作，为国家 2：联席会议，常举行
解决问题，措施灵 3：联合税宣，送服务
这下乐坏，纳税户 4：互设窗口，做的好
税户不用，两头跑 合：对，税户不用，两头跑
1：这事征管，来主导
xx科长，谋划早
2：先要在家，沟通好 上班再把，领导找 3：辛辛苦苦，不容易
相互协调，出成绩 4：家里当做，单位干 合作共赢，好模范
合：对，合作共赢，好模范 1：数字人事，要上线
全员参与，齐向前 2：电脑记录，系统管
努力工作，不偷懒 3：电脑知识，要丰富
与时俱进，需同步 4：人人争当，排头兵
互助友爱，面貌新 合：对互助友爱，面貌新 1：城区分局，xxx
不会拼音，很痛苦 2：数字人事，要录入
不会打字，很无助 3：人家不等，也不靠
五笔输入，更快速 4：从头再来，不放弃 老骥伏枥，志千里
合：对老骥伏枥，志千里 1：一年工作，很辛苦
团结奋进，是基础 2：领导班子，很关键
xx局长，领头雁 3：四种意识，记心间
民主和谐，意志坚 4：穆棱国税，是一家
成绩取得，靠大家 合：对成绩取得，靠大家 1：社会进步，发展快
国税事业，新时代 2：税收改革，好政策
助力国家，供给侧 3：为国聚财，执法严
为民收税，使命艰 4：扬帆起航，再前行
同心同德，事业兴 合：同心同德，事业兴
第五篇：泉水叮咚奏响山区教育凯歌
——辛安泉教育发展纪实
“创建优质教育环境，努力提升教学质量，打造一流的农村寄宿制学校。”辛安泉中学和联校的校长代林，一踏进“潞城教育的北大门”——辛安泉，就坚定了这样一个具有挑战性和艰巨性的工作目标。略带甜意的风伴着柔媚的春光，破土而出的嫩草映着含苞待放的花朵，慢慢舒展的绿叶和着莺莺絮语的鸟声，绿意融融的垂柳拂过浊漳河浅浅的细纹„„辛安泉教育正如这梦一般的春天，滋生着发展的希望和动力。
倾心竭力改善教育教学环境 辛安泉镇地处潞城市东北部丘陵地带，镇政府距市区28公里，尽管素有“上党小江南”之美誉，但是由于经济发展滞后，各村办小学逐渐萎缩，学生大多集聚在石梁寄宿制小学，之后升入辛安泉中学。但是作为辛安泉教育的两个主阵地：石梁寄宿制小学和辛安泉中学，如果不花大力气改善教学条件，创优教学环境，又怎么能留住孩子，又怎么能给孩子良好的教育，又怎么能让家长多一份放心和希望?责任!这两个字沉甸甸地压在代林校长的肩上。多少个日日夜夜，多少次辗转奔波，在班子成员的不懈努力和社会各界的共同帮助下，创造了一个又一个奇迹：
——2004年石梁寄宿制小学旧貌换新颜，新建一幢三层教学综合楼，两层教师办公楼，有实验室、图书室、音体美器材室各1个、多媒体室2个。补充图书达5000余册，实验、仪器均达国家二类标准。农村的孩子第一次像城里的孩子一样在宽敞明亮的教学楼里上课，第一次感受到冬天里暖气保持的温暖，朗朗读书声洋溢着孩子们不尽的幸福和喜悦。
——2008年石梁寄宿制小学在“模二”的基础上，新购置计算
机、多媒体等现代化信息设备，促进了农远资源有效应用，进一步加快了信息技术教育的步伐，使学校管理、校本教研初步实现了网络化、信息化、数字化。
——2009年石梁寄宿制小学又翻开崭新的一页。总投资100余万元的高标准学生餐厅、宿舍楼竣工并投入使用，彻底解决学生住宿拥挤、露天就餐的局面。温馨的生活区，让每一位学生感觉就像自己的家。他们吃的开心，住的舒心，家长们也就多了几分放心。——2010年辛安泉中学学生宿舍楼
以人为本构建校园和谐管理
作为潞城规模较大的寄宿制学校，辛安泉中学和石梁寄宿制小学，遵循“三为本”的理念，即教育以人为本：尊重人性人格，发展个性特长，培养全面发展的人才;教师以学生为本：一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性;校长以教师为本：尊重知识，尊重教师，营造民主和谐管理氛围，通过目标激励、情感激励、参与激励、物质奖励等手段求得教师工作积极性的“最大值”。
辛安泉教育领导班子深刻意识到管理是一种文化，做好这个文化可以出质量、出效益、出人才。一方面推行“三自管理”，强化学生习惯养成。一是自我管理：学生会每日一名成员做值班主席，三名做成员，与当日值班校长组成一个班子。从上下学大门口、打水处、餐厅打饭处到午休等都有专人负责。值班结束后按规定时间向政教处上报当天值班情况并计算班级积分。二是自我服务：学生每日根据学校
“红旗宿舍”评分细则标准整理宿舍内务。值周老师、学生按“红旗班级”评比细则每天定时或不定时对宿舍、餐厅进行评比积分并公示。宿舍长负责维持舍内秩序，督促责任人做好室内卫生，做到棉被折叠方正美观、毛巾挂成一条线、生活架餐具排放固定、开柜上锁按相关规定的标准。三是自我激励：“四个一”激励学生健康成长。每周升国旗“一分钟静思”，具体静思内容是“本周我的目标是什么”。每周一早操一次集体宣誓仪式(习惯养成方面)。每日早操一次中层领导训话(周五早为安全)。每节课向老师问好一条本班特色激励语言，例如“沉默是金，难买课堂一分;跃跃欲试，不如亲身尝试„„
另一方面实行三项制度，一是“校级领导带班制“，班子成员以身作则，深入师生发现问题并及时解决问题。值班教师是当日校内事务的首问人，有权利有责任检查学校的各项常规工作执行情况。二是 “透明公示制”。学校每一项决定，每一次检查，每一项开支都要全校公示。三是实行“领导谈话制”，每位中层领导每周至少找一个教师谈话，充分听取各方意见，最终汇总意见由行政会议讨论形成决议，确保学校的各项工作公开、民主、透明。
完善机制稳步提升教学质量
教学环境是基础，教学管理是保障，教学质量才是学校的根本。辛安泉教育的班子成员立足两个点：开放课堂、特色兴校，培养教育新增长点;开放资源、农远运用、提升教师课改新起点。坚持走“落实课堂教学，改进教法学法，强化督查评价，深化教学成果。”的工
作路线，实行四项举措：一是合理调配师资，打造优质教学;二是加强班级管理，凝聚师生合力;三是严格督查评价，充分挖掘潜能;四是活跃校园文化，倡导进取奉献。
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。新的一年，站在新的起点，辛安泉的教育工作者们永远不会满足于现有成绩的取得，因为在他们心里“泉水清心情系师生爱沃土，飞虹立志振兴教育北大门”才是他们孜孜以求追求的理想与目标。他们都将矢志不渝地坚守在最困难的地方，立志用他们的汗水和智慧创造辛安泉教育灿烂的明天。