在充满活力、日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势。制度是各种行政法规、章程、制度和公约的总称。如何制定一般制度？下面是小编整理的《健康教育工作管理制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：健康教育工作管理制度
健康教育与健康促进管理工作制度
为保证健康教育工作在本单位的顺利开展，充分发挥健康教育在卫生院的疾病预防医疗和康复中的作用，特制定本制度：
一、卫生院成立健康教育与健康促进组织机构和领导小组，由分管院长担任组长，成员包括各行政职能科室和临床科室的主任、护士长。定期召开会议，负责健康教育相关制度的制定和落实;健康教育与健康促进工作纳入卫生院工作计划。
二、健康教育科作为健康教育和健康促进日常管理部门，负责卫生院健康教育和健康促进的计划、实施、总结、改进工作。
三、建立完善的健康促进网络，由各科室主任和护士长和健康教育骨干组成，负责本科室健康教育和健康促进工作的实施。
四、健康教育科每年组织健康教育骨干参加一次健康促进知识培训，系统学习健康教育与健康促进及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康促进专业水平，临床医技科室由科室健康教育骨干培训。
五、健康教育科统一管理卫生院的健康宣教资料。各种宣传资料的内容由科室提供，健康教育科统一审核、印刷、存放，各科室再到健康教育科领取相关内容的健康宣传资料。
六、卫生院开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤、结核病、肝炎、性病梅毒、艾滋病、流感和手足口病等重点疾病健康教育。对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，由相关医务人员发放各种宣传资料。在候诊室、门诊大厅、住院大厅等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，传播各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，并且经常更换宣传内容。
七、各科室有义务参与针对本地区人群健康状况特点开展健康教育与健康促进等公益性活动以及积极开展卫生宣传日活动，计划、宣传主题清晰，内容丰富，形式多样，卫生院每半年进行一次效果评价;同时各科室医护人员也有义务接受各行政部门指令或卫生院自发组织开展的社会公益活动。
八、建立健康教育工作考核制度，定期对各部门的健康促进工作进行考核评比。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。
九、应按卫生院健康教育与健康促进台账资料规范化管理要求，按统一规定整理归档，以为单位保存健康促进资料。
第二篇：健康教育与健康促进管理工作制度
为保证健康教育与健康促进工作在本单位的顺利开展，充分发挥健康教育的作用，特制定本工作制度：
一、医院成立健康教育领导小组，由院长担任组长，成员包括各行政职能科室和临床科室的主任、护士长。负责健康教育相关制度的制度和落实;健康教育与健康促进工作纳入医院工作计划。
二、防保科作为健康教育和健康促进日常管理部门，负责医院健康教育和健康促进的工作。
三、建立完善的健康教育网络，由各科室主任或护士长和健康教育骨干组成，负责本科室健康教育和健康促进工作的实施。
四、健康教育骨干应积极参加健康促进知识培训，系统学习健康教育与健康促进及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康促进专业水平。
五、统一管理医院的健康宣教资料，各种宣传资料的内容由科室提供，健康教育科统一审核、印刷、存放，各科室再到健康教育科领取相关内容的健康宣传资料。
六、医院开展各种健康生活方式和可干预危险因素的健康教育，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤性、梅毒、艾滋病等重点疾病健康教育。对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，由相关医务人员发放各种宣传资料。在候诊室、门诊大厅、住院大厅等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，传播各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，并且经常更换宣传内容。
七、各科室有义务参与针对本地区人群健康状况特点开展健康教育与健康促进等公益性活动以及积极开展卫生宣传日活动，计划、宣传主题清晰，内容丰富，形式多样，医院每半年进行一次效果评价;同时各科室医护人员也有义务接受各行政部门指令或医院自发组织开展的社会公益活动。
八、建立健康教育工作考核制度。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。
九、应按医院健康教育与健康促进台账资料规范化管理要求，按统一规定整理归档，以年度为单位保存健康促进资料。
岐山县妇幼保健计划生育服务中心
2018年4月24日
第三篇：健康教育工作制度
一、辖区责任医生首先对辖区居民的健康状况进行评估。
二、根据评估情况，针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目，并制定出健康教育规划。
三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用性，以满足
社区居民的需要。
四、认真实施规划，根据不同个体或群体，采取不同的健康教育方式：
(一)采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育内容交给居民自己阅读。
(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。
(三)采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。
(四)采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。
(五)采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照顾教育。
五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度，以指导健康教育工作的有效进行。
村级卫生室工作职责
一、村卫生室在乡镇卫生院和村委会双重领导下开展工作，严格遵守法律法规、方针政策、规章制度和财经纪律。
二、树立良好的医德医风，为病人文明服务，对病人态度和蔼、检查认真、诊断正确、治疗得当、收费合理。
三、负责做好村内公共卫生信息收集与报告、常见病及多发病的初级诊治和转诊、健康宣教，协助上级卫生部门建立农民健康档案、疾病预防控制和妇幼保健等工作,做好新型农村合作医疗政策宣传和门诊补偿工作。
四、努力学习和钻研业务，认真执行各项医疗技术操作常规，不断提高医疗水平和服务质量，杜绝医疗事故发生。
五、负责辖区内村民常见病、多发病的出诊、巡诊等工作，认真书写处方和各种记录。定期淘汰和处理过期药物，做好药物管理和预防接种疫(菌)苗及其他生物制剂的管理，不滥用药物。
六、积极参加卫生系统组织的各项活动，定期参加业务培训。完成乡镇卫生院交办的其他工作任务。 附件2：
乡村医生行为规范
一、救死扶伤，发扬人道主义。时刻为患者着想，千方百计为人民群众解除病痛。
二、文明服务，礼貌待人。接待患者使用文明语言，衣帽整洁，举止端庄，态度和蔼，以爱心温暖病人。
三、服从管理，合法行医。必须具备执业医师、助理执业医师或县区卫生行政部门核发的乡村医生证书方可行医。自觉遵守国家法律法规，严格按照医疗操作常规行医，虚心接受乡镇卫生院及上级医疗卫生机构的技术指导和业务管理。
四、确保安全，合理收费。对病人高度负责，强化医疗安全，不乱收费。
五、尊重人格，保守医密。对待病人一视同仁，不泄露病人隐私与秘密。
六、搞好宣传，加强防控。多形式、多渠道向村民宣传卫生保健知识，开展健康教育，提高村民健康素质;及时报告传染病疫情和中毒事件，协助相关部门做好疾病预防控制、妇幼保健、卫生监督、新农合、爱国卫生等方面的工作。
七、不断学习，提高水平。善于在工作实践中总结经验教训，钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高医疗技术水平。
八、互帮互学，团结协作。正确处理好与乡镇卫生院、卫生所和相邻村卫生室之间的关系，团结协作，互相学习，共同发展。
附件3：
村卫生室计划免疫工作制度
一、凡参加预防接种的工作人员要明确目的，具有高度的责任心，严谨的工作态度，要熟练掌握免疫程序、疫苗性质、接种方法，熟知各种疫苗接种禁忌症，接种疫苗后要注意观察有无不良反应，以确保工作质量。
二、接种前详细询问病史，凡有禁忌证者一律不得接种。
三、接种对象、部位、方法、剂量、次数、间隔时间应严格按有关说明或上级主管部门规定执行。
四、接种时要严格执行无菌操作，实行一人一针一管。卡介苗接种器具专用。
五、生物制品的运输和保存应按说明执行，凡不符合要求的生物制品一律不准使用。安瓿启开后应按规定在允许的期限内用完。
六、做好预防接种各项登记、统计、总结工作，及时上报。
第四篇：健康教育工作制度
农安高级中学健康教育工作制度
一、学校成立健康教育工作领导小组，贯彻落实上级教育行政主管部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
二、学校建立健康教育三级工作网络。健康教育工作由健康小组主管，具体工作由教务科领导下的健康教育工作室实施。学校全体师生、其他员工均有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备1名以上专(兼)职健康教育人员、一名校医，每班一名宣传员，要规范化、档案化、微机化管理。
三、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康教育信息传播制度、健康环境促进制度等。每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。
四、学校实行健康体检和随访制度。至少每2年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由校医务室或其他相关科室负责。
五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知
1 识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。同时，以通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
六、每学年初要制定健康教育工作计划，学年末要有健康教育工作总结。要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
七、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康课不能被随意占用。健康教育教师应是专职教师或由校医担任，并具有一定的教学能力，学校领导每学期都要听健康教育课。
农安高级中学
2009年9月2日
第五篇：健康教育工作制度
1、 医院岗位人员健康教育工作责任制：
导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作， 向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料;
门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人 的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料， 引导病人观看医院健康教育视屏;
门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应 的健康教育处方;
病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在 查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施 行为干预;
责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作;
药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康 教育工作; 挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让 病人到相应科室就诊; 其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展 相关健康教育工作。
2、医院职工健康教育培训考核制度： 健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批 组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业 培训; 医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专 业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本 理论和方法，以提高自身健康教育专业水平; 医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技 医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
3、健康教育俱乐部管理制度： 有完善的管理制度、计划、总结; 有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍; 有健康教育场所和设施; 每年开展活动不少于4 有完整的活动记录。
4、健康教育宣传资料管理制度： 各科按要求编写常见病的内容，健康教育科(室)统一 审核; 健康教育科(室)统一印制; 健康教育科(室)统一存放，各科室到健康教育科(室) 领取相关健康教育宣传资料; 各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资 料发放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发 放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上 也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料 架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其 家属取阅，住院病人至少有1 份健康教育资料。
5、健康教育工作信息管理制度： 应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案 分类标准收集整理归档; 医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及 时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日 活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表 健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
6、医院控制吸烟工作制度：医院按照《xxx 市“无吸烟 医院”标准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院 控烟工作。
7、工作例会制度：医院每季度由主管领导主持召开一 次健康教育与健康促进工作例会，总结上季度的健康教育与 健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改 通知，安排落实下一步工作。
第九条 工作评价： 医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康 教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育 工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教 育效果等进行评价。医院对全院健康教育工作每年至少进行 次综合性评价，各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。 第十条 考核和奖惩： 医院健康教育工作领导机构按照《xxx 市健康教育工作 考核标准》每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为医 院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出色的科 室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显 的科室和个人进行通报批评。