第一篇：ps大图音画欣赏
ps大图音画制作实例教程
129:17
ps音画：梦碎情缘教程
鹰计划 2,906
97:57
ps音画：木板画制作教程鹰计划 1,335
79:17
ps音画：大图音画心旅教程
鹰计划
845
52:11
ps音画：梦醉西楼教程鹰计划 2,400
79:50
ps音画：红兜添香教程鹰计划 1,265
60:34
ps音画：雪之恋实例教程
鹰计划
719
36:40
ps音画：一个人失意实例教程鹰计划 592
62:19
ps音画：任天高踏雪来寻情缘教程鹰计划
285
114:05
ps音画：不要太想我实例教程
鹰计划 852
76:32
ps音画：醉在深秋教程鹰计划 1,461
88:58
ps音画：情伤实例教程
鹰计划
432
119:55
ps音画：魔咒实例教程鹰计划 203
181:13
ps音画：祝福你一生教程鹰计划 1,219
83:56
ps音画：想你的心教程
鹰计划
339
80:47
ps音画：期待相遇教程鹰计划 12,718
66:23
ps音画：主页模板教程鹰计划
1,087
84:26
ps音画：命运匿迹教程
鹰计划
1,276
71:14
PS音画：碧波清风教程中
鹰计划
118
106:06 PS音画:碧波清风教程上
鹰计划
194
75:39
PS音画：相信自己教程鹰计划
151
104:29
PS音画：爱不在就放手教程鹰计划
114
55:15
PS音画：红豆曲教程
鹰计划
247
57:01
PS音画：生日快乐教程鹰计划
941
71:53
PS音画：无言的等待教程鹰计划
220
58:38
PS音画：苦果教程
鹰计划
136
90:03
PS音画：寂寞霓裳教程鹰计划
348
147:09
PS音画:倾国倾城教程
鹰计划
254
21:07
PS音画：焰花制作教程鹰计划
418
77:43
PS音画：新贵妃醉酒教程鹰计划
759
49:18
PS音画：添加蒙板和卷轴效果制... 鹰计划
1,013
48:41
PS音画：何必等来生教程鹰计划
145
57:49
PS音画：孤单的情人节教程鹰计划
133
87:37
PS音画：浪漫的事教程
鹰计划
97
138:53
PS音画：主页制作教程鹰计划
844
第二篇：音诗音画
人音版八年级音乐上册《图画展览会》教案
一、教学目标：
1、聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素(节奏、旋律、音色、力度等)在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。
2、通过小组合作，在理解音乐意境的基础上，能创编哑剧动作将音乐加以再现。
3、通过欣赏、创编、表演，掌握“音画”这一概念。
4、利用上网查阅、预先收集视听资料等多种渠道，学会用自学的方式了解穆索尔斯基这个音乐人物。
二、 教学重点和难点：
1、教学重点：欣赏《图画展览会》中《牛车》、《两个犹太人》、《基辅大门》三个音乐段落，体验音乐要素在表现越情绪中刻画音乐形象的作用。
2、 教学难点：根据音乐，发挥想象创编哑剧并表演
三、教具准备：
电脑、多媒体投影仪、多媒体课件、黑板、钢琴、图片
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
(一)组织教学： 师生音乐问好!
(二)新课导入：
提问：同学们有没有去参观过一些展览会啊?去过哪些展览会呢?(汽车展、售楼展、动漫展、画信展、美术展、古玩展等等)
今天，老师将邀请你们用耳朵去参观一个图画展览会。(有议论声)是不是觉得老师刚才的话说错了?耳朵如何去参观画展?其实一点没错，一会儿，我们就将在俄国作曲家穆索尔斯基音乐的引领下去参观一个精彩的图画展览会。
点题，出示课件：穆索尔斯基——《图画展览会》—— 哈特曼 音乐 —— 音画作品 —— 美术
(三)新课教学：
1、大家平时参观展览会的时候通常会选择用怎样的步伐速度呢?(快速、中速、慢速)学生选择其一。
2、如果为你参观的步伐配上音乐，你会选择下面哪一种呢?教师点击课件里的音乐片段，请同学感受选择一个音乐速度与意境最为适合的旋律片段。(《野蜂飞舞》《漫步主题》《葬礼进行曲》) 初听《漫步主题》
3、刚才大家听到的《漫步主题》是穆索尔斯基作品《图画展览会》中最为重要的一段音乐。因为这部作品是曲作者穆索尔斯基去参观亡友俄罗斯画家和建筑家哈特曼的遗作展览后，经过筛选从中挑出他最感亲切的肖像画、风俗画以及与民间创作密切相关的画面，写成的一套钢琴曲。全曲共分《侏儒》、《古堡》、《杜衣勒里宫得花园》、《墓穴》等十段音乐。每一段乐曲描绘了特定的景物，(强调、语气加重)而整个作品则用《漫步主题》加以贯串和统一起来，所以说这段音乐在这个作品中起到了举足轻重的作用。
4、跟随钢琴伴奏，随老师一起将这段音乐主题进行哼唱。
5、熟悉漫步主题后，我们将在它的旋律伴随下依次来欣赏图画展览会中展出的三幅作品。三幅绘画作品我们将按照抽签号码，分别邀请各方阵的同学配合老师来进行现场解说与介绍。
5、首先，第一幅展现在我们面前的是这样一幅画，(课件)老师只给看5秒钟立即关闭图片。请左边方阵同学回答。
提问：刚才这幅画面中有哪些建筑?除此之外还看到了些什么?(同学回答时肯定以大的建筑物为主，教师此时要引导学生分析出画面中与音乐有关的内容，比如：教堂、大门、欧式建筑、街道、欢歌的人群。)
6、分段播放音乐《基辅大门》，当听到音乐中提供了某些线索时立刻举手示意，并告诉大家是什么建筑?教师根据学生的反应，进行适当引导，借用音乐要素引导学生答题。
A、庄严的颂歌，它像巨人一样宏伟和有气魄。管乐器的合奏强调出它所有特有的气质——雄伟的城门，具有古俄罗斯的建筑风格。 B、虔诚而严肃的音乐形象仿佛是有人在祈祷，祥和安宁的唱诗声和祈祷声，又让我们联想到了什么建筑? 教堂
C、听这一声声规整有序，有着金属质感的声音，它像是什么东西发出的? 教堂的钟声
D、热烈辉煌的钟声，表现了古俄罗斯的节日气氛，在这雄伟的城门下，我们还能看到什么景象? 节日里欢腾雀跃的人民
7、听赏完毕小结，再次打开观看图片，对比音乐与绘画作品的吻合程度，强调在艺术领域中除了美术外，也可以用音乐的手段来描绘自然景物。注意音乐还中隐约出现了“漫步主题。”
8、伴随着轻声的“漫步主题”音乐欣赏第二幅图片。画面中有两个人物，请用词语来形容这两个人的特征。请中间方阵的同学回答。(消瘦、哀怨、贫穷、富有、肥胖、蛮横……)
9、这幅画中的两个犹太人，是作者哈特曼在1868年旅行时写生的模特儿。其中一个富有、肥胖、自满而乐观;另一个贫穷、消瘦、哀怨。
10、看黑板上的表格，仅仅只在欣赏了这幅图片后就请中间方阵中两位同学凭你的设想来填写。(板书/课件)本方阵同学可帮忙
11、表格填写可供选择的词语：强、弱、缓慢、急促、重、轻、木管乐器组和弦乐器组、小号、傲慢、威风凛凛、神经质、机灵、趋附逢迎、哀怨、自满而乐观
人物 戈登堡 什缪耶尔
12、填写结束后对《两个犹太人》音乐段落进行欣赏，边听边看刚才填写的表格是否正确，另外两个方阵的同学在音乐结束后对表格的填写进行批改。
13、请同学根据刚才听到的音乐来设计一段哑剧动作，三个方阵各派一组代表，看哪组能将音乐与图片中这两个人物的特征表现得最淋漓尽致。(给2分钟排演，同时轻声播放音乐，教师到各组给以辅导)
14、请中间方阵第一个上场表演，配合音乐开始部分，进行哑剧表演。随后是左右方阵。
15、小组相互点评，教师点评各组优缺点，并给表演得最好的方阵加分。
16、听着轻柔的“漫步主题”音乐，我们来到今天要欣赏的最后一幅图画作品前。图画作品的标题叫《牛车》，但这幅画不在老师这里，而是在同学们的手中。(学生议论、觉得诧异、开始翻书)
17、这最后一幅画先要请大家认真去听，继续利用分析音乐要素的方法对穆索尔斯基的这段音乐进行赏析，这样我们就能看到哈特曼的这幅图画作品了。
18、完整播放《牛车》音乐。先请大家闭上眼睛，最大程度发挥想象，老师在播放音乐的同时给予一些小的提示来帮助同学感受画面。教师提示学生注意聆听分析音乐要素中的乐器、音区、旋律、力度等特征。 教师画外音引导提示：两头驯顺的公牛拖着一辆大货车正缓缓驶来。这是一辆什么样的大货车呢?(华丽精致/笨重简陋、轻松行进/蹒跚而来、车上农民心情是喜悦/悲痛、牛车是由远而近/由近而远?)
19、音乐结束，请同学拿出纸张和笔，根据刚才的分析与欣赏，当场进行简笔绘画。请两位右边方阵的同学到黑板上现场作画。教师根据音乐要素对应呈现的画面给予点评，并请大家欣赏原作。
三、小结、
老师提问同学们这节课都学到了什么?师生讨论小结。
第三篇：淘宝店铺大图轮播代码
淘宝多图轮换模板制作过程，这个模板的制作，要用到Photoshop和Adobe Flash ，制作过程比较复杂，一个模板做下来要几个小时!而且对于不懂PS和动画制作的朋友的确很难!没有基础的新手很不容易做出来!
下面我就将自己制作出来的模板代码发布出来供大家制作参考吧，这样比较简单一点，稍微懂点代码的朋友都可以做到!大家有什么不明白的可以旺我!
下面是该模板的代码：淘宝店铺促销区使用的三图轮换效果的代码。此代码仅适合淘宝店铺使用，因为代码用到了淘宝官方内核代码。代码简洁明了，易于使用。
第四篇：2021父亲节图片感动大图（大全）
父爱如山，它是屹立在我们生活中一座永远都不会倒下的大山，马上就是一年的父亲节了，你们知道有哪些好看的手抄报吗?下面是小编为大家带来的有关2021父亲节图片感动大图_父亲节手抄报好看精致，希望大家喜欢。
2021父亲节图片感动大图
父亲节祝福语高端简洁
1、祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。
2、父爱最伟大，父亲节别忘提醒他，保重身体!
3、愿您微笑常在，幸福满地!快乐不停，健康祥吉!父亲节快乐!
4、父亲节我来问个好，祝老爸永远没烦恼，天天都美好，父亲节快乐!
5、父亲节来了，亲爱的父亲，愿您永远健康，幸福永远!
6、六月的火热，充满感恩，父亲的节日，悄悄到达。父亲节到了，把你的祝愿告诉他!
7、您，一生都劳碌却快乐着的我的父亲，让我在今天这个父亲节里，说声爸爸我爱您!
8、敬爱的爸爸，父亲节快乐，祝福您岁岁愉快，年年如意。
9、我的祝福像绿豆汤，解暑消夏给你带清凉!祝父亲节日快乐!
10、因为有你，我这辈子谢恩你!谢谢你：亲爱的父亲!
11、您用慈爱，撑起父爱的大伞，愿您节日快乐，爸爸我爱您!
12、把无数的思念化做心中无限的祝福，默默地为你祈祷，祝你健康快乐!
13、父亲，用爱铺垫子女的成长路，用心引领子女走向人生彼岸。父亲节快到了，别忘了问候他!
14、愿爸爸永远健康，永远开心，永远幸福，我永远爱您。
15、父亲是我永远的精神支柱，父亲节，祝父亲永远健康快乐!
16、父亲节到了，祝天下父亲健康常在，快乐无疆!
17、父亲节，祝你的父亲和你健康长寿、快乐幸福!
18、母爱的无私，父爱的无言，都让我们感动，父亲节马上要到了，提前祝爸爸节日快乐!
19、您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。祝您父亲节快乐!
20、父亲，一个伟大的名字，总是为我们撑起生命的天空。父亲节，祝愿父亲健康快乐。
21、在这个感恩的日子里，祝天下所有的父亲：节日快乐!
22、父亲节到了，愿有情有爱的老爸，幸福快乐健康!
23、父亲节来临之际，内心澎湃，只想大声对您说：我爱您!
24、老爸，我给你找来你喜欢听的那首曲子了，祝老爸开心!
25、父亲就是我生命中的指路明灯，默默的守候，深深的爱恋。父亲节到了，祝您健康长寿。
26、父亲节到了，只想对敬爱的父亲说一句：爸爸，我爱你。
27、借着六月清凉的风，我对您说一声，祝爸爸父亲节快乐!
28、您时时都有许多方法逗我开心，您总是最关心我的一个，父亲，我爱您!祝父亲快乐!
29、用感恩的心，把祝福传向天空，愿您长命百岁!父亲节到了，祝您节日快乐!
30、爸爸您辛苦了，爸爸节到，愿您身体健康，开心常在，我爱您!
31、爸爸一生勇于拼搏奋斗，敢想敢为，男儿本色。今天父亲节，祝快乐!
32、女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸!
33、父亲节到了，愿老爸保重身体多休息，快乐无忧心如意!
34、为家，为儿女，付出一辈子。父亲节到了，愿你健康快乐每一天。
35、父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝父亲快乐!
36、尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边!爸爸，节日快乐!
37、愿鲜花与绿叶结伴，点缀你绚丽的人生，愿你父亲节快乐!
38、亲爱的老爸，节日来到，您最福气!在我心中，您最魅力!
39、老爸老爸我爱你，父亲节里表心意，祝您健康好身体，永远快乐多甜蜜，吉祥又如意。
40、父亲节，愿天下父亲身体无恙，幸福安康!
感恩父亲节作文
每年六月的第三个星期日，是父亲节。
说实话，不太喜欢过洋节。但是这个节日，不管是舶来品，还是土特产，都值得一过。对于父亲，内心太多太多的感慨，都深深埋藏于心间。多年以来，父亲给我的感觉是无言、深沉，也许还有男子汉的粗犷、淡泊，也许还有男人的骄傲、豪爽……然而，父亲的“背影”，最能触动我，最意味深长。
多年以前，拜读朱自清的《背影》时，内心的感觉并不是十分深刻，然而，几天前又重温《背影》时，内心的感觉却异常细腻，浓厚，感伤……泪，就在不经意间滑落脸庞。这泪眼迷茫间，仿佛看到了一位苍茫无力的父亲那萧瑟的背影，也仿佛看到了自己父亲脸上那日渐沧桑的岁月痕迹……的确，父爱是一种不能用只言片语便能随意囊括的深沉而伟大的.感情。
今年的父亲节，想起我的父亲，虽距离父亲住的地方并不多远，随时可以见到他，感受到他。但是，依然愿意这样静静的回味父亲，那种感觉，暖暖的，酸酸的……儿时，父亲的怀抱可以撒娇的地方，父亲的怀抱是最温暖的地方，父亲的语言是威慑力的……儿时，父亲是我仰望的的阶石，是我嬉闹的乐园，是我病中的安慰…父亲是全家的顶梁柱，是家里的一片天，是一座坚不可摧的巍峨的大山!多少日子，父亲为了我们这个家，勤劳着，努力着，奋斗着……有多少苦，父亲忍受;有多少累，父亲承受;有多少难，父亲挺住了;走来了;为了家，为了子女，或许父亲有过委屈，或许父亲有过无奈，但是父亲如山，他都挺过来了，原来，千难万苦都压不跨父亲那顶天立地的脊梁!每每看到父亲因爷爷奶奶操劳，每每看到父亲因子女奔波，每每看到父亲因工作愁眉，做子女怎会不心碎?
你或许有过失意，无助，千万别忘记父亲一直默默的站在你的身后;你或许有过伤心，绝望，也一定不要忘记父亲那深邃的温暖而慈爱的目光;你或许还有累了想歇息的时候，请你一定记住，父亲的爱是最安静的港湾，你可以将疲惫的心悄然停靠，父亲会用自己宽厚结实的肩膀为你抵挡一切，父亲的关爱和呵护会给我们撑起一把风雨无阻的大伞，一帆迎风破浪的人生之舟!
感恩父亲节，爱自己的父亲!让我们做子女的爱在父亲的心间流淌，轻轻的，静静的，淡淡的，如一缕拂面微风，驱散他心中的愁云，如一抹滋养面霜，淡去他眉宇间岁月的印记，如一曲经典老歌，带来久违的回味，舒畅和愉快……
百善孝为先!父亲的爱或许不需要太多的回报，但作为子女却要时刻怀有一颗感恩之心，拿出全身心来孝敬自己的父母，因为当父亲一天天步入中年，日渐衰老时，他更需要的是作为儿女的支持和鼓励……
第五篇：音诗音画 教学设计
第四单元：音诗音画
一、教材分析：
《音诗音画》是人音版的八年级上册的第4单元，这是第二课时，本课的教学内容为：学唱《我的祖国》、欣赏《图画展览会》这两个作品。通过本课的学习来了解“音诗、音画”这一概念，拓展学生的知识面，提高音乐审美能力。
二、教学目标：
1、情感态度与价值观：能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲《我的祖国》，并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要求如(节奏、旋律、音色、速度、力度)在表现音乐情绪中刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。
2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。通过小组合作，在理解音乐意境的基础上，能创编哑剧，并自信的表演
3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。通过欣赏、创编、表演掌握“音诗音画”这一概念，并能了解穆索尔斯基这个音乐人物。
三、教学重点和难点：
教学重点：
1、能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。
2、欣赏《图画展览会》，体验音乐要素在表现音乐情绪中刻画音乐形象中的作用。
教学难点：
1、进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。
2、学生创编、表演《图画展览会》——“两个犹太人——胖子和瘦子”哑剧。 教学过程：
(一)、谈话导入：
1、同学们，你们热爱自己的祖国吗?说说为什么?
2、指名学生回答。
3、教师：你们的这种情感代表着所有热爱祖国的人们的感情，今天让我们去感受一下捷克作曲家斯美塔那对祖国的热爱之情吧!(揭示课题)
(二)、学习歌曲
1、聆听歌曲《我的祖国》感受作品，熟悉旋律。
2、请同学说说听后的感受。
3、简单介绍作者
斯美塔那(1824---1884)捷克作曲家。斯美塔那是捷克著名的作曲家、指挥家和钢琴家。
4、再次聆听歌曲《我的祖国》，进一步感受作者热爱祖国的情感。可以随旋律哼唱歌曲。
5、请同学们说说，你最喜欢歌曲中的那一句或者哪一乐段?(指名学生回答)
6、学唱歌曲
1)教师弹奏旋律，学生填入歌词演唱，教师同时纠正不正确的发音。
2)引导学生在演唱时注意呼吸缓慢，句尾部分保持稳定，高音不要下坠，歌曲结尾部分，要求减弱处理。
3)齐唱，教师强调转调时要能够准确地把握转调，并进行多次练习。在进行二声部合唱时，做到声部之间的和谐与均衡。 4)分组演唱
男女生演唱、分小组演唱、声部演唱 欣赏《图画展览会》
(一)师：把描写自然景物等描绘性的交响诗称“音画”，下面老师要带大家去看画展。(多媒体展示三幅画)
1、完整播放《图画展览会》(书本上的三个主题)
提问：另你印象最深的音乐能哼唱出来吗?
2、师哼唱漫步主题，并做漫步欣赏的动作。
3、聆听音乐，并想象看画展的意境。哼唱漫步主题。
4、跟随师一起哼唱。
主题、情绪、速度、旋律特色、音色特点、画面内容 牛车、两个犹太人、基辅大门
(二)创编表演
1、复听《两个犹太人——胖子和瘦子》，根据音画，分组讨论、创编哑剧
2、分组表演哑剧
3、分组讨论、创编，并推选两人分角色表演哑剧。
4、表演及欣赏。 (三) 课堂小结
大家的表演非常精彩，通过今天的学习，我们学唱了斯美塔那的《我的祖国》，欣赏了穆索尔斯基的《图画展览会》，也了解了“音诗音画”这一题材的音乐。每一个人都热爱自己的祖国，每一个人都用不同的方式表达着对祖国的热爱，我相信同学们学习了今天的内容，一定会更加热爱我们伟大的祖国。
板书设计：
一、《我的祖国》 捷克：斯美塔那
二、音诗音画：《图画展览会》
① 俄国作曲家：穆索尔斯基、代表作《跳蚤之歌》 ② 漫步主题：
1、牛车：
2、两个犹太人——胖子和瘦子
3、基辅大门