第一篇：7分之3比6分之5化简比
2011年5月IPO过会率百分之75 7券商各有1个项目被否
2011年5月IPO过会率百分之75 7券商各有1个项目被否
2011年06月01日 09:22:12 来源： 证券日报
编者按： 5月，无论是对机构还是对投资者来说，都是难熬的5月。昨日收官的5月沪深股市，上证指数跌168.04点，跌幅5.77%，深圳成指跌647.85点，跌幅5.26%。在流动性紧缩、CPI高企、欧债危机及各种不确定因素的作用下，机构赚钱越来越难，投资者不亏本就算幸运。本策划盘点了券商5月的佣金收入、承销费及其保荐的IPO项目过会情况，算是对券商的小结。
《证券日报》金融机构中心统计数据显示，今年以来，新股IPO过会约有两成公司被否。进入5月，这一被否势头依然持续。
根据已公布的中国证监会发审委公告显示，5月，共有28家公司上会，其中7家未获通过，也就是说有1/4公司上会被否，IPO通过率75%。 值得注意的是，5月被否公司的保荐机构并未像以前一样集中在某几家，7家被否公司分别由7家保荐机构保荐。其中，既有实力雄厚的大型券商，也有业绩一般的中小券商。
本月，承销家数最多的招商证券承销了4个IPO项目，光大证券承销了3家IPO项目。
招商证券4个项目全过关
7家券商均分被否项目
5月被否的7家上市公司是：盛瑞传动股份有限公司、湖北凯龙化工集团股份有限公司、珠海威丝曼服饰股份有限公司、中交通力建设股份有限公司、利民化工股份有限公司、大庆油田井泰石油工程技术股份有限公司和山东金创股份有限公司。它们的保荐机构分别是：国信证券、长江证券、广州证券、西南证券、西部证券、海通证券和华泰联合证券。
在被否的7家公司中，只有盛瑞传动股份有限公司1家是创业板，而整个5月有6家公司预登陆创业板，其余5家均获通过，通过率高达83%。
受限于各家保荐机构自身的资金、规模和保荐能力等，各家券商一贯以来保荐新股的数量各异，有的保荐机构一个月内便“荐股”两三家，有的则近三年来只保荐了一家。从5月的承销情况与以前别无二致。5月承销家数最多的招商证券1家就承销了4个IPO项目，光大证券业承销了3家IPO项目，而广州证券等中小券商则很难再IPO承销榜单上见其名。
据WIND资讯数据不完全统计，7家被否所涉及的券商中，长江证券、广州证券、西南证券、西部证券、海通证券5月未有IPO通过项目;国信证券当月共保荐2家IPO项目，1家上会通过，1家未获通过;华泰联合证券5月共保荐3家IPO项目，其中1家未通过，2家通过，通过率较以往有所提升。
珠海威丝曼服饰股份有限公司是唯一一家未上会就被取消审核的公司。4月29日，中国证监会发审委工作会议公告显示将于5月6日对该公司进行审核，但在上会的头一天，即5月5日，证监会发布补充公告称，鉴于珠海威丝曼服饰股份有限公司尚有相关事项需要进一步落实，因此决定取消对该公司的审核。
此外，有3家公司于5月31日上会，截至记者发稿时，证监会创业板发审委尚未公布对其审核结果。
上会公司各有瑕疵
被否原因各异
5月被否公司的被否原因并无新意，主要还是涉及独立性、利益输送、税务问题、关联交易等问题，公司IPO被否通常也并非单一原因造成。对于保荐机构而言，偶尔一两个保荐项目未获通过可以理解，但如果通过率过低，甚至出现同一项目几次未通过情况，则说明保荐机构本身亦存在一定问题。
从以往IPO被否企业的情况看，盛瑞传动失败的最大原因或是其独立性存疑，可能给企业的成长性带来隐忧。从业绩上看，盛瑞传动对潍柴集团的依赖性非常严重。2008~2010年度，盛瑞传动对潍柴控股集团旗下公司的合计销售收入占同期营业收入的比例分别为79.56%、88.28%和92.23%;从潍柴控股集团旗下公司采购部分零部件的毛坯件，所占同期原材料采购总金额的比例分别为53.31%、55.31%和45.68%。
《招股书》显示，盛瑞传动最早是从潍坊柴油机厂 (即后来的潍柴控股集团)改制而来。公司与潍柴集团以及其下属企业的紧密关系无法回避。
珠海威丝曼服饰的取消审核，据传是发审委等收到了举报材料。举报材料显示，威丝曼在上市前的2002年，加盟商曾一度多达1200多家，实际控制人手中的毛衫品牌也一度多达100多个，可是随后，这些加盟商几乎都因经营亏损被迫关门，这些品牌也销声匿迹了。然而这部分内容，与公司在招股说明书当中所陈述的近三年业绩持续增长是截然相反的。
中交通力则涉嫌利益输送。公司前十大股东中，机构投资者占据七席，其中创投概念股大众公用为第五大股东。此外还有深圳创新投资(深创投)、红土创投、南车投资等5家创业投资公司参股中交通力。值得注意的是，除大众公用本身为上市公司外，西安旅游、南车股份也因参股上述创投企业搭上了中交通力这趟IPO列车。据了解，上述7家突击入股的投资者每股成本约为2.2元，如果中交通力本次首发成功的话，无疑是上述7家投资者的“盛宴”。
利民化工则被行业分析师认为被否的原因可能有3点：一是部分募投项目证书尚未办理，二是公司主体资格有瑕疵，三是该公司属于高污染行业。此外，同被定性为高污染行业的还有被否的凯农化工。
井泰股份名字前加的“大庆油田”四个字，让人误以为它是“大庆油田”或“中石油”某下属企业要单独上市，但据了解，其虽然以前是大庆油田的下属公司，但本身是一家民营公司，目前与大庆油田并无实质关系。因此对其是否能冠以“大庆油田”四个字，在其IPO准备过程中就有争议。
山东金创三次过会
均以失败告终
在5月被否的几家公司中，山东金创最为特殊。5月25日，山东金创股份有限公司首发申请未通过。这是继2008年、2010年后，山东金创第三次冲刺IPO.
预披露资料显示，山东金创的主营业务为黄金资源的勘探、黄金矿石的开采、选矿和冶炼，公司原计划发行3200万股，发行后总股本12780万股。
根据目前托管山东金创内部职工股的山东产权登记有限责任公司出具的内部职工股股东托管名册，公司内部职工股股东人数为3164名。此次发行前，公司内部职工股占公司目前总股本的20.88%。
《公司法》第七十九条规定，“设立股份有限公司，应当有二人以上二百人以下为发起人”;《证券法》第十条第二款则规定“向特定对象发行证券累计超过二百人的，为公开发行”。很明显，山东金创的内部职工股和上述法规相冲突。
此外，公司与蓬莱市黄金总公司(下称“黄金总公司”)之间模棱两可的关联关系，更是其上市征途上最大的“绊脚石”。
金创股份早在2005年拟收购蓬莱市黄金冶炼厂，由该厂的主管部门黄金总公司研究决定并作为签署方与金创股份签订了转让协议，将蓬莱市黄金冶炼厂整体产权予以转让，而金创股份的收购款也支付给了黄金总公司作为对职工的安置专项款。另外，作为金创股份本次募投收购对象，蓬莱市大柳行金矿(同为市集体所有制企业)的决策主导权同样握在黄金总公司的手上，其此前作为协议一方代收了金创股份向大柳行金矿预付的2200万元收购价款。
黄金总公司当时是尚未完成政企分开的企业，因此，尽管金创股份在此前的招股说明书中强调，黄金总公司无权干涉非由其投资设立的黄金企业(包括集体企业、乡镇企业)的经营管理、资产处置、人事任免，但从上述两案例中可看出黄金总公司已对相关企业实施了重大影响。而与上述两家企业相同，金创股份的控股股东金创集团同是市属集体企业，且黄金总公司亦曾为金创股份提供贷款担保。基于此，尽管相关中介机构表示金创股份与黄金总公司仅系行业管理中的监督与被监督关系，而非关联关系，但发审委最终还是以两者“不是实质性关联关系的理由不充分”为由，将金创股份挡在了中小板大门之外。(潘 侠)
第二篇：一个数比另一个数多（少）百分之几
用百分数解决问题(1)
课题
百分数解决问题(1)
课型
新授课
设计说明
本节课的教学内容是求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的问题，在教学设计上突出了以下几个方面：
1.重视学生的认知起点。
在教学中，根据新知内容及学生实际，设计相关的复习题，使学生在解答问题的过程中，进一步理解百分数和百分率的意义及求法，为新知的学习打下良好基础。
2.重视线段图的作用。
教学中，引导学生根据题意画线段图，使题中的数量关系形象地体现出来，使学生能顺利地分析题中的数量关系，找到解题的最佳方法。
3.多元化处理信息。
教学中，大胆处理教材内容，引导学生根据题中已知条件自主提出问题，并对这些问题进行有层次地探究，从而有效地沟通各知识之间的内在联系。
学习目标
1.掌握稍复杂的“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的问题的解答方法。
2.提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。
3.理解“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的双重含义;掌握分析解答。
学习重点
掌握解决此类问题的方法。
学习难点
理解增减幅度的意义。
学前准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导
案
学
案
达标检测
一、复习铺垫，导入新课。(6分钟)
1.出示复习内容。
(效果检测1题)
2.导入新课。
利用百分数可以解决生活中的许多实际问题，今天我们就深入学习如何求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题。
1.在练习本上完成复习内容，分组核对答案。
2.明确本节课的学习内容。
1.某乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几?
14÷12≈1.167=116.7%
二、探究新知。(15分钟)
1.课件出示教材89页例3，引导学生找出已知条件和所求问题，并比较与复习题的异同。
2.组织学生寻找、理解关键句。
(1)在这道题中，谁是单位“1”?
(2)可以从哪句话中找到单位“1”?
(3)画图分析，进一步理解关键句。
3.讨论：求实际造林比原计划增加了百分之几是什么意思?
4.组织迁移旧知，讨论解题方法。
5.尝试解答，交流解答时应注意什么。
1.观察例题，获取题中信息。明确相同点：两道题条件相同;不同点：所求问题不同，复习题是求实际造林是原计划的百分之几，例3是求实际造林比原计划多百分之几。
2.(1)读题汇报：原计划造林公顷数是单位“1”。(2)是从“实际造林比原计划增加了百分之几”这句话中找到的。(3)画出表示题中数量关系的线路图。
3.经过讨论交流明确意思：实际造林比原计划多的公顷数是原计划的百分之几。
4.学生根据讨论发现此类题与求一个数比另一个数多(少)几分之几的问题类似，得出解决问题的两种方法。
5.尝试解决问题，小组交流后全班汇报，说出解题思路和过程;交流解题时需要注意的事项。
2.标出下面问题中的单位“1”。
(1)实际造林是原计划造林的百分之几?
(2)原计划造林是实际造林的百分之几?
3.说说“实际造林比原计划增加了百分之几”这句话的意义：(实际造林)比(原计划)增加的公顷数占(原计划)的百分之几。
4.如果将例题中的问题改成“原计划造林比实际造林减少了百分之几”，应该怎样计算?
(14-12)÷14=2÷14
≈0.143=14.3%
5.填空。
育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新风小学少(1000)册，少(20)%。
三、巩固练习。(15分钟)
1.完成教材89页“做一做”。(进一步巩固解题方法)
2.完成教材92页第1、2题。(结合题意，对学生进行保护野生动物的教育)
1.独立解决问题，交流不同做法及解题过程。
2.小组选派代表陈述问题答案。
四、课堂总结。
(3分
1.通过本节课的学习，你有什么收获?
2.布置作业。
生谈自己本节课的收获。
教学过程中老师的疑问：
钟)
五、教学板书
六、教学反思
本节课是在上节课学生了解了如何求一个数是另一个数的百分之几的基础上进行的。课上，我注重引导学生归纳新旧知识的联系，利用知识的迁移规律，降低了新知的难度，从而较好地达到了教学目标。
教师点评和总结：
第三篇：认识百万分之一教学设计示例3
认识百万分之一
一、教学目标
1、借助自己熟悉的事物，从不同角度对百万分之一进行感受，发展学生的数感。
2、能借助科学记数法表示是万分之一等较小的数据。
3、能借助科学计算器进行有关科学记数法的计算。
4、通过以教师为主导，引导学生观察发现、思考、描述、动手操作、自主探究、合作交流，使学生在合作学习中体验到：数学活动充满着探索和创造，数学世界的奥妙神奇。使学生获得成功的体验，增强自信心，提高学习数学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：用语言描述生活中较小的数及科学记数法表示绝对值较小的数。
教学难点：用语言描述生活中较小的数。
三、教学过程
1、情境引入
[教师活动]：简单回顾七年级上册所学习的"100万有多大"(第六章 生活中的数据 第一节)并用生活中熟悉的事物来描述。例：100万元钱，相当于月收入1000元的人工作83年。提出问题：在我们生活中也有一些较小的数据，现在看看同学们谁举出的数据最小?(正数范围内)
[学生活动]：学生观察、思考周围的世界回答问题。
[教师活动]：引导学生的回答，抓住时机导入课堂主题，激发学生学习兴趣。
2、活动操作
[教师活动]：生活中有许多较小的数据，让我们具体研究两个课本上的例子"议一议"，并看看同学们是否能用自己的语言对结果进行描述，可以同桌交流。
[学生活动]：学生通过对课本议一议①关于长度②关于面积 两个问题的研究和探讨，切身感受百万分之一，同时增强了学生的数学语言表达能力。
[教师活动]：让
一、二组的同学说一个较小的数据让
三、四组的同学用自己的语言描述。同样，也让
三、四组的同学说一个较小的数据让
一、二组的同学用自己的语言描述。(教师做好组织工作)
[学生活动]：学生通过组与组之间的竟争，使学生体会交流合作及团体精神，并激发学习兴趣、突破难点，锻炼学生的数学语言表达能力。
[教师活动]：提问：你们能测量出一张纸大约有多厚吗?
[学生活动]：分小组完成课本"做一做"。
[教师活动]：教师在学生操作活动中巡视学生，参与学生的讨论与交流，鼓励学生在小组中大胆发表自己的见解。
[教师活动]：全班测量结束，教师鼓励各小组请代表发言，积极鼓励说出测量1张纸厚度的方法，选取一些小组让他们进行演示说明，并积极肯定他们的做法。
[知识应用]：学生完成课本随堂练习。
3、利用科学记数法表示绝对值较小的数。
[教师活动]：提问：像百万分之一这样的数能用科学记数法表示吗?
[学生活动]：回答：能 (可让学生阐述自己的观点或转入教师讲解)
[教师讲解]：用科学记数法可以很方便地表示一些绝对值较小的数。
如：0.1=十分之一=10-
10.01=百分之一=10-2
0.000 000 001=十亿分之一=10-9
0.000 000 72=7.2×10-7
[巩固练习]①0.000 3=
②0.000 000 046=
③0.000 000 030 2=
[学习扩展]：请阅读"读一读"，请问你想怎样利用纳米技术?(给学生留下广阔的思维空间，不断激发学生的探索精神。)
4、课后作业
P76 做一做 (要求学生课后找条件完成，教师下一节课评讲)
P77
1、
2、(在书上完成)
第四篇：巧用求比值的方法化简比
毕节市七星关区清水铺镇小沟小学
薛永祥
近年来，我一直从事小学六年级数学科的教学工作。在化简比和求比值这一章节的教学中，发现利用求比值的方法去化简比，在化简过程中既快捷、又正确。这种方法大大地提高了学生解答化简比这类题目的速度和正确率。 从理论上看，求比值是用比的前项除以后项，所得的商就是比值。化简比则是根据比的基本性质将一个不是最简单的整数比化成最简单的整数比。但是，如果我们把比与分数、比与除法、分数与除法的关系联系起来，也就不难看出，除法的商不变性质、分数的基本性质和比的基本性质三者之间也是一致的。因此，利用求比值的方法化简比也有它的可行之处。
我们不妨来看看下面的例子，并且比较一下。
例：把0.56:3
3/4:7/10 32:56化成最简单的整数比。 A、利用比的基本性质化简：
0.56:3=(0.56×100):(3×100)=56:300=(56÷4):(300÷4)=14:75 B、利用求比值的方法化简：
0.56:3=14/25÷3=14/25×1/3=14/75=14:75 A、利用比的基本性质化简：
3/4:7/10=(3/4×20):(7/10×20)=15:14 B、利用求比值的方法化简：
3/4:7/10=3/4÷7/10=3/4×10/7=15/14=15:14 A、利用比的基本性质化简：
32:56=(32÷8)：(56÷8)=4:7 B、利用求比值的方法化简： 32:56=32÷56=32/56=4:7 这种方法不仅有快捷、准确的一面，它还具有一个式子得出两方面结果的作用。
如：0.25:4/5=1/4÷4/5=1/4×5/4=5/16=5:16 由于比可以写成分数的形式。因此，5/16既可以是0.25:4/5的比值;也可以看作是0.25:4/5的最简单的整数比。即5:16或5/16。
综上所述，利用求比值的方法化简比，不仅具有一式二果的作用，而且还有助于提高学生解答此类数学题的效益和正确率。本人在教学活动中运用这种方法，收到了很好的效果。
第五篇：怎么看待2018年5月1日起制造业增值税税率减低百分之1
2018年5月1日起增值税税率减低1%我们应如何看待?
消息出来的第二天一早，有个朋友通过微信给我吐槽：
1、增值税上游、中间行业的降税，最终环节不降，属于税款缴纳企业的转移而已 ，苦了税局的兄弟，企业老百姓也得不到多少实惠;
2、当前的主要问题是税率太高，过去征管手段差征收率低，现在征管科技和纳税意识突进，征收率陡增，税收自然井喷，已经具备大力度减税的基础;
3、降税是国际国内舆论和经济压力下形成的共识，但考虑财政需求，很难落实，除非真能遏制、降低无效财政支出，这又是单靠财税部门无法解决的，所以真正降税难!我回复他：知道消息时正和几个同事在吃饭，大家也在议论，这是我们财税部门的一贯尿性，看看企业所得税的小型微利20%税率减半征收标准，3万、6万、10万、20万、30万、50万，就是这么挤牙膏似的。这样增值税估计到后面两档税率实现才会有点实打实的降税成效。
税收优惠政策:可以通过注册到园区，享受当地的税收优惠政策，企业高管薪酬和分红这块可以根据税收优惠政策享受个人所得税地方留存50%-70%的财政扶持奖励，节约很大一笔税收。总部经济税收优惠政策表面只要将企业注册在当地园区，其增值税根据地方财政所得部分的50%-70%予以扶持，企业所得税按照地方财政所得部分(中央财政所得60%，地方财政所得40%)的50%-70%予以扶持。个人独资企业(小规模纳税人)可申请核定征收，所得税综合税率可降低至0.5%-3.5%。 办理细则：
行业几乎无限制。 提供一站式后期服务。 办理时间快，一周内出执照，税务报道三天后可领发票。 注册费用3000元，提供代账服务(小规模300/月，一般纳税人500/月)。 个人独资企业一般纳税人可以核定。 三类医疗器械可做，只需要法人质量管理员到场即可。 有限公司注册一年后可以核定企业所得税，税率2.5%。 税务报道和银行开户需要法人亲自到场，时间为一天内，之后不需要再去。有限公司注册一年后可以核定企业所得税，税率2.5%。
联系人：15523180852
谭老师(微信同号)