一年级体育教学计划范文第1篇
一、学生分析
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基矗
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
五、教研专题:学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划:
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
七、教学进度
按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。 一年级体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是一年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,自信心不断增强。即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、每节课要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、校园武术操:《旭日东升》。
体 育 教 学 进 度 表 周 次
计
划
进
度
课 时 1 引导课
体育常识:做早操的好处;本期教学任务。 2
1、队列队形;
2、游戏;快快集合 2 2
1、校园武术操《旭日东升》:踏蹉步;
2、队列:排纵队,横队; 2
1、校园武术操《旭日东升》:踏蹉步;
2、游戏:快快集合; 2 3
1、校园武术操《旭日东升》:弹跳步;
2、游戏:一切行动听指挥。 2 1.校园武术操《旭日东升》:进退步;
2、游戏:挑战应战 2 4
1、队列;原地转法;
2、校园武术操《旭日东升》:进退步、踏步; 2
1、校园武术操《旭日东升》组合动作;
2、游戏:障碍赛跑; 2 5 游戏课:
1、端水平衡;
2、障碍赛跑; 2
1、技巧:复习前后滚动;
2、游戏:绕木棒接力; 2 6
1、集体舞《找朋友》组合动作;
2、走:各种姿势的走; 2
1、用各种正确姿势的走;
2、游戏:迎面接力; 2 7
1、队列:报数;
2、复习,各种姿势的走; 2
1、集体舞《找朋友》组合动作;
2、队列:报数; 2
8
1、技巧:前滚翻;
2、坐位体前屈的测试; 2
1、技巧:前滚翻;
2、游戏:换物接力; 2
9
1、投沙包;
2、羽毛球颠球; 2
1、身高、体重的测试;
2、游戏:换物接力; 2 10
1、队列:齐步走-立定;
2、羽毛球颠球测试; 2 游戏课:
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人猎枪老虎; 2 11
1、队列:走圆形;
2、投沙包; 2
1、技巧:立卧撑;
2、游戏:换物接力; 2 12
1、投沙包测试;
2、游戏:“8”字接力; 2
1、徒手操;
2、游戏:改换目标; 2 13
1、跳短绳;
2、游戏:迎面接力跑; 2
1、走、跑交替;
2、复习跳短绳; 2 14
1、走、跑练习;
2、游戏:跳进去拍人; 2
1、韵律活动;
2、找自己的家; 2 15
1、跳短绳;
2、游戏叫号赛跑; 2
1、双人跳绳;
2、游戏:迎面接力 2 16
1、走、跑交替;
2、游戏:单脚跳接力; 2
1、30秒跳短绳; 2 17 考核 18 考核
一年级体育教学计划范文第2篇
一、学生分析
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基矗
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
五、教研专题:学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划:
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
七、教学进度
按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。 一年级体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是一年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,自信心不断增强。即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、每节课要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、校园武术操:《旭日东升》。
体 育 教 学 进 度 表 周 次
计
划
进
度
课 时 1 引导课
体育常识:做早操的好处;本期教学任务。 2
1、队列队形;
2、游戏;快快集合 2 2
1、校园武术操《旭日东升》:踏蹉步;
2、队列:排纵队,横队; 2
1、校园武术操《旭日东升》:踏蹉步;
2、游戏:快快集合; 2 3
1、校园武术操《旭日东升》:弹跳步;
2、游戏:一切行动听指挥。 2 1.校园武术操《旭日东升》:进退步;
2、游戏:挑战应战 2 4
1、队列;原地转法;
2、校园武术操《旭日东升》:进退步、踏步; 2
1、校园武术操《旭日东升》组合动作;
2、游戏:障碍赛跑; 2 5 游戏课:
1、端水平衡;
2、障碍赛跑; 2
1、技巧:复习前后滚动;
2、游戏:绕木棒接力; 2 6
1、集体舞《找朋友》组合动作;
2、走:各种姿势的走; 2
1、用各种正确姿势的走;
2、游戏:迎面接力; 2 7
1、队列:报数;
2、复习,各种姿势的走; 2
1、集体舞《找朋友》组合动作;
2、队列:报数; 2
8
1、技巧:前滚翻;
2、坐位体前屈的测试; 2
1、技巧:前滚翻;
2、游戏:换物接力; 2
9
1、投沙包;
2、羽毛球颠球; 2
1、身高、体重的测试;
2、游戏:换物接力; 2 10
1、队列:齐步走-立定;
2、羽毛球颠球测试; 2 游戏课:
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人猎枪老虎; 2 11
1、队列:走圆形;
2、投沙包; 2
1、技巧:立卧撑;
2、游戏:换物接力; 2 12
1、投沙包测试;
2、游戏:“8”字接力; 2
1、徒手操;
2、游戏:改换目标; 2 13
1、跳短绳;
2、游戏:迎面接力跑; 2
1、走、跑交替;
2、复习跳短绳; 2 14
1、走、跑练习;
2、游戏:跳进去拍人; 2
1、韵律活动;
2、找自己的家; 2 15
1、跳短绳;
2、游戏叫号赛跑; 2
1、双人跳绳;
2、游戏:迎面接力 2 16
1、走、跑交替;
2、游戏:单脚跳接力; 2
1、30秒跳短绳; 2 17 考核 18 考核
一年级体育教学计划范文第3篇
一、学期教学目标:
1.全面锻炼,努力增强学生的体质。
2. 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情况分析:
一年级有四个班,学生约180余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析:
新学期一年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
四、教学内容:
1.教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年
级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施、教学进度与教学时间安排
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。 2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。 3.参加 期中和期终检测,督促学习。 4.采用直观教学方法,精讲多练。 5.教师处处以身作则,为人师表。
小学一年级体育计划
一年级体育教学计划范文第4篇
一、班级基本情况
本班共有42名学生,其中男生19人,女生23人。经过一个学期的学习,培养、教育。学生对学校生活基本适应,能按时上学,懂得要遵守学校的规章制度,做一个好学生。我对学生有了一定的了解。但是一年级学生由于年龄小,自控力差。因此,我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务,着重培养学生的卫生习惯、讲文明礼貌习惯,自主学习的习惯。
二、本班的奋斗目标
做好学生安全工作,抓好常规教育,建设良好的班集体,增强学生的主人翁意识,加强团队合作精神,形成优良的班风,争当文明班级,让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。
三、工作措施
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生“三个习惯”。见到客人主动问好,使用文明礼貌用语,讲究卫生,自觉学习的良好习惯。
2、加强安全教育工作,增强小学的安全意识。
3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理,并且严格要求班干部,采用激励方法,委以重任,指导他们做好自己的工作,以此带动全体同学。
4、积极参加学校开展的“一周一养成”活动,在班级中开展各种各样、丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。
5、要求学生讲究个人卫生,做到衣着整洁,班级卫生做到每天在上午、下午各打扫教室一次,保持教室内、走廊干净、无纸屑。
6、开展爱护环境、爱护校园花草树木和绿化环境的教育。
7、重视培养健康的心理品质,热爱学生,关心学生,理解和尊重学生,多表扬,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。
8、培养学生自主学习的习惯,利用班干部监督,老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的情况,让每个学生都能主动、认真地养成自主学习的好习惯。
9、认真做好学习园地的板报工作。
10、以家访、电话联系的形式,及时和家长沟通、交流,共同教育好学生。
11、认真完成学校分配的各项任务,参加学校组织的主题教育和各项竞赛。
12、做好培优辅差的工作,密切关注全体学生。
四、具体工作安排
周次工作内容
一
1、做好学生报名工作和入学教育。
2、开展“学雷锋做好事”活动。
二
1、成立班组织机构。
2、开展“我爱花草,绿化环境”的活动。
三
1、进行思想品德教育及安全教育,抓好课堂纪律。
2、主题班会:与书交朋友。
四
1、进行卫生教育。
2、主题班会:谁最讲卫生。
五
1、继续开展“推广普通话”活动,经常使用文明礼貌用语。
2、主题班会:乘坐礼貌列车。
六
1、自理能力的培养自己能做的事自己做。
2、主题班会:自己的事情自己做。
七
1、教育学生团结友爱,乐于助人。
2、主题班会:关心他人,快乐自己。
八
1、讲究学习方法,提倡合作学习。
2、主题班会:我爱学习,我会学。
九-十
做好期中考试复习工作,参加学校的语文拼写比赛,数学计算大赛。十一
期中考试
十二
1、进行爱国主义教育,优良传统教育。
2、主题班会:我爱你——中国
十三
1、培养热爱劳动的美德。
2、主题班会:今天,我值日。
十四
1、进行热爱班集体的教育。
2、主题班会:团结合作,真快乐。
十五
1、结成学习上的帮扶对象,学习好的学生帮助学习差的学生,辅导其做作业、做练习。
2、主题班会:你是我的好朋友。
十六
1、继续抓好安全教育工作,讲解安全知识。
2、主题班会:我是一名消防员。 十七~十八
1、努力学习,准备迎接期末考试。
2、主题班会:我是好孩子。 十九~二十
一年级体育教学计划范文第5篇
一、教材内容
1, 跳绳
2,游戏;障碍跑
二、教学目标
1、运动参与目标:通过舞蹈、游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。
2、运动技能目标:学生在游戏中掌握跳绳技术动作,发展学生的耐力,弹跳,灵敏和协调素质,
3、身体健康目标:促进身体机能的发展耐力,提高心肺系统功能。
4、心里健康目标:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
5、社会适应目标:培养创新意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。
三、教学的重点与难点
1、重点是:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
2、难点是:手摇和脚跳动作的配合协调,能否利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身。
四、教学的设计
为了贯彻新课程标准的精神,全面达成五个学习领域的目标,摸索有效的、合理的教学方法,本课选择适合我校实际,又能发展学生跳跃能力,作为教学内容,运用情景教学法,自主创新,小组合作,发现教学法,使学生体验快速跳跃时的身体感受和游戏中团结合作的意义。本课设想通过教师适当的点拨,让学生在反复的游戏,练习活动中,主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能,寓学于游戏活动之中,寓乐于教学之中,并发展学生协调一致的合作精神和发展其跳跃的能力。
跳绳是比较枯燥的教学内容,根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征,教师通过生动、简明、趣味的语言,激起学生的探究欲望,运用“单人跳”、“花式跳绳”等活动,来达到本课的教学目标,让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程
(一)、开始部分
检查课前预习
1、 跳绳对人的身体有哪些好处?
2、 抽查预习情况。
(二)、准备部分 (10)
1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上 ,跳起了欢快的兔子舞,跟音乐跳。
2、跟老师做绳操,动作伸展充分。
3、游戏《石头 剪刀 布》
老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生,控制游戏的时间。
要求:明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。
(三)、基本部分(25分钟 )
教师提示学生:刚才我们进行了游戏:石头 剪刀 布。那么接下来,我要看看你们:利用这根绳子,还能做哪些体育游戏?
1、单人跳
(1)个别同学示范。
(2)师讲解正确技术动作并示范,
(绳对折,两手拿着绳柄,将绳正中放于小腿处,两手收起来,手腕摇动绳,膝关节微屈,利用前脚掌,有节奏连跳。
(3)跟老师读儿歌:手先摇,脚后跳,手摇脚跳最重要,双脚并跳本领高。
(3)分小组练习,边练边吟儿歌。 师巡视引导,个别辅导,纠正错误。
(4)自创花样跳绳。(单脚跳、后跳、前后跳、跑步跳、单脚交换跳、钟摆跳、后踢腿跳等)(大家评)
⑶、大家练一练。
要求:勇敢+智慧
2、单人跳比赛
以小组为单位,人员由大家决定。
要求:配合默契,团结协作,友谊第一。
3、障碍跑
分成4个组,人员由小组为单位。在距离30米处返回,然后接力比赛。
要求:加强合作,赛出风格,赛出水平,体验乐趣。
(四)、结束部分(5分钟)
1,整理放松活动
在音乐的伴奏下,做放松操。
要求:轻松愉快,活泼生动。
2,师生小结,活动延伸阶段
3,回收器材,师生再见
本课以跳绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。大家积极参与,互相帮助,赛出风格,赛出水平,值得发扬。
除了这些活动以外,在课外,大家再想想看:利用绳子还能做哪些游戏?开展哪些活动?
(五)、器材和场地
器材:跳绳;学生数46人;录音机1台。