诗歌分类范文第1篇
别看我背着又大又重的壳， 里面都装着又多又沉的志向。 善良、勇敢、宽容、无私， 是我们实现梦想的宣言!
来到又大又高红杉树下， 爬上树梢是我们的理想。 百年老树虽很高大， 只要坚持也能成功! 一日复一日， 一年复一年。 遇到挫折我们不怕， 它只是成功面前的拦路虎。
快爬呀 快爬呀! 离成功只有一步之遥! 我们都是坚信理想的小蜗牛! 爬呀!爬呀!爬呀!
把痛苦拋向脑后!
把欢笑洒在前方!
《浪涛》
看 太阳从平静的海背后
羞羞涩涩地蹦了出来 海水立刻活跃起来 海鸥飞上蓝天 呼吸着大海的气息 一阵疾风吹来 惹得大海掀起了滔天巨浪 海豚飞鱼不时跃出水面 来感受早晨的愉悦
呼呜——哗哗
汹涌蓬勃的浪涛接二连三地跳了起来
落在松软的沙滩上 多美多美——
《天空是寂寞的》
夕阳西下
鸟儿不再展翅飞翔 云儿不再悠然飘荡 天空是寂寞的 是永远的寂寞
谁能理解我的心思 我的心也是寂寞的
天空中
太阳早已融化 风儿早已凝固
即使是地球的色彩 也早已和天空融为一体 那时 你已进入沉沉的梦香中 不再理睬那寂寞的天空 半夜的天空是寂寞的 凌晨的天空是寂寞的
天空寂寞时
鸟儿不再飞翔 云儿不再飘荡 虫儿不再鸣唱 马儿不再奔跑
……
天空的寂寞 无声的寂寞 像流云 飘过之后 散了
《梦在飞翔》
(一) 黄昏的大街大雨滂沱 扫街的老人弓身回航 勤劳的主妇整天忙活 身躯疲惫得像瘫了的老虾 放学的孩子撑着伞自己回家
为了踏水嬉戏 掀得高高的裤腿 还是免不了被淋湿的后果 雨中的大街热闹非凡 噗啦噗啦 这是踏水的声音 扑通扑通 这是雨点落入小溪后
泛起涟漪时的欢笑声 嘀啦嘀啦 这是雨点落到地面后 溅起小酒窝时说的悄悄话 叮咚叮咚 这是雨点落在屋顶的瓦片上 敲敲打打地弹琴时欢乐的琴声 啊 黄昏因为有了雨而这么热闹 黄昏因为有了雨而充满了欢声笑语
(二) 夜晚的大雨下个不停 雨中的大街无声无息 流落的姑娘可怜兮兮 娇小的身子淋得像落汤鸡 没人会去同情没人会去理会
她想受人同情 摔断自己的两腿 故意把自己弄得四肢残疾 反而让人更加讨厌她
哗啦哗啦 殷红殷红的血不停地流淌 嘀哆嘀哆 滚烫的眼泪滑过湿漉漉的脸庞
滴落在积满雨水的地上
咕噜咕噜 瘪瘪的肚皮在撕心裂肺地叫着
消瘦的身子渐渐在大雨中化为梦影
是死神带她飞离了人间 心中一个美好的梦想在自由翱翔
梦在飞翔
《金黄色的梦》
梦 在天边滑落下金黄色的朝霞 梦 在眼前会放出金黄色的童年 金黄色的鱼儿有着梦想 金黄色的花儿有着志向 金黄色的奖杯有着未来 金黄色的晚霞有着希望 黄昏时的天空一片金黄 给人们带来美好的祝福 让大家能有一个金黄色的梦想
金黄色的鸟儿在天边飞翔 金黄色的太阳在天上放光 金黄色的云朵在空中飘荡
整个黄昏 都是金黄色的
长江远景
远望长江 水天一色 蓝色连接着蓝色 白鸟也融入了蓝色之中 只露出了一双双 乌黑而明亮的小眼睛
站在江海风情园 五层塔楼上
平静的长江宛如一面镜子 映着蓝天，映着白鸟 再也望不到水平线 再也望不到川川河流
只有白色 只有那天空的白色
谁愿和我一起做一只快乐的信鸽
诗歌分类范文第2篇
教学内容:
人教版一年级上册第三单元P27页。
教学目标：
1.学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。
2.通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。
教学重点：
引导学生从生活中发现一些分类的方法，让学生思考得出一些分类的规律。 教学难点：
体验分类标准的多样化，会自定标准进行分类。
教学准备：
多媒体及课件、水果卡片
教学过程
一、创设情境、导入新课
1、引入
师课件展示超市图片
你知道这是什么地方吗?你看到了什么?发现了什么?
(生自由回答，师归纳：超市，商品多、摆放整齐、一样的东西放在一起) 师：超市为什么把一样的商品放在一起?有什么好处?
2、揭示课题
师：像这样把同一类东西放在一起叫做分类。
举例说说生活中的分类：放学的路队、做操时站的队。
3、练习
圈出每行中不同的
二、自主探究、学习新知
例1主题图
1、观察图画。
这些漂亮的气球有什么不同?(形状、颜色)
你能按气球形状分一分，并告诉大家每中气球有几个吗?
(生回答自己的分类计数的方式)
2、课件展示三种分类计数的方式
3、还可以怎样分?(按颜色不同分)
4、师：你喜欢那种记录分类结果的方式?为什么?
5、象形统计图
这种记录分类结果的图叫象形统计图。
三、扩展练习
1、 P292
分一分，数一数
生汇报结果
2、师: 为什么分的都是卡片，分类的结果却不同?
归纳：分类的标准不同，分类的结果就不同。
四、回顾整理，反思提升
今天我们一起学习了些什么?你学会了些什么?
板书设计：
分类与整理
把同一类的东西放在一起叫做分类
分类的标准不同，分类的结果就不同。
教学反思：
本节课注重学生已有的生活经验和知识，从学生熟悉的超市场景入手，努力使学生在这样一个生动愉悦的氛围中，自主地利用已有的生活积累领悟分类的含义。
诗歌分类范文第3篇
古诗词是中华民族文化的精粹，是语文学习的重要内容。语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近几年的中考试题，对古诗词考查的比重逐年增大，题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析，作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。现将初中语文课内古诗词名篇名句分类整理、赏析汇编，备战中考，希望能给中考学子有所帮助。
一、抒情类
1.海内存知己，天涯若比邻。一反离别诗哀伤缠绵的格调，表现出一种积极向上的乐观情绪。
2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。
3.会当凌绝顶，一览众山小。表现了诗人积极向上的人生态度和俯视一切的心胸气魄。
4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用生动形象的比喻，表现了诗人对爱情的忠贞不渝，也常用来形容人生命不息、奋斗不止的奉献精神。
5.人不寐，将军白发征夫泪。雄浑沉郁、苍凉悲壮，抒发了守边将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡的情怀。
6.但愿人长久，千里共婵娟。表现了作者豁达的胸襟和对人们的美好祝愿。
7.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用生动形象的比喻，表现了诗人想摆脱愁思而又无法摆脱的苦闷心情。
8.海日生残夜，江村入旧年。通过描述自然的时序交替，蕴含着新事物必将代替旧事物的道理，也表现了诗人对故乡的思念之情。
9.仍怜故乡水，万里送行舟。运用拟人的手法，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
10.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。用暗喻的手法形象的表现了愁丝之纷繁难解，突出了那种只有内心知道却难以向外人言说的苦恼。
11.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。展现了农家老夫妇的深厚感情和他们的舒畅心情，流露出作者的羡慕之情。
12.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借用典故，抒发自己怀才不遇的感慨，体现了作者抑郁不平的心情。
13.山回路转不见君，雪上空留马行处。借具体景象，将诗人因朋友离别而产生的无限怅惘之情表现的淋漓尽致。
14.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。以伤感的态度，表达出诗人对朋友强烈深挚的惜别之情。
15.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。借用比喻，巧妙的抒发了自己欲归不能的愁闷心情。
二、言志类
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的生命的高尚情操。
2.破浪会有时，直挂云帆济沧海。表现了诗人对理想的执着追求，对未来充满了希望，给人以鼓舞。
3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。运用生动形象的比喻，表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。
4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。运用生动形象的比喻，表现了作者要报效国家，渴望杀敌立功的心意。
5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。抒发了诗人要统一全国的志向，反映了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。
6.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。表现了诗人不畏艰难、立志革新的伟大抱负。
7.了却君王天下事，赢得生前身后名。直抒胸臆，表现了作者想要建功立业的豪情壮志。
8.衣沾不足惜，但使愿无违。点名题旨、揭示中心，表达了作者隐居躬耕、不愿与统治者同流合污的愿望。
9.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借事说理，表达了对当权者糜烂生活的讽刺、批判，表现了诗人对国家命运前途的忧虑之情。
10.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。一反古人悲秋之调，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。
11.落红不是无情物，化做春泥更护花。运用比喻，融入议论，表现了作者生命不息、奋斗不止的奉献精神。
12.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。运用虚实结合的手法，巧妙的表现了自己强烈的爱国热情。
13.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。借鹤冲天直上，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。
三、哲理类
1.问渠哪得清如许，为有源头活水来。运用生动形象的比喻，表现了只有不断学习新知识，才能达到新境界的深刻哲理。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。表现了站在不同的角度看问题，就会得出不同结论的深刻道理。
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。借写山环水绕的美景，寄寓只要锲而不舍就会产生新希望、出现新境界的生活哲理。
四、绘景类
1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。巧用拟人、化静为动，描绘了一幅清新、优美、自然、动人的田园风光。
2.如一夜春风来，千树万树梨花开。运用生动形象的比喻，描绘了一幅美丽的雪后景观，让人有身临其境之感。
3.大漠孤烟直，长河落日圆。用生动的语句，形象地描绘了一幅奇特壮美的沙漠风光图。
4.山随平野尽，江入大荒流。写的逼真如画，让读者仿佛看到了一幅长江出峡的浩荡水势，有身临其境之感。
5.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。借描写大海雄浑壮观的景象，抒发了作者豪迈广阔的胸怀。
6.山气日夕佳，飞鸟相与还。通过描绘傍晚山中美丽的自然风光，抒发了诗人悠然自得的愉悦心情。
7.江山代有才人出，各领风骚数百年。肯定了历史的进步，时代的发展。指出各个时代都有自己的天才诗人出现，激励人们应积极进取、不断创新。中考语文总复习古诗名句分类集成 诗中春1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 3.红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》) 4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 7.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 诗中夏1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》) 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》) 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》) 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》) 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》) 10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》) 诗中秋1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》) 2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》) 3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 4.常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》) 6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)9.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》 诗中冬1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》) 2.秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》) 3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》) 4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》) 5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》 6.隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》) 7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》) 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》) 9.邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》) 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》) 诗中山1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》 4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》) 5.空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》) 6.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》) 7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》) 8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》)9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》) 诗中水1.所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》) 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》) 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》) 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》) 诗中日1.日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》)2.白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼))3.迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》) 4.日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》) 5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)6.清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》) 7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》) 9.接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》 10.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》) 诗中月1.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》) 2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)3.明月松间照，。清泉石上流。(王维《山居秋瞑》) 4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》) 5.举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》) 6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》) 7.深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》) 8.月出惊山鸟，时鸣春涧中;(王维《鸟鸣涧》) 9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》) 诗中风1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维《观猎》) 3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》) 4.野火烧不尽，春风吹又生。(自居易《赋得古原草送别》) 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 6.随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》) 7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州)) 8.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇;高处不胜寒。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 9.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》) 10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)诗中花1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)2.花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)3.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 5.晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨》) 6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》) 8，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 9.西塞山前白鹭飞;桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) 10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》) 初中语文诗词名句类聚：梅荷竹菊类
1、咏梅前村深雪里，昨夜一枝开。——唐·齐己《早梅》不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。——元·王勉《墨梅》不是一番寒澈骨，怎得梅花扑鼻香。——汤·裴休《宛陵录·上堂开示颂》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋·卢梅坡《雪梅》明朝望乡处，应见陇头梅。——唐·宋之问《题大庾岭北驿》郎骑竹马来，绕床弄青梅。——唐·李白《长干行》云霞出海曙，梅柳渡江香。——唐·杜审言《和晋陵陆丞早春游望》红梅不屈服，处处立风雪。——陈毅《红梅》一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。——唐·张渭《早梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》借问梅花何处落，风吹一夜满关山。——《塞上听吹笛》森林旧有高人隐，寻到梅花却系船。——明·马一龙《新丰夜泊》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——宋·林和靖《梅花》并眼看人殊草草，隔林迢递见梅花。——宋·刘克庄《岁晚书事》诗客清晨冲雨入，梅花一夜为君开。——宋杨万里《送简寿王主薄之官临桂》无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故 。——宋·陆游《卜算子·咏梅》俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》
2、咏荷小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》荷叶罗群一色裁 ，芙蓉向脸两边开。——唐·王昌龄《采莲曲》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》兴尽晚回舟，误入藕花深处。——宋·李清照《如梦令》四面荷花三面柳，一城山色半城湖。——清·刘鹗《老残游记》出于你而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
3、咏竹咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——清·郑板桥《竹石》竹外桃花三两枝，春江水名暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇<春江晚景>》苍苍竹林寺，杳杳钟声晓。——唐·刘长卿《听琴》竹摇清影罩幽窗，日暮倚修竹。——唐·杜甫《佳人》竹喧归浣女，莲动下渔舟。——唐·王维《山居秋暝》道院庭宇静，苔色连深竹。——唐·柳宗元《晨清超师读禅经》长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。——宋·苏轼《初到黄州》 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。——宋·欧阳修《玉楼春》独坐幽篁里，弹琴复长啸。——唐·王维《竹里馆》荷风送香气，竹露滴清响。——唐·孟浩然《夏日南亭怀辛人》荷变弄水一身香，竹里招风满扇凉。——宋·杨万里《青坐池亭》新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。——宋·周邦彦《浣溪沙》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——清·郑板桥《书竹呈包括》
诗歌分类范文第4篇
哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。 龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸(悲痛)哀鸿思，九月无襦淮水湄。
野渡 常表现诗人自由自在的生活。 韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 渔舟 表现一种恬静幽美的景象。 王维的《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。 鸳鸯 表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。 杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 桃花 表现充满着蓬勃生机的春天景象。 张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青山 表现赏心悦目的绚丽景色。 杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 早莺 表现一种融和骀荡的春意。 白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 草木 常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。 烂柯 喻离家时间之长。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 西风 表现思念与离乡之愁。 李璟《山花子》：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
夕阳 表现对年华易老的慨叹。 晏殊《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 彩袖 表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。 晏几道《鹧鸪天》：彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。 锦瑟 表现一种美好的往事或青春年华。 贺铸《青玉案》：锦瑟华年谁与度?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
蝉 常用来表现品行的高洁。 虞世南的《蝉》：居高声自远，非是藉秋风。 梅花 一种高洁人格的象征。 陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘，只有香如故。
松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象，用以象征孤直耐寒的品格。 刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。 竹子 竹子、竹林深为隐者所爱。竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。 王维《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 菊花 作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。 郑思肖《画菊》：花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 杨花 飘零之意。 郑谷《淮上友人别》：扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人。
采薇 借指隐居生活。 文天祥《南安军》：山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。 折桂 比喻科举及第。 温庭筠《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》：犹喜故人先折桂，自怜羁客尚飘蓬。
红叶 代称传情之物。 朱淑真《恨春》：碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。
莲花 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。南朝乐府《西洲曲》：采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。“莲子”即“怜子”，“清如水”象征爱情的纯洁。这里是实写也是虚写，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。
二、伤春作别诗常用意象
玉阶 台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。 李白《菩萨蛮》：玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。 屏风 古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。 李商隐《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 娥眉 女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。 温庭筠《菩萨蛮》：赖起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花月相辉映。 罗幕 精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。 晏殊《蝶恋花》：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 乱红 指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。 欧阳修《蝶恋花》：门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 危楼 高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。 柳永《蝶恋花》：伫倚危楼风细细，望极离愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 落花 “落花”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。诗人由花落而感叹人生的无常，这是中国古代诗歌的一个典型主题。 李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人间”。
长亭 长亭是陆上的送别之所。 柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚。
三、山水田园诗常用意象
绿树 常表现一种幽静的环境。黄鹂 常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。空山 常表现空旷、幽静的环境。明月 常以明月渲染一种清幽的环境。桂花 表现一种宁静、清远的情境。春山 渲染静寂的环境。 柳绿 渲染一种如诗如画的意境。 王维《田园乐》：桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
竹 常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。 柳宗元《渔翁》：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 云 常表现主人公的恬淡隐逸之情。 王维《终南别业》：行到水穷处，坐看云起时。
海棠 表现对美好景物的珍惜。 苏轼《海棠》：东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
白鹭 一种飞在水田或沙滩上的鸟，常表现一种安谧清幽的环境。 王维《积雨辋川庄作》：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 稻香 表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。 辛弃疾《西江月》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 细雨 写环境的宁静、恬淡。 杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 蛙 写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情。 赵师秀《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
四、羁旅行役诗常用意象
月亮 对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。 李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。 柳树 以折柳表惜别。 李白《春夜洛城闻笛》：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 芭蕉 常表达孤独忧愁的离情别绪。 李商隐《代赠》：芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
梧桐 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。 白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 杜鹃 古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。秦观《踏莎行》：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 鹧鸪 鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 乌鸦 常与衰败荒凉的事物联系在一起。 秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 猿啼 在诗歌中常象征一种悲伤的感情。 杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 水 在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。 赵嘏《长安秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。 也用来指代书信、音讯。 晏殊《清平乐》：“生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。 日暮 常用来表现游子思乡。孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 落日 表现迟暮的老年。 杜甫《江汉》：片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。 高楼 借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。 范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 茅店 指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。 温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 青鸟 青鸟是传书的信使。 李商隐《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
白云 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。 杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
白云也往往同隐者联系在一起，白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象征。 李白《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。
五、咏史诗与边塞诗常用意象
吴钩 泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。 李贺《南园十三首(其五)》：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯? 淮水 秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。 刘禹锡《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 山河 指国家或祖国。 张养浩《山坡羊·潼关怀古》：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 折戟 指战争的惨烈。 杜牧《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
柳营 指军营。 温庭筠《经五丈原》：铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。
古诗中的人物形象
1、傲视权贵的形象。
李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他淡于富贵、傲视当权者的思想，反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。
2、忧国忧民的形象。
杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，为“天下寒士”着想，其忧国忧民的精神可见一斑。
3、钟情田园的形象。
孟浩然的“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜，开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”(《过故人庄》)。诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面，像一幅田园风景画，使人见了乐而忘返。
4、爱贤惜才的形象。
龚自珍的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖搂，不拘一格降人才”(《已亥杂诗》)，其对人才的渴求，毫无遮掩地表现在字里行间。
5、儿女情长的形象。
李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》)，诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。
6、朋友离别的形象。
王维的《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”在送别朋友时，劝朋友再喝一杯酒，走出阳关就再也见不到老朋友了。表达了朋友之间深厚的友谊，依依不舍的情怀。
7、报效国家的形象。
王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”战士们身经百战，黄金盔甲都磨穿了，但仍要坚守边疆，打败敌人，流露出一腔爱国豪情。
8、归隐山林的隐士形象。
贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”诗中通过诗人和童子的对答，塑造了一个整天在云雾萦绕的深山中采药、不食人间烟火的隐士形象。
李白
岁月悠悠，弹指一挥，触摸那盛唐的尘土，在诗的世界里走进李白，走进那月色缠绕的低头思故乡;走进那影像叠重的对影成三人;走进那放浪江面的直挂云帆寄沧海的李白的心灵深处.叩响他的灵魂之门，感受他的心中丘壑!
在浮华与金钱交织的霓虹灯的世界里，尔虞我诈之风吹得我们迷茫在生命不名一钱的彷徨世界.然而，凝望盛唐之雨，掷地之音让我发现了生命的价值，生命的重量，生命的长存.他扬帆出海，他凝望烟云庐山，他荡舟湍流之处.飞流直下三千尺，疑是银河落九天的瀑布之壮美把他的心凝接于瀑布自由迸裂的一刹那，镶嵌在心的最深处.流水不羁，任意东西，心的包袱得以解脱，发黑的葡萄才露出一点光泽，霜白的头发才摇曳黑的光辉.李白把生命的真正的意义定格在自由自在的秀丽山水画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂.也许他在物质上很穷，然而精神之上他却超越了众人，寻得一方净土安放自己的心灵.在山与水的交映下，谛听两岸猿声啼不住，想象朝辞白帝彩云间，放歌轻舟已过万重山.水的灵动，带走了心的疲劳;山的厚重，增加了生命的重量!
李白，你那洒脱的心灵让欣羡;你那不羁的仗剑天涯的豪情让人留念;你那大自然的放旷心胸让人追求!
漫漫人生路，昂首是春，低头是秋，时间的车轮悠悠.人生的仕途，为民为国，人的使命应崛起潜在于心的宝藏.他向往仕途，但又蔑视权贵，想追求自己心中的太平天地，然而命运总和他开玩笑.在那浑浊的官场，李白这支高洁之莲欲出淤泥而不染，又怎能办到呢?安能摧眉折腰事权贵的脊梁不能弯，处江湖之远也要昂扬阔步.前途是光明的，道路是曲折的，贬谪在李白的沉浮之船上显得那么分外招摇.失意之时，你高唱天生我材必有用，千金散尽还复来.心灵平静的李白，行动浮躁的李白，举杯浇愁愁更愁徒以金樽之酒赶走失意之客，可乎哉?你成也金樽，败也金樽，金樽定格了你的心声!
李白，你那莲之高洁的品行留给我们思考;你那不以物喜，不以己悲的豁达留给我们守你那金樽对月的豪情留给我们深思!
一代文豪，蓬莱文章建安骨!
千古豪情，青莲居士谪仙人! 穿越千年古道，诗语的李白，生命的价值在泛渣的空气里得到重生生命的意义在疲惫的床上得以休憩生命的力量在失意的凉风下显得那么活力四射.李白似风，春风归来遍地绿，生命之禾不得不绿.李白似风，秋风君临千叶黄，失意梧桐不得不黄.在这回黄转绿的四季里，永远不老的是这风，是你，李白.沉浸在你的诗里，走进你的心灵世界!
苏轼的赤壁
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗?自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时?面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
屈原
也许是上天注定你会积聚整个世界的韶光，成为那个时代里最高大的人。
也许是命运使然将你投入一波三折的生涯，让你在最低糜的岁月里奏响最华美的乐章。
回首早年间，张明法度，改革政治，连齐抗秦，你也曾深得楚怀王的信任，风光一时。然而高处不胜寒。奸佞之人容不得你，欲争霸天下的秦国容不得你，甚至连被你视为灵修、美人的怀王也要驱逐你。是你认错了主公，那昏庸无能的怀王竟听信了张仪的花言巧语，郑袖、靳尚的诽谤谗言，唯独视你的逆耳忠言于不顾。黄棘之盟确立，而你流落江北，于是楚国失去了与齐国的联盟，失去了将士与城池。然而糊涂的楚怀王仍旧没有吸取教训，不管你如何阻止他奔赴秦国的鸿门宴，他还是在子兰的怂恿下自投罗网。楚王自食恶果，一去不返。你上疏倾襄王，却再次为子兰、靳尚所陷。
这一次，从郢都到夏首，从洞庭到长江，从夏浦到陵阳。
青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。那才是你的生命真正开始的地方。
在那里，你从未停止你的追求。流离的日子里，你依旧担当着一个人臣的责任，探索着富兵强国的道路。江边传来一声豪迈的吟咏：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”身遭贬谪，你的心中却时时负载着家国，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。为楚国指引前路，一直是你心中最美好的夙愿，“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也”。人生的道路波澜不定，而你胸怀天下，从未抱怨命途多舛，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。香草美人，步履翩翩，漫步在你向往的宫殿。你追求“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，你渴望“集芙蓉以为裳，又树蕙之百亩”，“美政”盈满你的胸膛。
然而这一切，又怎奈何得了君王的疏远，“沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言”。行吟泽畔，却无人能解你内心的声音，“何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同”。对你而言，“举世皆浊我独清”只能徒生愁苦，毕竟“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷”。
天阴雨湿，浸透了你的全部理想。原本一日如三秋的流浪旅程，随着一句“郢都已破”化为泡影。
秋风袅袅，木叶萧萧。江水沧浪，宁赴湘流。你皎月一般的灵魂，安能沾染这俗世中污浊的尘埃?
湖南清绝地，万古一长嗟。
时缤纷其变易兮，又何可以淹留?子兰的衣襟已化作尘土，郑袖的舞袖在何处飘舞。两千年的车轮踏过了几世滚滚红尘，抛弃了多少达官显贵，碾碎了多少腐朽与辉煌。可她独独用积淀了几千年日月精华的笔墨，将你——正则与灵均的化身，镌刻在爱国与文学的第一章。你绝望地埋葬了你的香草美人，后世却将她永远的延续下去。这是历史的铭记，这是文学的铭记，这是民族的铭记!
那汩汩的流水，寒凉依旧。
我看见，两千年来，楚泽边畔，一直有一个身着白衣的身影，朝朝暮暮，且行且吟„„
杜甫
1.从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。
2.当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你.你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难.于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。
我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就匆匆离开人世?皆大悲哀!
3.他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。
皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉跄的步履，辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病痛，展转于旅途的满目疮痍的忧愁。异乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白，白发连着秋草。而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息地，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤。并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱，但他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟，也最终于湮没于歌吟。
4.当读罢你的《春夜喜雨》，我发现，原来在你的人生中还有愉悦欢乐，是啊，你是热爱生命的，热爱自然中的一点一滴，但黑暗的社会世道偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你有快乐，战争不同意你活得洒脱，一切的一切切断了你与快乐之间的绳索，更是悲哀至极。
你是如此遥远又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦结束了自己的一生，却在用诗章延续着自己的生命.在你的人生之路上，忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘，但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈，愤恨磨灭了你生活的信念，但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。 走近李清照 我早想走近你，那个晨曦，正好读你。
放下窗外的一弯秀水，一黛青山，只为了和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦的蜷缩在雨里，丰腴的叶片上悬挂着你的愁绪、追问和怜惜。你在藕花深处和鸥鹭相遇 ，是你的美丽错误点亮了鸥鹭的翅膀吧。你惶急的桨声里欸乃出青春的情趣。
目光在金兵南下的铁蹄中慌乱迷离，你的一叶扁舟轻轻，载不动浓郁的愁绪，忧郁的清泪跌碎在泛黄的诗页里，洇开漫漶。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，你的憔悴落了黄花。望着那惨白的弯月，使得这孤独，融入了淡酒里，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，梧桐更兼细雨，枕寒衾冷，怎将息。家，已不能回;心，已无处归。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁，家愁，情愁，国愁，这点点滴滴，这次第，怎一个“愁”字了得!
面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红痩，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁，那清愁里有你的学富五车，词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇葩。凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强的挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎枯凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽。
“雁过也，最伤心，却是旧时相识”，既然伤心，那就大声的喊出来吧，就和着伤心化作声声呐喊，飘荡在对赵明诚的追忆里，飘荡在对国仇家恨的绵绵思绪里。
李清照，你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独，你带着周身的光芒，深深吸引着我。穿越时空，我看到你擎起一盏灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞。
千年了，你那千年的眼神，跨越金国的兵戈铁壁，跨越那“物是人非事事休，欲语泪先流”，跨越千年的风雨，淡退了琉璃繁华，生命里的辗转，满腹的辛酸，凝重沉淀在一条无尽的长河里。
诗歌分类范文第5篇
加入日期：09-10-13
中国古代诗歌大致可分为诗、词、曲三类，按照内容可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗。按照形式可分为古体诗、近体诗、自由诗(现代诗)。
1、古体诗(或“古风”)，这个名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗，包括《诗经》、乐府诗、南北朝民歌等。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗、以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。按照诗句的字数，有四言(如《诗经》)、五言(如“汉乐府”诗)、七言(如曹丕《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》)、杂言(如李白《蜀道难》)等。古体诗押韵较自由。
2、格律诗是唐代形成的一种诗体，又称近体诗，其平仄、声韵、节奏、结构、字数、停顿都有统一严格的规定。可分为绝句和律诗两种，绝句每首四句，一二四句末字须押韵(第三句末字可不押)，根据每句字数又分为五言绝句和七言绝句，绝句可看作律诗的截取。如《山行》和《秋词》均为七言绝句，《秋词》一二四句末字“寥、朝、霄”押ao韵。律诗一般为八句，超过八句的称为排律(或“长律”)。一般的律诗每首四联八句，两句为一联，分首、颔、颈、尾联，其中颔联、颈联上下两句必须对仗(修辞称对偶)，二四六八句末字须押韵(首句末字可押可不押)，根据每句字数又分为五言律诗和七言律诗，如《登高》为七律，颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句形成工整的对仗，一二四六八句末字“哀、回、来、台、杯、”押“ai”韵(古时回、杯亦押“ai”韵)。
3、词是唐代末期兴起，兴盛于宋代的一种诗歌艺术形式。调有定格，句有定数，字有定声，又称曲子词、长短句、诗余、琴趣，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。每首词都有一个表示音乐性的曲调(即词牌)。一般都分两段(叫做上下片或上下阕)，字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。声韵规定严格，用字分平仄。句式参差不齐，句子长短不一。宋词在风格上分豪放派和婉约派两种，豪放派代表人物是苏轼、陆游、岳飞和辛弃疾，婉约派的代表人物是柳永，周邦彦，晏殊，秦观和李清照。