秋小学教务工作总结范文第1篇
2009年秋季学期教务工作总结
本学期,教务处在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、认真开展新课程改革的深入研究和学习。开学初期,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、 教学新方法。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,达成一致共识：“实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念”。教师在教育教学活动中要树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展 作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
二、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。为此,据市教育局文件安排，学校为全校教师提供教育教学网站,并开通网络室，方便了教师上网查阅资料、搜集信息,获取教学资料等。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
积极发挥骨干教师示范作用。我校有教龄许多10年以上的老教师，也有许多新毕业分配的年轻教师，青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学效率,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初,学校教务处通过对教研组管理，要求每位责任心强、业务素质高的老教师对青年教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加新时期班主任培训、新时期教师职业道德培训、及教师信息教育技术培训等网络培训活动。同时根据上级教育部门的统一安排,学期初有3名教师到毕节参加新东方英语培训,其中3名体育教师到毕节四中参加体育科目培训，一名教师参加地级体育骨干教师培训，3名教师到毕节市参加新教材培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。
多位教师还撰写了课题相关论文,在国家级、省级、地区级等各级刊物上发表。
三、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:
1、落实教育教学业务检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作的检查考核工作。开学初,以教研组为单位根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,要求教研组组长坚持每月一次教学业务检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。每个月教务处检查各年级老师的听课、备课、作业批改等。在检查中重点查备课、教后反思、听课建议、作业批改密度、学生订正、反馈等，规范教师的教学行为。教师听课检查分解到月，促进教师听课、学习，发现问题，及时通知老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
2、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。注重上课、听课常规管理，在听课及行政检查中注重看学生的精神面貌及听课状态，尽量减少精神不振，注意力不集中的状况，要求每位教师扎实做好常规工作，用智慧和人格来吸引学生，强调只管上课、不管课堂的教师是难以提高教学质量的，管“教”管“导”才能促进质量提高。
3、加强印刷室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
4认真组织阶段性测试，做好质量分析。按教务处严格监考，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的测试都认真做好质量分析，把质量分析作为我校提高教学质量的一个重要举措。
5、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
四、突出重点、加强毕业班工作。
九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校的办学理念,积极主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校各行政人员和校长积极深入班级、 深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件。要求教师教学要立足在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强九年级每月一次的月考工作管理。教务处根据学期初制定的教务计划安排、每月严谨安排，精心组织、严格过程管理，本学期共组织了九年级四次月考，并对每次月考成绩进行统计、公示，对成绩有一点学生给予鼓励，大大提高了学生学习的积极性和主动性，教师和学生均在月考中充分认识到自己的教学或学习目标及努力方向，为2010年中考奠定了扎实的基础。
五、认真组织学期检测,摸索科学有效的管理方法。
本学期,教务处继续组织好历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等学科的考查工作,教务处人员早作安排，责任到人，顺利完成了学科考查。 同时，教学处安排了三个年级的语文、数学、英语、物理、化学等学科的统一检测，严格试卷的保密工作，并加强监考、评卷、复查、等分等的过程管理，尽量做到公平、工正、公开，为教师和学生搭建一个客观的评价、比较的平台，以便进行及时的总结和调整，为今后的工作和学习找准方向，制定措施提供参考。
新的一年,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但我们的经验还不足，与上级的要求、教师与社会的期望还有很大的距离。我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。
秋小学教务工作总结范文第2篇
新学期，学校教务工作将牢牢把握全面提高教育教学质量这一中心，继续以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，细化常规管理，丰富学校内涵，引领师生成长，提升学校品位，坚持规范办学，发展学生特长，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
一、规范教学行为，关注过程细节管理
1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂。学校行政督查小组将进一步关注教师工作的细节与过程，将管理的视野深入到班级管理、学生教育、少先队工作开展、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，力求对教师的职业行为做出全面性的考核和评价。
2.加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。
3.加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。
4.加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，按要求控制作业量，私自不购买教辅材料。要精心设计校本作业(每两周一次)，提高练习的有效性。修订完善《尚思小学作业批改规范》，严格按照规范的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教务处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。
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示自身对工作以及职业人生的思考。学校将在建立教师博客群组的基础上，将于2018年1月上旬开展“博客之星”评比。各备课组应结合学科特点和教学实际，充分利用“人教数字校园”的网络资源，助力课堂教学。安排本组教师到录播室播录制优质课堂，制作本册教学所需要的教学方案、简单的教学课件，上传到学校教学资源库，建立富有本校特色、学科个性和实用价值的资源库，使电脑和网络成为学校教育教学辅助系统的重要模块。
2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
3.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。
4.学校拟开展现场教学设计、微课堂等课堂教学比武和业务竞赛活动(具体竞赛内容方式待定)，通过竞赛活动，展现教师风采，做到“以赛促研”，促进教师专业成长。
四、强化教学监控，确保质量稳步提升
1.做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
2.学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3.课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。县抽考年段尤其要作好辅导工作，力争在考试中取得好成绩。
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1.事业发展数据统计上报 2.提升教育教学质量研讨会 3.兴趣小组活动开展情况检查 4.集体备课开展情况检查 5.学生作业评比
6.教师现场教学设计比赛 十一月份
1.学习型教师队伍建设情况自查 2.期中质量监控，质量分析 3.组织学科竞赛 4.教师微课堂教学比赛 5.教学常规工作检查 6.读书节活动 十二月份
1. 教师读书笔记.学生课外积累情况自查 2.学生书法、朗诵比赛 3.现场评课比赛活动
4. 优秀教案、优秀作业展评 5.体育节活动 二0一八年一月份 1.学生阅读能力测评
2.学期教学质量监控，期末质量分析 3.最后两周上第二学期课程 4.教学经验总结或论文交流
秋小学教务工作总结范文第3篇
2009年秋季学期教务工作总结
本学期,教务处在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、认真开展新课程改革的深入研究和学习。开学初期,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、 教学新方法。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,达成一致共识：“实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念”。教师在教育教学活动中要树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展 作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
二、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。为此,据市教育局文件安排，学校为全校教师提供教育教学网站,并开通网络室，方便了教师上网查阅资料、搜集信息,获取教学资料等。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
积极发挥骨干教师示范作用。我校有教龄许多10年以上的老教师，也有许多新毕业分配的年轻教师，青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学效率,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初,学校教务处通过对教研组管理，要求每位责任心强、业务素质高的老教师对青年教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加新时期班主任培训、新时期教师职业道德培训、及教师信息教育技术培训等网络培训活动。同时根据上级教育部门的统一安排,学期初有3名教师到毕节参加新东方英语培训,其中3名体育教师到毕节四中参加体育科目培训，一名教师参加地级体育骨干教师培训，3名教师到毕节市参加新教材培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。
多位教师还撰写了课题相关论文,在国家级、省级、地区级等各级刊物上发表。
三、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:
1、落实教育教学业务检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作的检查考核工作。开学初,以教研组为单位根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,要求教研组组长坚持每月一次教学业务检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。每个月教务处检查各年级老师的听课、备课、作业批改等。在检查中重点查备课、教后反思、听课建议、作业批改密度、学生订正、反馈等，规范教师的教学行为。教师听课检查分解到月，促进教师听课、学习，发现问题，及时通知老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
2、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。注重上课、听课常规管理，在听课及行政检查中注重看学生的精神面貌及听课状态，尽量减少精神不振，注意力不集中的状况，要求每位教师扎实做好常规工作，用智慧和人格来吸引学生，强调只管上课、不管课堂的教师是难以提高教学质量的，管“教”管“导”才能促进质量提高。
3、加强印刷室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
4认真组织阶段性测试，做好质量分析。按教务处严格监考，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的测试都认真做好质量分析，把质量分析作为我校提高教学质量的一个重要举措。
5、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
四、突出重点、加强毕业班工作。
九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校的办学理念,积极主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校各行政人员和校长积极深入班级、 深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件。要求教师教学要立足在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强九年级每月一次的月考工作管理。教务处根据学期初制定的教务计划安排、每月严谨安排，精心组织、严格过程管理，本学期共组织了九年级四次月考，并对每次月考成绩进行统计、公示，对成绩有一点学生给予鼓励，大大提高了学生学习的积极性和主动性，教师和学生均在月考中充分认识到自己的教学或学习目标及努力方向，为2010年中考奠定了扎实的基础。
五、认真组织学期检测,摸索科学有效的管理方法。
本学期,教务处继续组织好历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等学科的考查工作,教务处人员早作安排，责任到人，顺利完成了学科考查。 同时，教学处安排了三个年级的语文、数学、英语、物理、化学等学科的统一检测，严格试卷的保密工作，并加强监考、评卷、复查、等分等的过程管理，尽量做到公平、工正、公开，为教师和学生搭建一个客观的评价、比较的平台，以便进行及时的总结和调整，为今后的工作和学习找准方向，制定措施提供参考。
新的一年,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但我们的经验还不足，与上级的要求、教师与社会的期望还有很大的距离。我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。
秋小学教务工作总结范文第4篇
转眼间一个学期就将结束了，任职已半年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，工作事务繁杂，但更多的是收获。
总结这一学期的工作，小学教务处主要完成了以下几个方面的工作。
一、 学期初组织各教研组老师对本科组教学常规检查方案进行了修订或改进。此次修改是在征求大多数老师的意见上，本着努力提高工作效率，切实减轻教师工作负担的目的进行的，得到了老师们的普遍认同。
二、 大胆尝试教学改革。本学期小学教务处在学校的大力支持下，进行了“杜郎口”高效课堂模式的改革。二(3)班、三(1)班两个课改实验班经过短短一个学期的努力取得了不菲的成绩。
三、 重视教师的专业发展，为教师创造优良的环境、提供更多的机会学习。本学期学校积极组织教师外出学习或邀请外校教师来校讲课讲学。东莞康湖新乐学校、板芙小学、坦洲明德学校、板芙新联小学等学校都与我们有着密切的交流、互学。
四、 积极为学生提供展示平台，开展丰富多彩的学科竞赛活动。本学期，各科组在教研组长的精心准备下，开展了低年级讲故事比赛、数学口算、计算能力竞赛、英语手抄报、单词书写、词汇竞赛、高年级作文竞赛等。在学校的大力支持下，在综合组老师的热心帮助下，在两位书法老师的认真筹备下，6月份我们成功举办了第一届“芙蓉杯”书法大赛。
五、 积极组织考试，考察学生学习水平，了解教师教学困惑。本学期共组织了期中考试，期末模拟考试和期末考试三项大型考试。
六、 大力倡导师生读书活动，开展教师读书之星、学生读书之星以及书
香班级的评选。评选了一批热爱阅读、积极阅读的教师、学生和班级，营造书香校园。
七、 有效地开展第二课堂，规范第二课堂的开展模式，让真正有特长、有兴趣的学生参加到第二课堂中去。 后阶段努力的方向和想法：
1、 制定有效、可控的教学目标，规划好分阶段教学任务并努力落实到位。
2、
3、 加到力度开展课堂教学改革，提倡、推广“杜郎口”教学模式。 继续改革教学常规考查、评价机制，是常规考核制度能更有效地发挥作用。
4、 创新管理工作方式，尽量减少无效的杂事，将老师从事务性的工作中解脱出来，专心钻研教育教学。
5、 加大力度开展多学科活动，为学生提供展示平台，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。
6、 加强自身业务学习，提升自身能力，坚持原则，公平、公正办事，为学校教务工作提供更良好的服务。
秋小学教务工作总结范文第5篇
一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
1、门卫制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2、领导值勤制度：值周领导提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。放学时间教师轮流在校门口协助保安值勤。
3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。印发了国庆、元旦、寒假《告家长书》，100%收回回执单，宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女，学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
5、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通。我校11月中旬学前部学生得了水痘，我们发现及时，又得到卫生部门的配合，把病情控制在最小范围，有效控制 1
2 病情蔓延。
三、加强教育，增强意识。
1、.利用早会、国旗下讲话、班队会、安全宣传栏、等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防震减灾、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。利用国旗下讲话和夕会对学生进行专题安全教育。
2、组织全校师生观看消防、交通安全等宣传教育短片。组织学生观看禁毒宣传教育片。制作禁毒宣传栏，增强学生禁毒意识。工作有记录，有图片。
3、为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，每个月都进行一次相关的紧急安全疏散演练。
四、今后的工作思路
安全工作责任重于泰山，我校在今后安全稳定工作中仍继续以建设“平安、健康、文明、和谐”的校园环境和各类安全事故0起0发生为目标，开展如下工作：
1、进一步规范管理，完善制度。做到安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确，保证安全工作扎扎实实地开展。
2、警钟长鸣，居安思危。增强安全工作的使命感、责任感，在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，将事故消灭于萌芽状态。
3、宣教结合，提高安全应急素质。始终把安全工作放在首要位置，事事讲安全，及时传达上级安全会议或文件精神，结合会议或文件精神制定切实可行的措施并认真落实。
4、加大安全工作的力度，确保安全工作开展得扎实有效。建立完善的安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，再创我校安全工作的新局面。