三年学习计划范文第1篇
我认为，学习其实也是一门艺术,她的美在于和谐,在于一种内在的平衡.正确处理学习与休息,娱乐,体育锻炼的关系,能提高学习效率,做到事半功倍;反之,就会觉得时间捉襟见肘,事倍而功半.
首先，学习计划要有可执行性下来;要宏观,较高学习效率这些优点的同时，课没有问题的情况下，发展自己的特长和兴趣，拓宽知识面，并提高自己的修养。
其次，便应细致地考虑各点各处，结合一些学长的意见，我想应该如下：
高一,高二学年重点是在课本上影子.以语文卷为例课本上知识点的是我们在课内学过多次的则无法完满地解答课外考题外阅读,在课外阅读中巩固
高三学年,既是中学时代的最后一年是完善知识系统知识后,技巧也就
此外，短期目的性计划也是很重要的，如一周安排等.周计划,月计划可以依托学校规定的时间表月都有小结.这样有问题就能及时发现
高中生活是一次新的挑战，新的尝试，付与了我更大的憧憬，也付与了更大的压力，因此，希望在这份计划书的带领下，脚踏实地，努力地做好自己，闯开一片更广阔的天空!,不能好大喜功,长短结合.因此，我想总体我应做到：在保持有良好习惯和学习方法，努力学习，不耻下问，把功课放在优先发展的位置上。,课堂内.因为高考虽强调淡化课本的考查,有字,词,拼音等直接用课本语言材料命题的,譬如文言文试题所选的文言文."课内知识课外考.当然,重点放在课本上,贯通课本知识,,同时也是复习迎考的关键一年,"牵一发而动全身",做到由一个知识点可以拎起一串"永到渠成"了. ,以免积重难返,贪多图快,,虽然都是我们没有学过的"的测试方式,并不是将视野局限在课本.,一日休息时间表及考前复习阶段时间表,并特别注意小结. ,具体的贯彻 ,其实处处有课本的,还有那些名为课外试题,但考查的知识点,就要求我们把课内知识学扎实,我仍应大量课.在高三学年的计划就应,提起一面.系统地掌握.虽不需"每日三省吾身在功,实为,否",但周,
三年学习计划范文第2篇
时间：2016年12月27日
大学，意味着一段全新生活的开始，开始也就意味着我们向更高的层次迈进，即我们需要面临更多的人生难题;首先，这些人生难题需要我们从思想层面重视起来，只有这样，我们才有可能为我们未来的人生发展道路奠定坚实的基础，最终实现自我的人生价值追求;因此，特制定此规划书如下： 总体目标：“储存能量”，为将来迈向社会做好充分准备。 一.分析：
1.经济坏境分析：我校校内及学校周边食堂等购物场所由于政府补助及面向广大学生群体等因素，因此消费水平较低，能够为较多数学生所承担;但学校周边以外地区消费水平较高，不能为广大学生群体所接受。本人家庭收入比较稳定且为独生子女，因此只要做到理性消费，量入为出，经济环境阻力较小。
2.人际交往环境分析：由于每个人身边的同学来自不同的地域以及受到以往环境因素的影响，导致人与人之间的交往方式的表现有所差异，因此，这就需要我们每个人以一种包容的方式去与他人友善相处;就如那句老话所说：“人的成熟不是你打到了与你难来的人，而是你与无论多么难处的人都能够处得来。”
3.思想文化分析：我们每个人从小到大所接触的环境是存在比较大的差异的，这就导致我们每个人的思想层面上是有较大差别的。这些不同的文化在一起相互碰撞，相互融合，共同地促进人类文明发展。这需要我们用一种“取其精华，去其糟粕”的洞察力以及海纳百川的胸怀去对待这些不同的价值文化;并时常从思想上去进行自我思想教育。
4.就业环境分析：虽然我国GDP总量目前排名世界第二，但由于我国人口基数大，人均GDP排名相对来说较为落后，就业压力依然面临巨大挑战;但我校与诸多企业存在很大程度上的合作，且以培养学生技能为主，因此只要怀着脚踏实地的工作态度，到我们毕业那一年我国已基本实现全面小康社会的目标，预计就业压力相对目前来说将存在较大幅度的降低。 5.个人评估分析：在别人眼里，到目前为止我所得知的自我缺点主要存在以下两点，一是情绪波动较大，二是脾气不太好;优点所发挥的程度大小在一定程度上将取决于缺点的克制程度;但就我个人观点来说，事物的两面是可以相互转化的，也许我是正确的，只是还不够成熟而已，因此，我将在以后的日子里在对待事情的方式上做出一定程度的转变。
6.安全因素分析：这是一个值得所有人重视且易被人忽视的因素，身体是革命的本钱，因此要加强体育锻炼及安全防范意识。 二.计划：
1.大一阶段：一个人来到这座陌生的城市里，可以说基本无依无靠，我将在以往的生活经验基础之上，付出最少的成本来适应这里的新生活;广泛结交朋友，不断完善自己的人格;以及针对出现的各种新问题，通过对长辈的请教以及自己的冷静分析做出最佳的选择。
2.大二阶段：在以往知识的基础之上，不断地扎实自己所学的专业知识，为以后的职场应用打下坚定的理论基础;并且通过一系列的课外活动来丰富自己的精神世界。
3.大三阶段：我校将对学生的实践技能做出很大程度上的培养，因此要充分利用好这一年来为自己迈向社会岗位提供坚实的实践基础;并通过一系列的兼职工作来为自己的实践技能“更上一层楼”;充分利用现有资源来进行自己的创业尝试。 三.评估：
1.分析层面评估：只是从一个战略层面去做出了一系列的分析，而没有在战术的层面去作出具体的规划。
2.计划层面评估：从思想层面做出的纯理论意识的方向感是对的，但需要结合现实中的重重阻难进行计划的执行，因此需要在具体的执行之中做到灵活处理。 四.调整：
三年学习计划范文第3篇
一、营造书香班级
(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有图书150多本。
(2)建立班级图书管理员和借阅图书管理制度。
(3)开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
(4)一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事。
(5)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
二、指导学生掌握读书读报的方法
第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。
三、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。
四、进行读书活动
不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励笑脸小贴画，是孩子们的收获，也是我的欣慰。
三年学习计划范文第4篇
(2015.9-2018.9)
一、指导思想：
以党的十八届四中全会精神为指导，以“均衡、管理、质量”为发展关键词，以参与“创艺”、“创强”、“创现”工作为抓手。进一步推动现代化学校建设，构筑均衡育人环境，强化常规管理水平，提升教育教学质量。打造学校科技特色品牌，大力推动课程改革，营造智慧课堂，加强教科研工作，建设以国学特色为主导的德育特色，加强体育、卫生、艺术工作，建立一支高素质高水平的教师队伍，全面提高办学效益，使我校成为富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色彰显的精品学校。
二、办学理念
学校发展目标：成为一所能够完成基础教育任务、培养合格人才、引领地区全民素质提升、在市县均享有一定声望的知名学校。
学生培养目标：道德优秀 学习勤奋 能力突出 思想求新 志向远大 教师发展目标：师德端正 基本功过硬 学习意识浓厚 理念紧跟时代 办学特色：科学技术普及教育 校训：求知、博学、争先、感恩 校风：敦品立德，与时俱进
三、提升行动目标
(一)管理目标
坚持以人为本，牢固树立“管理即文化”的管理思想。在管理中注重人文关怀，发挥管理的显性和隐性功能，以科学管理方法实现有效的“导向机制、服务机制、制约机制，激励机制”，形成以人为本的管理体系。从教育趋势角度管理学校，重视人、理解人、尊重人、发展人，用温暖拨动教师心弦，用表扬激发教师动力，用目标促进教师进步，用辉煌坚固教师信念。使每一个人都充分发挥才能，为团队利益做出贡献，开发每个人的潜能，激活每个人的创造力，促进管理体系的有效运行。
(二)队伍建设目标：
构建一支师德端正、基本功过硬、学习意识浓厚、理念紧跟时代的骨干教师队伍。要求教师师德端正，家长满意率达到百分之九十五以上，三年行动期内，教师参与三乱行为为零。要求教师基本功过硬，要求教师具备以下基本技能：说课、评课、三笔字、简笔画、美术字、计算机操作、课件制作、交互式电子白板运用。要求教师具有终身学习理念，有学期学习计划，有个人学习反思，时刻提高自身素质。要求教师有先进的教育教学理念，形成自身独特的紧跟时代的教育教学模式。
(三)德育工作目标
深入构建“传统文化”德育特色。开展“忠、孝、仁、义”系列传统教育，利用传统节日开展爱国主义教育，推动中华经典诵读活动，加强校园网络道德教育，培养教师学生良好的网络道德行为习惯。创建家校合作共同体，形成教育合力。创设多种形式的家校合作模式，通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式与家长建立经常性联系，不断完善家校育人机制。大力加强班主任队伍建设，实施班主任工作能力提升计划，完善班主任培训制度，提高班主任工作专业化、精细化水平，促进班主任工作专业化发展。
(四)教学管理目标
建成具有老观坨九年一贯制学校特色的高效课堂教学模式，在课堂上，做到教师精讲，学生自主合作学习，践行“生态、生成、生本”教学过程，“生态”，即着眼于创建师生互动和谐，充满活力的课堂氛围：“生成”，即在师生互动交流中实现知识、能力和情志的有效提升;“生本”，即把关注学生学习过程，把知识形成、能力培养和情感体验作为教学的出发点和最终归宿。
在课堂教学中，通过“小组合作学习”的方式来提升学生课堂参与率，将在小组合作学习中以“双主”为主——教师主导、学生主体，让老师像小组长一样真正参与到小组合作学习中，让学生像老师一样组织小组的合作学习，在师生合作、生生合作中提升教师教育力，提升学生学习力，进而达到提升教学质量的目的，形成自由、开放、和谐、智慧的课堂文化。
(五)体卫艺工作目标
形成“黑土地农村阳光体育”品牌。以“阳光、健体、毅力”为原则，让体育成为强健体魄、磨练意志，成就孩子美好未来的身心基础，从而向“快乐体育”和“终身体育”方向发展。积极推动“足球”进课堂活动开展，同时引进民间体育活动“抖空竹”、“扇子舞”、“放风筝”、“纸飞机”等体活项目，实现传统体育活动与现代体育教育的有机结合。
更好地参与辽中县“创建全国艺术强县”工作，推进艺术工作全面发展，引进优秀艺术教师，对艺术教师进行有针对性的培训，完善艺术教育的评价方式和评价手段，提高学生的艺术修养。
(六)科技特色目标。 营建具有科技氛围的校园文化，创建学校科技特色品牌。提高科学课堂教学质量，开发科技校本课程，广泛开展科普教育。保证科技活动经费，开展有小发明小制作、七巧板、科学DV、纸飞机、魔方等有特色的科技项目，开展丰富多彩的校园科技活动，积极参与各级科技创新大赛等，在科技活动中培养孩子的科学精神。
五、提升发展规划的分阶段目标及措施
(一)2015.9-2016.9提升目标、思路及举措
1、总体目标：提升自我，淬炼内涵，老观坨各项工作得到初步提升。
2、分项目标：
学校管理目标：树立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，学校决策教代会参与率100%以上。
教师发展目标：教育素养提升，教育能力增强，拥有本科学历的教师达到35%。
课堂教学目标：学生喜欢学习，形成完善 “高效课堂教学”为主题的教师和学生的培训机制。
校本德育目标：建构活动体验型德育体系，铸就优秀德育队伍，学校德育格局初成。
体育艺术目标：学生具有健康的身体，初步的审美能力和科学素养。 科技特色目标：配齐科技辅导员及助手。引导学生积极参与科技环保教育活动，参与率达到100%。
校园文化目标：参加省市创新大赛，开好科技现场会，开展丰富多彩的科技校园活动。
3、工作思路
教师队伍建设：开展研究生课程班培训，提升教师教学能力，培养科研型教师。
课堂教学改革：通过“高效课堂教学”为主题的师生培训，提升教师教育力，促进学生学习力。
校本德育工作：在优秀德育队伍的带领下，从横向和纵向体系中深入开展互动体验型德育工作
体艺科学工作：开展快乐体育，引进民间体育以强身健体;通过课堂主渠道引领学生参与艺术;营建具有科技氛围的校园文化，开展纸飞机、魔方、飞叠杯等活动催动学生热爱科学的兴趣。
4、工作举措
(1)学校管理水平。提高业务水平，理念先进，完成各级培训课程要求。完善班子的组织机构，分工明确。工作思路清晰，制度完善。班子队伍团结和谐。按核定编制配齐人员，配齐学科教师，争取本结束前无结构性缺编。
(2)教师队伍建设。从2012年开始，我们将分三批对50岁以下的教师进行以“提升教师教学能力”为主题的本科课程培训。从2012 到2014年每年25人共计70余名教师利用假期时间进行学习，让教师在提升学历层次的过程中提高教育理论素养，提升教学能力，以更好的指导自己的教育教学实践。
结合教师在教学实践中遇到的问题与沈师的教育专家通过论坛、QQ群一起研讨交流，请教育专家到学校“坐堂诊断”，与教师共同研究教学案例，提升教师指导能力，共同提高课堂效果，提高学生的学习效率。
进行以“让学生自主学习为核心的各学科课堂教学模式”的小课题研究，教师全部参与研究。通过行动研究法按照集体设计—上研究课——个人反思——集体评课四个步骤的反复尝试逐步提炼适合我校的课堂教学模式。鼓励教师积极参与省市级课题研究，让科研成果应用于教学中，提高教师的教育素养和研究能力。
(3)课堂教学改革。
以“高效课堂教学”为主题开展教师培训。开展广泛的教育交流研讨活动，轮流派教师外出到教育先进地区和学校进行学习培训，拓展教师教育视野。以“高效课堂教学”为主题进行学生培训。在课堂上，做到教师精讲，学生自主合作学习，践行“生态、生成、生本”教学过程，“生态”，即着眼于创建师生互动和谐，充满活力的课堂氛围：“生成”，即在师生互动交流中实现知识、能力和情志的有效提升;“生本”，即把关注学生学习过程，把知识形成、能力培养和情感体验作为教学的出发点和最终归宿。
(4)校本德育工作。
建构活动体验型德育体系。即纵向体系和横向体系。纵向体系是从低年到高年，根据学生的年龄特点和认知规律设计德育活动;横向体系是包括学校、家庭、社区一体化，共同对学生开展立体化、多元化的教育。在横向体系中，以学校为主导，家庭为基础、社区为依托，三者互相合作，目标一致、内容衔接、功能互补。
加强教师职业道德，深化师德师风教育。大力加强班主任队伍建设，实施班主任工作能力提升计划，完善班主任培训制度，提高班主任工作专业化、精细化水平，促进班主任工作专业化发展。深切关注教师心理健康问题，帮助教师走出在工作、生活和职业成长中遭遇的困惑与迷茫，使之能够始终以阳光进取的心态投入工作。实施班主任工作量化考评制度，继续实施优秀班主任表彰奖励制度，开展多层次班主任工作交流活动，加强优秀班主任典型事迹的宣传
(5)体艺科学工作。
积极引用民间体育活动“抖空竹”、“扇子舞”、“放风筝”等适合学生的拓展活动，让学生通过动静结合、内外操练的活动强身健体、磨练意志、开发智力、塑造人格。以感受艺术美为核心，让学生热爱艺术，能够让艺术丰富生活、陶冶情操。建设综合楼后建立各种学生社团。通过多种渠道引进优秀艺术教师，对艺术教师进行有针对性的培训，完善艺术教育的评价方式和评价手段。从一年级起开设口琴课程，由专业教师任教。通过每学期开展各种小型艺术活动和每学年开展一次艺术节营建浓厚的艺术氛围，在潜移默化中对师生进行艺术美的熏陶。购买开展科技活动所需设备，营建具有科技氛围的校园文化，创建学校科技特色品牌。以爱为主线，让学生通过机器人、纸飞机、魔方等各种科技活动爱上科学，提升学生的科学实践能力。
(二)2013.9-2014.9提升目标、思路及举措
1、总体目标：打造内功，更新面貌，老观坨教育特色初步形成。
2、分项目标。
教师发展目标：培养骨干教师，开展对外交流活动，具有本科学历的教师达到70%。 课堂教学目标：“高效课堂教学”的教学评价体系形成，专家引路工作形成机制。
校本德育目标：开展全方位立体式德育活动，形成活动体验型德育环境，学校、学生积极参与各种活动，学生各项比赛获奖人数占全校师生的50%以上。
体艺科学目标：学生具有健康的身体和一项体育特长，较高的审美能力和科学素养。学生各项比赛获奖人数占全校师生的50%以上。
3、工作思路
教师队伍建设：以教师发展学校为依托，进一步提升教师研究能力。 课堂教学改革：学生热爱学习，形成科学完善的教学评价体系和专家引路工作机制。
校本德育工作：利用一切时空，对师生进行教育熏陶，使之形成强大的德育场。
体艺科学工作：深化快乐体育，学生的身体素质和意志力更坚强;参与艺术，学生艺术的鉴赏力进一步提升;我爱科学，学生的实践能力和创新能力进一步增强。
4、工作举措 (1)教师队伍建设。
下大力气培养骨干和优秀课教师，通过前一年教师发展学校的各项教师培训工作，引领教师不断成长。省市县各级荣誉教师和骨干教师形成领军团队。努力达到省级骨干优秀课教师达到5%以上，市级骨干优秀课教师达到15%以上，县级骨干优秀教师达到30以上。开展广泛的教育交流研讨活动，轮流派教师外出到教育先进地区和学校进行学习培训，拓展教师教育视野。
(2)课堂教学改革。
修订完善的“教师评价标准”的依据，在对教师进行基础性评价的基础上进行包括教师发展学校学习、学习力实验的研究、高效课堂的建构、学生自主学习能力培养等以“高效课堂教学”为主题的发展性评价。以评价为导向，引导教师积极推进小组合作学习的方式，积极建构小组合作学习的课堂教学模式。
结合教师在教学实践中遇到的问题与沈师的教育专家通过论坛、QQ群一起研讨交流，请教育专家到学校“坐堂诊断”，与教师共同研究教学案例，提升教师指导能力，共同提高课堂效果，提高学生的学习效率。
(3)校本德育工作。
利用一切时空，对师生进行教育熏陶，使之形成强大的德育平台，不断吸引引领着师生成长。充分利用校园的每一个角落、每一处景观，营造德育的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏、文化长廊等宣传阵地建设，营造浓厚的校园文化氛围。开展 “争创温馨班级(学年组)、构建和谐校园”活动。深入推进学风、教风、校风建设，开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”系列活动，利用传统节日开展爱国主义教育，推动中华经典诵读活动，加强校园网络道德教育，培养教师学生良好的网络道德行为习惯。创建家校合作共同体，形成教育合力。创设多种形式的家校合作模式，通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式与家长建立经常性联系，不断完善家校育人机制。 (4)体育艺术工作。
以“阳光体育、健康每一人”为原则，让体育成为强健体魄、磨练意志，成就孩子美好未来的身心基础。更新教学思想理念，改革教学模式方法，使体育课不再是单纯强调学生体育能力的培养、而是向“快乐体育”和“终身体育”方向发展。进一步开展适合学生的拓展活动，让学生通过动静结合、内外操练的活动强身健体、磨练意志、开发智力、塑造人格。
以感受艺术美为核心，让学生热爱艺术，能够让艺术丰富生活、陶冶情操。在每节音乐课上，抽取十分钟结合课堂内容进行小乐器演奏方法的学习，使学生掌握相关演奏技术。以每人掌握一件乐器的形式，让每位学生通过学习乐器具备基本的音乐素养，继续开展丰富多彩的艺术活动，提高师生的艺术素养。
(5)科技特色工作。
以爱为主线，让学生通过多彩的科学活动爱上科学，提升学生的科学实践能力。进一步提高科学课堂教学质量，开发科技校本课程，广泛开展科普教育。开展机器人、纸飞机、魔方等有特色的科技项目，开展丰富多彩的校园科技活动，积极参与各级科技创新大赛等。积极开展“我和低碳”等各种环保实践活动。
(三)2014.9-2015.9提升目标、思路及举措
1、总体目标：精益求精，奋发向上，打造地区教育品牌的典范。
2、分项目标。
教师发展目标：建设优秀教研组，组成名师团队，教师评价标准科学完备，教师100%拥有本科学历。 课堂教学目标：学生享受学习，各学科“高效课堂”确立基本教学模式
校本德育目标：抓实活动体验型德育点，师生道德素质高尚优秀，学生积极参与各项活动，获奖学生达到30%以上。力争获得沈阳市德育示范校。
体艺科学目标：学生身体健康、阳光向上，人人都有体育和艺术特长，具有较高的审美能力和科学素养。学生积极参与各项活动，获奖学生达到20%以上。
3、工作思路
教师队伍建设：以教师发展学校为依托，进一步提升教师研究能力，用科学评价提升教师反思能力。
课堂教学改革：各学科整体推进“高效课堂教学”并形成卓有成效的教学模式
校本德育工作：通过学科教学、传统活动、社会实践和行为习惯等德育点开展广泛深入的活动体验型德育工作。
体艺科学工作：快乐体育形成品牌，学生的身体素质和意志力更坚强;参与艺术，学生艺术的鉴赏力进一步提升;热爱科学，学生的实践能力和创新进一步增强。
4、工作举措 (1)教师队伍建设。
以创建“高效课堂”学科教学模式为目标，以年级学科教研组为单位，开展优秀教研组星级建设(年级优秀教研组为一星，学校优秀教研组为二星，县级优秀教研组为三星，市级为四星，省级为五星)，构建一支从一星到四星梯度合理的优秀教研组团队。每学期举办一次“名师风采展示”活动，为期一周，凸显一学期以来各学科“高效课堂”的精英教师的教学风采。
对教师进行基础性评价和包括教师发展学校学习、学习力实验的研究、读书交流、学生习惯培养等方面发展性评价。通过评价提升教师反思能力和自我提升能力。
(2)课堂教学改革。
推进各学科“高效课堂教学”的整体推进工作机制。以数学、语文、英语学科为龙头，制定详细的学科培养目标。数学以“自主发现问题、分析问题、解决问题”为目标;语文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”为目标;英语以“学会拼读和记忆单词方法，有准确的朗读语调，养成朗读英语的习惯”为目标。除学科目标外达到“让学生自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，用自己的角度去思考，用自己的方式去学习，用自己的心灵去感悟，用自己的经验去发现”的最终目的。提高教学的目标性与科学性，使课堂更加科学严谨高效。以此带动其他学科，向高效课堂推进。
构筑各学科“高效课堂教学”的基本教学模式。通过“小组合作学习”的方式来提升课堂教学的质量，将在小组合作学习中以“双主”为主——教师主导、学生主体，让老师像小组长一样真正参与到小组合作学习中，让学生像老师一样组织小组的合作学习，在师生合作、生生合作中提升教师教育力，提升学生学习力，进而达到提升教学质量的目的，建构“自学质疑、合作交流、展示点拨、训练延伸”十六字课堂教学模式，生成自由、开放、和谐、智慧的课堂文化。
(3)校本德育工作。
结合语文、社会、品德、英语等每个学科的特点，对学生进行爱国主义、思想品德教育，在掌握文化知识的同时将德育潜移默化于孩子心中。同时积极开发实施德育校本课程。积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的国学教育课程，教师在开发备课中提升，学生在学习中提升。
深入推进“传统节日”主题德育文化活动。以清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等六个传统节日为主线，开展“感怀生命，慎终追远”、“粽子飘香，爱国爱民”等主题教育活动，对师生进行爱国主义和民族精神教育。
深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，并以老观坨九年一贯制学校一日常规为主要内容，有效贯彻落实“每月一个好习惯”的教育方案，使师生在日常的工作学习生活中养成良好习惯，成就美好未来。
(4)体艺科学工作。
巩固“阳光体育”的成功，校园游戏成为孩子课间的最美风景;艺术节、艺术社团如火如荼开展，人人都有一项以上的体育爱好和特长，能掌握一门乐器，师生具有较高的艺术素养。开展丰富多彩的科技活动和低碳环保活动，建成国家级航模科技示范学校。
六、保障机制
为保障三年规划的逐步有序落实，构筑稳健高效的良性保障工作机制，我校将采取以下措施，为提升工作保驾护航。
1、思想保障：
做好学校提升三年行动计划的宣传发动贯彻。通过邀请教育专家、上级领导、骨干教师、家长代表等参与制定行动计划;通过教代会、职代会等宣传贯彻学校提升三年行动计划;通过教师、家长代表讨论完善行动计划。同时印制工作手册，人手一册，以统一思想，鼓舞士气。
2、组织保障：
健全组织领导机制。成立学校质量提升三年行动计划领导小组(名单附后)，加强对行动计划组织实施的指导、协调、落实和服务。成立学校自我评估领导小组(名单附后)，每年对行动计划进行自我评估，根据实际不断改进提高。推行民主公开管理。积极推行校务公开制度，加强民主监督，提高管理的透明度。
3、资源保障：
邀请上级领导和教育专家参与行动计划的制定和实行，共同为行动计划提供行政和专业的技术资源保障。
4、经费保障：
投入专项经费实施三年行动计划，做好各项协调工作。确保专项资金及时到位，确保各项工作机制顺畅，确保各项工作落实。
5、激励保障：
设立科学严谨、符合实际的教师评价标准对教师的各项工作进行考核评价，同时以每年的开学典礼对教师进行激励表彰，促进教师的工作内驱力。
沈阳市辽中县老观坨九年一贯制学校 三年提升行动计划领导小组
组 长：李忠诚 校长 制定SDP，协调计划发展 副组长：马仁忠 书记 协助制定SDP，协调计划发展
相铁昌 副校长 教师队伍建设，教学质量提升
吴连成 副校长 硬件改善办学条件，德育建设 组 员：付玉秋 教务主任 教学文化建设
相德刚 安稳办主任 体育文化建构
王会瑜 德育主任 德育文化建设 王立宏 信息科研主任 校本培训
葛大光 团委书记 共青团文化建设 付迎秋 大队辅导员 少先队文化建设 沈阳市辽中县老观坨九年一贯制学校 三年提升行动计划自我评估领导小组
组 长：李忠诚 校长 整体评估 副组长：马仁忠 书记 协助整体评估
相铁昌 副校长 评估教师队伍，教学质量
吴连成 副校长 评估硬件办学条件，德育建设 组 员：付玉秋 教务主任 评估教学文化进展情况
相德刚 安稳办主任 评估体育文化进展情况
王会瑜 德育主任 评估德育文化进展情况 王立宏 信息科研主任 评估校本培训进展情况
葛大光 团委书记 评估团委文化进展情况 付迎秋 大队辅导员 评估少先队文化进展情况 家长委员会代表 参与整体评估 村代表 参与整体评估
初中及高年级学生代表 参与教育教学情况评估
三年学习计划范文第5篇
1、响应党组织开展党的群众路线教育工作，以总党支部为核心，带领、动员全体党员深入学习党的群众路线政治理论知识和专业技术知识，用发展的眼光看问题，联系实际，将为人民群众服务的宗旨贯彻到实际工作中去。
2、总结经验，强化措施，在上届“两委”工作的基础上，克难攻坚，千方百计引导村小组进行新农村建设，并做好新农村建设的各项总结工作。
3、搞好2014年度的财务工作和村政务及其他各项工作的总结，开好民主活动日，召开每年度的村民(代表)大会，做好全年工作计划和财务收支计划。
4、总党支部进一步深化“党员责任区”工作，充分调动党员的积极性和活跃性，提高党的号召力，稳固党在基层的执政地位。
5、做好积极村民的入党动员工作，争取越来越多的优秀村民加入党组织，发挥先进性、积极性，为村集体的发展作贡献。
6、维护村民间的关系融洽，营造村民和睦相处的良好氛围。 通过各种途径，积极主动调解村民间的大小纠纷，打造环境稳定、社会和谐的坚实基础。
7、维护村集体的治安稳定。通过宣传，积极开展法制宣传教育活动，有效提高村民的法制意识，动员群众相互关照，积极配合有关部门开展打击一切邪教组织违法犯罪和破坏社会稳定的活动。做好集体的保卫工作，主动帮助村民解决困难，保证环境的稳定安宁，保证各项事业持续稳定发展。
8、加强村集体公益事业建设，做好节假日的慰问工作，保证低保护、特困户、老干部、军烈属等群体生活快乐、有保障，展现党组织和村集体的对群众的关心与爱护。
9、做好排涝抗旱工作，加强未雨绸缪意识，保证在自然灾害发生时，集体和村民的人员、物资不受损失或将损失度降到最低。
10、完善各村小组进村的道路及水利设施。
11、完成村委门坪及计生公开栏、宣传栏的改造，村委会闲置土地的绿化、美化、亮化。
12、完成村委卫生站的建设，并配备乡村医生正常投入使用。
13、与时俱进，开拓创新，结合局势事态发展，积极开展新的工作内容，并保证全面、真实地将之落实。
14、完成镇党委、政府交办的其他各项任务。
高桥村民委员会