上层建筑范文第1篇
【摘要】新市场经济体制下，建筑工程发展是否良好将对国民经济的增长造成极大的影响，这也是国家重视建筑节能的直接原因。作为建筑节能工程施工的重要组成部分，监理工作是否合理将直接影响到整个建筑工程的质量，为此，施工单位必须重视监理工作，按照相关施工规定，加大节能力度，才能为建筑工程事业的发展提供强有力的保障。本文主要对建筑节能的概况、建筑监理中建筑节能的作用、监理工作的重点及实施过程进行了分析与探究。
【关键词】建筑监理;建筑节能;概况;重点;实施过程;作用
随着社会经济发展速度的不断提升，近年来，我国资源浪费情况愈加严重，导致能源短缺问题日渐凸显，已经严重制约了我国现代化建设的步伐，并对国家安全造成了极大的影响。据大量数据显示，在我国所有能源消耗中建筑能耗的消耗量已经达到了3/10。为节约能源，提高能源利用率，及实现社会主义和谐社会的快速发展，国家必须重视建筑节能问题。监理单位作为从事建筑活动的重要单位，必须严格遵循相关法律法规，如《民用建筑节能管理规定》等，并与建筑工程实际施工情况充分结合，进行建筑节能设计文件、建筑工程承包合同及监理合同见审查及批准，通过监理建筑工程项目，可以更好地贯彻落实建筑节能，并为建筑单位的可持续发展提供可靠的保障。
一、建筑节能的概况
将节能标准在规划、设计、新建（改建、扩建）、改造和使用建筑物的过程中执行，并通过节能型的技术、工艺、设备、材料和产品，对建筑物的保温隔热性能和采暖供热、空调制冷制热系统效率进行有效提升。进而对建筑物的能源利用系统运行管理水平进行有效提升，通过可再生能源的充分利用，在确保室内热环境质量的基础上，尽可能降低供热、空调制冷制热、照明、热水供应的能源消耗量。
《2013-2017年中国建筑节能行业发展前景与投资战略规划分析报告》统计数字表明，每年我国房屋建筑新建面积约20亿平方米，其中高能耗建筑超过80%，现有建筑总面积约500亿平方米，其中高能耗建筑超过90%，这种情况下建筑节能改造具有较大的应用范围。由此可见，发展建筑节能技术对建筑工程事業的发展具有至关重要的作用。
二、建筑监理中建筑节能的作用
1、建筑节能 随着建筑节能强制性标准与建筑节能法律法规的不断完善，施工单位越来越重视建筑节能施工，进而在工程造价中的地位也越来越重要。建筑节能施工中，因建筑节能工程具有较高的功能性需求，进而增加了建筑施工的难度。作为一个系统性工程，节能建筑施工要求各个部门做好配合工作，并对总承包单位的组织管理能力具有较高的要求。
2、施工监理 作为一项具有较高技术性及政策性的系统工程，建筑节能工程在我国全面实施的时间较短，整体来讲，还处于初步发展阶段。随着建筑节能体系的不断完善，国家与各级地方政府对建筑节能工作发布了一系列有关文件、规范及管理措施等，同时在建筑节能施工中对监理工作也提出了明确的要求。如对建筑节能设计图纸审核，设计文件合理性的分析，建筑节能指标的确定等，同时监理工作人员还必须进行建筑节能施工技术方案的审查，并进行建筑节能监理实施细则的编制等。
三、建筑节能工程中监理工作的重点
1、基层与隔热保温层是建筑屋面节能隔热保温层的主要组成部分。通常情况下基层混凝土厚度应控制在110毫米，并将防水层覆盖在其上面，确保基层和防水层结构的稳固性是监理控制的要点，设计中应选用复合防水层。在防水层上进行排水层的设置，并结合屋顶雨水管道，排除多余的水分，进而对防水层的负担减轻。一般情况下选用陶粒等材料作为排水层。作为屋顶绿化设计的核心内容，防水施工必须重视其材料的选择，并作出合理化的设计，把好质量关。
必须确保基层混凝土屋面表层具有良好的清洁度、平整性等。一般在防水层上铺设隔热保温层，应确保防水层粘贴的平整性与密实度，尤其是防水卷材，不能有褶皱、空鼓、气泡等情况出现在粘贴表面，确保其符合施工要求后，才能进行施工。
2、门窗、空调暖通、水电安装等节能隔热材料选择时，产品质量是监理工作的重点，在对产品说明、性能、质量等进行认真检验后，应确保产品性能与规格与施工规定符合后，才能进行施工。
3、灰砂砖、粉煤灰砌块、加气混凝土等都是建筑节能墙体隔热保温常用的材料。在施工前期，监理工作人员应认真审核隔热保温材料的规格、密度、强度等，确保其符合施工要求，才能用于建筑节能施工。在墙体节能隔热保温材料选用中，监理工作必须重视砌体和结构柱之间的关系。根据设计规定进行拉结筋位置的确定，并对门窗联接位置预埋件混凝土块的用量进行确定，同时在联接砌体和顶面梁是应进行10到25毫米的预留，填充作业应在砌筑完成2周后进行。
四、建筑节能监理实施过程
1、施工准备阶段
建筑节能贯穿于整个建筑施工过程，是建筑监理工作开展的重点内容。因建筑节能监理具有较强的专业性，施工操作时必须选用专业知识技术较高的工作人员，基于此，工程建设监理单位必须对节能监理工作人员进行建筑节能标准、技术专业知识等内容的培训，确保其监理工作水平符合建筑节能施工要求。工程监理项目节能监理职责的履行应从和业主合同签订后进行。
在监理规划中必须完全涵盖节能监理工作内容，也可以在投标监理文件中进行节能计划的合理制定，建筑节能项目中应确保所有监理人员都必须对监理规划、监理细则中相关建筑节能控制内容进行充分了解，同时确保设计文件的合理性，并对节能工程各子分部、分项工程、隐蔽工程进行合理规划，并进行质量检验标准的确定。监理人员还必须参与施工图纸的会审、技术交底，并对施工单位编写的施工组织设计节能内部及人员配置问题进行审查，如发现问题后，应及时提出相应的改正建议。
2、施工阶段
遵循施工规范监理工作人员应对建筑节能进行监控，并对施工单位选用的建筑节能材料、设备报审表等资料信息进行核查，确保无误后才能确认签字，如发现与施工规定不符合，则不能使用。监理人员应审核施工单位报送的建筑节能分部及单位工程质量资料，确保无误后确认签字。当建筑节能监理工作存在问题时，则必须确保监理工程师通知单下达的及时性，并选用行之有效的方式进行修正，随后进行复查。
3、验收阶段
在建筑节能监理工作中，当建筑工程竣工后必须及时对建筑节能情况进行测评。首先，相关监理单位必须对施工单位报送的建筑节能施工竣工验收报告进行认真审查，积极预验收建筑节能工程质量，如发现预验收存在问题时，则可以及时进行调整施工，确保其符合建筑节能工程竣工规定后，才能签字确定。
五、结束语
综上所述，随着社会经济发展速度的不断加快及资源的日益紧缺，“生态、低碳”已经成为目前全球最关注的问题。在建筑节能方面，大部分国家都明文规定了其标准与实施方式。监理工作作为建筑节能工程施工的重要组成部分，只有做好监理工作，才能实现建筑节能事业的快速发展。
参考文献：
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上层建筑范文第2篇
人文生态建筑是为人类提供健康舒适的工作、居住、活动与交往的空间，同时最高效率地利用能源、最低限度地影响环境的建筑物。建筑的设计是以低碳发展为目标，以高新技术为先导，提高建筑性能，通过改善室内的空气质量、优化能源系统、采用废物管理等措施，创造健康、舒适的生活环境，促使人、建筑与环境和谐相融。
那么，人文生态校园是什么呢?
我们的时代正深受全球气候变化的影响，因此在大学建设中融入绿色理念以及气候变化责任是适应社会发展趋势的必然要求，最终的目标是形成校园与自然环境的和谐共生。
正如有学者所说“一所大学就是一个社会意义上高度综合的生物有机体.它融汇理论和思想.进行创造、学习、发明和发展.但他还必须吸收自然资源并消耗资源.校园作为这一生物有机体的栖息地应是功能完各的、适于居住.但更应是能够赋予学者以灵感.能够在其中更有效进行创造、学习与发明的环境。”所以一个优秀的校园规划.应具各泛生态化特征。大学校园是一个社会意义上高度综合的生物有机体.在这个系统里.师生、植物、知识等相互融洽.形成和谐的生态系统。
一、在整体的布局
校区按类别划分为稻田地、草地、水体和文化4种斑块，各个斑块之间通过廊道连接。教学楼部分底层架空。校园中大片的草坪、绿萌延伸到网格状的内庭院之中，视野通畅，扩大了绿地而积，丰富了环境空间的层次，也打破了内庭院的封闭感。反映出较强的生态意识。规划对用地进行网格的划分，然后将绿色斑块与水体斑块集中放置在校区的中心，构建“绿色中心”，形成绿色与蓝色的“肺”，将中小型的绿色斑块按照面积大小与生态功能系统化的要求布置于校区的网格结点上。充分发挥了自然生态系统的生态功能，为学习、生活于其间的教师与学生创造良好的生态环境。
沈阳建筑大学总平面图
教学区采取网络布局结构，功能区与绿带相间布置，最大限度地将“中心绿色斑块”的生态环境向教学区渗透、延伸。沈阳建筑大学新校区规划，作为一个建筑类的专业院校，考虑到专业对知识广博性的要求，教学区采用80m ×80m的模数网格为基本中-元的网格形式，平而扭转45度形成一个整体，强调整体的交流和互动。建筑定位线形成网络建筑中一元以数量美学的原则，生长重复。中部围合公共活动空间，其间形态呈矩形，该模型建筑密度较高，“集中”有利于学科间的渗透交叉，师生交流与院系间资源共享。适用于学校中文理科基础究、艺术等学科组织交流。
由于网络本身的均质性，虽能有效地保证空间的秩序，但空间较难形成焦点。因此，从校园空间形态上，其动线的布局应有主辅次; 其围合型的空间内形式丰富多样。这样才能避免校园空间形态的中调和划一。
在功能布局上，整个校园以中心公共教学区为核心，其南侧为娱乐活动区，东侧为生活区。西南侧为实验区。一条沿带状池岸展开、起始于学院正门、终止于体育馆的景观中轴，将主建筑的正立而、学院标志塔、过街廊、图书馆、运动场、体育馆、游泳馆、绿萌碧草连同水而垂影等这些点睛之笔联系起来，形成一道精彩的风景线。配套服务设施(食堂、活动中心、公共浴室等)分散布置于生活区。
二、环境景观空间
在景观设计上也具有一定的新意。把稻田景观引入学校，为学校的生态性带来新的活力当然也符合现在所追求的原生态性也即是最大限度的还原地于景观特色。稻田新校区曾经是千亩稻田耕地，沈阳建大在新校区的建设中保留了一块稻田地，将稻田做成景观。通过将稻田引入校园，用现代景观设计的手法，使大田稻作既有生产功能，又能满足校园学习、美育和文化及农业劳动教育的等功能。其主要优点有:一是延续当地文脉;二是较种植草皮更具有经济效益;三是水稻一年四季的景观很不同，是一种动态的景观，具有趣味性，荞麦景观效果也不错。春夏秋冬，稻田不断变换景观，从稚嫩的秧苗到郁郁葱葱的秧秆再到沉甸甸的稻谷，让学子们欣赏如画风景的同时，更能领略到辛苦、收获和成功。稻田校园景观用当地的东北稻和荞麦等农作物为材料，营造出富有独特的现代感和乡土气息的稻田景观，让学生在一个现代城市环境中学习书木知识的时能感受自然的过程、四季的更替、作物的春秋和民以食为大的道理。同时还建立小型的生态园区.如鹿园、孔雀园等。
稻田景观 鹿园
三、人文景观空间
继承文化人文景观特性.力争把历史的记忆留在校园的每一个角落. 1948年，是一所历史悠久的建筑院校。60年的风风雨雨，老校区的一草一木，早已与老沈阳的印象交织在一起，深深烙在老一代学校师生的脑海中。新校区处于新开发的浑南区，虽然有更开阔的校园、更具时代感的建筑，但是难免会给人一种缺乏历史积淀的感觉。全新的场所里，没有了记忆中熟悉的背景，人们自然会产生一种陌生的疏离感。怎样在新校区中唤起人们对老校区乃至老沈阳城的回忆，加强人们对新校区的历史认同感，成了摆在设计师面前必须解决的课题。于是，在新校园的规划建设中，特意移植了老校区和老沈阳的一些建筑符号，从而增强了新校区的历史文化韵味。
其中，较有代表性的要数“滚滚向前”和“老校门”这两者了。“滚滚向前”是位于新校区铁石广场。前的一组雕塑，由一个铁碾子和若干拉着它的人像组成。那绝不仅仅是一组普通的校园雕塑，它还是一组历史符号，她的每个组成部分都与学校的历史紧密联系着。
铁石广场 老校门
校门往往被隐喻为人们梦开始的地方。走进大学校门，多彩的大学梦就开始了;跨出校门，踌躇满志的学子们就开始为实现自己的事业之梦而打拼。多少年来，多少代沈阳建筑大学学子跨出老校门走向社会，成为国家建设的栋梁之才。老校门成了人们对老校区印象中的代表元素。如今，她被移师新校区的龙泉广场前，继续唤起人们当初走过她面前时的珍贵回忆，也激励后人不辱母校赋予的使命，努力实现人生的价值。
人脉，即以人与人的关系为主导的文脉。人脉的延续以人与人间的交流为基础。 1方格网络状的教学楼北方冬季较漫长，在沈阳建筑大学新校区的设计中，建筑师有意把“人气”都聚到了温暖的建筑里边。新校区设计的创新就是各院系的楼宇以方格网的形式联系成统一整体。在这个建筑群内，任意两点间都是可通达的。有时，要到达一个目的地可以有多种走法:要去信息学院，你将“不得不”经过土木学院;要去艺术设计学院，你也可能碰巧经过建筑与规划学院。这种网状的空间组织手法，与传统的系馆相互独立的大学校园相比，其优点是显而易见的:由于人流在不同学院大楼中交叉穿行，不同专业同学、老师间邂逅的机会就大大增加了，从而也增大了他们交流的几率。个人交流面扩大了，集体融入感就加强了，校园生活变得更具有亲和力。
人脉的加强也促进了各学科间的交融。人与人之间交流的机会增加了，各学院的特色文化、学术思想就通过人脉更广地传播开来。如果把教学区方格网状的廊道比作城市街道，那五彩缤纷的各学院沿廊展窗，就俨然成了沿街建筑丰富多彩的立面通过阅读墙面上展示的各学院宣传资料，通过“当地人”的交流，每个人都能从不同“地域”体会不同的“地域文化”，并且有所收获。
网状布局也有弊端，它增加了交通面积，增加了建筑造价和能耗，还导致容易迷路等问题。但从其贡献看，是利大于弊。诸如迷路等问题，可通过设立更直观的路标系统来解决。
2尺度宜人的半围合休憩空间
设计师在教学区建筑中有意安排了不少半围合的空间。后期在这些空间里摆上了茶几和椅子，挂上塑料藤蔓和壁画，有些还在附近设置了咖啡机等设施。就这样，一个个半围合的小空间变成了一个个茶座、一个个书报园地。冬天，同学们课间会捧着热咖啡在这里看报交流，一阵阵欢声笑语留驻在了这些小小的空间半围合休憩空间为使用者构建了一个个相对独立的交流环境，使人们在此可以作更深层、更长时间的交流。如果说“网络格”是在广度上增进了人们的交流，那么半围合休憩空间是在深度上对之进行了发掘。
四、行为空间
分区明确.居住生活空间、教学空间、活动空间完全分离.相互之间不产生影响:更为可取的是车行空间几乎不能进入教学区.最大限度地减少了车行对教学活动所带来的不利影响.整个交通线路在园区外围形成一个环.更显得具有围和感。
结论：
本文从人与人的关系、人与建筑的关系以及人与自然的关系二个层面对沈阳建筑大学新校区校园规划和建筑设计中蕴含的人文思想进行解读。 大学校园占地而积大，相对容积率不高，因而应该有效地发挥它的生态功能，使之成为城市大型公共绿地的有效补充。校园生态以景观为主要研究对象，以人类与自然相协调的思想为指导，景观格局的形成与形态、空间异质性与生态过程的相互关系，探讨其发生、发展的规律，景观生态强调人类活动与自然生态的相互作用、与景观空间格局的相互影响，所以对于自然景观与人文景观结合体的大学校园规划可以景观生态学为理论依据。
参考文献：
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目前.沈阳建筑大学的校园建设在原规划的大构思下不断完价.形成了良好的自然生态:中央水系对气候微调—宿舍、教学和运动场馆二大校园功能区围绕水系形成‘品”字型格局.水成为校园微气候环境的调节器。新校区将人工建筑、自然保留景观等结合的协调增加了校园自然景观生态的整体性与协调性。自然生态环境与校园人工空间是相互作用的。这样才能实现校园的功能效益最大化。
上层建筑范文第3篇
一、历史沿革
1956年，作为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一，济南城市建设工程学校宣告成立，并于1958年升格为本科院校。其后，伴随国家教育事业的不断调整，学校历经山东建筑学院、山东省建筑学校等发展时期。1978年，教育部批准学校恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院;1982年成为首批学士学位授权单位;1997年，学校通过原国家教委本科教学工作合格评价;1998年，经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权;2006年，教育部批准学校更名为山东建筑大学;2007年，通过教育部本科教学工作水平评估并取得优秀成绩，学校建设发展进入了新的历史阶段。
二、基础设施
学校设施先进，功能完善。2004年，在驻济高校中率先建成并启用新校区。现有新校区、和平校区两个校区，占地2500余亩，校舍面积70余万平方米;图书馆馆藏图书298万余册,其中印本图书186万余册(含外文印本图书2万册),电子图书112万册(含外文电子图书2万余册);各类运动场所面积8.42万平方米;教学科研仪器设备总值1.89亿元;教学用计算机5098台，多媒体教室和语音实验室座位18500个;拥有便捷高速的校园网络。学校区位优势明显，规划自然韵致，建筑恢宏大气，环境优美流畅，生态型、园林式、数字化的校园成为广大师生读书、治学的理想之地。
三、办学层次
学校主动适应区域经济和社会发展需要，适时调整和完善学科专业布局，形成了以本科教育为主、积极发展研究生教育的多层次办学格局。设有土木工程学院、管理工程学院、热能工程学院、市政与环境工程学院、艺术学院、建筑城规学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、商学院、材料科学与工程学院、计算机科学与技术学院、理学院、法政学院、外国语学院、体育教学部15个学院(部)和继续教育学院。拥有48个本科专业，涉及6个学科门类;拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等11个硕士学位授权一级学科、52个硕士学位二级学科授权点，4个硕士专业学位授权类别，11个专业硕士培养领域。学校面向全国30个省(市、自治区)招生，现有全日制在校生2.3万人。
四、师资队伍
学校坚持人才强校战略，加大人才培养和引进力度，积极创造条件优化人才成长和发展环境，师资队伍的年龄、学历、学缘结构不断改善，满足了人才培养需要。现有专任教师1306人，其中具有高级职称的教师占46.4%，拥有硕士和博士学位的占74.71%。有双聘院士3人，国家新世纪人才工程人员4人，享受国务院特殊津贴专家15人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，全国优秀教师12人，国家级教学名师1人，山东省级教学名师8人，山东省优秀教师12人，山东高校十大优秀教师8人。广大教师爱岗敬业、治学严谨、教书育人，为学校发展做出了突出贡献。
五、教育教学
学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，更新教育理念，深化教学改革，规范教学管理，不断强化教学工作中心地位。加强教学建设，深入实施教学质量工程，积极申报国家级和省级立项，取得了一批标志性成果，获得国家级教学成果二等奖1项、国家级特色专业3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门，1人被评为国家级教学名师，6个土建类专业相继通过国家专业评估或复评。2007年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校重视学生创新能力和综合素质的培养，建立健全了以学习型、实习型、研究型为服务模块的工程实践教学体系，积极推进实习基地建设，支持鼓励学生开展研究性学习和创新性实验。2004年以来，学生参加“挑战杯”、电子设计、数学建模、规划设计、艺术设计等各类竞赛活动，共获得省级以上奖励300余项，专利申报和授权数量在全国高校名列前茅。学校先后十九次被评为全国大学生社会实践活动优秀组织单位。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位居山东省高校前列，学校先后被评为“全国建设人才培养工作先进单位”、“山东省就业工作先进集体”、“山东省就业工作创新教育示范高校”。办学50多年来，学校为社会培养了10万余名高素质本专科毕业生，他们扎实苦干、锐意进取、遍及齐鲁、辐射全国，多已成为所在行业、部门的业务和管理骨干。在山东省评选的19位建筑大师和规划大师中，有9位毕业于我校。广大建大毕业生以良好的素质、出色的表现为学校创出了品牌，赢得了社会赞誉。
六、科学研究
学校高度重视学科建设，将其作为培育核心竞争力的关键，突出土木建筑学科的专业优势和特色，注重传统学科与新兴学科的交叉融合，不断凝炼学科方向，提升研究和建设水平，在土木工程、城市规划与建筑设计、智能建筑、建筑节能等研究领域均已形成鲜明的特色和优势。学校建有1个省部共建教育部重点实验室，现有3个山东省“泰山学者”设岗学科，1个国家级实验教学示范中心，4个省级实验教学示范中心，13个省级重点学科和重点实验室，5个省级工程技术研究中心。在“十二五”省级重点建设立项评审中，获批9个省级重点学科、4个省高校重点实验室、1个省高校人文社科研究基地。其中，2个学科被列为省级特色重点学科，1个实验室被列为省级强化实验室，标志着学校学科平台建设取得了重要突破。
学校坚持把提高科研水平作为培养高素质人才和培育核心竞争力的关键，完善管理体制，促进资源优化整合，科技创新能力显著提升，取得了一批高水平标志性成果和高层次科研奖励。近五年来，学校累计承担省部级以上科研项目380项，科研经费总额达到2亿余元。获省部级以上科技奖励69项，其中国家科技进步二等奖1项、山东省科技进步一等奖2项。教师发表学术论文7000余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。《山东建筑大学学报》成功入选“中国科技核心期刊”。
七、社会服务
学校坚持以服务求支持，以贡献促发展，主动适应区域经济特别是建设事业发展需要，充分发挥土木建筑学科领域的研究特色和优势，积极开展产学研结合。2006年，推介实施《山东建筑大学服务山东建设事业行动方案》，主动对接区域经济特别是建设事业发展，在社会主义新农村建设、黄河三角洲高效生态经济区开发、节能建筑技术推广应用等方面发挥了应有作用。学校先后与东营市、山东省科学院、力诺集团等地市政府、科研院所、大型企业签订战略合作协议40余项，有400余项成果实现技术转化和产业推广，主持或参与制定了30余部国家与省相关行业规范标准。整合资源成立科技产业园，建成国内第一座太阳能综合利用学生公寓，完成国内第一座建筑物原地旋转平移、古建筑保护平移等工程，承担济南市长清大学科技园、奥体中心、园博园等20余项大型工程的项目管理，参与完成世博会山东馆、十一届全运会自行车馆等项目的规划设计。汶川地震发生后，学校积极参与救灾重建，主持了援建板房和太阳能小学的设计工作，被评为全省建设系统抗震援川工作先进集体。2010年，学校荣获“山东省企校合作先进单位”称号。
八、合作交流
学校坚持开放办学，加强与国内外高校及社会各界的联系沟通，不断拓展办学视野，提升办学水平。积极开展国际教育合作，与18个国家和地区的30余所高校建立友好关系，开办土木工程、建筑学、国际商务等6个本专科中外合作办学项目、10余个学生访学项目。积极开展学者互访，有60余名访问学者、留学人员回校工作，10余名外籍专家和教师常年在校任教。加强国际科研协作与学术交流，现承担多项国际间科研协作项目，先后承办国际可持续能源技术大会、太阳能建筑国际研讨会等20余次学术会议，并邀请外籍专家来校开展短期讲学和学术活动，拓宽了师生的学术视野。充分利用社会资源，在山东省建科院、青建集团等30余家企事业单位建立40余个研究生联合培养基地和大学生实习实践基地，设立奖教学金18项，为学生成长成才创造了良好条件。
上层建筑范文第4篇
学生会一贯坚持“全心全意为同学服务”的宗旨，转达同学们的合理意见和建议，表达和维护广大同学的根本利益，指导和引领全学生组织工作。
学生会协助学校创造良好的教学、生活和人文环境;学生会本着“自我管理，自我教育，自我服务”的原则，不断加强自身队伍建设，同时注重研究本校学生工作的新特点，不断创新，广泛开展各类学生活动，如11级同学们在怡丰城举行的“快闪”活动与青春文化月间各种丰富多彩的活动，均在学校与社会上引起了广泛的关注，努力提高艺术学院学生的人文素养;同时结合时代特点宣扬党的理论精神并进行爱国主义教育，为学校思想政治及文化素质教育工作贡献力量。
艺术学院学生会还积极开展与国内外各兄弟院校和社会各界的联系和交流，为西安建筑科技大学在社会上赢得了良好的声誉。
多年来，艺术学院学生会在传统中创新，在稳定中发展，不断实现自我飞跃。艺术学院学生会围绕学校大局，团结一致，以强大的凝聚力，结合我院实际，继往开来，与时俱进，为实现我院事业发展的历史性跨越贡献一己之力。
艺术学院学生会现下设:纪律检查委员会，秘书处,团委组织部，团委宣传部，学习部，科技部，志愿者服务部，体育部，秩保部，生活部，女工部，宣传部，外联部，文艺部，记者团共15个部门。
上层建筑范文第5篇
在人类社会的早期, 有一种共同的诉求产生于各种族人民心中:一切为了生存。因此在中西方建筑的萌芽阶段, 有些建筑特色有着惊人的相似点。研究这些相似点和相异点对我们了解各族古人的智慧和思想有着极大的帮助。
在人类社会雏形刚刚形成的阶段, 人类在自然中尚且处于弱势地位, 都共同面临着同样危险的自然环境, 因而中西方的人们在居住形式上选择了相同的趋利避害方式:穴居和巢居。在古中国, 《韩非子·五蠹》有云:“上古之世, 人民少而禽兽众, 人民不胜禽兽虫蛇, 有圣人作, 构木为巢, 以避群害。”表明了在与野生动物共存的自然环境下, 有巢氏及人民建造了最早的巢居房屋, 使最早的人能够得以生存、繁衍。而《孟子·滕文公》中有“下者为巢, 上者为营窟。”的说法, 点明了巢居的建造条件应是位于低洼之处, 可见这种巢穴的产生一是为躲避毒蛇野兽, 二是为躲避洪水等自然灾害。同样在西方社会的萌芽阶段, 古埃及人民也利用各地的特色材料如棕榈木、纸草、黏土等建造上居的房屋, 来躲避泛滥的尼罗河等灾害。因此我们可以说, 在人类社会的早期, 抛开所用材料和形状的不同, 建筑的形式是极为相似的。
此外据考证, 在中国的氏族部落及西方的王国统治产生的时候, 两种文化各自尊贵的阶级——男性阶级和贵族阶级就已经产生了各自的居住特权, 除居住的面积和房屋材质有别于其他人外, 特权阶级居所的对称性也是一大体现。在部落布局中, 氏族的首领或贵族们拥有部落聚居地最中心的居所。中国早期的氏族群居部落中的建筑形式以一个主要房屋为中心对称建筑, 对比同时期的古埃及贵族建筑则同样是以中心房屋为中轴线。人皆以对称为美, 这一概念也许深深印刻在早期中西方人民的心中吧。
伴随着氏族这一群居形式的形成, 族中不同的成员拥有了各自的身份与隐私感, 居室的房间构造也就应运而生。例如古中国的一夫一妻制度致使氏族成员各自有着独立的私人空间。而在古西方, 由于贵族阶级的特权所致, 一个大贵族的居所能够拥有许多不同的房间, 据记载, 一个有着0.3平方千米大小居室的贵族, 可以有着60乃至70个房间。房间这种结构的产生可以说是一种必然, 是顺应着历史的变迁的。间隔居住空间的开始证明从此人类有了对于房间或者说家庭的归属感和隐私感, 促进了家族家庭群居制的产生。在氏族公社分化瓦解的阶段, 内屋外院的结构在中西方同时产生了。在东方, 奴隶主们窃居了原先的公社房屋, 为了抵挡奴隶的反抗在房屋外面加筑了墙垣, 最终在这一基础上形成了最早的宫室建筑, 代表建筑为偃师宫城。而在古埃及的时代分化阶段, 贵族府邸流行采用内院式。顾名思义, 这一建筑形式表现了贵族与普通民众的隔离, 也由此发展出了西方最早的宫殿结构。因此我们可以认为, 中西方初始宫殿结构是相似的, 均是外垣内居式。这样看似巧合的事实, 也许是社会时代变更的必然影响。
那么, 面对不同的自然资源, 当两者都拥有一定的改变自然的能力之后, 又是如何发展的呢?纵观中国建筑艺术的萌芽和发展, 我们不难看到中国建筑一向是注重防风减震的建筑, 同时西方建筑更多是注重遮阴通风。产生这一现象源于两区域不同的气候条件。中国的文明被称为“大河文明”。这种文明下的建筑首要注意的就是防风和减震, 所以多采取框架式结构, 用木制的立筋、梁、搁栅和椽子等构件组成骨架, 再铺设屋面和楼面、砌筑内外墙。而西方文明伊始于地中海与尼罗河流域, 气候炎热, 相对古中国更需要防晒通风, 因此多用巨大的体量式构图, 即所用材料大多为大体积的砖石。
两种建筑的装饰材料也因为地理气候不同而不尽相同。中国建筑大量使用陶土壁画, 在我国出土的诸多遗迹中可见一斑, 而以埃及为代表的西方建筑文化崇尚石头雕塑。同时期的西方建筑梁柱交接简洁, 柱子比例匀称, 柱身大多布满彩色浮雕, 雕刻形象生动, 比例准确, 色彩明艳丰厚, 很多出土遗迹中还有着大量构思巧妙卓绝的雕像。时至今日, 我们也能从很多典型的欧式建筑中看出这种早期建筑的影子, 也可以说是一脉相承源远流长了。
附有实例如下:对中西方宫室建筑的发展演变。
中西方文化同样精彩, 那么他们的发展演变具体如何呢?
在中国早期的夏朝, 遗址中已经有大规模的宫殿式结构, 但砖和瓦尚未出现, 尚处于较为原始的阶段。因此宫殿与普通民居的区别并不在豪华的装饰, 而在于面积。宫殿建筑的下面都建有高达四到五或者十余米高台, 体现古中国以高为贵的思想。
这一现象的典型代表就是1999年发现的偃师宫城。哪怕今日的我们仅能得见其遗址, 但也可以发现以上特征。在2004年, 偃师二里头遗址宫殿区发现了宫城城墙以及大型夯土基址、车辙、绿松石器及其制造作坊等重要遗存。其中我们可以观察到上述中国历史宫殿雏形的特征:在遗址中南部, 地势最高的一块, 最先出现了井字形的城市主干道网以及最早的一批大型建筑, 体现了上文中以高为贵的思想。两纵两横的大路, 把遗址中心区划分为不同区域, 中间围起的部分发现了成组的大型夯土建筑, 说明我国早期宫殿均是以夯土为台基。除此之外, 考古队还在宫殿的外围探明了围绕整坐宫殿的大道, 三条大道相互垂直, 围绕了大约12万平方米的巨型宫殿区。这最早的“紫禁城”在用事实告诉我们, 不同于西方建筑的精巧, 中国建筑恢弘的气势是从一开始就有的。
以古埃及城市“阿玛纳”为例。这座古埃及城市被三条相互交叉的道路分为中、南、北三个部分。在这三个部分之中, 最中间是帝国的统治中心, 有皇宫, 神庙和很多的国家行政机关与文化建筑物。高官们的府邸一般都在城市的南面, 我们且称这一区域为“贵胄区”, 在平面图中我们可以发现古代阿玛纳的“贵胄区”占地并不大, 但其内部分割却极为精致细腻, 相比较先前的偃师宫城, 这一区域真可以称得上“上帝的奇迹”。
我想, 现代欧式建筑和中式建筑的两种突出特点, 即华美瑰丽和雄伟大气, 在两种宫室雏形出现在大地上的那一刻也预示了吧。中华文明和西方文明从相似的起点开始, 分别走向了人类文明之树上优秀的分支, 作为英语学院的学生, 能通过自己的研究和老师的指导追本溯源, 了解到这一切的变化, 实在令我颇为自豪。语言是文化的一种表现, 艺术也是如此, 希望我能继续深入学习语言, 继续学习不同的文化。
摘要：经过研究和考察, 我们相信中西方在建筑起源的伊始阶段便有着令人惊讶的相似之处。本文力图通过研究中西文化的侧影——个体建筑文化来研究中西方建筑的演变形成过程, 以达到发掘中西方文化传播互动的目的。