四年级语文上册总结范文第1篇
第1课 潮 寒潮 称 chēng
chèn
盐 盐水 笼 lóng lǒng 笼罩 罩 口罩 防潮
称颂 匀称 盐田 笼子 笼统 眼罩 潮湿 名称 称心 食盐 鸟笼 笼络 灯罩 心潮澎湃 美称 称职 椒盐
笼盖 外罩 寂 寂寞 第5课 莫 莫非 腊 腊月 浑 浑浊 疑 怀疑 第6课 虎 老虎 枯寂 寂静 莫大 腊梅 浑身 疑心 虎将 莫名其妙 腊肉 浑厚 疑问 虎虎生威 孤寂 莫测高深 腊酒 浑然一体 疑案 生龙活虎 第9课
溢 洋溢 溢出 允 允许 允诺 墙 墙纸 城墙 牌 金牌 牌照 添 添补 增添 训 训斥 家训 覆 覆灭 覆盖 热情洋溢 允当 墙壁 名牌 添置 遗训 颠覆 溢于言表 欣然应允 铜墙铁壁 牌子 如虎添翼 培训 覆水难收 蒙 méng 蒙蔽 蒙受
mēng 蒙骗 发蒙
měng 蒙古
薄 单薄 刻薄 轻薄 雾 雾气 水雾 烟雾 昂 昂首 昂贵 高昂
沸 沸腾 沸点 沸水 贯 贯通 籍贯 一贯 旧 依旧 旧书 旧交 恢 恢复 恢弘 恢廓
第3课 灿 灿烂
金灿灿 烂 烂漫 破烂 烂醉 竿 竹竿 滑竿 日上三竿 茫 茫然 渺茫 茫无边际 桨 划桨 船桨 双桨 规 规定 规律 规劝 律 纪律 规律 自律 支 支架 支柱 支援 株 株距 株连 幼株 缝 féng 缝补 缝合
fèng 夹缝 门缝
隙 空隙 缝隙 间jiàn隙耀 照耀 闪耀 荣耀 梢 树梢 末梢 眉梢 启蒙 蒙蒙亮
厚此薄彼 雾里看花 斗志昂扬 人声鼎沸 全神贯注 怀旧 天网恢恢 光辉灿烂腐烂 百尺竿头白茫茫 木木桨 墨守成规法律 支撑 守株待兔缝制 裂缝 隙地 耀眼 辫梢
占 占有 铺 pū
pù 均 平均 匀 匀称 叠 折叠 茎 茎部 柄 花柄
触 触电 痕 痕迹 逐 逐渐 第7课 宅 住宅 蔽 隐蔽 弃 丢弃 毫 丝毫 遇 遇见 择 选择 址 地址 穴 穴位 掘 挖掘
搜 搜索 倾 倾斜 扒 扒土 抛 抛开 占领 占据 铺开 铺路 商铺 铺位 均衡 均分 匀速 均匀 重叠 叠纸 根茎 藤茎 叶柄
刀柄
感触 触动 泪痕 伤痕 逐步 追逐 宅院 家宅 遮蔽 蒙蔽 放弃 抛弃 羊毫
狼毫 待遇 礼遇 择优 择校 住址 旧址 巢穴 洞穴 开掘
掘土 搜集 搜身 倾听 倾诉 扒开 扒皮 抛弃
抛出
占便宜 平铺 上铺 均值 匀实 层峦叠翠 直立茎 笑柄 一触即发 疤痕 随波逐流 私宅 遮天蔽日 前功尽弃 明察秋毫 机遇 不择手段 遗址 太阳穴 发掘 搜捕 倾倒 扒墙头 抛头露面
凝 凝视 辣 辣椒 酷 冷酷 愉 愉快 拆 拆除 第11课 融 融化 剩 剩余 伐 砍伐 煤 煤气 第13课 颈 jǐng
gěng 郑 郑重 厉 严厉 剧 剧烈 餐 餐饮 倘 倘若 饮 饮水 侍 服侍 脾 脾气 蹲 蹲下 供 供养 邻 邻居
凝固 凝结 热辣辣 辣乎乎
酷刑 酷暑 愉悦 欢愉 拆墙 拆开 融合 金融 剩下 剩饭 讨伐 伐木 煤矿
煤油 颈椎 头颈 脖颈子
姓郑 郑国 厉害 厉行 剧本 剧场 餐厅 野餐 倘使 倘或 痛饮 饮料 侍候
侍奉
脾性 脾胃 蹲守 蹲点 供给 供应 邻座 四邻
凝神静气 辣眼睛 酷热
拆散 融资 所剩无几 南征北伐 煤炭
瓶颈
郑人买履 声色俱厉 剧痛 风餐露宿
冷饮 侍女 脾性 蹲伏 供不应求 邻近
年级下册会写字组词 姓名：
第15课 性 性格 格 格外 凭 凭借 贪 贪婪 职 职位 痒 发痒 稿 稿纸 耐性 风格 凭栏 贪心 职务 手痒 文稿 习性 规格 凭空 贪污 职责 无关痛痒 稿件 药性 格式 任凭 贪得无厌 就职 痒处 拟稿 第18课 殿 宫殿 廊 门廊 柱 石柱 栽 栽花 筑 建筑 阁 阁下 朱 朱红 殿堂 长廊 柱子 栽赃 修筑 内阁 朱砂 殿下 走廊 水柱 栽种 筑路 阁楼 姓朱 殿后 回廊 脊柱 盆栽 筑巢 出阁 白发朱颜 第22课 峡 三峡 桂 桂花 移 移动 湾 海湾 彼 彼岸 袭 袭击 余 业余 海峡 桂树 移植 河湾 彼时 偷袭 课余 峡谷 桂冠 转移 港湾 彼此 抄袭 余震
肉桂 迁移 水湾 知己知彼 侵袭 余数 踩 踩踏 梅 杨梅 蛇 青蛇 跌 跌倒 撞 撞击 辟 开辟
第17课 崇 崇高 旋 盘旋 嘉 嘉宾 砖 砖瓦 隔 隔壁 屯 屯兵 堡 堡垒 垒 壁垒 仗 胜仗
扶 扶贫 智 智慧 慧 聪慧 魄 魄力 踩水 踩油门 腊梅 梅子
打草惊蛇 跌价 跌水 撞车 撞钟 精辟 辟谣
尊崇 崇山峻岭 凯旋 旋律 嘉奖 嘉年华 冰砖 砖块 隔断 隔绝 屯粮 屯聚 碉堡 城堡 垒墙 垒球 依仗 打仗
搀扶 扶持 智力 机智 慧眼 独具慧眼 气魄 魂魄
踩钢丝 望梅止渴 杯弓蛇影 跌跌撞撞 撞见 开天辟地
崇洋媚外 旋转 勇气可嘉 抛砖引玉 隔日 屯集 桥头堡 两军对垒 仗义 救死扶伤 急中生智 秀外慧中 惊心动魄
堤 大堤 雕 雕刻
狮 狮子 态 态度 第20课
孟 孟春 浩 浩荡 陵 丘陵 辞 辞行 唯 唯一 舍 宿舍 君 君子 第21课 洪 山洪 暴 暴力 猛 凶猛 涨 涨潮 裤 毛裤 惰 懒惰 稳 平稳 俗 风俗 衡 平衡 序 顺序 伏 起伏
河堤 堤岸 海堤 雕花
石雕 浮雕 海狮 舞狮 狮王 状态 形态 姿态 孟夏 孟兄 孟孙 浩大 浩博 浩瀚 陵园 山陵 陵墓 推辞 辞别 辞职 唯独 唯利是图 惟命是从 校舍 牛舍 退避三舍 君臣 君主 君王
洪水 洪亮 防洪 暴雨 粗暴 暴行 猛然 勇猛 猛烈 涨价 涨停 水涨船高 短裤 裤脚 棉裤 惰性 怠惰
安稳 稳重 稳健 民俗 通俗 俗气 均衡 衡量 抗衡 序幕
序曲
序文
潜伏 伏案 埋伏
怀 怀抱 旷 空旷 暂 暂时
胞 侨胞 脉 血脉
第25课 帝 黄帝 义 正义 伯 伯父 租 房租 振 振奋 范 模范 闯 闯劲 凡 平凡 巡 巡逻 嚷 叫嚷 妇 妇女 惩 惩罚
第26课
怀旧 怀念 旷野 旷工 短暂
暂停
细胞 胞兄 山脉 静脉 帝国 上帝义工 定义大伯 伯母租房 地租振作 振动典范 范畴闯荡 闯关非凡 凡世巡视 巡查喧嚷 吵嚷少妇
夫妇严惩 惩办胸怀 旷课 暂缓 同胞 脉搏
帝王 意义
租用 共振 防范 闯荡 凡尘 巡演
妇幼 惩戒 眼镜蛇
年级下册会写字组词 姓名：
篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 篇章 推荐 翻开 眼帘 页面 删除 短篇 举荐 翻阅 门帘 页码 删节 词句 枯燥 长篇 引荐 翻滚 窗帘 活页 删改 词汇 燥热 篇目 自荐 翻天覆地 帘子 扉页 删掉 词曲 口干舌燥
第31课 恐 恐龙 凶 凶手 笨 笨重 鸽 鸽子 仅 仅有 词语 干燥 惊恐 凶狠 粗笨 信鸽 不仅 恐惧 行凶 笨拙 白鸽 绝无仅有 恐怕 凶恶 笨手笨脚 家鸽
握 握手 洽 洽谈 昏 昏迷 厅 客厅 糊 模糊
第29课 改 改变 程 程度 赖 依赖 耕 耕作 驾 驾驶 幻 幻想 潜 潜水 核 核桃 控 遥控 联 联系 哲 哲学 归 回归
把握 掌握 融洽 接洽 黄昏 昏暗 歌厅 餐厅 糊涂 迷糊
改观 修改 程序 行程 抵赖 无赖 耕种 耕地 劳驾 驾驭 梦幻 幻觉 潜伏 潜力 核能 原子核 控制 控诉 联合 春联 哲理 明哲
归来 归还
握住 洽商 昏迷 厅堂 浆糊
改正 历程 耍赖 耕耘 腾云驾雾 变幻无穷 潜能 核电站 指控 挽联 这人 归根到底
顿 停顿 顿时 描 描写 描红 绘 描绘 绘画 吨 吨位 几吨 盈 轻盈
丰盈
敏感 灵敏 敏
捷 敏捷 捷报 崭 崭新
AHGUPAAAXkHyfbWP
顿然 素描 绘图
充盈
敏锐
快捷
崭露头角
整顿 轻描淡写 绘声绘色
盈利 机敏
四年级语文上册总结范文第2篇
教材分析：
本组以感受大自然的美好为专题，选编了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。 教学目标：
1.整体感知课文内容。以第一篇课文为主，附带其他两篇课文。同时，积累语言，通过熟读背诵，感受大自然的壮观。
2：探究景物描写的方法。四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括。同时积累语言，把景物描写的词语、句子进行归类整理。
3：实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上。 教学措施：
学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观。语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。 教学课时：15课时
1.观潮
3课时 2﹡雅鲁藏布大峡谷
2课时
3、鸟的天堂
3课时 4﹡火烧云
2 课时 语文园地一
5课时
第二单元
教学内容：5——8课 教材分析：
本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示;《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了非常有特色的植物和动物，容易激发起学生阅读的兴趣;略读课文《世界地图引出的发现》，生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事，颇具吸引力。本组教材中还安排了与专题相关的“阅读链接”“资料袋”，有趣的“比眼力”口语交际，以及引导学生留心周围事物、写观察日记等内容„„所有语文活动有机地整合在一起，对于提高学生的语文素养是很有利的。 教学目标：
1、认识22个生字，会写28个生字，正确读写47个词语。
2、有感情地朗读并背诵、默写古诗，理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识
4、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
5、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
6、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。
7、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事，练习修改习作文。 教学重点：目标
1、
2、
3、
5、7 教学难点：目标
3、
5、7 教学准备：词语卡片、文章中所需要的相应资料 教学措施：
教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。教材在学生开展的调查活动基础上，进行更深层次的拓展和延伸，引导学生围绕专题和此次活动，开展口语交际、习作和展示等学习活动。 教学时数：
教学本组教材可用12～13课时。
(其中，精读课文6～7课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”1课时，“成语故事”1课时。)
第三单元
教学内容：9——12课 教材分析：
本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“展示台”等也围绕这一专题安排，整组教材形成了一个比较严密的教学系统。教师要综合考虑整组的教学内容，合理安排每篇童话的教学和综合性学习活动。在教学时，既要充分利用好教材中提供的优秀童话，也要有效利用学生已经阅读过的童话，还要引导学生阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，引导学生体会童话的特点。 教学目标：
1、认识21个生字，会写16个生字，正确读写44个词语。
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，从课文中了解童话故事的特点;感受童话故事给我们带来的乐趣;
4、激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。
5、分角色朗读课文，理解课文内容，体会童话揭示的道理。
6、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达生动有趣的故事情节。
7、会抓住童话的特点编、写童话。
8、发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。 教学重点：目标
1、
2、
3、
5、7 教学难点：目标
2、
5、7 教学准备：词语卡片 教学时数：
教学本组教材可用11～13课时。
其中，精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”1课时，“展示台”1课时 教学措施：
整组教材，通过导语、课文和后面的语文园地，形成了一个有机的整体。教学时，要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要回到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。
第四单元
教学内容：13——16课 教材分析：
本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。一是让学生通过读书感受动物的可爱、可敬;二是通过同题阅读，使学生体会到，同样是写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。在他们的笔下，高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方法各不相同，但都表达了同样的情感──作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。教学本组教材，要引导学生通过充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点。语文园地也做了相应的安排──“口语交际”和“习作”，让学生抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情;“我的发现”引导学生发现作家语言的特点，体会作家表达喜爱之情的特别方式。进行课文教学时，教师应注意到这个特点，把读与思、读与写有机地结合起来。 教学目标：
1、认识29个生字，会写25个生字，正确读写50个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣，体会作者运用生动形象的语言表达生动有趣的故事情节。
4、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处以及《母鸡》和《猫》在写法上的特点，体会作者的语言特点。
5、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
6、交流自己喜欢的动物，交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。
7、写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。
8、学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。
9、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学重点：目标
1、
2、
4、
6、7 教学难点：目标
3、
5、7 教学准备：词语卡片 教学时数：
教学本组教材可用10～13课时。
其中，精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1～2课时。 教学措施：
本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。
第五单元
教学内容：17——19课 教材分析：
本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》，3篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。教材中的“资料袋”，语文园地中围绕文物保护展开的口语交际，以写导游词为内容的习作，“宽带网”建议学生继续搜集关于中国的“世界遗产”的资料„„教材中安排的这些语文实践活动，都是围绕本组专题展开的，其主要目的是让学生在听、说、读、写、查(资料)等活动中，在提高语文能力的同时，尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发探究我国的“世界遗产”的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。 教学目标：
1、认识23个生字，会写24个生字，正确读写50个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势，颐和园美丽的景色和课文优美的语言。
3、激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。?有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
5、交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。
6、写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。
7、学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。 教学重点：目标
1、
2、
3、
4、
6、7 教学难点：目标
3、
5、6 教学准备：词语卡片 教学时数：
教学本组教材可用17～19课时。
教学本组教材可用9～10课时。其中，精读课文4～5课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”1课时 教学措施：
四年级语文上册总结范文第3篇
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。
去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空;“嗵!”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨;可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空!哇!好险哪!“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花;“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋„„刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼!
我想：“年兽是不是龙呀!”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊!
那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊!
童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊!
简评：小作者以轻松快活的口吻讲述了大年三十放鞭炮的热闹场景。既有放鞭的欢喜，又有放鞭的惊险;既有夜空的美景，又有新年的喜悦。读后，令人浮想连篇，回味无穷啊!
周记一则
1 九月第三周
这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。我们在板报上写了：“我是中国娃，爱说普通话!”主题标语。
这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞„„其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：“大姐，你为什么在河边哭呢?”那个大姐操着一口浓重的四川话说：“我的孩子掉进河里了。”“什么，孩子掉河里了?我马上给你捞上来。”说完，那位解放军战士“扑通”一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说：“大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。”说完，那个大姐连忙说：“就是它，我的孩子(鞋子)!”原来，那位大姐把“鞋子”说成“孩子”了。这都哪跟哪啊?
你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊!
简评：韩琦锟同学的这篇周记格式正确，语言幽默简练，叙事也完整，通过对“普通话宣传周”主题班会的精彩描写，阐述了推广普通话的重要性，是一次成功的习作。希望今后再接再厉吧!
我的好同学——“杭杭”
我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。
“杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，
2 个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。她声音也是那么的动人。
“杭杭”的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢?也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢!
她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路„„人们都说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车!”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了!
她还心灵手巧。“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了„„看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。
你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊?她还是我们学校的优秀学生呢!
校园变美了
人们总用：“女大十八变，越变越好看!”来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适
3 了。不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧!
我就先说一说校园的“花草树木”吧!一说起“花草树木”，大家肯定都知道要爱护吧!我相信同学们一定会，可有些个别同学却为了不让老师说，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们，不但不保护，反而去肆意去破坏。没过多久，我们的“花草树木”就已经被他们破坏得不成样子了。下面就让我们看看以前的“花草树木”吧!树根下随处横躺坚卧着各种垃圾：饮料瓶、食品袋„„这些垃圾长年累月堆积着，没人打扫清理，臭气熏天，就连树上的虫子都要被熏得“搬家”了。看了这幅情景，同学们都开着玩笑说：“看来大家还做了一件好事，这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了，就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧!”
可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。春天，树木一片葱绿，可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿“回家”了;夏天，许多人在树下乘凉，大家都很快乐;秋天，美丽的枫叶在树下来回地飘荡：到了冬天，天空中飘着美丽的雪花，落在树下，虽然没有以往的那热闹的景象了，却自有一番风韵。
现在的校园有了一百八十度的大转变，真叫人惊喜啊!
助人为乐的一件事
今天放学一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出来。
这时，妈妈从厨房里走了出来，问我：“又找什么呢?”“老师说了，学校要为灾区捐东西，让我们也捐一些。”“光捐旧的也不行啊，这样吧!就把你的粉裙子捐出去吧!”说着，妈妈从衣柜里拿出那条粉裙子。“怎么?舍不得?”妈妈，看着犹豫不决的我问道。说实话，我还真有点舍不得，那条裙子是我9岁生日时，哥哥给我的，还没穿过几次呢。不过，想到灾区人民缺吃少穿的样子，我还是咬咬牙，同意了，送到了学校去。
一个月过去了，我都把这件事给忘了。突然，我收到了一封信。原来，收到礼物的是一个小姐姐，她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼，怕冷。医生说，这种病十分难治，需要疗养。平时就她就在床上呆着，当她穿上这条裙子后，每天都下地走一走。这是小妹妹发病过后，从来没有过的。她们一家人都十分感谢我，并特别的高兴。
看这了这封信后，我给她们写了一封回信：“„„一切都会好起来的„„”不知为什么，我控制不住内心的激动，潸然泪下。
未来的笔
一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀!10点啦!我在不知不觉中进入了二十二世纪。
有一天，我正在悠闲地看着《假如给我三天的光明》。突然，我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这是一只神奇的笔。我心里
5 想：这笔会是什么样的呢?带着疑惑，我打开了信封。呀!太漂亮了：笔的表面是五个小公主，她们身边有一个心形的小按钮。只要按一下，五个小公主就会站了起来，为你解愁。笔帽上有一个白雪公主的小玩偶，特别好看。
它的功能很多，如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定会让你大笑不止的。如果你没带文具，别急，这支笔会让你没有错别字，也有多色和直线的功能。这样美术课就不会担心没带用具了。
它还有防盗功能，如果你在上学或放学路上遇到歹徒，它会用强光刺伤歹徒的眼睛，用催泪烟雾来让歹徒流泪不止，还会用瞬间高电压将他击剑。
“起床!”一个清脆的声音把我惊醒。啊!原来是梦呀!但是，我相信这样神奇的笔到那个时候一定会有的。
办报颂英杰
古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了向这些伟人志士表达我们的崇敬之情，我们班级举办了一次歌颂英雄人物事迹的办报活动。
由于“就近原则”我选择了在我周围的几名同学。组是分好了，可是到底要写谁呢?是写伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、优秀的体育，还是默默无闻的劳动模范呢?经过我们的一番讨论
6 和研究，我们还是决定用“爱国志士”这种喜闻乐见的题材作为我们这期小报的主题。
我的好朋友一听说这件事都觉得太简单了。平时一向崇拜武侠英雄的东东说：“干脆就写古代的那些武侠得了，那场面，比两头罗马斗牛打架的场面还壮观呢!”“不行，这也显得太俗了，现在是什么年代了?现在是二十一世纪!”我反驳道。“好，你说写些什么呢?”吴东没好气地说。“我说写解放战争时候的英雄，有那么多的战士为祖国人民的解放而献出了生命，难道不值得写吗?”除了东东外，其他人都站在我这边，我的想法多票通过。
下一步，就是查找做小报的资料了，我分配我的同桌来查找文字资料，我的前桌查找文字资料。只有东东还傻站着不动，我问他：“你，怎么不回家查资料呢?”“我不想找，因为我对解放战争没兴趣!”“我们组的小报如果得了奖，可没有你的份啊!”他一听这句话，头也不回地跑回家去找资料了。我的激将法成功了!
接下来这步就是排版了。我刚说完这件事，大家就地七嘴八舌地议论起来，经过激烈地投票表决，我们最后采用了“美术天才”鑫鑫的方案——凡是重要的题目，就用有创意的艺术字来写，其他的内容按照由重到轻的顺序依次工整地写好。
最后一道工序就是动手制作了。我们赶紧回家拿来彩笔、彩纸、水粉、胶棒等工具。随着，我的一声令下，大家便热火朝天地忙碌起来。不一会儿，我们的小报作品就大功告成了。
从这次活动中，我悟出了一个道理：要做好一件事，不和其他同
7 学团结合作，发挥集体智慧，是不可能成功的。
孟姜女哭长城
秦朝的有个善良美丽的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了一跳。正要叫的时候，只见那个人连连 恳求说：“别喊，救救我吧!我叫范喜良，是来逃难的。”原来，这时秦始皇为了修长城，正在到处抓人做劳工，不知累死了多少人。这时，她见范喜相貌堂堂，就准备和范喜良结为夫妻。
这天，孟家张灯结彩。突然，来了一群官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城做劳工，她心想：我去长城找他，对就这么定了。因此，她就上路了。
一路上，也不知道经历了多少风雨，她没有喊过一声苦，没有掉过一滴眼泪。终于，她到达了长城。她一个一个工地地找，一个一个劳工地问，也没有找到范喜良。最后，她鼓起勇气向一队正要上工的劳工询问：“你们这儿有个叫范喜良的吗?”劳工说：“有这么一个人，是新来的。”孟姜女一听，提多开心了!她又问：“他在哪儿?”劳工说：“已经死了，尸首都已经填到城墙根儿了。”
四年级语文上册总结范文第4篇
广东惠州市张老师妈妈家教室骆尚鸿：11岁(惠州市南坛小学五年级) 指导老师：张寿泉
清早，朦朦胧胧就听到外面传来鸟叫的声音,我睁开眼睛一看,嗯,今天天气真好,阳光明媚,春风凉爽。我大声喊了爸说：“爸爸、我们骑车去奶奶家吃饭好吗?”爸点了点头，答应了。
我们脚踏着自行车，由东湖六区穿过了几条宽敞的马路，不一会儿，就到了新的西枝江桥下，由于老的西枝江桥重新改建，所有的人都要往这新桥通行，造成桥车多、人多，骑自行车更多。我和爸爸要万分小心，专心致致地骑着，一不留神，就会伤痕累累。好不容易我和爸爸到了东江小学，也就是我去张老师妈妈学写作的地方。爸爸喊了我一下：“骆骆、累了吗?”我兴高采烈地回答，不累，没问题的史们早点到奶奶家去吧!不要让奶奶等我们吃饭，误了时间奶奶会担心呢!说着，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都专心骑着，不知不觉中，我们到了奶奶家门口。
我推着自行车在想，从今天起，我要坚持和爸爸每周骑自行车去奶奶家，这样不但可以锻炼身体，还可以学会道路安全方面的知识，多好呀!
四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文
每当我看到左手拇指上的伤疤时，就会想起前年发生的那件事。事情已经过去两年多了，但在我的脑海里却依然记忆犹新。
那是两年前一个夏天的晚上，爸爸妈妈在房间里看书，我一个人在客厅里玩积木。因为两块积木粘得太紧了，我就拿来一把锋利的小刀，想把它们撬开，一不小心，小刀把我的左手拇指割开了一个口子，顿时鲜血直流。我惊慌地叫道：“爸爸，我的手出血了!”爸爸妈妈从房间里冲出来，妈妈一边从抽屉里找来云南白药和创可贴，一边关切地问：“儿子，疼吗?”爸爸连忙帮我敷药，可是血还是止不住地往外流，爸爸当即决定送我上医院。爸爸把我背在背上，妈妈帮我捂住伤口，向医院飞奔而去。到了医院，值班的医生给我清洗伤口，缝了四针并包扎好。缝针的时候，妈妈站在我旁边，看着我痛苦的样子，妈妈的眼泪都快流出来了。后来护士帮我打了针，妈妈拿了药，我们就回家了。爸爸背着我走在回家的路上，我趴在爸爸结实的背上，感到很温暖、很幸福。 每当我想起这件事情，我就会感觉到爸爸妈妈对我的浓浓的爱，这份爱将永远陪伴着我成长。
四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文
今天下午，小舅舅带我一家去上海的外滩玩。
我们坐了一个小时的公共汽车到了南京路步行街。那里有华美的建筑、林立的商店、繁华的街市。那里人山人海，有年轻人、老人、小孩。步行街旁有人在卖玩具、有人借着建筑物和雕像来照相、有人在卖日用品„„入夜，整条南京东路灯光闪亮，五光十色、辉煌的夜景而不负其"中华商业第一街"的美誉。 然后我们乘坐地铁来到外滩。那里建筑奇特，其中有两栋赫有名的房子：东方明珠和金茂大厦。你看那东方明珠，高耸入云，下面是由三根柱子支撑着。两个圆环中隔着一根长柱，更高的圆环上有一个角。还有那栋金茂大厦，多么像一座宝塔。来观光的人摩肩接踵。很多人都在那里拍照留念，我也拍了两张。站在岸边望去，岸下面是黄浦江。江面上有许多游船在江面上来来往往，不时的发出气笛声。对面的建筑形状各异，有的像地球仪，有的像机器人，有的像宝塔„„我还参观了世纪钟楼、陈毅广场„„
后来我们依依不舍的离开了。
四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文
今天下午2：30分，我们全家人坐在电视机前收看CCTV-1女子双人3米板跳水比赛。据我所知，双人跳水，不是自己跳得好就行了，还要讲究双人的配合程度。这次比赛打分分技术分和配合分，根据起跳时的姿势、空中时的动作、入水时的水花几方面来打分。跳水分5次，2次跳规定动作，3次跳自选动作。 第一轮开始了，大家都为郭晶晶、吴敏霞捏了一把汗，但是一开始就出乎了所有人的意料，这第一跳就领先了，随后发挥出色，连续4次，自始至终没有一次失误，遥遥领先，把比分拉开十几分，最后一跳最紧张了，如果发挥失误，那就一落千尺了，从走上跳板开始，我的眼睛就死死得盯着她们的每一个动作，她们两人不紧不慢的走到板头，嘴里喊着口号：
1、
2、
3、走。她们同时跳起，身子一屈，双手碰脚接着展开，双手举过头顶，入水，完美的动作，而且水花也不高不大，她们一路领先，成功地夺得了金牌，我们欢呼雀跃，高兴万分。 比赛结束了，看着郭晶晶手上缠着的绷带，我明白了：“她们得到金牌并不是偶然，而是经过刻苦磨练过的得到的。”
四年级上册语文第八单元习作400字——想象作文
今天早上，我和我的弟弟一起去郑风苑游玩，欣赏着这美丽的风景，路旁是有无数的小石头砌成的花坛，花坛里盛开着五颜六色的小花，清洁工叔叔把小路打扫的干干净净，碧绿的叶子显得透明晶亮，花坛旁还有很多开满花朵的花果树，各色各样的花争奇斗妍，让我情不自禁的赞叹到，啊!多美的风景啊! 我走着走着，突然我想去摘几朵五颜六色的花朵，可我没有想到弟弟却大声的喊道：“不能摘花朵呀!那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的，不是让我们来摘的呀!”
我气呼呼的说：“我摘花，不让你管!”
弟弟又说：“只要你全部把花摘了，蜜蜂还怎么采花蜜，那你有怎样有能吃到蜂蜜呢!这还不是花的作用，再有，如果你人人都来摘花，那这里还美丽吗?”我听了弟弟的话，感觉很惭愧，红着脸立刻把手缩了回来。
四年级语文上册总结范文第5篇
1、40800000读作(
)，它是由(
)个千万和(
)个十万组成的。
2、八千零五亿零三十中“8”、“5”分别在(
)位和(
)位，这个数写作(
)。省略亿后面的尾数是(
)。
3、4010000=(
)万
2749090000≈(
)亿4、一块长方形菜园占地面积是100平方米，(
)块这样的菜园占地面积是1公顷。
5、如图∠1=∠2，那么∠1=(
)。
1
2
6、直线有(
)个端点，过两点能画(
)条直线，过一点可以画(
)条直线。
7、(
)时整，时针和分针成平角;(
)时整，时针和分针成直角;13时整，分针和时针成(
)角。
8、两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积(
)。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(10分)
1、没有读出零的数不一定每个数位上都没有零。
(
)
2、
三万是三十个一百。
(
)
3、角的两条边是两条直线，这两条直线越长，角越大。(
)
4、平角就是一条直线，大于90度的角是钝角。
(
)
5、与“万”相邻的两个计数单位分别是十万和千。
(
)
6、
把一个50°的角放大3倍，则这个角变为150°。
(
)
7、
相邻两个计数单位之间进率是10。
(
)
8、从6点到12点，时针转过了180°。
(
)
9、一个教室占地面积大约80平方千米。
(
)
10、甲车4小时行驶360千米，乙车2小时行驶160千米，甲车速度快。
(
)
三、把正确答案的序号填在括号里。(10分)
1、下面各数中，读出一个零的数是
(
)
A，5010040
B，5104000
C，5001004
2、一个数省略万位后面的尾数是8万，这个数最大可能是(
)，最小可能是(
)。
A、84000
B、84999
C、7999
D、75000
3、将一张圆形纸对折三次，得到的角是(
)
A、90°
B、60°
C、45°
D、30°
4、现要在一块2平方千米的绿地上植树，若每5平方米植一棵树，一共需要(
)棵树。
A、40万
B、4000
C、100万
D、40000
5、如果a×d=0，那么(
)
A、d一定是0
B、a一定是
0
C、a和d都是0
D、d和a至少有一个0
四、计算。
1、直接写得数。(12分)
0×27=
25×30=
500×60=
280×3=
24×400=
12×30=
70÷5=
1000-667=
32×5=
110×8=
19+12+38=
125×8=
2、估算。(4分)
203×6≈
87×69
≈
996×51
≈
63×299≈
3、列竖式计算：(12分)
346×53=
406×25=
150×48=
640×80=
六、操作题。(第1小题4分，2、3小题每题3分)
1、先画135°的角，再以点A为顶点画一个比它小60°的角。
.
A
2、如图，已知∠1=35°，求∠3。
3、画出直线AB,然后画出射
线BC，画出的图中有几个锐角?
3
1
七、解决问题。(每题6分，共24分)
1、商场以一个65元的价格购进80个足球。以每个88元的价格卖出42个以后，现在以每个60元的价格出售，商场赚还是赔了?
2、一辆客车和一辆货车同时从甲市开往乙市，客车每小时行89千米，客车每小时行71千米，3小时后两车相距多少千米?
3、同学们去秋游，每套车票和门票共47元，一共需要102套。
5000元买票够吗?
4、松柏公园原来一块正方形的绿地面积是100平方米，如果现在要把绿地的长增加到12米，宽保持不变。问扩大后的绿地面积是多少平方米?
四年级数学其中试题答案
第一题;
1、
四千零八十万
四
八
2、
千亿
亿
800500000030
8005亿
3、
401万
27亿
4、
100
5、
45
6、0
1
无数
7、6
3或9
锐
8、不变
第二题
√×××√×√√×√
三、
把正确答案的序号填在括号里。
1、
C
2、B
D
3、C
4、A
5、D
四、
计算
1、略
2、略
3、18338
10150
7200
51200
五、略
六、解决问题
1、赚了，赚772元
2、54千米
3、
够
4、