政风行风评议范文第1篇
实 施 方 案
根据县教育局的工作部署，结合我校教育教学工作的实际情况，为促进我校教育教学事业的持续稳定发展，特制订此实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照县纠风办和教育局的总体部署，紧密结合学校实际，深入开展政风行风评议，为创建优秀学校创造良好的发展环境。以解决制约我校政策发展，严重损害群众利益的不正之风问题为重点，以人民群众满意教育为标准，坚持校本兼治;纠建并举的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，充分依靠和动员人民群众参与政风行风评议工作，以促进学校工作改进;不断提高教育教学水平和质量，纠正行业不正之风，为全面落实科学发展观，营造和谐教育，构建和谐社会做出贡献。
二、评议对象、内容
(一)、评议对象：学校办公室、教务处、政教处、总务处。
(二)、评议的主要内容：
1、办事公开。认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面做到应公开尽公开，有完善、详细的公开制度，有公开透明的办事程序及认真负责的结果反馈。
2、师德师风。无体罚或变相体罚情况，教师为人师表情况。
3、服务质量。服务态度端正，无门难进、脸难看、话难说、事难办和刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。
4、廉洁自律。认真执行党风廉政建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无绚私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。
5、制度建设。建立健全办事公开制度，内部管理和监督制度，落实政风行风建设责任制，完善受理群众投诉、问题整改和反馈机制。建立并完善加强职业道德、职业纪律、职业责任的机制，建立政风行风考核、奖励和惩戒等管理制度。
6、规范行为。严格按照中央和省、市、县有关文件和指示，切实规范教育教学行为、教育收费行为和办学行为。对违规行为严肃查处，严厉追究。
三、评议工作的组织实施
(一)成立学校政风行风评议工作领导小组，具体负责学校的评议工作。 组长：廖炎军
副组长：刘孟立 彭文星
成员：李江南 张树清 杨振林 凌海平 杨昭孝 李宏智 谭自力及其他行政人员
电话：0734-59143
54(二)民主评议政风行风工作必须坚持“一把手”负总责，班子成员齐抓共管，部门各负其责，办公室组织协调，服务对象广泛参与，与新闻媒体积极主动配合的纠评建相互促进的领导体制和工作机制。
(三)民主评议政风行风工作根据县教育局统一部署，学校具体组织实施，结合学校实际制定评议实施意见，明确不同阶段的目标、任务和要求。
四、评议方法和步骤
(一)宣传发动阶段10月17日——21日
1、建立评议工作领导和工作机构，制定实施方案，召开评议动员大会，
传达贯彻上级有关精神，部署安排评议工作，聘请本部门政风行风评议代表，召开政风行风评议代表会议，让评议代表熟悉被评议部门的基本情况，听取评议代表对做好政风行风评议工作的意见和建议。
2、召开评议代表会议，让代表熟悉学校基本情况，听取评议代表对做好政风行风评议工作的意见和建议。
3、召开全体教职工动员大会。邀请联系领导、教育局行评办、督导员和评议代表参加。
(二)自查自纠阶段10月22日—11月10日
1、开展政风行风问题调查。要走访服务对象，召开座谈会，发放征求意见函。针对存在的问题开展专项调查，分析查找原因，提出整改措施，进行自查自纠。
2、被评议部门(办公室、教务处、政教处、总务处)认真清理各类职责，完善各项规章制度。
3、被评议部门及其工作人员对照职能、职责开展自查自纠，查找存在的问题，形成书面材料上报学校。
4、针对查找的问题进行纠正，实实在在解决社会和群众反映强烈的问题。
5、设立意见箱或举报电话，受理投诉和举报。
6、评议代表应深入开展调查研究，并掌握三至五个典型事例，写出调查报告。
(三)民主评议阶段11月11日——20日
1、对自查自纠中发现的问题回头看，看是否整改到位。
2、学校召开民主评议大会。评议代表、监督员进行“面对面”评议。对学校相关部门按优秀、良好、一般、较差四个档次无记名书面测评。
3、对测评结果上报教育局行评办。
(四)重点整改阶段11月21日——12月10日
1、对查摆出来的问题进行认真清理，发现问题逐一进行整改，明确责任人。
2、分析各类问题发生的主观、客观原因，防范同类问题再度发生，建立长效机制。
3、在评议和整改中发现严重的违纪违规问题，根据规定要作出组织和纪律处理，并追究相关责任人。
(五)考核验收阶段12月11日——30日
政风行风评议范文第2篇
关于政风行风评议工作开展情况的汇报
根据省、市局的安排部署，我局行评工作按照《潍坊市工商行政管理局政风行风建设督查工作方案》的要求，采取“上下联动、条块结合、群众参与、评议系统、覆盖行业”的方式有条不紊地进行，现将具体情况汇报如下：
一、统一思想，制定措施，扎实推进政风行风建设
一是安排部署到位。全省政风行风电视会议结束后，我们立即召开局党组会议，学习李华理局长和市局郭局长的重要讲话，研究了具体的贯彻落实意见。在此基础上，召开了全体干部职工动员大会，进一步统一思想，提高认识，全面 部署了行评工作，明确了评议名次必须进入前列的行评工作目标，全力以赴做好工作，确保取得好的名次。二是领导机制到位。成立了由主要负责人任组长的“迎双评领导小组”，分管局长具体靠上，落实责任到科室、工商所，一级抓一级，层层抓落实，确保迎评工作扎实到位。
二、明确责任，强化力度，全面抓好“四个结合”
在今年的行风建设工作中，我们坚持“边查边改、纠建并举”，边查找问题，边整改提高，狠抓了四个结合。
一是把做好行评与干部职工队伍建设相结合。为切实加强政风行风建设，我们在全省政风行风电视会议后深入开展 1
了走访企业活动。面向服务对象发放1000份征求意见信，广泛征求意见建议。同时，召开全体人员会议，贯彻落实省、市局会议和文件精神，要求干部职工结合各自具体执法管理工作，从大局意识、服务态度、服务质量、办事效率、工作水平等方面，查找问题，制定整改措施，有效解决了服务质量不高、大局意识淡薄、工作态度生硬、行业作风不实等问题，政风行风有了明显转变。
二是把做好行评与提高“窗口”服务质量相结合。针对个别“窗口”服务工作人员在接待前来办事群众时存在态度不热情、服务不周到、办事效率不高的问题，我们以注册登记科、开发区行政审批中心、为民服务中心两个服务窗口和基层工商所为重点，开展了争创“党员先锋岗”和公开评议工作人员活动，把上述单位的人员情况在大厅窗口和网上公示，邀请服务对象对他们的服务态度、质量，工作效率、廉政等情况投票评议，评议结果面向社会公开，有效提高了“窗口”人员的工作积极性和责任心，服务态度、服务质量有了明显提高。驻区行政审批中心窗口和区为民服务中心窗口，多次获得“红旗窗口”称号。
三是把做好行评与加强地方沟通协调相结合。采取“请进来”的方法，将于11月30日召开行业作风征求意见及工商所长述职述廉会议，邀请开发区领导、政协委员、人大代表以及重点企业代表参加，征求他们对工商工作的意见和建
议，帮助查找工作服务方面存在的问题和不足，为行评工作打下坚实基础。
四是把做好行评与企业回访相结合。我们从10月中旬开始，重点对近两年来重点查处的40多家企业进行了回访，认真听取企业对工商执法提出的建议和意见，并为企业提出整改规范的合理化建议20多条，帮助解决实际困难12个。这次回访有效拉近了工商部门与企业之间的距离，增加了工商部门与企业之间的感情。
三、确立工作重点，扎实开展下步工作
我局前阶段政风行风评议工作通过多方面、多形式地向社会各界征求意见，对系统内存在的问题和不足有了一个全面认识，接下来，我们将按照“征求意见—整改—再征求意见—再整改”的循环模式，认真做好整改工作。
一是制定整改方案。认真梳理自查自纠、群众反映和检查评议出的问题，结合自身实际，作出统筹安排，制定整改方案，明确整改的事项、方式、标准、时限、责任及相关要求，做到标本兼治。二是突出整改重点和整改实效，全面整改问题。对公众反映强烈的问题，将以公示栏等形式公开整改情况，使公众看到工商部门的整改决心与成效。对有条件能够及时解决的问题，限时解决;对一些深层次的问题一时难以整改到位的，将列出整改计划，明确责任部门和责任人，限期整改;对涉及政策性的问题，要请示上级主管部门作出
说明;对分步整改的问题，要加大力度，加快解决。同时要及时反馈整改情况，对公众反映的问题将以电话回访、上门回访、书信回访等形式告知咨询人，让广大群众真切感受到工商部门真心实意接受群众监督和评判，着力解决人民群众反映最强烈、最关心、最直接、最现实的问题，力求行风建设得到根本好转。
以上是我局政风行风评议工作开展情况，不当之处，请指正。
政风行风评议范文第3篇
根据《**政府纠风办关于印发<**2010年民主评议政风行风工作实施方案>的通知》(宁纠办[2010]7号)和《福建省**厅关于印发2010年度福建省**系统民主评议政风行风工作方案的通知》(闽林综[2010]38号)文件的要求，为加强**系统政风行风建设，结合**实际，提出如下工作方案：
一、指导思想
各级**部门要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“管行业必须管行风”、“谁主管谁负责”的原则，以加强政风行风建设为核心，以解决群众反映强烈突出问题为目的，以民主评议促进有效整改为手段，坚持依靠群众支持，自觉接受社会监督，努力促进**系统政风行风的根本好转，为建设环三现代**提供服务和保障。
二、评议对象和内容
(一)评议对象
按照“全面开展，重点督查”的要求，根据省**厅部署和我市具体安排，经局领导研究决定，在全市**系统组织开展民主评议政风行风活动，并把**站、**执法大队(**检查站)确定为**行业2010年度重点评议和重点督查的单位。
(二)评议内容
1、是否认真贯彻落实科学发展观，按照增强执政能力、改善作风的要求，把政风行风建设摆上重要议事日程，“一把手”亲自抓;是否坚持业务工作与政风行风建设一起抓，把政风行风建设与**改革发展紧密结合。
2、是否规范**权力运行，依法行政，有效解决影响经济建设的环境问题;是否规范**行政自由裁量权工作，做到公正执法、文明执法;是否实行政务公开和办事公开，建立公示、承诺制度;是否讲求办事效率和服务质量，认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题。
3、是否设立投诉举报电话并对外公布;是否采取多种方式收集群众意见;是否开展明察暗访，主动发现并解决突出问题;对查找到的问题是否及时落实整改措施，并按规定的时间和质量要求反馈结果;对举报投诉的问题是否能认真受理，积极整改，群众是否满意;在纠纷专项治理中，是否配合牵头单位开展专项治理，并按照自己的职责开展治理工作。
4、是否从群众反映强烈的热点难点问题入手，认真研究，建立健全规章制度，从源头上纠正**行业不正之风。
5、在履行职责及服务中是否清正廉洁，有否存在以权谋私、与民争利、侵害人民群众利益等问题。
6、在民主评政风行风工作中是否有开拓创新的做法，是否有可以树立典型、值得推广的好经验。
三、评议方法和步骤
全市**系统民主评议政风行风工作从6月份开始至12月结束，分四个阶段进行。
(一)部署动员阶段(6月)
各级**部门要根据市局的行评工作方案和所在地政府纠风办的意见，及时成立领导小组，并结合**工作实际，制定2010年度民主评议政风行风工作方案，做到早动员、早部署。要及时聘任民主评议政风行风代表，加强与行评代表的联系与沟通，为他们充分履职创造条件。各级**部门要充
2分利用各种媒介广泛对外宣传，公布服务承诺及便民措施，提高社会对**工作的认识，主动争取社会各界支持和参与评议监督。
(二)征求意见阶段(7月-8月)。通过组织专题座谈、发放征求意见书、开展问卷调查以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等多种形式，广泛征求意见建议。有条件的县**部门可以设置网上评议，公开征求群众意见;开展政务访谈、行风热线等活动，及时接受群众的咨询，现场解答群众反映的问题。要针对群众反映强烈的问题，有重点地选择1-2个问题报纠风部门审核后开展集中评议。各级行评办要不定期组织评议代表对**系统政风行风建设状况进行明察暗访，发现问题，及时督促解决。
(三)落实整改阶段(9月-10月)。各级**主管部门对群众的意见和建议要认真研究整改措施，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，并提出整改的方案。要通过开展政风行风评议，实地调查研究，集思广益，特别是要倾听基层和群众的意见，修订、补充、完善各项工作制度，从长效机制上推进**行风建设。
(四)总结考评阶段(11月-12月)。各单位要对照评议内容认真开展自查自纠，及时补缺补漏，加强行评档案材
四、评议工作要求
(一)加强领导、精心组织。各级**主管部门要充分认识民主评议政风行风工作的重要性和必要性，要把加强政风行风建设和开展民主评议政风行风工作摆上重要议事日程，牢固树立政风行风建设常抓不懈的思想，精心组织政风行风评议，加强指导，不走过场，不搞形式主义，坚持把民主评 3 料的收集整理，迎接所在地政府纠风办的检查考评。
议政风行风与开展业务工作有机结合，统筹兼顾，合理安排，推进各项工作任务共同落实。
(二)强化整改，务求实效。坚持纠、评、建并举，把选题评议作为主线，贯穿于民主评议全过程。通过听民声、察民意、访民情，通过民主评议政风行风这一有效载体，着重解决群众关心的热点难点问题和损害群众利益的问题，及时狠抓落实，及时反馈、以实实在在的整改树立行风新形象。
(三)把握重点，创先争优。要将民主评议政风行风工作延伸到基层，抓好各基层所站的民主评议政风行风工作。要把群众接触密切的窗口和基层所(站)作为民主评议政风行风工作的重点，在广泛评议的基础上，将窗口单位和基层所(站)纳入开展创先争优创建活动。
(四)接受监督，广泛宣传。在组织开展民主评议政风行风工作过程中，要与有关部门紧密配合，并邀请新闻媒体参加评议工作的全过程，充分发挥新闻媒体的作用。
政风行风评议范文第4篇
我校政风行风评议工作工作进入第四阶段，在巩固提高阶段整改成果的同时，认真做好如下工作：
1、虚心接受上级行风评团的检查评议并及时改正。
2、积极配合上级行风评团在我校进行听取周边单位情况，问卷调查、查阅资料、明查暗访、召开各界座谈会等“面对面”、“背靠背”的评议活动。
3、对行风评团提出评议意见和建议认真对待，逐条梳理并及时分析原因，采取措施进一步完善。
4、认真抓好政风行风评议结束工作。
5.继续把提高教师素质，修炼内功作为长效机制。
我校在整改阶段为了提高队伍素质、修炼内功上下功夫，使教师队伍成一种维护良好政风行风的内在动力。主要抓三个方面的工作。 一是“一日三省”，修炼内功。学校领导着力把政风行风建设变成学校领导、教师的一种内在、本能的需求，使队伍的每一个人能“一日三省其身”，本学期开学第一天，学校就把教师“一日三省”的宣传版摆在校门口，让老师们天天面对：“今天我为孩子做了些什么?今天我有什么遗憾?我应为后代留下些什么?”通过不断自省，教师们把职业道德修养视同每天的吃饭穿衣一样自然，一样重要，把维护良好的政风行风，提升学校形象，变成自身的自觉行动，变成一种强烈的内在责任感。二是“慎独其身”，严格自律。学校教育是一件严肃的事情，必须有严格的纪律做约束。学校要求教师自觉遵守工作纪律，努力做到在遵守纪律方面进入一种“慎独”的境界。“慎独”就是要求大家在失去外力监督的情况下，能时刻自觉约束自己的言行，在施教时，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，不为功利所诱惑。就像一位老师在我校举行的师德演讲比赛中的表白：选择了教育，就意味着选择了奉献，是为了遵循自身内心信奉的党性原则，时时处处要对得起自己的良心。三是养成习惯，修炼人格。习惯对人们的行为有很大的调控作用，习惯成自然，养成了良好的习惯，就会不由自主地去做好某件事。为了使教师养成良好的教书育人的习惯，学校推出了“五畦小学教职工文明服务用语”，供教职工在工作中使用。此外学校还统一了升旗仪式教师的着装，教师列队出操，每周写教育反思等等，都已经化为了全体教师自觉的习惯，潜移默化地发挥着教师身教的示范作用。有了良好的习惯，就会自然地落实在行动上，就会有温馨的服务，就会有对学生的无微不至的关心，工作也就有了效严格履行职责、办人民满意的教育变成习以为常的自觉行动。
通过今年的民主评议政风行风工作，我校从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制,全体教职员工要进一步明确民主评议政风行风的工作方向及目标，巩固成果,整改到位并取得更大的进步,使我校民主评议政风行风工作顺利进行。
古城镇五畦小学
政风行风评议范文第5篇
工 作 报 告
一、办学思想端正，重视政风行风评议工作，健全机构，明确职责。 近几年来，在上级党委、政府及县教育行政部门的正确领导下，在社会各届的大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七届五中全会和全国、全省、全市教育工作会议精神，紧紧围绕国家教育规划纲要和教育强省规划纲要的总体部署，以素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，以改革创新为动力。坚持以人为本，优化结构布局，提高办学效益，促进教育公平，为加快教育强县建设提供更有力的人才支撑与智力支持，扎扎实实抓好两项督导考核的迎检准备工作，积极推行高效课堂改革，坚决纠正行业不正之风，树立教育良好形象，加强财务管理，尽力消赤减债。在上级党委和教育局的正确领导下做到解放思想，实事求是，求真务实,与时俱进，致力推动教育创新，强化服务，提高质量。政风行风评议工作涉及到学区工作的方方面面;涉及到学校的每个部门和老师。我校把政风行风建设摆上行政班子的重要议程，成立了校长为组长，分管副校长、政工主任为副组长，其他行政人员为组员的政风行风评议领导小组。班子人员明确分工，责任到位。
二、健全学校班子建设，加强师德教育，不断提高服务意识能力
根据工作需要，学年初采取先征求教师意见，再行政研究，最后报局主管领导和人事股备案，确定班子人员及后备培养骨干，然后在暑期学区学习会议上宣布责任分工。特别是竞岗后，班子得到健全完善，分工明确，工作求真务实，真正团结共事，办事效率高。平时做到把师德教育、教师素质教育及服务意识放在首位，让老师们能为人师表，特别是通过师德评议、贯彻落实科学发展观教育活动，发挥了党员干部的先锋模范带头作用。这样组织健全校务公开，民主治校管理方案俱全，再采取适当岗位出勤补助，内设岗位学校负责，努力解决上岗教师一定福利来达到稳定教师队伍的目的，学区第六届一次职代会，就住房、学生食堂问题征求意见，合理解答和安排好师生生活，学区安置一残疾人就业，按男
平58，女平53坚守岗位，鼓励上岗，另并保证上岗人员达到一定工作量，无违法违纪行为，未发生责任事故者，设法拥有30%绩效基数。无其他外出创收人员。
三、全面推进素质教育，狠抓教学质量
虽然我学区的师资力量薄弱，但近几年来新教师的补充，我们的师资力量正在进一步加强，教育教学质量正在稳步提升;特别是六年级的教学成绩在历届的统考中取得骄人的成绩。今年尤为突出：学生成绩总分全县排位前20名我校占8人，40名我校占23名;在全县21个学校中，我校及格率排在全县第9位，优秀率排全县第8位，人平排全县第10位。教学质量是学校的生命线，我学区在有限的师资力量和硬件条件下狠抓教学质量。针对农村现状和我学区教师年龄老年化的情况，我们制定了素质教育评价方案、教师考核方案、与教学质量挂钩的奖罚制度。同时鼓励支持青年教师学历提高培训，其他教师新课程培训后再上岗，在教育教学中全面落实“以人为本”思想，做到严格按课程标准开课;在推行素质教育方面，我们借传统节日或庆“六一”开展丰富多彩的校园文化活动，以文体、朗诵、课外兴趣小组等形式，丰富师生课外生活。开展一年一度的校运会和庆“国庆”文艺汇演。
四、积极开展教研教改活动，强化师生文化、艺术素质的培养，致力于校本教研和校园文化建设。
通过近几年来年轻教师的补充，上岗教师适应素质教学及课改的能力在逐步增强，只要上面有通知精神，我们就本着“重在参与”的思想，设法做好准备积极参与。支持鼓励中青年教师积极参加教研教改，在工作中不断充电。在全市的教学竞赛中获市教学竞赛二等奖3人次;县教学竞赛一等奖2人次。全学年师生论文、征文、制作、演讲赛获奖达40多人次。其中初出茅庐的特岗老师易江龙的品德课——《生命多么可贵》获市二等奖;谢天花老师指导学生的安全及学生成长论文，在县市各种论文评比中获得不同等次的奖项;教坛新秀侯娟妮老师，在市参加的小语教学竞赛中获市二等奖……
在校本教研方面，结合农村实际以强化养成教育和爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学为要点开展。校园文化建设正在有条不紊的建设当中，今年我校
从有限的办公经费中挤出2万余元正在制作校园文化长廊和学习警示牌，相信我学区以后的校园文化建设将呈现给大家一个崭新的面貌。
此外，结合学校实际，教导处、教研组安排了公开课、调研课，让老师们有施展的平台，有磋商提高交流的机会。各专任教师结合实际开展丰富多彩的课外活动;特别是贺毛英老师的英语课外兴起小组在农村学校具有特色。
五、不断加强学校基础设施建设，进一步改善办学条件
我学区中心校学生达1000多人，但校园面积窄，师生的活动范围更有限，生均活动面积只有1个多平方，教师住房紧缺，各种功能室少得可怜，有限的硬件条件严重制约我校的发展，我们想方设法采取上争外引内节约的办法，进一步加强学校硬化、绿化完善工作，让师生生活、学习环境得到进一步改观。先后为中心小学、村小添置课桌椅 600 套、维修等共投入 10万余元。此外，在校舍维修上我们抓住机遇，一举完善磁性黑板等，投入1.8万余元，借助局资金帮助，付清中心小学教学楼栏杆加高、加固及村小厕所等项目所欠资金(尚有新干桥小学建设项目约3万未付清)，待明年5月份新建在我中心校园内的校安工程交付使用后，我校的硬件建设会有一个很大的改观。
六、狠抓学校管理，建立健全了各项制度
首先，我们认真组织学习了《双牌县中小学教师管理暂行规定》，同时根据学区实际，制定完善了各项规章制度。如：奖罚制度、评先评优制度、晋薪晋职规章、学生安全、学习卫生等公约、实行公示制度。做到有章可循，按章行事，按局有关会议精神、经行政会修正完善2010年绩效工资的落实方案。
其次，不断巩固“两督 ”成果，认真组织学习新《义务教育法》，逐年按要求健全“两督”资料，做好了迎检的各项工作。
再次按“两督”要求，积极稳妥地推进调整学校布局，整理完善“两督”资料，确保检查过关。
七、严肃收费纪律，严格财务收支规定、管理要求，保证运转而不新增计划外债务
虽然“普九”以来到2002年8月底学校负债累计达33万余元，但我们始终严格执行国家收费文件规定，严格按“四家”文件收费，学区没有违规收费行为，同时开展适当勤工俭学设法满足学校工作的正常运转，同时保证上岗教职工的一
定福利，从而稳定了教师队伍。做到每期结帐都有教师代表、管理员及班子成员参加，体现了民主管理、民主理财，确保收支基本平衡。我们在学生帮困扶贫上狠下力气，一年来共发放寄宿生补贴11万元，从学校有限的勤工俭学和办公经费中挤出万余元，共资助40余名家庭困难的学生按时返回校园。这样，即确保了适龄儿童100%入学，又没有增加新债务。