我的家乡作文范文第1篇
我的家乡
我的家乡在浙江省丽水市青田县，这里环山绕水。山是那么地绿，绿得像一块翠玉;水是那么地清，清得低头就可以看见一条条鱼儿甩着尾巴在水里愉快地游来游去。
瓯江像一条长长的带子绕着城镇缓缓地流着，江面上有一座彩虹一样的桥，连接着江南和江北。瞧!红红的杨梅，像小灯笼似的桔子和各种新鲜的水果蔬菜，从江南送到江北来了。大彩电、神奇的电脑和各种漂亮的服装从江北运到江南去了。到了夜晚，站在大桥上，只看见江两岸的灯光五彩缤纷，闪闪烁烁，好像满天的繁星撒落在地上、江里，人就好像在半空中一样。家乡真美啊!我爱我的家乡。
我的家乡作文范文第2篇
我的家乡
我的家乡在浙江省丽水市青田县，这里环山绕水。山是那么地绿，绿得像一块翠玉;水是那么地清，清得低头就可以看见一条条鱼儿甩着尾巴在水里愉快地游来游去。
瓯江像一条长长的带子绕着城镇缓缓地流着，江面上有一座彩虹一样的桥，连接着江南和江北。瞧!红红的杨梅，像小灯笼似的桔子和各种新鲜的水果蔬菜，从江南送到江北来了。大彩电、神奇的电脑和各种漂亮的服装从江北运到江南去了。到了夜晚，站在大桥上，只看见江两岸的灯光五彩缤纷，闪闪烁烁，好像满天的繁星撒落在地上、江里，人就好像在半空中一样。家乡真美啊!我爱我的家乡。
我的家乡作文范文第3篇
我的家乡在九峰，它虽然没有桂林山水的甲天下，也没有大兴安岭的闻名遐迩，但在我心中它是最美的。
春姑娘悄悄地走来了，山坡上有嫩嫩翠翠的小草，也有美丽的野花，枇杷树上挂满了黄澄澄的枇杷，摘一颗放进嘴里，啊，酸甜可口，吃了一个还想吃。这时，蜜柚树正长出了嫩绿的枝芽，还有辛勤的农民伯伯在耕地，播种呢。
家乡的夏天更热闹。山坡上的树木枝繁叶茂的。山脚下有着一望无际的碧绿的西瓜地，地里长满又大又圆的西瓜。它们有的躲在西瓜叶下面，有的把头伸出来，像在跟我们捉迷藏似的。
“秋风扫落叶”人们的心情虽然不太好，但小孩子们看着一只只“黄蝴蝶”乐翻了天。远处的小山上，柿子树上挂满了红通通的柿子，像一个个小灯笼。柿子园旁是一片片的蜜柚林，一颗颗大蜜柚探头探脑像是一个个胖头娃娃??密柚树压弯了腰。农民乐呵呵地忙着摘蜜柚，传来了一阵阵欢声笑语。他们把一车一车的密柚运往各个省市，心里乐滋滋的。山脚下是一片金黄的稻田，稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子，沉甸甸的稻穗随着秋风频频点头，好像在说 “今年又是一个丰收年!”
我的家乡作文范文第4篇
“家乡面貌新”这一主题以活动的形式来呈现，整个活动的过程层次清晰、明白。其主旨主要在于：一方面，让学生在实践活动过程中，切身体验家乡面貌的变化，感受家乡的美丽，激起学生热爱家乡、赞美家乡的情感;另一方面，引导学生用眼看，用嘴问，动手写，动脑想，全身心参与实践活动，经历探究学习的过程，锻炼自己的才敢于能力。
二、教学活动目标
知识与能力：培养学生对家乡的自豪感。 过程与方法：用多种方法了解家乡的变化。
情感态度与价值观：通过调查、访问等形式，培养学生的探究实践能力。
三、教学活动重点
以教科书所提供的素材为范例，引导学生采用个人调查、小组合作等形式进行参观、调查、访问等活动，以点带面的形式，指导学生结合实际，选择自己感性的内容去展开探究实践活动，激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感，引发家乡的自豪感。
四、教学活动准备
1、多媒体课件：《我的家乡》录像及相关的自然景观图片。
2、学生课前向家长了解家乡有哪些变化，搜集家乡新旧变化资料(图片、故事、歌曲等)。
3、 教学课时安排：2课时。
五、教学组织过程
(一)、创设情境，呈现活动主题
1.、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象 。
2.、说说从画面上，你看到了什么?
3、.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?
4、.交流：自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?
(二)、实践导行
1.、 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗?
2.、学生扮演导游介绍并赞美自己的家乡。
3.、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
(三)、画一画，评一评
1.、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、广场、河水小溪，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3. 、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.、请被选的同学介绍自己的作品。
5.、出示相关彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.、师生共评最佳创作奖。
(四)、课外延伸
1.、教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.、你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗?
4.、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
(五)、畅谈感受活动
引导学生畅所欲言，交流各自的感受。
六、课堂总结
我的家乡作文范文第5篇
我的家乡
我的家乡在浙江省丽水市青田县，这里环山绕水。山是那么地绿，绿得像一块翠玉;水是那么地清，清得低头就可以看见一条条鱼儿甩着尾巴在水里愉快地游来游去。
瓯江像一条长长的带子绕着城镇缓缓地流着，江面上有一座彩虹一样的桥，连接着江南和江北。瞧!红红的杨梅，像小灯笼似的桔子和各种新鲜的水果蔬菜，从江南送到江北来了。大彩电、神奇的电脑和各种漂亮的服装从江北运到江南去了。到了夜晚，站在大桥上，只看见江两岸的灯光五彩缤纷，闪闪烁烁，好像满天的繁星撒落在地上、江里，人就好像在半空中一样。家乡真美啊!我爱我的家乡。