我的好朋友范文第1篇
江西省萍乡市上栗县新民小学四(1)班钱煜涵指导老师：周婷 我有一个“好朋友”，它长得非常的特别。它的外表色彩艳丽，非常的惹人喜爱。最特别的还是它的知识特别的丰富，让我从它那里学到很多的知识。
优美的诗词赏析，给我展现了一首首脍炙人口的诗;“友迷”故事会给我讲述了一个个有趣的故事;小记者大擂台给我们提供了展示自己的平台;品味名著教会我看名著，还有趣味英语，让我的英语学得更轻松、更愉快。其中给我印象最深的是“友迷”故事会中的《神秘老人戏张良》。它讲述的是汉朝的大将张良小时候的故事。有一天张良吃完饭后到桥上散步遇到了一个奇怪的老头，他把鞋子扔到桥下叫张良帮他捡上来，又要他帮忙穿上，还占他的便宜说张良是他的孝子，最后还叫张良十日后在同一地点等他。张良很是气愤。可是转念一想，也许他是遇到了什么不开心的事，需要解释。于是，十日后他如期赴约，得到了老人赠送的兵书。经过他的努力学习，最终成为了一位足智多谋的军事家。我最喜欢老人在张良迟到道歉后说的那句话，他说：“迟早无可责难，守约、有涵养才是你的为人”。是呀，在我们现在的社会中，又有谁能像张良一样这么有涵养的对待一位素未蒙面的陌生老人呢?张良是我们的榜样，我要像他那样耐心的对待老人，像他那样遵守约定，像他那样努力刻苦的学习„„
看，这就是我的“好朋友”。你知道它是谁了吗?它就是——《小学生之友》，我快乐成长的好伙伴。
我的好朋友范文第2篇
一张圆圆的娃娃脸，天真烂漫的大眼睛，脑后勺梳着一根马尾辫，矮矮的个儿，穿着翠绿色的上衣，稚气十足她就是我的好朋友——刘辰其阳。
刘辰其阳是个关心他人的人，有一次，我和她一起上学去，走到学校门口，我看到一个衣衫褴褛的乞丐，我只是傲慢地瞅了他一眼，便拉起刘辰其阳的手准备向学校院儿里走去，突然她挣开我的手，拿出自己的零花钱，放到那个乞丐的脚边，又对他说：“爷爷您收好，这是我的心意，再见!”。说完就走到我旁边说：“你没长眼吗?那么穷困的老爷爷，你连看都没带看一眼就走了，老师说的话你当耳旁风吗?”我越想越愧疚，最后，我无语，接着她又笑嘻嘻地说：“老师也说过知错就改还是好孩子，下次注意就是喽!”我听了，越发敬佩这个“小不点儿”了!
刘辰其阳还很尽职。她是我们班周四的值日班长，那天，她早早地来到了教室，带着同学们一起朗读课文，在同学们读得正起劲的时候，忽然，刘辰其阳用她那猫一样的眼睛捉住了一只肥大的“老鼠”——钱弘博，她正在下面和周边的人窃窃私语呢，刘辰其阳走过去对钱弘博说：“哟!钱总在‘开会’呢?”钱弘博这才意识过来：“啊!”“还不快点儿读书!”“是是!”两句话就够让她吓个半死。
她还很幽默，有一次考试，我没有考过她，我向她请教经验，她说：“怎么想拜我为师?好啊，那我就收下你这个‘徒弟’!”我一听，就笑了!
你看，这就是她——刘辰其阳。我的好朋友写人作文2
他，头发稀疏，脑门旁边有两道青青的明显的血管。眼睛很大，黑黑的眼珠烔烔有神，闪烁着智慧的光彩。见人总是露着腼腆的笑容，看上去就是一个很乖很听话的小男生。他就是我的好朋友――楚烨轩。
楚烨轩是我们班的骄傲，年年被评为三好学生。他各方面优秀，认真学习的态度、团结同学、乐于助人、遇事冷静、不骄不躁，都值得我和同学们好好学习。
他很乐于助人，不惜牺牲自己的课间休息时间。有一次，我有一道数学题上课没听明白，怎么思考也做不出来。下课了，同学们都准备出去玩，我叫上正往外走的楚烨轩，我请他给我讲一下这道数学题。他毫不犹豫的说：“好!”他坐在我的旁边，耐心的给我讲解意思，解决过程。他思路清晰，听完我恍然大悟，原来这么简单啊!这时上课铃响了，他也没休息成，不过，我会了数学题，我们都很高兴。
他还遇事冷静，聪明伶俐，让我很佩服。那次我们一起玩飞机坦克打野兽，打到最后一波，来了一波八十级的怪兽。可我才三十二级，楚烨轩也才三十级。我说：“这怪兽太强了，我们肯定打不过。”楚烨轩想了想说：“先别怕，你先用三个定炸弹把它定住，然后咱们开变速，然后一直用炸弹炸，把它爆死!”我们按他的方法去操作，结果真的把这个对我来说是个庞然大物的怪兽打死了。
楚烨轩身上的优点太多了，我说也说不完。不过，和他在一起，我学到了不少，不光学习上的，还有生活上的。以后，我会继续向他学习，做个和他一样优秀的好学生、好孩子!我的好朋友写人作文3
我有一个朋友，在我六岁时我们就认识了，一直到现在我们都是亲密无间的好朋友。
但是有一天我们两个闹了一点小矛盾。
那天我们在演戏，戏中我和她是对手，要不停的向对方争锋相对。但是她不经意间骂了我，这并不是台词，我生气了，质问她：“你为什么要骂我?我的自尊心被你伤害了!”没想到她的回答令我惊讶：“怎么啦，我们不是好朋友吗?骂了又怎么样?”“就因为是朋友你才不能骂我!”“切，我还不想理你了!”那天我就没理过她。
但也有美好，令人愉快的时候。
我们那次是星期天，都没有写完作业就悄悄的流出来玩了，我们去摘了枇杷，还去最顶楼完柯南的游戏，之后还到我们小区的一个艾尼斯学校捣乱，大喊：“噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦嘞!”然后我们又悄悄回家去拿了钱买东西，我们脸上充满了喜悦，也可以感受到对方心里的那种感受，就希望每天都能像现在这样欢快玩耍。
期末考试来临的时候，我们都不约而同的为对方加油，鼓劲，希望对方考到一个好成绩就可以欢快的自由玩耍，不被作业束缚。但给对方考了好成绩，我们都去为对方祝贺，可好了!
除此之外，侯慧一点都小气，有一次我想喝水，但我没带钱，侯慧带了，我又不想喝矿泉水，侯慧就用它身上所有的总共四块钱为我买了一杯奶茶，我可高兴了，她也默默的看着我笑。
侯慧，你是我永远永远的好朋友，我们永不分开，好吗?我的好朋友写人作文4
我的好朋友是我的爸爸。
我的爸爸长得很帅，他有大大的眼睛，高高的鼻梁，短短的头发。他有一双大耳朵，图图式的.大耳朵。他还有一个强健身体，更有一双温暖的大手掌。每次我的小手放在爸爸的手心里，我都感觉无比的开心幸福!
我的爸爸有一份光荣的工作。他是做电力工程的。他能为千家万户送去光明和温暖。记得去年暑假，爸爸在广西省做工程，妈妈想让我和弟弟体验一下工作的辛苦和生活的不容易，就带我和弟弟去广西看爸答。站在高高的铁塔下，我觉得我的爸爸是如此的伟大。我更爱我的爸爸了。
爸答喜欢喝茶。在家休息的时候，我会经常陪着爸爸。在爸爸的教导下我认识了茶具，学会了泡茶。只要爸爸在家休息，他总会接送我和弟弟上下学。有一次我放学比较晚，爸爸在门口的寒风中足足等了30分钟，让我非常心疼也让我很感动。每当我遇到困难时，爸爸教我不要被困难压倒，我学会了迎难而上，找到解决问题的方法;每当我做的不对时，爸爸不生气的指正我，我学会了做事情要有耐心;当我生病时，爸签无微不至的顾顾我，我学会了要有爱和责任。
这就是我的爸爸，一个不平凡的爸爸，一个爱我的爸爸，一个好朋友式的爸爸!我的好朋友写人作文5
剪着短发，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴，她就是我的好朋友曲志玲。
她能说会道很讨人喜欢。每次来我家，她一进门就用惊讶的语气说：“呀!你家真干净!”我领她到我的玩具房玩，她又用惊讶的语气说：“哇!你的娃娃真漂亮啊!”妈妈叫我们吃饭。饭菜端上来了，只见她一边吃得津津有味，一边夸妈妈厨艺好，还夸妈妈长得漂亮。就这样，她就成了我们家最受欢迎的小客人。
她还爱逞能。暑假里她刚学会了骑自行车，晚上看见有许多人在楼下乘凉，就想展示一下自己的本事。她对大家说：“看我多能!”只见她飞快地骑着自行车，到了拐弯的时候不仅没有减速，反而得意地抬起一只脚来，但她没有留神车下的水，结果从自行车上摔了下来。我跑过去一看，只见她身上、脸上溅满了泥水，变成了一个小非洲人。她妈妈生气地说：“叫你逞能，变成泥人了吧?”曲志玲边哭边说：“谁知道那儿有水呀!”
这就是我的好朋友曲志玲，一个能说会道、爱逞能的可爱小女孩。我的好朋友写人作文6
我的同学中有一个死党，他的名字叫王子琪。
由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王” 记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。
我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢?再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。我一看，哦，原来是空手跳!正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。 如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。
她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”
编的即快又精彩，老师不停地夸她。 我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。我的好朋友写人作文7
杨博雅是一个非常漂亮的女生，很讨人喜欢。 可我觉得她爱出风头，所以一点也不喜欢她，甚至还有点讨厌她。但是自从那天读报课后，我却彻底改变了对她的看法。
那天中午，读报课铃声刚响，同学们就立刻拿出课外书来看。因为班主任曹老师跟我们说过，读报课铃声一响，我们都要拿出自己准备好的课外书阅读，不然，就去操场上跑圈圈。
我忽然记起，自己刚好忘记带课外书了。情急之中，忽然发现坐在我前面的杨明郭同学桌上还有多余的书。
于是，我三步并作两步地走过去，问他能不能借我一本书看看。谁知，他头也不抬地大声说：不借!受到了打击的我，只好失落的回到座位上，等着接受老师的惩罚。
你没带书吗?杨博雅悄声地问了我一句，我回头，看见她手上拿着三本崭新的小人书，正冲我微笑呢!
我想她一定是来嘲笑我的，我才懒得去理她呢。自己选一本吧!我简直不敢相信自己的耳朵，这个令我讨厌的家伙居然要给我借书看呢!
我再次回头看她时，啪的一声，那三本小人书已经稳稳地落在我的课桌上了。而她自己却没事一般，继续翻着手中的书认真地阅读着。
下课了，我把书叠得整整齐齐，还给了杨博雅，并真诚地对她说：谢谢你的书，我们能成为好朋友吗?
她点点头，说了声好，还拉了拉我的手。从此，我们便成了形影不离的好朋友。我的好朋友写人作文8
我们班里有个同学叫雪儿，她长着一双水汪汪的眼睛，一张嘿嘿的笑脸上有一颗又大又黑的“美人痣”。她最喜欢看书，用她的话来说就是一天不看书就等于三天不吃饭，说他是个书虫，一点儿也不假。其中有件事还在我脑海中萦绕，令我经久不忘。
一次我们班去上体育课，过了很久雪儿还在抽屉里东翻西翻，老是不下来，于是老师叫我去喊她，我以百米冲刺般的速度来到教室，看到雪儿忙得不亦乐乎，跑过去好奇地问：“你在干什么?”“在找书”，雪儿边忙边说。就这样我也加入了找书活动，终于我们费了九牛二虎之力把书找了出来。到体育自由活动时间了，大家像往常一样一窝蜂地向四面八方跑开了，只有雪儿一动不动地坐在那里津津有味地看起书来，再大的响声也无法把她从书的世界里拉出来，我望着她心想：“看坏了眼睛可不好!”于是便走过去想让她跟我玩，可谁知她正在看孙悟空打妖精，由于她看得太入迷了，把她当成无人能敌的孙悟空，把我看成妖精了，便一拳朝我打去，嘴里还念念有词地说：“妖精看招!”我哎呦一声，捂着痛处对她说：“咋们去玩吧!”而她却对我说：“妖精还敢来!”正在这时下课了，我才躲过了她的拳头。
因为她爱看书，所以作文写得有声有色，而我的作文干巴巴的，和她的比起来，简直还是望尘莫及呀!
俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神!”而雪儿不就是这样的例子吗?我应该多多向她学习，让我们共同进步!我的好朋友写人作文9
在我的生活中，有许许多多的好朋友，但跟我最要好的是我的同桌——小张。
小张1.43米的个子，脸蛋上镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副400度的近视眼镜，鼻子下面是一张樱桃小嘴，显得可爱极了。她性格内向，不爱说话。
虽然我俩很要好，但我们的兴趣爱好却各不相同。我喜欢运动，她喜欢画画和音乐。跟她相处的这两、三年中，她那坚强、好学的品质一直深深地影响着我。
记得在3月份的一个下午，美术老师带我们到楼下写生，要我们画一棵树。我选了一棵只有稀稀拉拉的几片叶子的树，便漫不经心地画起来。我想：画画并不是我的强项，马马虎虎能画完就可以了。我伸过头去看看小张选的是哪棵树，我一看，不禁吐了吐舌头，只见她选的是一棵枝繁叶茂的树。我问她：“你能画吗!”她坚定地回答：“能!”只见她一会儿用笔在纸上勾画着，一会儿停笔思索。过了一会儿，一幅美丽的画便诞生了。她把交叉的枝条画得很清楚，栩栩如生。我对她说：“你真厉害!”她害羞地说：“没什么!没什么!”
她不仅好学，还很坚强。记得在四年级的一节体育课上，老师要我们绕操场跑两圈。第一圈很顺利，在跑第二圈时，小张摔倒了，直流血。大家要她休息，她不肯，坚持跑完了第二圈。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”在她的影响下，我也渐渐变得坚强、好学……
这就是我的好朋友!一个坚强、好学的人，我该为她竖起大拇指!我的好朋友写人作文10
林林是我的好朋友，他今年和我同班，我们经常一起上学，他有着一张大大的脸，有一个好高的个子，他留着的是短发。看起来非常好看。但是他的皮肤比较黑，而且身上总是散发出一臭臭的味道，我觉得非常不好闻。也许是因为他不爱洗澡吧。但是我依然当然是好朋友。我经常到他的家里去做客，我们也经常在一起写作业，不过都是他在教我。他是我们班的班长，也是我们班的学习委员。所以他的成绩非常的好。而我的成绩就不太好了，所以我经常和他一起写作业。林林是一个细心的人，而我就比较粗心了，所以每一次林林都能考得比我好，他就是这样一个又聪明又帅气的男孩子，我非常的喜欢和他一起玩。当然我们也经常在一起打篮球。林林篮球打得也是非常的好。但是我打篮球会更厉害一点。因为毕竟我打得比林林久，而且林林也没我强壮，所以自然是不如我了。也许我就是四肢发达头脑简单的人吧，哈哈哈。希望能和林林一直做朋友，能够一起写作业，这样我的学习成绩就会得到提高了，而且我还能经常在篮球场上打败林林。我的好朋友写人作文11
我的好朋友是黄鹏玲，她是一个漂亮的女生，中等个儿，乌黑柔美的头发，笑起来有两个小酒窝。我和她在一起总是很快乐。
黄彭玲非常聪明，她学习非常认真，成绩在年级前五名。她是我们班的学习委员和体育委员。她写的作文是我们班最棒的作文，连老师都夸她很聪明。
她也是一位乐于助人的小女孩。记得有一次，在乡下的老奶奶要收稻谷、小米了，黄鹏玲主动地走了过去问奶奶为什么只有她自己一个人在收割，老奶奶说她的儿子、女儿都到外地去了，新年的时候才回来，老伴身体又不好，所以她只有自己一个人收割。话音刚落，老奶奶不小心扭到腰了，黄鹏玲看到稻谷还有这么多没割，就连忙叫上我一起帮老奶奶收割。天气越来越热，我割到一半就不想再割了，黄鹏玲还在那里割，汗珠一颗颗地掉了下来。“完了,完了。”终于割完了，我和老奶奶都笑了。
黄鹏玲也是一个开朗，文静的女孩。她在家里经常和别人笑嘻嘻的，但在学校里不太喜欢和别人开玩笑，她只会关心学习上的事。
我和她是从小玩到大的姐妹、朋友。我们非常的要好和快乐，我为这样的朋友感到自豪。我的好朋友写人作文12
他，脂肪丰厚，就是穿10件衣服也能看见他身上的肉一抖一抖的，是个名副其实的小胖墩。他是我的好朋友小刚。
你可不要被他笨重的外表欺骗，他非常地狡猾。
那天，我们在小院内玩“捉地主”的游戏。瞧，他迈着鸭步，肚子上的肉肉一抖一抖的，气喘吁吁地拼命地朝前奔跑。我心想：就你这体形，这速度，很快就会变成我的手下败将的。我加快步伐，他马上就要变成俘虏了。他却猛地站住了脚，他的两只大脚丫子似乎要把大地踏平，黑亮的眸子望着我，像两只探照灯，眼珠滴溜溜一转，目光投向我的身后，伸出右手，像利剑似的指向前方，像哥伦布发现新大陆似的：“邱天，你爸爸来了!”我回过头来四处张望，哪里有爸爸的影子?难道?坏了······等回过神来，他已经跑得无影无踪了，我后悔莫及。
他虽然狡猾，但是有一副热心肠。记得有一次，我正在做作业，一道思考题把我难住了，绞尽脑汁也想不出来，他看到我愁眉苦脸的样子，跑过来对我说：“是不是这道题不会啊?”我点了点头，他不厌其烦地讲了起来，直到我听懂为止，我从心底对他充满感激。
我的好朋友范文第3篇
我的好朋友名字叫张子怡，她圆圆的脸蛋，有一头乌黑的短发，一双笑眯眯的眼睛，戴着一副粉色的眼镜，笑起来很漂亮。她是我最好的朋友。
有一次，我得了重感冒没法上学。每天一放学，她就先跑到我家，把当天的作业告诉我，和我一起做作业。老师讲的新课她会先讲给我，我有不会的题她就会详细的讲给我听。一页挨一页，如果我不会，她也不会生气，只是微微撇一下嘴，然后就再讲一遍。一讲好几遍，不厌其烦，直到给我教会，她讲东西很详细，也很容易懂。我很感谢她。
病好了以后我就去上学，没想到上学的第二天就是期中考试。我当时好紧张，怕考不好。过了几天考试成绩下来以后，我不由得呆住了，没想到我的分数非但没有下降，而是提高了十多分，这些都靠张子怡，我非常感谢她那些天对我的帮助。过后我找到她对她说谢谢，她笑了笑说：“没关系，谁让我们是好朋友呢!”
我非常谢谢老天爷给我这样一个美丽漂亮、乐于助人的好朋友。希望以后的日子里我们都能珍惜这份友谊，互相帮助，快乐成长。
评语：本文取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然,字里行间充分体现了小作者对朋友的感谢。你是个生活的有心人，
我的好朋友范文第4篇
杰仔是个爱读书的学生。一天，我过去他家要求跟我玩，而我看见他认认真真地在做作业，他说先把作业做完才玩，刚好他同学来到，我去求他同学叫他跟我玩，可杰仔还是说做完作业才去。于是，我没有办法了，一定要出“绝招”，我知道杰仔不怕许多虫子，但他最害怕的就是蟑螂，于是，我就把讨厌的蟑螂放在写字台上，让它走近杰仔那。蟑螂快走近时，杰仔开治有点害怕，谁知，他为了继续做作业，不打扰他的思考，用左手一撇，蟑螂飞到墙上去了，我和他同学都吓了一大跳呢!
还有一件事，那是发生在学校的事。那天，天气晴朗，阳光和煦。我和杰仔一起出了校门，突然杰仔说他的文具盒掉在了教室里，要回去拿回来。于是我就在门口等他，我觉得有点不放心，他会不会留在教室里玩，而掉下我不管呢?然后我就跟去了看看。回到教室门前，他看见门上没有锁上，就想，今天的值日生又忘记了锁门了，真是大笨蛋。于是就推开门进去拿东西，一进门，看见到处是垃圾，心想，今天的值日生怎么又忘记扫地了，哎!他又想，如果今天的值日生没扫地，老师一定会枇评他们的，老师可能会罚他们扫多一天，那么我锁门了。突然，他看见值日老师在不远要过来检查了。心又想：“如果老师看见我们这么 月庄 ，会被扣分的，不行，一定要弄干净再行。”
我的好朋友范文第5篇
设计意图：
幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。
活动目标：
1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。
2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点：
懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。
活动难点：
能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点
活动准备：
音乐录音《找朋友》。
活动过程：
1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。
"你们有好朋友吗?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好?"
2、猜朋友。
(1)请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。
(2)分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。
(3)教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦?是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么?帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。
3、讨论。
(1)你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友?
引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。
(2)如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗?你应该怎样帮助他呢?
(3)根据幼儿的讨论进行总结。
4、玩音乐游戏《找朋友》结束。
教学反思
教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对茶壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应该考虑到这个问题，准备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，改变一下儿歌的内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字，将口头语与书面语结合，培养幼儿对于汉字的兴趣。在最后一段中以全球最关心的问题——环境保护为切入口，将作品的句式做了改变，拓展了幼儿的思维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿注意力集中，也很感兴趣，在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的了解保护环境的重要性。
中班语言优质课教案《我的好朋友》含反思这篇文章共3587字。
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