药用植物学实验报告范文第1篇
桃--叶煎水外洗。 或：叶铺床睡其上。
桑--桑叶9克研末,拌米饭吃。
牙痛：
柳树(风火牙痛)：柳树根50g，瘦猪肉100g，加适量水一起煮，饮汤吃肉。
苦瓜(虚火牙痛)：捣烂如泥，加白糖搅匀，两小时后过滤出汁，冷服，连服3次。
盐肤木：五倍子10g，加水煎煮，大口含漱，连续3次。紫薇：根60g，水煎汁，以药汁和鸡蛋两个煮服。 茶叶：茶树花炖鸡蛋服。
高血压：
芹菜--芹菜200-400克，红枣50-100克，煲汤分次服用。
芫荽--用鲜香菜10克，加葛根10克水煎服，早晚各1次，每次服50毫升，服10天为1个疗程，对治疗高血压有辅助疗效。 桑--鲜桑根250克煎水服。
长春花--长春花、夏枯草和沙参各15克，水煎服。
头痛：
肉桂--用桂油外涂患处。
茶叶--茶叶、菊花各9克，泡开水饮。
鸡屎藤--全草30-60克，煎服。
葱--葱鼓汤(葱白,豆豉)。
烫伤：
肾蕨：鲜品捣烂敷患处。
扇叶铁线蕨：鲜草适量捣敷。
深绿卷柏：鲜全草捣烂敷 。
南瓜：南瓜蒂晒干烧灰存性，研末，茶油调涂。
癣：
乌桕--根皮或叶适量浓煎外洗。
豆梨--鹿梨根(豆梨的根)，刮皮捣烂，醋和，麻布包擦之;干者为末，以水和捣。
榕树--树皮30-60克或干叶15-30克,水煎服,1日分2次服。
呕吐：
樟树--二层根皮15克，生姜3片，绿茶15克，煎服。
枇杷--枇杷叶(去毛)、生姜,煎服 。
苹果--(妊娠呕吐)新鲜苹果皮30-60克，米30克(炒黄)，水煎代茶饮。
芫荽--鲜草适量捣汁1匙，甘蔗汁12匙，加温服，一日2次。 糖胶树--(妊娠呕吐)灯台树叶9-12克，炒，水煎服。
大蒜--蒜头一两个，烧熟，用开水冲蜂蜜送服，治呕吐。
心绞痛：
鱼腥草--鱼腥草根，牙咬吃。
盐肤木--(冠心病、心绞痛)口服舒通糖浆(盐肤木根制剂); 或根、茎制成煎剂,•日服3次,每次10CC(合生药15克)。总疗程4-8周。
感冒：
三叶鬼针草：鲜草适量，水煎服，治感冒咽喉痛
樟树：树皮或树根9-15g，水煎服。
火炭母：全草30-60g，水煎服。
山苍子：根15-30g，水煎服，红糖为引。
水蜈蚣：0.5-1两，煎服。
大蒜：生大蒜3个，捣烂加开水白糖调服，主治感冒。大叶桉：桉叶水煎液,喉头喷雾。
榕树：树皮30-60克或干叶15-30克，水煎服,1日分2次服。
功能性子宫出血：
侧柏--侧柏叶120克,水煎,分3次服用。
慢性气管炎：
侧柏--侧柏叶片，每次4片，每日3次，10天为1疗程。
咳嗽：
玉米：玉米须30克，陈皮10克，水煎服。
鱼腥草(百日咳)：全草30克，水煎，兑白糖服，每日2-3次 。火炭母(百日咳)：全草30-60克，煎服。
银杏：银杏果(白果)3-9克，水煎服。
水蜈蚣：全草15-30克，冰糖30克，水煎服或：加蜜枣3个。大叶桉：叶25-30枚(约25-30克)水煎服，对感冒引起的咳嗽有成效。
仙人掌：60克，水煎服。
药用植物学实验报告范文第2篇
摘要：为适应现阶段高职教育要求，培养学生的创新精神，提高学生社会实践能力，本文介绍了药用植物学课程改革围绕“四改”进行的探索，分别是改教学内容、改教学方法、改教学手段、改考核评价机制。结果是学生在学习主动性、动手能力、创新能力、团队合作能力等方面都得到提升，取得较好的教学效果。
关键词：药用植物学 课程改革 高职
高职中药学专业的药用植物学是一门重要的专业基础课，它与后续的专业课如中药学、中药鉴定学、中药炮制学等课程衔接紧密。该课程是一门理论与实践紧密结合的课程，但实际情况却是以理论教学为主，这种情况已不能适应现阶段高职教育的要求。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求“深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量”，要求“职业教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长”。以此为宗旨，笔者学院对药用植物学进行了较为全面、深入的课程改革探索，课改主要围绕以下“四改”分别展开，主要包括：改教学内容，改教学方法，改教学手段，改考核评价机制。
一、改教学内容
结合企业岗位要求，同时结合目前高职学生“以碎片化学习”为主的学习特点，打破药用植物学原有的系统教学内容，改为“碎片化教学”。即将原有的系统课程体系“打碎”成“四大碎片”，每一个碎片形成一个完整的项目，最终将整个课程分为以下四个项目：药用植物形态认知项目、药用植物显微认知项目、药用植物显微技能实训项目、药用植物基源鉴别实训项目。理论和实训的课时数比例为1：1.5。理论内容适当精简，实训课程结合企业岗位要求，重点培养学生的动手能力、職业道德与责任心。
二、改教学方法
课程改革的核心任务是转变学生学习方式，这样培养出来的学生更具有创新精神与实践能力。要改变学生的学习方式，首先要从改变教师的教学方法开始。改变传统以讲授为主的教学方法，代之以较为先进、更适合学生学习特点和专业培养目标的教学方法，如翻转课堂教学法、情景教学法、案例教学等。如在药用植物形态认知项目教学中，讲到根与根茎如何区别时，教师可采用设定情景及理实一体化教学方法，拿出何首乌、大黄、白芷、天麻、生姜等原药材让学生去探究并解决问题，教师进行难点解答。教师从传统的主讲角色转变成主导角色，学生由原来的被动听课角色变为主动学习角色。这样，在教师新教学方法的引导下，学生的学习方式由被动变主动，创新精神与实践能力均逐渐提升。
三、改教学手段
传统的一支粉笔加黑板的教学手段早已不能满足现代高职学生对课堂的需求，简单的PPT也对学生失去了吸引力，现代的学生在课上或课下需要更多的视觉冲击和互动。因此各种教学媒介应运而生，有基于QQ平台的腾讯课堂，有基于微信平台的雨课堂以及各种APP软件。教师要做的就是不断学习新的教学媒介，给学生呈现更具吸引力、更有效果的教学手段。
四、改考核评价机制
教学方法、教学手段发生变化，考核评价机制必然要随之改变。考核评价机制的改变包括以下三方面内容。首先，改变考核时间。可以随堂测试，利用蓝墨云班课等APP软件，教师每堂课都可以进行测试；同时结合每个项目进行单元测试和期末综合测试。其次，改变考核方式。可有传统笔试，也可进行移动终端测试及现场面对面考核，可以采用学生自评、组内评价、教师评价相结合的评价考核机制。再次，改变考核内容。有传统理论考核，也有操作技能考核、实训结果考核、创新能力考核、职业素养考核等。例如，可以对学生进行“常用药用植物识别”考核，可以对学生徒手切片的技能进行考核，也可以对学生进行药用植物腊叶标本制作成果、浸制标本制作成果的考核，还可以对学生进行植物标本创意贴画考核等。通过改变考核评价机制，学生的动手能力、岗位操作能力、创新能力都不同程度得到提升。
五、小结
通过以上“四改”的不断推进，教学效果明显增强，学生在以下几方面发生改变：学习主动性、动手能力和专业实践能力都得到提升，创新能力得到锻炼和提高，团队合作能力也得到提升。
药用植物学实验报告范文第3篇
二、植物细胞骨架的观察
一、实验目的
观察植物细胞内网状的骨架结构。
二、实验原理
在真核细胞的细胞质中，存在着由蛋白质纤维构成的网状骨架系统。Triton X-100是非离子去垢剂，用适当浓度的Triton X-100处理细胞，可将细胞的膜成分抽提掉，由于失去膜的保护和维系作用，细胞内其他可溶性成分也随之流失，这样一来水不溶性的细胞骨架系统蛋白质却被保留下来，而这被保留下来的蛋白质用考马斯亮蓝R250染色，便可在光学显微镜下观察它们——细胞骨架的网状结构。为了更好地观察微丝束的结构，采用了戊二醛对细胞进行固定。戊二醛是一种双交联剂，渗透快，交联能力强，对蛋白质的固定效果好，且不破坏细胞骨架的结构。M-缓冲液洗涤细胞,可以提高细胞骨架的稳定性。M-缓冲液和磷酸缓冲液作用都是维持细胞的渗透压
三、实验用品
显微镜、50ml烧杯、盖玻片、载玻片、滤纸、M-缓冲液、磷酸缓冲液(PBS)、1% Triton X-100、0.2%考马斯亮蓝R250、3%戊二醛、洋葱鳞茎。
四、实验方法与步骤
1、撕取洋葱鳞茎内表皮若干片，大小约1平方厘米，置于装有PH6.8的磷酸缓冲液(PBS)的50ml烧杯中，使其下沉。
2、用滤纸吸去磷酸缓冲液(PBS)，用1% Triton X-100处理20-30分钟。
3、吸去Triton X-100，用M-缓冲液洗3次，每次10分钟。
4、用3%戊二醛固定10-15分钟。
5、用磷酸缓冲液(PBS)洗3次，用滤纸吸干。
6、用0.2%考马斯亮蓝R250染色20-30分钟。
7、用蒸馏水洗1-2次，将洋葱细胞置于载玻片上，加上盖片。
8、在光学显微镜下镜检。
五、作业
写出你的实验结果并绘成图。
附：药品配置
1、M—缓冲液(10×原液)
咪唑(50m mol) 34.04g MgCl.6H2O 1.02g EGTA (1m mol) 3.80g EDTA(0.1m mol) 0.29g 巯基乙醇 0.78(0.7ml)
1 蒸馏水 加至1000ml 用时稀释，取50ml(10×原液)加450ml蒸馏水。
2、磷酸缓冲液(PBS)
配方①：
NaCl 8.0g Na2HPO4.2H2O 1.42g KCl 0.20g KH2PO4 0.20g MgCl2.6H2O 0.10g CaCl2(无水) 0.10g 0.5%酚红 4ml 双蒸水 加至100ml 用 5%NaHCO3调PH值至6.8。也可先配成10被浓缩液，使用时再稀释。 配方②：
6m mol/L PH6.5磷酸盐缓冲液
A液：NaH2PO4.2H2O 938mg/1000ml B液：Na2HPO4.12H2O 2150mg/1000ml 取A液68.5ml，B液31.5ml，加蒸馏水100ml即为工作液。加入0.5%酚红4ml。
3、1% Triton X-100 用M-缓冲液配制。
取1mlTriton X-100液加M-缓冲液至100ml。
4、0.2%考马斯亮蓝R250配制
考马斯亮蓝R250 0.2g 甲醇 46.5ml 冰醋酸 7ml 蒸馏水 46.5ml
5、3%戊二醛的配制
药用植物学实验报告范文第4篇
2012级地本二班
121301050
一、 校园植物的作用
校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。
1、美化环境 运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。
2、净化空气 绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。
3、调节气候 树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。
4、减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10-15分贝;公园中成片的树林可以降低噪声26-43分贝;绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8-10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
5、杀死细菌 空气中散布着各种细菌，又以公共场所人群密集处含菌量为最高。植物可以减少空气中的细菌数量，一方面是由于绿化地区空气中的灰尘减少，从而减少了细菌，另一方面植物本身有杀菌作用。
二、 研究过程
1、实地考察：在指导老师的带领下，利用活动课时间，对校园植物种类进行辨认、统计。了解到学校的主要植物种类，如下： 樱花、响叶杨、毛白杨、梧桐、泡桐、紫荆、丁香、银杏、紫薇、紫叶矮樱、腊梅、紫玉兰、白玉兰、二乔玉兰、国槐、紫叶碧桃、李树、桃树、合欢、火炬树、烟树、山楂、栾树、鹅掌楸、黄栌、榆树、红叶石楠、大叶黄杨、紫叶小檗、丝兰、铺地柏、南天竹、小叶女贞、月季、木槿、腊梅、桂花、迎春、连翘、牡丹、芍药、凌霄、葡萄、三叶草、沿阶草、车前草、蛇莓等
2、通过上网、查阅图书，了解植物的学名、科名、形态结构特征及生活习性等，以便于后期的植物挂牌工作的进行。
3、进行上网、查阅图书，了解校园绿化设计方面的知识。
三、主要植物介绍
落叶乔木
1、樱花 是蔷薇科樱属植物的花朵统称，原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本地带生长。花每支三到五朵，成伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。花常于3月与叶同放或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏。樱花可分单瓣和复瓣两类，单瓣类能开花结果，复瓣类多半不结果。
2、响叶杨 乔木，杨柳目，杨柳科，杨属，高达15-30m。树皮灰白色，光滑;老时深灰色，纵裂。小枝暗赤褐色，被柔毛;老枝灰褐色，无毛。生态分类：木本植物 > 落叶乔木类观赏，分类：荫木类，高度范围：30 M，生长习性：喜光，喜温暖湿润，生长快，景观用途：造林树种。
3、毛白杨 为杨柳科、杨属落叶大乔木，生长快，树干通直挺拔，是造林绿化的树种，广泛应用于城乡绿化，其品种适应性强，主根和侧根发达，枝叶茂密。是速生用材林，防护林和行道河渠绿化的好树种。毛白杨分布广泛，以黄河流域中、下游为中心分布区。雌株以河南省中部最为常见，山东次之，其它地区较少，北京有引有雌株。模式标本采自北京南口、西拐子(八达岭)。树皮幼时暗灰色，壮时灰绿色，渐变为灰白色，老时基部黑灰色，纵裂，粗糙，干直或微弯，皮孔菱形散生，或2-4连生;树冠圆锥形至卵圆形或圆形。侧枝开展，雄株斜上，老树枝下垂;小枝(嫩枝)初被灰毡毛，后光滑。芽卵形，花芽卵圆形或近球形，微被毡毛。
4、梧桐 锦葵目梧桐属，一种落叶乔木。 嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛。伞房状聚伞花序顶生或腋生;花萼紫红色，5裂几达基部;花冠白色或带粉红色;花柱不超出雄蕊。核果近球形，成熟时蓝紫色。 原产中国和日本。华北至华南、西南广泛枝培.尤以长江流域为多。
5、紫荆 豆科紫荆属，落叶乔木或灌木。丛生或单生灌木，高2-5米;树皮和小枝灰白色。叶纸质，近圆形或三角状圆形，长5-10厘米，宽与长相若或略短于长，先端急尖，基部浅至深心形，两面通常无毛，嫩叶绿色，仅叶柄略带紫色，叶缘膜质透明，新鲜时明显可见。花紫红色或粉红色，2-10余朵成束，簇生于老枝和主干上，尤以主干上花束较多，越到上部幼嫩枝条则花越少，通常先于叶开放，但嫩枝或幼株上的花则与叶同时开放，花长1-1.3厘米。原产于中国。性喜欢光照，有一定的耐寒性。喜肥沃、排水良好的土壤，不耐淹。萌蘖性强，耐修剪。皮果木花皆可入药，其种子有毒。是家庭和美、骨肉情深的象征。
6、丁香 木犀科，丁香属，落叶灌木或小乔木;小枝近圆柱形或带四棱形，具皮孔。冬芽被芽鳞，顶芽常缺。叶对生，单叶，稀复叶，全缘，稀分裂;具叶柄。花两性，聚伞花序排列成圆锥花序，顶生或侧生，与叶同时抽生或叶后抽生;具花梗或无花梗;花萼小，钟状。大部供观赏用，有些种类的花可提制芳香油，亦为蜜源植物，木材供建筑和家具用。在法国，“丁香花开的时候”意指气候最好的时候。 生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。 在西方，该花象征着“年轻人纯真无邪，初恋和谦逊”。
7、银杏 为银杏科、银杏属落叶乔木，别名白果，公孙树，鸭脚树，蒲扇。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3~5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，无毛，有多数叉状并列细脉，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，宽5~8(~15)厘米，具多数叉状并歹帕细脉。
8、合欢 又名绒花树，夜合欢。豆科、合欢属植物。因昼开夜合故名夜合，合欢是观赏植物。一名“马缨花”。落叶乔木。二回偶数羽状复叶，小叶甚多，呈镰状，夜间成对相合。夏季开花，头状花序，合瓣花冠，雄蕊多条，淡红色。喜光，耐干燥瘠薄。木材红褐色，纹理直，结构细，干燥时易裂，可制家具、枕木等。树皮可提制栲胶。高4～15米。树冠开展;小枝有棱角，嫩枝、花序和叶轴被绒毛或短柔毛。托叶线状披针形;头状花序于枝顶排成圆锥花序;花粉红色;花萼管状，花期6～7月;果期8～10月。原产中国、日本、韩国、朝鲜。为威海市市树。
.9、桃树 蔷薇科、桃属植物，树冠宽广而平展;树皮暗红褐色，老时粗糙呈鳞片状;是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，一般在亚洲最受欢迎的品种多为白色果肉，多汁而甜;原产中国，各省区广泛栽培。世界各地均有栽植。欧洲、澳大利亚和北美洲的人则在历史上喜欢黄色果肉较酸的品种。
10、李树 落叶小乔木或灌木;蔷薇目，蔷薇科，分枝较多;顶芽常缺，腋芽单生，卵圆形，有数枚覆瓦状排列鳞片。单叶互生，幼叶在芽中为席卷状或对折状;有叶柄，在叶片基部边缘或叶柄顶端常有2小腺体;托叶早落。
11、山楂 又名山里红，蔷薇科山楂属。落叶乔木，高达6米，树皮粗糙，暗灰色或灰褐色;刺长约1-2厘米，有时无刺;小枝圆柱形，当年生枝紫褐色，无毛或近于无毛，疏生皮孔，老枝灰褐色;冬芽三角卵形，先端圆钝，无毛，紫色。叶片宽卵形或三角状卵形，稀菱状卵形，长5-10厘米，宽4-7.5厘米。酸甜可口。
12、榆树 荨麻目，榆科，高达25米。树干直立，枝多开展，树冠近球形或卵圆形。树皮深灰色，粗糙，不规则纵裂。单叶互生，卵状椭圆形至椭圆状披针形，缘多重锯齿。花两性，早春先叶开花或花叶同放，紫褐色，聚伞花序簇生，味道甜美，可生食或者蒸食。翅果近圆形，顶端有凹缺。花期3～4月;果熟期4～5月。
13、鹅掌楸 中国特有的珍稀植物。为落叶大乔木，高达40米，胸径1米以上，小枝灰色或灰褐色。叶形如马褂──叶片的顶部平截，犹如马褂的下摆;叶片的两侧平滑或略微弯曲，好像马褂的两腰;叶片的两侧端向外突出，仿佛是马褂伸出的两只袖子。故鹅掌楸又叫马褂木。花单生枝顶，花被片9枚，外轮3片萼状，绿色，内二轮花瓣状黄绿色，基部有黄色条纹，形似郁金香。因此，它的英文名称是“Chinese Tulip Tree”，译成中文就是“中国的郁金香树”
14、火炬树 科名漆树科，为漆树科盐肤木属落叶小乔木。奇数羽状复叶互生，长圆形至披针形。直立圆锥花序顶生，果穗鲜红色。果扁球形，有红色刺毛，紧密聚生成火炬状。果实9月成熟后经久不落，而且秋后树叶会变红，十分壮观。原产欧美，常在开阔的沙土或砾质土上生长。
15、黄栌 别名红叶、红叶黄栌、黄道栌、黄溜子、黄龙头、黄栌材、黄栌柴、黄栌会等，是中国重要的观赏红叶树种，叶片秋季变红，鲜艳夺目，著名的北京香山红叶就是该树种。其在园林中适宜丛植于草坪、土丘或山坡，亦可混植于其它树群尤其是常绿树群中。黄栌花后久留不落的不孕花的花梗呈粉红色羽毛状在枝头形成似云似雾的景观;黄栌也是良好的造林树种。
灌木
常绿灌木
1、红叶石楠 是蔷薇科石楠属杂交种的统称，叶革质，长椭圆形至倒卵披针形，春季新叶红艳，夏季转绿，秋、冬、春三季呈现红色，霜重色逾浓，低温色更佳。做行道树，其杆立如火把;做绿篱，其状卧如火龙;修剪造景，形状可千姿百态，景观效果美丽。 红叶石楠因其新梢和嫩叶鲜红而得名。常见的有红罗宾和红唇两个品种，其中红罗宾的叶色鲜艳夺目，观赏性更佳。春秋两季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生机。在夏季高温时节，叶片转为亮绿色，给人清新凉爽之感觉。红叶石楠因其鲜红色的新梢和嫩叶而得名，其栽培变种很多。
2、大叶黄杨 别名冬青、正木、扶芳树、四季青、七里香、冬青卫矛，日本卫矛。常绿灌木或小乔木高达5米;小枝近四棱形。叶片革质，表面有光泽，倒卵形或狭椭圆形，顶端尖或钝，基部楔形，边缘有细锯齿;花绿白色，蒴果近球形，有4浅沟，直径约1厘米;种子棕色，假种皮桔红色。花期6～7月，果熟期9～10月。目前全国各地都有栽植，可盆栽观赏，亦可药用。
3、紫叶小檗 别名：红叶小檗，小檗科、小檗属。原产于中国东北南部、华北及秦岭。多生于海拔1000米左右的林缘或疏林空地。落叶灌木，枝丛生，幼枝紫红色或暗红色，老枝灰棕色或紫褐色。叶小全缘，菱形或倒卵，紫红到鲜红，叶背色稍淡。4月开花，花黄色。果实椭圆形，果熟后艳红美丽。
紫叶小檗的适应性强，喜阳，耐半阴，但在光线稍差或密度过大时部分叶片会返绿。耐寒，但不畏炎热高温，耐修剪。园林常用与常绿树种作块面色彩布置，可用来布置花坛、花镜，是园林绿化中色块组合的重要树种。
4、丝兰 别名：软叶丝兰、毛边丝兰、洋波萝，为龙舌兰科、丝兰属下的一个种。塞舌尔国家的国花，茎很短或不明显。叶近莲座状簇生，坚硬，近剑形或长条状披针形，花(果)期，夏秋季节。原产北美洲，现温暖地区广泛作露地栽培。丝兰的花是于晚间开放的，开时放出奇香，以迎接丝兰蛾之来访。蛾的口腔有一种细长而能弯曲的吻管用以收集花粉。
5、南天竹 属毛茛目、小檗科下植物，茎常丛生而少分枝，高1-3米，光滑无毛，幼枝常为红色，老后呈灰色。叶互生，集生于茎的上部，三回羽状复叶，小叶薄革质，椭圆形或椭圆状披针形，长2-10厘米，宽0.5-2厘米，顶端渐尖，基部楔形，全缘，上面深绿色，冬季变红色，背面叶脉隆起，两面无毛;近无柄。由于其植株优美，果实鲜艳，对环境的适应性强，常常出现在园林应用中。 落叶灌木
1、小叶女贞 为木犀科女贞属的植物，是中国的特有植物。叶薄革质;花白色，香，无梗;花冠筒和花冠裂片等长;花药超出花冠裂片。核果宽椭圆形，黑色。叶小、常绿，且耐修剪，生长迅速，也是制作盆景的优良树种。小叶女贞球是常用的灌木球之一，是常见的园林植物。
2、金叶女贞 木犀科女贞属半常绿小灌木，被誉为“金玉满堂”。金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应性强，以疏松肥沃、通透性良好的沙壤土为最好。用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。
3、月季 被称为花中皇后，又称“月月红”，是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花﹐一般为红色﹐或粉色、偶有白色和黄色﹐可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季。花成大型，由内向外，呈发散型，有浓郁香气，可广泛用于园艺栽培和切花。月季的适应性强，耐寒、耐寒，不论地栽、盆栽均可，适用于美化庭院、装点园林、布置花坛、配植花篱、花架，月季栽培容易，可作切花，用于做花束和各种花篮。
4、迎春 别名迎春、黄素馨、金腰带，落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂，呈纷披状。3小叶复叶交互对生，叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上，先于叶开放，有清香，金黄色，外染红晕，花期2-4月。因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。为鹤壁市的市花。
5、连翘 落叶灌木，香港俗称一串金，是木犀科连翘属植物。连翘早春先叶开花，花开香气淡艳，满枝金黄，艳丽可爱，是早春优良观花灌木，株高约3米，枝干丛生，小枝黄色，拱形下垂，中空。叶对生，单叶或3小叶，卵形或卵状椭圆形，缘具齿。花冠黄色，1-3朵生于叶腋;果卵球形、卵状椭圆形或长椭圆形，先端喙状渐尖，表面疏生皮孔;果梗长0.7-1.5厘米。花期3-4月，果期7-9月。
6、锦葵 锦葵科锦葵属多年生宿根草本植物，株高60-100厘米。茎直立多分枝。叶肾形，叶脉掌状。 花簇生于叶腋，花冠紫红色，亦有白色，花期6-10月。果实扁球形，种子黄褐色，果期8-11月。七月三日 生日花：锦葵
7、桂花 又名木犀、岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。
攀缘植物
1、 凌霄 落叶藤本，长达10余米。性喜阳、温暖湿润的环境，稍耐荫。喜欢排水良好土壤，较耐水湿、并有一定的耐盐碱能力。 其品种只有中国凌霄和美国凌霄两种。茎木质，表皮脱落，枯褐色，以气生根攀附于它物之上。叶对生，为奇数羽状复叶;小叶7-9枚，卵形至卵状披针形，顶端尾状渐尖，基部阔楔形，两侧不等大，长3-6(-9)厘米，宽1.5-3 (-5) 厘米，侧脉6-7对，两面无毛，边缘有粗锯齿;叶轴长4-13厘米;小叶柄长5(-10)毫米。
2、 葡萄 葡萄属，落叶藤本植物。掌状叶，叶互生，基部心形，两侧靠拢，边缘粗齿3～5缺裂，复总状花序，通常成圆锥形，也叫圆锥花序，花小，黄绿色，浆果多为圆球形或椭圆球形，色泽随品种而异。人类在很早以前就开始栽培这种果树，产量几乎占全世界水果的四分之一;其营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。国内葡萄多以葡萄干形式出售，大多产于我国新疆吐鲁番，因为吐鲁番气候干燥，比较炎热。通常是在晾房里面晾干 ,做葡萄干。
3、 爬山虎 又称捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效;果可酿酒。另有以爬山虎命名的文学作品。
草坪及地被植物
1、三叶草 是多年生草本植物。植株低矮，高25～40厘米。直根性，根部有与根瘤菌共生的特性，根部分蘖能力及再生能力均强。分枝多，匍匐枝匍地生长，节间着地即生根，并萌生新芽。复叶，具三小叶，小叶倒卵状或倒心形，基部楔形，先端钝或微凹，边缘具细锯齿，叶面中心具“V”形的白晕;托叶椭圆形，抱茎。于夏秋开花，头形总状花序，球形，总花梗长，花白色，偶有淡红色。边开花，边结籽，种子成熟期不一，种子细小。
2、酢酱草 多年生草本球根植物，全草入药，有清热解毒，消肿散疾的效用，可治蛇虫蛰伤，也可治尿血、尿路感染、黄疸肝炎等。世界各地总共有将近三百个原生种。是多年生匍匐性草本，有走茎，叶互生，由3片小叶所组成，小叶倒心形，长约0.5～1公分，无柄，先端凹陷，尝之有酸味。 酢浆草有黄花和紫花两种!一般称为酢浆草的，是指黄花酢浆草，开紫花的则称之为紫花酢浆草。
3、沿阶草 根纤细，近末端处有时具膨大成纺锤形的小块根;地下走茎长，直径1-2毫米，节上具膜质的鞘。茎很短。叶基生成丛，禾叶状，先端渐尖，边缘具细锯齿。花常单生或2朵簇生于苞片腋内;苞片条形或披针形，少数呈针形，稍带黄色，半透明，花梗长5-8毫米，关节位于中部;花被片卵状披针形、披针形或近矩圆形，白色或稍带紫色;花丝很短，长不及1毫米;花药狭披针形，长约2.5毫米，常呈绿黄色;花柱细，长4-5毫米。种子近球形或椭圆形，直径5-6毫米。
4、车前草 又名车轮菜，田灌草，为车前科多年生草本植物。生长在山野、路旁、花圃、河边等湿地。根茎短缩肥厚，密生须状根。叶全部根生，叶片平滑，广卵形，边缘波状，间有不明显钝齿，主脉五条，向叶背凸起，成肋状伸入叶柄，叶片常与叶柄等长。春夏秋株身中央抽生穗状花序，花小，花冠不显著。结椭圆形蒴果，顶端宿存花柱，熟时盖裂，撒出种子。种子有利水通淋、清热解毒、清肝明目、祛痰、止泻的功效。
5、蛇莓 多年生草本;根茎短，粗壮;匍匐茎多数，长30-100厘米，有柔毛。小叶片倒卵形至菱状长圆形，先端圆钝，边缘有钝锯齿，两面皆有柔毛，或上面无毛，具小叶柄;叶柄长1-5厘米，有柔毛;托叶窄卵形至宽披针形，长5-8毫米。花单生于叶腋;花梗长3-6厘米，有柔毛;花瓣倒卵形，长5-10毫米，黄色，先端圆钝;雄蕊20-30;心皮多数，离生;花托在果期膨大，海绵质，鲜红色，有光泽，直径10-20毫米，外面有长柔毛。瘦果卵形，长约1.5毫米，光滑或具不明显突起，鲜时有光泽。
四、建议
1、增加植物种类 我校现有裸子植物较少，现有植物颜色较单调，应让校园每个时节都有不同的颜色呈现，如山麻杆，初春时，其叶颜色火红，煞是好看。秋季开花的木芙蓉，既具药用价值，还有防尘防噪的作用。现有地被植物太单调，马蹄筋，马尼拉，高羊茅也不失为一些优美的地被植物，以上种类在我校都应栽种。
2、增加垂直绿化 藤本植物现空缺，建议在教学大楼，行政大楼东侧种植一些爬山虎，常春藤等植物，可抵挡一些夏季的热浪。在校园的围栏上可栽种蔷薇或凌霄，这样我们的校园显得更美丽，又可抵挡外面汽车的噪声对学生的影响。
3、加强绿化管理 在草坪养草期间应加强保护，不应践踏草坪。在调查的过程中，我们发现野草的生命力特别强，它争夺了绿化植物的营养和生存空间，而且长势太猛，只靠几个老人除草是来不及的，建议划分绿化管理区给每个班，这样既培养了学生的劳动意识，又能帮助学校及时的清除了杂草。
五、我们的收获
1、明确了绿化的意义 校园是学生的主要学习和生活场所之一，校园内环境建设的好坏，直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境的质量起了很大的作用，优美的校园环境，能给人以知识和智慧的启迪，开阔视野，陶冶情操，起到环境育人的效果。
药用植物学实验报告范文第5篇
二、植物细胞骨架的观察
一、实验目的
观察植物细胞内网状的骨架结构。
二、实验原理
在真核细胞的细胞质中，存在着由蛋白质纤维构成的网状骨架系统。Triton X-100是非离子去垢剂，用适当浓度的Triton X-100处理细胞，可将细胞的膜成分抽提掉，由于失去膜的保护和维系作用，细胞内其他可溶性成分也随之流失，这样一来水不溶性的细胞骨架系统蛋白质却被保留下来，而这被保留下来的蛋白质用考马斯亮蓝R250染色，便可在光学显微镜下观察它们——细胞骨架的网状结构。为了更好地观察微丝束的结构，采用了戊二醛对细胞进行固定。戊二醛是一种双交联剂，渗透快，交联能力强，对蛋白质的固定效果好，且不破坏细胞骨架的结构。M-缓冲液洗涤细胞,可以提高细胞骨架的稳定性。M-缓冲液和磷酸缓冲液作用都是维持细胞的渗透压
三、实验用品
显微镜、50ml烧杯、盖玻片、载玻片、滤纸、M-缓冲液、磷酸缓冲液(PBS)、1% Triton X-100、0.2%考马斯亮蓝R250、3%戊二醛、洋葱鳞茎。
四、实验方法与步骤
1、撕取洋葱鳞茎内表皮若干片，大小约1平方厘米，置于装有PH6.8的磷酸缓冲液(PBS)的50ml烧杯中，使其下沉。
2、用滤纸吸去磷酸缓冲液(PBS)，用1% Triton X-100处理20-30分钟。
3、吸去Triton X-100，用M-缓冲液洗3次，每次10分钟。
4、用3%戊二醛固定10-15分钟。
5、用磷酸缓冲液(PBS)洗3次，用滤纸吸干。
6、用0.2%考马斯亮蓝R250染色20-30分钟。
7、用蒸馏水洗1-2次，将洋葱细胞置于载玻片上，加上盖片。
8、在光学显微镜下镜检。
五、作业
写出你的实验结果并绘成图。
附：药品配置
1、M—缓冲液(10×原液)
咪唑(50m mol) 34.04g MgCl.6H2O 1.02g EGTA (1m mol) 3.80g EDTA(0.1m mol) 0.29g 巯基乙醇 0.78(0.7ml)
1 蒸馏水 加至1000ml 用时稀释，取50ml(10×原液)加450ml蒸馏水。
2、磷酸缓冲液(PBS)
配方①：
NaCl 8.0g Na2HPO4.2H2O 1.42g KCl 0.20g KH2PO4 0.20g MgCl2.6H2O 0.10g CaCl2(无水) 0.10g 0.5%酚红 4ml 双蒸水 加至100ml 用 5%NaHCO3调PH值至6.8。也可先配成10被浓缩液，使用时再稀释。 配方②：
6m mol/L PH6.5磷酸盐缓冲液
A液：NaH2PO4.2H2O 938mg/1000ml B液：Na2HPO4.12H2O 2150mg/1000ml 取A液68.5ml，B液31.5ml，加蒸馏水100ml即为工作液。加入0.5%酚红4ml。
3、1% Triton X-100 用M-缓冲液配制。
取1mlTriton X-100液加M-缓冲液至100ml。
4、0.2%考马斯亮蓝R250配制
考马斯亮蓝R250 0.2g 甲醇 46.5ml 冰醋酸 7ml 蒸馏水 46.5ml
5、3%戊二醛的配制