微机原理实验报告范文第1篇
学 学 生 实 验 报 告
实验课程名称
开课实验室
学院
年级
专业班
学 学 生 姓 名
学
号
开 开 课 时 间
至
学年第
学期
总 总 成 绩
教师签名
微机原理实验报告范文第2篇
CODE
SEGMENT
ASSUME
CS:CODE; 初始化8255A,A口工作方式0，输出 START: MOV
DX,63H
MOV
AL,08BH
MOV
BL,OAH
OUT
DX,AL DY:
MOV
CX,30C4H;置定时外循环初始值 MM:
MOV
BH,0AH;置定时内循环初始值
DEC
LP:
MOV
IN
DEC
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
JMP
LP1:
MOV
MOV
JMP
LP2:
MOV
MOV
JMP
LP3:
MOV
MOV
CX DX,62H AL,DX;读取C口值 BH BH,00H MM CX,0000H XD;转向剩余时间显示程序 AL,00H;判断是否有键按下 LP AL,01H;判断是否是1号键按下 LP1 AL,02H;判断是否是2号键按下 LP2 AL,04H;判断是否是3号键按下 LP3 AL,08H;判断是否是4号键按下 LP4 AL,10H;判断是否是5号键按下 LP5 AL,20H;判断是否是6号键按下 LP6 AL,40H;判断是否是7号键按下 LP7 AL,80H;判断是否是8号键按下 LP8 LP AL,86H AH,01H EN
;显示1号抢答成功者并锋鸣
AL,0CBH AL,02H EN
;显示2号抢答成功者并锋鸣
AL,0CFH AH,0CFH
JMP
EN
;显示3号抢答成功者并锋鸣 LP4:
MOV
AL,0E6H
MOV
AH,08H
JMP
EN
;显示4号抢答成功者并锋鸣 LP5:
MOV
AL,0EDH
MOV
AH,10H
JMP
EN
;显示5号抢答成功者并锋鸣 LP6:
MOV
AL,0FDH
MOV
AH,20H
JMP
LP7:
MOV
MOV
JMP
LP8:
MOV
MOV
JMP
EN:
MOV
OUT
MOV
MOV
OUT
JMP
XD:
DEC
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
CMP
JZ
XD9:
MOV EN
;显示6号抢答成功者并锋鸣 AL,87H AH,40H EN
;显示7号抢答成功者并锋鸣 AL,0FFH AH,80H EN
;显示8号抢答成功者并锋鸣 DX,60H DX,AL DX,61H AL,AH DX,AL MD BL
;判断剩余时间并转向显示程序 BL,09H XD9 BL,08H XD8 BL,07H XD7 BL,06H XD6 BL,05H XD5 BL,04H XD4 BL,03H XD3 BL,02H XD2 BL,01H XD1 BL,00H XD0 AL,6FH;显示剩余9秒
JMP
EN1 XD8:
MOV
AL,7FH;显示剩余8秒
JMP
EN1 XD7:
MOV
AL,07FH;显示剩余7秒
JMP
EN1 XD6:
MOV
AL,7DH;显示剩余6秒
JMP
EN1 XD5:
MOV
AL,6DH;显示剩余5秒
JMP
EN1 XD4:
MOV
JMP
XD3:
MOV
JMP
XD2:
MOV
JMP
XD1:
MOV
JMP
XD0:
MOV
JMP
EN1:
MOV
OUT
CMP
JZ
JMP
MD:
MOV
IN
CMP
JZ
JMP
MOV
INT
CODE
ENDS
END
AL,66H;显示剩余4秒
EN1 AL,4FH;显示剩余3秒
EN1 AL,4BH;显示剩余2秒
EN1 AL,06H;显示剩余1秒
EN1 AL,3FH;显示剩余0秒，结束。
微机原理实验报告范文第3篇
南理工通信光波考研复试经验分享
首先说说初试专业课。
论坛有好多厉害的学长介绍给学弟们的初试经验，通信原理按照学长们的经历复习即可，但是由于南理工今年改革，楼主初试专业课的光纤和移动知识答的不是很好，专业课119，所以关于专业课只是个人观点，一道光纤大题没做，本以为复习的时候就考考知识点概念之类的，然而真考了一道计算的大题，所以14年学弟学妹们要注意做一做光纤前几章的计算题，而移动通信那道题考的比较综合，它把移动通信和通信原理联系在一起考了。当时楼主有点思路，虽然算的不对，但是这道题发散性很好。所以学弟学妹们要做做移动通信的计算题，按照大纲的几章做做就行。还有就是博广南理工考研网复习精编中的填空题，一定要仔细认真地对待一些概念性的东西。填空题考的就是一些基础的概念知识点。
再说说复试。
首先复试的笔试有点小出乎意料。大纲上信号与数字信号的比例是6比4，但是楼主做的时候感觉都快5：5了。甚至到了4:6的。所以14年的学弟学妹们要注意多多做做数字信号的题目。还有听力真心是考的心理素质和坚持啊，开始的十几道题根本没听懂一个，因为音效的杂音还有男声的震音，导致很难听清。心里素质不好的同学千万不要因为这前边的题目而灰心，关键是这最后几道长篇阅读，那是真的很给力，读的清晰还相对来说慢一些，幸亏楼主坚持练习六级听力一个月，最后几道长篇的听得还可以。所以听力还是要练的，听不出来也可以蒙，最后几道听力阅读是三个选项的，所以相对容易一点。总之笔试和英语楼主自我感觉还可以。
【复试面试】
于是就到了面试这个关键环节了，因为我报的也是光波，今年面试程序有所改变，但是有一点没变，就是面试的时候一定要自信!!今年的程序先是读一篇英文的短文(这个我后边会仔细说)，然后用中文简短的自我介绍一下，说说自己从哪个学校毕业的，主干科目是什么，然后老师大都会按照你所说的科目提问，问楼主的全是光纤的知识，楼主复试之前的时候好好看了光纤通信这本书，也理解了一些，面试答得也还可以，老师问了我五六个题目，比如说单模光纤的色散种类，什么是模式，什么是波导色散，什么是数值孔径(这个当时有点忘了--没答上来)，激光的原理，四波混频之类的，只要你好好地看书了，这些我相信都能够很好的答出来，所以不用害怕，老师问的都是一些很基本的概念，然后看到你会，就会慢慢的深入下去。老师人很好~~不会的就说不会哦，或者说不清楚，千万不要在老师面前死扛……这样会很惨。这些老师都是这方面的巨人啊!!
转自：博广南理工考研网
微机原理实验报告范文第4篇
一、 设计内容
设计一个投票统计器，完成投票、计票统计和票数显示等功能。
二、设计原理及方案
在8086最小工作模式下，连接一块8255A芯片。在 8255A的C端口连接8个开关，开关按下表示支持，灯亮，开关不按便是反对，灯不亮，从8255A的C端口输入投票结果，经8086运算统计出结果;在 8255A的A端口连接一块7段LED数码管，将输出结果通过数码管显示出来。 电路图：
1
接口技术课程设计
程序代码： A_PROT B_PROT C_PROT CT_PROT DATA DATA CODE
MOV DX,C_PROT IN AL,DX
2 EQU EQU EQU EQU 200H 202H 204H 206H
;可通过计算获得，连接的是IO1 SEGMENT ENDS SEGMENT MOV AX,DATA MOV DX,AX MOV AL,10001001B MOV DX,CT_PROT OUT DX,AL
;控制字写入
;A端口输出，C端口输入 TAB1 DB 7FH,07H,7DH,6DH,66H,4FH,5BH,06H,3FH ASSUME CS:CODE,DS:DATA
START: MOV DX,C_PROT MOV AL,0 OUT DX,AL
;C端口清零
AGAIN: TJ: XOR AH,AH
MOV CX,8 LOOP1: SAL AL,1
ADC AH,0
LOOP LOOP1
MOV AL,AH
PUSH BX
LEA BX,TAB1
XLAT
MOV DX,A_PROT
OUT DX,AL
PUSH CX
MOV CX,2801 WAIT1: LOOP WAIT1
POP CX
JMP AGAIN
MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
接口技术课程设计
;统计1个数
;进位加CF，以统计出C端口中1的个数
;延时10ms
接口技术课程设计
三、运行结果
程序结果图：
4
接口技术课程设计
四、设计总结与体会
为期一周的微机原理课程实践终于结束了，回过头来，感慨万千。过了一个多月，书本上的好些知识已然忘却，刚开始拿到课题时，看到一大堆传说中的神器，霎时凌乱了，选来选去，从仅剩的课题中挑了“投票统计器”，上网搜索了一下，大体上把设计的方向搞清了，接下来，便是开始设计了。
画模拟图对于我们来说，还是比较困难的，特别是8086那一块儿，大家参考网上的资料，反复讨论，着实花了不少时间。接下来的画图连线就比较简单了，为了节省时间，在做模拟图的同时，其他两个人便开始编写程序了。将设计流程图简略写下来，对照流程图，分块儿编写程序，显得很有条理，简单轻松些。
就这样，三次课之后，设计的图和程序都好了，只剩下调试程序，查看模拟结果了。这是检错和纠错的过程，轻松但也不轻松，因为那么多东西，如果看不仔细了，你就找不到错误，也就没法儿解决问题了，费事费力还一无所获，这是最伤脑筋的事情。还好，运气不错，只是程序出现了小小的问题，改好之后，得到了很满意的结果。
最后的验收，是对书本与实践知识的融汇总结，本以为毫无问题的我们，没想到被程序中的一个问题给秒杀了，大家四处找资料，和别的组的同学讨论，反复演算了半天，终于会了。当然，就算是会了，我们也只是懂得了微机原理中的一点皮毛而已，学的扎实很重要，因为这样才能把理论知识运用到实践中去，不断地提高自己。
五、参考文献 1.周明德.微型计算机系统原理及应用.北京：清华大学出版社
2.张弥左,王兆月,邢立军等.微型计算机接口技术.北京：机械工业出版社 3.戴梅萼,史嘉权.微型计算机技术及应用.北京：清华大学出版社 4.沈美明,温冬婵.IBM-PC汇编语言程序设计.北京：清华大学出版社
微机原理实验报告范文第5篇
091180024代岳 通信工程
众所周知，《通信原理》是电子、通信、计算机、自控和信息处理等专业的重要基础课，所以我们通信工程专业的同学在本学期除了平时要上每周2次，每次2节的通信原理理论课程外，还要上每周1次持续3个小时的实验课来帮助我们理解通信原理课的知识，使同学们掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续的学习打下良好的基础。
在做本学期的实验前,我以为跟以往的电子类实验差不多，以验证为主，不会很难做,就像以前做物理实验一样,课上按照要求做完实验,然后课后两下子就将实验报告写完，下次课上一交，就OK了。直到做完本学期所有的通信原理实验时,我才知道其实并不容易做,因为自主设计占了很大一部分，需要查找资料和跟不断跟同学讨论问题来解决难点，但学到的知识与难度成正比,使我获益良多. 首先，在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就很可能会听不懂,这将使我们在做实验时的难度加大,浪费课上完成实验的宝贵时间。比如做BPSK自行设计的实验,你要清楚BPSK系统的传输特性以及输入输出序列的原理,如果我们不清楚,在做实验时才去探索讨论,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。同时，做实验时,一定要亲力亲为,不要钻空子，务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,最好能理解明白。在完成实验后,还要进行一定的复习和思考。只有这样,你的才会印象深刻,记得牢固。否则,过后不久，也许是半个学期，就会忘得一干二净,这是很糟糕的一种情况。在做实验时,老师还会根据自己的经验,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到通信原理实验的应用是那么的广泛，可以大大增强我们的探索的兴趣。