学转促交流发言材料范文第1篇
自“学转促”学习教育开展以来，根据自治区党委、地委相关安排，本人严格按照深入贯彻学习总书记关于系列讲话精神，以及党员干部是否把思想统一到自治区党委对贯彻落实总目标、“自查自省、践行忠诚”，坚决同“两面人”做斗争上来，以刮骨疗伤的心态和红红脸、出出汗的决心,对思想和行为来一次“大扫除”。下面我就针对一些较为突出的问题，进行整理并自我剖析，对照检查如下：
一、严格执纪，坚决同两面人做斗争
我今年有幸在地区“访惠聚”办公室工作，在工作期间，我紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，严格按照自治区党委“访惠聚”驻村工作的要求，始终坚持问题导向，压实督导责任，切实加强“访惠聚”驻村工作的督查指导，全面推进“访惠聚”驻村工作不断深入开展，有力保证了“1+2+”八项驻村工作任务的有效落实。同时，在工作期间，我牢固树立“四个意识”，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，在同“两面人”斗争中发声亮剑担当作为，始终做到了对党绝对忠诚，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚定坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略和对***地区的定位要求。对照沙塔尔沙吾提等人违纪违法案的认识，我深刻认识到，在维护祖国统
一、维护民族团结、反对民族分裂等重大原则问题上，始终保持头脑清醒、立场坚定、认识统
一、表里如一，不当“两面派”、不做“两面人”。以《崔福泉腐败案警示录》、《蜕变》系列警示教育片和中央纪委和自治区纪委汇编的《忏悔录》、沙塔尔•沙吾提典型违纪违法案为反面教材，深入开展警示教育，严守反分裂斗争纪律，坚决贯彻自治区党委和地委、行署决策部署，不打折扣、不做选择、不搞变通、不弄棚架，做政治上的明白
二、查摆发现的突出问题
(一)不讲忠诚的问题。
对党对群众忠诚意识缺乏。服务群众不够积极主动自觉，门好进了、脸好看了，但服务群众有时未完全站在群众的立场考虑和解决问题，如在解决群众困难时，要求分管部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，导致有的问题解决不够彻底。在工作中因循守旧，明哲保身，有畏难怕苦思想。存在以文落实文、以会议落实会议的情况。工作安排的较多，但督查少，抓落实不够，使得一些工作的开展流于形式。
(二)不讲原则的问题。
原则性落实不到位。认为只要自己严格按照制度办事就不会出事，在传承优良传统和作风建设方面有差距，如吃苦耐劳的精神不够，下乡不愿去偏远的乡(镇)。对溜须拍马，领导面前一套、背后一套的隐藏较深的投机分子，还不能做到看透内心，准确鉴别。比如：对工作生活中一些花样翻新、层出不穷的各种庸俗交往方式，还不能做到一眼就分辨出。对单位个别干部受个人私心、私利的驱动，热衷的“关系学”、“关系网”等没有及时发现、批评、制止。
三、问题产生原因的剖析
(一)思想上有所放松，导致政治立场弱化
感觉自己是个有着多年党龄的党员干部了，受党教育多年，通过自己的不断努力和各级领导的关心教育，逐渐走上现在的岗位，作为一个受党教育多年的党员干部，自认为做得还不错。但是，严格按照党章要求与上级领导和群众的期盼，才发现自身或多或少还存在理想信念不足、宗旨意识不牢、党性观念淡薄、思想防线松懈等现象。这些问题不及时纠正，就象温水煮青蛙，在不知不觉中逐渐丧失党员的先进性和纯洁性，导致思想上出偏差，行动上有影响，管理上不到位。
(二)惰性主义作祟，导致纪律意识减弱
学习的自觉性不高、学习习惯坚持的不好。自己平时虽然注重学习政治理论和党的路线、方针、政策等，并力争运用于工作实践，但总的来说，学习时间还比较少，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，占用了较多的时间和精力，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
(三)党的意识、宗旨观念有所淡化，导致大局意识不强
虽然经常讲群众利益至上，但在做决策、办事情时，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，思想深处多多少少还是有求稳怕乱的思想存在，从而也导致在工作上，有满足现状的思想，存在惯性思维现象，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众的也少了。
(四)学习不够严谨全面，导致团结意识不够
学习还不够深入、不够全面、不够严谨。有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏系统性、经常性的深入学习，片面认为只要自己在思想和行动上保持一致就足够了，致使学习的范围较窄、深度较浅、形式单调。对现阶段反分裂斗争的国内外背景、历史根源了解不够，缺少遏制“三股势力”渗透的忧患意识，认为大局稳定，思想上出现了麻痹大意的倾向。
(五)担当精神有所缺失，导致责任意识欠缺
通过对照反省，发现自身存在着不敢担当不愿担当的问题，思想上产生了惰性，胆识和气魄不足，在工作中遇到一些复杂和难以处理的问题时，有畏难情绪，主动想办法解决得不够，下功夫少，有等靠思想。政绩观出现偏差，认为考核我们的是上级领导，首先要让领导满意，而不是首先让群众满意。认为完成任务是硬性要求，创先争优是软标准，缺少干事创业的激情。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
(六)艰苦奋斗的精神有所弱化，导致对党对群众忠诚意识弱化。
党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。一些时候认为时代变了、条好了，在基层特别是在南疆地区工作吃苦多、受累多，加班加点多，压力比较大，吃苦在前、享受在后的意识有所淡化。
(七)工作作风还存在一定形式主义，原则意识底线意识不够。
作为一个党员领导干部，在班子成员缺乏、工作繁多、千头万绪的情况下，注重了对日常具体事务的解决，困扰于会议多、文多、材料多，很多纷繁复杂的大事、小事都需要操心处理，因此没有挤出更多的时间，深入基层调查研究，广泛与基层各族群众开展谈心交流不够，沟通相对较少，在及时了解各族群众的意愿和想法，准确掌握各族群众的思想和生产生活状况方面还有待提高。
四、今后努力的方向和改进措施
进一步加强理论学习，提高政治敏锐性和坚决性。
发扬“钉子”精神，强化学习，不断提高自身素质。加强党章、依法治国、依法治疆等理论知识的学习，重点自学研学《习近平谈治国理政重要论述摘编》，进一步牢固全心全意为人民服务的宗旨意识，强化对“适应新常态、展现新作为”和优化政治生态环境的重要性认识。
学转促交流发言材料范文第2篇
-----学转促交流研讨发言稿
今年初，全校开展“转作风、促发展”活动，这次活动对进一步改变工作作风，创建学习型、服务型、创新型学校，具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中，按照单位作风整顿活动计划的安排，我积极参与到这次活动中，本人积极参与了"学、转、促"教育实践活动，通过学习理论、领会精神、提高认识，通过认真学习和深入思考，对照自己的日常工作、思想情况，使我深刻的认识到：
1、强效能必须提高素质
作为一名教师，选择了教书育人就要做好人民公仆，让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时，模范践行荣辱观，自觉树立良好形象，一切活动服务于发展大局，做一名业务精湛，作风过硬，让人民满意的好公仆。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，这就要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利，在岗位上发出光和热。
强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求，也是教育现代化重要特征。做到这一点，要更新育人观念，提升教学质量，强化责任意识、质量意识，在严格执行法律和政策的同时，以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，努力做好本职工作。
2、转变工作作风，必须加强学习
通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识，强化服务意识，不断增强发展意识，创新意识，竞争意识，自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念，根据新形势、新任务的要求，充分发挥主观能动性、创新工作方法，树立正确的人生观、价值观，树立远大的思想抱负，以充满生机的与时代进步共呼吸的理想，自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭，保持旺盛的前进力量，不畏艰险、努力攀登。
3、促学校发展必须更新观念
学转促交流发言材料范文第3篇
乌鲁木齐市第九十一中学在 “学转促”教育学习活动中，坚持“学”在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫;“转”在转变工作作风上求突破; “促”在促进工作落实上见实效。不喊口号,不流于形式。
许玉梅校长说“文如其人，字如其人，所以我们要在日常工作间，利用闲余时间练好字”。为此学校申请专项资金，购买了练字钢笔、硬笔书法纸。给每位老师发送一套，以达到练字的目的;另外，为了使“学转促”专项学习活动不流于形式，为此，学校还购买了总书记的《总书记系列重要讲话读本》和《习近平谈治国理政》两本书，来专项学习并抄写在硬笔书法纸上，以达到练习硬笔书法和更好的学习领会总书记系列重要讲话的“学转促”的目的。
许玉梅校长说：“首先，练字不是一朝一夕练成的，要靠长期的努力，长期的坚持，才能成就一手好字，还要坚持不懈地练习，一直保持，让它成为自然，融入自己的生命。其次，“学转促”教育学习活动也要坚持不懈的学习，争取为实现新疆工作的社会稳定和长治久安的总目标尽自己的贡献。”
为提高教师安全防范意识和应对突发事件的能力，4月26日,校长许玉梅组织全体教师开展了急救知识培训活动。
在培训会上，我校校医田燕老师着重对气管噎呛异物、心肺复苏、创伤救护及校园常见意外伤害处理进行了培训，体育老师王红霞进行了现场演练。
通过培训，使教师较好地掌握了自救互救知识和技能，当发生自然灾害、出现意外伤害和生产事故时，能应对自如做出正确的判断和救治措施，避免因为没有得到及时救治而酿成悲剧，为挽救自己和他人生命赢得宝贵时间。
通过此次活动，让全体教职工看到“学转促”活动带来的变化。也进一步加强了该校的安全保障工作，增强了教师在面对突发情况时的现场救护能力，有力推进了校园安全文明建设，才能最大程度确保人身安全，使“学转促”教育学习活动不流于形式。
在新疆，“学转促”教育学习活动和民族团结专项教育学习活动是分不开的，总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，所以我校“学转促”教育学习活动与民族团结专项教育学习活动进行有机的结合，每周升旗、大会、中层会议以及以年级组为单位的学习小组会议都要进行“民族团结，从我做起”大宣讲活动，更好地推动我校“学转促”教育学习活动的落实。
4月26日，我校召开“民族团结·从我做起”大宣讲活动动员会议。
会上，校长许玉梅向教师们传达了开展“民族团结·从我做起”大宣讲活动的重大意义、总体要求、主要内容。并提出要求：一要着眼大局，深入学习，提高认识，充分认识民族团结的重大意义;二要积极投入到活动中来，形成合力，务求活动取得扎扎实实。
许校长要求会后各年级组成立“民族团结·从我做起”大宣讲专题学习小组，并以小组讨论的形式开展专项活动讨论会。
5月3日，校长许玉梅做了“民族团结·从我做起”大宣讲，通过宣讲，让民族团结融入每位教职工的思想和行动当中;引导每位教职工精诚团结，共同维护来之不易的良好发展局面，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，为“总目标”的早日实现贡献自己的一份力量。
会后，所有教职工一致认为,只要每一个人从我做起,人人都讲民族团结的情,人人都说民族团结的话,人人都做民族团结的事,民族团结就会有坚实的基础,民族团结之花才会常开长盛。
5月10下午,我校举行“民族团结从我做起”大宣讲活动,我校书记白建华做了学习总书记给库尔班大叔后代的回信。
“总书记在回信中说新疆是个好地方，民族团结一家亲。新疆是民族团结的一个缩影，有着非常深厚的民族团结的根基。”白建华书记说：“总书记回信共289个字，我认真地学习了其中每一个字。总书记用‘石榴籽’这样的提法来鼓励各族群众加强民族团结，‘石榴籽’在维语中也常常象征着团结、凝聚，非常贴近老百姓的说法，接地气，令人倍感亲切。总书记提到库尔班大叔这个家庭的引领作用，他们一家人作为维吾尔族农民群体的典型和优秀代表，始终坚持做民族团结的楷模，值得我们每个人学习。党的十八大以来，总书记对新疆工作始终高度重视，相信新疆的未来一定会更加富强，并将开创民族团结的新局面。”
教职工反响强烈，认为内容亲切、感人，深刻体现了总书记对新疆的重视，对边疆人民的关心和关怀。同时也是对我们新疆各族人民是一个巨大鼓舞，每位教职工应牢记总书记的殷殷重托，决心要把巨大的喜悦转化为动力，发扬库尔班大叔爱党、爱国、珍视民族团结的崇高精神，在党的领导下齐心协力，努力学习，为建设美好家园做出贡献。
5月17日，许玉梅校长向全体教师进行水磨沟区“民族团结大宣讲活动提纲”的宣讲。
宣讲内容围绕自治区第九次党代会、九届二次全委(扩大)会议明确的指导思想、奋斗目标、重点任务和工作要求，响应自治区第35个民族团结教育月。力争2019年成功创建全国民族团结进步示范市。
学转促交流发言材料范文第4篇
乌鲁木齐市第九十一中学在 “学转促”教育学习活动中，坚持“学”在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫;“转”在转变工作作风上求突破; “促”在促进工作落实上见实效。不喊口号,不流于形式。
许玉梅校长说“文如其人，字如其人，所以我们要在日常工作间，利用闲余时间练好字”。为此学校申请专项资金，购买了练字钢笔、硬笔书法纸。给每位老师发送一套，以达到练字的目的;另外，为了使“学转促”专项学习活动不流于形式，为此，学校还购买了总书记的《总书记系列重要讲话读本》和《习近平谈治国理政》两本书，来专项学习并抄写在硬笔书法纸上，以达到练习硬笔书法和更好的学习领会总书记系列重要讲话的“学转促”的目的。
许玉梅校长说：“首先，练字不是一朝一夕练成的，要靠长期的努力，长期的坚持，才能成就一手好字，还要坚持不懈地练习，一直保持，让它成为自然，融入自己的生命。其次，“学转促”教育学习活动也要坚持不懈的学习，争取为实现新疆工作的社会稳定和长治久安的总目标尽自己的贡献。”
为提高教师安全防范意识和应对突发事件的能力，4月26日,校长许玉梅组织全体教师开展了急救知识培训活动。
在培训会上，我校校医田燕老师着重对气管噎呛异物、心肺复苏、创伤救护及校园常见意外伤害处理进行了培训，体育老师王红霞进行了现场演练。
通过培训，使教师较好地掌握了自救互救知识和技能，当发生自然灾害、出现意外伤害和生产事故时，能应对自如做出正确的判断和救治措施，避免因为没有得到及时救治而酿成悲剧，为挽救自己和他人生命赢得宝贵时间。
通过此次活动，让全体教职工看到“学转促”活动带来的变化。也进一步加强了该校的安全保障工作，增强了教师在面对突发情况时的现场救护能力，有力推进了校园安全文明建设，才能最大程度确保人身安全，使“学转促”教育学习活动不流于形式。
在新疆，“学转促”教育学习活动和民族团结专项教育学习活动是分不开的，总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，所以我校“学转促”教育学习活动与民族团结专项教育学习活动进行有机的结合，每周升旗、大会、中层会议以及以年级组为单位的学习小组会议都要进行“民族团结，从我做起”大宣讲活动，更好地推动我校“学转促”教育学习活动的落实。
4月26日，我校召开“民族团结·从我做起”大宣讲活动动员会议。
会上，校长许玉梅向教师们传达了开展“民族团结·从我做起”大宣讲活动的重大意义、总体要求、主要内容。并提出要求：一要着眼大局，深入学习，提高认识，充分认识民族团结的重大意义;二要积极投入到活动中来，形成合力，务求活动取得扎扎实实。
许校长要求会后各年级组成立“民族团结·从我做起”大宣讲专题学习小组，并以小组讨论的形式开展专项活动讨论会。
5月3日，校长许玉梅做了“民族团结·从我做起”大宣讲，通过宣讲，让民族团结融入每位教职工的思想和行动当中;引导每位教职工精诚团结，共同维护来之不易的良好发展局面，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，为“总目标”的早日实现贡献自己的一份力量。
会后，所有教职工一致认为,只要每一个人从我做起,人人都讲民族团结的情,人人都说民族团结的话,人人都做民族团结的事,民族团结就会有坚实的基础,民族团结之花才会常开长盛。
5月10下午,我校举行“民族团结从我做起”大宣讲活动,我校书记白建华做了学习总书记给库尔班大叔后代的回信。
“总书记在回信中说新疆是个好地方，民族团结一家亲。新疆是民族团结的一个缩影，有着非常深厚的民族团结的根基。”白建华书记说：“总书记回信共289个字，我认真地学习了其中每一个字。总书记用‘石榴籽’这样的提法来鼓励各族群众加强民族团结，‘石榴籽’在维语中也常常象征着团结、凝聚，非常贴近老百姓的说法，接地气，令人倍感亲切。总书记提到库尔班大叔这个家庭的引领作用，他们一家人作为维吾尔族农民群体的典型和优秀代表，始终坚持做民族团结的楷模，值得我们每个人学习。党的十八大以来，总书记对新疆工作始终高度重视，相信新疆的未来一定会更加富强，并将开创民族团结的新局面。”
教职工反响强烈，认为内容亲切、感人，深刻体现了总书记对新疆的重视，对边疆人民的关心和关怀。同时也是对我们新疆各族人民是一个巨大鼓舞，每位教职工应牢记总书记的殷殷重托，决心要把巨大的喜悦转化为动力，发扬库尔班大叔爱党、爱国、珍视民族团结的崇高精神，在党的领导下齐心协力，努力学习，为建设美好家园做出贡献。
5月17日，许玉梅校长向全体教师进行水磨沟区“民族团结大宣讲活动提纲”的宣讲。
宣讲内容围绕自治区第九次党代会、九届二次全委(扩大)会议明确的指导思想、奋斗目标、重点任务和工作要求，响应自治区第35个民族团结教育月。力争2019年成功创建全国民族团结进步示范市。
学转促交流发言材料范文第5篇
托里乡学转促工作组 2017年7月29日
托里乡组织全体党员干部观看警示教育片
根据县纪委的通知要求 7月29日，托里乡组织乡机关干部、村(社区)干部、驻村
(社区)“访惠聚”工作队干部采取集中学习形式观看市纪委制作的第十九个党风廉政教育月系列警示教育片《阳光下的权钱交易》和《偏离轨道的执法者》，全乡共计60余名党员干部观看了访谈节目。通过观看触目惊心的案例，接受一次深刻的党风党纪警示教育。深刻认识到一些党员领导干部违纪违法的思想根源和对党和社会带来的重大危害。
观看结束后，托里乡党委召开了警示教育讨论会。会上，乡党委副书记、纪委书记谢志林要求大家要充分认识当前维稳工作的重要性、紧迫性，对那些失职渎职、玩忽职守、措施不落地、坚决克服麻痹思想、侥幸心理、认真汲取教训、查找问题，为实现社会稳定和长治久安作出新贡献。