韩城教育局局长范文第1篇
为开创我县教育事业新局面尽职尽责 ——在人大常委会上的表态发言 主任、副主任、各位委员：
我叫××，现年××岁，……。现被××县县长提名为县××局局长人选。如果今天我能被人大常委会正式任命，我将倾注全力为发展和振兴教育事业殚精竭虑、恪尽职守、勤奋耕耘。并在工作中努力做到以下三点：
一、依法治教，自觉接受人大监督
努力学习党和国家的教育方针及政策，全面贯彻《教育法》和《教师法》等法律法规，坚持依法治教、依法治学、民主决策，自觉接受县人大及社会各届的监督，认真办理落实人大代表的建议和议案，推动全县教育事业在法制化轨道上开创新的局面。
二、谋事创新，努力提高教育质量
立足我县实际，大力推进素质教育。以开发智力、培养能力为重点，巩固优化义务教育;以配强师资、质量立校为重点，扩张提升高中教育;以突出特色、规范管理为重点，加快发展职业教育。积极探索和创新教育行政与教研教学管理机制，抓好学校管理，加强教学指导，强化教师培训，增强师资力量，改善办学条件，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，努力提高全县教育的整体质量，确保高考升学率稳步提升，并尽快在考入全国一流名牌高校的人数上实现重大突破。
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三、廉洁自律，建设一流教师队伍
认真执行党员领导干廉自律的若干规定，坚持警钟常鸣，做到自省、自警、自重、自律，不断增强自身拒腐防变的能力。切实抓好班子建设，坚持民主集中制原则，努力做到总揽不包揽，兼听不偏听、放手不撒手、爱护不袒护、直率不轻率、果断不武断。狠抓基层领导和师风师德建设，树立与弘扬为人师表、忠于职守、治学严谨、无私奉献的时代风尚。实行专干校长轮岗竞争和教师择优聘任等制度，不断提高教师队伍的整体素质。
总之，如果我能有幸肩负教育局长的重任，我将在县委、县政府的领导下，在人大的监督支持下，团结和带领教育局一班人，不负重托，不辱使命，谋事敬业，开拓创新，用辛勤和汗水，为振兴教育事业、打造教育强县做出无私的奉献。
谢谢!
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第二篇：新任市教育局局长就职演说
新任市教育局局长就职演说市长提名我为市教育局局长人选，提请市人大常委会审议，深感信任与责任。如果市人大常委会审议通过任命我为市教育局局长，在今后的工作中，我将以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真履行职责，自觉接受市委市政府领导，自觉接受市人大监督，依法行政，不辜负组织的信任，不辜负全市人民的希望，大胆创新，求真务实，全力(在好范 文 网搜索更多的文章..)开创工作新局面。
一、坚持教育为市经济与社会发展服务的理念，全力推进
新任市教育局局长就职演说
市长提名我为市教育局局长人选，提请市人大常委会审议，深感信任与责任。如果市人大常委会审议通过任命我为市教育局局长，在今后的工作中，我将以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真履行职责，自觉接受市委市政府领导，自觉接受市人大监督，依法行政，不辜负组织的信任，不辜负全市人民的希望，大胆创新，求真务实，全力开创工作新局面。
一、坚持教育为市经济与社会发展服务的理念，全力推进教育事业发展
认真学习和落实夏市长在政府工作报告中提出的“树立人才是第一资源的理念，建立健全人才工作体系，构建人才高地”的工作要求，以服务高等教育，发展职业教育，办好基础教育为工作思路，为
第 3 页 共 21 页 “充分挖掘各类教育资源，创新人才培养模式”服务。面对市丰富的高等教育资源和市经济与社会发展对创新型人才的要求，工作中将努力当好“服务员”，深入高等学校，搞好服务，做高校与政府之间的桥梁与纽带;为率先实现老工业基地全面振兴和农村劳动力转移，使人口资源变成优质的人力资源，工作中将大力推进职业教育发展，研究新问题，合理设置专业，为市经济与社会发展服务;为实现市建设“现代化国际城市”的目标，工作中将全力办好基础教育，培养合格的公民。
二、坚持关注民生需求，工作着力点向“提高质量、发展内涵”转移
在各类教育入学率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表现在市民对优质教育资源的需求日益增长。提高教育质量，丰富优质教育资源，减小校际差距，推进教育均衡发展，关注弱势群体，维护教育公平，成为基础教育发展的本质要求。现在要着力解决教育自身的深层次矛盾和问题，注重内涵发展。认真研究解决调整教育结构、理顺内
部机制、改善外部环境等重大问题，努力办好“人民满意教育”。
三、坚持城乡教育协调发展，努力实现农村教育跨越式发展 继续将农村义务教育作为重中之重。巩固工作成果，进一步完善农村教育的保障机制。以推进北三市“提高普九”工作为重点，围绕农村薄弱学校办学条件改善、农村职业教育发展、农村学前教育发展、农村师资队伍建设积极开展工作。
四、坚持教育现代化建设，不断提高办学水平和效益
第 4 页 共 21 页 把握时代脉搏，用信息化促进教育现代化，用教育现代化提升教育质量与效益。珍惜并用好教育现代化资源，站在时代的高度，落实教育的“先导性”原则，培养有时代特征、市特色的“现代人”。
五、坚持深化教育内部的各项改革，正确处理好教育发展、改革与稳定的关系
以“发展为第一要务”，在科学发展中解决教育面临的各种问题和矛盾。坚持科学发展观，正确处理好扩增教育资源、提高教育质量和规范教育秩序的关系;正确处理好提高教育效率与维护教育公平的关系，为构建和谐社会，维护社会稳定服务。
六、坚持“优教先优师”的理念，加强师资队伍建设 好【..】
以教师的能力建设为根本，以促进教师专业化发展为导向，以“师德教育、新课程、新理念新技术”为主要内容，“面向全体、突出骨干、倾斜农村”，认真抓好师资队伍建设，提高教师的专业化水平和师德水平。
七、坚持优化教育内容与方式方法，推进以课程改革为核心的素质教育
稳健推进新一轮课程改革，推进素质教育，倡导启发式教学，鼓励学生独立思考，培养学生创新精神，增强学生的社会责任感、实践能力和热爱劳动、艰苦奋斗精神。
八、坚持依法行政、标本兼治，加强教育行风建设
继续贯彻《义务教育法》，进一步规范办学行为，推进依法治教。加强对教育系统干部特别是校长的教育，严格执行省、市各项规章制
第 5 页 共 21 页 度。加强师德建设，特别是“爱心”建设。加大对各种违法、违纪行为的查处力度。通过工作，逐步解决百姓关注的教育难点、热点问题。
以上是今后工作的基本思路。如
果市人大常委会未通过我的任命，我服从组织安排，并在今后的工作实践中努力学习，继续做好本职工作。
第三篇：供电局长就职演说
我已经在xx供电局工作了25年，我从一名变电部生产技术员做起，担任过变电部副主任、输变电工程公司经理、电力实业总公司经理，担任配营部主任也有6年时间。一路走来，特别是在配营部的这6年时间里，在上级关怀下、在同事团结努力下，我们取得了优异的成绩：整个部门的经营业绩蒸蒸日上，配网管理水平明显提升，安全生产纪录屡创新高，员工精神面貌焕然一新，一线班组战斗力日益增强，党建和文化建设开花结果;同时，我们也克服了重重的困难，圆满完成了抗风、抗冰、抗洪、迎峰度夏和重大节日、重要活动保供电任务，为蓬江、江海两区432平方公里，35万多客户提供了“优质、规范、方便、快捷”的服务。
这些成绩的取得，是局领导决策科学的结果，是同事们艰苦努力的结果，在这里，我再次向大家表示感谢。
今年，我们迎来了新办公大楼搬迁，迎来了配电营业部升级为xx城区供电局，我们站在了新的起点之上，翻开了城区供电局的发展历史的崭新一页。作为xx城区供电局的第一任局长，我感到肩上的责任更重，上级的期望更大，客户的要求更高，员工的工作要求也更高。站在新的起点，面临新的形势、新的要求，是机遇，还是挑战?
第 6 页 共 21 页 我想，我们城区供电局要认清新形势，把握新机遇，迎接新挑战，再创新辉煌。
我认为，城区供电局未来的发展道路上，要致力于做好以下六方面工作：
一是致力于贯彻落实南网方略、广东电网公司发展战略和xx供电局治企理念。把握好基层定位，加强执行力，坚决落实好xx供电局的决策和要求，守一方土，尽一方责，做一流的执行者。
二是致力于维护职工队伍稳定，提高员工素质。城区供电局成立后，要在维护稳定的基础上，科学合理调整，优化人员配置，同时，要严格落实“持证上岗”、“多考证、持多证、一专多能”的持证要求，加大人员培训力度，着力提高整体素质和业务、技能水平，打造出一支与城区供电局相匹配的有战斗力的基层一线队伍。
三是致力于夯实基础管理，提升管理水平。配营部升级为城区供电局，从一个部门上升到局，意味着不仅仅是改一个名字，换一件衣服这么简单，我们城区供电局各分部的管理水平也要向一个供电局的水平靠拢，综合分部、规划分部、生技分部、营销分部、安教分部等要开展对标管理，向xx供电局机关部门学习，向他们取经，向他们靠齐，努力提高安全生产、营销服务、规划管理等各项工作的水平。
四是致力于为xx市政治、经济、文化中心提供优质服务。蓬江、江海两区作为xx市政治、经济、文化中心，政府机关、大医院和学校、龙头企业等都集中在这里，各种大型活动都选择在这里举行，管理好230多条10千伏线路，服务好35万户用电客户，成为城区供电局各项工作的重中之重。我们必须严阵以待，要千方百计保障城区安
第 7 页 共 21 页 全用电，接好每一次用电申请，装好每一只表，抄好每一度电，计好每一块钱，新建和改造好每一条线路、每一个台区，用心做好每一次保供电任务，及时完成每一次抢修任务，争取政府支持和配合，赢得社会、客户的满意，打造出优质服务品牌。
五是致力于“甘当试验田、争当排头兵”。城区供电局是xx供电局的一个窗口，一个招牌，一个门面，是xx供电局的近卫军、先锋队。我们要总结好“出台多级错锋方案、成立艺术团、创办部门期刊、开展跨区受理用电业务、帮扶困难种养殖户、成立保护电力设施大队、潮连所创建标杆供电所、装表班被推荐为省公司标杆班组、新电力营销系统试运行”等众多“试验田”式的成功经验，在此基础上，利用好新的xx营业厅，打造数字化营业厅，创建急修中心等等，我们要“善学习、勇创新、敢争先”，在全区中敢于争当排头兵。
六是致力于提升自己的管理水平。20多年部门(公司)主要负责人的工作经历，使我在经受一次又一次考验中得到锻炼，得到成长。特别是在配电营业部负责工作的6年里，自己的管理水平得到了明显的提升，这些成绩的取得，离不开上级领导的教导和栽培，离不开部门全体员工的共同努力。但是，由于自己水平有限，仍然存在许多不足，还需要更多的学习和提高，还需要上级领导更多的关心支持、批评指正，还需要广大职工同事的提醒和帮助。
同样，xx城区供电局作为一个刚刚哇哇落地的新生命，他的成长壮大必须依靠xx供电局的亲切关怀，必须依靠广大职工同事的齐心协力，作为xx城区供电局第一任局长，要挑起这个第一重担，我必须要付出双倍的努力。我相信，只要我们团结一致，同舟共济，用
第 8 页 共 21 页 心用脑，扎实工作，一定能描绘出xx城区供电局未来美好的蓝图，一定能为xx电力事业作出更多更大的贡献。
谢谢大家!
第四篇：市司法局局长就职演说
主任、各位副主任、秘书长，各位委员：
今天，我怀着十分激动和崇敬的心情，有机会站这庄严而神圣的会场，向人大常委会作任职前发言，接受人大常委会的审议和挑眩如果人大常委会能通过对我的任命，我将认真依法履行职责，忠于职守，爱岗敬业，开拓创新，决不辜负党和人民的信任，不辜负人大常委会的选择和重托。
人大常委会如能通过对我的任命，任期内我的工作目标是“五个致力于”：一是致力于充分发挥司法行政职能，全力维护社会稳定，为改革和发展创造良我的法治环境。紧密配合“严打”整治斗争，大力开展法制宣传教育活动，努力从根本上预防和减少违法犯罪。要始终坚持“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”和“教育、感化、挽救”的工作方针，加强对监所依法、严格、文明、科学管理，积极推进现代化监所创建活动，努力建立确保监所安全稳定的高效机制。抓我落实刑释解教人员的安置帮教工作，配合“严打”整治，减少社会乱源，并深入开展“无刑释解教人员重新犯罪”活动。积极组织律师开展“严打”刑事辩护，维护司法公正。二是致力于全面开展“四五”普法和依法治理工作，不断推进依法治进程。根据党中央、全国人大常委会、国务院和委、人大常委会、政府及委、人大常委会政府的统一部署，认真总结“三五”普法和依法治理工作的基础上，大力
第 9 页 共 21 页 开展多形式、全方位的法制宣传教育活动，不断增强广大公民社会主义**法制意识，努力做到学法、知法、守法、用法、护法。实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高社会法治化管理水平。三是致力于抓我基层基础工作，大力开展“民安工程”活动，不断强化基层司法行政职能。要按照中共中央《关于进一步加强综合治理工作的意见》的要求和“强基层，打基幢的工作方针，建设我基层司法机构和“司法调解中心”，配齐、配强司法专干，完善办公办案条件，充分发挥人民调解工作维护社会稳定中的基础性作用。做我矛盾排查纠纷调解工作，努力把问题解决基层，确保基层社会政治稳定。四是致力于抓我法律服务工作，为全的改革和发展提供有力的法制保障。充分发挥律师、公证、基层法律服务的职能作用，紧密围绕我“十五”经济发展目标和我国加入“wto”的需要，以“三个代表”重要思想为指导，以“送法下进厂”、“服务上门到户”为主要内容，充分发挥“148”法律服务专线和法律援助中心的作用，积极组织广**律工作者和司法行政队伍深入基层开展法律服务工作，为推进我工业化进程提供优质高效的法律服务。五是致力于提高司法行政队伍整体素质，不断加强队伍建设。要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届六中全会精神，把司法行政队伍建设成一支政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山、党和人民放心、人民群众满意的可靠队伍。
为实现上述目标，我的主要措施是：第一，加强学习，努力提高思想政治理论素质。随着时代的进步和岗位角色的变换，面对新的形
第 10 页 共 21 页 势、新的任务、新的情况，迫切需要自己抓我政治理论和专业知识的学习，努力提高驾驭全局、开拓进娶做我本职工作的能力。因此，我必须把学习放重中之重。一要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓**理论和江**同志“三个代表”的重要思想;二要认真学习法律和司法行政方面的知识，防止“以其昏昏，使人昭昭”;三要向同行们学习，并社会实践中得到锻炼和提高。通过学习不断提高思想政治理论水平，自觉地与江**同志为核心的党中央思想上、政治上、行动上保持高度一致，带头成为学法、懂法、依法办事的表率。第二，当我“班长”，努力带我班子。“班长”作为领导的“主角”，自己必须做到，首先，要按照“集体领导、**集中的原则，发挥总揽全局、协调各方的作用。其次，正确处理个人与组织的关系，摆正自己党内生活中的位置，识大体、顾大局、讲原则，处处以党的利益为重，严格按照党的纪律办事。再次，要正确处理我与班子其他成员之间的关系。做到相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解，大事讲原则，小事讲风格，切实维护我班子的团结，努力增强班子的凝聚力和战斗力。第三，从严治警，努力建设一支高素质的司法干警队伍。队伍不强，责任难当。建设高素质的司法队伍，关键要从严治警。为此，我将主要抓我三个方面：一是要严格教育。要按照江总书记“严格执法，热情服务”的题词精神为指针，进行“爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，不断提高广大司法行政队伍的**法制意识，努力做我以优质的法律服务凝聚人，以敬业爱岗的模范行为影响人，以公正严明的执法取信人，以崭新的职业精神风貌团结人。二是要严格管理。对干警要坚持从严要求，从严规范，从严管理，建
第 11 页 共 21 页 立健全各项规章制度，用制度管人，用制度管事。用人上，按照机构改革的要求，推行干部公开选拔，竞争上岗。理财上，严格财务纪律，坚持审批制度。三是要严格监督。充分发挥纪检监察等监督职能部门的作用，进行全方位、多层次的监督检查，杜绝司法腐败。第四，廉洁自律，当我公仆。权力是党和人民赋予的，党和人民的利益高于一切。权力是为人民服务的工具条件，不是牟取私利的“尚方宝剑”。清正廉洁是一个从政者高尚品质的集中体现，是共产党人的基本要求。因此，我决心以《党章》和《廉政准则》作为自己行动的准绳。做到自重、自盛自警、自励，切实过我权力关、名利关、金钱关、人情关、美色关、自觉抵制个人主义、拜金主义等腐败思想的侵蚀，堂堂正正做人，清清白白做“官”。第五，摆正位置，自觉接受人大监督。人民是国家的主人，我们的权力是人民赋予的，一切从最大多数人民的利益和愿望出发，是国家工作人员“立命安身”的根本所。宪法规定“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会是代表人民行使权力的国家权力机关，人民政府是国家权力机关的执行机关。”作为政府部门的一名工作人员，今后的工作中，要坚决做到把对党负责和对人民负责一致起来，切实尊重人大的法律地位，认真执行人大通过的决议、决定;诚心接受人大及其常委会的监督，虚心听取人大代表的建议、批评和意见，认真负责地向人民代表大会和人大常委会报告工作，欢迎和接受人大的检查、询问、质询和评议;积极参加人大举行的各种活动，把人大代表和人大常委会交办的各项事务认真办理我，使我司法部门人大常委会的监督和支持下，充分发挥其职能作用。尊敬的主任、各位副主任、各位委员，担任司法局局长
第 12 页 共 21 页 职务，责任重大，任务艰巨，如果这次县人大常委会能够通过我的任职，我将作为新的起点，竭尽全力的投入工作，开拓创新，求真务实，扎实工作，决不辜负组织和人大常委会主任、各位副主任、各位委员对我的期望和重托。如果没有通过，我也毫无怨言，并将把它当作人民对我的一次新考验，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，一如既往地为党和人民的事业努力工作，鞠躬尽瘁。
谢谢大家!
第五篇：建设局局长就职演说 各位领导、同志们：
5月29日，市14届人大常委会第23次会议任命我为市建设委员会主任,接到任命书后，我想的很多。市委、市人大常委会、市政府将这么重要的担子交给我，使我深感责任的重大。我首先考虑的是，怎样才能正确地使用好党和人民赋予的权力，怎样才能忠实地履行好建委主任的职责?我想答案只有一个，就是按照领导的要求，带领建
委系统全体干部职工，扎实工作，开拓进取，把我市的城市建设搞的更好，才能不辜负党和人民对我的期望。
借此机会，我郑重向市委、市人大常委会、市政府以及各位领导表个态：
一、加强学习，提高履行现任职责的能力。我长期在乡镇工作，对农村情况比较熟悉，但对于城建工作来说却是一名新兵。既然组织上把我安排在这个新的工作岗位上，我决心铺下身子当学生，虚心向同志们学习，重新给自己定位，一切从零学起。首先要加强政治理论学习，努力用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个
第 13 页 共 21 页 代表”的重要思想武装自己的头脑。同时，还要学现代管理、学经济理论、学政策法律、学科学文化知识，尤其要加强城建方面政策法律法规的学习，以迅速适应新的工作要求，不断提高履行现任职责的能力。
二、依法行政，自学接受市人大常委会的监督。市建委的主要职责是城市建设和管理，涉及到社会的方方面面，工作千头万绪，与城市建设管理有关的法律法规就达50多部，政策性很强，执法水平的高低直接影响到城市的建设管理水平，关系政府在人民心目中的形象。我一定认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同上级党委保持高度一致，正确掌握和运用城建法律法规，坚持依法行政，严格执法，高效服务。行使好“审批权”和“管理权”，不折不扣地执行上级政策，该办的不但要办，而且要办好;该管的不但要管，而且要管严。做到依法办事，有法必依，执法必严。工作中主动与市人大常委会联系，经常向人大常委会汇报行政、执法情况;重大规划建设项目和公共设施规划建设，主动争求人大常委会主任、委员和人大代表的意见，自觉接受监督，不断提高执法水平。
三、开拓创新，把我市建成一流的现代化文明城市。《××市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》已经启动，市委、市府又确定了实施城市化战略再建一个新××的大思路，这也为我市的建设事业开辟了广阔的天地。我一定带领一班人，认真落实好《纲要》，紧紧围绕市委、市府的工作中心，以建设30万人口的现代化中等城市为目标，坚持高标准建设、高质量配套、高档次美化、高水平管理的原则，进一步优化和完善城市道路、供水、排水、供气、供热、污水、
第 14 页 共 21 页 垃圾处理等市政公用基础设施，增强城市综合服务功能，为发展××经济和市民工作生活创造一流环境。争取到XX年，全市城市住宅人均使用面积大于20平方米，人均日常生活用水量180升，燃气普及率达到100%，供热普及率达到80%以上，人均公共绿地15平方米以上，绿化覆盖率40%以上，污水集中处理率98%以上，垃圾粪便无害化处理率100%，把我市建成“城在园中，水在城中，楼在绿中，人在画中”的园林式现代化文明城市。
四、牢记宗旨，廉洁自律，模范履行“三个代表”。城建部门担负的工作与全市的两个文明建设密切相连，与人民生活息息相关。在工作中，我一定把服务××经济、促进我市精神文明建设、提高人民生活水平为根本出发点,牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众“高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护”作为衡量自己工作的最高标准，想群众所想、帮群众所需、解群众所忧，努力争做“三个代表”的模范，以身作则，廉洁勤政，无私奉献，从内心深处构筑起防腐拒变的思想道德防线;严以律已，秉公办事，发扬民主，团结带领一班人形成一个坚强的战斗集体，创造性地完成市委、市人大常委会、市府交给的光荣任务，以一流的业绩回报各级领导和××人民的厚爱。
最后，我向在座的领导和同志们提一个请求：希望各位领导多关心建委的工作;希望市人大常委会经常组织视察、指导城建工作，多提批评指导意见;希望大家监督指导我的工作，不对的地方及时提出批评和指导，我保证虚心接受，及时改正。
教育局局长新年祝词讲话
XX年元月1日，xx局长利用教育局机关学习时间，进行了新年祝词讲话。教育局领导班子成员，各股室股长，联系乡(镇)人员，二级机构负责人等共50余人参加了会议。现把张局长的讲话根据记录整理如下：
同志们：
今天是XX年的最后一天，再过15个小时新年的钟声即将敲响，回眸XX年我们倍感充实，展望XX年我们充满期望，此时此刻，请允许我代表教育局领导班成员并以存领和我个人的名义，向同志们并通过同志们向所在单位战斗在教育第一线的广大教职工表示新年的祝福。过去的一年，我们在县委、县政府和上级教育行政部门的领导和指导下，认真学习党的十七届五中全会精神，深入宣传和贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神，继续按照“抓安全 保稳定 求质量 谋发展”的工作思路，团结一心，圆满地完成了XX年初我们制定的各项目标任务，在这里我进行简要的总结、分析存在的问题，并安排一下当前几项工作。
一、取得的成绩：
(一)认真学习贯彻落实并宣讲了全国、全省、全市、全县教育工作会议精神，认真学习了这几类的教育规划纲要。同时根据实际在充分调研、广泛征求意见的基础上，完成了我县XX——2020年教育规划纲要讨论稿，这是我们教育战线一个具有里程碑式的意义。大家知道，认真谋划十二五包括到2020年的教育工作是确定我们教育工作大政方针，确定今后一个时期教育工作走向的一件大事，因此我们感觉到XX年做得最有意义的一件工作，就是确定了未来XX年我县教育改革、发展的走向和趋势，为我们进一步干好工作奠定了良好的理论基础，指明了方向。虽然这项工作是从下半年开始的，但我们采取了不同的形式和层次，认真地宣讲了全国教育工作会议精神和全国教育规划纲要，我们把宣讲稿打印成通稿，在教育网站公布，各中心学校都认真组织了学习和讨论。大家看到了我县教育改革发展取得的成绩，有很多都和国家教育规划纲要内容相吻合，因此充满了信心和期望。看到了我们今后改革发展的方向，所以说这种学习是非常有意义的。
(二)在基层党支部和广大共产党员中开展以创先争优为主要活动形式的党员教育活动，收到了很好的效果。而且注重结合教育系统自身特点开展活动，大致有四个方面：
二、存在的问题：
(一)均衡发展任重道远，控辍保学仍面临严峻挑战。
(二)职教强县的创建还很脆弱。
(三)广大教职工的现有水平和满足数字化条件下，先进教育理念和手段的水平还不适应。
(四)教育发展的环境仍需优化。
(五)教育局机关和二级机构人员要进一步增强服务基层和广大教师的意识。
三、XX年工作思路
新的一年里，我们提出新的工作思路是：以人为本专业引领 内涵发展。
四、当前需要做好的几项工作：
(一)盘点工作，查遗补缺。
(二)坚守岗位，提高效率。
(三)深入基层，关注动向。
(四)校舍安全，谨记在心。
(五)学习政策，谋划未来。
五、关于绩效工资的几点说明：
(一)走出三个误区：
1.部分教师认为绩效工资应该是把自己的档案工资发齐后，国家再额外拿出一部分钱作为奖励性绩效工资进行发放，这种认识是错误的。按政策全国都是把津补贴的一部分作为活工资发放，大家领到基础工资后加上活(绩效)工资部分，总工资水平不低于当地公务员的工资。
2.不要认为夏邑县工资比我县同样档次高100—200元。实际情况是我县把这100—200元集 第 20 页 共 21 页 中6个月于本学期末集中发放，而夏邑是把这部分工资平均分配到6个月发放。
3.不要认为工资高的人该拿高绩效工资高，而工资低的人就得拿低绩效工资。
(二)坚持两个原则：
1.公平、公正、公开原则。
2.稳妥推进原则：
①农村以中心学校为单位制定自己的政策，按照规定推进;城区以学校单位制定自己本校的政策推进。
韩城教育局局长范文第2篇
(征求意见稿)
为全面实施绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教育系统教职工工作的主动性和创造性，健全教育系统教职工激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，结合我区实际，特制定本指导意见。
一、指导思想
教育系统实施绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，为全面实施素质教育、办人民满意的翠屏教育贡献智慧和力量。
二、基本原则
(一)坚持遵循规律，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
(二)坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把职业道德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
(三)坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。
(四)坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核范围
绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的全区教育系统正式在职人员。
四、考核主要内容
绩效考核的主要内容是教职员工履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的法定职责，以及完成单位规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。
(一)中小学幼儿园的考核内容
1、德。包括思想政治素养、师德表现等方面的内容。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川教师职业行为“八不准”》和中央、省、市、区有关职业道德建设的要求和学校规章制度的情况。
2、能。包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面的内容。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力;教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力;专业发展主要考核拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。
3、勤。包括工作量、教学和工作常规、出勤和学校兼职等方面的内容。教育教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作的情况;教学常规主要考核遵守教学工作“六认真”;出勤主要考核遵守学校作息制度，学校兼职主要考核担任教研组长、年级主任等兼职、担任学校中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。
4、绩。包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果，主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学困生等方面的情况;教研业绩，主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况;专业发展，主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。
5、班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任的工作任务的考核;重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。
(二)直属事业单位的考核内容
师训中心、后产办、青少年宫、会计核算中心考核内容主要包括德、能、勤、绩等方面。“德”主要考核思想政治素养、师德表现等方面的内容。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川教师职业行为“八不准”》和中央、省、市、区有关职业道德建设的要求和单位规章制度的情况。“能”主要考核目标管理能力、贯彻执行能力、自我管理能力、学习创新能力、业务管理能力、专业发展和风险控制能力。“勤”主要考核日常工作表现，如工作积极性、主动性和工作努力程度。遵守单位规定和作息制度以及担任其它工作履行职责的情况。“绩”主要考核岗位职责和目标任务完成情况、效果以及专业水平提高等方面的内容。
(三)单位主要行政负责人的考核内容
单位主要负责人的绩效考核包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。“德”主要考核单位主要行政负责人的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况。“能”主要考核单位主要行政负责人的办学(工作)理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调和引领教职工专业发展等方面的能力。“勤”主要考核单位主要行政负责人的工作作风和履行职责等方面的情况。“绩”主要考核单位主要行政负责人全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量、改善办学条件、引领教职工发展等方面的实绩。“廉”主要考核单位主要行政负责人政务公开、经费使用、人事管理等方面廉洁自律的情况。
五、奖励性绩效工资分配的项目设置
奖励性绩效工资由区教育局统筹管理，在区教育局对各单位进行相应考核后，分配给各单位主要行政负责人和各单位，分配给单位的部分再由各单位在考核的基础上分配给单位教职工。
根据省、市、区等相关文件精神，结合我区教育系统工作实际，奖励性绩效工资分配项目设置为单位主要行政负责人奖励性绩效工资、班主任津贴、校级副职和中层干部正(副)职务津贴、教职工奖励性绩效工资四部分。
(一)单位主要行政负责人奖励性绩效工资。 单位主要行政负责人指全区公办中小学、幼儿园的校(园)长和直属事业单位主任。单位主要行政负责人奖励性绩效工资由区教育局在教育系统绩效工资总量中按规定提取，具体实施办法按照《翠屏区校(园)级干部绩效考核的实施办法(暂行)》组织实施。单位主要行政负责人的奖励性绩效工资，由区教育局根据其绩效考核结果发放，不在学校领取奖励性绩效工资。
(二)班主任津贴。
班主任津贴纳入奖励性绩效工资管理，各学校根据本单位的实际情况，在本校奖励性绩效工资总量中按100--200元/(班/月)的标准提取班主任津贴,每年按十个月计算。提取的班主任津贴由学校根据具体情况，自行制定班主任工作考核细则，科学组织考核，根据考核结果分档次发放，禁止平均分配。
(三)校级副职、中层干部正(副)职的职务津贴。 校级副职指各中小学幼儿园副职校(园)长和直属事业单位副主任(以下简称校级副职);中层干部正(副)职是指根据《宜宾市翠屏区教育局关于规范全区学校内设机构设置的通知》(区教发„2009‟231号)文件中规定的内设机构干部职数配备的正副中层干部。校级副职的职务津贴原则上按不超过本单位教职工平均奖励性绩效工资数的70%的标准提取，中层干部职务津贴原则上按不超过本单位教职工平均奖励性绩效工资数的50%的标准提取。提取的校级副职、中层干部正(副)职的职务津贴由学校根据具体情况，可制定校级副职、中层干部正(副)职考核细则，科学组织考核，根据考核结果分档次发放。 其他兼职人员可以采取折算工作量形式，也可按实际情况设职务津贴，但不得重复设置。
(四)教职工奖励性绩效工资
教职工奖励性绩效工资是区教育局对各单位进行相应考核后，分配到各单位，再由各单位在考核的基础上分配给单位教职工的部分。
1、中小学幼儿园量化考核指标的设置。中小学幼儿教职工奖励性绩效工资分配原则上由以下三部分量化考核指标组成：工作量占30%、教育教学过程、考勤和其他工作占30%、教育教学业绩占40%，对教职工进行量化考核后分配。
(1)工作量(占30%)。工作量主要考核教职工担任的工作数量。各校要量化出学校所有岗位的总工作量，设置合理的课时系数，并核定教职工标准工作量或满工作量。工作量的确定按中共翠屏区委组织部、翠屏区教育委员会、翠屏区人事局、翠屏区财政局、翠屏区编制委员会办公室《关于深化学校内部管理体制改革的实施细则(试行)》(区教委[2000]07号)中的规定确定周课时标准。对超课时人员发放超课时津贴，对兼职人员可根据本单位实际分别确定相应的课时量。
班主任工作量按学校教师标准课时工作量的1/2计入教师基本工作量。 担任副校级职务和中层干部的人员中，属专任教师并评聘专业技术职务且直接从事教育教学行政管理的必须上课，其中校级副职的工作量按单位教师标准课时工作量或直属事业单位工作人员标准工作量的2/3折算计入, 中层干部工作量按标准工作量的1/2—2/3折算计入，具体比例由各单位结合实际确定。学校(含幼儿园)未直接从事教学工作的中层干部可以兼任其它工作量以达到标准工作量要求。
(2)教育教学过程、考勤和其他补贴(占30%)。教育教学过程主要考核教职工在教育教学过程中履行工作岗位职责情况和安全管理职责情况、工作态度、责任心;重在考核教学工作“六认真”等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况;要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动和教师专业发展等，提高课堂教学效益，实施素质教育。考勤主要考核教职工出勤情况。其他工作主要用于加班补助、公假代课及阶段性临时工作等的补贴。
(3)教育教学业绩(含教育教学成果奖励，占40%)。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，主要包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容，特别应体现教育教学成果奖励等内容。
(4)以上1-3项指标主要针对学校教师设置，学校管理人员(含职员)、工人等其他人员的奖励性绩效工资的量化考核指标各单位可以根据实际情况进行确定。
2、直属事业单位量化考核指标的设置。师训中心、后产办、青少年宫、会计核算中心奖励性绩效工资量化考核指标按：工作量占40%、工作过程、考勤和其他工作占30%、工作业绩占30%进行。
具体量化考核指标各单位可根据相关法律法规、规章制度和本指导意见，结合单位实际制定。
六、奖励性绩效考核办法
(一)中小学(不含职业中学)奖励性绩效考核办法
1、奖励性绩效考核分值的确定
绩效考核最终得分由本年度绩效考核得分、住校生规模系数和发展动态评估加减分三部分组成。
绩效考核最终得分=本年度绩效考核得分×住校生规模系数+校(园)发展动态评估加减分。
(1)本年度绩效考核得分。本年度绩效考核得分满分为100分，以区教育督导评估考核分数为依据。
(2)住校生规模系数。在本年度绩效考核得分基础上，按照住校生规模提高学校考核系数。住校生人数在500人以下系数为1.01;住校生人数在500—1000人的为1.02;住校生人数在1000人以上为1.03。 (3)发展动态评估加减分。实行学校发展动态评估加减分，计入各校(园)绩效考核总分，动态评估加减分不超过±2分。
发展动态评估加减分=(单位本年度绩效考核得分-本年度绩效考核区平分)-(单位上年度绩效考核得分-上年度绩效考核区平分)。
2、奖励性绩效考核等次及比例
学校奖励性绩效考核等次根据各校绩效考核最终得分，从高到低分别按20%、50%、30%的比例确定为
一、
二、三等奖。为鼓励和调动各级各类学校工作积极性，原则上把农村初中、城区初中、农村小学、城区小学的绩效考核最终得分第一名者确定为一等奖，其余中小学根据绩效考核最终得分排序确定
一、
二、三等奖。
乡镇九年一贯制学校纳入乡镇中心校版块考核，城区九年一贯制学校纳入城区中学版块考核，乡镇中心幼儿园纳入本乡镇中心校一并考核。
3、奖励性绩效工资考核流程
各校根据教师和其他教职工岗位的不同特点，实行分类考核。教师奖励性绩效考核工作实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合。平时考核由各学校根据工作实际，自行制定考核实施细则。由学校绩效考核领导小组和工作小组依据学校绩效考核实施细则对教师进行考核。其基本程序为：(1)教职工进行个人总结和述职;(2)组织民主测评或民主评议;(3)单位绩效考核工作小组对教职工进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见;(4)单位绩效考核领导小组集体研究确定教师考核等次;(5)在单位内公示考核结果(公示期一般为5个工作日)，受理对考核结果有异议教职工的复核申请; (6)单位将考核结果报区教育局备案。
(二)职业中学、城区幼儿园和直属事业单位奖励性绩效考核办法
1、奖励性绩效考核分值的确定
(1)幼儿园绩效考核得分满分为100分，以区教育督导评估考核分数为依据。
(2)职业中学绩效考核得分满分为100分，市级教育督导上年评估考核分数占50%，区级教育督导本年评估考核分数占50%。若上年市级未开展教育督导，则区级教育督导本年评估考核分数占100%。
(3)师训中心、后产办考核总分为100分，由市教育行政部门上年考核等次、安全维稳工作、党委评鉴三部分组成，按相关考核方案进行评价和考核，考核得分比例为50%、20%、30%。其中市教育行政部门上年考核等次折算考核分值的换算标准为：一等奖：50分;二等奖：45分;三等奖：40分。
(4)青少年宫和会计核算中心考核总分为100分，由区教育局考核、安全维稳工作、党委评鉴三部分组成，按相关考核方案进行评价和考核，考核得分比例为50%、20%、30%。
2、奖励性绩效考核等次及比例
职业中学、城区幼儿园和直属事业单位奖励性绩效等次，根据各单位绩效考核得分，从高到低分别按20%、50%、30%的比例确定为
一、
二、三等奖。原则上把城区幼儿园版块中绩效考核得分的第一名者确定为一等奖，其余单位根据绩效考核得分排序确定
一、
二、三等奖。
3、奖励性绩效工资考核流程
考核流程参照“中小学教职工奖励性绩效工资考核流程”进行。
七、奖励性绩效工资总量的计算方法
(一)单位主要行政负责人奖励性绩效工资的核定。 按照区内教育系统教职工平均奖励性绩效工资的2.2倍以内进行核算。
(二)各单位奖励性绩效工资的核算。
区教育局在全区教育系统奖励性绩效工资总量内扣除单位主要行政负责人奖励性绩效工资总量后，根据各单位年度考核情况，分配和核定各单位奖励性绩效工资总量。
获
一、
二、三等奖的单位分别按1.0
5、
1、0.95的系数核算各校奖励性绩效工资总量。
二等奖单位奖励性绩效工资总量=(全区教育系统奖励性绩效工资总量-单位主要行政负责人奖励性绩效工资总量)÷(一等奖单位教职工总人数×1.05+二等奖单位教职工总人数×1+三等奖单位教职工年总人数×0.95)×本单位教职工总人数。
一、三等单位奖励性绩效工资总量计算方法类推。 从2012年起奖励性绩效工资每半年发放一次。其中教职工每年1-6月的奖励性绩效工资根据学校绩效考核方案按照工作量、教育教学过程、考勤等进行量化考核后预发。其全年最终绩效工资金额待下半年绩效考核后发放，多退少补。校长每年1-6月的奖励性绩效工资预发5000元，其全年最终绩效工资金额待下半年校长绩效考核后根据考核等次发放，多退少补。
八、绩效考核等次
绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：
1、对违反师德造成严重负面影响者;
2、旷课(工)或请假超过国家规定天数的;
3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的;
4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。
九、考核结果使用
1、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。对年度绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。
2、绩效考核结果作为专业技术人员年度考核的依据。
3、绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
十、自然退居二线的校级领导干部待遇
2009年9月1日前，因年龄原因自然退居二线或因工作需要调整工作保留学校正副校级待遇的区、局管学校正副校长，在完成工作任务的情况下可以按不高于校内教职工平均奖励性绩效工资发放。
十一、工作要求
做好教职工奖励性绩效考核工作是实施事业单位绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。各单位要充分认识做好教职工绩效考核工作的重要意义，采取有效措施，切实抓紧抓好。
(一)高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，各单位要高度重视，成立由主要负责人担任组长，由党支部(总支)、单位行政、工会、教师(工作员)为成员的绩效考核领导小组，并下设考核工作小组，其组长和成员由绩效考核领导小组确定。绩效考核领导小组的职责是依据有关规定制定本单位教职工绩效考核实施细则，领导和组织本单位绩效考核工作，确定教职工绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核工作小组在绩效考核领导小组的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。
(二)制定方案，认真实施。各单位要根据省、市、区有关文件和本实施意见的要求，结合本单位实际，制定本单位教职工绩效考核实施细则，单位在制定实施细则时，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优质优酬，向骨干教师和考核为优秀教师倾斜，合理拉开差距。教职工绩效考核实施细则由单位绩效考核领导小组集体研究后，在广泛征求教职工意见和建议并公示的基础上，经教职工大会或教职工代表大会讨论通过，并报教区教育局备案后才能组织实施。实施方案一旦经过教职工代表大会或教职工全体会议通过，一般不再改动，如果在具体实施过程中，发现实施办法有明显漏洞或显失公平，需要改动，则修正案仍需通过上述程序通过。各单位要建立健全教职工绩效考核档案，并落实专人负责档案管理。
(三)严肃纪律，确保公正。各单位要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究。绩效考核领导小组和绩效考核工作小组，必须按照绩效考核等相关实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。绩效考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工监督。对绩效考核过程中营私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。
(四)健全制度，完善体系。各单位要健全绩效考核制度，完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进我区教育事业又好又快发展。
十二、本指导意见由翠屏区教育局负责解释
韩城教育局局长范文第3篇
一、关于岗位职责履行情况
一是加强机关行政管理，为全局工作的正常运行提供后勤保障。一年来，档案工作管理规范，印信保管无差错，上传下达及时、准确无误;车辆管理进一步加强，尽管数量少，但由于妥善安排、科学调度，基本保证了机关特别是用车，并争得上级业务主管部门的支持，对原有车辆进行了适度更换;全年机关车辆实现了安全运行。
在强化机关行政管理的同时，狠抓了综合治理特别是学校安全工作。2005年，先后组织开展了校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、节假日值班值宿等多次专项检查和抽查。通过采取一系列措施，全系统安全工作取得了较好的效果，全年没有发生重大安全事故。
二是加大财务审计工作力度，为整个教育教学工作的顺利进行提供经费保障。在财政资金困难、监管力度不断加大的情况下，资金运行取得了预期效果，保证了全系统和局机关必需的经费支出。内部审计工作进展顺利，除完成对各基层单位的常规审计任务外，还适时地开展了校长离任等专项审计工作，为强化财务管理奠定了基础。
三是着力抓好基础设施建设，进一步改善办学条件。
2、农村危倒校舍改造成效显著。全年新建、维修校舍总面积达*****平方米，总投入达到*****万元，是区政府下达*****平方米改造任务的*****倍。所有改造、新建工程均已全部完工交付使用。
3、*****中学教学楼基础工程按时完工。一年来，我们克服困难，执着争取，在*****大幅度压缩开工项目的不利形势下，终于争得上级同意，先后完成了工程项目的可研编制、计划规划、用地审批、图纸设计等各项前期准备工作，并于05年*****月*****日完成了*****工程。
四是重点解决装备工作中的突出问题，促进信息技术教育的快速发展。
1、抓建设，全面完成了农村中小学现代远程教育一期工程试点工作。*****年*****月份我们就已完成农村远程教育一期工程设备安装与调试工作，目前已处在正常运行状态，二期工程项目计划、配套资金等均已落实到位，今年春季即可进行设备安装，届时全区农村现代远程教育工程100%完成。基本搭建起了现代远程教育的信息平台，实现了天网、地网的无缝隙覆盖。
2、重管理，努力实现信息技术与学科教学的有机整合。为规范远程教育设施的使用管理，我们采取了典型引路、强化培训、加强检查评估等措施，保证了我区远程教育设施的规范使用。十月下旬，在*****中学召开了全区农村中小学现代远程教育应用与管理现场会。
五是积极开展招商引资工作，最大限度的解决教育经费和投入不足问题。
1、招商引资工作进展顺利。今年区里确定给我局引进内资任务*****万元。到05年底*****建设项目、*****建设项目、*****三个项目共引资*****万元，完成了区里下达的任务。
2、项目包装工作超额完成任务。05年共包装*****个*****万元以上的项目，并于上半年报区项目办验收合格。
3、固定资产投资步伐进一步加快。在*****年大量投入的基础上，*****年全系统固定资产投资继续保持快速增长的势头。全年固定资产投资累计达到*****万元，超额完成了区里下达的*****万元的计划指标。
4、争取专项资金工作成效显著。我们通过主动登门拜访、汇报工作以及邀请来视察指导工作等多种途径积极向上争取资金。全年共向上争取专项资金累计*****万元，用于校舍维修改造、购买电教设备和增添教学仪器等，完成了区里下达的*****万元的任务。
二、关于作用发挥及廉政建设情况
自己觉得，在一个领导班子群体中，作为一名副职如何能更好地发挥作用，确保这个班子群体在协调状态下开展工作，其最核心、最首要的就是找准位置，搞好配合，自觉地将个人融于这个群体之中。通过自身努力，增强班子的整体功能，通过自己的言行，维护班子的整体形象，自己在心理上就是这样想的，在实际工作中也是这样做的，无论是在哪个部门都是如此。一方面，自己分管的职责范围内的工作要精心组织，积极运作，不等不推不靠，尽可能的少牵扯主要领导精力;另一方面，涉及其他或全局性的工作，也尽量多动脑，多提建议，主动承担工作任务，最大限度地减轻主要领导和其他班子成员的工作压力，做到分工不分心，主动工作不越位，相互配合顾全局，摆正自己的位置，把握好参谋与决策的关系，既不畏首畏尾，又不越权代替，做到参与不干预，出谋不决策，协调不包办，从而有效地促进班子整体功能的发挥。
在思想作风和廉政建设上，多年来都能严格按照党员干部廉洁自律的有关规定要求和约束自己，特别是在工程招标、选定、工程决算及经费拨付等重要环节和敏感问题上都与主要领导和相关人员共同研究，从不自作主张，真正体现公平、公正、公开的原则。但由于工作岗位的原因，特别是近几年教育基建项目较多，很多时候有求于各部门给予支持，另外，近几年与上级主管部门沟通机会也增多，因此送往迎来、超标准接待现象时有发生。
三、存在的问题和不足
回顾自己一年来的工作，虽然按照岗位职责完成了工作任务，但在许多方面还程度不同地存在问题和不足，突出表现在：
一是主动学习、系统学习不够，
二是机关行政管理和服务工作还有许多不到位的地方。
三是工作中缺少开拓精神。
以上问题无论是客观因素的影响，还是主观作用的结果，都需要在今后的工作中认真加以解决。
韩城教育局局长范文第4篇
人们通常把天时﹑地利﹑人和作为分析﹑判断某一事业能否取得成功的重要因素。在这三种因素中，人和又是最更本最核心的因素，而我们经常听到“人心齐﹑泰山移”﹑“团结就是力量”等等。也就是说“人和”在教育事业中具有举足轻重的作用。只有和谐的人际关系，精诚团结的团队精神，才能打造和谐教育﹑幸福教育。因为和谐的人际关系与人们的学习﹑生活﹑工作紧密结合起来，可以转化为生产力，促进生产力的发展。实践证明，它也是促进教育发展的原动力。那么，假如我是教育局长，就要把构筑和谐的人际关系，当成教育工作的重工之重。
一﹑加强领导班子建设，营造民主平等的管理氛围
无论在哪个领域，每个人都希望得到被人的尊重，但要想得到尊重，首先要尊重中别人。要保持一个公平的心态，在与同事交往的过程中，人人都是平等的，局领导如果没有与员工同舟共济的决心，采取轻视的态度，居高临下是难以形成良好的人际关系的。局领导和学校应努力创造一个民主平等的管理氛围。局长是教育局领导班子的灵魂，是全县教育的排头兵，我必须时时事事以身作则﹑率先垂范。在具体工作中讲团结﹑讲协作，大事讲原则﹑小事讲风格；无私敬业﹑勤政务实，具有在工作中独当一面的能力，是搞好教育的关键。局领导肩负着集体的责任感和使命感，全体成员必须团结一致，恪尽职守。树立局兴我荣，局衰我耻的观念，并增强领导班子的凝聚力。在日常工作中，树立以人为本的观念，打造坚实有力的局领导班子。在各项工作考评中，一视同仁，公平对待。做到管理人，尊重人，建立和谐的人际关系，民主监督﹑民主评议考核制度。同时教育局应督促学校倡导学术民主，教学相长；鼓励教师和学生独立思考，敢于向学术权威挑战，敢于发表不同意见；领导和教师的工作方式要民主。领导和教师之间，教师和学生之间的关系既是领导又是同志，既是师长又是朋友，不能高高在上，用蔑视的眼光看人。任何强迫命令，简单生硬﹑粗暴干涉的工作方式都是不可取的。领导和教师要一视同仁地对待身边的每一个人，任何人有错误都要给他改正的机会，不能一棍子打死，处理问题要公平公正，精细管理，稳步提高办学水平，促进教育长远发展。
二﹑重视人文关怀，关注教师身心良性发展
国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。育人不是说教工作，而是一种用形象和人格魅力感染和影响人的工作。
假如我是教育局长，就会重视人文关怀，关注教师身心的良性发展。因为教师是教育的根本，是学生成长道路上的引路人，他们的言传身教，人格魅力直接影响着学生的成长。一个师德高尚﹑业务精良﹑开拓创新﹑充满活力，甘于奉献的高素质教师群体，为教育的可持续发展注入生机和活力。目前，教师除了职业本身工作艰辛之外，还负担着来自社会﹑学校﹑家长﹑升学，各种名目繁多的评比等重重压力，是他们往往身心疲惫。据调查分析，现代教师中70%的教师感到来自本身职业的压力，50%的教师有不同程度的心理障碍。促使教师心理健康，可让教育和谐而温馨，使学生如沐春风，轻松愉快。所以在学校中开展针对教师的心理咨询活动，每个教师有健康的心理状态是教育健康发展的一个不可忽视的重要环节。我应督促各中心校或学校负责人多关心教师们的日常工作和学习，尊重他们的兴趣爱好，关注他们的人际交往，构建一种充满
人性味的教育氛围。更不能让其背上一种莫须有的罪责，遁地于无形，再多再好的教学成绩视若无睹，只批评不表扬，只处理不鼓励，不谋教育事业而是谋人。应创设和谐开放的育人环境，让教师乐于敞开心扉，善于合作交流，增强内部凝聚力，健康快乐的教书育人。
国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。教学质量的高低，关键在于教师素质，教师素质的培养是教育事业中须臾不能放松的工作。教师素质教育局要抓，要形成机制；学校要抓，要形成制度。
三﹑创造和谐﹑宽松的“软环境”，为学生成长营造良好氛围
和谐﹑宽松的教育环境是学生成长和发展的舞台，根据其特点教育环境可分为“硬环境”和“软环境”两大类。硬环境是影响学生发展的明确要求和具体评价标准。如学科设置﹑教育常规﹑教具准备﹑周边环境等。与“硬环境”相对应的“软环境”是对学生身心发展产生影响的各项条件。如教育风气，教育者人格，教育方法等。“硬环境”对学生身心发展期积极的促进作用，“软环境”影响学生的心理健康，身体健康。
韩城教育局局长范文第5篇
——王明才同志先进事迹及工作简介
王明才，现年52岁，中～员，大专文化，现任我分局副局长、党组成员，分管负责地籍、规划管理工作。
该同志，从事土地所长、地籍股长到主管地籍副局长以来，够认真学习党的各项会议文件精神和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党关于先进性学教活动，在思想上、政治上始终同党中央保持高度一致，坚持立党为公、执政为民不动摇，坚持全心全意为人民服务不动摇，自觉保持艰苦奋斗、清正廉洁、勤政为民、甘于奉献的工作作风。正确行使党和人民赋予的权力。认真学习和贯彻落实中央、国务院关于土地管理一系列重大方针、政策和规定，把思想统一到最严格个耕地保护制度上来，坚持科学的发展观，树立正确的政绩观和大局观。按照求真务实、开拓创新的要求积极卡展工作，深入基层，调查研究。正确处理管理与服务，控制与发展的关系，努力为梁园经济、社会发展保驾护航。
他自己作为一名分管地籍管理工作的领导，时刻牢记勤奋敬业、忠于职守，刻苦学习、努力钻研业务是做好地政地籍工作的根本认真履行岗位职责，创造性的开展工作。围绕大局抓重点、集中精力抓难点、不失时机拨亮点、努力掌握好平衡点，切实履行职责，出色～完成各项工作任务。
一是加强自身的教育，提高自身的素质，适应新形势下国土资源地籍管理工作的要求。地政地籍管理工作，政策性强、业务知识较深，为此，王明才同志自己率先垂范，并重新认识地籍管理工作的重要性，严于律己，严格执行国土资源管理各项法律法规和政策。
二是进一步完善制度，规范工作程序。为全面建立、健全地政地籍各项制度，促进管理工作的有效机制，为此，结合我分局实际，王明才同志亲自起草了《证件办理制度》、《资料档案管理制度》、《地籍工作会议制度》、《重新认识地籍管理工作的重要性》、《处理土地纠纷查处违法占地案件，把好宅基地申请审核关应掌握以下几个原则》、《干好本职工作首先是政治业务学习好》、《严把土地登记关》、《农村集体土地登记发证“八要、八不能》等多项地政地籍工作制度，并在工作进一步细化办事程序，规范地籍管理工作。
三是认真履行岗位职责，创造性的开展工作。严把审批关，严格按照土地登记有关规定，认真一一审批各类报件，使得我区的国有土地发证率达到了98%以上、城镇楼房分割登记也已经完成90%以上、集体土地所有权完成100%、并出面协调19条河道流域发证总面积为1544.99公顷;积极参与年度土地变更调查、城镇地籍更新调查，深入一线指导并开展工作。截至目前，已完成了一级GpS测量172点、像片控制测量105点、图根水准测量23.2km、地籍线划图调绘编辑35km
2、界址点测量80个街坊(20km2)、图根点测量1200点等工作进展。并带领地籍工作人员全面清绘1：1万土地利用现状图18张、1：1万标准分副图49张;在年度卫星遥感执法检查工作中，认真负责地对每一块图斑审核，保障了地籍管理中各项工作地有序开展。
四是对各类土地确权与争议调查处理快查快办。土地纠纷成为困扰农村工作、牵扯干部精力、损害干群关系、影响社会安定的一个根源，也是地籍管理的一项重要工作。多年从事地籍管理工作共处理：个人与个人之间、个人与集体之间、集体与集体之间、集体与国营单位之间土地纠纷数百起，为此，他不辞劳苦率领有关工作人员深入现场进行调查处理，在尊重历史、对照事实的基础上认真严肃地调解处理各类土地纠纷，尤其是方庄土地纠纷、杨庄与武庄林场800亩土地纠纷、李庄、黑刘庄、刘庄村委会与季庄原种场300亩土地权属纠纷、孙楼
一、
二、三村民组与红旗农场38亩土地纠纷等等土地权属纠纷，都全部得到了～的解决，缓解了个别由于土地纠纷而引起的大规模上访，保障了全区的信访总体平稳，并得到了区委、区政府和市局领导的多次表彰。
在加强党风和廉政建设方面，王明才同志始终保持艰苦朴素的工作作风，牢记和发扬艰苦奋斗的精神，树立起了正确的“权利观”、“金钱观”、“人情观”。把党和人民的利益放在首位，全面树立公仆意识，始终作为本人工作的出发点和落脚点，时刻坚持警钟长鸣，工作中坚决杜绝吃、拿、卡、要等不廉政行为的发生，不做无原则的事，不说无原则的话，不表示无原则的态。敢于充当“黑脸”，不怕得罪人，不该办理的证件坚决不予办理。做表率、树新风，一直是我分局的各项工作中学习的楷模。
韩城教育局局长范文第6篇
团风县教育局局长 易淑泉
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好!
年轻团风，喜迎全市实中校长;乌林杏坛，荟萃八方教育精英。 今天，黄冈市第九届实验中学校长论坛在我县隆重举行，这是我县教育事业上的又一盛事。在此，我代表团风县教育局表示热烈的祝贺!对市直及各县市实验中学校长来我县指导工作表示诚挚欢迎、衷心的谢意和亲切的问候!
举办实验中学校长论坛，是学习实践科学发展观，实施构建学习型社会的一个实际行动，对于拓宽我们的办学思路和视野，活跃我们工作的思维，提高我们的教育教学水平，最终达到推进全市教育事业全面发展，必将产生积极的影响，起着积极的促进作用。
校长论坛是一个经验交流的平台。举办校长论坛，就是要将全市各地各校在教育教学实践当中积累的好做法好经验认真总结，挖掘出来，推广出去，使我们在相互交流中学习到教育教学的新理念新做法，取长补短，为己所用。
校长论坛也是一个成果展示的舞台。多年来，我县的教育事业取得了很多令人瞩目的成绩，我县实验中学在办学上也有很多亮点和特色，但与全市各兄弟实验中学相比，我们还存在较大差距，需要向你们学习。开办校长论坛，就是要将我们大家的办学水平、办学效果展示出来，我们在展示中相互鼓励，在展示中共同进步，在展示中一起提高。
校长论坛还是一个素质较量的擂台。真刀真枪，方显英雄本色。校长论坛，不单单检验一个县市一所学校，更是对一个校长
思想、智慧、才气、能力、水平的挑战，同时还能集中折射出校长的人格魅力、领导风采及其事业心、责任感。举办校长论坛，就是要借机砺练校长、提高校长，为全市教育事业发展打造一支综合素质高的学者型校长队伍。
我希望，团风县实验中学的领导和老师，珍惜机会，虚心学习，苦练内功，积极探索，更新教育理念，加强教育管理，提高教育质量，办人民满意的学校。
我相信，黄冈市实验中学校长论坛是一个百家争鸣、百花齐放的神圣殿堂，通过论坛，会使我们的办学观念会更新，思路会更明，素质会更高，办法和措施会更多，我们的教育事业会更美好!
最后，我代表团风县教育局祝愿黄冈市第九届实验中学校长论坛取得圆满成功!祝各位领导、各位校长、各位来宾身体健康，工作顺利!