我的秘密花园范文第1篇
看到电视直播翟志刚、刘伯明、景海鹏三位叔叔驾驶着“神七”在太空中潇洒地遨游，我不禁有了一个大胆的想法：造一艘“神八”，让它也能在空中自由地飞翔！
说干就干。我先挑了一根杯口粗的白杨木棍，剥掉皮，截成半米来长，并做成火箭模样；然后找来爸爸涂门窗剩下的白漆和绿漆给火箭穿上“外衣”——“箭头”涂成绿色，“箭身”涂成白色。还规规矩矩地在靠近火箭底部的地方用画笔画了一个醒目的国旗图案。
火箭造好了，可上哪儿给它找个发射塔呢？哎，有了，门前的那棵早已枯死的小杨树去掉那几根枯枝，不就是最好的发射塔吗！
当我把火箭固定在发射塔上时，忽然想到还有两件非常关键的事没做：“神八”的“返回舱”和“燃料”还没着落呢，怎么发射？我央求爸爸给我买了六个大爆竹焰火简，燃料的问题就算解决啦。“返回舱”怎么办呢？我想来想去，终于想到了躺在床底下的那辆破旧塑料玩具车——对喽，拆掉那四个轮子不就成啦。就是它了！
我将“返回舱”用小铁钉和胶带固定好后，又将“燃料筒”用宽胶布缠好，然后诚挚地邀请爸爸妈妈一起参与发射。
“工程师”妈妈的工作是做好发射前的最后一次检验。妈妈细细地检查了一遍后，提出了一个非常中肯的建议——捆绑火箭的绳子太紧，一旦动力不够，火箭发不出去，可能会出事故，赶紧松一松！
发射倒计时开始了，担任“读秒“的爸爸庄重地喊着倒计时口令：“5-4-3-2-l，点火！”
我手持“点火器”——爸爸的打火机，在听到“点火”的一刹那，手虽有些哆嗦，但还是迅速调整过来，稳稳地把火对上了六根拧在一起的焰花捻子。
“轰——”随着一声震天的声响，那“神八”转眼就不见了，只留下一绺淡淡的青烟和一抹浓浓的焰花香。
我的秘密花园范文第2篇
当一个人要失去什么的时候，时间过得飞快。——《秘密》
近年来，我迷上了推理小说，作为一个推理新粉，东野圭吾的书，自然非读不可了，我以前只看过改编自他小说的电影，却从未读过他的原著。最近，这本《秘密》终于可以让我过瘾一番啦。
《秘密》讲述了一个名叫平介的中年人的烦恼。39岁的平介，本来是这世上万千平凡的人之一罢了。他有一个完整的家庭，有一份稳定的工作，喜欢看相扑，不会做饭，而后一次事故打破了它平淡的生活。客车坠入了雪中，妻子死了。女儿因为妻子的拼死保护，毫发无损。但是妻子的灵魂却寄托在了年仅12岁的女儿身体中。平介的人生立刻陷入这个困惑中。我失去的到底是女儿还是妻子。
小说中有笑有哭，又忧中带喜。平凡的细节也自然少不了，推理的身影。读这本书的时候，我似乎能体会到主人公的心情，无奈却躲不掉，甩不去，只能硬着头皮去应对这令人纠结的现实。其实主人公还是很勇敢的，至少他选择了面对现实。而且，主人公是一个较理智体贴的人。在所有遇难者的家属指责怪罪这场车祸的罪人司机梶川和他的遗孀梶川太太时，只有平介选择去调查事情的起因，并对梶川太太给予援手。最后我们才知道，疲劳驾驶的司机梶川这么拼命工作，只是为了他前妻和前妻的儿子文也。一个养了七八年才发现不是自己亲身儿子的儿子。尽管如此，尽管因为这件事与前妻离婚，他依然承担起一个父亲的责任，一个离婚条件中不需要承担的责任，如此强烈的责任心，让我们不得不原谅他。
结局是很令人纠心的。附在女儿身上的妻子——直子，为了让丈夫对待自己不再纠结，自导自演了一场戏，告诉平介他们最亲爱的女儿，藻奈美的灵魂回来了，直子也要在平介温暖的怀抱中，永远地离开了。直至最后，女儿要嫁给文也时，他无意听有人说起女儿的结婚钻戒是直子与平介的结婚钻戒盖成的，平介痛苦地跑到婚礼上。因为他明白了，女儿真的灵魂根本没有回来，因为妻子的结婚钻戒是他们二人的秘密。
“如果打破了一个规矩，就会接着打破第
二、第三个持续下去，那就完蛋了。”这句话是全书最让我受益匪浅的话了。我常立flag，可每一回总坚持不到底。如果我可以像侄直子所说的来警戒自己就好了，没有什么是坚持打动不了的。学习就是如此，希望我能把接下来立的规矩、目标会一个一个完成。
《秘密》让我受益无穷，很多哲理都在这本书中不知不觉懂了一些，平介失去的很多，明白的更多。
我的秘密花园范文第3篇
《忠诚与背叛》这部影片将中国共产党人浴血奋斗的斗争场面展现在我们面前，许许多多的优秀共产党员因为叛徒的告密，死在了敌人残酷无情的屠刀之下，他们的牺牲，让我们深深感受到，革命胜利来之不易，它是用无数革命先烈的鲜血换来的，我们应该永远怀念这些革命先烈，学习他们对党无限忠诚的崇高品质，铭记他们为中华民族的强盛和人民的幸福而作出的伟大牺牲。
中国共产党在革命战争年代，不仅同拿枪的敌人进行严酷的革命斗争，同时，还同党内意志薄弱者、党性不坚定者以及腐败分子进行了坚决的斗争，最终才取得了政权。但是，在执政六十多年后的今天，少数党员干部却淡忘了这段历史，对保持党性纯洁、政治纯洁、思想纯洁、组织纯洁的重要意义认识不清。
革命时期，党内的不纯洁主要表现是意志不坚定，腐化堕落，如：面对困境，脱离党组织，投敌变节。所造成的损失是，党内许许多多的优秀共产党员被敌人杀害，对党组织的发展壮大造成了不可估量的损失。在和平年代，党内的不纯洁会造成什么样的后果呢?虽然党性不纯的现象只是发生在少数党员身上，但在一定程度上会影响党的先进性的体现，特别是在一些领导干部身上所表现出来的党性不纯现象，还会直接影响党在人民群众中的形象，影响党的执政宗旨的贯彻和党的工作任务的完成，影响党和人民群众的血肉联系，最终使党丢失政权。 保持党的纯洁性，是我们党一以贯之的要求。早在1945年，毛主席就提出要建设一个“思想上纯洁的、组织上纯洁”的党。党的十五大报告中指出，“从严治党，是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的保证”。可以说，纯洁性是一个党之所以能成为一个党的基本要求，也是一个党团结、合作、共同奋斗的基本保证。
当前，由于党长期执政，地位变了，权力大了，有些人逐渐脱离群众，特别是在市场经济条件下，党的肌体受到社会上腐朽思想和消极因素的侵蚀。一些干部抵御不住各种诱惑，不是用手中的权力为人民服务，而是用来谋求私利，想方设法维护和扩大既得利益。这些与党的性质和宗旨根本对立的行为，必然为人民群众所不满,被人民群众所唾弃。
我的秘密花园范文第4篇
施 工 小 结
一、工程概况
本工程2012年金山区亭林镇乡村道路大中修项目，此项目有松牌路、华严路、竹亭路即有白色路面局部损坏翻挖即浇筑工程及亭九路沥青表面局部处治即铺设AC-13C沥青砼工程。工程于2012年10月18日开工至2012年12月16日竣工，工期2个月。
二、工程完成情况
1、本工程翻挖既有混凝土路面8015m
22、翻挖既有沥青混凝土路面局部修复5520m2，现浇C30混凝土路面8015m2厚度20cm，路面刨纹
4、细粒式沥青砼AC-13C铺设(亭九路)，厚度5cm，面积5520m2。
三、施工管理制度
(一)、建立内部技术管理制度
由公司技术科抽调技术人员协助项目部有关人员认真学习图纸,先进行自审，然后会同业主、设计、监理进行会审,以便正确无误地施工。
1、通过学习，熟悉图纸内容，了解设计意图及要求，明确工艺流程。
2、组织各级施工管理人员对本工程的有关图纸进行学习、掌握和了解图纸中的细节。
3、由项目部组织编制的工程施工组织设计方案，经分公司技术科及公司生产技术部门审定后，作为工程施工生产的指导性文件。
4、按工程设计图纸和结合现场实际情况编制了项目质量计划，制定出了相应的施工措施。
5、多次组织项目施工管理人员学习现行施工规范。
(二)、 施工队伍的选择及教育培训
根据施工部署中确定的组织机构，安排技术管理骨干，并配合项目施工管理层，同时配置技术熟练能打硬仗的施工作业队伍进行该工程的施工。为此，认真做好了以下工作：
1、根据该工程的特点和施工进度计划的要求，确定各施工阶段的劳动力使用计划。
2、对工人进行质量、安全、思想和法制教育，使工人树立“质量第一，安全第一”的正确思想;遵守有关质量和安全的技术法规;遵守地区的施工法规。
3、在施工人员进场前，做好后勤工作的安排，对职工的衣、食、住、行等进行了全面考虑、认真落实，充分调动了职工的生产积极性，教育职工遵守地方治安法规。
(三)、与监理单位协调
1、树立监理意识，熟悉监理工作程序，严格按照业主及监理批准的“施工组织设计”进行施工，接受监理的检查和验收，出现问题时和监理商量，并按照监理要求，予以整改。杜绝了现场施工人员不服从监理工作的不正常现象发生，使监理的一切合理指令得到了全面执行。
2、施工过程中，努力为监理工作创造良好条件，按监理程序办理，不靠监理把关来替代自查自检，放松内部质量管理。强调企业内部质量体系作用，以加强优化自身管理为主。
3、进入现场所使用的成品、半成品、原材料、器具等主动向监理提供产品合格证及质量认定证书，并主动递交检测结果报告。对分部、分项工序的质量验收，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的准则，使工作能顺利展开。在现场质量管理工作中出现意见不统一时，维护监理的权威性，遵循“先执行，后予以磋商统一”的原则，分清责任，妥善解决。
(四)、 为达到各项管理目标采取了相应措施
1、工期保证措施：推行全面计划管理、认真编制了工程进度计划与相应月、季的施工作业计划;合理组织安排穿插施工作业;充分做好了开工前的各项准备工作;建立了各级责任制，明确各阶段工期计划目标。
2、安全技术措施;加强安全生产的领导工作，严格地健全各项安全施工项目责任制，管理各级人员安全责任制，签署公司管理人员安全责任协议书，组织各个工种的工人学习“建筑工人上岗通用安全知识”;经测试合格后方能上岗;各工序施工按建筑规范来进行。
2.1、建立了以项目经理为组长的安全生产领导小组，建全了安全生产责任制，设立了专职安全员。
2.2、切实做好安全生产措施教育，使所有参加施工的人员熟悉各自工种的安全操作规程，做好班前教育工作，并进行安全技术交底，执行交底签证制度。
2.3、施工用电符合规范要求，所有设备用电均采用三相五线，支线架设在过道处采用有效的保证措施，手持照明灯及危险场所使用安全电压，严禁电线随地走，严禁电线绑在未采取绝缘措施的钢管和钢筋上，设固定专人经常检查维修，严格按JGJ46-88规范细则设置
四、质量保证措施
1、按施工组织设计做好施工前的各项准备工作;深化施工组织设计，并对各关键部位施工方案进行充实优化。
2、做好图纸会审和技术交底工作，让所有施工人员都领会设计意图和质量技术准则。
3、严格按事先确定的合理施工工序进行操作施工，发现问题及时上报，并会同有关人员研究处理。
5、各工序施工质量检查验收坚持执行“三检”，逐级向上推进检查，层层把关，并严格执行质量等级评定。
6、合理安排工序的穿插施工，加强产品保护工作。
7、所有隐蔽工程必须经监理、设计、业主、质监站有关单位认可、验收、签字盖章，并如实做好了隐蔽记录，才组织下道工序的施工。
8、对已完成的各分部工程，按照相应的质量评定标准和办法进行检查、验收。
4.2、质量管理机制
建立立项目质量管理小组。项目现场质量管理小组认真贯彻落实各项技术管理制度，做好各道工序前的技术交底工作和工作后的检查工作，以及依据文明施工管理管理条例抓好文明施工各项工作，在施工中做好指导、监督、检查、复核、验收、签证等工作。公司质安科派专人住工地督查，指导提出新见解、运用新技术，与现场管理小组同心协力把各项质安工作落到实处，做到一步一个脚印。公司质安科定期每季度下工地抽检，并设有不定期巡查小组，随时到工地抽检验
4.3、砼工程
工程采用上海国林建材有限公司生产的混凝土和上海宝新特种沥青混凝土有限公司生产的沥青混凝土。施工现场需配备足够振动器械等机具设备并考虑发生故障时的备用量，根据作业特点结合具体条件，制定可行的砼浇筑方案。
设专人负责检查坍落度，并按规定要求制作标准试件。应符合有对模板及其支架，钢筋和预埋件必须检查，并作好记录，符合设计要求后方能浇筑砼。
浇砼时，对模板内的杂物和钢筋上的油污等清理干净，对模板的缝隙和孔洞予以堵严;对木模板浇水湿润，但不得有积水。
每一振点的振捣时间应使砼表面现浮浆和不再沉落为准。 浇筑砼作业时，对砼加以覆盖和浇水养护。
五、施工体会
我司在承担2012年金山区亭林镇乡村公路大中修项目的施工过程中，能在保证质量达到设计及规范要求的情况下，按照建设单位的要求顺利完工，是我司在建设单位、监理单位等部门大力支持和积极配合的结果,也是我司全体员工及所有施工人员共同努力的结果。今次虽然取得可喜的成绩。
总结过去展望未来，我们将继续诚恳接纳一切有益建议和宝贵意见，并运用在将来的工程项目建设中。在此衷心的感谢工程建设过程中各相关单位及上级领导部门的大力支持。
上海海湾建筑装潢有限公司年月日
2012年金山区亭林镇乡村公路大中修
项目
施
工
小
结
我的秘密花园范文第5篇
[教学目标]
1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。
2、有感情地朗读课文。
3、能根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。
[教学重点、难点] 根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。 [教学方法]
1、抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化，通过朗读、想象等方法，感悟童话揭示的道理。
2、画出描写巨人斥责孩子们的语句，想象巨人说话时的样子及心理。
[课前准备]
1、让学生回顾自己读过的童话故事，再次阅读自己感兴趣的童话故事。
2、课文教学录音。
3、生词卡片。
[教学过程]
一、导入新课
1、介绍童话：你以前读过哪些童话故事?
(童话是儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情况神奇曲折、生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写。世界三大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》(又名《天方夜谭》)。童话一般有四种：“拟人体”童话代表作《木偶奇遇记》、“超人体”童话代表作《巨人的花园》、“常人体”童话代表作《皇帝的新装》、“知识体”童话等等。童话表现出了人们对美好的向往和追求。另外，童话能让人长知识，让人快乐，人们在快乐之余还能明白许多道理。)
2、今天我们将要学习的《巨人的花园》是一篇超人体的童话。
二、学习课文
(一)感受花园的美、孩子的欢乐
请同学们自由朗读课文，边读边想，巨人的花园是一座什么样的花园?
1、花园四季的美。(展示四幅图片)
2、这样的一个花园，简直就是孩子们的乐园。课文中哪一句话写出了孩子们的快乐?
3、读出快乐。
(二)体会巨人的言行
这么欢乐的花园，肯定装满了故事。巨人回来后，会怎样的对待孩子们呢?同学们，拿起笔，
我们一边默读3到8小节，一边画出描写巨人语言、行为的句子
1、赶走孩子们以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
2、“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
3、“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”
4、“喂!你赶快滚出去!”
指导朗读：这三句话，生气的程度都是一样的吗?试着读一读。
(三)感受巨人的自私
1、孩子们在花园里多快乐啊!巨人为什么一定要把孩子们赶走呢?
2、孩子们一走，花园发生了什么变化呢?
3、巨人的心里一定不好受吧。来拿起笔。我们用这样的句式写写。
荒凉的花园没有了---------，没有了--------，没有了----------，巨人感到-----------。 荒凉的花园，没有了孩子们的欢声笑语，没有了鸟儿的歌唱，也没有了美丽的鲜花，巨人感到非常孤独。(孤独、悲伤、孤单、伤心)(没有了小鸟，没有了孩子。没有了天空，没有了星，也没有了春天)
4、带着感情把写好的句子念给你的同桌听听。
(四)巨人醒悟
同学们的描写让我们看出巨人是如此的难过、痛苦。虽然他一个人拥有了花园，但是他却失去了幸福，失去了快乐。难道，他愿意就这样生活下去吗?
1、接下来发生了什么事情呢?自己大声地读一读8到10小节。
2、谁提醒了他?怎么提醒?
3、想想小男孩的眼睛会说些什么呢?
4、同学们，小男孩的眼睛多会说话啊。巨人看着这样的眼神，他的心里头——(火辣辣)
5、火辣辣是什么意思?为什么火辣辣?(难受。惭愧)
6、就在这个时候，小男孩一伸手，桃树的枝头花儿开了。美丽的春天终于又回到了花园里，小男孩的手再一伸。巨人终于明白了什么?
7、是啊，巨人是多么感激那个小男孩啊，他不禁抱住那个孩子说
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。
8、那种温暖和愉快，可是巨人从来都没有感受过的。于是他马上为孩子们做些事情。他――――――――――—— 。
9、看，巨人是多么的幸福。同学们，让我们带着这种幸福的情感，一起来读读文中的最后一自然然。
10、在这最后一自然段中，你认为哪句话点明了文章的主题?
三、总结全文
1、老师还读了这个故事的原文，特别喜欢它的结尾，你们想听听吗? 一年又一年过去了，如今巨人变得又老又弱。他再也没有力气和孩子们一道做游戏了，只好坐在一张大安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色。他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。
2、读了《巨人的花园》这篇童话故事，你有什么收获呢?(大家一起分享的快乐才是真正的快乐)
3、教师总结语：《巨人的花园》让我们明白了快乐要和人一起分享。每一篇童话都会给我们带来不同的感动，课后，我们还可以去读更多的童话故事。去讲、去演、去编，尽情地体验童话带给我们的快乐吧。 板书设计：
巨人的花园
巨人外出：春花、夏树、秋果、冬花(四季如画) 巨人回来：赶走孩子，砌起围墙(只有寒冬)
巨人醒悟：拆除围墙，共享花园(有孩子的地方才有春天)
快乐大家分享 幸福永驻心间
巨人的花园教学反思：
《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人再次将孩子们赶出了花园，之后花园又被冰雪覆盖了。之后，在一位小男孩的启示下，巨人醒悟了，他立刻拆除了围墙，花园又成了孩子们乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们能够体会到，能和大家一齐分享的快乐才是真正的快乐。
教学中我做到了以下几点：
1、本文的显著特点是运用比较的方法展开故事情节、提示道理。结合课文资料上比较的特点，在教学时，我以“比较”为主线，采用一系列的比较来进行教学：花园里墙里墙外的景象比较，巨人前后的态度比较，拆墙前后的比较，循序渐进，步步进入，最后理解重点句，提示道理，水到渠成，迎刃而解。
2、紧紧抓住巨人指责孩子的那三句话，让孩子反复地读来体会巨人当时的情绪，让孩子透过读，自己领悟到巨人的自私、冷酷，给自己带来的后果，同时感受到巨人开始时的态度。
3、重点段落的教学，我本着让学生多接触文本的原则，在具体的语境中，以情导读，以读促悟。如在教学墙里墙外的变化时，让学生透过读，感受到花园的变化，同时对“比较”的写作方法有了初步的了解，为后面以“比较”为主线展开教学打下良好的铺垫。
我的秘密花园范文第6篇
你会拉车，为什么一直站着不动?赶车人问。驴回答说：你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性，不挨抽打不拉车。在鞭子下前行的驴，成为逆来顺受的奴隶，永远也不可能改变自己的命运。我们充满智慧的人类，难道还会和驴一样吗?我们应该成为自己命运的主人!综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。
在国家处于衰弱时，赵武灵王为富国强兵，冲破守旧势力的阻拦，毅然发布了胡服骑射的政令。在赵武灵王的亲自教习下，国民的生产能力和军事能力大大提高，不但打败了经常侵扰赵国的中山国，而且夺取林胡等地，向北方开辟了上千里的疆域，并设置云中、雁门、代郡行政区，管辖范围达到今河套地区。赵武灵王也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时，南唐已多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。李煜不思进取，性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。后来，他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王，能自我主宰命运者获得成功，反之则一败涂地。 在人生处于危难时，如果能够冲破困厄，大胆主宰自己的命运，那么获取成功就绝不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷，后被转送住德国的布痕瓦尔德集中营，直到1945年才获得解放。从集中营出来后，他服过兵役，曾在某一报社工作过，不久却被告知不适合于此项工作而被解职。在这之后他依靠写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的微薄收入为生，同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命运，终于在2002年荣获诺贝尔文学奖，并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战，虽为西楚霸王，赫赫威风。垓下之围却成为他人生的终点。乌江边他留下了这句千古悲言：天之亡我，我何渡为!项羽将自己的灭亡归结为天的原因，因此放弃了最后这次生的机会，自刎于乌江。
法国的维尼有句名言：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。当我再次放眼观望成功与失败之人的命运时，这句话一直响彻耳边：综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。