话题作文技巧范文第1篇
所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。
2、 解析话题作文的构成
话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。比如：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。——这是“材料”。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。——这就是“提示语”。 请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。——这就是“要求”。 材料二：
据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么要大的?”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。
请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为话题，写一篇作文。
要求：
1、文题自拟，文体不限。不少于600字。
2、思想感情积极向上。
3、文中不要出现真实的姓名和学校名称。
“理由”和“丢弃错误”两个题目都是直接从材料到话题，中间没有提示语。可见，构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是核心，是审题立意的对象;“材料”是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用;“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。“要求”则是写作时的注意事项，也要认真审读。
3、话题作文拟题技巧例谈
在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，拟题,特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。正因为如此，一些省市中考作文命题要求中指出：如能拟出生动、形象、新颖的标题，可以适当加分。怎样才能迅速提高自己拟题的能力?下面结合近几年一些中考学生的实际情况，为考生们提供一些容易借鉴和操作的方法，具体来说，要把握以下三点：
一、围绕话题：
文题必须概括文章内容，这是一般要求。话题作文中，话题就是内容范围，因此，它的文题要围绕话题，扣住话题。写作实践中，不能准确理解话题，自觉不自觉转移话题的现象还很普通。如以“对与错”为话题写作，不少同学拟题为“谈错误”一下笔就将谈“对与错”的话题转变为谈“错误”的话题，又如“家——一首美妙的交响曲”用作以“家”为话题的作文题目就很不错，而用作以“音乐”为话题的作文的题目就不甚妥当。因为，这个标题中“家”处于中心地位，是谈话的中心，“交响曲”只是用以形容“家”的一种比喻说法，谁主谁从，分析便知道。
总之，保证文题和文章选材界定在话题范围之内,最为保险的基本方法是：文题中包含有紧扣话题的标志词,即让话题标志居于文章的显著位置。
以“感动”话题为例, 我们可以围绕“感动”,拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、 “学会感动”、“谈感动”、“今天，你感动了吗”等。
又如：以“发现”为话题，一些考生将话题标志巧妙融于文题中，拟出一些涵盖内容的优秀文题：“我发现了她的内心美”、“我发现这里别有洞天”、“瞬间的发现”、“创造才能发现”、“不寻常的发现”等。 从上面的例子我们可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说，扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
二、尽量窄小：
范围宽广是话题作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。但初中生写作特别是考场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。化大为小，必须从拟题开始。即让标题定得窄小一些，这样切入口会更明朗，中心思想会更集中。
如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、 “知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福在哪里”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。
又如以“钱”为话题写作，“来之不易的钱”、“倾注真情的钱”、“君子叙钱”、“钱迷心窍”、“钱：福兮?祸兮?”等文题肯定比直接以话题“钱”为文题好写得多。 观察上述例子可知，不拘泥于简练的要求，尽量以范围窄、角度小的短语取代词语为文题，是文题窄小的有效作法，也是写作者寻求较小切入的必由之路。
三、精美醒目：
一般而言，能够围绕话题并做到尽量窄小的文题就可是合格的作文题目。要求文章标题避“俗”叫“响”，做到精美、形象、醒目，则是更高层次的追求。 实践证明：借助一定的修辞手法，用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等做标题;或选用能够涵盖文章内容的诗词、成语、俗语、名言作标题;或仿照现有语言拟出新标题，常能新颖夺目，出奇制胜。
1、 修辞法 ：巧用修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：
(1)比喻：《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
( 2)借代 ：一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
(3)比拟：《小树又快活了》、《读水千遍真有趣》，前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
(4)对偶：《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》，这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 (5)反语：《我发现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣
2、善于引用
(1)引用诗词 、名句：古典诗词、名句有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案•元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。又如以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁讯《狂人日记》 ，以“关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 ——高尔基《海燕》，以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语
运用古诗词或名句来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。因此，也是常用的一种拟题方法。
(2)引用歌词 ：现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成。又如 以“宽容”为话题——《因为爱，所以爱》——谢霆锋，《一笑而过》——那英 ， 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿，以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 总之，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。最后，我们还应注意：一个好的标题所能起到的作用只能是锦上添花，却不能雪中送炭。我们既要重视标题的作用，也不可无限夸大它的作用，毕竟文章的内容才是最重要的。因此，如果同学们确实无法拟出一个有新意的标题来，那么用添加的方法拟一个普通的标题也未尝不可。实在不行，直接套用话题或者干脆命题为“无题”也聊胜于无，总比那些与内容脱节的标题或是干脆忘记写标题要强得多呀! 作文：
阅读下面材料，然后按要求作文。
世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有人活着他已经死了，有的人死了却永久地活着。
话题作文技巧范文第2篇
一、紧扣话题，选好角度，拟个好标题
“题好一半文。”好的标题对写好作文非常重要。话题作文的拟题，要在吃透材料和话题的基础上，借助修辞等拟定一个新颖的标题。
二、全面准备，做到“既博且专”
开放性话题作文，给所有考生提供了公平竞争的机会，可以充分发挥想象，进行创造性的写作。因此，要了解多种不同文体的特点、优势及其规律等，做到博采“众”长，充分熟悉，这样才能在临场应对话题作文时游刃有余，左右逢源。同时，要着重做到“知己”，即清楚自己最擅长什么文体，最拿手的作文形式是什么，从而扬长避短，取优去劣，把自己的作文水平最大限度地发挥出来，而不是用自己最没把握的文体去写作，以致捉襟见肘，马失前蹄。
三、阅读材料，认真审题
话题作文排除了审题障碍，淡化了审题，但并非不审题，话题作文的审题，包括审材料，审“话题”和审要求。要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限制的范围。
四、丰富积累，既关注生活又提升思想
话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭——学校——社会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。既然话题作文选材的范围很大，如果能积极、洒脱地面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，富有生活气息和时代感，令人耳目一新。
五、精心选材，凸显个性
从自己最熟悉的内容和材料入手，选择最能展示个性、最能吸引人、最具说服力的材料，选择自己最擅长的文体或表现形式，说自己最想说的话，并全面认识事物、表现事物，写出文章的新颖性和自己的创造性，表现出自己对生活的独到感悟，彰显自己的个性与才气。
六、化大为小，选准最佳、最小切入点
话题作文技巧范文第3篇
3. 在所有的运动中，我最喜欢游泳。 4.我经常帮助同学学英语。
5. 在日常生活中，我乐于帮助他人。 6.我喜欢踢球，而且我经常和朋友们一起踢。 7. 我经常帮助父母做家务，如购物、打扫卫生等。 8. 我对音乐感兴趣，而且课下经常听。 9.作为学生，我努力学习各门功课。
生。
10. 我在我的学校学习了三年，并且我学了很多。 11.我的学校非常大，而且它有很多大楼。 12.我们有一个很漂亮的带有很多数的操场。 13. 我喜欢我的学校因为它像一个大家庭。 14我们学校变得越来越漂亮了。
15. 学生们需要明亮的教师和现代的图书馆。 16. 学生们还需要一个大的操场。 17. 学校应该提供一些特别的课程给学生。 18. 新学校应该是漂亮的，大的。
10.我有一些爱好，例如，读英语小说和听音乐 11. 我擅长英语，并且擅长听和说。 话题2. 家庭、朋友与周围的人 5.我们就已经认识彼此两年了。 6.他是我们班里最好的学生之一。 7.她是我在班里教的最好的朋友。
8.在他的帮助下，我在英语方面取得了很大成绩。 9.我向他们学习了很多。
10.在她的帮助下，我对功课感兴趣了。 11.一步一步地，我赶上了其他同学。 12.我想对她说谢谢。
13.我认为好朋友应该帮助彼此而且一起分享喜怒哀乐。我相信患难见真情。话题3. 周围的环境
1. 马路变宽了，新的大楼被建立了。 2. 最近几年，北京变化很大。 话题4. 日常活动
1. 很多学生花大量空闲时间准备考试。 2. 有时候我看电视或听音乐来放松自己。 3.每天放学后我踢足球或打篮球。
4. 当我感觉疲惫的时候，我总是花一个小时在公园里散步。
6. 朋友一起下课后，我总是和朋友一起打篮球。 7.放学后，我和我的同学经常参加不同的学校活动。 8.我不仅有不同的课程，还参加丰富多彩的社会活动。 话题5.学校
1. 我们学校里有超过1000名学生。
2.我们学习中文，数学，英语和其它课程。 3.我们每天有六节课。 4.我们星期一至星期五去上学。
5.White先生是我们的英语老师。他的课很有趣。 6.我对英语很感兴趣，而且经常自学英语。 7.我喜欢数学因为它很有趣。 8.我和我的同学相处很好。
话题作文技巧范文第4篇
1 开门见山的切入技巧
所谓开门见山，就是将说话人的意图，用明确的话语表达出来，让受话人一听就明白。如话剧《雷雨》第一幕中的一段对话:
周冲:妈，我告诉你一件事，不，我要早跟您商量一件事。
繁漪:你先说给我听听。
…………
周冲:妈，我现在喜欢一个人。
繁漪:哦! (证实了自己的疑惧) 哦!
这一段写的是周冲同母亲谈话时提出的话题:自己的初恋。用的就是直接切入的方式，引入话题的语句是直白的，没有遮掩，他母亲一听就明白了。
这种技巧的使用，要依据对话环境、话题内容、话题目的以及受话人个性特征等因素来决定。
2 迂回曲折的切入技巧
“迂回曲折”就是绕着弯子把自己的交际目的抖出来。如《红楼梦》第二十六回中有这样一段:出了怡红院，贾芸见四周无人，便慢慢的停着些走，口里一长一短和坠儿说话，先问他:“几岁了?名字叫什么?你父母在那行上?在宝叔屋里几年了?一个月多少钱?共总宝叔屋内有几个孩子?”那坠儿见问，便一桩桩的告诉他了。贾芸又道:“刚才那个和你说话的，他可是叫小红?”坠儿笑道:“她倒叫小红。你问他做什么?”贾芸道:“方才他问你什么帕子，我倒捡了一块。”贾芸在无意中得知所捡的罗帕为丫头小红所有之后，并不直接找上失主，而是有意同坠儿 (与小红相熟的另一个丫头) 搭讪，先不直接提起罗帕，而是通过询问坠儿的情况，拉近彼此的距离，问起宝玉屋内丫头的情况，然后自然过渡到打听小红，由此引出拾得的罗帕，最终物归原主。贾芸如此这般的迂回曲折，自然的起承转合，避免了冒昧，也避免了坠儿的疑心。
3 欲擒故纵的切入技巧
这种技巧以退为进，事先故意放松一步，这一步似松实紧，往往会收到很好的效果。如话剧《陈毅市长》第五场中，陈毅夜访齐仰之。
陈毅:我以为，齐先生是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
齐仰之:什么?我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性驽钝，建树不多，但举凡是化学，不才总还略有所知。
陈毅:不, 齐先生对有门化学确实无知!
齐仰之: (不悦) 我倒要请教，敢问是哪门化学?是否无机化学?
…………
陈毅:齐先生想知道?
齐仰之:极盼赐教!
陈毅: (看表) 哎呀呀，三分钟已到，改日再来奉告!
齐仰之:话没说完，怎好就走?
陈毅:闲谈不得超过三分钟嘛!
齐仰之:这……，可以延长片刻。
陈毅:说来话长，片刻之间，难以尽意，还是改日再来，改日再来。
(陈站起，假意要走，齐连忙拦住。)
齐仰之:不不不，那就请市长尽情尽意言之，不受三分钟之限!
陈毅:要不得，要不得，齐先生是从不破例的!
齐仰之:今日可以破此一例!
这次对话，陈毅的首要任务就是要引起齐仰之的交际兴趣。他将“化学”作为了目的的话题, 筹建药厂的前导。对潜心于学术的齐仰之来说，他所关心的莫过于化学，更何况还有一门自己“一窍不通”的化学，当然要听个究竟了，陈毅市长这“一擒”使化学家“极盼赐教”。哪知，陈毅市长却“自觉”遵守三分钟之约，欲“改日再来奉告”，“礼貌”地“推脱”，此乃“一纵”，使齐仰之留客。可陈毅却替他“重申”“闲谈不得超过三分钟”的规矩，此为“二纵”，逼齐仰之“延长片刻”。可陈毅认为“片刻之间，难以尽意还是改日再来”，此为“三纵”，使齐仰之主动打破三分钟之限。但陈毅却不想破了齐先生的例，这可视为“四纵”，终于使齐“破此一例”。在齐明白了共产党人的化学之后，陈毅才正式提出请他组织筹建药厂之事。综观陈毅的“四纵”，每一纵看似守约让步，实际上却是步步紧逼齐仰之自破规矩，每一纵都是进攻，都是擒的延伸，最终“擒住”了一个大专家。由此可见“欲擒故纵”能让受话人服服帖帖地接受话题，是一种效率高、效果好的入题技巧。
4 顺水推舟的切入技巧
这是指在言语交际中，交际一方顺着另一方的话，引出自己要表达的内容。在《红楼梦》第二十四回中，贾宝玉见到比自己大四、五岁的侄儿贾芸，“笑道:‘你倒比先越发出挑了，倒像我的儿子”。本是一句玩笑，却引来贾芸的响应:“俗话说得好‘摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙孙’虽然年纪大，山高遮不住太阳。只从我父亲没了，这几年也没人照管。宝叔要不嫌侄儿蠢，认做儿子，就是侄儿的造化了。”
这贾芸本是族中无甚地位，却相当伶俐乖巧，善于钻营的人。他一听宝玉的玩笑话，就如抓住了一根向上爬的竿子，借着宝玉的话往下说，顺势表达想要的内容——认叔作父。这种润物无声，流畅自然的入题技巧还是可资借鉴的。
5 指桑说槐的切入技巧
这是一种比较特殊的间接入题技巧。在这种方式中，作为真实话题的“槐”是不出现的，不像其他入题技巧最终都会触及具体的话题，全靠“桑”来暗示受话者，使其通过“桑”看到“槐”的真意。在这里，“桑”就如同“槐”的影子。《晏子春秋》中有这样一段故事:齐景公栽种了一些竹，命令小吏好好守护。一次，景公出门，看见有砍竹的人，他便将那人抓住，欲治罪。晏子进宫见景公，给他讲了先君丁公的事:丁公伐曲沃，胜之，止其财，出其民。公日自莅之有舆死人以出者，公怪之，令吏视之，则其中金与玉焉。吏请杀其人，收其金玉。公曰:“以兵降城，以众图财，不仁。且吾闻之，人君者，宽惠慈众，不身传诛。”令舍之。晏子以丁公善待降民的事暗示景公要施仁政，勿滥杀。他在整个劝谏的过程中丝毫未提砍竹人的事，最终景公却心悦诚服地释放了砍竹人。晏子利用丁公事迹这棵“桑”暗讽景公的凶残，使他明白了施行仁政的真意。
其实，切入交际话题的技巧还有很多，这里举出的仅仅是一部份，“技巧是临时的，贵在随机应变”。因为言语交际的情况个个不同，次次相异，所以处于交际过程中的人们应根据自己的具体情况，灵活运用一切有助于达到交际目的，获得理想交际效果的修辞方式。这些修辞技巧并不是孤立存在的，它们之间有着或远或近，或多或少的联系。因此, 在言语交际中可以对几种技巧进行组合运用。
摘要：本文论述了在语言交际中, 如何把握话题的切入技巧, 引起交际的兴趣, 完成交际过程, 从而获得最佳的表达效果, 达到交际的目的。
关键词：话题,切入,技巧
参考文献
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[2] 杨鸿儒[著].当代中国修辞学[M].四川科学技术出版社, 1993.
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[4] 濮侃, 庞蔚群, 齐沪扬.语言运用新论[M].华东师范大学出版社, 1991.
话题作文技巧范文第5篇
1.话题作文的特征
什么是话题作文呢?话题作文又叫命域作文，也就是说只限定写作范围，不限定中心，因此写作相对自由。话题作文的命题由四个部分组成：材料、提示语、话题、要求。从形式上看，它应属于广义的材料作文中的一类。话题作文与材料作文共同的显著特点是命题都提供材料，而且材料的内容和形式也没有区别：既可以是情境，也可以是言论或图表，甚至还可以是实物、数字;既可以是一则，也可以是多则。
尽管这样，二者还是有本质上的不同：首先从材料在整个命题中的地位和作用来看，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题来，至于就这个话题说什么话，定出什么中心，原材料对此并无直接的制约力;而后者的材料却是写作内容和立意的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题;其次从写作的角度来看，话题作文关键是必须围绕话题，材料作文关键是紧扣材料。
话题作文的两个显著特点：一是只限制考生作文的内容范围，不限定考生的观点或立意;二是表达方式灵活，往往不限文体。
话题作文中的话题的构成主要有三种形式，即概念型(或词语型)话题、判断型(或句子型)话题和短语型话题。不同的话题形式在限制和开放的程度上呈现出不同的层次，也决定了审题的难易程度。如2000年全国高考话题为“答案是丰富多彩的。”由一个判断句构成，话题已给文章的主旨定了基调。这种话题形式限制最多，对学生审题的要求最高，因为文章主题已经基本限定，学生作文只需定向阐发，在内容上创新的余地极小，虽然形式上仍可优游自如;短语性话题由词语组合而成的短语或词组构成，这种话题不失概念型的开放灵活，又有判断型的严格和限制，对审题和自由
表达都有一定的要求，具有适度的区分性，是考试作文理想的选择题型。2002年全国高考题“心灵的选择”由一个偏正短语构成，将这一话题同词语型的“心灵”或“选择”，判断型的“选择真善美便是选择成功和进步”进行比较，就会发现不同话题形式有着质和量的区别。
2.话题作文的写作技巧
要写好话题作文必须注意以下几点：
2.1学会审题。话题作文不设置审题障碍，不等于不需要审题。无论采用什么方式命出的作文题，都需要审好题目，明确自己的写作范围。话题作文当然也不例外。话题作文的审题要注意以下几点：①要看清题目中的各项要求。题目中都有对考生的提示语言，这些提示语既帮助学生打开思路，同时又对学生提出了写作要求。②弄清话题的内在要求，如“以‘学会关心’为内容范围，写一篇文章”，若写成记叙文，要能反映出从“不会”到“学会”的过程，所写的内容在时空上要有一定的跨度，若写成议论文，要阐述“学会”的重要性和必要性。③限定好写作的角度。如“以‘快乐生活’为话题，写一篇文章”，若决定写记叙文，动笔前就要定好范围：反映哪方面的快乐，是校园生活的快乐，还是校外生活的快乐;是学习劳动中的快乐，还是课外活动中的快乐。
2.2明确中心。话题作文取材的范围宽广，不等于不要
明确的中心。在平时的写作训练和考试作文中都发现一些跑题作文(为数还不算少)。事实告诉我们，让学生写话题作文，不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，写作的范围也应随之而限定。一旦限定好了写作范围(或角度)，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。此外在写作过程中，中心要贯穿始终，让阅卷老师比较了解你的主题。为此对于一般记叙文，可在开头点题，中间部分适当穿插些表现中心的抒情的词句，结尾或照应开头，或抒情，或议论，或以诗句结尾等。
2.3把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”，其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。因此写作前，
可以先定文体，再定中心，切忌写成“四不像”的文章。
2.4拟好题目。话题作文，往往要求自拟题目。有的同学为图省事，往往将话题当题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。因此，用心拟好题目很关键。文好题一半。好的文题，既是对话题阐释，又是对文章中心的揭示。如何拟题呢?在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。如：以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。其次根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题。如：以“诚信”为话题，拟为《守住你的金矿》，以“生态”为话题，拟为《老鼠对猫的秘密挑战书》，以“故乡”为话题，拟为《千年月色万年情》，以“关爱”为话题，拟为《掬一缕春风》等都能使文题生动形象，使文章锦上添花。此外，引用或化用大家所熟悉的诗词、歌剧、名言、俗语、书名等拟题，也不失为高明之举，往往使标题显得新颖别致，给人耳目一新的感觉。如：以“诚信”为话题，可拟为《众里寻它千百度》，以“宽容”为话题，可拟为《风中有朵雨做的云》，以“理解”为话题，可拟为《世上只有妈
妈好》等。
3.话题作文的写作思路的例析
题目：填报志愿，是高中毕业生一次重要的选择。在这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见;或是你屈从了师长的“指导”;也可能是你自主地进行了这次选择„„
请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：⑴自拟题目，除诗歌外，文体不限。⑵文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙代替。⑶字数不少于600字，卷面整洁，书写端正。
思路分析：
生活在社会上，我们会面临一个个的十字路口。当父母为了家庭的利益而损害集体利益时，你会选择亲情还是正义呢?当老师误会并伤害到同学的时候，你会选择容忍还是选择沟通呢?当自己的话语不小心伤害到朋友的时候，你会选择固执还是选择道歉呢?选择结果的不同，反映的思想境界也不一样。我们的文章，应该反映出当代青少年良好的精神风貌与美好的心灵世界。
对中学生而言，想站在国家、民族与个人命运的角度来谈选择，显然不妥。我们最好从身边的小事入手，学会从细小的事件中寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容，就是很好的素材。同学们可以尝试用多种文体进行写作：写记叙文，要学会设置悬念，让情节波澜起
伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，通过师生之间的误会反映出对理解的渴望;写童话寓言，则可以通过一条鱼对死亡的选择，反映自然环境的恶化，可以通过一朵花开放的艰难历程，表现对美好品质的追求;写议论文，则可以把屈原面对国难选择投江殉国，闻一多面对血腥镇压选择拍案而起，成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事进行佐证。
话题作文技巧范文第6篇
胡高清
在美国亚拉巴马州恩特曾颖镇的公共广场上，矗立着一座高大的纪念碑。碑身正面有一行金色大字：深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。
这要从一场灾难说起。
1910年，一场特大象鼻虫灾害狂潮般席卷了亚拉巴马州的棉花田。虫子所到之处，棉花毁于一旦，棉农们欲哭无泪。灾后，世世代代种棉花的亚拉巴马州人，认识到仅仅种棉花不行了。于是，开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟草等农作物。尽管棉花田里还有象鼻虫，但根本不足为患，少量的农药就可以消灭它们。棉花和其它农作物的长势都很好。结果，种多种农作物的经济效益比单种棉花要高4倍。亚拉巴马州的经济从此走上了繁荣之路，人们的生活也越来越好。亚拉巴马州的人们认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害，遂决定在当初象鼻虫灾害的始发地建立一座纪念碑。
由恨生爱，由危转安
孙慧敏
当一场特大象鼻虫灾害吞噬了亚拉巴马州收获在望的棉花，谁能想到初时欲哭无泪的痛恨会在日后化为纪念碑上的金色大字"深深感谢"?当亚拉巴马人被迫放弃世代传承的耕种习惯，谁又能想到当年从零开始的危机会在今天变成综合利用土地后的经济繁荣?
我想，这是一个由恨生爱的故事，也是一段由危转安的历程。收获了美好生活的亚拉巴马人，其实最应该感谢的，是不墨守成规、勇于创新的自己;是不囿于困境的限定、向前探索的自己;是不馁于危机的重创、自立图强的自己。因为唯有此，对生活的热爱与渴望才能战胜对困境的成见与仇恨，让人们完成作词家荀夜羽笔下的"与天数相抗，逆转世态炎凉"的奇迹，最终转危为安。所以，我们就能够理解张瑞敏在76台冰箱不合格的危局中砸下第一锤的决绝，若无这决绝，便无所谓如今海尔的过硬质量;我们也能够明了曼德拉在27年的牢狱之劫中未曾停下抗争种族隔离的脚步的坚持，若无这坚持，便无所谓后来南非的发达繁荣。
《圣经》中说：你若不压橄榄成渣，它就不能成油;你若不投葡萄入榨，它就不能变成酒。生命的丰饶与醇厚，不在于一路风平浪静的绝对安逸，而恰在于时有山重水复，而终见柳暗花明的必经波折，在于"挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾"的尽力而为。我们往往会在危机到来之时双颊生愁，意气难平，将危机之中蕴藏的无限转机消耗成一片虚无。但其实对于我们而言，重要的不是凯旋，而是战斗。被打败过，才有所谓反击;被威胁过，才有所谓坚守;被仇恨蒙蔽过，才有后来的"相逢一笑泯恩仇";被黑暗禁锢过，才有后来的"守得云开见月明"。人生之道，大抵如此。
面对冰冷铁窗生活，王尔德自视高贵，被迫和出身低下的囚犯同吃同住，身心受到极大的创伤——他没有看到转机，从此一蹶不振;而陀思妥耶夫斯基则是被人从行刑架上解下来送往劳役营的，死里逃生使他的生活重现转机，他更加珍惜哪怕是充满苦难的生命，他卖力地服劳役，与那些犯人交谈，竭力发觉他们身上的闪光点，也为自己日后的写作积累素材。牢狱生涯打倒了王尔德，却使陀思妥耶夫斯基写下《罪与罚》这部传世名著，就这样，由于缺少发现转机的慧眼，脆弱的灵魂被命运严厉的钟声震得粉碎。而只有在不幸中发现转机塑造坚强的灵魂，才不会被打倒，才能与之演奏出生命的强音!
是的，对苦难，我们或许曾恨之切肤，却更应以坚贞自励的姿态粉碎横亘眼前的障碍，然后才能爱之入骨;对危机，我们或许曾固步自封，却终究要以自我突破的勇气完成从平庸到伟大的蜕变，然后才能安享流年。这世事亦曲亦全，这人生亦直亦枉，既然我们再后退也不过是回到原点重新开始，为何不为自己与命运搏一场酣畅淋漓?既然我们已见识过太多转危为安、化鸱为凤的奇迹，如何不敢亲身对劫难赢一个漂漂亮亮?只要相信，只要奋力，只要坚决，只要慷慨，我们终会达到"纯则粹，阳则刚"的圆满，让一切由恨生爱，由危转安。
故曰：恨意不必徒生，此心静后终有大爱流光;危机何须自扰，此生搏过因以安然谢场。
危机左右，转机常在
李晓彤
一次重大的象鼻虫灾害来临才使得农民们认识到自己的种植结构有误，于是，科学种植，经济腾飞;一次严重的水源物质短缺才使得古人们发觉自己的生存来源单一，于是，开荒筑堤，生产进步。很多时候，上帝都喜欢以创造"危机"的方式和人们开玩笑，但无论他关闭了你人生当中的多少扇门，总有一扇窗会被他悄悄地为你敞开。
自古有道："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"世界是平衡的，人群绝对的失望背后一定潜藏着绝对的希望，正如巨大的危机左右总伴随着重大的转机。在危机面前，我们大可不必似没头苍蝇般张皇失措，也不必调转马头落荒而逃，或许，此时的沉着冷静反而会帮助我们找寻到危机左右的转机。
当阿根廷不宣而战，"马岛问题"重又以重磅炸弹的形式对撒切尔夫人构成威胁——国民民族感激起，同僚惨遭弹劾，敌对恶意泼脏水要她下台，一切似乎都在往无法更坏的方面发展。铁娘子没有惊慌，有的只是力挽狂澜的决心和一副理智的头脑，于是，"福克兰岛战役"胜利，撒切尔反而成为了民族英雄，顺应民意成功三连任首相。
当彼得三世的杀机日益暴露，叶卡特琳娜既没有听天由命，亦没有茫然自失——面对彼得，她假装百依百顺，尽力讨好，以争取她在暗地里为推翻荒唐的彼得三世所做准备的时间。终于，时机成熟，俄国人民的"小妈 妈"隆重践祚，带领俄国人民重新走上富强的道路。
当褚时健面临牢狱之灾的重大危机时，他没有从此沉沦。在褚时健75岁的高龄时，他在哀牢山上开始种他的橙子，十年过去后，"褚橙"行市，大获成功!所以，著名企业家王石对褚时健发出了内心的赞叹——"衡量一个人的成功标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力!"
是的，这是个危机四伏的时代，但并不代表着我们要因为脚下的荆棘而固步不前，并不意味着我们要因为生命中接踵而至的失望而绝望不振。危机左右，转机常在。比起前些日子因演出场地垮塌致死16人而引咎自杀的韩国负责人，我更喜欢坦坦荡荡面对"被退队"的郑秀妍，当形形色色的脏水迎面而来时，这个比男子还坚韧的女孩儿没有逃避，没有顺从，反而从容地接受了大众的目光，于是，那双在演艺事业上被人生生折断的羽翼在商业道路上得以重生，这次危机也使得她那良好信用被世人所见证。
飘摇的风雨背后是一弯绚丽的彩虹，枯败的腐叶之下是来年重生的绿意。危机中，保持一副清醒的头脑，一颗坚定地决心，相信转机一定会在不远处出现!
直面危机，创造转机
李鑫
1910年，美国亚拉巴马州的棉花田曾遭遇过一场近乎于灭顶之灾的特大象鼻虫灾害。世世代代只种棉花的亚拉巴马州人，面对棉花毁于一旦的惨重损失，没有怨天尤人，亦没有在虫灾后得过且过，继续先祖留下的种植习惯，相反，他们在危机后意识到了应该有所转变，尝试了多种农作物的种植——以一场危机为契机，亚拉巴马州积极转变经济发展方式，创造出了经济的繁荣。
曾有人这样解释"危机"，即"危险与机会"，这样的解释，巧妙亦富有哲理。那些在看似安逸的环境中累积的矛盾和问题在我们猝不及防时汹涌而来，随时可能将我们拉入危险的境地。但同时，它不仅蕴含着"此路不通"的提醒，更为我们提供自醒自悔的机会。
正如狄更斯在《双城记》中所写"这是最美好的时代，这是最糟糕的时代;这是光明的季节，这是黑暗的季节"，活在瞬息万变的人世间，危机往往不期而遇，而面对危机的态度及方法往往决定着我们未来的发展。其实，无论危机是以虫灾的方式出现，还是变换身份阻拦在我们前进的道路上。我们都要明白，即使危机无可避免，我们也可以充分发挥自己全身心奋斗的力量，如亚拉巴马州人一样，化解危机，创造转机。于困境中寻出路，在逆境中谋发展，依靠智慧与魄力为自己创造一份"置之死地而后生"的转机。
曾国藩面对清政府对其猜忌打压的"信任危机"，没有轻举妄动或置之不理，他依靠自己出众的能力理顺了与清廷的关系，更趁机取得了半数以上的省级地方实权，隐掌半壁江山;稻盛和夫面对日本航空公司负债累累的"经营危机"，没有坐视不管，他欣然担当大任，于危机中力挽狂澜，竟使日本航空公司再度盈利上市，拯救了日本的经济。
放眼国家，中华名族亦是在内忧外患的危机中再度崛起，积极改革，力主创新，终于崛起，成为世界第二大经济体。"危"与"机"并没有必然的联系，但若要化"危"为"机"，化"险"为"夷"无论是个人还是国家，都需要依靠冷静的头脑，发展的眼光，转变的智慧，从危机中自省，在危机中成长。