internet发展过程范文第1篇
Shopping on the Internet
Shopping on the internet is becoming very popular. People can shop for a variety of products on it. For example, they can buy various physical products like books, CDs, clothes, etc. They can also buy information products such as on-line news, magazines and stories. At the same time, they can download computer software from the internet. What’s more, services such as booking airline tickets or hotel rooms are available on the internet.
Internet shopping has many advantages, of which the most important one is convenience. We can shop whenever we like, as the on-line shops are open 24 hours a day. It is often cheaper to buy goods on the internet. However, we can’t actually see the products we want or check their quality.
internet发展过程范文第2篇
摘要：本文详细叙述了“1+1+N”模式的具体实践形式以及实践成果总结，从高校培养人才、高校校风建设以及培养学生干部奉献精神等方面出发阐述了“1+1+N”模式存在的意义和价值。另外，基于“1+1+N”模式推行时间并不长，在实践过程中难免会出现一些疏漏，对于出现的各种问题及解决处理方法在本文中也做了详细介绍。
关键词：大学生党员;大学生群体;高校
“1+1+N”学生党员联系寝室模式是由一位学生党员结对联系多个寝室的学生以及一位老师，由点成线、由线成面。“1+1+N”模式以实践推动认识发展，对于高校党建服务以及高校学生党员思想政治教育工作有重要作用和意义。
一、“1+1+N”模式下学生党员在学生群体中发挥核心作用的重要性
（1）学生党员是高校人才培养的重要组成部分
一方面，使学生党员在普通学生中发挥导向作用，带动其他学生树立对党的正确认识和信心，促进高校基层党组织的建设。另一方面，学生党员是高校的骨干，发挥先锋模范作用有利于提高学生党员的党性修养，提高高校人才培养的质量。
（2）“1+1+N”模式是增強学生党员服务群众意识的重要途径
在“1+1+N”模式中，学生党员作为活动的枢纽，走的正是中国共产党所提倡的群众路线。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，而学生党员来自学生群体，也是高校中与学生群体接触最多、对学生群体学习工作生活情况最了解的重要群体。学生党员在思想、行动上虽要求进步，但在认识上仍存在一些问题，例如自身发展与社会群众利益脱节等。因此，大力推进高校学生党员以“1+1+N”模式为中心的实践教育，为学生党员服务群众提供载体和平台，增强学生党员服务群众的责任意识，对巩固党的执政基础，增强党员先锋意识，具有现实而深远的意义[1]。
二、“1+1+N”模式进行过程中学生党员发挥领导及示范作用时出现的问题
（1）学生党员责任意识欠缺，参与度不足
某些党员履行党员义务时不主动、不情愿。对于学生党员自身，它是一个党性意识淡薄，对党内事务消极对待的问题，对于整个学院基层党支部建设，它是沉重打击，是学生事务中少了一个重要抓手也是自身形象和执行力受损的问题。
（2）学生党员能力不足，实践经验少
一方面，在实际党员发展过程中，选出的学生党员质量会出现参差不齐。另一方面，有些同学的组织活动能力欠缺。因此在需要学生党员发挥主观能动性自行组织活动时，学生党员缺乏相关实践经验，不能进行有效沟通，出现了很多不必要的错误。
三、提出“1+1+N”模式下促进学生党员领导及示范作用的改进举措
（1）建立健全学生党员发挥领导示范作用的管理机制
有效的管理机制能从根本上保障和鼓舞学生党员发挥领导及示范作用。学校要明确自己本身教育工作者的职责，不光可以适当加大监管力度，秉持公平、公正、公开的原则发展管理学生党员，更是要以主动服务关怀的形式，从激发主动性和实效性出发，有意识的突出大学生党员的主体地位，积极鼓励学生党员参加志愿服务等方面，提高奉献意识，发挥出学生党员的模范作用。
（2）针对“1+1+N”传统模式下的问题，推陈出新，革故鼎新
我们希望能在最开始通过学生党员协助老师，对联系宿舍关于文化、思政、学风和内务等方面进行引导管理，开展“寝室成长记录册”等活动，在帮助每位新生尽快适应新环境的同时，发挥学生党员的中坚力量，让师生之间真正做到近距离，能交流，好交流，践行了学生党员在联系宿舍过程中“两学一做”等学习教育[2]。
参考文献
[1]崔春花，商云龙，董章欣.高校学生党员实践教育的思考与尝试——以北京化工大学红色“1+1+N”活动为例[J].北京教育（德育），2014（Z1）：84-86.
[2]金鑫鑫，杜鹃.新时代高校学生党建工作创新思路的探索[J].呼伦贝尔学院学报，2021，29（01）：5-8.
本文通讯作者：王欣芳子
本文系2019年温州医科大学本专科学生科研立项资助课题（社会科学类）项目，项目名称：“1+1+N”模式下学生党员在学生群体中发挥核心作用的研究，项目编号：wyx2019102005。
本文系温州医科大学党建思政项目，项目名称：统战工作视野下的新时代高校学生社团“领袖”培育工程研究——以温州医科大学为例，项目编号：604191337/103。
本文系2020年温州医科大学本专科学生科研立项资助课题（社会科学类）项目，项目名称：后疫情时代医学生道德情感的研究，项目编号：wyx2020102002。
（温州医科大学 浙江 温州 325035）
internet发展过程范文第3篇
沪信集团掌门人---李后楷
今非昔比，最初的沪信从萌芽诞生到确立中小型机械制造领域;至今从上海国内市场逐步走向世界，继续保持他不轻浮自高的势态，以触人心动的高速，不断的刷新着各项创新历史记录，可以说跨越了一个新的历史高度。如今从中国大陆把机械制造发展到亚欧洲,南非,越南，港澳台等国家逐步形成机械市场。在印尼，尼日利亚，朝鲜，越南等地都设有办事处.不敢大肆说垄断机械市场，但他成竹在胸。
沪信公司董事长李后楷先生随着沪信品牌机械的不断壮大，特别是中国加入WTO后，面临着激烈的市场竞争，为满足各种用户的需求，再度结合老客户的宝贵意见观点，聚集行业精英，秉承“创新立业，与时俱进”的经营理念。引进高科技人才和设备，以科技创新、管理创新、服务创新的全新理念，脚踏实地被诸多的社会同行所认可。
每个企业的发展都有自己独特的轨迹，创业起步之初甚至发展到相当规模时，一个巧妙合理的企业管理模式，来主导整个公司运营管理地位，相应的凝聚力与向心力方面，毫无疑问，对于企业向品牌化与国际化方面迈进不会形成一定滞后的。人才的培养是个相对漫长的过程,不可能朝立夕就，而企业要在全球一体化的市场经济条件下良好的运营没有先进适时的管理理念来指导实践是很难做得到行业的排头兵的。所以引进高科技人才便是创业的当务之急。当即公司董事长李后楷先生深入挖掘高级科研、管理人才，这就既为企业的可持续发展营造了良好的平台，又鼓励了管理者在企业管理中能够大胆运用新的理念进行改革和创新。特别是李后楷先生提出的“精益求精”、以“管理为准”观点，在企业中牢固树立起了质量是企业的生命线的观念。
在该机械厂，各个生产线从领导到员工都是企业的主人，牢固树立团队精神和敬业精神，一心一意谋发展。公司认为，要想产出过硬的质量产品之前，先要抓好生产线的各个环节管理阶层人员，一定要有扎实的管理经验与其流水线的实际技术操作，道理很简单，产品的质量是人做出来的。为了让刚参加质量工作的新人尽快适应岗位工作，做出成绩，建议由质量部门对新人进行岗前培训。这样的质量管理体系，在多次的公司内部演讲会上，不仅得到公司上下员工的极力赞成，而且在实际运作中也产生了核变效应，企业从投产自始到今无存在机械操作人员事故发生，相应产品质量更得到了保证，也在大幅度的降低了材质成本，次废品率从过去的7%降至1%，几乎达到了零缺陷的理论要求，极大地增强了产品市场核心竞争力。
“没有规矩不成方圆”， 公司的《关于人力资源绩效管理办法》规定了人才评价标准、评价办法、奖惩条件，促使人尽其才，物尽其用的用人竞争机制，使工厂的各项工作充满生机和活力，极大激发员工的积极性，使全体员工接受了制度至高无广的管理理念。在民主管理工作中，员工能为企业之所想、能献计献策，为企业排忧解难，公司的凝聚力、战斗力不断增强.相继沪信在2001年成立工会，遵循围绕以市场经济体制改革、经济建设为主体，以维护员工合法权益，为提高企业管理水平、促进企业健康发展为目标;以完善工会基层组织建设为基础，以工会维权机制建设为重点，以工会自身建设为关键，深入开展工会工作，全力营造合理化的体制创新、机制创新和管理创新。充分发挥我厂工人阶级主力军作用，号召全厂广大职工从我做起、从岗位做起、从企业做起，以主人的姿态为振兴经济尽职尽责，献计出力。工会还在在职工中开展为振兴工业基地“献良策、创纪录”活动。开展周期性职工职业技能大赛，通过实际操作、理论考核通过实际操作、理论考核，并相互之间做互动交流。使之发挥各自优势，整合资源、形成合力，分工协作，共同推进。并工会组织组织成立六年来，每年季节性的举行十大帮扶活动，加大送温暖工作力度，为职工办好事、办实事，做好特困职工的管理和救助工会,使员工深切感到工厂是我家„„.
“立足品牌经营，营造质量优势” 这是沪信机械有限公司坚持不懈的市场策略。“鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌。”这是党的十六大向全党全国人民发出的实施名牌战略的伟大号召。加大对名牌产品的创造力度，在商场竞争中形成唯我的世界知名品牌。公司在通过ISO9001国际质量体系认证，并多次在国家经贸委会上获得机械业内星级机械制造业企业、成功企业。并在十几家全国重点中等职业学校、上海等一些科技管理学校中，实验室品质论证企业，机械实力企业。这为沪信公司拓展到国外市场，创建行业品牌打下了坚实的基础。
目前，沪信公司机械设备不仅遍布华东、华中地区，而且扩张到了华东、华北等地区，并进入了我国的港、澳、台区域及东南亚各地区。生产设备涉及医用制药机械，实验实训设备、食品饮料设备，包装设备等相关机械行业取得了有目共睹的成就。公司除广泛进军欧美等目标市场外，还将重点开拓国内西南、西北市场，建立起更加庞大稳固的机械市场，把“沪信”牌系列产品100%的走向全球，用企业的主导产业带动西部市场的大繁荣、大发展。
计划中的经济走向市场经济的国内企业，至今到国外市场，品牌经营也从无到有。尤其加入WTO以后，国内市场竞争更为激烈，总裁李后楷先生深谙品牌战略思想，非常清楚企业发展到一定高度的时候，容易形成瓶颈，再优秀的传统营销模式也不能完全适应时下快速开放的经济发展速度。在着内外夹击的境地中，面对世界贸易的挑战，品牌化将成为国内
企业发展的必由之路，着力于品牌建设是应对的上上策略，卓越的品牌管理将成为企业成功的关键。如何适应国际化潮流，建立强势品牌，提高竞争能力，成为同等行业中的矫矫者。
李后楷先生考虑到实施品牌不是一项孤立的工作，而是与企业整体发展战略息息相关的。其深知成功品牌形象的塑造绝不是品牌自身的事情，涉及企业经营管理的所有重大战略决策，这些重大战略决策都要自觉地围绕品牌来进行，来展开。一定以科技为后盾，树立“质量第一，以质取胜”的经营理念，过硬的产品质量是创造名牌的基石，虽然产品的竞争力表现为品牌的竞争.但是，品牌竞争所依仗的则是产品的内在质量。一个品牌成长为名牌靠的是质量，一个品牌在市场上倒牌也大多是因为质量出了问题。但冰冻三尺，非一日之寒。品牌绝不可能在短期内创出来，其建立是一个长期积累的过程。公司非常清醒地认识到这一点，想妄图在短时间内创出一个名牌，而忽视了长远的规划和战略。那企业是生存不下去的,发展名牌产品要作长期艰苦努力，要在技术上、品种上、感激质量管理上创新和营销上下功夫，不可能一蹴而就。所以，李生楷先生高声呼吁，质量是品牌生命之所系，打造真正沪信机械品牌，实实在在„„
公司还应借鉴历年来的成功经验，提高自己的设计开发能力。企业在新技术革命的挑战中创造自己的品牌，提高产品的市场竞争能力，就必须在技术改造上下功夫。要积极发展同国外著名大公司的合作，引进技术和资本，尤其要重视培养和引进高科技人才。同时结合积极听取老客户提出的宝贵意见，在原有研制设计的基础上再更进一步完善,逐步地与国际化接轨。
一个好的产品要赢得消费者的认可和忠诚不容易，一个企业想赢得好的口碑和美誉度更不容易，诚信是企业壮大的基础和保障，如果一个企业失去了诚信，那么它还能给消费者带来什么?沪信公司从沪信伊始至今,一点一滴做起,不管是消费者还是代理商还是企业业务合作者,公司始终坚持一个朴素实在的道理, “诚实守信”.更好的共享国际品牌,打造双赢经济.因此，该公司一直以诚信作为企业经营发展的突破口和切入点，明码实价，所生产、销售出来的产品，不合格不出厂. 做到最大限度的提高服务质量,使消费者买得放心，用得开心，使人觉得物有所值.
internet发展过程范文第4篇
从20世纪50年代开始的当代中国建筑艺术, 曾有过一段曲折的发展历程。我认为, 大致可以分为五个阶段。
第一阶段是20世纪50年代中期以前, 以当时被称作“民族形式”的创作方式为主导, 是二、三十年代开始的“民族形式”建筑运动的延续, 主张将宫殿、庙宇等传统建筑样式赋予新建筑, 如北京友谊宾馆、重庆人民大会堂、长春“地质宫”、北京三里河“四部一会”办公楼等, 都有一个琉璃瓦大屋顶。“民族形式”的创作, 无疑与“中国人民站起来了”对爱国建筑师所起的激励作用密不可分, 但这种创作企图将曾经适用于木结构和手工业操作方式建造的传统样式加在功能、材料、结构、施工方法都与之大不相同的新建筑上面。在那个时期中国建筑业技术力量匮乏, 技术人员可谓是凤毛菱角, 主要技术力量大都是国外留学回国的爱国人员。
第二阶段从20世纪50年代中至60年代中, 可称为简约化时期。由于“民族形式”建筑的昂贵, 很快就引起了注意并加以纠正。但这种纠正多半是一种自上而下的行政行为, 缺乏理论深度, 一时间, 似乎节约成了一切, 放弃了对建筑的艺术和文化品格的追求, 许多作品比较平庸。只是因为庆祝国庆十周年, 在一些特殊建筑上也出现过一段对建筑艺术价值的肯定, 如北京国庆十大工程中的人民大会堂、历史博物馆、民族文化宫、北京火车站、中国美术馆、人民英雄纪念碑等, 多是在建筑上集中置放一个或数个缩小了的宫殿式屋顶, 或者采用平顶。在这个时期, 中国建筑的技术力量主要是依靠全国有名的几大院校培养出来的建筑人才, 中国建筑仍处在一个模仿的过度阶段。
第三阶段即“文化大革命”, 可称为庸俗艺术论时期。在“突出政治”的气氛下, 建筑被十分不恰当地要求体现某种被歪曲了的“政治”观念, 在各地兴建的“万岁馆”、城市中心广场或其他城市标志性建筑中, 就出现了可以称之为政治具象象征主义或抽象象征主义, 以及无原则模仿北京十大建筑等的“创作方法”。具象象征主义如大量使用具有政治含义的图案 (红旗、五角星、火炬、向日葵) , “万岁馆”的平面是一个图案化的“忠”字, 甚至涉及某些建筑装饰的朝向等;抽象象征主义主要采用数字象征手法, 如雕像及基座的高度、广场分块的数目、纪念塔的层数, 不管造型恰当与否, 都以是否隐含某些政治含义为取舍。这个时期中国建筑的发展处在原地踏步停止不前的阶段, 中国建筑的技术人才大多都受到时局的影响遭到迫害, 这个时期的技术力量主要是依靠大量技术熟练的建筑工人。
第四阶段从20世纪70年代末改革开放开始, 建筑艺术创作开始步上了一条健康道路, 可称之为多元建筑论时期。人们在认识到建筑的多元性的前提下, 坚持创造既具有时代特色又具有中国气派的新建筑文化, 20世纪80年代以来的大量作品就是最好的证明。这些优秀作品可以有多种创作方法, 大致可分为古风主义、新古典主义、新乡土主义、新民族主义和本土现代主义。古风主义是一种特殊情况下更多借鉴传统建筑外部形象的严肃创造, 几乎全是在名胜之地作为旅游对象建造的, 如武昌黄鹤楼、南京夫子庙与秦淮河、北京琉璃厂文化街等。新古典主义是对传统建筑的外部形象有更多改造, 对传统以借鉴而不是以模仿为主, 多因处在著名古建筑附近而采取的一种协调处理手法, 或建筑本身的性质要求人们更多地联想起传统文化。代表作如曲阜阙里宾舍、西安陕西历史博物馆、西安“三唐工程” (唐代艺术陈列馆、唐歌舞餐厅、唐华宾馆) 、南京雨花台烈士纪念馆等。新乡土主义从向以宫殿为代表的传统主流转向民间建筑吸取灵感, 代表作如具有浓厚的闽北民居风味的福建武夷山庄宾馆、武夷山九曲宾馆, 具有皖南民居特色的黄山云谷山庄宾馆, 呈现河西土堡式民居风貌的甘肃敦煌航站楼等。新民族主义是指在少数民族地区兴起的带有当地民族特色的创作, 代表作如乌鲁木齐新疆迎宾馆、新疆人民大会堂、吐鲁番宾馆、西藏拉萨贡噶机场候机楼、西藏博物馆、九寨沟宾馆和云南西双版纳体育馆方案等。本土现代主义更加普遍。如果说, 古风主义、新古典主义、新乡土主义和新民族主义的创作多少都带有些特殊的性质, 使它们与传统的联系更富有内在的有机性, 那么, 在更多情况下, 建筑却不一定和传统有太多直接关系。但这类建筑的优秀作品仍然是从中国大地上生长出来的, 建筑师仍然没有忘记使它们在多元创造中赋予作品以鲜明的时代感与中国气派。如重视整体环境艺术氛围的创造, 取得突出成就的南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆;体现中原古老文明的郑州河南博物院;采取具象象征手法, 烘托出强烈悲壮气氛的甲午海战纪念馆;处在超高层建筑群的包围中, 突现与人的尺度和谐, 采取横向体量的上海博物馆;借鉴传统园林艺术精神却不见传统“符号”的杭州联合国国际小水电中心;充溢着诗意的福建长乐“海之梦”, 以及上海图书馆、杭州铁路新客站、成都三星堆博物馆、昆明世界园艺博览会中国馆等, 都是十分优秀的作品。在这个时期涌现和培养了大量的建筑人才, 可谓是中国建筑业真正起步阶段。
第五个阶段从20世纪90年代初到现在短短的20几年, 中国建筑的发展可谓是突飞猛进的空前发展, 一个个现代化城市的建成, 一座座高楼大厦拔地而起, 中国建筑真正告别了红砖绿瓦的年代, 进入了钢筋、混凝土的时代, 北京国家奥林匹克体育中心世界闻名的鸟巢建筑, 三峡水电站的三峡大坝, 上海的东方之珠等都是全中国甚至全世界都有名的伟大建筑, 中国建筑可谓是真正走出了国门, 面向了世界。然而发展越快弊端也就会越多, 这让中国建筑走了不少弯路, 20世纪80年代的多层建筑一座座被推倒, 取而代之的是一座座的高楼大厦, 但在这个建筑业飞速发展的今天, 一座座高楼大厦也将在不久的将来被取代, 这就造成了大量建筑资源的浪费。这个时期是中国建筑飞速发展的时期, 在这个时期里中国拥有一大批优秀的建筑人才, 中国建筑得到了空前的发展。
从以上简短的回顾中, 我们可以深切体会到宏观文化环境对于建筑的健康发展是何等重要。中国建筑离开传统木结构手工业方式毕竟还只有几十年, 从弯路中挣脱出来更不过短短十几年而已, 比起漫长的四千年传统和西方现代建筑将近一百年的历史, 它所取得的成就就更值得珍视了。它将树立起我们的信心, 成为新的前进的起点。
2 中国建筑的前景与方向
当今中国社会正在趋于老龄化, 当今的建筑业主要的技术工人平均年龄不断在上升, 上世纪70年代建筑工人的平均年龄不到25岁, 80到90年代中国建筑工人的平均年龄在30岁左右, 2000年建筑工人的平均年龄已接近40岁, 今天建筑工人的平均年龄已超过了45岁, 不难看出, 改革开放以来人们的生活水平不断的提高, 国民的知识文化在不断上升, 20到30岁的年轻人大多都是大专、大学生, 他们不再愿意从事又脏又累又危险的建筑业, 中国的建筑业正面临着缺乏劳动力的残酷现实, 这就迫使中国建筑不得不向国际接轨, 吸收国外的先进技术和知识, 发扬中国传统建筑的精髓, 走具有中国特色的建筑发展之路, 要解决建筑业劳动力大量流失的问题, 就只有优化建筑工艺, 发展建筑机械化新兴产业, 真正做到中国建筑工厂化、模式化、机械化, 运用有限的劳动力创造更多的价值。
中国建筑业的发展还应吸取过去几十年来的经验教训, 真正做到中国建筑百年大计, 中国的优秀建筑师们应该以发展的眼光和思维去创造符合中国百年发展的建筑设计作品, 而不是单纯的抄袭和模仿国外的某些建筑作品, 应根据中国的国情设计出适合中国发展的标志性作品。现今中国大多数建筑的使用寿命基本都在50年, 实际寿命大多未超过30年就被新的建筑所取代, 中国建筑发展的过程就是建筑资源大量消耗的过程, 发展是无限的, 资源是有限的, 在中国建筑的发展过程中, 一座座大山被削平了, 一片片森林面积在不断减少, 从而造成自然气候也越来越恶劣, 北京的沙尘爆、雾霾就是一个鲜明的例子。中国建筑只有更快的发展成熟起来, 才能为我们华夏子孙后代创建一个更加美丽的家园。
我们这一代人正为建设美丽富强的新中国而默默耕耘着, 当然, 问题还是存在的, 创作环境还有待优化, 建筑师的素质也有待提高, 在新时期, 泥沙俱下, 艺术上平庸甚至低劣的建筑也还是不少, 一些被外国人讥为“舶来的二流货”如所谓欧陆风等类建筑, 在商业利益的驱动下, 最近在中国就多有出现。但我们有理由充满信心地期望, 当代中国建筑艺术, 在传统建筑艺术成就的强大荫庇之下, 经过与新的生活的融合, 必将取得无愧于祖先也无愧于时代的更大辉煌。
摘要：通过对近几十年来中国建筑发展过程的全面分析, 看清中国建筑未来的发展趋势, 得出了中国建筑未来必向机械化和工厂生产化发展的前景, 指明了具有中国特色的建筑业未来与国际接轨的必然方向。
internet发展过程范文第5篇
多媒体课件在教学过程中的优缺点
文/丁雨欣
摘要： 当代，多媒体教学已经深入到校园， 成为一种主流教学方式。老师、学生运用多媒体课件进行教学、学习已成为一种趋势。毫无疑问，多媒体教学的优势在多方面都有体现，比如：教学方式的多样化，学习资源的广泛性，学习效率的提高„„但不可避免的，在多媒体渐渐融入教学的过程中，一些不足也逐渐显现。
关键词：多媒体，课件，教师
Summary: Contemporary, multimedia teaching has been deeply to campus, become a mainstream teaching mode. Teachers, students using multimedia courseware for teaching and learning has become a trend. No doubt, the multimedia teaching to the best advantage in many aspects, such as embodied the diversification of teaching methods, learning resources of universality, learning efficiency... But inevitably, in multimedia teaching process of getting in, some shortage also gradually revealed. Keywords: multimedia courseware, teacher
随着信息技术的不断发展，以往教学中的粉笔板书逐渐被多媒体课件代替。学生、教师在频繁的使用中也渐渐接受并习惯这一教学方式。多媒体教学通过课件形象、直观的展示教学重点，使学生更好的接受和领会所学知识，也使老师更方便、科学的进行教学规划。但与此同时，多媒体教学也会导致一些负面影响：学生、老师过分依赖多媒体这一新型教学方式而彻底丢弃传统教学方式，学生因好奇而转移注意力，教师运用多媒体查询各种资源而缺乏创新„„
一、 多媒体课件的概况：
多媒体课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。多媒体课件简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种应用软件。从这一角度来看，课件是一种适合在学习中使用的资源，它与一定的教学目标和教学策略密切相关，并能让使用者对其产生兴趣。
通常多媒体课件是运用PowerPoint、Authorware、Flash、几何画板、方正奥思这些来制作的，教师将教学内容通过各种编辑和处理，在一种更为生动教学环境下来传达信息与知识。作为一种教学媒体，它具有帮助教师提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。这是长期以来教学方式发展的一大进步，也是教育这一领域的一大飞越。
多媒体课件经历了三个阶段的发展：研究试验阶段、普及应用阶段和综合发展阶段。研究试验阶段主要进行各种类型的计算机辅助教学系统的研究和试用，探究各种可能的应用模式，对效果和作用进行测量与评价，并且进行了理论上的探究。第二阶段微型计算机出现并迅速发展和广泛运用，使微机迅速在教育应用上显示出它的价值。在综合发展阶段这一时期，各种新技术的引入，使计算机辅助教学进入到综合性网络化教育的发展阶段。
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过程中， 应充分考虑学生的实际接受能力， 限制课件内容量的大小与限制课件的播放速度， 避免带给学生过大的课堂负荷， 造成精神上的紧迫感。
3、教师学生缺少互动性：
过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。有的教师在运用多媒体教手段实施教学时， 忽视了教学中的重要环节—— 师生间的教学互动。教师在运用课件的环境下只是按照课件中的内容机械的念，而忽视了学生的反应，与学生缺少交流，使学生的积极性也有所降低。在课件的放映过程中，老师不能更好的引导学生的思路，学生的思维也没有得到有效的扩展。同时，因为缺少适当的交流，没有以学生为主体，而是以课件为中心，老师也不能及时的对学生的情况有所了解来查漏补缺，这种缺乏互动的课堂，其课堂教学效果大打折扣，这也就影响了创新人才的培养。
4、注重形式，盲目运用：
有些学校,已经把是否利用多媒体课件看成一个非常重要的环节。不管是什么课,不管什么内容，也不管是否适合使用课件，都要求使用课件。这不仅浪费老师制作课件的时间，对于学生也毫无帮助，纯粹是一种形式。我们不能重形式而轻内容,课件毕竟只是一种辅助工具，我们只能恰当的运用它，而不能盲目的依赖它。
总而言之，多媒体课件作为一种辅助教学工具是现代教育的一大亮点，它将成为学生和老师的共同需求。但课件的制作终究是以促进课堂教学效果为目的的，我们应认真总结课件教学的课堂经验，尽量避免和解决其在教学过程中的弊端，可适当的将传统教学与课件教学相结合，注重课件的针对性和实用性，切忌盲目使用课件„„这样才能更好的提高教育质量，培养出更多更高水平的人。
参考文献：
【1】王 琦. 课件对课堂教学的负面影响[ J ].中小学电教(下) ,2011年2月
【2】韩纪江. 多媒体教学在高校应用的现状、 问题与对策[ J]. 理 工 高 教 研 究, 2010年10月
【3】黄 都、蒋龙飞、柯小林. 信息技术与化学课堂教学中运用 PPT课件应注意的几个问题[ J ].化学教育 ，2010年5月
【4】黄 俊. 多媒体教学课件在教学中的应用[ J ]. 成才之路 ，2010年5月
【5】刘学山 乔立民 韩 辉. 运用多媒体课件教学须把握的几个原则[ J]. 现代教育科学 ，2009 年第 1 期
internet发展过程范文第6篇
一、树立“教学为中心”、“质量是生命”、“研究是学习”、“特色是创造”的理念
质量是学校的生命线、荣辱线, 无论是校长还是教师都应牢牢树立“校兴我荣, 校衰我耻”的理念。校长作为学校第一责任人, 首先要以身作则, 提高自身专业水平, 投入主要精力走在教研第一线, 确立校级领导亲自督导制, 带动全体教师牢固树立“教学为中心”、“质量是生命”、“研究是学习”、“特色是创造”的理念观点。结合学校的改革实际, 广泛深入开展教育思想、教育观念大讨论, 使教育思想深入每个教师的灵魂, 使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识, 达到和谐统一。
二、建立健全规章制度, 规范教学管理行为, 激发教师工作积极性
在学校管理工作中, 坚持以人为本, 既要做到规范管理, 又应推崇人性化管理, 做到“宽严有致, 恩威并重”。如我校为完善学校管理制度, 相继修定了《舟白小学教职工年度岗位考核办法》、《舟白小学教育质量考核办法》、《舟白小学教师工作管理奖惩办法》等规章制度, 这些制度既体现了树立榜样、多劳多得、优绩优酬的管理思想, 又让这些制度成为规范学校管理的有力保证, 激发了教师工作的积极性与主动性, 逐步实现了由人管人到制度管人的跨越。在加强制度管理的同时, 我们还应辅之以“情感管理”, 以情换情, 以心换心。同时, 不断完善民主建设, 实行校务公开制度和民主评议制度。
三、狠抓过程管理, 夯实教学过程, 提高教育教学质量
不注重过程, 就不会得到良好的结果。只有整个教学过程各环节都按标准、上规格, 终端质量才能得以保证。
1、加强常规管理, 开展教学视导督查, 实施全程控制。农村小学涉及面广, 村小、完小多且布点分散, 如我校有2个大型完小、5个大型村小, 联系领导下乡指导教学工作毕竟是有限的。如何完善这方面的工作呢?我们的做法是, 抽取部分骨干教师组成教学视导组, 分成语数两组, 主要采取“推门听课”、“教学抽查”、“座谈调查”等形式, 对教师的备课、上课、作业、辅导、教育环节进行全面监督与检查, 最后形成调研报告, 对教师进行综合评价, 让每位教师明确自己的教学层次。
2、大力实施推门听课, 促进个人业务素质提升, 促进教师的成长和进步。
3、全面落实课程计划, 全力提高学生素质。只有课程计划在教学中得以落实, 才能更好的实施素质教育, 因此, 学校应随时抽查课堂, 检查教师是否按照课表行课, 并把检查情况进行及时通报。
4、强化全程考核, 促进教学水平提高。针对教学过程涉及的各个方面, 学校应根据学校的管理办法进行考核, 由教导处统一进行, 每月一次, 并把考核的结果纳入年度考核, 作为评优晋级、考核绩效的重要依据。通过一月一次公示, 肯定成绩, 指出不足, 便于教学水平的不断提高。
四、以课题研究为载体, 大力实施校本教研, 提高教师业务水平
(一) 重视校本培训, 全面提高师资队伍水平
一方面加强教师师德教育, 使教师树立敬业勤业、无私奉献的精神;另一方面, 加大专业培训力度。通过外派教师考察、专家辅导、集体备课、师徒结对、以老带新等多种形式对教师进行专业培训, 实现师资队伍水平的全面提高。
(二) 以课题研究为载体, 提升科研能力和水平
作为基础教育中的教科研工作, 应该更强调其实用性和实践性。我校承担了国家级课题2个, 市级课题6个, 区级课题6个, 主要以小课题的方式, 通过每周开展集体学习、教育理论培训、观摩、探讨交流、汇报和课题答辩活动等形式, 促使教师们深入研究, 从而不断提升教研能力和水平。
(三) 强化学科教研组建设, 大力实施校本教研
一是选好“领头羊”, 建立健全各项规章制度;二是在加强队伍的思想建设, 要建设一支军心稳定、团结向上, 富有朝气的教研组;三是要加强业务建设, 针对各科新思想、新实践、新经验、新问题的不断涌现, 教育学、教学论、心理学的不断发展, 教研组要选择那些普遍存在的, 教师迫切需要解决的而又力所能及的教学问题着力研究, 以研究促教学, 重视实践, 不断反思, 在实践中提高。
五、开展以中心校促完小、带村小的方式, 促进教育均衡发展
(一) 建立村小、完小行政领导联系制度
(二) 学校行政领导应与村小、完小建立长期联系, 多下村
小、完小, 拉近教师距离、培养深厚感情, 为村小、完小的教师解决实际困难。
(三) 加强对村小、完小的督导检查
学校应每学期对村小、完小的教育、教学及常规工作进行检查、督导, 帮助教师提高业务技能与水平。
加强村小、完小校本教研, 提高教师专业素养。
一是发挥中心校龙头示范作用。通过中心校组织的培训与学习活动, 让完小、村小教师轮留参加, 使他们有较多的机会来中心校学习观摩。每次培训与观摩活动都是一次理论培训与研究指导。