春季防控知识范文第1篇
一、健全机构，落实责任
为确保本次活动的顺利开展，学校成立了以校长为组长，各班主任为成员的“春季流行性疾病防控宣传活动”工作领导组。及时制定活动方案，活动中做到各成员分工明确，责任落实，相互协作的工作机制。
三、广泛宣传，营造氛围
结合学校实际，在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为目的，利用国旗下的讲话、校园红领巾广播站、黑板报等形式，进行宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与清理校园卫生死角、公共绿化带和师生个人卫生，并对全体师生进行了流行性疾病防控知识的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对本活动的认识。
四、组织活动，落实行动
在广泛宣传发动的基础上，我校在整个春季是流行性疾病宣传活动中，开展了以下具体活动：
1.利用周一升旗仪式对全校学生进行了动员，召开了教师大会，向全体教师进行了活动动员;利用校园红领巾广播站宣传春季是流行性疾病有关常识，使全体师生思想意识得到提升。
2.结合学校实际，组织各班举行了一次防控春季是流行性疾病专题黑板报。
3.组织全体师生进行了校园环境大清扫，对厕所、垃圾堆等卫生死角进行了彻底的清理。师生在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。
4.各班利用班队会开展了“防控春季是流行性疾病”活动主题班会，让学生提高对流行性疾病的认识。
5.举办了一场预防春季是流行性疾病的讲座。
防控流行性疾病宣传活动即将过去，但我们仍将加宣传力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，提高全体师生预防春季是流行性疾病能力。
白山小学
春季防控知识范文第2篇
本寓老人抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体老人的身体健康，对本寓、家庭和社会造成较大的影响。因此，本寓认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，维护正常的教育秩序。
一、传染病防治工作领导小组
组
长
：沈秋萍
全面负责防控工作
副组长
：沈国柱 具体分管防控工作
组
员
：各小组组长 具体负责防控工作
二、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对本寓人口密集的特点，容易在本寓中发生的常见传染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强老人的公共卫生安全意识，促使老人养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
三、传染病疫情报告
加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学老人认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家属报告。家属在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知院长。本寓全面实行老人健康查检制度。如在校发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所观察，
春季防控知识范文第3篇
一、流行性感冒
流行性感冒：是病毒性急性呼吸道传染病，传染性强。传播途径：空气飞沫传播和病毒污染物品传播。主要症状：高热、头痛、全身酸痛、乏力、咽痛、咳嗽等。预防措施：每年接种最新的流感疫苗;加强锻炼身体，增强体质;经常开窗通风，保持室内空气新鲜;老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等。
二、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传播途径：空气飞沫传播;病人接触传播;病人污染物传播。主要症状：麻疹的潜伏期为6-21天;症状为发热，眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽。自耳后、面部开始出现玫瑰色的斑丘疹，3-5天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。预防措施：避免和患者及其患者家属接触;按时接种麻疹疫苗;经常开窗通风，保持室内空气流通;流行季节少到公共场所;锻炼身体，增强抗病能力。
三、水痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的儿童。在幼儿园和小学最容易发生和流行。属于急性传染病。传播途径：空气飞沫传播;接触被病毒污染的尘土、衣服、用具传染。主要症状：水痘病毒感染人体后，有大约2周的潜伏期，前期症状头痛、全身不适、发热、食欲下降等，继而出现红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。预防措施：接种水痘疫苗;避免与病儿接触;儿童不去人多的公共场所;经常开窗通风保持室内空气清新。
四、风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传播途径：空气飞沫传播，四季常发;风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，孕妇感染可导致胎儿畸形。主要症状：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布淡红色斑丘疹及耳后、枕部、颈部淋巴结肿大为特征。预防措施：接种风疹疫苗;春季风疹高发期，儿童避免到人群密集的场所;避免与风疹病人接触。孕妇避免接触病人;经常开窗通风，保持室内空气流通;增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。
五、流行性腮腺炎 流行性腮腺炎：是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病，传染性强。传播途径：飞沫传播为主，少数通过用具间接传染。主要症状：起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛、乏力等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺和其它唾液腺肿大、疼痛，张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。可引发脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等并发症。整个病程约7-12天。预防措施：接种腮腺炎疫苗;及时隔离患者。
六、流行性脑脊髓膜炎
流行性脑脊髓膜炎：是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。传播途径：呼吸道飞沫传播。主要症状：最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明显症状，随后病人突然寒战，高热、体温可达40℃，头痛、呕吐反复发作，早期皮肤上可见出血点或淤斑， 1-2日内发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐，伴有惊厥，甚至出现昏迷。预防措施：接种流脑疫苗，接种对象为1-15周岁儿童。
春季防控知识范文第4篇
一、明确指导思想
以《蓟县教育系统冬季火灾防控工作方案》要求为依据，全面落实消防安全责任制，开展消防安全教育，提高师生防控火灾的意识和能力，为学校安全发展创造良好消防安全环境。
二、明确工作目标
以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主 线，以学校各部门排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。
三、完善组织机构，落实责任制
(一)组成领导机构
学校今冬明春防火安全工作领导小组： 组 长：吴印福 副组长：代学中
成 员：周永华、刘志红、宗文治、年级主任及班主任
(二)落实责任，分工明确 明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人 分片包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：确定治理重点、要求和责任后，由校长负总责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各班级和个人，教研室安全责任人
四、具体目标和任务完成情况
(一)提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。 入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。
(二)认真抓好校园的安全防火宣传教育活动。
1.落实好各项安全防火措施。 召开安全防火工作会议，向全校教职工传达区教体局的文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。
2.建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安 全防火检查工作， 学校校长与全体教职员工签订安全防火责任书，把火灾隐患消灭在萌芽中。
3.对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理， 如(门卫、实验室、阅览室、微机室、会议室)等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。
4.清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。
5.加大安全检查力度，建设和谐平安校园。
领导检查组成员在校长的带领下深入到各教研室、教室、图书室检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的教研室、教室、图书室所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，各办公室安全工作值日轮流表是否粘贴上墙、安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予了及时地解决。此次检查，有效地增强了全校教师的防火安全意识，为学校的防火安全发展提供了有力地保障。
(三)做好防火演练和学生逃生自救演习。
学校组织了两次学生防火逃生自救疏散演习。通过自救疏散 演习，提高学生逃生自救能力和防火知识，掌握正确的逃生自救 方法和技能，熟悉校园逃生自救疏散路线图，使之一旦发生火灾能够迅速准确、有序逃生，减少伤亡，把灾情降到最低点。
消防安全高于一切，防火工作任重而道远，我校有信心在教育局的正确领导下，在今后的工作中立足实际，长抓不懈，不断探索安全管理工作新模式。
蓟县实验中学冬春火灾防控工作总结
春季防控知识范文第5篇
一、加强领导，健全工作机制，学校成立春季传染病防控工作领导小组 组长：史新云
副组长：史永存 蔺怀志 史利晓
成员：白雪亮 曹海鸿 石鲜红 曹保平 曹睿智 樊大定 史凯军 王天明 曹怀福 程万金
领导小组下设办公室为政教处，白雪亮兼任办公室主任，成员：曹海鸿 史凯军 王天明 曹怀福 程万金
二、明确防控职责
1、各部门一定要高度重视春季传染病的防控工作，要充分认清当前防控形势，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，切实加强领导，健全工作机制，明确工作职责，做到思想到位、组织到位、人员到位、措施到位，确保防控工作有力、有序、有效。学校建立一把手负总责，分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门，落实到人。
2、各年级各班级要建立春季传染病防控机制，各年级要确立一名联络员并确保通讯畅通，一旦发现病情，联络员应及时向学校春季传染病防控工作领导小组报告。
三、防控措施
(一)学校未发现春季传染病病例
学校未发现春季传染病病例时，要积极开展以下常规预防措施：
1.制订应对春季传染病疫情的预案、工作方案，明确各相关部门的具体职责。
2.组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的春季传染病防控知识及技术的培训。
3.加强疫情应对物资准备。学校应在厕所(洗手间)、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施，并定期进行消毒。
4.积极开展多种形式的健康宣教，普及春季传染病预防知识，让每一个学生和教职员工都知晓春季传染病预防知识，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱;不随地吐痰;保证充足的营养和睡眠;锻炼身体;自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
5.加强教室、阅览室、办公室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室更要保持空气流通。
6.积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所、食堂、教室和办公室等公共场所。
7.坚持晨、午检制度。各班级应每日开展晨、午检，班主任要和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现有春季传染病感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。
8.做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因急性感染所致缺勤异常增多的现象，各年级联络员应及时向学校防控领导小组汇报,学校应立即向当地疾病预防控制机构报告。
9.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
10.根据疫情防控需要，按照当地政府及春季传染病联防联控工作机制的部署，在地方卫生行政部门的统一安排下，积极配合卫生部门组织开展本校春季传染病防控工作。
(二)学校发现春季传染病散发病例
学校发现春季传染病散发病例后，应在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防疫情传播。学校应采取以下防控措施：
1.学校应对病例做好登记。
2.班主任应加强与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触，并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。
3.居家休息治疗患者症状消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课，无须出具医疗机构相关证明。但住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。
5.与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天，一旦出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。
6.出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。 7.一周内，学校发现5例及以上有关联的春季传染病特别是急性感染症状者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。
8.按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
(三)学校出现春季传染病暴发疫情
学校出现春季传染病暴发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施，减轻疫情危害。学校应采取以下防控措施：
1.在卫生部门的指导下，通过多种形式(如健康告知书、宣传材料、电话、短信、黑板报等)做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防春季传染病宣传教育工作。
2.各年级各班级在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，学校每日应向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。
3.加强学校的环境、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所(洗手间)、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。
4.学校出现暴发疫情期间，按照“非必须，不举办”的原则，尽量减少大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行;如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。
5.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。
6.停课措施。疫情达到以下标准时，可采取停课措施。原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到全校。 (1)班级停课。
①如班级当天新发现春季传染病如急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。
②当地疾病预防控制机构接到学校报告后经调查核实并采集患者标本进行检测。确认为春季传染病疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除春季传染病疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。
③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。 (2)学校停课。
如学校因春季传染病如急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，学校应报上级相关部门，由当地卫生行政部门组织专家组对疫情风险进行评估，并根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请当地政府、春季传染病联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。
停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有春季传染病症状的学生，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。 (3)停课期间管理。
①停课前，除应告知学生、家长及教职员工春季传染病相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现春季传染病症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。
②学校停课放假后，学校应在当地政府的领导下，加强放假学生的校外管理，学生应减少外出，并避免校外的聚集和其他集体活动。
③停课期间，出现轻症的春季传染病感染症状，无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病例的管理措施;出现重症的春季传染病感染症状者，或高危人群出现春季传染病感染症状，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时向当地疾病预防控制机构报告。
四、严格实行防控责任制和责任追究制
春季防控知识范文第6篇
1、临床表现
腺鼠疫:潜伏期
2-8天,病人应隔离至症状痊愈后一月;腺鼠疫、皮肤鼠疫、败血症型鼠疫痊愈后经菌检3次(每次间隔3天)阴性后解除隔离。肺鼠疫:潜伏期1-3天,病人隔离至症状痊愈后并经痰检菌6次(每次间隔3天)阴性后解除隔离。
(1)突然发病,高热,白细胞剧增,在未用抗菌药物或仅使用青霉素族抗菌药物情况下,病情迅速恶化,在
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内进入休克或更严重的状态。
(2)急性淋巴结炎,淋巴结肿胀,剧烈疼痛并出现强迫体位。
(3)出现重度毒血症、休克综合征而无明显淋巴结肿胀。
(4)咳嗽、胸痛、咳痰带血或咯血。
(5)重症结膜炎并有严重的上下眼睑水肿。
(6)血性腹泻并有重症腹痛、高热及休克综合征。
(7)皮肤出现剧痛性红色丘疹,其后逐渐隆起,形成血性水泡,周边呈灰黑色,,基底坚硬。水泡破溃后创面也呈灰黑色。
(8)剧烈头痛、昏睡、颈部强直、瞻语妄动、脑压高、脑脊液浑浊。
2、接触史
(1)患者发病前10天内到过动物鼠疫流行区。
(2)在10天内接触过来自鼠疫疫区的疫源动物、动物制品、进人过鼠疫实验室或接触过鼠疫实验用品。
(3)患者发病前10天内接触过具有临床表现(1)及(4)特征的患者并发生具有类似表现的疾病。
3、实验室检验结果
(1)患者的淋巴穿刺液、血液、痰液,咽部或眼分泌物,或尸体脏器、管状骨髓端骨髓标本中分离到鼠疫菌。
(2)上述标本中针对鼠疫菌
caf1及
pla基因的PCR扩增阳性,同时各项对照成立。
(3)上述标本中使用胶体金抗原检测,酶联免疫吸附试验或反相血凝试验中任何一种方法,检出鼠疫菌F1抗原。
(4)患者的急性期与恢复期血清使用酶联免疫吸附试验或被动|血凝试验检测,针对鼠疫F1抗原的抗体滴度呈4倍以上增长。
二、诊断原则
1、具有临床表现(1),或具有接触史(1),同时出现临床表现(2)至(8)中任何一项者为急热待查.
2、发现急热待查患者具有接触史(2)或(3)项,或实验室检查结果(3)项,应作出疑似鼠疫诊断。
3、急热待查或疑似鼠疫患者,获得实验室检查结果(1)项或实验室检查结果(2)+(3)项或实验室检查结果(4)项,应作出|确诊鼠疫诊断,
三、排除鼠疫诊断
1、在诊疗过程中,确诊为其它疾病,可以解释所有的临床表现,且针对鼠疫进行的所有实验室检验结果均为阴性。
2、在疾病过程中未确诊鼠疫,发病
30天后,针对鼠疫
F1抗原的抗体检验结果仍为阴性
,或达不到演度升高4倍的标准。
四、防控措施
1、鼠疫是甲类传染病,疫情发生后,应尽快向卫生局和县疾病预防控制中心报告疫情。
2、划定疫区范围,严密封锁疫区。
3、隔离治疗病人,病人入出院都应进行卫生处理,肺鼠疫患者单独隔离,疑似病例与确诊病例分别隔离: