常用审计方法范文第1篇
一、报销假发票贪污公款。也称虚报冒领，作案人采用借、资、骗等方法得到发票填写后在本单位报销走帐，贪污现金。或作案人与开票人合谋虚开或多开票据用途及金额在单位报销、骗取公款。这类报假发票的作案手段常导致开票单位和报帐单位入帐金额不一致，对这类与实际状况有明显出入的发票，通过核对双方。入帐金额，可查明真相，即本单位入帐，则对方单位可能没有入帐或少入帐。
二、涂改凭证，贪污现金。涂改原始凭证是作案人贪污现金的一种常见手段，根据原始凭证的来源和业务性质不同其涂改手法也不同，对收款业务采用减少收据金额的办法，对付款业务则采用增加发票金额办法，其特点都是涂改金额，从而达到贪污目的。另外还有采用模仿领导或经办人签字办法报假发票。这类案件可以采用以下查证方法，首先审查原始凭证，审查内容为有无主管领导签字，字迹是否清楚，金额有无涂改痕迹，笔体是否一致，必要时可进行笔迹鉴定或检查出票单位该发票存根，进而运用侦查手段查明案情。
三、大头小尾，贪污现金。作案人员在填制收款收据时，在发票联填写较大金额，在存根，记帐等联填较小金额，即一票两开，贪污报销联与记帐联之间的差额部分。采用上述方法贪污通常有以下几种情况，一是与购方人员合谋，虚增发票联金额，据实填写存根和记帐联金额，合谋贪污购方单位货款。二是出纳与会计合谋少写记帐联，存根联金额，据实填写发票联金额，贪污本单位现金。三是出纳员利用自己平时掌管发票和现金收付的工作之便采用少写记帐联、存根联金额贪污现金。在这类案件的查证过程中，首先是通过调阅该公司商品销售收入明细帐，发现有多笔低于正常销售价格销售的记录，通过核对有关购货方购货原始发票，发现了同一发票号码下两者金额的差异，在确凿证据面前出纳员承认自己的贪污行为。
四、收入不记帐，贪污公款。作案人有两种手段，一是收取现金或银行存款时不给交款人开收据、发票或打白条将款侵吞;另一种是收款时开收款收据或购货发票给对方。但将其记帐联和存根联私自隐藏或销毁，将收入的款项不入帐，进行贪污。两者特点都是截留单位收入款归己不入单位财务帐。对这样贪污方法，帐证检查的重点应放在收入和记帐两个方面，对收入要全面核实，对帐目要逐笔核对，凡给对方打过收条或开过收据的一般通过核对双方有关帐目，就可找出未记本单位收入的款项。
五、重复报销，贪污公款。作案人利用财务管理制度或其他制度不健全，就一种事项重复报销两次或两次以上贪污多报的金额。常见有两种作案手段，一是一事两票贪污法，即在一项经济业务取得几份或几联原始凭证时，先用一份或一联凭证报销一次，然后再用一另份或另联凭证重复报销。二是一事一票两报贪污法，就是会计人员在制作会计记帐凭证中，把原来已经记帐的单据手续，揭下重新下帐，虚报开支进行贪污的一种方法。如某厂现金出纳员王某利用自己制作，保管会计凭证便利将以前走过帐的发票手续揭下在本月重复下帐，仅一年多时间便贪污公款15000元。对于这样二次报销贪污法，其帐证检查重点应放在二次报销手续上，由于二次报销是为同一经济往来，作案人二次报销理由是一致的，帐证检查可以某一类为对象，进行类别帐目的审查，从中找出二次报销原始单据，也可以根据缺少原始凭证或原始凭证不全的记帐凭证，查找该次经济业务下原始凭证的去向，依据两张单据再通过
复核双方单位有关帐证，案情很快就能真相大白，
六、虚报坏帐，贪污货款。即作案人员尚能对收回的货款作为坏帐转销，然后到对方要回全部或部分货款，将其据为已有。如某一酿酒厂，96年销给某供销社白酒2吨，价值2万余元。03年报知该供销社已抽本经营，由一内部职工搞个体经营，货款无法偿还，会计人员便将此应收帐款作坏帐处理。该厂业务员陈某知道该供销社虽已抽本经营，但按规定还要继续偿还以前债务，于是不到这家供销社讨回2万元货款，没有上交厂里，私自侵吞。上述案件帐证检查是办案人员在酒厂查帐时发现有坏帐处理就到对方进行落实，该供销杜财务人员说货款已在6个月前由酒厂业务员陈某全部要走，并提供了陈某收款收据。经询问陈某，其承认了贪污公款的事实。
七、公款私存，贪污利息。作案人利用掌握现金和单位内控制度不健全的机会，将公款以个人的名义进行储蓄侵吞存款利息。作案方法有二。一是收入不记帐，截留现金搞储蓄。二是多留存现金或直接从库存现金中拿出现款搞个人储蓄。如我县检察院查处的某国营企业出纳员张某涉嫌贪污一案，通过对企业的库存现金进行突击盘点，发现库存现金短缺30万元，又对现金日记帐进行审查，发现该企业经常超限额存留现金，只有月末才将现金压到限额以内，这表明出纳人员有挪用公款的重大嫌疑，侦查人员就此询问张某，在强大攻势下，张某不得不承认公款私存，吞食利息的犯罪行为。根据张某提供的储蓄存折，侦查人员到储蓄所进行了调查，查明张某自2001年开始挪用公款搞储蓄，三年共侵吞利息15万余元。
八、胡冲乱转，贪污公款。会计进行冲转帐目是一种正常的帐务手续处理方法，但有的作案人就是利用这种合法的，中销，转帐手段达到贪污目的。利用冲转帐作案手段常见有：①红票冲款式;就是先开商品销售收入蓝票，再开红票进行冲销，蓝票、红票在本单位下帐相抵后，直接贪污所收到的货款。此类案件的查证重点可放在该红票冲销的经济往来商品材料帐，到对方单位看有无购该商品的付款支出，本单位该材料是否已卖出，依据双方帐证记载确定红票款被侵吞的金额和作案人。②冲销个人所借公款式，就是记帐单位将收入的款物冲减个人帐面所借公款的记帐方式。审查此类冲销款方式，重点注意把握两点：一是了解资金来源的单位确定其性质。二是掌握资金的去向，防止公款所有关系转变。转出现金贪污式：作案人把一些非法款项或本单位收入从本单位转帐到其他单位帐户上或自己开设的帐户上，再取出侵吞的方式。由于直接侵吞单位公款，很容易被查出或发现，有很多作案人采取帐转帐的方式，虚构款项用途，甚至有时连转几个单位，最后套出现金归己。也有人采取让付款单位将款不汇往本单位而汇到其指定帐户加以侵吞。如某厂财务人员吕某采用帐转帐的方式，将本单位销售款虚构支出汇到另一公司帐户，然后套出现金，用此法先后贪污公款3万余元。凡这一类案件，汇款凭证下往往没有原始凭证，或款汇出后没有发现该款最后用途，所以对这类汇款凭证应严格审查，按款的转向追查款的最终下落，找到职款人。
九、汇总增列或减列，贪污现金。作案人在汇总现金收支记帐凭证或结帐时;有意同时多加借贷双方金额，或多减借贷双方金额，虚增凭证或帐面数额，并保持借贷平衡，而使库存现金多于帐面结存数额，将多出的现金据为已有。针对这种情况，帐证检查应对现金收付凭证进行帐证核对，通过核对查明出纳员通过汇总增列和减列现金的手法贪污公款的犯罪行为。
十、监守自盗，贪污公款或公物。作案人利用其保管经营财物的便利条件，采取盗窃手段侵吞公共财物。这种作案主体主要是财物的保管者，包括仓库保管员、现金出内临时经管他人或单位财务的人员等。
由于贪污分子贪欲难填其作案手段也是因时而化、多种多样、日趋隐蔽，有些还是以上形式的多种表现，但是其最终目的都是非法占有公共财物。因此，贪污者实施贪污行为必然引起公共财物所有权的变化，并通过会计—帐目直接或间接地反映出来，会计帐目是证实贪污行为侵害公共财物所有权的书证，通过帐证检查发现并证实贪污案件证据易职，调查职证能
常用审计方法范文第2篇
模型化方法
模型方法
模型方法，作为一种现代科学认识手段和思维方法，所提供的观念和印象，不仅是人们获取知识的条件，而且是人们认知结构的重要组成部分，在学校自然科学日常教学中有着广泛的应用价值和意义。模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式。模型舍去了原型的一些次要的细节、非本质的联系，以简化和理想化的形式去再现原型的各种复杂结构、功能和联系，是连接理论和应用的桥梁。
或者换句话说，模型方法是把认识对象作为一个比较完整的形象表示出来，从而使问题简明扼要，以便窥见其本质的方法。从思维方法上遵循化繁为简的原则，把复杂的实际问题转化为理想的简单问题。
例如，揭示生物大分子的结构，用建立理想模型的方法是一种成功的选择。模型实际上是假设的一种特殊形式，也可以说是科学性和假定性的辩证统一。它不仅要在时间中接受检验，而且还要在实践中扩展、补充和修正。1951年11月，沃森在前人研究的基础上着手建立DNA分子模型工作，但由于计算错误，第一次建立的DNA分子模型定为三股链的结构。后来，他对DNA分子中碱基间的吸引力重新进行计算，并受到查加夫工作的启发，解决了“碱基配对”的问题。他们有看到了富兰克林工作部分细节报告，经过反复讨论，终于在1953年初提出了DNA 双螺旋结构的分子模型。
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模型，是针对或参照某种事物系统的主要特征、主要关系，用形式化的数学语言或图形语言，概括地或近似地表述出来的一种事物关系结构。这里所说的结构，必须是一种纯关系结构，也就是必须经过思维抽象，舍弃与关系无本质联系的一切属性;另一方面，这种关系结构，必须是借助于概念和符号或图形来描述的结构形式。
在科学研究中，我们把一切客观存在的事物及其运动形态称之为实体。模型，就是对实体的特征和变化规律的一种抽象，它能在所要研究的主题范围内，更普遍、更集中、更深刻地描述实体的特征。通过建立模型而达到的抽象更能反映人们对实体认识的深化，是科学认识的飞跃。
在自然科学领域里，利用模型进行定量研究实体的特征，已是普遍而有成效的方法，在经典力学、量子力学、化学、近代物理学方面都已取得重大的成就。近年来，人们利用模型研究社会领域中的一些现象，在政治、经济、军事、教育、人口、生态、环境等方面都有许多成功的范例。我们同样也将模型应用在教育技术研究领域。
在教育技术研究中，人们对于较为复杂的教育技术应用过程和教学系统资源，往往通过积累有关的事实材料，依据已知的教育规律，首先建立一个适当的模型来加以描述，这是人们认识教育技术规律的一种重要方式，也是人们进行理论思维的重要手段。例如数学模型方法，本来是处理数学问题的一种实际方法，后来逐渐渗透到物质世界的各个领域，成为处理各种实际问题的一般数学方法。近年来，由于计算机的广泛应用和科学技术数学化趋势，使得数学模型方法被应用到教育科学领域中。
然而，必须指出，模型不是实体的本身，它不能等同于实
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体，任何实体都有数不清的特征，有无穷无尽的层次，模型不可能描述一切。模型的作用，不在于、也不可能表达实体的一切特征，而只是更集中地表达它的主要特征和规律，特别是表达我们最需要研究的那些特征。
1.模型的分类
模型依性质大致可分为三类：
(1)实体模型，这是按相似理论，依据几何尺寸的比例制作而成的简化实体。
(2)类比模型，它是利用图形、符号表达事物特征和相互关系的抽象，如框图、流程图、曲线图等。
(3)数学模型，它是利用运算符号和数字表达的一种抽象。
2.模型的特征
模型一般具有如下特征：
(1)模型来自原型，即模型是人们在分析研究实际问题的结构特征的基础上构造出来的。
(2)模型是原型的近似反映。由原型到模型要经过对原型的简化和加上人为的一些假设。因此，一般说来，模型与原型之间不是一个同构对应，而只能是一个不失真的近似反映。
(3)通过模型来研究原型，主要通过结构与功能之间的辩证关系，即结构决定功能和功能对结构的反作用。
3.构造模型的条件
作为模型，一般必须具备下列条件：
(1)由于模型是从客观原型中抽象概括出来的，完全形式化和符号化了的模型，所以它既要加以适当而合理的简化，又要保证能反映原型的本质特征。
(2)模型是一种高度的抽象模型，所以在模型上既要能进行理论分析，又要能进行计算和逻辑演绎推导。
(3)在模型上所获得的结果不仅要能返回到原型中去，而且经过实践检验确实能解决实际问题。
4.构造模型的基本步骤
在教育技术研究中，构造图示模型或
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数学模型的基本过程，一般可分为以下几个步骤：
(1)考察原型，这是指考察实际问题(原型)的基本情形，包括分析原型的结构，要素及其联系，分析问题所涉及的量的关系，弄清哪些是常量，哪些是变量，哪些是已知量，哪些是未知量，了解其对象与关系结构的本质属性，确定问题所涉及的具体系统。
(2)分析处理资料(数据)，分析所研究的系统的矛盾关系。从实际问题的特定关系和具体要求出发，根据有关科学结论，抓住主要矛盾，考察主要因素和量的关系，扬弃次要因素，提出必要的假设。
(3)根据主要矛盾及所提出的必要假设，进行抽象和概括，并利用有关的图论中的节点、连线，利用数学概念、数学符号和数学表达式去刻画事物对象及关系，主要是运用图示工具或数学工具建立各种量之间的关系。
(4)根据所采用的数学工具，用数学方法对图形结构关系或数学表达式进行推理或求解，找出结果。
(5)把所得到的结论返回到实际问题中去。即将结论对现实中的问题给以解释，由此再判断其模型是否准确。倘若根据实践检验还有一些问题，即与实际不符，还得修正，须经多次反复，才能成功。
(二)模型化方法
模型化方法，是把所考察的实际问题的复杂过程和关系简化为若干组成要素，根据其特征，用一些图形、符号把这些要素的作用、地位和相互关系抽象出来，成为一种理想化了的代表，从而构造相应的“模型”，这种模型可以是图示模型或数学模型，通过对模型的研究，使实际问题得以解决的一种研究方法。
模型方法具有综合性的显著特点，使得它能够从各种科学方法中不断吸取营养，迅速成为一种全面的、
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多功能的、科学的认识方法。模型法不是一种孤立的、排他的方法，它几乎与一切传统的研究方法都有着天然的紧密的联系。应用模型法的过程表明：只有在与其他科学方法相结合的情况下，它才能完整地揭示系统客体的规律性和本质。在建立模型前，需要对系统原型进行考察，必须依赖于观察、实验等经验的方法;要积累和整理有关的资料，就要用比较、分类的逻辑方法;在模型的抽象过程中，更是离不开对材料分析、综合、归纳、演绎等手段，离不开想象、直觉等创造思维方式;数学模型的建立和处理，模拟试验的进行，必然与数学方法等等相联系;最后，借用于模型应用和检验所获得的信息，又将成为提出科学假说与建立科学理论的重要依据。总之，模型化方法的实际展开过程，几乎是把一切传统的科学方法联系和统一起来的过程，它自身也成为促进各种方法综合化，建立完整的科学方法论体系的重要手段。同时，模型化方法与各种科学研究方法的这种密切关系，使它能够不断地从科学发展的最新成果中吸取营养，丰富自身。
模拟是以模型代替原型进行研究的方法，也叫系统模型化方法。系统的模型是依据对系统的内部结构和外部环境的分析，按照系统的目标要求，从整体上反映系统的主要组成部分和各部分的相互作用，系统与环境相互关系的模拟手段。
1.系统模型的特征
系统模型的特征是：
⑴ 它是系统的抽象或模仿;
⑵ 它是由说明系统的本质或特征的诸因素所构成的;
⑶ 它体现了这些因素的关系。
2.系统模型的分类
系统模型可以分为下面几类：
⑴ 形象模型。把现实事物的尺寸加以改变(缩小或放
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大)，使之和实际的对象基本相似的模型。
⑵ 抽象模型。用符号、图表等来描述客观事物的规律所建立起来的模型，具体又可分为三类：
模拟模型，用一组条件来代替真实系统的特征，通过模拟性的实验来了解系统的规律，从而以图表形式及部分符号来描述。 数学模型，它是利用运算符号和数字表达的一种抽象。 概念模型，以概念的形式来抽象系统的客观规律。
3.建立系统模型原则
建立系统模型，应遵守下列原则：
⑴ 相似性原则，模型必须与被模拟的系统有某种程度的相似性，或几何形式、或数量关系、或结构功能、或其他属性特征相似。若相似性差，模型的可信度就差。
⑵ 简化性原则，在建立系统模型中，要尽量略去不重要的因素，简化模型，使模型简明、易处理。
⑶ 精确性原则，系统的模型要充分反映系统的基本特征和基本规律。
⑷ 整体性原则，一个系统是由多个子系统组成的。因此，系统的模型必须反映各子系统及过程之间的相互关联的整体性。
⑸ 可控性原则，模型中表示的系统要能控制，否则建立的模型就会失去意义。
4.建立系统模型的步骤
要建立系统模型，一般按下列步骤进行：
⑴ 确定元素
在模型中通常以方框(或以符号，或以标有符号的方框)代表一个元素。
⑵ 关系定性(构成系统)
在各个元素中确定其关系，把每个元素都看成是黑箱，以输入与输出的关系把相关元素耦合起来构成系统。
⑶ 关系定量(建立数学模型) 在各个元素中，或在整个系统中进行定量分析，建立数学模型。
⑷ 模拟检验
通过运算、实测验证、上机模拟检验
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等方法，验证模型的可靠性。 模型论数学上，模型论是从集合论的论述角度对数学概念表现(representation)的研究，或者说是对于作为数学系统基础的“模型”的研究。粗略地说，该学科假定有一些既存的数学“对象”，然后研究：当这些对象之间的一些运算或者一些关系乃至一组公理被给定时，可以相应证明出什么，以及如何证明。 比如实数理论中一个模型论概念的例子是：我们从一个任意集合开始，作为集合元素的每个个体都是一个实数，其间有一些关系和(或)函数，例如{ ×, +, −, ., 0, 1 }。若我们在该语言中问"∃ y (y × y = 1 + 1)"这样一个问题，显然该陈述对实数而言成立确实存在这样的一个实数y, 也就是2的平方根;对于有理数，这个句子却是假的。一个类似的命题，"∃ y (y × y = 0 − 1)",在实数中是假的，但在复数中是真的，因为 i × i = 0 − 1。
模型论研究什么是在给定的数学系统中可证的，以及这些系统相互间的关系。它特别注重研究当我们试图通过加入新公理和新语言构造时会发生什么。
[编辑]定义
一个模型可以形式化的定义在某种语言L的上下文中。 模型由两个对象组成:
一个全集 U 包含所有相关的对象("论域")
一个映
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射，从L到U (称为计算映射或解释函数)，它的定义域为该语言中的所有常数、谓词和函数符号。
一个理论定义为一个自洽的句子的集合;通常它也定义为必须在推理规则下封闭。例如，在某种模型(如实数)下为真的所有句子的集合是一个理论。
哥德尔完备定理表明理论有一个模型当且仅当它是自洽的，也就是说没有矛盾可以被该理论所证明。这是模型论的中心，因为它使得我们能够通过检视模型回答关于理论的问题，反之亦然。不要把完备定理和完备理论的概念混淆。一个完备的理论是包含每个句子或其否命题的理论。重要的是，一个完备的自洽理论可以通过扩展一个自洽的理论得到。
紧定理说一组语句S只有在其每一个有限的亚组是可满足的情况下才是可满足的(即有一个模型)。在证明理论的范围内类似的定义是下显而易见的，因为每个证明都只能有有限量的证明前提。在模型论的范畴内这个证明就更困难了。目前已知的有两个证明方法，一个是库尔特·哥德尔提出的(通过证明论)，另一个是阿纳托利·伊万诺维奇·马尔采夫提出的(这个更直接,并允许我们限制最后模型的基数)。
模型论一般与一阶逻辑有关。许多模型论的重要结果(例如完备性和紧致性定理)在二阶逻辑或其它可选的理论中不成立。在一阶逻辑中对于一个可数的语言，所有无限的基数都是相同的。这在勒文海姆-斯科伦定理中有表达，它说任何有一个无限模型A的理论有各种无限基数的模型，它们和A在所有语句上一致，即它们初等等价。
尤其集合论(其语言可数)有可数的模型,这个被称为Skolem佯谬，虽然它是真的(如果你接受集合论公理的话)!如果要知道为什么它被认为
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是佯谬，让我们考虑集合论中假设不可数集存在的句子-而这些句子在我们可数的模型中为真。特别的有，连续统假设要求考虑模型中的集合，它们从模型的内部看起来不可数，但对模型外的人来讲是可数的。
模型论与数理逻辑的其他分支(逻辑演算、证明论、递归论、公理集合论等)有着密切的联系。首先，各种逻辑演算是模型论的基础。此外，在证明论中，有关判定问题的研究广泛使用着模型论方法。在公理集合论中，有关大基数的研究与模型论有密切的联系。另外，布尔值模型被应用于各种独立性问题的研究。又如，递归论中很多重要概念及结果被推广应用于研究各种代数结构(模型)，公理集合论中的力迫方法也被移植于模型论中，等等。
模型论中的概念与方法，除了主要来源于数理逻辑之外，也有不少来源于代数，它与抽象代数，特别是与泛代数理论的联系很密切。另外，由鲁宾孙所创始的非标准分析，则是模型论与分析数学相结合的产物。模型论与其他数学学科，例如数论、拓扑学、概率论等也有联系。在不少场合，模型论的成果不但是作为数学性的结论起作用，并且是作为逻辑性的结论而起着推理工具的作用。
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常用审计方法范文第3篇
一、Wirelessnetview+WinAirCrackPack软件组合 wirelessnetview下载地址：http://www.heibai.net/download/Soft/Soft_18755.htm WinAircrackPack下载地址：http://www.heibai.net/download/Soft/Soft_5930.htm
1、首先根据自己的无线网卡型号在网上下载相关无线网卡抓包驱动，更新驱动。一般的网卡都会有抓包驱动，但是Intel (R) WiFi Link 5100 AGN目前好像没有抓包驱动，我自己的就是这种网卡，只能采用BT4破解了，不过用这种方法倒挺方便也挺简单的。
2、打开Wirelessnetview里面的WirelessNetView应用程序，查看当前无线AP的SSID号、加密方式、MAC地址，并作记录，后面会用到。
3、打开WinAirCrackPack软件包，打开 airodump.exe,这是专门抓包的工具。按照下图 网卡接口，并要求你输入需要捕捉数据帧的无线网卡接口编号，在这里我选择‘26’;然后程序要求你输入该WNIC的芯片类型，目前大多国际通用芯片都是使用‘HermesI/Realtek’子集的，因此选择‘o’;然后需要输入要捕捉的信号所处的频道，我们需要捕捉的AP所处的频道为‘6’;提示输入捕捉数据帧后存在的文件名及其位置，若不写绝对路径则文件默认存在在winaircrack的安装目录下，以.cap结尾，上例中使用的是‘last’; 最后winaircrack提示：‘是否只写入/记录IV[初始化向量]到cap文件中去?’，我在这里选择‘否/n’;确定以上步骤后程序开始捕捉数据包。
然后就是等待，直至上表中‘Packets’列的总数为300000时即可。最好选择在有客户端下东西的时候，这样抓包就会很快，当数据包大道要求时，按Ctrl+C停止捕获。这时程序目录下就会生成两个文件：last.cap和last.txt。其中last.cap为通用嗅探器数据包记录文件类型，可以使用ethereal程序打开查看相关信息，last.txt为此次嗅探任务最终的统计数据。 然后就是等待，直至上表中‘Packets’列的总数为300000时即可。最好选择在有客户端下东西的时候，这样抓包就会很快，当数据包大道要求时，按Ctrl+C停止捕获。这时程序目录下就会生成两个文件：last.cap和last.txt。其中last.cap为通用嗅探器数据包记录文件类型，可以使用ethereal程序打开查看相关信息，last.txt为此次嗅探任务最终的统计数据。
4、对last.cap执行破解工作。首先执行WinAirCrack.exe文件
输入要破解的无线AP的SSID号和MAC地址，然后单击上图的文件夹按钮，弹出*.cap选定对话框，选择last.cap文件。
5、点击左侧栏方的‘Wep’按钮切换主界面至WEP破解选项界面：
选择‘Key size’为64(目前大多数用户都是使用这个长度的WEP KEY，因此这一 步骤完全是靠猜测选定该值)。
6、选择aircrack.exe应用程序所在的路径
单击左侧的“Advanced”选项，根据自己程序存放的位置选择aircrack.exe路径。
7、一切设置好之后，单击主界面右下方的‘Aircrack the key…’按钮，此时将弹出一个内嵌在cmd.exe下运行的进程对话框，并在提示得出WEP KEY：
至此破解成功! 我也没有用这种方法试过，因为无线网卡不支持，我用的是下面这种：
二、使用BT4破解
backtrack4(bt4)下载地址：http://www.heibai.net/download/Soft/Soft_18788.htm
我感觉应该比第一种方法还要方便, 下面是我自己破解过程，并亲自截图
1、下载BT4系统，刻录光盘，或者用U盘做系统引导，可以用unetbootin-windows-356.Exe程序来做u盘镜像文件，作为系统引导盘，我也没试过，我直接用刻录光盘。注意，这里并不是让你装系统，而是直接用盘里的系统。
2、把刻录好的系统放进光驱，或者插入U盘。重启电脑，会直接进入BT4系统界面，会有四个选项，一般选第一个按回车进入，系统开始装载文件。
3、接下来会有命令行提示，输入用户名为root，密码为toor(看清楚了)。
4、然后输入界面提示的第一个命令/etc/init.d/networking start进行网络初始化，再输入第二个命令startx，进入图形化界面。这就是Linux系统了。
5、有汉化包的话可以选择中文语言，不过我在刻盘前忘了加入汉化包了，只好看英文了。 更改语言，大致如下图吧，我也没试过，呵呵!(这里推荐一种修改iso文件的工具UltraISO，挺好用的，把汉化包的两个lzm文件放入t4modules目录下面就行了)
6、打开Shell命令窗口，输入/etc/init.d/NetworkManager start命令开启网络管理功能。 7、输入ifconfig -a查看本地网卡接口信息。
Wlan0就是我的无线网卡了
7、输入airmon-ng start wlan0 6 这里的6是通道channel。一般最常用的有
1、
6、11这三个通道。
8、 输入 airodump-ng --ivs -w IVS_File -c Channel mon0 这行命令是开始捕获 IVS 数据包， IVS_File 是存放数据的文件名，随便起个名字就成， Channel 这里指通道，写 6 就行。比如： airodump-ng --ivs -w filen
8、输入airodump-ng --ivs -w -c mon0 这行命令是开始捕获IVS数据包，是存放数据的文件名，随便起个名字就成，这里指通道，写6就行。比如：airodump-ng
--ivs
-w
filename -c
mon0
等待数据包data涨到5000以上，或者更高，可以多试试。再打开一个Shell窗口，输入破解命令：aircrack-ng
-n
64
-b
-01.ivs ，这里的是指目标AP的MAC地址，就是SSID号对应的MAC，只要数据包达到5000以上就可试试。是就是上面保存数据的文件名。 至此，破解成功，数据包已达8400多，整个过程下来也就十多分钟。有的时候比较难破解，要涨到2万多时才破解出来，还要靠运气啊!
有关工具下载地址：
1、BT4下载：http://www.heibai.net/download/Soft/Soft_18788.htm
2、WinAircrackPack：http://www.heibai.net/download/Soft/Soft_5930.htm
常用审计方法范文第4篇
定性调查包括：小组座谈会、深度访谈、专家意见法、投影技法、观察调查。
定量调查包括：电话调查、神秘顾客、入户访问、拦截访问、邮寄调查、网上调查。
什么是小组座谈会? (1)小组座谈会
小组座谈会(简称FG，Focus Group)，是市场调查中经常采用的一种定性的调查方法，由8-12人为一组在一名专业主持人的引导下对某个主题或者概念进行深入的讨论。小组座谈会通常是在设有单透镜和监听装置的会议室完成的。
小组座谈会的调查目的在于了解被访问者对一种产品、概念、想法或者组织的看法，从而获取对有关问题的深入了解。
小组座谈会的关键远远不止一问一答的简单交流方式，它是借用了社会心理学中的“群体动力”的概念，即在小组中来自各种生活和各种职业的人们，当被鼓励主动表现自己而不是被动回答问题时，他们会对某一主题表达出更全面和更深入的看法，尽管被访问者自己没有感觉。在座谈会中，避免直截了当的问题，取而代之的是间接提问来引发激烈的讨论，而讨论所带来的信息是通过直接面谈所不能达到的，就像我们通常所说的：“问题越辨越明”。
小组座谈会通常用于解决一些了解消费者行为、需求和态度的问题，所获得的结果是定性的。同时，它也是在定量调查之前必要的步骤之一，小组座谈会的一些结果可以做为定量调查问卷设计的基础。
(2)小组座谈会使用状况
自从十年前小组座谈会被应用在市场研究领域以后，大多数的市场调查公司、广告代理商和消费品生产厂商都广泛使用这种方法。据统计，每年各种商业用户花在小组座谈会的开支超过了4亿美元，世界著名的Leo Burnett 公司每年组织350多个座谈会，博士伦公司(Bausch & Lomb)的隐形眼睛产品大多是通过小组座谈会的调查方式确定的，高露洁-棕榄公司(Colgate-Palmolive)的产品开发也得意于小组座谈会。
(3)小组座谈会的实施
小组座谈会的流程如下图表示：。
工作实践告诉我们，掌握工作流程是十分重要的，由于工作流程失误会导致小组座谈会的过程中会出现很多错误，甚至导致失败。
座谈会环境
由于定性调查包括深入的面谈和讨论，对被调查者来说，小组座谈会是一种了解消费者隐藏动机的方法。因此，小组座谈会通常是在专业的测试室中进行的，采用不被被调查者发现的现场观察(如使用单面镜和闭路电视设备)、录像和录音设备对全程进行记录，便于事后分析。
征选参与者
参与者是通过不同的方法被邀请的。常见的方法有商业街上的随机选取、随机电话邀请以及依据数据库进行邀请等。实际上，被邀请者通常是有条件限制的，测试者需要根据具体情况事先设计好一些条件，对被测试者进行筛选，只有满足条件的合格的被测试者才能参加座谈会。
小组座谈会时间
通常，小组座谈会的时间会在两个小时左右。前10分钟由主持人介绍这个程序，在剩下的100分钟左右主持人会占去25 %时间，被测试者占75 %时间，一个被测试者实际只有发言的时间是10分钟左右。
选择主持人
拥有一个出色的主持人是小组座谈会成功的关键因素。一个主持人需要具备三个方面的才能。一是必须具备组织能力，能够恰如其分地掌控小组座谈会的进程;二是需要具备商务知识，熟悉和掌握测试内容;三是具有必要的工作技巧，如沟通技巧、倾听技巧、观察技巧、引导技巧等。
制定讨论大纲
讨论大纲是一份关于小组座谈会所要涉及的话题概要，它是主持人(或者组织者)根据调研客体和所需的商务信息设计的。通常，大纲分为三个部分。首先是建立友好关系，解释小组规则，并提出讨论的客体;第二部分是主持人重要讨论的内容;第三部分是总结重要的结论。
(4)小组座谈会的优势及劣势分析
优势
(1)参与者之间互动可以击发新的思考和想法; (2)可以现场观察被测试者的期望; (3)直接、快捷有效地获取所要信息。
劣势
(1)获取的信息可能会存在偏激和不全面;
(2)调查的结果仅属于定性的范围，但准确的信息应来自于定量研究; (3)对场地要求较高，不适合的场地可能不会达到理想的效果。
什么是深度访谈?
深度访谈(In-depth interview)是市场调查中最常使用的一种定性调查方法，它的原意是访问者与被访问者相对无限制的一对一会谈。在市场调查领域中的深度访谈是指调查者对被调查者的一种无结构的、直接的、个人的访问。一个技巧熟练的访问员应经过在刺探和诱导方面的严格培训，通过深入地访谈一个被访者，以揭示某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。比较常用的技术有阶梯前进，隐蔽问题寻探和象征性分析。
相对定性调查的另一种方法-小组座谈会来说，深度访谈具有如下的优势：
• 消除了被访问者的群体压力，因而每个被访问者会提供更真实的信息;
• 一对一的交流使被访问者感到自己是注意的焦点，更容易与访问者进行感情的交流与互动; • 在单个个体上的交流时间较多，这可以鼓励他们提供更新更多的信息; • 可以更深入地揭示隐藏在表面陈述下的感受和动机;
• 因为不需要保持群体秩序，所用更容易临场发挥; • 在一些情况下，深度访谈是唯一获取信息的方法，如竞争者之间的调查和有利益冲突的群体之间的调查等。
此外，深度访谈存在如下方面的不足：
• 相对成本较高;
• 调查速度较慢，每天完成的调查样本量较少; • 相对访问时间较长，可能会影响访问者和被访问者的情绪;
• 相对拒访率较高，即成功率较低。
什么是专家意见法?
专家意见法(也称德尔菲法，Delphi Method)也是一种常用的市场调查定性方法，它是六十年代由美国兰德公司引进的。专家意见法是采用函询或现场深度访问的方式，反复征求专家意见，经过客观分析和多次征询，逐步使各种不同意见趋于一致。一般要通过几轮征询，才能达到目的。
这种专家征询意见的方法，能够真实地反映专家们的意见，并能给决策者提供很多事先没有考虑到丰富的信息。同时，不同领域的专家可以提供不同侧面极有价值的意见，为决策者决策提供充分依据。
什么是投影技法?
在深度访谈中经常会结合使用投影技法。摄影技法( PTM )来源于临床心理学，投影测试的目的是旨在通过一种无结构、非直接的询问方式，激励被访者将他们隐藏在内心深处的潜在动机、态度和情感进行真实的表达。实际上，投影技法是穿透人的心理防御机制，使真正的情感和态度浮现出来的一种技术。一般做法是，访问者给被访问者一个无限制的并且是模糊的情景，并要求被访问者做出反应。由于情景模糊，因此被访问者将做出的是根据自己偏好的回答。在理论上，被访问者将它的情感“投影”在无规定的刺激上，因此被访问者并不直接谈论自己，所以就绕过了防御机制，在被访问者谈论其他事情或者其他人的同时，却透露了自己内心的情感。
多数的投影测试是很容易的，它的问题像其他无规定答案的问题一样被列成表格。投影测试收集的资料比一般提问方法收集的更丰富，而且更具有揭示性。投影法经常与印象调查问卷、观念测试法以及广告测试法一并使用。
开元研究的统计专家与心理调查专家已将投影测试(PTM)调查发展为以下4种解决方案：
联想技法：联想法是对调研者来说一种非常实用和非常有效的投影方法。访问者给被访问者一个“词语”或者“一件物件”，然后要求说出自己的感受。这种方法通常用于产品品牌的选择、广告主题测试等方面。在被调查者面前设置某一刺激物，然后了解其最初联想事物，最常用的为词语联想法。
完成技法：给出一种不完全的刺激场景或者语句，由被调查者来完成，常用的有句子完成法和故事完成法。句子完成法是被访问者拿到一段不完整的句子，根据自己的意愿进行补充完成;故事完成法是给被访问者一个有限制的和一个较有情节的剧情，让其投影在剧情中假定的人物上。
结构技法：最常用的是主题幻觉法(THEMATIC APPERCEPTION TEST)，让被访者看一些内容模糊，意义模棱两可的图画，然后要求其根据图画编一段故事并加以解释，通过被访者的解释，了解其性格和态度及潜在需求。结构技法有多种用处，可以用来了解对两种商业机构类型的态度，了解这些商业机构与产品之间的协同性;也可以测试对于某种产品和品牌的态度的强度等。
表现技法：给被访者提供一种文字或形象化的情景，请他们将其他人的态度和情感与该情景联系起来，具体方法有角色扮演法和第三者技法。
什么是观察调查法?
(1)观察调查法定义
与在被访问者面谈调查不同的是，观察调查法主要观察人们的行为、态度和情感。它是不通过提问或者交流而系统地记录人、物体或者事件的行为模式的过程。当事件发生时，运用观察技巧的市场研究员应见证并记录信息，或者根据以前的记录编辑整理证据。
(2)观察调查法条件
成功使用观察法，并使成为市场调查中数据收集的工具，则必须需要如下条件：首先是所需要的信息必须是能观察到并能够从观察的行为中推断出来的;其次是所观察的行为必须是重复的、频繁的或者是可预测的;第三是被调查的行为是短期的，并可获得结果的。
(3)观察调查方法种类
对某一个特定调查问题，从成本和数据质量的角度出发，需要选择适合的观察方法。开元研究通常采用的观察方法包括如下4种：
方法 1.自然观察法
自然观察法是指调查员在一个自然环境中(包括超市、展示地点、服务中心等)观察被调查对象的行为和举止。
方法 2.设计观察法
设计观察法是指调查机构事先设计模拟一种场景，调查员在一个已经设计好的并接近自然的环境中观察被调查对象的行为和举止。所设置的场景越接近自然，被观察者的行为就越接近真实。
方法 3.掩饰观察法
众所周知，如果被观察人知道自己被观察，其行为可能会有所不同，观察的结果也就不同，调查所获得的数据也会出现偏差。掩饰观察法就是在不为被观察人、物、或者事件所知的情况下监视他们的行为过程。
方法 4.机器观察法
在某些情况下，用机器观察取代人员观察是可能的甚至是所希望的。在一些特定的环境中，机器可能比人员更便宜、更精确和更容易完成工作。
什么是电话调查?
电话调查即用于定性调查也用于定量调查中。电话调查是上个世纪九十年代最流行的市场调查技术方法。电话调查主要是利用电话作为媒介，与被访者进行信息交流，从而达到资料收集的目的。
电话调查的优点很多，包括：
• 电话调查的费用较低;
• 电话调查可以获得高质量的访问样本。它可以各种黄页为依据，采用乱码表的抽样方式随机进行访问。
电话访问具有如下不足，包括：
• 只能在一定的范围使用，在有实物测试的情况下就不能使用电话调查; • 电话调查的被访问者不容易被甄别，因此电话调查的客观性较差; • 由于时间的限制，因此不适合复杂内容的调查。
电话调查的应用范围通常包括：热点问题或突发性问题的快速调查、关于特定问题的消费者调查、针对特殊群体的调查等。
目前电话调查的技术手段也不断的在提升。目前电话调查通常有两种方式：传统电话调查和计算机辅助电话调查。
传统的电话调查：传统的电话调查使用的工具是普通的电话、普通的印刷问卷和普通的书写用笔。经过培训的调查员按照调查设计所规定的随机拨号的方法，拨通电话，遵照问卷和培训的要求筛选被访问对象，然后对合格的调查对象对照问卷逐题逐字提问并将答案记录下来。
计算机辅助电话调查：计算机辅助电话调查使用一份按计算机设计方法的问卷，利用电话向被访者进行访问，整个访问过程由计算机所设定的程序进行。经过培训的调查员头戴耳机式电话，坐在 CRT(CATHODE RAY TUBE)终端前，按照 CRT 屏幕上指示的程序进行工作，自动随机拨号系统会根据研究人员事先设计好的抽样方案自动拨号并保存拨号记录，调查员按屏幕上显示的问答题进行访问，并将所得数据随时录入计算机，计算机会根据答案自动跳答相关问题，也会自动检测答案的一致性和适当性。开元研究拥有1个12线的电话访问专用工作间用以完成专项的电话调查任务。
另外，最近又出现了一种使用内置声音回答的电话 IVR 系统，被称为全自动电话访问系统。该系统可以利用专业录音来代替访问员逐字逐句读出问题及答案，被访问者可以通过电话键盘记录自己的答案。
什么是神秘顾客?
神秘顾客( Mystery Customer )访问是近年发展的一种新的调查方法。它是经过严格培训的调查员，在规定或指定的时间里扮演成顾客，对事先设计的一系列问题或者现象逐一进行评估或评定的一种调查方式。由于被检查或需要被评定的对象，事先无法识别或确认 “神秘顾客”的身份，故该调查方式能真实、准确地反映客观存在的实际问题。
神秘顾客研究是顾客满意度调查的重要方法之一。其做法是由对被调查企业所在行业有深刻了解的调查者以普通顾客的身份亲历被调查企业的服务产品，在真实的消费环境中以专业的视角感知企业与顾客接触的每一个真实时刻(Moment of Truth)，并将其消费经历、感受、评价等以《顾客经历报告》的形式反馈给被调查企业。
神秘顾客访问通常有如下 4 种形式：
1.神秘顾客拨打神秘电话
在这种调查方法中，神秘顾客给其被调查的客户拨打电话，并根据电话内容评估所接受的服务水平，继而与进行一番照本宣科式的谈话。在实际访问过程中，我们通常会设计好一些问题或者困难，然后引导被调查者进行作答。
形式
2.神秘顾客现场采购
在这种调查方法中，神秘顾客在要被调查的地点(或者购买点)进行实际的购买活动，然后把购买过程的感受记录下来，并根据实际印象对其服务进行评估。
形式
3.神秘顾客造访某个企业
在这种调查方法中，神秘顾客用事先准备好的手稿或者方案与被调查者单位的代表进行谈话，然后把感受服务的过程记录下来，并根据印象对其服务进行评估。实际上，这种方法并不包括真正的购买行为。
4.神秘顾客与被访问者进行技术或者有关产品方面知识的交流
在这种调查方法中，神秘顾客会就某一个重大购买事件与被调查者进行技术或者销售方面的充分沟通与交流，然后把感受服务的过程记录下来，并根据印象对其服务进行评估。典型的例子包括购车或者购房等。
神秘顾客检测能帮助企业解决什么问题呢?
1.了解被检测地点或渠道对已经制定的规程、标准流程的执行情况; 2.对执行情况不良的渠道做出修正和为企业内部处罚提供依据;
什么是入户访问?
入户访问是定量调查中最常见的访问方法。入户访问是指被访问者在家中(对企业用户是在单位中)单独接受访问的一种调查方式，调查员按抽样方案的要求，到抽中的家庭或企业单位中，按照事先规定的方法，选取适当的被访者，依照问卷或调查提纲进行面对面的直接提问，问卷可为访问式问卷和自填式问卷，问题可是封闭式的，也可是开放式的。到目前 为止，许多调查公司仍然认为这是一种十分有效的最佳访谈技术。
首先，入户访问是私下的面对面的访谈，它具有许多优点，如：
1.可以直接得到反馈，可以对复杂的问题进行面对面的解释; 2.访问质量较高，所获得的信息真实可靠，客观性强。
但是，近年来由于这种方法存在不足，在实际的商业访问中的使用率逐步降低。其主要原因如下：
1.人口越来越少的家庭结构使得接受访问的对象也越来越少; 2.社会治安情况的恶化使得入户的拒访率升高;
3.尽管与其他方式相比，入户访问的问题回答率较高，但他们之间的差距在缩小。
尽管入户访问具有这样和那样的不足，但入户访问在未来的一段时间内仍然会被认为是市场信息收集的最佳方法。
什么是拦截访问(定点访问)?
街上拦截访问是一种十分流行的调查访问方法，通常被利用于定量问卷调查的环节中，约占个人访问总量的三分之一。这种调查方法相对简单，超市、写字楼、街面、车站、停车场等公共场所均可以进行这样的访问。
通常按访问模式有两种形式：一是访问员在事先选定的若干地点，按一定程序和要求 ( 如每隔几分钟拦截一位，或每隔几个行人拦截一位 )选取访问对象，征得对方同意后，在现场按问卷进行简短的调查;另一种叫中心地调查( CENTRAL LOCATION TEST )或厅堂测试( HALL TEST )，是在事先选定的若干场所内，租借好访问专用的房间或厅堂，根据研究要求，可能还摆放若干供被访者观看或试用的产品，按照一定程序和要求，拦截访问对象，征得其同意后，带到专用的房间和厅堂进行面访调查。第二种方法常用于需进行实物显示的或特别要求有现场控制的探索性研究，或需进行实验的因果关系研究，如广告效果测试、新品入市研究等。
拦截访问的费用低于入户访问，这是入户访问的最大优势，其主要原因是访问员大部分时间用于访问本身，而不象入户访问那样需要长时间寻找被访问者，从而提高了访问的效率。拦截访问除了费用低以外，在直接面对访问者进行启发和运用专门问卷等方面具有同入户访问一样的优势。然而，街上拦截访问同样具有如下不足之处，第一：访问地对访问样本的代表性有一定的局限性;第二：街头拦截访问的拒访比例较高。
什么是邮寄调查?
在市场调查技术中，邮寄调查通常有两种方式：留置问卷调查和固定样本邮寄调查。该调查技术应用范围包括：对时效性要求不高、样本框较齐全、调查内容较多、调查问题较敏感的项目。
1、 留置问卷调查
由调查员按面访方式找到被访者，说明调查目的和填写要求后，将问卷留置于被 访者处，约定日期登门取回填好的问卷，或附上回邮信封要求被访者直接寄回。
2、 固定样本邮寄调查
事先抽取一个地区性或全国性的样本，征得样本中家庭或个人同意后，由调查机 构向该固定样本中成员定期邮寄调查问卷，样本中成员将问卷按要求填好后，及时寄送回调查机构，为防止样本老化，应定期调整更新样本。
乍一看来，邮寄调查是一种有效的信息收集的方式，它不需要对调查员进行挑选和培训，整个调查可以由一家机构完成，难以接近被访者的调查即可采用这种方式。因此，看起来邮寄调查是一种高效、方便和廉价的调查方法。但是，邮寄调查具有突出的弱点，因为调查现场无访问员指导，辅助被访问者回答问题，因此限制了所获信息的类型及该技术的普遍推广。此外，邮寄调查还存在拒访率高和系统误差大的缺陷，因此在现在调查中的使用越来越少。
为了提高邮寄调查的回答率，克服邮寄调查的缺陷，开元研究友通常采用如下措施：
1.电话提前提醒和相应的解释工作;
2.庞大的被调查目标人群数据库，准确抽取样本框; 3.适当的奖励措施;
4.多方位的合作伙伴(电信、银行等)。
什么是网上调查?
A.网上调查的概念与优缺点
网上调查方式是伴随互联网发展而出现的新的调查技术。这种技术同传统的调查方式相比具有较多优势：
(1)首先，这种技术具有节省问卷印制、邮寄和数据记录过程;
(2)可以提高回收的速度和扩大回收的样本量;
(3)节约调查的费用;
(4)在调查设计的视觉上可以吸引更多的人参与;
(5)不受地点限制，适合全球性调查。
网上调查同样具有许多不足之处，包括：
(1)被调查者的分布不均匀，被调查人群有相对集中的现象;
(2)伴随着互联网安全性问题，网上调查也存在着安全性问题;
(3)由于互联网的开放性，被调查者资料的真实性受到质疑;
(4)无法避免可能出现重复问卷的问题。
B.网上调查的样本类型
网上调查的样本通常分为三类：随机性样本、过虑性样本和选择性样本。
随机性样本：在互联网上的所有人均可以回答问卷问题。随机性样本的问题是样本无限制，
所获取信息的置信度较低;
过虑性样本：是指通过期望样本特征的配额限制一些自我挑选的非代表性的样本。这些特征通常是一些统计特征，如性别、收入及地理情况等，也包括过去的购买行为，对现有产品的所用等。过虑性样本通常是以跳问的形式安排问卷，以确定被选者是否适宜回答全部问题。有些调查可以根据过虑性问题进行市场分类，确定被访问者的属性，然后再提供相应的问卷。
选择性样本：调研者先创建样本收藏室，根据最初的问卷对被访问者进行分类，在每次访问者中，只有那些符合要求的被访问者才能回答问卷。
C.网上调查的技术方法 开元研究通常使用的网上调查的方法有三种：E-mail 法、交互式的 CATI 系统和互联网 CGI 程序。
E-mail问卷法：问卷就是一份简单的 E-mail ，按照已知的地址发出去，被访问者将回答好的问卷回复给调查机构，有专业的程序对调查结果进行统计。
交互式的CATI系统：利用一种软件语言程序在 CATI 系统上设计问卷结构并在互联网上进行传输。互联网站也可以采用 CATI 系统的问卷形式，使服务器和数据库直接链接，可以对调查结果进行随时统计。
互联网CGI程序：有专门的网络调查设计问卷链接及传输软件，包括整体问卷设计、网络服
常用审计方法范文第5篇
在现代班集体建设中，作为班主任要学会很好地摆正自己的位置，尽可能多地给学生创造锻炼的机会，把班级管理的主动权教给学生。
1.树立一种班级教育管理的理念，增强班集体的凝聚力。
网络上曾经流传过这样的顺口溜来形容班主任“急难险重必须到位，事务连绵终日疲惫；一日三餐时间不对，学生纠缠心力交瘁；多种检查仓促应对，各种评比让人崩溃。”这一顺口溜形象的描绘了大多数班主任忙碌，无序，倦怠的生活现实，这种现实很悲哀。如何改变这种消极，低效的工作状态？作为班主任就应该走在前面，去思考学校交给我的班级，我该如何去管理好，建设好，经营好它。
要建设一个良好的班集体，首要条件是要有一个明确的奋斗目标，班主任接手班级之后，可以通过各种渠道，采取各种方式，途径来了解学生，掌握大量一手的资料，在此基础上，指导学生结合班级实际共同制定班级的长远奋斗目标。
人类学家克拉克洪说过：“集团的人员所共同拥有的某种观点，感受方式，信仰方式，这便是文化。”对于班级，建设的核心是形成共同的价值观。因此，每接一个班的时候，都要对学生的实际情况，给他们一个切合实际的班训，以让他们有更明确的目标。
2.形成一套班级教育管理的规范机制，提高学生的自律意识。
俗话说“没有规矩,成方圆。”如何让班级管理更人性化，更利于学生的发展，这是每一个班主任接班时都要思考的问题。而在传统的班级管理中，往往出现两个鲜明的对立面—由少数学生干部组成的管理层和由大部分学生组成的被管理层，两个层面之间缺少必要的沟通和交流，这种管理方式一方面造成大多数学生缺乏班级主人感，常常处于被动服从的地位，缺乏管理和自我管理的意识与能力;另一方面使担任班干部的学生滋生优越感，在教师面前和在学生面前两个样子，对老师的负责意识强，为学生服务的观念淡，这都不是这个时代所需要培养的人才。
著名教育学家苏赫姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在现代班级体建设中，作为班主任要很好的摆正自己的位置，尽可能给学生创造锻炼的机会，善于做学生的助手，这样，不仅学生能力得以展现，班主任还能有更多的时间学习，思考，更好的提升自己。为此，采取“双轨运行，素质评价，团队管理，岗位责任”的方式对班级进行管理，效果较好。 在班上设立常务班委会全面负责整个班级的正常运转，而通过值周班委处理日常班级事务。常务班委会实行竞聘制，值周班委则实行自由组合轮岗制。另外，还设立班级监察组，让学生管理学生，使学生的管理从人治到法治。同时在学生评价方面，完善综合素质评价的日常管理，使学生常规管理与最终评价相一致。从而使班风，班貌有了很大改变。
3.打造一支班级管理的队伍，发挥模范带头作用。
现代教育理论告诉我们，要组建一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优，责任心强，身体健康，乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格，能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为此，确定了常务班委，监察组，值周班委，在组建好班委班子后，合理分工，加强培训，建立一支肯干，能干的干部队伍。
继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责，以培养他们的责任心，并提高他们的实际管理能力。
一支优秀的班干部队伍首先是“树”起来的，班主任要学会在不同的场合树立班干部的威信，这是对新接班级班干部培养的最有效的方法，其次，在日常的工作中，要采取三步走的策略，即“教会他，引导他，放手他”，这样极有利于班干部的快速成长。
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。有经验的班主任，培养一批德才兼备的班干部，充分发挥班干部的榜样作用，以此影响，感染其他学生。有一个好的班委会，就能成就一个班级根本性的转变。
4.营造一种班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园。
为学生营造一个和谐，向上的学习，生活，心理环境，无论对于班级，学校都至关重要。班级的管理必然要经过一从“人治”到“法治”再到“自治”的过程，“自治”是班级管理的最高境界，其核心力量就是班级文化。苏赫姆林斯基提倡读书，提倡让孩子们在大自然中感悟和熏陶，这是一种追求宽容，质朴与丰富，升华的文化;魏书生崇尚与伟大心灵的对话，崇尚学生的自主发展，这是一种追求自信，自强与理智，创新的文化：李镇西致力于班规建设，致力于师生对话，这是一种追求民主，博爱与法制，规范的文化„„由此可见，班级文化，正作为一种重要的育人方式，为广大教师所熟知。
班级文化总体来说可以分为“显性文化”和“隐性文化”。所谓显性文化，也就是物质文化，是可以看得见，摸得着的环境文化。比如：班训，班规，学生作品，图书角，黑板报等等。隐性文化这是一种软文化，包括班集体在成长过程中逐步形成的制度，观念和行为文化。其中制度文化主要是指班级师生共同制定和遵守的各种规定，公约等，他们构成了一个个性鲜明的法制文化环境；观念文化就是关于班级师生在长期学习，生活中积淀生成的有关社会，人生，世界，价值等的种种观念，这些观念弥漫在班级的每个角落，潜移默化地影响着学生，是形成班级舆论的重要因素；而在制度和观念等的规范，约束和引导下，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。
常用审计方法范文第6篇
2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
3、 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
4、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
5、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
6、 三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
7、 自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。
8、 全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
9、 合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
10、 功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。