勤工助学工作经验范文第1篇
2012已经接近尾声, 在有关领导、学生处和老师的帮助下，在本着工作宗旨——切实为我校贫困生提供帮助的同时，秉承了之前勤工助学工作的主要精神，遵守学校各项规章制度，并在此基础上拓宽思路，加大力度，立足于服务宗旨，重点抓岗位提供规范对办公室勤工助学活动的管理，提高了勤工助学工作的整体效率，使后勤集团办公室勤工助学工作取得进一步发展，在获得一些成功经验的同时,也取了一些教训，为了使以后的工作有条不紊、有章可依,特将本工作总结如下 : 1.我单位2012年勤工助学设办公室文员一名，在相关领导、学生处、各院系的帮助下，在我校信息技术学院的推荐下聘用了一名学生，学生上岗情况良好，工作时间严格按照在每月不超过40小时的情况下按学生课余空闲时间安排。主要协助老师对集团各类文件进行分类、归档、立案;对相关文件进行打印及复印;及时把上级转达的文件送到学院各部门;协助老师处理办公室日常事物;搞好办公室卫生。极大的促进了我办公室的工作效率。
2.我单位对勤工助学学生的教育与管理：
(1)严格遵守办公室内各项规章制度，执行办公室制定的工作纪律，培养学生的纪律性。
(2)严格按照确定的工作程序处理日常工作，打印、复印、发文等不经审批不私自接受工作任务。
(3)注意学习提高学生最本岗位业务能力，加强与其他部门的协调、沟通、配合，高效、合理、稳妥地处理岗位事务，按照任务的轻重缓急合理安排工作，提高效率，工作中做到不推诿、不擅自行动。
(4)日常工作中注重节能降耗，注意对办公用耗材的合理使用并加强对办公设备的经常维护。 (5)在老师的允许下查阅集团办公室内综合资料，熟悉掌握集团办公室基本情况，做到对全校师生服务功能及可靠依据。
3.存在问题及改善建议
(1)因办公室工作复杂多变，每月学生工作时间不超过40小时，岗位人数偏少，忙时老师和学生很忙，工作量大时甚至忙不过来，故有望在新的一年里申请增加我单位勤工助学岗位。
(2)勤工助学岗位主要来源于校内，但受条件限制，可提供的岗位有限、稳定性差,报酬也非常低廉，经实际询问，往往不能满足贫困生的实际需求，应提高勤工助学报酬标准。
(3)增强勤工助学保障意识,增强勤工助学岗位学生的责任感、使命感。努力提高服务质量、服务档次,力求在最短的时间内解决学生的问题及困难,强有力地做好勤工助学工作的保障机制，为我校勤工助学工作贡献一份自己的力量。
勤工助学工作经验范文第2篇
总结一年来的工作和经验，一年的时间，说长不长说短不短，但期间发生了许许多多的事情，我的思想和观念也发生了很大的转变。我们是2010年8月份进入校勤工助学部的，当时很是紧张，总是害怕自己不能够适应这儿的工作，因此我很努力地认识部的每一位成员，向他们了解部的以前的一切常规工作。也许是我的习惯帮助了我，每次开会我几乎总会提前赶到那儿，。到现在一年了，我做了一份总结，算是对自己一年工作的总结，也是对部的一个总结。
对于部来说，可以说经过几届人的共同努力，也取得了一定成绩，。因此部要有好的发展一定要有一个更好的管理方式和措施。
1、管理制度应该更加严谨才能使团队更加具有战斗力。比如“抬板子”：一个团队不管怎么样都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情来做项目，而不去好好的抬板子，那你的项目肯定不能很好的完成。中心因为想要凝聚大家的感情，因此很多时候都是以一种宽容，应该说是纵容的态度来对待我们中犯错误或违反规章制度的人。尽管说中心很像一个家，大家都能感觉到温馨，但中心有的时候却让人感觉有点散漫。因此我想中心这一届的负责人一定要是个比较有魄力，并且能够在很多时候能够抛下私人感情做事的人。这样的话主任能够很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一个白脸一个黑脸，那样的话中心应该能够更加有序的完成日常工作。
2、部的工作一定要调动大家的积极性，不能就几个人将所有的事情挑起来，那样的话，做事情的人会感觉很累，没做事情的人就感觉日子很好过。在这里还是以“抬板子”为例。
3，就是这一年来大家的努力都是有目共睹的，无论是“沣河行动”，还是帮其他学生在校内找兼职，都是很有成效的，所以，大家都是努力的。共同期待下一年的大家的合作和努力。
4 部门从整个团队到每个部员都缺乏一种整体的制度意识，不能切实积极践行勤工助学指导中心章程中的规章、条例和制度，以致部门相关日常工作不能高效、有序的开展，这让我们的工作质量大打折扣。很多部员有值得借鉴的经验，但是部门没有做整体的总结和保留，没有想到这笔宝贵的经验可以保留给下一届的新部员，而只是在部门会议上部员间交流。对部员手中的重要资源没有很好的保留和管理。部门的资源更多的是集中在各自部员和负责人的手中，信息的交流也是单边的，间断的，应该加强部门资源的统一管理，使得信息的交流成为厂商和部门整体的双边交流、定期交流，形成一种双边的长期合作关系。
以上就是我对部的一点总结，可能还不够全面，但我相信以后和接下来的勤工助学部将是越来越成功和团结的 。
勤工助学工作经验范文第3篇
2. 不得迟到、早退、脱岗，如有特殊原因不能到岗，应提前一天请假。每天到岗后先在考勤本上签到，工作时，必须佩戴“图书馆勤工助学工作证”。
3. 熟悉馆藏分布情况和图书馆各项规章制度，勤整架、勤巡视，熟练掌握业务内容，能够解答读者的一般性咨询。
4. 对读者服务要主动、热情、耐心、周到;对勤工助学同学要团结、协作、礼让、宽容与坦诚。
5. 以身作则，注意言行举止，工作时不听音乐、不聊天、不吃零食，对于读者的不文明行为要予以制止和劝导，并接受读者的监督。
6. 保持室内安静、整洁。阅览室的卫生由该部门工作人员及勤工助学的学生共同维护。
7. 按时关好门窗、电灯，注意防火防盗。
8. 勤工助学学生有权监督图书馆的工作人员，发现问题如实向馆领导反映。并能为图书馆的各项工作提出合理化建议。
9. 积极参与图书馆组织的各项活动，并做好义务宣传员。
凡有以下情况之一的学生将被取消勤工助学资格：
1. 在勤工助学工作中不负责任，玩忽职守，严重违反图书馆规章制度。
2. 在勤工助学期间受到校纪处分或治安处罚者。
3. 在勤工助学期间有两门以上(含两门)课程成绩不及格者。
奖惩办法
1. 无故未到岗者，一次扣除10元;两次则不允许继续工作。
2. 工作期间不按要求完成工作任务，无视老师批评教育者，一次扣除10元，两次则不允许继续工作。
勤工助学工作经验范文第4篇
7月以来，社会各界对助学行动的关注热情日益高涨，特别是 7月下旬《快报》、《晨报》、《江苏教育电视台》《南京电视台》等媒体竞相报道的《高淳小黄斌事件》，是这股热情的起点，该事件在省内已有相当影响，报道后，金陵药业、中科院南京中科生化技术公司、华夏学校以及其他各企业个人的热情参与，使我们深为感动。为更好的推动我省希望工程的深入，我们想以此为契机发动一场声势浩大的爱心助学行动，旨在联合全社会力量最大限度地支持希望工程事业。
一、“小黄斌事件”中，我们欣喜的看到了媒体与社会各界对公益事业的大力支持，为此，我们拟寻求数家媒体作为活动的主力合作媒体，充分发挥媒体的导向性作用，来倡导民众对社会公益事业的支持，共同为孩子们支撑起一片希望的天空!
二、活动计划中，我们运用了一种新的消费理论，使得消费者在日常消费中就能献爱心了，从而把支持社会公益事业纳入到日常行为中去。因为活动离不开各大消费场所，所以，我们也希望得到各大商场、超市、各消费场所的大力支持。
三、活动中，因为涉及到使用一些政府资源，比如，使用广场、各商业区、各旅游景点举行公益活动，这些都需要各有关部门的大力支持，从宏观上讲，这无疑是弘扬社会好风气的好事情，从微观上讲，这也实实在在为孩子们做一点事。
四、活动中，也希望能有更多的像中科公司、金陵药业、华夏学校这样的企业单位参与。
勤工助学工作经验范文第5篇
【摘 要】本文认为，应以助学贷款工作为抓手，以办理助学贷款的学生群体为起点，推进高校诚信文化建设，形成人人珍视诚信、以诚信为荣的文化氛围，进而影响到周边人群，以文化育人，让诚信成為一种心理品质，具备强大的心理动力，从而推进高校诚信文化发展。
【关键词】国家助学贷款 高校 诚信文化
当下我国普通高校资助政策体系不断完善，越来越多的家庭经济困难学生能够得到国家助学贷款的资助从而顺利完成学业，然而，随之而来的是学生能否按时偿还贷款利息和本金的问题，各高校都在加强学生诚信还款、诚信意识教育，不断完善通知及催还款系统，以保证学生能够按时还款，学生助学违约的情况得到了很大改善。在众多院校都将工作聚焦于如何改进助学贷款工作方法之时，笔者更多地考虑的是：如何发挥助学贷款工作的育人功能。成功为学生办理助学贷款、确保学生按规定还款只是助学贷款的基本工作，在获得助学贷款的学生数量日见庞大的今天，针对这一群体进行诚信教育，形成校园文化之中的一个微观文化，促进诚信在这一群体中的内化，使诚信成为他们的自觉的价值导向，将诚信与其内心的积极情感、失信与其内心的消极情感相结合，让诚信成为风尚、成为文化，进而影响其他人群，这必将成为推进高校整体诚信文化建设的一个有效途径。
诚信之于个人及社会的良性发展都是至关重要的因素，中国从古至今都无不强调诚信的培养，孔子说：“人而无信，不知其可也”，“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”充分肯定了诚信在一个人在成人的过程中的核心位置。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出：立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。高校培养的是高素质的人才，但是当今大学生中有违诚信的事例实不在少数，笔者作为工作在第一线的学生工作者，对于高校助学贷款办理的全程都十分熟悉，深感此项工作不能只停留在高质量的保证审批、发放、催款还息等事务性层面，应当以助学贷款工作为抓手，渗入“德”的培育，培养学生的诚信道德。
一般来讲，道德可以分为道德认知、道德情感和道德行为，只有这三者相结合，协调一致，才具备了动力作用，道德成为人的内在动力，才能说达到了立德树人的目标。诚信是立德的根本要素之一，不能仅仅将诚信挂在嘴上，抑或停留在认知层面，如何调动道德情感以驱动道德行为，并且使道德行为的结果能够进一步强化道德认知及道德情感，是笔者思考的中心问题。当前助学贷款工作过程中所做的诚信教育，主要的效果是让学生建立了关于诚信的道德认知，征信系统对违约的惩罚起到了明显的震慑作用，然而很少能够在学生内心建立与诚信认知、行为相关的积极情感—道德情感，这与孔子所言“民免而无耻”及“有耻且格”极为相似，最大的功效在于使学生因害怕惩罚而不敢违约，却不能促使更多的人因诚信而心生积极情感、从而积极主动去践行诚信行为，这使得他们一旦可以规避外在的惩处，极有可能在面对诱惑时表现出失信行为。因此，在注重法治教育的同时，要辅以道德教化，只有大家自动自发，诚信方能成为人的内在约束，一旦做出有违诚信的行为，则产生惭愧的心情，则人心中有耻，从自我的角度对自己的失信行为做出限制。高校立德树人的任务任重而道远，应在各种工作中渗入诚信要素，助学贷款涉及学生众多，与诚信息息相关，恰恰是一个推进诚信教育的非常合适的群体。因此有必要跳出以往助学贷款工作的旧有思路，给予学生诚信道德培养以更高的权重，将诚信动机作为一个重要的研究领域。
事实上，依靠大量的政策、法规宣传、征信体制的约束，对于大学生来说，的确可以大大降低不良还款的比率，但是对于诚信素质在其内心的确立来以及道德认知、情感、行为三者的有机结合，还远远不够。笔者认为，通过助学贷款工作，在贷款大学生群体中进行诚信文化建设，应借鉴组织行为学及心理学等领域的相关研究成果，从以下两个方面入手：
第一，创建以诚信为核心的组织文化。文化似乎更多的是观念性的、精神层面的，似乎是虚的，但文化恰恰是大学里特殊珍贵的东西，它在大学生活中处处可以被感受到，从而为大学生人格发展奠定基础。高校助学贷款工作是有组织性的，工作者的工作不应该只是各种事务性工作，而应当上升到育人、尤其是文化育人的层面，将主管教师对诚信的认知融入到服务工作中，主管老师的一言一行、对待工作的态度都可以成为诚信观念的传达。
第二，把助学贷款工作开发成为隐性课程资源。大学文化建设，其中必然包含隐性课程文化的建设，而且，大学隐性课程几乎是无所不在的，他不止存在于教师的言行举止之中，也存在于管理人员的言谈举止之中，存在于一切有形和无形的文化形式之中。我们在强调加强学生诚信教育以保证助学贷款工作顺利进行的工作中，无形之中把工作重心放在了保障还款这一经济目的上，尽管在此过程中会不断强调学生违约、征信记录等对个人的影响，但更多的目的是在强化学生及时还款这一行为，对于其内在心理、思想、情感的建设显然考虑很少。以我校为例，每年办理助学贷款700余人次，这个数目已经是一个不小的群体，如果将这一群体组织起来，通过整个助学贷款工作体系，建立蕴含诚信内核的隐性课程，无疑将有助于培育一个诚信文化阵地，惠及人群众多，这已经不是单纯地为了保证贷款回收做工作，而是真正的育人工作。
因此，笔者认为，转变工作观念，将高校助学贷款工作上升为培育诚信文化、达到文化育人目的新高度，是一个具有现实意义的举措，有助于将事务性的工作转化为全员育人工作的一部分。
参考文献
[1]埃德加·沙因著马红宇王斌等译.《组织文化与领导力》.中国人民大学出版社有限公司.2011.
[2]斯蒂芬·P.罗宾斯蒂莫西·A.贾奇著李原孙健敏译.《组织行为学》.中国人民大学出版社有限公司.20008.
[3]夏越新.诚信文化助推国家助学贷款工作良性运行——以河南农业大学为例.学校党建与思想教育.总第439期.
[4]吴大平.广西高校助学贷款诚信教育探索——基于对新加坡大学诚信教育的经验借鉴.2014年第6期（总第228期）.
基金项目：2015年北华航天工业学院校基金项目，课题编号（XS-2015-08）。
作者简介：刘宝，（1982-），男，讲师，河北廊坊人，主要研究方向为心理健康教育。
杨倩芳，（1984-），女，初级经济师，河北廊坊人，主要研究方向为金融、统计、征信。
勤工助学工作经验范文第6篇
一 、本学期部门工作基本情况
1、 勤工部简介
2、 部门制度完善
3、 纳新工作总结
4、 大学生医疗保险工作总结
5、 生源地助学贷款工作总结
6、 勤工助学工作总结
7、 国家助学金工作总结
8、 困难补助工作总结
9、 国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金工作总结
10、 校金秋助学金工作总结
二 、下学期部门工作基本打算
1、 端正工作态度 创新工作思路
勤工部2011-2012学年工作总结
2、 进行换届选举
3、 部门人才培养
4、 学习困难生调研与帮扶计划
5、 拟定部员工作考核标准》
6、 制定合理的例会制度和值班安排
7、 合理分配部门工作
8、 结语
附件1 2011-2012年水土学院关于国家励志奖学金评先办法 附件2 2011-2012年水土学院关于困难补助评选办法 附件3 2011-2012年水土学院关于国家助学金评选办法 附件4
2012年秋季学期普通高校国家助学金受助学生名单备案表
附件5
2012-2013年第二学期水土学院卫生区打扫计划 附件6
2011-2012国家，省政府,励志奖学金公示名单 附件7
医保材料
附件8
2012—2013学年 助学贷款材料 附件9
困难补助公示名单 附件10 校金秋助学金公示名单
勤工部2011-2012学年工作总结
附件11 水利土木工程学院关于省政府奖学金评审办法
附件12 水利土木工程学院关于国家奖学金评审办法 附件13 2012年秋季学期国家助学金公示名单
1、勤工部简介
勤工部，全称勤工助学服务中心，隶属于水土学院学生会。她是在水土学院领导的关心和支持下成立的一个以“为同学服务、为老师分忧”为宗旨的学生组织。
勤工部现有部长一名，副部长二名，干事32名。 勤工部的职能可概括为“奖、勤、助、补、贷”。奖，
勤工部2011-2012学年工作总结
即国家励志奖学金、国家奖学金、省政府奖学金的评定与发放工作。勤，即勤工助学工作，包括勤工助学人员的安排、统计，工资表的上报等工作。助，即助学金，负责水土学院助学金的宣传与统计上报工作。补，即困难补助的统计与上报工作。贷，即助学贷款工作，负责水土学院生源地助学贷款的宣传与统计上报工作。这些工作关系到水土学院学生能否顺利完成学业，关系到优秀学生的荣誉，因此勤工部的工作十分重要。
2、部门制度完善
为了进一步做好我院勤工助学部门工作，并使之系统化、规范化、制度化，我们根据以往的工作章程、制度，结合各级部实际，适时调整了部门工作章程及部门工作制度。
工作章程制度的完善使得部门的各项工作均有了合理化的工作流程，为部门提高工作效率、确保工作质量提供了有力保障。在章程起草之初，大家建言献策，为之作出了自己的贡献。章程制定后，成员积极学习各项规范制度，自觉遵守部门章程，使得部门各项工作顺利进行。
在章程中，我们涉及到部门的各项工作，诸如日常团委值班，每周的例会等等。实际工作进行过程中，我们对于章程中存在的问题及不足也及时改正。以确保章程能够真正成
勤工部2011-2012学年工作总结
为我们工作中切实可行的准则。
3、纳新工作总结
在团委老师的领导下，水土学院学生会勤工部12年纳新工作在迎新工作后紧锣密鼓的展开了。由于部门工作需要，需纳新人员较多，此次纳新工作坚持以“公平、公正、公开、择优”为基本原则，选拔思想端正、能力突出的学生干部为主要目的。工作由主席团牵头，各部组织筹备完成。从前期准备到基本结束共历时一个月，切实完成了院学生会招纳合格优秀人才的任务。
此次纳新工作分为三个步骤：
1、通过宣传板、广播站进行宣传。向新同学介绍学生会勤工部的作用与职责，使得新生对勤工部有一个总体直观的印象。
2、交申请书。对申请的同学进行初试和复试。
3、根据初试和复试的成绩确定最后的录取名单，录取信息通过版块的形式进行通知。
这一届的纳新工作与以往相比，在许多方面有明显的提高。在这一次的纳新活动中，切实安排若干名考官进行综合考评，这是为了让我们的纳新工作更加阳光。另外，这次纳新的试题相比前几届也有很大程度上的改进和创新，所有的面视题目均为各部部长负责收集，然后筛选，这样避免了许多考官提问的随意性，对同学们更加公平，也提高了所吸纳人才的质量。
勤工部2011-2012学年工作总结
我们很好的总结了以往纳新工作的经验，开拓创新，积极进取。做到了一切为同学们出发，发扬了不怕苦、不怕累的优秀品质，为新生做出了好榜样。此次纳新中仍然存在着宣传不到位、教室没有打扫干净等不足，希望今后的纳新工作以次为鉴，提出解决这一问题的最佳方案，以确保今后优秀人才不被流失。
12年纳新工作圆满完成!我们实现了自我的突破与创新，为学生会注入了新鲜的血液!
4、大学生医疗保险工作总结
大学生基本医疗保险制度是由政府组织实施，个人缴费与政府补助，实行住院及门诊大病统筹和普通门诊统筹相结合，同时适当兼顾意外伤害门诊医疗的保障办法。市医疗保险经办机构负责本市参保大学生住院、门诊大病及意外伤害门诊的就医管理及医疗费用审核结算等经办业务。各高校负责本校大学生普通门诊的就医管理及医疗费用报销等业务，并协助做好本校大学生住院、门诊大病及意外伤害门诊就医管理的相关工作《详细材料见附件7》。
在这项工作中，勤工部主要完成新生的录入工作与老生的核对工作。勤工部在团委杨老师的指导下顺利完成了各项工作。在新生录入过程中出现了一些同学信息不准，填写不认真等问题，对待这些问题，我们认真审核材料，努力将新生的错误信息全部找出来。在老生核对过程中，出现了一些降级、休学、参军等特殊情况给工作带来了极大的不便，但是我们共过自己的努力将这些困难一一克服。
勤工部2011-2012学年工作总结
这项工作最终在我们部所有成员的共同努力下顺利完成。这件工作极大的锻炼了我们部成员的耐心和细心，使得我们部的所有成员得到了迅速的成长。同时在工作过程中大家的感情得到加深，增加了部内成员的凝聚力。
5、生源地助学贷款工作总结
生源地助学贷款是我院的一项重要工作。在学院团委老师的监督指导下，我院的各项助学贷款工作都能有条不紊的顺利开展。虽然我院贷款人数相对较多，但我们本着严格执行学校要求和对广大贫困生负责的原则，在工作中任劳任怨，精益求精。
1、贷款申请
在贷款的申请过程中我院实行表格报名制度，由勤工部负责收集汇总学生信息，既有效的减少了错误的发生，又提高了工作效率。但由于工作量较大，难免会出现错误，尤其是身份证号和家庭住址，而贷款能否成功个人信息的准确性起着关键作用。针对这一情况，我们在信息汇总后，会向同学们及时公布，便于核对签名。
2、材料发放
办理贷款需要填写的材料很多，为了使每个同学都能正确填写贷款材料，勤工部的相关人员会为贷款的同学专门召开一此会议，向同学们详细讲解材料该如何填写，并现场回答同学们提出的疑问。为了及时解决同学们的问题，勤工部专门安排同学在值班室值班，并将部门成员的手机号留给同学们。我们对同学们打来的电话都一一详细解答，尽量减少同学们在助学贷款方面的疑问。
3、贷款信息的导入
本着认真负责的态度，我们部全体成员，在规定的时间内将水利土木工程学院办理助学贷款的同学的信息导入了助学贷款系统中，并
勤工部2011-2012学年工作总结
将信息导出进行核对，通过一次次的核对，尽最大可能减少了错误发生的可能性，保证了申请助学贷款的同学能够贷到款。
一系列行之有效的措施为同学们提供了极大的便利，分担了老师的工作压力，同时也是我们得到了极大的锻炼，我们良好的服务态度也赢得了广大师生的一致好评。
虽然说我们的工作比较仔细，但是还是有很多不足之处和应该改进的地方。这些不足将是我们今后努力改进的方向。(相关材料详见附件8)
6、勤工助学工作总结
根据《共青团中央、教育部关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见》的相关规定，勤工助学是大学生在校就读期间，利用节假日和课余时间参加一定量的脑力或体力劳动来获取一定的劳动报酬，以促进个人发展和顺利完成学业的一种资助措施。
我院为进一步做好勤工助学工作，使之科学化、规范化，结合本院实际情况，采取了勤工助学与困难补助相结合的方式，即获得困难补助的同学应服从学院的调配，参与勤工助学工作，根据困难补助档次的不同，合理安排了不同的工作期限。实践证明这一组织方式既增强了同学们的节约意识，又提高了同学们的工作效率，是有效可行的。
我院的勤工助学以“立足校园，面向社会，接受锻炼，提高素质”为宗旨，提倡和支持大学生利用节假日和课余时间从事健康、有益的勤工助学活动。我们积极主动的为大学生的勤工助学提供指导、岗位和支持。
我院把勤工助学作为锻炼和提高学生自身素质的重要途径，为大学生“自我教育、自我管理、自我服务”提供了一个有效平台，既解决了贫困生经济上的后顾之忧，又使广大学生有效转变了观念，自觉的将勤工助学与自身的全面成才结合起来。
勤工部2011-2012学年工作总结
我院勤工助学的主要工作有打扫院内环境卫生，报栏、宣传栏的整理保洁。(具体安排详见附件5)
在我们的共同努力下，近期我院在卫生评比中获得先进卫生区流动红旗，为我院争得荣誉。但我们不会骄傲，依然会再接再厉，再创佳绩。
7、国家助学金工作总结
助学金是党和政府为了照顾普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生，帮助他们顺利完成学业而提供的一部分资金补助。按照学校要求，学院制定了《 水利土木工程学院关于国家助学金评选办法 》(附件3)。具体评选办法如下：
1、召开班长团支书会议，传达了学校关于助学金评选工作的精神，并逐句解读了学校学工处下达的评选文件及评选标准，确保班长、团支书透彻理解评选文件，为评选工作的有效开展奠定了基础。然后老师将助学金名额按照各专业人数比平均分配下去，确保了公平。
2、会后各班班长及时向班主任汇报并召开了班会。会上班主任鼓励每一个符合标准的同学尽量申请，同学们将申请交到老师手上，然后班长团支书、学生代表和老师一同进行评选，确保公平，公正，尽量考虑到每个同学的实际情况。在评选工作中，负责人根据平时的生活观察和同学们的家庭情况严格按照标准，确保了评选工作的正常进行。
3、班长、团支书将评选的结果进行了公示，并向同学进行了解
勤工部2011-2012学年工作总结
释。最后将评选结果汇报给了学院团委。
4、学院将最终结果在全院范围内进行了公示，学生反映上来的问题都进行了详细的调查核实，及时改正错误。公示期间，学院团委老师即使周末也坚持工作，解答同学们提出的疑问，核实反映的问题。在反映渠道上，学院团委接受同学们的来访、书信、短信、电话、电子邮件，并对其一一回复(公示名单 附件13)。
助学金的评选范围广、金额大，涉及同学们的切身利益，是一项复杂、艰巨而又敏感的任务，是对学院工作能力的考验。更是对勤工部工作能力的考验，在助学金的评选，信息确认等一系列工作中，部门成员与团委老师师生上下一心，团结协作，透明运作，始终坚持公平、公正、公开的原则，配合老师出色完成了任务，在此之中也难免出现一些错误，在今后工作中会加以改正，再接再厉，将勤工部真正打造成一支为同学服务，替老师分忧的部门。
8、困难补助工作总结
为认真落实学工处《关于经济贫困学生困难补助的发放办法》，体现学校对经济贫困学生的关怀，帮助贫困生顺利完成学业，按照《山东农业大学学生手册》的要求，制定了《水利土木工程学院困难补助发放办法》(附件2)，我院对困难补助的评选发放做了很多切实可行的工作。
由我院勤工部对困难补助的分配及发放做专项管理，根据学校下拨的困难补助金额以及本院的实际情况，按照学校要求我们将困难补 10
勤工部2011-2012学年工作总结
助分为优秀特困生、特困生、普困生三个档次，并按专业人数比，将名额平均分配到每个专业，针对不同年级制定了不同的制度。以专业为单位推荐人员，勤工部对所提交的学生信息进行审核整理，并上报学院。
为杜绝暗箱操作行为，本着公平、公正、公开的原则，我们对所有获得困难补助的同学进行全院范围内公示。对于结果有异议的将再次审核，经确认无误后，由学院上报学校(公示名单详见 附件9)。
根据学校困难补助的实施办法，针对学习境况，为他们解除了学习之余的后顾之忧。我们的工作解决了大部分贫困生学习生活中的困难，促进了他们的学习，为他们解除了学习之余的后顾之忧。
9、国家奖学金、省政府奖学金、国家
励志奖学金工作总结
奖学金是关系到全院每个同学切身利益，而其中的国家奖学金、省政府奖学金和国家励志奖学金以其金额大、影响深而更加重要。这些方面的工作主要由我部门负责。我院师生上下一心，团结协作，透明运作，始终坚持公平、公正、公开的原则，出色完成了任务。
根据文件有国家财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》(附件12)、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》(附件1)、《山东省普通高等学校省政府奖学金管理实施办法》。(详见附件11)
我们具体的工作流程如下：
1、召开班长团支书会议，传达了学校关于各项奖学金评选工作 11
勤工部2011-2012学年工作总结
的精神，并逐句解读了学校学工处下达的评选文件及评选标准，确保班长、团支书透彻理解评选文件，为评选工作的有效开展奠定了基础。然后老师将助学金名额按照各专业人数比平均分配下去，确保了公平。
2、会后各班班长及时向班主任汇报并召开了班会。会上班主任鼓励每一个符合标准的同学尽量申请，同学们将申请交到老师手上，然后班长团支书、学生代表和老师一同进行评选，确保公平，公正，尽量考虑到每个同学的实际情况。在评选工作中，负责人根据平时的生活观察和同学们的家庭情况严格按照标准，确保了评选工作的正常进行。
3、班长、团支书将评选的结果进行了公示，并向同学进行了解释。最后将评选结果汇报给了学院团委。
4、学院将最终结果在全院范围内进行了公示，学生反映上来的问题都进行了详细的调查核实，及时改正错误。公示期间，学院团委老师即使周末也坚持工作，解答同学们提出的疑问，核实反映的问题。在反映渠道上，学院团委接受同学们的来访、书信、短信、电话、电子邮件，并对其一一回复。(公示名单详见 附件6)
在具体的工作流程中也发现了很多不足之处，有些班级在评选过程中徇私舞弊，唱假票，以及种种不良现象，这些都是工作制度不健全的种种体现，今后工作中会进一步完善工作制度，进一步改善工作流程，最大努力的做到为老师分忧，对同学负责。
10、校金秋助学金工作总结
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校金秋助学金是学校独立于困难补助等资助项目外的爱心资助项目。此项工作由勤工部负责收取上报学生申请材料。
“校金秋助学金”受助学生评选条件(附件14) 评选程序
1、 个人申请。符合评选条件的学生，向所在班级或学院提出申请。
2、 学院评定推荐。学院根据评选条件对申请进行评定，确保本学院“校金秋助学金”受助学生推荐名单，并组织受助学生用钢笔或碳素笔填写《山东省教育基金学生资助申请表》送交学生资助管理中心，同时各学院汇总受助学生信息，填写《 “校金秋助学金”资助学生汇总表》(附件4)，将汇总表电子版发送至学生资助管理中心邮箱：zzzx@sdau.edu.cn。
3、 学校审批上报。学校对各学院报送的受助学生进行审核，确定“校金秋助学金”受助学生名单，在全校范围内予以公示，公示无异议后上报省教育基金会审批。(公示名单见附件10)
虽顺利完成老师分配的关于金秋助学金的各项工作，但在执行中也遇到各种困难，甚至也出现过些许错误。例如，信息确认时，有些同学信息找其他同学代替确认，这种现象的出现直接加大了部门工作出错的机率性，在以后的工作中会进一步完善工作流程，确保不损害学院同学的切身利益。
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二 、下学期部门工作基本打算
1、端正工作态度 创新工作思路。
在换届选举之前，召开一次全体部员会议。由部长对上一学年的工作做简单汇报，然后自由发言，广开言路，让同学们献言献策，指出上一年部里工作的盲点和不合理的工作方式，以及自身存在的问题。并共同探讨扎实有效的解决对策，最后由部长做简单总结。
2、进行换届选举
从11级中选出一部分态度端正，工作积极，能力强的部员，继续留在部里工作服务。由于大三功课紧张，大多数工作就转移到了11级成员的身上。部长有必要专门针对部里的各项工作要求和流程，以及相关事宜，对11级成员进行辅导，保证工作转接顺利完成。
3、部门人才培养
12级纳新本着公平、公正、公开、择优的原则选出了一批优秀的干事，为勤工部注入了新鲜的血液，为打造一支优秀、高效的团队打下了坚实的基础。我部计划由11级骨干成员主持召开一次新老成员交流会，主要向新任干事介绍一下勤工部的各项工作，理清工作思路，让他们明白自己的职责，对他们提出具体的要求。同时老部员也可向新部员介绍一下学习生活上的经验，帮助他们尽快适应环境。11级 14
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成员要起到承上启下的中间枢纽作用，保证部里的工作能更加顺畅、快速的完成。
4、学习困难生调研与帮扶计划。
每个学校，每个班级都有一些无论是学习基础，学习能力，还是学习习惯都存在问题的学生。为贯彻落实科学发展观，做到以学生为本，帮助“学习困难“的学生顺利完成学业，我部将与其他部门合作，以讲座、出展板等各种形式展开此次调研活动，根据调研结果制定相应的解决措施，以解决同学们存在的学习困难的问题。。
5、拟定《部员工作考核标准》
对各部员的考察和评定,将统一按照拟定的标准实施,如学习成绩的情况、每次例会的到会情况,工作态度(是否积极踏实,是否在工作过程中积极思考,富于创新精神等)以及工作所取得的效果,都将准确地记录在册,目的在于在部内促成积极良性的竞争，提高部员的整体素质。在年终评优时,对表现优异的部员，重点考虑。
6、例会制度
制定合理的例会制度和值班安排，提高工作效率，充分发挥部里成员的潜能，端正思想态度，强化成员的责任和义务。
7、合理安排部门工作
部里的各项工作要合理分配，统一调度，充分发挥利用部员的主观能动性，将工作的主要责任人分配给部员，不能吃大锅饭。分清每一个人的权限和工作范围,合理安排每一个人的工作量和工作重心。 15
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以各尽其能、共同参与为原则，使勤工部成为一个有机、合理运行的团体。
另外，勤工助学是我部的一项重要工作，勤工助学的同学主要负责校园的环境卫生，他们为老师和同学们创造了良好的工作与学习环境。然而，教室内部的环境卫生却是我们打扫的一个盲点，尤其是所谓的“课桌文化”。想必同学们经常见到课桌上乱写乱画的笔迹，我们把它戏称为“课桌文化”。它破坏了公共的教学设施，有损学校形象，还影响了我们良好的学习环境。试想，低头一看，满桌的污言秽语，谁还有心情学下去?我们勤工部打算身先士卒，在合适的时间，利用抹布、洗涤剂等工具，去清理课桌上的笔迹，同时体会一下勤工助学的艰辛。另外我们会通过做展板、发传单的形式，号召同学们为创造良好的学习环境一起行动，为学风建设打下一个良好的环境基础。另一方面，宣传栏是位同学们传达信息的平台，但是近来宣传栏里多了一些小广告，小海报，着严重影响了宣传栏作用的发挥，我部计划对宣传栏进行监督，并定期安排人员清理，最大限度的发挥宣传栏的作用。
勤工部的工作可以概括为：“奖、勤、助、补、贷”。 奖，即国家励志奖学金、国家奖学金、省政府奖学金的评定与发放工作。勤，即勤工助学工作，包括勤工助学人员的安排、统计，工资表的上报等工作。助，即助学金，负责水土学院助学金的宣传与统计上报工作。补，即困难补助的统计与上报工作。贷，即助学贷款工作，负责水土学院生源地助学贷款的宣传与统计上报工作。这些工作关系到水土学院学生能否顺利完成学业，关系到优秀学生的荣誉，因此勤工部的工作十分重要。部门的工作始终以同学切身利益为核心，竭诚为同学们
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服务。
新的学年，新的高度，新的起点。本着“工作无极限，服务无终点”的原则，勤工部必将再接再厉，一如既往，竭诚为大家服务。我们会更加严格要求自己，外树形象，内强素质，努力打造一支让老师放心，让同学们信赖的优秀团队。