在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《小学教师青蓝工程计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：小学教师青蓝工程计划
小学青蓝工程计划
篇一：小学青蓝工程工作计划
小学青蓝工程工作计划
青州市高柳镇马兰小学
2014.9 教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。本学期为建设一支师德良好,业务素质高，教育观念新，教学成绩优异的骨干教师及青年教师队伍，让青年教师在教育科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心研究，不断创新，求真务实，向名教师的目标发展，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作计划。
一、指导思想
以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量。通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。
本学期开展的活动：
骨干教师与青年教师“结对助教”活动。开展骨干教师教师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过互相听课、评课，在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋，使青年教师快速成长。对于“结对助教”成绩显著的教师，学校将给予奖励。
二、目标要求
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的
分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。
三、实施细则
(一)结对子，拜师学艺
青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。
(二)明确师徒职责：
1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案，要经师傅批阅，修改后，再上课。 2、互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，指出不当之处，提出改进意见。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行听课、评课，指导优、缺点。
3、每学期师傅听徒弟课不少于10节，徒弟听师傅课不少于10节，每次听课后写好听课笔记。
4、学校积极为青年老师提供外出听课、学习的机会。
(三)抓落实，严格管理
1、成立“青蓝工程”领导小组，由刘洪涛校长担任组长，孙广军副校长副组长，组员为张美芹、张翠红、杨建国、潘兴林、郑文静、李杰。教务处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教务处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
2、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向，制订具体措施。
3、学期末召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。
青州市高柳镇马兰小学 2014.9 篇二：2015年度中小学青蓝工程计划
2014—2015学年度 “青蓝工程”
辅 导 计 划
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。
一、明确目标
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备1—2位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
二、师徒的义务职责
1.师傅职责：
做到“三带”：
带师德──敬业爱岗，无私奉献。
带师能──教育教学与教育科研的基本技能
带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用
2.徒弟职责：
做到“三学”：
学为人──教书育人，为人师表。
学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念
学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功
三、具体要求： 1.师傅：
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供
教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(2)帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。
(3)指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。
(4)每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
(6)每学期指导徒弟上1节公开课。
(7)鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2.徒弟：
(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。
(3)认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。
(4)主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。
(5)每学期上1节公开课 ，虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
(7)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
四、师徒的态度定位
1.帮扶要德才兼备，以德为先。
2.立意要高，起步要实，以基本功为切入点。
3.注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。
4.勤恳教学，踏实做人。
我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的
教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。
沙寨小学 2014年9月
篇三：小学教师“1+1青蓝工程”徒弟计划
“青蓝工程”徒弟学习计划
为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与吴红老师签订师徒协议。吴老师是一位教学经验非常丰富的老师，在吴老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、教育、教学：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验;
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请吴老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;
3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;
4、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料;
二、师德修养：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的吴老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思：吴老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 篇四：学校青蓝工程计划
2011年秋季黎明小学“青蓝工程”
辅 导 计 划
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。
一、明确目标
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备1—2位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
二、师徒的义务职责
1.师傅职责：
做到“三带”：
带师德──敬业爱岗，无私奉献。
带师能──教育教学与教育科研的基本技能
带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用
2.徒弟职责：
做到“三学”：
学为人──教书育人，为人师表。
学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念
学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功
三、具体结对安排
学科方面
语文：姜照云——陈珍 数学：黄朝举——安刚
四、具体要求：
1.师傅：
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(2)帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。
(3)指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。
(4)每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
(6)每学期指导徒弟上1节汇报课。
(7)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2.徒弟：
(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。
(3)认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。
(4)主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。
(5)每学期上1节汇报课 ，虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
(7)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
五、师徒的态度定位
1.帮扶要德才兼备，以德为先。
2.立意要高，起步要实，以基本功为切入点。
3.注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。
4.勤恳教学，踏实做人。
我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。
董 地 乡 黎 明 小 学 2011年9月1日 篇五：小学青蓝工程计划
小学青蓝工程计划二：新疆教育学院实验小学第二届青蓝工程计划(2212字)
一、指导思想
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一大批青年教师加入实验小学教师队伍，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为我们这所百年名校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，在总结第一届青蓝工程的基础上启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“第二届青蓝工程”活动。
二、工作重点 1.引导青年教师关心国家大事，学习革命理论，具有坚定正确的政治方向。
2.引导青年教师了解我校的光荣历史，了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
3.引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
4.引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时，重点读好三种书(教育理论，教材和教法，班主任工作经验)，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
5、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
三、学校前期的准备工作
1、2005年9月10日教师节隆重而热烈地举行拜师活动。
2、竭力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。
3、 排忧解难，热情关怀，学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程实施铺平道路。
4、 学校定在每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。
5、依据“青蓝工程”评估标准，制定“青蓝工程”激励措施。优秀的老师学校继续聘用，不合格的老师将解聘。
四、 工作安排
(一)对新教师的要求：
1、 由学校对刚进入实验小学工作的老师进行观察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。
2、 认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。 在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷，学生用此卷考试后，年级组的老师要对此份试卷进行评价，这也是考核的内容之一。
3、 认真上课：本学期重点是家长开放周的公开课。每位上课的老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思保存到上传空间的第二届青蓝工程优秀教案集中。同时要提前把自己上课的时间报到教导处，教导处已经制作表格，将把徒弟上课的具体时间在全校公布，邀请的老师听课。
4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。
5、要认真学习本学科教学大纲，要钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解。第二学期希望能有自己的独到之处。
6、要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。
7、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历，这对学校对自己都会受益。
8、青年教师必须坚持练习“三字一画”及教师基本功，出师时将进行综合测评。所测试的已经在校园网上以表格的形式发布。
9、积极按时参加学校的各种政治学习、党团员会议。做好会议记录。同时对学校的公益活动应该积极主动参加。
(二)、对指导教师的要求
1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和老教师有承担培养新教师义务的要求，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。
4、听新教师上课10节以上。听完课后要随时点评。
5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到;一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。
五、学校对青蓝工程的参与老师寄与几点希望
1、帮扶要德才兼备，以德为先。
2、立意高，起步实，以基本功为切入点。
3、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。
4、诚诚恳恳地教，老老实实地学。
师傅帮教的过程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们四十对师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。
让我们一起期待着“第二届青蓝工程”取得圆满成功!
教导处 张亚玲
小学青蓝工程计划三：淤溪中心小学“青蓝工程”培训计划(2107字)
一、指导思想
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。一大批青年教师加入教师队伍，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为我校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的进一步优化，决定启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”培训活动。
二、工作重点 1.引导青年教师关心国家大事，学习政治理论，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2.引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好行为意识和习惯。
3.引导青年教师在继续加强教育理论和业务学习的同时，重点读好三种书(教育理论，教材和教法，班主任工作经验)，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4.引导青年教师在学习优良教育教学经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建成长平台，提升师德、师品和师艺。
三、学校前期的准备工作
1.2009年9月10日教师节举行拜师结对活动。
2.竭力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅展才能、传教艺，徒弟专心学、自我练”的机会，利用互听课、观摩课、集体备课、实验课题、教学论文、教案设计以及教育教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的实践推波助澜。
3.排忧解难，热情关怀，学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为“青蓝工程”实施铺平道路。 4.学校定在每月10日由教科室召开“青蓝工程”师徒结队情况汇报会。
5.依据“青蓝工程”评估标准，制定“青蓝工程”激励措施。
四、工作安排
(一)对新教师的要求：
1.由学校对刚工作的老师进行考察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅或自主选定。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。
2.认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。
3.认真上课：本学期重点是各集体备课组的公开课。每位上课的老师要珍惜锻炼机会，课前认真“磨课”，课后要客观评课，把自己详细的教案及课后反思及时总结，并上交教科室。
4.要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。对师傅的
课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。期末教科室对此项工作有具体检查。 5.要认真学习本学科“课程标准”，要钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解，并能在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷，学生用此卷考试后，年级组的老师要对此份试卷进行评价，这也是考核的内容之一。第二学期希望能初展自己的独到创新之处。
6.要加强业务学习，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。 7.必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历。
8.青年教师必须加强八项基本功锤炼，出师时将进行综合测评并达到合格标准。
第二篇：学校教师青蓝工程计划
问城中学“青蓝工程”工作计划
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于薄弱教师快速成长的培养机制，使我校“青蓝工程”活动正规化、具体化，努力实现“青出于蓝而胜于蓝”的远期目标，在我校营造一种“团结，和谐，协作，奉献”的良好学习、工作氛围，根据相关要求，结合我校实际情况，本学期特制定如下培训计划。
二、培养目标
通过以老带新、“精准帮扶”的帮教方式，使薄弱教师教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，能胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。学校对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教师行列。
学校对青年教师的具体培养目标是：
1、第一年来我校参加工作的青年教师，要求明确教师职业特点、职业道德;强化教师基本功，强化教育教学技能，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级学科教学内容，掌握备课、书写教案和二次备课详案、知识传授、选择恰当教学方法、培养学生综合能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握管理好班级的工作方法。
2、青年教师在工作第二年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，熟练地把握教材，善于选择恰当的教学方法进行教学;较好地把握课堂、控制课堂;能承担本学科的各种教学任务。能独立担任班主任工作，管理好班级，积累一定的教学经验。
3、在我校工作满三年的青年教师，具备本学科教学的知识体系，胜任学科教学工作，能根据课堂教学进程及学生的学习反应及时调整自己的教学设计和控制自己的教学活动，积累较丰富的教学经验。具备初级教学研究的能力，能参与教学课题的研究活动。
4、第四年：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。
三、培养具体措施及主要活动
1、实行“师徒结对”的帮扶培训方式：由有经验、资历深的老教师、骨干教师担任“蓝方”导师，在教学上对“青方”教师作具体的“传帮带”的指导。
2、举办专题讲座
每月安排一到两次有关教学专题讲座，主要由学科带头人、教学能手、新秀等骨干教师承担培训工作。青年教师每次听完讲座后都要座谈讨论或写学习心得。
3、利用教研组的教研活动进行培训及交流
每个教研组设立固定的研讨时间，每次有固定的主持人、发言人、记录人，开展有计划、有内容的同伴交流活动。
4、举办新教师学艺竞赛活动
通过举办新教师学艺竞赛活动，来检验新教师的培训成果，本学期将举行三项学艺竞赛活动。3月份举办新教师课堂教学竞赛活动，4月份举办新教师的“教学设计”竞赛活动。5月份举办新教师的教师基本功(三笔字)竞赛活动。
5、工作领导小组
组长：段福亨
副组长：杜斌文
杜红军
成员：
马明诗 高永飞
各教研组
四、对双方的具体要求
(一)骨干教师职责：
(陈学运、孙芳芳、刘春红、司文杰、杨志伟)
1、认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。
2、每学期听课不少于15节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。
3、每学期举行一次公开课活动。
4、每学期青年教师完成三个作业：上一节汇报课，交一篇符合学科要求的教学设计，一篇学习培训心得。
5、积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。
(二)新教师职责： (张明霞、许少鹏、高维芳)
1、加强理论培训。师傅指导徒弟积极学习相关理论。
2、保障继续教育。师傅对徒弟具有督促责任。
3、加强示范指导。师傅每学期给徒弟提供不低于20节的示范课。
4、加强课堂指导。师傅每学期听徒弟的课不低于10节，听后应注重听、说、评、纠、议、查。听—-发现优缺点，说——说出授课思路，评——点出得失，纠—-纠正课堂教学的失误，议—-商议出整改意见，查——看问题是否得到解决
5、经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健
康成长。
本次“青蓝工程”活动采用个人自学和集中活动相结合的方式进行，要求各位学徒在平时的教学过程中加强理论学习，不断加强个人的教学反思，积极寻找自己的教学中困惑，加强师徒之间的沟通。活动形式主要包括共同研讨，案例分析，经验分享，教学观摩、教学论坛、课堂教学与评课交流等，认真做好记录，学校将纳入月教学常规检查，记入教师业务档案。
问城中学
二〇一八年三月二十日
第三篇：师徒计划——教师青蓝工程范文
南阳市第十四小学2017学年 “青蓝工程”指导计划
指导老师：张莹 被指导教师：邓帅 本学期，我校继续实行“青蓝工程”，为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与邓帅老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅指导计划。
一、能力提升途径方法：
1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对数学学科开展业务学习，吃透教材，不断提升其业务水平。
2.提升教育教学水平。帮助邓老师制订好计划，熟悉三年级数学课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。
3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课一经典”，并不断修改完善教学设计。
4、不定时与徒弟开展问题教研(上课、备课、批改作业)，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。
5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求邓老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求：
1、师徒双方相互坚持听课，指导徒弟备课每周不少于1次，并签字;听徒弟的课每周不少于1次，课后有点评;师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。
2、要求邓老师认真写课后反思、经验总结，指导徒弟撰写一篇较高质量的教育教学论文。
3、要求邓老师每学期在组内至少举行一次汇报课，指导徒弟准备各类教学竞赛。
4、推荐教学理论书籍给他，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。
5、向徒弟开放课堂，随时接受徒弟听课。
总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力!
2017年9月17日
南阳市第十四小学2017-2018学年
“青蓝工程”拜师计划
指导老师：张莹 被指导教师：邓帅 为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上数学学科的初学者，很荣幸能与张莹老师成为师徒。张老师是一位数学教学经验丰富的老师，在张老师的指教下，我制定了学习计划如下：
一、教育、教学
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验。
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请张老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;接受导师的指导，及时整改，规范自己的教学行为，教案、教学内容等材料。
3、每周至少听指导老师1节课，并认真做好听课记录及课后反思。
4、根据实际情况，主动参加各项教学活动，制定上公开课;积极参加各类教学竞赛，锤炼教学技艺。
5、踏实工作，勤于钻研，积极参与教育科研，每学期写一篇拜师心得，撰写一篇较高质量的教育教学论文。
二、师德修养
小学生有着无限的热情和希望。教师也应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在张莹老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。在日常生活中以“亲人”的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思
张老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
2017年我有幸成为南阳市第十四小教育集团的一员，成为了张老师的弟子，得到了张老师的指导，这是我的荣幸。因此，在以后的工作中要不断地向张莹老师学习，强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在张莹老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。
2017年9月17日
南阳市第十四小学 2017年“青蓝工程”
指导、拜师计划
师傅教师： 张 莹 徒弟教师： 邓 帅
第四篇：黄集中心小学青蓝工程计划大全
黄集中心小学“青蓝工程”计划
为了尽快提高青年教师的教育水平，学校采取结对子、压担子、指路子的方法，实施青蓝工程，并立具体计划如下：
A:指导教师要主动做好传帮带工作，做到诲人不倦，从师德上，教学上，生活上全面关心青年教师成长，以身作则，率先示范，力争使青年教师在教学上一年熟悉教学，二年胜任教学，三年出成果，并“青出于蓝而胜于蓝”。具体做倒：
1、指导青年教师学习先进教师事迹，学习教育政策法规，培养其敬业精神。
2、指导青年教师学好《课程标准》钻研教材，合同期满时，青年教师能熟悉新课标，熟悉小学阶段的教材，并能写好规范的教案。
3、指导青年教师上课。坚持每两周听一节课，每学期为青年教师上示范课一次。
4、指导青年教师做好作业批改，成绩考核工作，上好综合复习课，学会合理安排时间。
5、指导青年教师学习教育教学理论，开展课题研究和学生课外兴趣小组活动。
B：青年教师要主动虚心向指导教师学习，做到学而不厌，务实进取，勇于实践，大胆探索，力争一年适应，两年熟练，三年成为校级骨干教师，并“雏凤清于老凤声”具体做到：
1、虚心接受指导教师指导，自觉学习优秀教师的先进事迹，学好政策法规，做到敬业爱岗，师德高尚。
2、努力向指导教师或其他教师学做班主任，做全面关心爱护学生的良师益友，使自已具备独立开展班级工作的能力，
3、努力学好《课程标准》，钻研教材，三年内能熟悉小学阶段全套教材，并能写好规范教案，学好课堂教学理论，虚心接受指导教师上课指导，每周听指导教 师两节课，每学期在教研组内上汇报课一节。
4、三年内，学习掌握多种考核考查方法，合理进行课外辅导。
5、系统学习教育学、心理学、参与本组教研教学活动，积极组织课外兴趣小组活动。
洪泽县黄集中心小学
第五篇：“青蓝工程”指导新教师计划.曹晓琴[大全]
“青蓝工程”指导新教师计划
学校于10月26日再次启动了“青蓝工程”计划。在学校领导的信任和安排下，我荣幸成为马小梅老师的指导老师。小梅老师是与今年的六月毕业于宁大外语学校，获得了英语学士及硕士的文凭，在此期间参加了各种见习的工作，今年八月顺利的应聘于我校。小梅一位年轻有活力的老师，她工作积极认真，对学生爱心满满。由于她不是学特教专业的，接触的又是聋部高中年级英语教学工作对于她来说就是挑战。好的计划是成功的一半，为了帮助小梅老师迅速适应高中年级的英语教学工作，特制定如下指导计划：
一、预期目标
1、让小梅老师在短时间内熟悉人教版初中英语教材，掌握聋校英语教法和教学原则，结合聋生的身心特点学会钻研分析教材，能很好把握教学的重难点。增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，备课、课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
二、指导工作要求
作为师傅我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，认真做好自己份内的工作，为创建和谐教学工作尽自己所能。认真分析学情、认真备课，备好学生，及时调整教学策略并写好教学反思或教学后记，让小梅老师听我的课时能有所收获，看我的教案时有所启发，使她通过听课尽快掌握聋校英语课堂教学模式。
三、履行师傅(蓝方)职责
1、树立“三人行必有我师”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、开放自己的课堂、公开自己的教案。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，把自己的教学设计给她做参考。推荐学习特教文章和网址，使其开阔视野，不断充实并尝试着撰写教学论文。
3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期审阅徒弟的备课教案至少10篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。
4、每月听徒弟至少4节随堂课，听课后按照一节好课的评价标准及时与徒弟进行交流，评议优缺点，并在听课本上作详尽的记录和评价。
5、每学期至少为徒弟上4堂示范课;指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
6、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
8、认真总结师徒活动，每学期末对徒弟做出一次书面综合评价;并上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
通过以上的措施，我会毫无保留地把经验传授给小梅老师，让她从中吸取许多自己教学有用的知识，少走弯路，快速上手。我相信，青蓝工程这个平台能给我们师徒搭建互帮互学的空间。教学相长，共同努力，共同进步，让我们携手共同为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。
曹晓琴
10.25