第一篇：平时成绩计分方法
平时成绩考核办法
2011~2012学年第一学期课程教学实施与考核方案
课程名称：系别：建工系
任课教师：任课班级：
一、 计划安排
本课程总学时为* 学时，*学分，计划课内(外出实习*次，布置作业*次，等等)。
二、 考核方式
课程总评成绩=课堂考勤成绩*20%+平时学习成绩*20%+期末考试成绩*60%
(一)课堂考勤成绩评定方式
学生课堂考勤成绩的基础分为100分，采用累计扣分办法评定。扣分参考标准如下：
1.缺课1学时扣5分;
2.迟到或早退1次扣3分(以上课后或下课前5分钟为限);
3.在课堂上使用手机或扰乱考勤秩序或大声喧哗或做与上课无关的其他事情等1次扣5分。
缺课达总课时1/3及以上者，或课堂考勤得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，课程成绩记0分，参加该课程下一学期补考。
(二)平时学习成绩评定方式
平时学习成绩的基础分为100分，由(外出实习和作业成绩等等)构成。
1.外出实习* 次，具体包括
2.作业共* 次，占* ，每次作业满分*分，根据学生作业完成情况相应得分。*次作业总得分即为该学生作业成绩得分。
平时学习成绩得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，该课按不及格对待，课程成绩记0分，参加该课程下一学期补考。
第二篇：中考平时成绩考核方案
贾村二中中考平时成绩
考核方案
根据区教体局的总体要求，在考试中要严格贯彻“公开、公正、公平”的原则，特制定本方案：
考核及评分标准 1.学习态度
由学生参加体育课、体育活动出勤率和学习表现两部分组 成。 (1)出勤率
学生参加体育课、大课间活动、课外体育活动(以下统称为体育活动)的总体出勤率达到95%以上为优秀，85%—94%为良好，75%—84%为合格，75%以下为不合格。
(2)学习表现
学生参加体育活动总体表现，包括完成教师安排的体育学习任务，参加班级或学校集体性体育活动以及平时自觉参加体育锻炼时表现。整体评价为优秀、良好、合格、不合格。
2.学习能力
由学生参加体育活动及《国家学生体质健康标准》测试两部 分成绩组成。
(1)体育活动学习能力
按照初中《体育与健康》课程要求进行评价。学生初三学年体育课程平均成绩85分及以上者为优秀，75—84分为良好，60—74分为合格，59分以下为不合格。
(2)《国家学生体质健康标准》测试成绩
依据《国家学生体质健康标准》全市统一测试内容和标准，对学生身体形态、身体机能、身体素质、运动能力以及每天体育锻炼一小时情况进行综合评价，按照测试结果给予相应分值，学生初三学年《国家学生体质健康标准》测试成绩90分及以上者为优秀、75—89分为良好、60—74分为合格、59分以下为不合格。
应届生平时考核具体计分办法
初中三年各学年体育课成绩按0—3分计分，体育课成绩要遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分办法：采取A等(优秀)为100—90分、B等(良好)为89—75分、C等(及格)为74—60分、D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定;《国家学生体质健康标准》测试成绩各学年按0—2分计分。对当年体育课考核不合格或《国家学生体质健康标准》测试不及格的考生，其两项计分均不得超过当年该项目总分的60%。
因病、肢体残疾达到
一、
二、三级残疾免修体育课的学生，平时考试成绩按满分15分计算。其他因病免修体育课的学生平时考核成绩按满分的60%(9分)计算。
1、《体育与健康》学科学期考试成绩以各单项测试成绩之和除以测试项目数，即为学期考试成绩;学年考试成绩以两个学期考试成绩之和除以2，即为学年考试成绩，其换算平时考核成绩标准：
100 —85分 得3.0分
75分—84分 得2.7分 74 —60分
得2.4分 59分以下 得2.0分
(注：学期考试成绩计算出现小数点，保留2位;学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理)
2、《国家学生体质健康标准》测试成绩，按《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定的评分标准、各项目权重和等级进行评定。《国家学生体质健康标准》测试成绩换算平时考核成绩标准：
优 秀 得2.0分
良
好 得1.7分 及 格 得1.4分
不及格得1.0分
2016年4月10日
第三篇：平时成绩申请书
平时成绩申请书(范本)
申请人张远彬，男，族，生于1992年10月18日，现住湖北省武汉市洪山区中南财经政法大学(南湖校区)临湖4栋226室。
请求事项
请求给予申请人《刑事诉讼法学》课平时成绩20分。 事实与理由
申请人本学期在被申请人课堂学习刑事诉讼法学，每次认真听老师讲课，并做好笔记，另外在课堂外顺带完成老师课堂留下的思考问题及推荐书籍的翻阅，课后及时总结，并整理出刑事诉讼的程序简图。
申请人认为，所谓平时成绩是指一种相对于书面考试之外的另外一种评价机制，旨在鼓励学生在日常生活和平时学习中保持积极参与，尽可能全面地考察学生，鼓励学生不拘于书面知识，充分发挥创造力，给任课教师以自主评价的权力，多角度评价学生的学习情况与以及学习精神，弥补书面考察的不足。申请人在本学期中，上课认真，不懂便问，主动请教，精神值得鼓励;在实践中运用理论知识，理论结合实践，方法值得认可。
现特根据《中南财经政法大学本科学生课程平时成绩评定与记载办法》以及被申请人要求，提出本申请。
此致 郭老师
申请人：张远彬
2014年1月5号
附：证据材料一份(刑事诉讼程序简图)
如有错误，望老师更正，谢谢啦!
第四篇：口语课程学生平时成绩考核办法
口语课程平时成绩考核方法
为加强教学过程的管理，促进学生实平时的学习，，建立合理规范的学习秩序，综合全面的评价学生本学期的学习质量，，按照学校的有关规定，特制定本方法。
一、学生的平时成绩:包括考勤分、课堂表现分、汇课分，满分为50分。
二、平时成绩评分细则：
1、考勤：满分15分。上课迟到、早退、随意外出每次扣1分;无故缺勤每次扣2 分，本学期内无故缺勤达到三次，考勤分数为零;请假、特殊情况时(参加学校组织的文艺、体育、知识竞赛等各项活动)应由负责本次活动的教师或班主任教师签署请假意见，由当天负责考勤班干代为转达方可。
2、课堂表现：满分25分。违反以下要求每次2分，屡教不改每次扣5分，直至扣完为止，一并计入期末总成绩。
要求：按指定位置就座，有问题举手示意老师，未经老师允许，不得擅自调座位、下座位;上课不得睡觉、吃零食、看闲书、听MP
3、聊天;上课时手机要设为振动或关机状态，不得随意接打或玩弄手机;上课时不做任何与本节教学内容无关的事情。
3、汇课：满分10分。汇课分为优、良、中、差、差2五个等级，每次优得2分、良得1分，中得0分，差得-1，差2得-5分。
三、平时成绩计算方法:平时成绩分=考勤分+课堂表现分+汇课分
第五篇：七巧板计分方法：
1、前六组每组基本任务得分为：10*6+20+30=110分
2、第七组五个正方形得分：20*5=100分;
组成正方形的那个组获得40分，其目前总分为：110+40=150分
有五个组能完成正方形，五组总分为：150*5=750分
目前六组总分为：750+110=860分
3、第七组的加分奖励为：150*10%*5+110*10%=86分
目前第七组总分为：100+86=186分
4、最终七组总分为：860+186=1046分
备注：七巧板团队合格分数为1000分，最高分数为1046分