无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《施工员工作总结不足》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：施工员工作总结不足
施工现场安全评价方法上的不足及其改进方法
施工现场安全评价方法上的不足及其改进方法.txt﹃根网线'尽赚了多少人的青春い有时候感动的就是身边微不足道的小事。﹎破碎不是最残酷的 最残酷的是踩着这些碎片却假装不疼痛 固执的寻找﹎将来就算我遇见再怎么完美的人,都有一个缺点,他不是你,_____下辈子要做男生，娶一个像我这样的女生。施工现场安全评价方法上的不足及其改进方法
作者：安全文化网 文章来源：安全文化网 点击数：387 更新时间：2009-5-19
努力确保施工现场的生产安全,有效预防和遏制伤亡事故始终是各级建设施工安全监督机构的中心工作，严格的监管和热情的指导，对施工现场生产的安全有着重要的督促作用。安全评价是安全监管的重要手段之一,其目的是通过科学的评价，查漏补缺，消除隐患，预防伤亡事故的发生，确保职工的安全和健康。安全评价质量的优劣，不仅关联着整个安全生产监管工作的成效，也可从中看出经办人员的业务能力和安全监督机构的工作水平，因此值得重视。多年来，通过各地同行的努力和实践，安全评价工作取得了很大成绩，也积累了很多宝贵经验，但笔者以为确也存在一些不足，如：安全监管与评价对象单一，除施工单位外并不触及建设、监理等安全责任主体;安全评价依据单一，在“安全评价”时仅把基础、主体、装饰“三阶段”的定期检查评分和有否死亡事故作为唯一依据;出具的竣工“安全评价报告书"内容单一，除按JGJ59-99标准进行的基础、主体、装饰等阶段的检查得分和等级评定外别无其他内容，也未能指出建设各方责任主体(建设方、施工方、监理方等)在施工过程中存在的不安全生产行为、重大安全隐患及虽未够上等级但已造成人身、财产很大损失或社会影响大的安全事故，显得颇为空洞等等。笔者同样以为，安全评价如不能全面、客观地反映建设各方主体在工程施工全过程中的安全生产行为，监管力度就有可能弱化，也有碍我们实现“帮助建设各方主体增强安全生产意识和管理能力，提高施工现场安全生产整体水平”这一重要工作目标，似应加以改进。
笔者认为,改进安全评价方法应从以下方面着手：
一、安全评价面要扩大。
据笔者所知，一些地方只把施工单位作为在建工程生产安全的监督和评价对象，对此笔者不能认同，而且认为这是安全监督和评价工作的误区所在。笔者认为，施工现场安全状态是由建设工程的各方责任主体共同营造的结果。建设方、监理方和施工方虽然在安全生产中所承担的职责各有不同，但都密切相关，互为影响。建设单位是建设工程的项目法人，在施工现场处于强势地位，它的言行，对项目安全施工具有重要影响。如建设方随意发包、强行分包、硬性缩短工期、拖欠工程款和安全生产文明施工措施费、不能提供安全生产作业环境、不能及时责成施工方治理安全隐患„„，将会给施工现场埋下严重的安全隐患。监理方是受建设方委托，对建设工程的生产安全进行全面监督和管理的，也处于相对的强势地位，如不能充分履行监管职责，大量的安全隐患就无法及时发现和纠正，这将大大提高发生安全事故的机率。许多案例证明，不少生产安全事故或欠薪纠纷、民工闹事都与建设单位、监理单位未能认真履行相关职责有着密切关系。
综上所述，笔者认为扩大安全评价面，把施工现场的建设、监理、施工各方都纳入其中是执行“安全第一，预防为主，综合治理”方针的需要，也是提高施工现场生产安全整体水平的需要。对此，不少业内人士表示认同。但是,也应该指出，目前不少地方并未对建设单位特别是监理企业应履行的安全生产职责进行规范和明确，使我们的安全监督和评价工作缺少依据，这是亟待解决的问题。
二、安全评价要十分重视随机抽(巡)查的作用。
一般来说，定期检查(即按JGJ59-99标准进行的基础、主体、装饰等阶段的检查评分)是在施工项目部有了充分准备并确定时间的情况下进行的，因此这只能反映当时状态而不能反映该工地施工全过程中日常生产安全状况，因而也是不够客观和全面的。而随机抽(巡)查时得到的第一手资料才能避免上述弊端，因为随机抽(巡)查的特点是检查时间的随机性和内容的灵活性(可按JGJ59-99标准抽查几个分项，也可根据上级部署的安全生产工作重点、当地施工安全态势和薄弱环节、安全监督管理机构制定的工作计划及施工现场实际情况研究确定)，而且不预先告知，这些特性可确保检查结果的客观和真实，因此，随机抽查的结果，在该工程的“安全评价”中必须予以体现，并在评定安全等次时应优先予以考虑。
据了解，有的单位正在积极探讨竣工工程“安全监督综合评价办法”，此“办法”采用了定时检查与随机抽(巡)查相结合(双方权数根据当地不同情况确定)的办法进行，他们甚至还对随机抽(巡)查的主要内容列出详细条目，并根据所列条目在安全生产上的重要程度分别定出分值，制定出加减分规则进行量化评定。笔者认为这种安全评价办法较具科学性、全面性和客观性，具有创新的意义，值得探讨。
目前,我们的安全监管主要目的是防止施工过程中伤亡事故的发生，这对现阶段来说非常重要，但若要与“以人为本”的国策和飞速发展的经济社会形势相适应，仅仅着眼于“伤亡控制”思路就不够宽广了。笔者以为,施工安全的监督与评价，在着力对伤亡事故的预防和遏制的同时，尚应根据不同条件逐步将职业卫生、职工健康和社会安全的内容纳入其中，从而把生产安全的监管推向更高层次，并以此来确定安全监督和评价的着重点。就目前情况而言，笔者以为施工现场安全监督和评价的侧重点在以安全管理为重心的基础上，可以定在：建设单位、施工单位、监理单位安全主体责任的履行情况及其安全生产行为;施工现场安全生产保证体系、特别是安全管理机构和安全责任制度的建立和运作;职工的安全教育和技能培训;安全专项施工方案的编审和实施;专职安全管理人员的配置和特种作业人员持证上岗状况;突发事故应急预案的制定、演练及物资保障;危险源安全隐患的排查与冶理;以临边、洞囗、吊篮、卸料平台等部位和施工机械安全装置为重点的高空坠落事故的预防、控制措施;以基坑开挖、边坡处理、脚手架、模板支撑、建筑起重机械装(拆)等为重点的坍塌事故的预防、控制措施;高温、大风、暴雨、严寒等恶劣气候和特定时段的施工安全、职工健康防护;施工机械设备、安全防护用具及其零部件的管理、检测和安全使用;易燃、易爆、放射源等危险性物品的管理及安全防范措施;物体打击、触电、机械伤害等多发性事故的防范与治理;防火、防尘、防噪声、防中毒措施以及食物中毒、恶性疾疫、重大治安事件的预防等等。
三、安全评价的内容要力求全面。
工程竣工后由安监机构出具的“安全评价报告”是建筑施工安全监督机构最重要的工作内容之一，它应该既是受监工程建筑安全、文明施工的历史记录和阶段性结论，又应起到建设各方主体日后改进安全生产工作的“指导意见书”的作用，内容要力求全面。应该指出，我们建筑业的安全生产水平近年来虽然有了很大提高，但工伤频率仍然偏高，施工安全形势仍不容乐观，这由多种原因造成，如市场管理不够到位、监督执法力度不足、安全技术有待提高等等，而建设各方主体履行安全生产责任力度不足也是重要原因之一。笔者建议在“安全评价报告”中单列“事故与隐患”一栏，用以记载建设各方主体安全生产行为中的不足很有必要，这样做有助于相关方提高安全生产意识和管理水平，对生产安全具一定的推动作用，也符合“严格执法与热情指导相结合”的工作原则。
笔者以为下列情况应予载入“安全评价报告”中。
建设单位：未及时支付安全生产文明施工措施费导致现场实体安全水平降低的;未及时支付工程款导致重大欠薪纠纷事件的;未向施工企业移送相关资料，从而引起施工现场周邻建筑物、地下管线、构筑物破坏事故的;拆除建筑物时，未断水、断电、断气即令企业施工从而引起事故的;接到监理单位有关安全生产隐患的报告后，未采取相应措施或责令相关单位立即整改的等等。
监理单位：未建立项目部安全生产监理规章的;对施工单位的安全生产条件、安全生产保证体系和规章制度未进行检查并督促健全的;未编制危险性较大的分部分项工程安全生产监理细则的;未督导施工单位按照施工组织设计中的安全技术措施和安全专项施工方案组织施工的;施工现场安全隐患在应知情的情况下未责令其整改，或虽曾责令整改但未执行时却不向建设单位或安全监督部门报告的;发现施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案不符法律法规和强制性标准或存在较大施工安全风险时，未及时向建设、施工单位提出的等等;
施工企业：发生重伤事故和上等级事故的;因安全生产原因受到县(市、区)级(含)以上相关部门通报批评、公示或行政处罚的;发生恶性疾疫或多人食物中毒事件的;发生有较大社会影响的有责投诉、治安案件或其他事件的;因失火造成较大损失的;发生虽未伤人但社会影响重大的爆炸事件的;特殊工种无证或新工人未经安全教育和培训即行上岗的;建筑起重机械未经检测合格即投入使用的;发生较大危害通信、供水、供电、供热、市政管线和相邻建筑物或地下构筑物破坏事故的;爆破作业未经公安机关批准的;因安全隐患严重而停工整改的; 因噪音、灰尘等事由影响恶劣受到媒体或有关部门批评的等等。
笔者以为上述情况不仅应在安全评价报告中作出记载，还应纳入安全评价中的扣分范围。当然，评价对象如有下列情况的也应予以加分：在县级及以上部门组织的安全生产大检查中获通报表杨的、在抢险、救灾、维护社会治安稳定等方面作出贡献并产生较大正面影响或获相关部门表彰的等等。
四、充分发挥安全评价的作用。
“安全评价报告”是评选各级建筑安全文明施工标准化工地的主要依据，除了能起到受评工程施工安全的“历史记录”、“阶段性结论”和建设各方主体日后做好施工安全管理的“指导意见书”作用外，如能综合使用，尚可使其在施工安全上的作用更大化。如可作为建设、监理、施工等企业招、投标;安全生产许可证的核发与年审、三类人员的安全考核、相关人员的职称和工资评定、单位或个人先进与模范的评比、安全生产文明施工措施费的支付等方面的依据之一。“安全评价报告”使用得当会变成动力，对施工现场的生产安全产生积极影响。当然这需要一系列配套措施，更需要建设主管部门的决策及相关部门的配合。
(安全文化网)
第二篇：教学工作总结不足之处_教学工作不足之处怎么写
在教育教学工作中不仅仅只是传授知识，还应该注意学生能力的培养。今天文库小编给大家为您整理了教学工作总结不足之处，希望对大家有所帮助。
教学工作总结不足之处篇一
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会,不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，根据本校语文科研项目，举行四至六年级的古诗配画和手抄报比赛，学生在学习古诗的同时，也快乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩。
教学工作总结不足之处篇二
1、成绩和收获:
上周和全旗地理教师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的“五+一”模式，在自己的课前又增加了两个小程序：
(1)、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。(2).是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，以便新知识的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法，能提高小组合作学习效率。
2、问题与不足：
(1)、我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。
(2)、对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、害怕、胆小等现象，以后应加以改进。
(3).组长分配预习内容时，没有充分注重5、6号学生的培养。
(4).课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不愿意学习，兴趣不浓。
(5)、在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。
3、方向及措施：
(1)、加强组长和学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。
(2).展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清晰，语言流利，应有理有据。
(3)、设计学案时要有层次性，特别是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。
教学工作总结不足之处篇三
寒风凛冽中，一个学期的教学工作到了结束的时间，回顾本学期的教学工作，按照院╳╳╳课《╳╳╳》教学大纲的要求，如期地完成了本期教学任务。现将本学期的工作做如下总结：
一、思想政治方面
本人在教育教学中爱岗敬业，严谨治教;认真学习党的路线、方针和政策。热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，认真倾听学生的心声，不断改进工作。
二、教学工作方面
《╳╳╳》虽不是主干课目，但╳╳╳在如今人们的生活中已成为不可或缺的工具。不管什么行业，╳╳╳╳╳╳。因此，大学生在学校学好╳╳╳文化基础是非常必要的。作为一名╳╳╳教师，服从学院的安排，以教书育人为已任，认真对待每一次课的教学工作，履行好教学工作职责。
本期担任╳╳╳系╳╳╳班和╳╳╳班的╳╳╳基础课《╳╳╳》教学工作，周课时╳╳╳节。
首先，根据教学大纲和进度计划，做到周前备课。备课时认真钻研教材教法和学生实际。力求吃透教材，抓重点、难点，同时拓展知识面，针对相关章节，补充一些非常实用的内容。
具体体现在三个方面：
①钻研教材、搜集有关资料及新的信息，对教材的重点和难点内容，做到心中有数。
②经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③选择适当的教学方法、手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，学习其他老师先进经验确定自己的教学思路。
其次，做好课前准备，不打无准备之仗，每节课都要认真做好实操准备。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和实用性，精讲精练，不出现知识性错误。力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生实际操作的相关内容，培养╳╳╳学生良好的操作素养。注意课堂管理，每节课要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，作为平时成绩的考察项目。
同时又注重因材施教，在学生完成╳╳╳任务时，到╳╳╳前巡视，注意对掌握程度差的学生进行手把手的辅导。课后及时做好反思，不断总结经验。
三、课程教学反思
《╳╳╳》开设的主要目的是使学生牢固地树立“╳╳╳意识和╳╳╳意识”，掌握╳╳╳基础知识和具备一定的╳╳╳能力。
我在教学中注意了以下几点：
1、以学生为主体，发挥教师主导作用
首先，教师作为教学的主导，我先熟练地掌握所用的教材，然后，精心地进行加工处理，并且有目的地收集有关资料(资源)，与所用
教材有机结合，还关注╳╳╳的发展现状和发展动态，紧跟╳╳╳技术发展的步伐，及时更新知识。
现在的学生具有较强的独立思考能力，在整个教学过程中，教师应充分认识到学生是有能动性的教学对象，学生才是教学的主体，所以我除了在课堂的讲解和实践的指导，还经常鼓励学生多使用计算机和网络信息辅助学习。
╳╳╳学生有较多自由安排的时间，他们的活动范围也不限于课堂和教室，所以我注重引导和鼓励学生走进图书馆、阅览室和信息网络，开阔视野，多了解一些有关╳╳╳的知识和新技术进展，增长知识，以弥补课堂知识的局限性。
2.以兴趣为动力，以应用为目的
对于大多数╳╳╳学生来说，将不会从事╳╳╳的科研与开发，而是把╳╳╳作为一种工具，来辅助解决实际问题。所以，╳╳╳基础教学目标的确定，就是本着以应用为目的，使学生在走上工作岗位之前，就具备一定╳╳╳基础知识和应用能力。
教学过程的实施，包括我的讲授，要求学生完成的作业以及对学生的成绩考核，应本着应用为目的，以解决实际问题为教学的线索，靠这根线索把有关的知识点有机地串联起来。
如学习╳╳╳应用时，在正式讲授前，我就把任务(项目练习题)提交给学生，要求在本章内容结束时，能利用本章知识完成项目练习，这样以应用为目的进行作业设计，在任务的驱动下，学生的学习就有方向性，任务完成了，他们也理解和掌握了相关的知识和基础应用技能。
3.以理论为基础，以实践作台阶
学习╳╳╳，特别是以应用为目的学习，如果没有实践作为基础，如同在空中楼阁。
学习╳╳╳应用，必须通过实践，亲自动手试一试，才能完全理解每一步操作，每一个╳╳╳的真正含义，对于╳╳╳的学习同样如此。
╳╳╳学生很有必要学习一些╳╳╳知识，这些理论知识的学习会帮助他们更加得心应手地应用╳╳╳解决实际问题，理论的提高能帮助他们站在更高的高度使用工具，从而指导他们在各自的领域发挥更大的作用。
对于一个今后将走上工作岗位的╳╳╳学生来说，动手能力的培养确实很重要，但也不能忽视理论知识的学习和提高，只会用现成的╳╳╳软件，却不懂 ╳╳╳的基本知识，若╳╳╳出了一点问题，就慌了手脚，束手无策，显然不能满足当今社会对复合型人才的需要，所以理论的学习和提高是非常重要的，我非常重视理论课的教学。
四、今后工作改进构思
1、加强专业技术基本功的训练，课堂上做到教学精讲精练，注重对学生实际操作能力的培养。
2、对后进生再多些关心爱心，更多一些耐心，使他们在对╳╳╳基础的知识和应用技能上有更大进步。
3、加强╳╳╳实操纪律和╳╳╳设备使用道德教育，使学生不仅认真学习，在╳╳╳时也要按规定严格约束自己。
4、采用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
教育教学工作，是永无止境的。在今后的日子里，我将不断提高自身的能力和水平，紧跟╳╳╳技术的发展，虚心向其他教师学习，不断充实自己、提高自己。
教学工作总结不足之处_教学工作不足之处怎么写
第三篇：电商不足总结
电子商务运营总结
一、
认识电商
1. 电子商务非是传统认为的拍拍照片，然后上传到网上就等着卖的销售模式。
2. 线下
5 年、线上 1 年的发展速度看试光彩、辉煌，但压力、责任、过程一样不对少，将
5 年
变成 1 年。
3. 电子商务不是网上销售，不是网上打折，不以物喜不以已悲，不单纯以短期内成败论英雄，
追求的是在新媒体，新渠道下的电子商务战略转型。 4. 成功的电子商务考验强大的供应链，一切看市场数据反馈。线上需要尝试性投放，线下先备
货后销售(当然不排除线下做强大后也是这样)
，线上是个需要快速反应的市场，最后一定是
供应链决定成败。 5. 电子商务是个整体以图片形式存在的虚拟化市场，顾客不认识你，不了解你，为什么要在你
家买呢，
而且淘宝也并非还是个低价市场，
最终决定顾客购买的重要原因是， 1 形象、
2 口碑、
3 体验、
4 专业市场，价格并非最终决定是否购买的重要因素，一个新店，最缺少的就是口碑
和购物体验。
6. 淘宝是电子商务渠道中的一块市场，和传统的销售模式一样，是个以零售为主的渠道。
7. 电子商务不是
1 个、 2 个、
3 个人能做起来的。传统品牌进入电商必定先要完成团队组建，这
个团队并非是客服团队，而是核心团队。目前我们线下的很多问题或者在人员都不具备的情 况下，而我们线上是最基本的人。如活动策划，文案，优质美工，商品组织企划。
8. 线上和线下一样同样需要产品的组合，产品的规划，产品文案，卖点的整理。而线下可能不
需要将产品的卖点以文案或者图片的形式展现，但网上需要将所有的卖点用图片的形式展现
出来，产品策划也是关键。
二、
运营定位
1. 建立品牌建立口碑是必然之路。提高顾客粘性才能对将来的发展有益。只有这样电子商务才
能健康快速的发展。才能赚钱。 2. 做大力度折扣只有死路一条，因为随着电子商务行业的火热化，泡沫化，
CPT ，
CPM ，
CPC 等
由于大批量不专业的卖家存在，恶性竞价，致使单次点击成本在不断提高。
3. 商业流量的引入(硬广)在没有品牌倍数的前提下，前期只能是以品牌曝光为目的，不会有
太高的回报。
4. 品牌的建立都需要经过，曝光—传播—认知—畅销—忠诚，这几个阶段。
5. 目前店铺如果不做硬广的情况下，数据量小，没有分析的意义，发展就更加慢，但也没有任
何一家店铺是用硬广砸起来的
6. 顾客都是通过图片，客户购买记录，评分，或者口碑等方式决定是否购买商品，价格并非最
终决定是否购买的重要因素，一个新店，这些事最缺的。 7. 淘宝需要“库存”
、需要淘宝上卖过的库存，库存商品有积累的最真实的顾客反馈，有基础的
销量，有基础的评分，能带动整店新品和整体的销量。
三、 商品
1. 产品决胜终端，我相信是一样的道理。
2. 货源组织，商品企划，产品营销策划，产品页面策划。 3. 价格带没有有规划，比较乱。
4. 定价，
如果按照吊牌价上架， 那势必会造成部分顾客不敢点击进入。
但如果用
5-6 折的价格上
架，那势必造成店铺活动时力度有限。 5. 工艺单提供的产品尺码严重不准确，造成换货率和退款率高，也造成了部分顾客的流失。
6. 产品质量，缩水变形严重，会造成部分顾客流失。
8. 夏季销售产品
56 款(包含所有款式)
。在销售
1 个月后断码
17 款(断
2 码以上) 。裤子基本
只剩
1-2 个尺码，还有些款式模特主色已经断码。
7. 虽然我们卖的是库存产品，但是做为消费者来说，他们并不知道这是库存，我们也没有必要
以库存的定义去销售产品，不能定义为是卖库存的。
8. 淘宝是个需要积累的市场，没有库存款，没有老款，只有已售多少款。
9. 产品款数及类别过少，尤其下装没卖多久就断码了，行业同类款太多、
。
。
。
。 。
。
10. 款数少势必带来产品搜索时曝光少，那自然流量也会少。
11. 很多产品跳失率过高，调失率是指顾客只看了一个产品后就关闭页面离开了。
(通常会认为是
没有市场竞争力的产品)
12. 缺少商品策划，文案，卖点撰写。原则上每款拍摄之前应该有商品文案，卖点，策划等配套 好后再进行拍摄。
四、
运营推广
1. 新店没有信用积累，口碑积累，老顾客少。 2. 男装行业直通车平均点击成本高。
3. 聚划算、淘金币、天天特价等所有淘宝的官方活动最终的目的不是赚钱、卖断货，是创造基
础销量，为售更多积累销量。如果只是为了清仓，参加这些活动那也是不长久的。 4. 炒作，淘宝新品需要炒作，组织不同的用户在不同的地方买。只是为了积累基础的销量和评
价，这样有利于快速提升排名。
(注意淘宝规则哦)
5. 直通车的目的是推单款，硬广的目的是推店铺、品牌、或者有优势的单品，钻石展位是按照
卡次展现收取费用的小硬广。
6. 直通车每推一个款，总是在初见成效的时候，主推色断码了，市场反应不好的款式在怎么推
也没用。 7. 品牌倍数不高，致使自然搜索流量就不高。
8. 距离淘宝距离太远，没有公关。
五、 人员
1. 目前核心团队人员严重缺少，虽然兼职了在做，但都是精力严重不足。
2. 一切从
0 开始，经验不足。
3. 重要人员缺少，网站设计，活动策划，商品企划，店长 网站设计：
主要负责网站整体页面视觉形象，广告海报图的制作。
活动策划：
争对店铺每次活动进行活动主题，文案，页面，内容策划。
商品企划： 争对商品寻找卖点，展现图片内容确定，产品介绍文案等所有围绕商品的工作。
店长：
制定店铺日常固定活动，帮派活动，会员营销，管理客服团队，制定客服标准化，维
护好店铺老顾客，处理日常店铺退换货审核，日常店铺杂项。
最后总结： 1. 款式过少，商品没有竞争力，库存不够。
2. 定位错误，淘宝不是纯粹卖库存的。
3. 人员不足，核心人员不足。
4. 离淘宝太远，没有公关。
第四篇：财务工作的不足
财务工作的不足为进一步做好2011居级财务管理工作，再创农业经营管理工作新局面，3月5日，善南街道召开居级会计财务工作会议，财务工作的不足。会议由街道经管站主持召开，全面总结回顾2010居级财务管理、制度建设、财务公开和农民负担监管等工作中取得的经验与存在的不足，同时对2011的工作进行了详细的安排部署。
近年来，善南街道对居级财务管理工作高度重视，自2007年开始在全市率先推行了居级财务委托代理和村委会公章管理双代理制度。这是在不改变居委会财务使用权的前提下，规范居级财务管理，保持居级干部队伍廉洁的一项重要举措。如今，该街道18个居委会全部取消了银行账户，由街道财务委托代理中心在银行开设专户，统一管理，工作总结《财务工作的不足》。2009年，该街道没有出现一起因财务管理引起的信访，财务管理、制度建设、财务公开和农民负担监管工作均取得优异成绩，街道经管站被市经管局评为“农村财务管理先进单位”。
会上，街道经管站站长许爱萍同志就2011年的工作作了详细的安排部署，各居会计就如何做好今年的居级财务工作逐个进行表态发言，街道办事处副主任王恒顶同志对下步工作提出了更高的要求。
一是加强农村财务管理规范化，健全农村集体资金、资产、资源的管理制度，做到常规性工作抓规范、抓完善、抓提高，创新性工作抓试点、抓探索、抓突破。
二是强化农村集体经济审计监督。切实强化农村集体财务审计，重点抓好2010年居级换届干部任期和离任经济责任、集体“三资”管理、居级债务管理、土地补偿费管理、农民负担管理等专项审计，确保集体财产安全。
三是加强农民负担监督管理，维护好农民群众合法权益。全面落实党的强农惠民政策，监督执行好种粮直补、农资补贴、农机补贴等政策的落实;严格执行农民负担监督制度，完善农民负担监督卡的发放、监测户的记帐、检查制度。
第五篇：总结(不足和缺点)
不足:感恩的传递不够快捷(对于偏远地区……)。感恩的内容与情感有了局限性(内容不能太多写不下;单一的文字不能充分体现感恩)。明信片的形式缺乏主动性(学生有点被动，会觉得像在完成任务)和选择性(选择明信片的种类单一)。产生学生间的交流，影响感恩的真切性(对了有些值得感恩的内容不敢写，怕别人看见)。设立的地点单一，就一个地方，涉及面不广 。
缺点：有人想感恩较多的人无法满足(每人只能写一张)。感恩信息的交流方面无法实现(寄给感恩的人，无法知道他们的想法)。
总结
经过大家的奋斗与努力，感恩节因此画上了一个圆满的句号。有成功也有不足，我们大家以后应继续努力。
在这次感恩节中，对于感恩节明信片的方面我总结了一些不足与缺点。
1.感恩节的传递不够快捷。明信片是靠邮局来传递，虽然是感恩节当天写的，可收件人却不能当天收获感恩，对于偏远地区的学生，就更不快捷了。
2.感恩的内容与情感有了局限性。明信片上不能写下太多的内容，单一的文字不能充分体现感激之情，一旦发出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主动性和选择性。写明信片对于有些学生有点被动，会觉得像在完成任务，其次，明信片的种类有点单一。
4.产生学生间的交流，影响感恩的真切性。有的学生会集体写明信片，同时产生好奇心去看别人写的内容，从而导致有些值得感恩的内容不敢写。
5.设立的地点单一。就一个地方，涉及面不广。
6.想感恩较多了人不发满足。每个人的卡片有限，可能会使有的学生带来遗憾。
7.感恩信息的交流方面无法实现。寄给感恩的人，无法知道他们的想法，感恩无法互动给感恩打了折扣。
以上是我的总结，望以后我们做得更好。总结靠自己，成功靠大家，学校更精彩……