综合性学习计划范文第1篇
摘 要:语文综合性学习是中小学语文教学的内容之一。在语文教学中应该重视语文综合性学习,并积极开展语文综合实践活动。然而,在课改实践中,由于教育观念还没有完全改变,教师缺乏开展综合性学习的经验、知识、能力和方法,学校管理滞后等原因使语文综合性学习并没有被引起足够的重视。学校管理要为教师的专业成长打造一个良好的环境,营造出综合性学习的氛围,为开展综合性学习提供适合的土壤,使广大师生在开展综合性学习时确实在时间、人力、物力、财力和制度上得到保障和精神鼓励。
关键词:语文综合性学习 学校管理 策略
1 要整体构建学校的综合性学习体系,使语文综合性学习成为学校整个综合性学习的一个有机组成部分
新课程把综合性学习设置为必修课,学校就应整体构建学校的综合性学习体系,让其名正言顺,真正在实践中成为教学的重要内容,这样才有利于教师之间的合作与各种资源的充分利用。语文学科是多方位、多角度、多层面、立体式的综合性学科,它既是听说读写的综合,又是语言、文字、逻辑、修辞、文学等多种内容的整合;其内容更是包罗万象,涉及文、史、哲、数、理、化等社会科学和自然科学各个方面的知识。现实生活是培养学生语文素养的源头活水。语文的外延等于生活的外延。学生学习语文的出发点和归宿,以及语文学习的各个环节都离不开社会生活。所以,语文综合性学习,只有融入学校的整个综合性学习体系中,才能更好地实现学科之间的交叉整合,才能让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。也只有语文综合性学习成了学校整个综合性学习的一个有机组成部分,语文教师才不会将语文综合性学习当作附庸、当作学生紧张学习之余的放松、当作一般的课外活动,不引起重视了。
2 要采取一系列有效的培训措施对教师进行培训
(1)查资料难:学生家庭缺乏书刊,没有电脑或有电脑家长也不让上网;学校没有图书阅览室或图书阅览室的藏书少;学校所在社区没有图书馆、展览馆等等。
(2)没有时间、精力有限,心有余而力不足。
有的教师仍把语文课本视为唯一的教材,认为不把课本讲完、教完就是不完成任务,担心花时间去搞综合性学习活动,会影响教学进度。他们还是把手中的教材当作法典、圣经,以教材为本,唯教材是尊,眼中只有手中的那一本教科书,目标只盯着教材上的阅读文章,特别注重“讲读课”的内容是否讲透讲深。他就没想到根据学生的兴趣、需要和实际对教材进行重新选择和整合,来提高学习效率。
(3)学生不爱去查资料,不配合教师;学生基础参差不齐,没有养成良好的学习习惯和掌握正确的方法。
目前语文教师的知识结构不适应开展综合性学习的需要。主要表现在:(1)教师缺乏研究性学习课程的系统知识,不清楚研究性学习的目标、特点、内容、实施步骤、评价、管理等方面的知识。(2)缺乏网络学习的能力。有的教师还不会上网、不会使用计算机。(3)缺乏科研和指导能力。不知道如何指导、启导、诱导、疏导;对研究的过程、方法不了解;不具有设计活动的能力。不了解和不能充分利用校内外教育资源,不能指导学生规范地开展科学研究和撰写论文、实验报告、调查报告等。(4)缺乏良好的管理能力和沟通能力。不少教师仍缺乏理解学生和学生交流的能力以及协调学生之间关系的能力。
综合性学习没有教材,没有自己所熟悉的教学套路,而且学习内容具有广泛性和不确定性,学生研究的问题很多都超出了教师的专业范围,教师几乎没有专业知识的优势。加之,学习方式方法是新型的,教师本身就缺乏研究方法和一些现代知识。教师自己都不知道发现问题,不知道如何研究问题、如何写论文、如何查资料、如何上网,你又如何去指导学生,影响学生？所以教师除了要学习新理念之外,还要学习研究性学习课程的系统理论、加强网络学习能力的培养,学习科研和指导方法,学习管理和沟通的方法。水能载舟,亦能覆舟,课程改革的关键是教师。教师的素质将成为维系和决定全局的关键因素之一。所以学校必须以制度的形式促使教师不断提高自身的综合素质。继续采取有效措施通过学习培训和校本研训帮助教师逐步确立现代教育观、不断完善知识结构。
3 要科学地安排时间,保证有足够的时间给师生开展活动
有的学校课程表上的活动时间是零碎的,不集中的。有的学校的活动时间经常被文化课(特别是统考科目)挤占。学生没有足够的时间在校内外开展活动,只好利用课余时间开展活动。研究性学习是一个需要耗费大量精力、时间的学习模式,没有时间上的保证,很难取得良好的教育效果。上海海南中学就给我们一个很好的启示。他们具体规定了各年级实施探究型课程的时间表,每个年级每周都有两次活动时间,第一次活动时间为两小时,第二次是星期五下午整个下午的时间都为探究课,学生可以在校内外搞探究型课程的各种调查,实验,查找资料,设计实施方案等各项内容。
4 充分利用现有资源,积极开发社区教育资源,实施开放性资源管理
课程专家吕达先生说:“在我国未来基础教育课程改革中,综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌,但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。”开展综合性学习的难题之一就是资源问题,尤其在广大的农村学校。目前有的学校没有图书室,没有网络,有的乡镇连书店都没有,更别提科技馆、图书观、博物馆了。有的学校虽然有了图书室、计算机房,但只是当作摆饰,应付上级的检查,并不真正投入使用。实验室只为物理、化学课的实验服务。人力资源方面,由于综合性课程是跨学科的,目前大多数教师的知识结构明显存在不足。因此,当务之急是:将现有资源充分利用起来,并加大投资力度,把现有的图书阅览室、实验室、电脑室、广播室等功能完善起来;要实现整个地区的资源共享,加强城乡之间、强校与弱校之间的资源共享;尽快把各校已有的计算机联网,办好地区的局域网;学校要调动家长资源和外聘专家、学者、社区的各界专业人士,让他们共同参与到学校的综合性学习课程中来。
5 把综合性学习活动纳入考核范围,制定鼓励师生积极开展综合性学习的措施,尽快出台适应新课程的评价制度
教师们不愿开展活动,关键是教育评价的导向问题。有什么样的评价内容,被评价对象就会注重哪个方面的工作,有什么样的评价标准,被评价者就会向什么方向努力,评什么,怎么评,引导着被评价者在教育教学工作中做什么、怎么做。目前学校依旧以考试成绩为唯一标准来奖励学生和教师。考试的内容只考课本上的知识,还没有把综合性学习纳入考核范围。这就导致教师学生宁可花时间和精力去反复折腾课本上的那几篇“讲读课文”和练习题,也不愿去开展费时费力的活动。当教学活动模式改变而学校管理模式没有改变时,教学活动的改变没有得到应有的支持时,就会处处受到制约,教师的改革钻研精神和创新精神就会受挫。管理是为教学服务的,如果还使用单一的考试结果来评价教师,就不会有教师的合作、进取与创新。因此必须制定出符合学校实际、有利于学习方式的变革、有利于开展综合性学习的评价制度,完善激励机制,鼓励教师积极尝试开展综合性学习。
综合性学习计划范文第2篇
教学目标：
1.培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。
教学重点：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词 教学难点：学写广告语
教学过程：
导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。
一、说说我喜爱的电视广告
同学们，看电视的时候是不是看广告了?(学生回答：是)你们觉得，自己最喜欢哪个广告呢?为什么?
1. 好迪洗发水的广告：大家好，才是真的好(配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》)2. 脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金(里面的动画很有趣) 3.胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑，有创意)
二、说说精彩的广告语
其实我们在欣赏广告的时候，不能单单看有哪些明星，当然明星也有他的广告效应，也不能看它这里面有多热闹，怎么搞笑，关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力，这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言，其实，只要你留意，我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子，并说说理由吗? 1雪碧：晶晶亮，透心凉。
赏析：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适
2感冒?用“白加黑”呀。
赏析：简短的一句话道出了该药的服用方法和特点，白天晚上结合使用，前面一个问句能引起人的注意，体现了一种人文关怀。 3. 肯德基：家有肯德基，生活好滋味。
赏析：该广告语一语双关，既说明了肯德基味道好，又能给生活增添滋味。 4.芙蓉王实业：小时侯父亲是山，成长中师友是山，立业后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王实业传递价值，成就你我。
赏析：以“山”为主线贯穿始终，形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实，山一样的深沉，山一样的支持，告诉我们一个真理：任何人的成功，都离不开他人的支持。而且，以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值，成就你我”这一核心理念上，“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作，更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽，由追求个人的成功，扩展为追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是个人英雄式的成功，而是团队的成功。没有华丽浮躁的语言，却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡，越喝越浓，越品越香。
5.背后的故事：似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨，见证人生。
6.公共厕所里：来也冲冲，去也冲冲。
三、广告语的特点
1、简洁凝练
广告语应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。一般来说，广告语的字数以6——12个字(词)为宜，一般不超过12个。 2.明白易懂
广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵的，比如“农夫山泉，有点甜”，“好空调，格力造”“头屑去无踪，秀发更出众”等等，俯首即是。
4、新颖独特，富有情趣
要选择最能为人们提供最信息的广告语，在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特，句势、表达方法要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、歇后语等，迎合受众的好奇心和模仿性，唤起心灵上的共鸣。最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈，我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情，不知感动了多少人。
5、主题突出
广告的标题是广告正文的高度概括，它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一条广告语可以选择不同诉求点，即强调的东西不同，但总要突出某一方面。
四、欣赏、领悟写作特点
广告语就是广告者为了达到长远的经济利益，在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性，以形成深刻的印象，而这种印象，往往在无形中成为人们购买商品时的依据。
点拨：我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语，它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系?
1.义务献血：我不认识你，但我谢谢你!这一则公益广告语，对感情的诉求使广告语有很强的感染力.
2.中国移动：“沟通从心开始”这是一句口号，但用在移动公司的广告语上，既体现了公司服务特色，又易于人际传播!
3.李宁：把精彩留给自己体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，这句广告语正切合年青人渴望表现自己，渴望精彩的心理。
4.黄山等景区广告：除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。
5.环保公益广告：不要让地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪。
6.某打字机广告：“不打不相识!”
7.某交通安全广告：请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。
教师小结：写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词，还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞
五、学写广告语
请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。请每组派一名代表把本的最佳广告语写到黑板上，全班评。
a、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
b、小草有生命，足下多留“青”。
c、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
d、保护树木，就是保护自己
e、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
f、花草丛中笑，园外赏其貌
g、我为你美丽的心灵绽放
h、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
i、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
j、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
k、草儿可爱，大家爱
l、距离产生美，谢绝亲密接触
m、绕行三五步，留得芳草绿。
六、布置作业：
1、请为“节约用水”拟一条公益广告。
a如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
b、保护水资源，生命真永远。
c、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
d、节约用水，从点滴开始。
e、现在，人类渴了有水喝;将来，地球渴了会怎样?
综合性学习计划范文第3篇
回首我们拎着沉沉的行李而带着轻轻的心情怀着满腔热情踏入大学校园。 我们青春，我们激情; 我们青春，我们阳光; 我们青春，我们靓丽; 我们青春，我们个性; 我们青春，我们远大;
我们走进大学校园，我们自豪而骄傲……
我们每一个人都有不同的理想，又有相同的理想。因为我们个性，又因为我们一起踏入了大学。
我们敬仰博学渊才的老师，在教室里努力地汲取每一点知识;
我们热爱运动，在操场上常常是挥汗如雨，挤满操场的每一个角落，阳光，快乐，活泼，激情，朝气，潇洒……展现了青春的每一道色彩;
我们喜欢谈论每一个属于我们的话题，在宿舍里彻夜卧谈，学习，理想，明星，爱情…… 再看今朝，弹指一挥间，我们已收拾行囊开始远行，因为我们有了新的方向，而在那个方向遥远的地方，有我们的理想。
回忆四年的点点滴滴，有欢声笑语，也有感慨万千……
学习篇
1.大学里至少应该用一半的时间全身心的投入到学习中去。 2.能不挂科最好不要挂科，不挂科的经历才是最完美的。
3.上课时最好不要迟到，最好不要吃东西，最好不要天天都占座，不到万不得已时最好不要逃课。
4.如果进校时选择的专业是自己不是很喜欢的，可以通过辅修或者旁听，去延续自己的梦想。
5.最好不要和你母语一样的人练习外语口语。 6.懂得爱护图书馆的书。
7.国家计算机等级考试证书很少有机会能用上。
8.很多证书没有你想象的重要，不要跟风去考证，多花点时间实践与实习更重要。
9.读万卷书行万里路，学习不仅仅是书本上的学习，实践与实习也是一种学习，并且很重要。
10.英语
四、六级尽量通过。
11.一定要把外语学好，但千万别把外语当做你生活的全部保障，多学点东西将让你获得更多的“救命稻草”。
12.不要轻易的相信任何学习辅导班，最好的辅导老师就是你自己。 13.永远不要忘记学习，因为如果你学习失败了，你就什么都不是。 14.自己外出时包里要放一本书，等车、等人时可以看看。 15.要每天关注新闻，这样你才能跟上时代的脚步。 16.文科生也要学学数学，微积分的思想博大精深。 17.老师有可能不如你，但你仍要懂得去尊重他。
18.没有人在大学里不触犯过校规的，但前提是自己一定要按时毕业和拿到学位证。 19.多听听一些名人在校园里做的报告，同时借此机会多认识些社会精英人士。 20.如果你想通过一项考试，最好在复习之前先制订好你的学习计划。 21.说上大学没有用的人很大一部分都是那些没有上过大学的人，不要忘了比尔.盖次也是考上哈佛后才退学的。
22.不要看别人考研自己也跟着考研，自己是否应该继续读书、是否合搞研究，自己最清楚。 23.宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学、实习，大块的假期时间，实习更值得你投资 。
实践篇
24.不要因为看别人做家教做兼职，自己也跟着做家教做兼职。 25.锻炼人的途径有很多，不要一门心思的一定要进入学生会或社团，但一定要找平台锻炼。 26.如果你是学生会干部，不要天天围在辅导员身边，要以你身边同学的利益为重。 27.参加比赛，不要忘记志在得奖，而不是重在参与。
28.即便你是学生会主席，如果你的四级没过，没有毕业证，仍然不会有单位想要你。单位需要的是工作的人而不是当官的人。
29.最好不要参加政治敏感的活动，因为没有一个中国人是不爱国的。
30.当你对要推销的产品都不是很自信时，不要把你身边的同学当成你推销产品的对象。 31.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼自己。
32.在学生组织的经历是多数企业挺看重的，不过学生组织的实力要强，做的活动要精影响力要大，干部级别要高。
33.大学四年，组织与参与3个以上学生社团、学生社会实践活动或者学生社会公益发展项目或1次学生创业实践，是需要的。
34.不要忘记借学生组织这平台多认识学校牛人，而不是漂亮学妹。
实习篇
35.暑假、寒假不要就想着玩，多找机会去实习，它让你了解社会、了解自己，对以后找工作比那些证更有帮助。
36.袁岳对我们说：“大学生不实习，就等于废物，至少实习三次或者兼职三次”。这句话值得我们多数童鞋思考!
37.实习，从大一开始!大三才开始实习，那你就OUT了。
38.一口吃不了胖子，不要奢望，之前没什么实习经历的你，马上就获得一份很好的实习。 39.如果你没在985，没在211，在98
5、在211却不是优秀的学生干部，那找一份对口的名企实习，是非常有战略意义的。
40.不要太计较暑期实习的工资与补贴，而是要关心你能锻炼到什么，实习经历对您今后求职发展的含金量如何，以后找份好工作，钱就都来了。
41.好的实习经历是，你以后想找什么工作就找什么实习，并且是单位知名度美誉度越高越好。想考公务员，就找政府实习，想进银行国企，就找银行国企实习。
42.好好的珍惜你获得的实习机会，特别是亲朋好友内部推荐的机会，因为你的亲朋好友会因此而欠对方人情，这个他以后是要还的。
43.外企工作已经没以前热门了，现在公务员事业单位、银行、大国企工作更受欢迎，那实习从500强外企要重视外，政府、银行、大国企的实习也得重点关注。
44.找好的实习不要只知道海投，大多数好的实习岗位都是老师、优秀校友、亲朋好友内部推荐进去的，或者是找“人脉求职网”、hiall这些内部推荐机构来推荐的。 45.实习前，记得请给你推荐实习的亲朋好友吃顿饭，实习结束后，记得请带你的师傅和同事们吃顿饭，表示感谢他们的关心与帮助。
46.百分之九十九的实习生都是“影帝影后”，就是在复印机前复印来复印去的“影帝影后”，要做更多的挑战性实习工作先把简单的行政事务性工作做好。
47.如果你选择考研，大三暑期千万不能为准备考研而不去实习，缺少丰富实习经历的研究生，更容易给用人单位留下只会读书不会做事的形象。
48.如果你选择出国留学，商科类、金融类的名校申请，除投行、外资银行、国内外知名投资公司、名企的实习经历是可以加分不少的。
49.有条件的话，不同的实习多几份，这样你更能知道自己喜欢的是什么样的工作。
50.不要单纯的认为找实习比的是你个人才能，那是低端的实习岗位，很多高端实习岗位，还比你的财力和关系网。
求职篇
51.第一份工作很重要，要谨慎选择之。
52.找好工作，大四9月份开学就要着手了，多关注名校就业网的招聘信息。 53.确定了求职目标，对口知名单位的实习经历能大大提升你的就业竞争力，如果之前没有，9月份能补就尽量补上。
54.如果你不打算创业，事业单位、银行、大国企等体制内单位是不错的工作选择。 55.考研?考公务员?还是直接工作?可以是边找工作，边考研或考公务员。 56.很多好工作是需要内部推荐的，500强外企也好，还是体制内单位也好。
57.不要幻想自己能成为招聘会的宠儿，你要明白，现在博士硕士都要满大街跑了。
58.不要太迷信笔经、面经，你能找到什么样的工作，其实大一大二你怎么锻炼过来的，就基本上决定你能找到什么样的工作了。
59.海投简历是需要的，海投之外，记得多找有资源的亲戚、老师、校友帮忙推荐，内部推荐是找好工作的最有效方式，并且不少岗位是不对外公布的。
60.hiall求职邦、人脉求职网、过来人求职商学院这三大求职培训、内部推荐机构可以关注下。
61.找有些好工作，比才的同时，也在比“财”，要舍得投资。
62.不要抱怨不如你的同学工作找得比你好，一是社会游戏规则与学校里的游戏规则不同，他在别人的眼中比你优秀，二是或许人家家里比你有背景儿。
63.如果你没太大的抱负，家乡环境还不错，回家发展是明智的选择。 64.选择了北上广、杭州等大都市，就要选择坚强。
65.找工作，大家拼实力、找关系，迈向社会的第一课好好学学。
66.有些单位让你过去面试，不用高兴太早，它是让你过去打酱油的。 67.有一定的工作经验之后开始创业才是容易成功的，毕业不要急着创业。
恋爱篇
68.找一个自己真心喜欢的人，用心的去谈一次恋爱。
69.可以执着的去追一个人，但实在追不上，最好就放弃，以后追到一个更好的时候也不要幸灾乐祸。
70.见到你以前的对象或你追过的人时，无论她身边是否有别人，都要打声招呼。 71.不到万不得已时，朋友妻也尽量不要欺,即使欺了也要光明磊落的去欺。 72.不要轻易说出"我爱你"。
73.如果这段恋情让你很刻骨难忘，分手后最好不要马上再开始一段，因为这是对爱情的尊重。
74.不要轻易的去吻别人，因为这是人类最伟大的行为。 75.尊重、礼貌的对待追你的人。
76.和你喜欢的人约会才是最让你开心的事情。 77.不要轻易的下结论她才是你最爱的人。
78.两个人在一起时，都要学会给对方留有私人空间。 79.以前自己的感情经历尽量不要说，这是善意的谎言。
80.在决定异地恋、撬别人的对象、脚踏两只船前，一定要慎重考虑。 81.两个人亲密时要顾及他人和场合。
82.不要为了争抢一个女生而打架，尊重她的选择。
83.如果你女友的前任男友突然打来电话找她，不要防碍他们谈话，要给他们自由交谈的时间。
84.要懂得时间可以冲淡一切的。
85.分手后即使偶然在街上遇到，也不要因此而再联系，对每个人来说一个稳定的家庭才是最重要的。
生活篇
86.学会安排自己的时间，要让自己每天都过得充实。 87.住在学校里，和寝室的同学要搞好关系。
88.早上最好不要跑步，最适合锻炼的时间是傍晚。 89.做学长学姐后，一定要有一个学长学姐的样子。
90.人不可能所有的承诺都实现，但只要承诺了就尽量对现，诚信做人。 91.不到万不得已时，尽量要天天洗漱。
92.爱自己的学校，不管她好与坏，毕竟是自己选择的。 93.要有几首自己拿手的歌曲。 94.不要在寝室里抽烟。
95.要把你能用的物品和值得去读的书籍卖给别人。
96.做人要低调和懂得谦虚，向天龙八部里的"扫地僧"学习。
97.要敢于像世界杯上齐达内那样去维护自己家人和自己的尊严，但要把握住分寸，因为他的惩罚仅仅是一张红牌。 98.打架打的就是钱。
99.最少每星期给自己的家人打一次电话。
100.送给家人的礼物，最好是自己通过劳动挣来的钱。 101.孝敬父母才是最要紧的事情，要给父母洗一次脚。 102.如果不是绝症，得病了就不要告诉你的家人。
103.尽量选择一个家乡以外的城市去读书，如果在一个城市里了，也不要总回家，要懂得怎样去独自生活。
104.同学之间不要赌钱。
105.打扑克、看武狭、看网络小说时间不要太多。
106.在寝室谈话中不要涉及城乡差别的话题，不要显富，要懂得照顾别人的感受。 107.借同学的钱一定要想得还。
108.不要迷恋网络，除非你真能因此养活你自己。 109.生活费不要月月都花光。
110.不要选择低挡的旅馆去休息，住的地方最起码被褥每天都要换洗一次的。 111.自己要有经常参与锻炼运动的项目。
112.见网友时一定要慎重，一夜情解决不了你体内的荷尔蒙。 113.和异性出去时尽量自己先结帐。 114.喝酒时大家的关系是最融洽的。
115.在寝室里要尊重别人的作息时间和生活习惯。
116.无论这个同学、老师你是否喜欢，见面时尽量打声招呼。 117.买电脑之前不要把学习做为你的主要理由。
118.不要跟别人说你所在的学校、院系、专业有多么的差，在别人严里，这种表现往往是在埋汰自己。
119.如果他不是你的竞争对手，考试时不要装做不认识他。 120.多向人际关系好的人学习，做一个受欢迎的人。 121.如果你挣钱的业务不是很多，电话费就不要太多。
122.在娱乐活动时，一定要考虑那些家境不太好的同学，懂得换位思考。 123.没有特殊原因，散伙饭一定要吃的。
124.如果有同学在没经过你的允许"借用"了你的东西，无论你是否知道他是谁，都不要恶语中伤他，不要得理不饶人，因为你们生活在一个校园里，毕竟还是同学。
125.遇到心事时，不要憋在心里，懂得去倾诉，更不要讳疾忌医，可以去心理咨询，这在外国是一件很平常的事情。
126.最好什么类型的歌曲自己都要听听，比如邓丽君的歌迷并不比周杰伦的少。 127.不要把看韩剧、美剧当成你生活的全部。 128.假期最好不要带太多的书回家。
129.很要好的朋友，记得要定期的保持联系，如有一些大事，更要主动的去关心一下. 130.说金钱没有用的人，要么是宗教人士，要么是身价已经过亿的人。 131.没有什么比知识和智慧更具人格魅力。 132.同学照一定要好好的保留。
133.别人张贴的东西，最好不要把他撕扯下来
134.在网上发帖时别人要是不回就不要强求别人回，要厚道。
综合性学习计划范文第4篇
事实上, 初中学生目前在数量上有所减少, 这也在很大程度上有一定的时间和空间去更加深入的研究教材。这有利于学生更好的去把握教材的重点内容和核心难点所在。笔者认为, 我们这里所说的综合性学习是新课改的亮点所在, 也是初中语文教学的发展方向。在综合性学习的要求下, 学生的书面表达和口语交际能力都有了相应的综合性要求。这使得初中学生将整个语文学习的读写工作融入一体, 在探究中学习。这也更是素质教学的需求, 如何开展是我们今后所要面对的重要课题。
一、新时期初中语文教学开展策略分析
1、关于要进一步保障初中语文教学中学生的主题地位
如今, 人性化的教学策略给予我们实际教学新的需求。换而言之, 学生已然成为整个教学过程核心所在, 教师只是起到引导和解答的作用。然而, 我们这里所说的学生占据提提并不意味着教师要去放任自由的让学生去学习。系统来说, 教师要做好整个教学活动的组织和监督工作, 将教学的课堂彻底还给学生自己
2、关于要进一步保障课前准备工作的实施
事实上, 很多教师都只是对综合性学习的结果十分重视, 而在很大程度上忽视了对课前的准备工作。举个例子来说吧, 像是在进行初一上册的感受自然课文的学习中, 很多学校和教师处于经济和安全的考虑仅仅让学生去阅读和去感受。这样闭门造车的做法使得这个文章的内容都失去了最为宝贵的意义。所以说, 我们要进一步重视课堂前的准备工作。
3、关于要让每个学生都能主动参与到教学活动当中去
笔者认为, 初中语文综合性学习的一大亮点就是丰富多彩的教学活动, 因此, 从这个角度出发, 学生参与初中语文教学活动的积极性和态度往往就决定初中语文的教学效果。所以说, 我们应当从实际出发, 进一步对语文学习活动组织和引导能力, 让学生都参与到其中去, 真正的融入到集体当中去。这样的教学效果无疑是非常好的, 教学质量自然也是不断提升。
4、关于进一步更新自身的教学理念和教学方法
笔者这里所说的初中语文综合性学习, 归根到底还是要根据新课改的教学目标和教学内容引导设计而来的。我们在实际进行规划设计的过程中一定要注意不断深化而完善自身的教学理念和教学方法, 用现代化的教学手段来开展综合性教学, 不断提升教学质量和教学效果。
5、关于要做好初中语文综合性学习的反馈和评价工作
从目前来看, 我国很多教师在实际的初中教学的时候都将精力放到了知识点的传授之上。实际上, 这样的做法是有明显的偏差的。我们可以这么理解, 学生们进行学习其最终目的是为了学以致用。从这个角度出发, 如何做好阶段的反馈和评价工作就显得尤为重要的。笔者在这里还要着重强调的是, 我们深化初中语文综合性学习反馈和评价策略, 可以更好的帮助教师收集各种大数据从而客观的掌握到每个学生的阶段学习状况和个体发展的差异性。
二、发挥农村优势, 创造性开展语文综合性学习活动
1、关于要利用优势资源针对性地开展语文综合性学习活动
对于在农村成长的初中学生来说, 其自身的教学资源比较有限, 相应的语文活动也比较稀少。所以说, 来自农村的初中生一般会对语文活动比较感兴趣, 相较于城市学生来说, 他们更有参加语文活动的欲望。由此看来, 我们应当深入研究并组织好来自不同地区学生来参与活动。笔者在这里还要着重指出的是, 农村的学生由于在农村的时间较长, 他们能够经常接触大自然和各种动植物。然而, 他们仅仅是认识, 通常无法准确的说出动植物的学名和显著特点。语文教师应当从实际出发, 将两者更好的结合。
2、关于要挖掘校本资源, 开展有特色的语文综合性学习活动
对于农村开办的初中来说, 无论是在硬件设施还是在软件设施上通常都无法与城市的学校相比拟, 但是他们却拥有得天独厚的语文资源举个例子来说吧, 像是一些俗语等等。由此看来, 我们可以将这些优势充分发挥出来, 不断完善加以利用, 努力开展有农村特色语文活动。如在九年级“关注我们的社区”活动中, 可以让学生通过走访的形式, 去调查本村爷爷奶奶辈的文化生活和当今农村青壮年的文化情况。
三、综合性学习重视多角度评价
语文综合性学习作为新课程的主要教学内容, 必须采取新的评价措施。综合性学习强调的是过程, 并非仅仅是结果。这样一来, 就让每一个学生都能享受到语文综合性学习活动的乐趣, 并由此增加对语文学习的兴趣, 并爱上语文。综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识, 尊重和保护学生自主合作、大胆探究的积极性。因此, 语文综合性学习除了教师的评价之外, 更多的要让学生开展自我评价和相互评价, 而且要把它作为主要的评价方式。教师一定要鼓励学生运用多种方法, 从不同角度进行多样化的探究, 力求使评价成为激发学生参加活动的兴趣和学习积极性的手段。
只要我们不断加强自身创造意识的培养, 专业知识的学习, 专业技能的训练, 我们这些从事基础教育的初中语文教师必定能把握好语文综合性学习活动课程, 引导学生自主、合作、探究地进行综合性学习, 让它真正因“活”而“动”起来, 让每一个学生都能有收获, 都能分享到活动的快乐。
摘要：初中语文教材中综合性学习活动, 是语文教学改革的一大亮点, 为学生自主探究创设问题情景和学习空间, 充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。
关键词：综合性学习,主体地位,挖掘资源,多角度评价
参考文献
[1] 杨帆.初中语文综合性学习研究[D].延安大学, 2016.
[2] 蔡红侠.初中语文综合性学习存在问题及对策研究[D].沈阳师范大学, 2012.
[3] 马琳.初中语文综合性学习问题分析与对策研究[D].曲阜师范大学, 2012.
[4] 陈丽.初中语文综合性学习学生学业评价研究[D].西南大学, 2010.
综合性学习计划范文第5篇
一、雨的诉说
1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“ 。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨柳风。”
2、写出两个含“雨”的成语：
3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：
写出与雨有关的诗文一句：
4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水翘镆暗奈⑿Α薄#?)仿写：(2)你知道吗?很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么?
5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。
提起雨，我们心中无不涌起一份感动。春天的“ ”;夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点
飞空射强弩。”;江南的雨多情，塞北的雨 ;诗中的雨，画中的 。雨有时 ，有时 暴怒如猛狮。
6、补写下句：(1)王母娘娘伸手——
(2)屋漏偏逢(3)雨浇泥菩萨—— (4)蜘蛛收网天将雨，
7、雨是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“ ”;久旱而雨，人们管它叫“ ”。它或为丝且小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨， 。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“ ”描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，
描写了雨的 ;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”， 传达了雨的 ;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗?答案：
1、随风潜入夜， 润物细无声 沾衣欲湿杏花雨
2、暴风骤雨 雨后春笋
3、屋漏又遭连夜雨。(俗语)
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。(谚语)山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。”(南宋文天祥《过零丁洋》)
4、(1)答案示例：雪说“我是冬天的问询 秋天的思念 春天的喜信”。 风说“我是高山的呼唤 四季的书信 大地的叮咛 ”。 (2)答案示例：作者用“大海的叹息”，“天空的泪水”，“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。从大海中蒸发，形成泪滴，在蓝天上降落，滋润万物。爱情，不也就是如此吗?在爱情的全部之中，以最优美的姿态去拾获爱情的喜悦。读着这样的结尾，思想已经升华了，让人回味无穷
5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 潇洒 充满灵气 雨婀娜多姿，灵秀无比 温柔如少女
6、
(1)要风得风，要雨得雨(2)连夜雨 (3)土里土气 (4)蜘蛛结网兆天晴
7、阴雨(霉雨) 甘霖 快疾迅猛 天街小雨润如酥 绵密繁多 猛烈急切
二、微笑着面对生活九年级(1)班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!1.请你为本次活动拟一个主题语。2.请你为活动安排合理的步骤。3.请谈谈本次活动的感受。4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。
5、请写出一句与“困难逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难，我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗?
8、面对困难，我们该怎么做呢?如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么?请用两三句话表达出来。
9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他?
10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。(2 分)A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-----茅以升B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯C、千里之行，始于足下。-----老子D、不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。-----荀子我选择( )，理由是答案：
1、答案示例：(1)困难中我们走向坚强 (2)微笑改变生活
(3)微笑伴我成长。
2、答案示例：(1)主持人宣布活动主题及内容。(2)请同学们讲述名人战胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心。
3、答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4、答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
5、答案示例：(1)顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯
(2)逆转不就是性格的试金石吗?——巴尔扎克
6、答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢?
7、答案示例：(1)海伦 .凯勒在逆境中站起。(2)将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。(3)爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、答案示例：面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。
9、答案示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。
三、青春随想：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1. 请你拟写一条简洁优美的主题语。
2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。 步骤二： 步骤三：
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带
着你的心愿。漂向远方。心愿： 。
6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。(列举两种)
7、你收集的信息准备用那些方式展示?(列举三种)
8、例举名人青春的励志故事。
1、 答案： 答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④ 青春在拼搏中闪光
2、答案示例：举行“青春宣言”演讲赛
组织“青春名言”交流会
3、答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切!——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》 ④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4、答案示例：
①(我写给自己和所有追梦的人)人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②(送给全体同学)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
④(送给悲观厌世之人)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。
⑤(送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春)青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。)
5、答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、答案示例：采访;上网查找;查阅书籍。
7、答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
8、答案示例：(1)周恩来为中华之崛起而读书;(2)孙敬悬梁读书;(3)苏秦quot刺股quot的故事。
四、好读书，读好书
1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。
2、请给本次活动确定主题。
3、请给活动拟一条宣传标语
4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。
5、请你设计出活动开场白。
6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。
7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。
8、请写出一条你收集到的名人读书方法。
9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。
10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。
12、请你写出两句关于读书的比喻。
13、中学生存在阅读量达不到 400 万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。
14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。
15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。观点 A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点 B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点
C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。我选择( )，理由是答案：
1、答案示例：(1)通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。(3)通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
2、答案示例：(1)阅读名著，陶冶情操(2)书香满校园;(3)书海泛舟 (4)我和名著有个约会(5)我读书，我快乐 (6)让书香伴随花香，让名家走进心灵 (7)青春书为伴
(8)“与书籍结伴而行”
3、答案示例：(1)读书破万卷，下笔如有神(2)读万卷书，行万里路 (3)书是为类精神食粮
(4)阅读名著，陶冶情操(5)鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书
(8)书籍是人类进步的阶梯
4、答案示例：(1)举行一次读书问卷调查(2)请新华书店到学校搞一次书展 (3)请作家作一场“走进名著”报告会 (4)在全校(或班级)举办“读书交流会” (5)在全校(或班级)举办“读书演讲会” (6)举行“名著走向舞台”话剧表演 (7)举行名著知识竞赛(8)编辑“读书名言”(9)“读书故事”大家讲;(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)
5、答案示例：(1)同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣;形成正确的价值观和积极的人生态度;“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!(2)同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧!
6、答案示例：步骤一：主持人讲话致开场白;步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲;步骤三：评分、颁奖;步骤四：老师总结。
7、答案示例：(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围;(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。
8、答案示例：(1)孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“(2)冰心“创新法”：读书恨与古人同。
9、答案示例：(1)英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”(2)
我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”(4)前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”(5)歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”
10、答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。
11、答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
12、答案示例：(1)书犹药也，善读可医愚。——刘向
(2)理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基
13、答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。
14、答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。
15、答案示例：我认同观点A 或
B。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
五、金钱，共同面对的话题
一、知识积累：
1、名言：
2、俗语：
3、与钱有关的成语及诗句。
二、相关练习：
1、辩论题：请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。辩题：金钱是不是万能的?正方观点是：金钱是万能的。反方观点是：“金钱不是万能的”。
2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：
依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探
究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意
义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗?(2)对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。
3、(据新华社上海 19 日电)农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。” 新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年
级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷 爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”(1) 请给上面的一则新闻拟一个小标题。(不要超过 10 个字)。(2)读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢?(3)有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解(或观点)。甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。(4)新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。
4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。(1)你打算从哪些方面进行调查(2)请你设计两种具体的调查方案。(3)通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。
5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗?结合实际谈谈。
6、按提示答题：(1)越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的?(2)假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。(3)财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。仿句：下岗工人：对生活的信念是我的财富。 答案：
一、知识积累
1、黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。—— 英国 菲尔丁
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思 没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫 托尔斯泰
2、①有钱能使鬼推磨。 ②君子爱财，取之有道。 ③ 时间就是金钱。
④瞎子见钱眼睛开 ⑤人为财死，鸟为食亡 ⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物
3、腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财 如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌
天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将 qiāng 进酒》
人皆嫌命窘，谁不见钱亲?——张可久《正宫醉太平》
二、相关练习
1、正方答案示例：理由是：俗话说“有钱能使鬼推磨 ”，在现代这个日益物质化的社会，
有了钱就有了一切，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房……”所以说金钱是万能 的。
反方答案示例：理由是：金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买 不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。俗话说“黄金是最重的枷锁”。孟子有富贵
不能淫的精神;陶渊明有不为五斗米而折腰的品质;朱自清有宁愿饿死不领美国救济粮的 气节。所以说金钱并不是万能的。
2、答案示例：(1)都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意;中间方形部分都用独特的图 案表明该银行的特点。
(2)答案示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人 生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
3、(1)答案示例：压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。(2)答案示例：少壮不努
力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。 (3)答案示例：
我认为：压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子
们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获!
(4)答案示例：改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。
4、(1)答案示例：学习用品、正餐零食、服装鞋子、娱乐通讯、交通旅游。(2)答案示例：①采取问卷调查，了解同学们的消费习惯;
②实地观察，了解学生消费状况;③随机采访，了解学生消费观念。(3)答案示例：提倡适度消费，反对铺张浪费。
发扬节俭精神，提倡科学消费。
5、答案示例：(金钱本身是没有善恶、好坏之分的，关键要看人怎么操作。因为运用金钱既可为善，也可作恶;既可维护和平，也可引发战争;既能发展慈善事业，也能制造罪恶事端。所以我们要正确看待金钱，以免陷进“拜金主义”的泥潭，到头来害人害己。)俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，我们应该树立的正确的人生观和金钱观，让金钱发挥它积极的作用。
6、(1)答案示例：追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。(2)答案示例：仿写：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。像一根魔棒，使贪欲更加疯狂(3)答案示例：仿句：财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。病 人：身体健康是人生最大的一笔财富。孤独老人：一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。
六、话说千古风流人物
一、班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。1.为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。2.在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍
(人名)，有关这位风流人物的主要事迹是： 。3.襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁?写出该风流人物写的诗文名句(完整的一句)。风流人物：
诗文名句：4.轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议?5.按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜(1)你打算采访
(人名)，你知道你要采访的这位人物的主要事迹是： 。(2)为联系采访，你打电话给采访对象：襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时， B、 请用 A、 C 等字母代替。(3)请你根据需要，拟定 3 个准备在采访中提出的问题。
二、拓展型试题：襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。1.请你为这次活动拟一条宣传语。2.这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。(不少于三步)3.襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。4.请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
一、雨的诉说答案：