大一上学期学习计划范文第1篇
1. 这个学期无论如何都不能再像上个学期这样了，上个学期我活得很累，因为2.
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8.细节规划：
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大一上学期学习计划范文第2篇
想起那些奋战在高考一线的日子，那时候整天幻想着升入大学之后的生活会是什么样。当我从高考的独木桥上险险挤过，跌跌撞撞地冲进梦想中的大学，才发现现实中的大学生活并不如传说中那么轻松自由。
九月，经历了人生中的最后一次军训。初中、高中时也参加过军训，但那时候军训的内容也就是在学校的操场上打打闹闹走走转转，根本没有得到真正意义上的军事化训练。“痛并快乐着”，这五个字，应该是这次军训最完美的诠释。
十月，学生社团招新。上大学前不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动，因此忙不迭地加入了很多组织。到后来许多活动让我有些忙昏了头，以至于占用了大量的学习时间。因此我打算在下半年退出一些不必要的组织，用更多的时间来学习和提升自己。
大学的学习模式完全不同于高中。在这里，再也没有人督促着我去学习了，自制力比较差的我，在第一学期里对学习确实非常松懈，说实话甚至可以用一塌糊涂来形容。对于一个中文专业的学生，我不清楚自己每天在课堂上学习的东西有什么实际的用途，所以很长一段时间都感觉很迷茫，甚至空虚，担心自己四年下来一无所获。而我渴求学习渴求提高自身实力，我迫切地希望能学到很多实用的技能来让自己有所依托。在以后的学习生活中，我会在专业课的学习之余，根据自己的兴趣学习一些实用技能。
在生活上，上半期的日子有些混乱。常常会有学生社团的工作起冲突，顾此失彼。杂志社写稿排稿也经常熬到深夜一两点。自己爱好的吉他也闲置了很久，更很少去运动锻炼。总是匆匆忙忙地从一个地方赶往另一个地方，多了许多慌乱少了一份从容。现在我明白，人的精力是有限的。什么都想做，就什么都做不好。我决定在下学期有选择地舍弃一些社团活动，同时规划好自己的课余时间，平衡好学习和工作的关系，也给自己一个更优质的大学生活。
新的环境里，也认识了很多新同学、新朋友。大家来自五湖四海，每个人都有自己独特的魅力和专长。这让我大开眼界，也深深地体会到人外有人的道理。今后的日子里，我不能再那么自以为是了，而应该虚心地向周围的同学学习，努力提升自己，缩小与别人的差距。
大一上学期学习计划范文第3篇
一、学生情况分析
本班共有学生48人，初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成绩参差不齐，教学中应注意这点。
部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但也有部分学生比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业抱着敷衍的态度。学生作文的基本功差，内容空洞，阅读能力和理解能力较差。写作上，学生的写作兴趣与写作水平都急于提高。
三、教材分析
新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。
本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：
第一单元人与自我之一生命体验
第二单元人与自然之二理想信念
第三单元人与自然之一自然美景
第四单元人与自然之二科学世界
第五单元人与社会之一家庭亲情
第六单元人与社会之二想象世界
本册教材的主要特点：
第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习臵于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能 1
力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。
可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。
二、教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
三、教学措施
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓
展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
四、教学进度表
第一周开学工作(3)
在山的那边 (3)
第二周走一步，再走一步(3)
生命生命(2)
第三周紫藤萝瀑布(2)
童趣(3)
综合性活动：这就是我(1)
第四周综合性活动：这就是我(2)
理想(2)
行道树(2)
第五周第一次真好(2)
人生寓言(2)
我的信念(2)
第六周论语十则(3)
综合性活动：漫游语文世界(4)
第七周春(3)
济南的冬天(3)
第八周山中访友(2)
秋天(2)
古代诗歌五首(1)
第九周古代诗歌五首(3)
综合性活动：感受自然(3)
第十周综合性活动：感受自然(1)期中考试
第十一周化石吟(2)
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
大一上学期学习计划范文第4篇
我怀着憧憬和理想来到了佛大，或许，佛大不是我的理想大学，但是，我相信，只要我有理想，有冲劲，肯努力，我在佛大同样能够做出一番成绩。于是，我依然充满了热情与信心开始我的大学历程。这个学期，让我接触到另外一种学习环境， 让我体验了另外一种学生生活。在与老师和同学们的相处中，无论是在学习、生活，还是做人处事方面，我都有很多感想，很多感触，而这些体会，有让我成长了不少。
首先，刚进学校不久，我们就进行了为期十天的军训生活。在短短的军训里面，我们学的内容不多，但是，懂得的，认识到的却很多很多。我开始知道，大学的藏龙卧虎，大学生的与众不同，大学的形形色色，我们曾经的优越和众星拱月般的骄傲已不再，在这里我们都是从头开始的。用我们的团体精神建立一个团结的班集体，用自己的热情感染身边的同学，认识身边的同学，结识新的朋友，建立新的关系圈，慢慢体会大学的酸甜苦辣。
在进入大学校门以前，我的老师告诉我们，大学生活多姿多彩，社团的活动，班级的活动，会使我们的大学生活过得充实，过得精彩。所以，我积极参加了一些社团的面试，希望能通过社团的工作锻炼和提高自己各方面的能力。但是，一次次的面试失败，使我的信心完全跌入谷底，随后的社团面试就没有再去了，最后就只是成为了经社的会员。后来，我冷静下来，我觉得自己很差劲，如果我能越挫越勇，继续努力，不轻易放弃的话，我一定能够成功的。我后悔没有捉住后来的机会，我狠自己为什么这么容易就放弃，成功的路本来就不好走。从这里，我对自己有了另外的认识。我告诉自己，必须要改变这样的状况。不能轻言放弃，更不能再轻易地放开每一个属于自己的机会，每一个可以锻炼的机会，每一个可能成功的机会。成功只属于懂得把握机会的人，而机会只属于勇于接受失败的人。 学习上，表面看，大学的学习都是轻松的，它不像中学那样，每一天的课程都安排的慢慢的，时时刻刻都有老师在旁边指导，每一个知识点老师都详细讲解，不懂的都可以重新开始，直到懂为止。大学里，一天可能只有两节课，老师只有上课的时候在学校，其余时间是很难找到老师的，而且，课上老师只会按课程的速度讲课，他不可能经常问同学们知识点懂了没，然后再详细解答。这就是大学与中学最大的不同。所以，课前我们必须先预习好，否则，上课时只能做木偶，什么都听不懂，听不进;课后就必须做好复习，整理课上老师讲的内容，否则，也还是糊里糊涂。因此，我们一定要培养自己的自学能力。大学里没有一定的自学能力是混不下去的。
另外，踏上大学的路，经过一个学期的大学生活，我发现了另外一个非常重要的问题，那就是人际关系的问题。大学不像中学，全班同学很多时候都在一个课室里呆着，很多时候都是全班同学在一起;现在，只有上课的时候，同学们才能够聚在一起，一下课就又各散东西了，很多时候都是以宿舍为单位活动，以至于互动的时间很少。为此，班干们都设法举办各种班级活动，好让同学们相互认识。这时候，班级活动就成为了我们结交朋友的最佳途径。但这条途径需要我们付出积极和主动，善于跟同学们沟通，“搭讪”。这方面应该是我在大学里遇到最困难的事了吧!我是一个不擅长“搭讪”的人，跟不熟的人我很难找到聊天的话题，属于比较不擅长交际那种人。但是，我知道，如果我不改变这种状况，这将
会成为我前进中最大的拦路虎。所以，我现在很努力地想办法解决。观察其他同学是怎样沟通的，多观察身边的事情，记下一些有趣的、有意义的、特别的事情，多看一些课外读物，扩大自己的知识面，好让自己在跟别人聊天时有话可讲。一个好的人际关系网，对于我们的工作或者是生活都是必须的。
以上都是我进来佛大一个学期所想所感，而且，我知道，想和做是有很大区别的，我们光想，光知道是不够的，我们应该以实际行动来实践。我也知道，我必须要大胆地去尝试，大胆地去做。在这里，我首先希望，我在下一次总结里，我能够写下我的成功感想。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我知道我必须要狠狠地抓住这个机会，在大学里认真学习专业知识，用知识武装自己的头脑。所以，这学期我都能够在课前做好预习，课上认真笔记，课后按时复习，保质保量的完成老师布置的作业。虽然我不能说我做得非常好，但是，我能无悔地说声：我已经努力过了!
我积极参与班级举办的活动，因为我希望我能够在这些活动中多认识班里的同学，多跟同学沟通。还有，我很想多认识一些师兄师姐，所以，对于一些跟师兄师姐一起搞的活动，我都会尽量参加。但是，效果好像并不明显。可是，正如我前面说的，我会继续努力，我会尽力去改变现状。
最后，我还要检讨一下，就是，我这学期还没能够很好地利用学校的资源——图书馆。图书馆里面有大量的书籍，是我们学习最好的工具，是我们扩大知识面最好的窗口，是我们认识世界，认识社会最好的桥梁。但是，我这学期也没在图书馆上借上多少书，借回来的那几本，还没有认真看看，就因为时间问题，要归还到图书馆了。既然书是我们这些学生的必要的精神粮食，我们就必须好好的品尝这份粮食。所以，以后，我一定会到图书馆上寻觅这份“粮食”，然后认真地品味，认真地吸收里面的精华。
以上就是我对这学期的简单的总结，更多的，在于现实的行动当中。
大一上学期学习计划范文第5篇
想起那些奋战在高考一线的日子，那时候整天幻想着升入大学之后的生活会是什么样。当我从高考的独木桥上险险挤过，跌跌撞撞地冲进梦想中的大学，才发现现实中的大学生活并不如传说中那么轻松自由。
九月，经历了人生中的最后一次军训。初中、高中时也参加过军训，但那时候军训的内容也就是在学校的操场上打打闹闹走走转转，根本没有得到真正意义上的军事化训练。“痛并快乐着”，这五个字，应该是这次军训最完美的诠释。
十月，学生社团招新。上大学前不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动，因此忙不迭地加入了很多组织。到后来许多活动让我有些忙昏了头，以至于占用了大量的学习时间。因此我打算在下半年退出一些不必要的组织，用更多的时间来学习和提升自己。
大学的学习模式完全不同于高中。在这里，再也没有人督促着我去学习了，自制力比较差的我，在第一学期里对学习确实非常松懈，说实话甚至可以用一塌糊涂来形容。对于一个中文专业的学生，我不清楚自己每天在课堂上学习的东西有什么实际的用途，所以很长一段时间都感觉很迷茫，甚至空虚，担心自己四年下来一无所获。而我渴求学习渴求提高自身实力，我迫切地希望能学到很多实用的技能来让自己有所依托。在以后的学习生活中，我会在专业课的学习之余，根据自己的兴趣学习一些实用技能。
在生活上，上半期的日子有些混乱。常常会有学生社团的工作起冲突，顾此失彼。杂志社写稿排稿也经常熬到深夜一两点。自己爱好的吉他也闲置了很久，更很少去运动锻炼。总是匆匆忙忙地从一个地方赶往另一个地方，多了许多慌乱少了一份从容。现在我明白，人的精力是有限的。什么都想做，就什么都做不好。我决定在下学期有选择地舍弃一些社团活动，同时规划好自己的课余时间，平衡好学习和工作的关系，也给自己一个更优质的大学生活。
新的环境里，也认识了很多新同学、新朋友。大家来自五湖四海，每个人都有自己独特的魅力和专长。这让我大开眼界，也深深地体会到人外有人的道理。今后的日子里，我不能再那么自以为是了，而应该虚心地向周围的同学学习，努力提升自己，缩小与别人的差距。