童年的记忆范文第1篇
也许在一个人与孤独相伴的时间中，回忆也许是最好的安慰。
那是一个充满着温暖的夕阳下，一个小孩站在院中久久凝望着那即将被夜色吞噬的夕阳。在这和谐的宁静中，他似乎感到了某种欣慰。夕阳的余晖柔和的洒在他那如雕像般的的身影上;他缓缓低下头，又将他的视线转入到那片果园中，微风中，它们轻轻的摩沙着树叶，似在窃窃私语，可他依旧在沉思着，丝毫没有被这秋夕中的和谐中所感染。他即将离开这陪伴了他是几年的故土，去寻找自己的未来，去踏上另一个陌生的路途。他望着远方的原野中，人们已经在一天的劳动后准备回家了，而他也在注视中缓缓醒悟了过来，也许这就是他即将告别童年的中转站了，沉默中，夜色逐渐降临了&& 在人生的征途中，命运总是在不断的考验着人，但我们永远也不会屈服，他只会让我们变得更加坚强。让我们在坚强中走完属于我们的我们的征途。
在时间的磨练中，他逐渐镇定了下来，既然无法选择道路，就让我们在不同的道路中拼搏吧。
又是一个黄昏，他独自坐在沙发上，在几年城市生活的磨练中，他习惯这孤独而无聊的生活。此刻，他也许在回忆童年的美好生活;在自由的原野中奔跑，嬉戏，在小河中戏水。阳光下，在草丛游玩如同一个个梦一般在脑海中显现过。而现在，他再也回不到童年了，也体验不到那时的快乐了。生活的觉悟已不再让他幻想了，在城市的那些日子里，他逐渐明白到自己已不是一个小孩子了，生活让他坚强了，可也让他告别了那多乐的童年了。想到这，他望了一眼身后那逐渐坠落的夕阳，默念道：永别了，我的童年。永别了，那美好的时光。
童年的记忆范文第2篇
这时候，我妈和爸也高高兴兴地去探望娘家了，可那时候，我还在妈妈的肚子里头呢，妈妈小心翼翼地挺着大肚子走着，爸爸一边又要扶着妈妈，一边又要提着准备去丈母娘那的东西，过了许久，终于快到了，爸妈正高兴着，又一个意外来临了，母亲的肚子正疼得要命，难道是一个小生命快要但是要诞生了吗?可大家的气氛如此地严肃，随着一身哇哇哇的叫声告诉了我们是真的，我来到了这个世界，周围邻居也在一旁说着闲言碎语，说女儿在娘家生小孩不好，可我那时还小，并不懂，也不理解他们说的是什么意思，我妈告诉我，在当时，外公帮我取了一个很好听的名字，外婆也很西喜欢我，可我的降临几乎让母亲难过了好久，爸爸在生活的无奈之下，去了外地打工，只留下我和妈妈孤孤单单地两个人，有时也爱任性，有时也爱撒娇，过了几年，我有弟弟陪我玩了，他只和我相差了六岁，圆圆的脸蛋和肉嘟嘟的小嘴巴，让我情不自禁的就想捏他，和母亲生活了没多久，就把我和弟弟安排在外公外婆家，我那时还真挺舍不得母亲，但我也没有哭，还笑着说：“妈妈，记得早点回来。”母亲听了开心的留下了泪花。
刚来到这里，外公外婆就说我很懂事，他们每天都在田野里，晒着太阳，做着重重的农活，而我的生活也忙碌了起来，放假了，就在家里负责帮弟妹们洗洗衣服，扫扫地或者煮煮饭什么的，有时，他们竟然还合伙欺负我，不过，那时甚至到现在我也没怪他们，因为我知道，那时候他们，还不太懂事，我也没跟他们计较，冬天来了，外面到处都飘着雪花，白茫茫的一片，只留下动物和人的脚印，外婆的家门口那个池塘也结了一层厚厚的冰，我们三个人嘻戏着，池塘里的鱼儿也拼尽了全部力气想跳跃起来，我甚至有个奇怪的想法，能不能站在池塘上面玩耍呢?这个想法令我立马就想跃跃欲试的感觉，我也不知道当时是什么给了我胆量，还没等我站稳就已经沦陷了，我拼命地呼喊着救命，弟妹以闪电地速度马上向外公汇报，当时外婆吓得脸都青了，没过多久，我终于被救上来了，我不敢看外公严厉地眼神，也不敢对着外婆哭，外公大声地对我吼着，我认识到自己的错误，不敢顶嘴，只能默默地去换衣裳，外婆就拿了一床被子给我包裹着身子，并叫我去火炉那，我也意识到原来我是幸福的，我当时眼泪在眼睛里打转，鼻子像是被痛打了一顿似的，只感觉到疼痛，眼泪终于落下了，滴在了我的裤子上……
童年的记忆范文第3篇
在我的记忆中有个白发朱颜的老爷爷。
读一年级的时候，有一天邻居家的毛毛拿着一串糖葫芦向我炫耀。我求他让我闻闻，他不肯，气的我要哭了。
回到家里，我看见妈妈放在桌子上的项链，我机灵一动，拿着项链往村头跑。在那里，有个卖糖葫芦的。我把项链捧在他的面前：老爷爷，我能用这个换糖葫芦吗?老爷爷的白胡子动了动，眉毛打成一个结。好一会才让我换糖葫芦。给我时还叹了叹气。
拿着糖葫芦，我没有直接回家，先去让毛毛好好看看。
过了好久我才跨进家门，妈妈一听到说太好了是用项链换的，勃然变色打掉糖葫芦，连声问是和什么人换的，我吓呆了。真在这时，传来敲门声。妈妈抹去泪痕去开门，门口竟站着那位卖糖葫芦的老爷爷。他微笑的从兜里掏出项链交给妈妈说：小孩子不懂事，算了吧。妈妈这才如梦初醒。连声向他道谢，正打算付钱，老爷爷摆摆手，走了。
后来我再也没有见到他，可是我永远也忘不了这个白发朱颜的老爷爷初一:余成浩 篇一：在我的记忆深处
母爱在我的记忆深处
有一天下午，我刚放学回家就做作业。可能是我分心了，做到一半的时候，就特别想看书。我蹑手蹑脚地走出房间：妈妈在房里备课。我心里一阵窃喜，偷偷地坏笑着：哈哈，这回她可管不着我啦!可以“狂欢”一下了!我轻轻地走到书柜旁，悄然无声地打开书柜的门，拿了我最想看的那本书。我坐到书桌前，先粗粗看了几页，然后塞进书桌和]柜子的夹缝里。接着，我装作若无其事的样子，心不在焉地做了一会儿功课。我鬼头鬼脑地四处张望了一下，又悄悄地把书拿出来，如饥似渴地读了起来。但我不知道，妈妈这时候正好从书房出来，恰好看到了正在房间里看书的我。她可能是不大相信自己的眼睛，就又走近了些看吧。这下，狐狸尾巴可藏不住了。一开始，我还找出些很蹩脚的言辞来辩解，但一下就被妈妈识破了。妈妈气得直冒火，我慌得像热锅上的蚂蚁。这回可没好果子吃了。我暗暗想道。但妈妈似乎没有要发火，我甚至觉得她的眼神里还带着一丝难过。妈妈一言不发地拿走了书。我只好又去埋在书本堆里咬文嚼字，但心里好像一直有什么东西放不下来。我犹豫了一下，从练习簿反面撕下一张方格纸，草草地写了些什么，然后踌躇地交给了妈妈。妈妈一看，紧锁的眉头舒开了。她也在纸条上写了些什么，交给了我。原来，我写了一张保证书，妈妈在下面留了言：“没关系。以后可不能再这样了。”我抬起头来望着妈妈。她很和蔼地看着我，眼中仿佛闪烁着亮晶晶的泪光。
秋风吹拂。落叶悲悲戚戚地离开长久的归宿。那个金秋送爽的黄昏，妈妈给了我最真实的爱，这件事一直在我的缤纷回忆中闪耀着光彩。
在我的记忆深处
雨后的夏日，骄阳格外刺眼，浮躁的感觉悄悄袭来，带来一丝不安的回忆，仿佛一石激起千层浪，打破我宁静的生活，荡起阵阵涟漪;又如迷路的孩子，抬头四处张望。隐约间，缕缕淡雅的清香随风飘来，顿觉神情清爽，放眼望处，原来是那栀子花。翠绿的花枝铺满一丛丛、一簇簇花骨朵，三三两两的张开优雅的花瓣，洁白如雪，层次分明地镶嵌在淡黄色花蕊的四周，柔和安静，盛情绽放! 花开的瞬间承载美好，犹如那纯真洁白的友谊，深存记忆，铭刻心底，定格成永远!洁白的花开在青涩的少年岁月里，沁人心脾，满是记忆，满是芬芳，味道香甜，成为我喜欢它的唯一理由! 记得同伴，清晨从自家小院采来一束清新洁白的栀子花，放在我的课桌里，花香，虽淡雅，可我觉得甚是浓郁。他说：“送给你，你是我的朋友。”花儿的芳香再次飘起，嗅觉的传感，蔓延至五脏六腑，沉淀心底，温暖我心。
渐渐喜欢上栀子花，喜欢上那飘香的友谊，喜欢上记忆里那浓郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那纯真的友谊不会随着岁月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，让我铭刻于心，快乐着感动着，期待着这友谊地久天长!
岁月更替，年龄增长，沉淀在记忆里的回忆让我对生命中的感恩和对爱的感悟多了一些理解，多了一些宽容，少了一些猜忌;多了一些内敛，少了一些浮躁;多了一些深思，少了一些肤浅。 栀子花，洁白如雪，毫不张扬，静静的绽放，透出独有的气质和魅力。如阵阵夏风般凉爽，如朵朵白云般悠远，如蝴蝶翩翩起舞般缠绵，韵味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的栀子花，花瓣上流动的雨滴，晶莹剔透，衬托出花瓣的娇艳欲滴，妩媚动人，沁入心扉，让人心醉，而心，温婉清雅，超凡脱俗。
花开花落是自然的规律，然而看到成片成片凋谢的花朵时，仍不禁心痛。花瓣逐渐干枯变黄，慢慢凋零，仿佛会丢失什么似的。于是，一片一片的拾起，夹在书本中，虽不及花开时香浓，但花香常驻我心。
终究，我会明白，岁月的飘逝，容颜的更改，记忆的模糊，都不会淡化生命中的某些记忆，那纯真的友情，如同心底盛开的栀子花，永远温暖着我，感动着我!
爸爸的爱留在我的记忆深处
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢!
爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’!
”“哈哈??”家里传出一阵欢乐的笑声。
爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢! 我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗?”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固!
”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。
半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。
可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。
篇二：在我的记忆深处
在我的记忆深处，一枝枝美丽的花朵竞相绽放，绚彩缤纷?? 野菊花
那朵昂头向上的野菊花，是坚强的象征，是它让我重新燃起了希望之火，曾经的一次考试，我做了十分充分的准备，信心十足的参加考试，然而天不遂人意，成绩却很差，似乎老天与我做对，我低着头，失落地走在回家的路上，不经意间看见了一朵长在墙角的野菊花，不知不沉的慢下了脚步，索性停了下来，望着它，一种敬佩之情油然而生。生长在狭小的角落，却与命运做斗争，坚强的活下来。我被它震撼了，它的种子在我的记忆演算播下了，时刻激励着我。
莲花
那朵洁身自好的莲花，是干净的标志，是它让我养成了干净的好习惯，有一次眼睛里刮进了东西，让我特别难受，不管三七二十一就用手去揉，但最后眼睛不但没好，反而变本加厉的肿了起来，这“功劳”可得归功于我的那双脏手，它们无休止是“功不可没”。最后还是上诊所让医生给治好了。写作业时，看到了周敦頣的《爱莲说》，读到了“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖??”时，心生敬意，多么好的出淤泥而不染，我只能是出淤泥而全染了，却也激起了我的斗志：我要养成一个干净的好习惯，它的种子在我的记忆深入撒下了，时刻提醒着我。
仙人掌花
那朵鲜艳美丽的仙人掌花，是信念的化央，它鼓舞着我，让我不此不疲的努力学习，努力奋斗。那一天，我望着堆积如山的作业，心中打了退堂鼓，写了一会儿，我就找了个理由申请放松，出人意料的审批合格后，我奔向了分散很久的心爱的电视机，搜索到了我喜欢的节目——《人与自然》，结果快要结束了，此时赵老师所解说的正是植物篇的仙人掌。而且是开了花的仙人掌，它长在干旱的沙漠之中，却顽强的活着，像隐士一样。平凡无华的它开出了不平凡的花朵，在这背后，却是60年如一晶的孤独生活，我吃的这点苦算什么呢?之后我走向书桌??它的种子在我的记忆深处播下了，时刻鼓励着我。
现在种子已长成花朵，我会精心呵护，它们也会永不凋落。
九年一班 马长旭
指导教师李铁民
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篇三：优秀作文集——开在记忆深处的花朵
开在记忆深处的花朵
初二(12)班 张奇雯
淡白的槐花，被风轻轻掀起，散落一地，星星点点，如同夜幕的苍穹，阵阵幽香萦绕在我记忆深处，那段记忆永远都离不开你——爷爷。
在记忆的深处，你总是坐在那株挺拔的槐树下面，悠悠地摇着蒲扇，时而片片槐花轻轻地躺在你花白的头发或者弱小的肩上，仿佛对你情有独钟。这树大概陪着你大半辈子吧，你一直都不舍得把它卖掉。这树对你有着很大的意义，对我亦如此。
小时侯我十分顽皮，一放学就冲到树边，使劲地摇着树身，槐花像落雨一般飘了下来，我正享受着这槐花的洗淋，“你这丫头，干什么呢?”突然我就听见一声暴吼，我知道大事不好了，赶紧收回手，准备开溜，结果还是被爷爷逮住了，“你说这花儿多美啊，都被你摇下来糟踏了，你说你这孩子怎么这么调皮呀。”爷爷在拎着我滔滔不绝，我就左耳朵进，右耳朵出，继续琢磨着下一次不能再被爷爷发现了，我突然灵光一动，下次我就爬到树上去吧，那爷爷就看不到我了，我得意着我的聪明......爷爷见对我的教导完全是在浪费唾沫，就无奈地摇了摇头，走到树下坐着。
过了几天，我犯了错误，奶奶就追着打我，她老人家肯定追不上我的，趁奶奶不注意，我就爬上了那棵树，爬到树枝上坐着，坐着坐着就睡着了，恍惚间听见有人叫我，朦胧地睁开眼，周围黒乎乎地，原来我睡了半下午了，爷爷奶奶满处找我，可是这么黑，我下不去了，我急得哇哇大哭，不知道哭了多久了，没有力气了，我就哏咽着，突然感觉有人来了，我又用最后的力气哭了，起来“丫头，是不是你啊，你在哪儿啊?”我一听是爷爷，像抓到救命稻草似的，“爷爷，我在......在这儿，我下不去了，我好怕啊，呜呜......”我颤抖地说。“好，你在上面别动啊，”我借着光看清了爷爷的模样，满脸的汗珠，爷爷进屋端了个很高的椅子，踩上去，然后准备把我抱下来，可是，爷爷比较矮，够不着我，“你跳下来吧，我接着你。”为了早点脱离这个是非之地，我赶紧跳下去了，爷爷结实的双手把我接住了，我静静地躺在爷爷的怀抱里，是那么的温暖，爷爷松开了紧锁的眉头，微微地扯一抹无奈的笑，抬起袖擦干满脸的汗珠，“你啊，都不让人省心，唉......”“呵呵......”
事情过去了很久，我却记得如此深刻，那人，那树，那情景，那像灵水般的片段在脑海里发映。
爷爷不在了，可槐花却任独倚在老屋前，随风摇曳，阵阵的清香依然在屋前缭绕，可是树愈发枯稿，仿佛爷爷憔悴的身影，槐树不会开花了，只不过槐花已经在那段记忆里散落着，透着爱的气息...... 一路韶华，红了樱桃，绿了芭蕉。槐花开，昔人不知何处去，只留下在夕阳下眺望的老屋。看，槐花飘走了......
开在记忆深处的花朵
初二(6)张执新
时光的列车逆光中飞快的前行，周边的一切在流动中融汇成一片斑驳迷离的色彩。回首往事，昏黄的路灯下，蜿蜒的街道边，那朵在徐徐微风中舞动着白衣的花朵，如同一只蹁跹的蝶儿，凛然怒放在回忆的长河中„„
那是一个春暖花开的季节，阳光般灿烂的油菜花簇簇拥拥的开满了家乡的整个世界。在那一片浩荡的花海中，我遇见了你。清澈水灵的目光，真诚干净的笑容，清爽自然的短发，朴素简洁的衣着，仿佛一朵淡雅的山茶花迎着春光开在了我的世界里。一个会心的微笑，两
颗心便从此走到了一起。几年的同窗时光早已成为往事，但那份情谊，却永远驻足在心头。
你，在我的印象中并不温柔，却有着一副悲天悯人的情怀。路过街道的拐角，经过一个衣着褴褛，腰背佝偻的老乞丐身边，善良的你总是执着的从口袋中摸出几枚硬币，连同一个真诚而友好的笑容，递到老乞丐的面前。坐在电影院舒适的座位上，豪华的大屏幕不厌其烦的上演着一幕幕煽情的悲欢离合，天真的你总是沉溺于那悲剧的情节中，两行热泪顺着你那因抽泣而抖动着的脸颊汩汩的流下来，不能自拔。
你，就像一朵纯洁无瑕的山茶花，并不美丽，却因为那一份纯真而变得楚楚动人。身边的女孩子都到了花一样的年纪，穿着打扮也开始变得青春靓丽起来，可是朴实的你，依旧选择了款式简单而整洁的体恤衫和肥大而中性的外套。站在花枝招展的女孩子们中间，不似牡丹般富丽堂皇，不似水仙般娇小美艳，不似玫瑰般滋润明媚，你，就像那一朵朴素而纯洁，亭亭玉立于摇曳着的群芳之中的山茶花，散发着一袭别样清新的芳香。
你，最令我着迷的，是对待朋友的真挚与热情。夕阳染红了天边，你提着一盒包装的十分精美的水果，送我到车站。我们一起仰望着落日，橙红色的光晕映在你的脸上，红扑扑的。我看见，你眼中迷离的闪烁着的，是无尽的留恋。远处，公共汽车缓缓地驶了过来，互相道别后，我踏上了汽车。找到了一个靠后的座位，我透过窗户向你招手。猛地，你似乎想起了什么，连忙追了上来，可是这时，汽车已经缓缓开动。你用手将水果盒高高举起，你单薄的身影随着车身狼狈的飞奔起来。风中，你那乌亮亮的小短发向后无拘无束的飘扬着，拨乱了壮美的夕阳。一袭纯白无暇的体恤衫猎猎的在风中深情的撩动，恍惚了我的视线。你一遍一遍的呼唤着我的名字，风儿却将那声音吹向远方„„那时那刻，灿烂的夕阳淡淡的将你的影子拉得越来越长，落日的余晖照在你的身上，散发着别样温情的橙红色的光晕。你依旧用手高高的举着那只水果盒，步伐，却一点一点的，越来越沉重。
车轮扬起的飞尘渐渐隐没了你的身影，路边的街灯突然亮了起来，只看见，那昏黄的路灯下，蜿蜒的街道边，一朵沐浴着春光的纯洁无瑕的山茶花，正热烈的怒放在往事的长河中，那么明媚。
不知不觉，时光的列车已经载着我来到了现在，回想过去的那人，那事，都变得那么遥不可及。踏一路兰芷芳菲，唯有你，仿佛开在记忆深处的花朵，芬芳了整个曾经。
篇四：在我的记忆深处
在我的记忆深处
一篇作文，在记忆中是多么的微不足道;诚实，在人生道路上是多么的珍贵。可就是在那次，我因为一篇作文而失掉了诚实。
童年的记忆范文第4篇
童年如霜，即化，时间飞快流逝，如雪般消融。我的童年在深圳度过，家就在一座休闲茶亭对面，环境优美，且娱乐设施齐全。周围有着泉眼、假山等景物。每当我放学时，我便拿着“尚方宝剑”去和小伙伴们嬉闹打斗，时不时来个装死，有趣极了。
我记得最清楚的就是这件事了，那年雪很大，走出家门便是齐胸深得雪(那时我的身高自行想象)，幼儿园就顺理成章的放了一天假，这下我们几个小伙伴可高兴了。我们回家穿上厚厚的衣服，戴上手套，准备一起堆一个大雪人。我们的材料满地都是，拿着玩具小铲，你一铲，我一铲，不一会儿可就挖了一大堆，我们把它拍起来，在雪地里滚来滚去，一会儿变得就快有我们这样高了。这可怎么办呢?我便回家拿了一个高凳子，站在上面，哈哈!我长高了!我让下面的小伙伴把雪拿给我，我自己在上面做了一个比下面的雪球略小的雪球。哎呀，雪人没有眼睛鼻子嘴巴，这可怎么办呢?我便想了一个办法，我吩咐A去拿根直木棍，B去拿一个圆圈，C去拿2团泥巴，我嘛„„就去拿个水桶。片刻后，我把材料全拿到手上，把木棍往小雪球中间一插，然后用圆圈在小雪球下面按了一个圆圈，又用2团泥巴揉成2个球，按到小雪球略上面，最后把水桶往最上面一盖，好了!完美的雪人造好了!我们围着小雪人跑呀跑，可开心了，这可是我们共同劳动的成果啊!
童年令人匪夷所思，童年是一生中最重要的时光，望现在的小朋友珍惜童年，保持一颗永远快乐的童心!
童年的记忆范文第5篇
教学设计
教材分析：
《金色的童年是一首歌》是一首欢快、活泼的歌曲，通过对童年往事的回顾，引导学生珍惜现在的幸福生活。歌曲中休止符、顿音的使用，更加增添了歌曲的活泼感。歌曲采用了一问一答的方式，并且一问一答的节奏完全相同。后半部分也出现了较多的节奏重复。整首歌曲只要稍加注意顿音和休止符，还有后半部分的切分节奏，还是比较容易学的。 教学目标：
1、通过学习歌曲，学生能够感受到歌曲欢快、活泼的情绪。
2、学生能用有弹性、跳跃的声音来演唱歌曲。
3、通过欣赏部分同学童年的照片，分享幸福时刻，激发学生对童年生活的赞美之情。
教学重点：
通过系列的教学活动，让学生去感受、体会幸福，并且能用轻快活泼的声音来演唱歌曲。 教学难点：
歌曲中切分节奏的把握;歌曲中大跳处的音准。 教学准备：
多媒体课件、钢琴 教学过程：
一、导入
师：今天的音乐课上，老师给大家带来了一首诗，诗名就叫作童年。“童年是一首歌，充满梦幻，充满欢乐;童年是一首诗，无忧无虑，乐淘淘;童年是一副画，五光十色，炫彩夺目。”(用多媒体课件展示此诗，并配上背景音乐《童年的回忆》) 【从一开始就用诗和动听的音乐帮把学生引入到幸福的氛围之中】
师：这是诗人笔下的童年，那我们同学们的童年是怎么样的呢?大家都来看看这些照片当中都有谁呢?(用多媒体课件展示部分同学的照片，让他们来说说他们童年的生活，谈谈自己对童年的感受)
师：如果现在老师给你们每人一盒彩色的蜡笔，那你们都想用什么颜色来表现你们的童年生活呢? 生讨论并回答
师：老师知道每个人的心目当中都有自己心目当中喜欢的颜色来形容自己的童年，老师觉得童年是金色的，金色的童年是一首歌(多媒体课件出示课题) 师：那我们今天要学唱歌曲就是《金色的童年是一首歌》
二、新歌教学
1、初听歌曲
师：现在请同学们听听看这首歌，听完以后，请你们告诉我你觉得这首歌曲所体现出的情绪是怎么样的? 生聆听全曲
2、师生交流感受
师：整首歌曲给你的感觉是怎么样的? 生讨论并回答
【整首歌曲欣赏，对歌曲留下整体的印象，为学唱歌曲作好最基础的铺垫】
3、复听歌曲
师：刚刚我们通过讨论得出此首歌曲的情绪是欢快活泼的，所以等下我们在学唱的时候就要注意了，同学们要把快乐的情绪带进去。接下去我们再来听一下这首歌，这次要让你们找出歌曲中的重复部分
4、难点解决
师：同学们刚刚把这首歌曲的重复部分找出来了，真不错!这首歌曲中的重复部分也就是作者回忆童年所做过的4件事：“摇篮里唱甜蜜，木马上唱欢乐，队旗下唱理想，课堂上唱收获。”现在我们看黑板上，看这四句所对应的节奏，我们一起来打一打节奏，并且有节奏地念一念歌词。 a.师念节奏，并把节奏用拍手的方式打出来
b.找同学根据师第一遍所念的节奏将歌词试着有节奏的来念一念 c.师生一起用拍手的方式边打节奏，边念歌词 d.让学生找出最强的那一拍 e.简单介绍切分节奏
f.学唱四句回忆童年生活的歌词
【引导探究式学习和主动吸收式学习相结合】
5、找出歌曲中一问一答的演唱句子
师：这首歌曲中还出现了一问一答的演唱句子，你们能找出来吗? 生回答
师：我们现在就把这四句来唱一下，在唱之前，老师要考验一下你们，看这四句的歌谱上出现了什么音乐符号呢? 生回答
师：对了，歌谱上出现了休止符和顿音符号，我们在唱的时候就要注意了。 师用两种声音效果范唱一问一答的四句，让学生判断哪种效果是正确的，进一步理解顿音和休止符的作用。
6、歌曲最后一部分的学习
师：刚刚我们把这首歌曲的前两部分学了下，现在我们要来挑战高难度了，看你们能不能攻克，因为最后一部分的音有点高，所以同学们在唱的时候注意唱歌方法。(引导学生轻声演唱，避免用力扯着嗓子喊唱)
【用高难度来形容歌曲的最后一部分，激起学生的学习兴趣】
7、用多种形式演唱歌曲 a.女问----男答----齐 b.男问----女答----齐 c.师问----生答----齐
【用多种方式演唱歌曲，激起学生演唱歌曲的激情】
三、拓展欣赏
1、师：好，刚刚我们用歌唱的形式来赞美了我们美丽的童年，那么也有作曲家用器乐的形式来表达他们对童年的无限赞美之情，有一首钢琴曲叫《童年的回忆》你们听过吗?(提示：在课的刚开始，我们就已经接触过这段钢琴曲)现在请同学们再来欣赏一下，结合幻灯片上的三个图形，你能不能找出每个主题相对应的图形是哪一个?可以自己用手跟着比划一下(播放钢琴曲《童年的回忆》)
2、生讨论并回答
3、师揭示正确答案
4、师：现在让我们一起跟着音乐用手动一动，把你们的手当作是弹出美妙钢琴曲的工具，感受一下第一主题的氛围怎么样，第二主题又是怎么样，同样，第三主题又是怎么样的?
5、生讨论并回答
6、师揭示正确答案：第一主题是安静的，作者开始回忆童年了;第二主题是欢快的，作者想到了童年时候的开心往事;第三主题又回到了安静的氛围中，慢慢地，作者从回忆又回到了现实。
【让音乐跟图像相结合，使音乐作品的旋律更加形象化，更加具体化】
四、总结