英语角策划书范文第1篇
前言
内蒙古科技大学“英语角”活动作为我校的一项长期活动，已经成功走过了几年的时间，根据我校英语角的实际情况和特点，现编写了此策划书，为了使更好地理解此策划书的具体内容，特编写此前言，在前言中，我将阐述策划书实施方案的理论依据以及我校“英语角”活动开展的思路和工作环节，使得活动不仅可以以此策划书中的具体事例来开展，还可以以此为思路开展多种形式的有创新价值的精彩有趣的活动，使得我校“英语角”活动能有一个长远的发展，我也希望结果会是这样的。
我校“英语角”活动由我部主办，由于我校是一个以理工科为主的综合性大学，英语没有被作为主要的发展方向，我校“英语角”活动组织者和参与者数量存在一定程度的缺乏，场地条件和物力支持不甚完善，活动影响力不足，总之我校开展“英语角”有一定程度的困难，但我们要根据现有特点，利用现有条件，最大限度地使我校英语角活动得到一个长期的发展。
我认为在我校英语角活动面临的所有困难中，最棘手最关键的一个困难就是我校“英语角”活动影响力不足，只有扩大我校“英语角”活动的知名度和影响力，才能吸引更多的英语爱好者来参与，只有有更多的英语爱好者的参与才能给我校“英语角”活动带来良好的长期发展，而扩大影响力除了更好地开展活动之外，宣传活动无疑是一个重要的环节，而宣传工作分为活动策划者和组织者的主动宣传和活动参与者的宣传，活动参与者的宣传需要活动组织者将每次活动的90分钟都要举办的精彩纷呈，具有吸引力，参与者才肯宣传，才会主动地进行宣传。对于活动策划者和组织者的宣传工作，我认为，首先就是让我校学生能记住我校“英语角”活动，所以我校“英语角”活动需要一个简捷响亮的宣传口号，这个口号要顺应大家的心理，也就是我们所说的要说到人们的心里去，我们都知道耐克公司的“Just do it”，简简单单的三个英文单词就深入人心，使得大量的青年人以此作为了心中的信条，指导着自己人生观和价值观的发展，而耐克公司的成功与其宣传工作的努力开展是分不开的，且不说耐克公司生产的产品的质量，虽然其价格偏高，但仍然成为青少年中的主流，其原因是与其宣传工作和那一句“Just do it”是分不开的。我校“英语角”活动也需要这样一句口号。
拥有了一句深入人心的口号之后，我们需要做的就是实质性的宣传工作了，我院的宣传板我个人认为做得很好，画面生动，语言充满激情，在各个学院的宣传板中，虽然有学院采用了打印的形式，但我院的宣传板无疑是出类拔萃的，我们要充分利用这样的工具来宣传我校“英语角”活动，来吸引更多的英语爱好者乃至潜在爱好者的参与，再通过精心的组织每个90分钟的活动来留住爱好者们，来使得那些潜在的爱好者成为真正的爱好者。
当然，只有一块宣传板是不够的，我校“英语角”活动是一个长期的运行机制，我们都知道，一家服务行业企业的成功发展，新顾客不是带动企业发展的主流，最主要的是靠那些老顾客，也就是我们所说的“回头客”，现在的新顾客是潜在的老顾客，我们现在要留住这些新顾客，使之成为“回头客”，建立参与者信息反馈体制无疑是一个绝佳的，也是势在必行的方式。那么，何为参与者信息反馈体制?这是我的叫法，通俗地说，我们要把参与者的信息记录下来，使我们能在第一时间听到参与者的呼声，了解参与者的心理，在条件允许的情况下，改善和完善我们的工作，使得我校“英语角”活动能够响应爱好者和参与者的呼声，
使得爱好者愿意帮我们组织者进行宣传，而且，我们组织者要关心参与者的近况，如遇到不愿意或者不能来的爱好者，我们要在爱好者愿意透露的信息中了解其原因，若不能来，要表达我们的关心，若不愿意来，要了解其原因并尽最大努力进行劝说，表达关心，与爱好者交朋友，组织者同样是大学生，这样做不仅有利于我校“英语角”工作的开展，也同样有利于组织者人际关系的发展。由于在我校“英语角”活动的参与者中，很大程度上是非外国语学院的学生，而英语学习对于他们来说可能困难和迷惑要多一些，我们可以和需要了解这些学生的困难和迷惑，帮助其协调和解决困难，消除迷惑，更有利于其英语学习，可能通过这种方式，会有许多学生会主动联系组织者，或多或少会使我校“英语角”活动得到发展和进步，使得我校“英语角”活动不仅仅是一个个90分钟的组合，还是一个长期的深入人心的一个活动，我校“英语角”活动才有更大的可能发扬光大。
而且，我们要在校园内的固定或者不固定的地点设立宣传点，用人力进行宣传，可以用上面提到的宣传板进行配合宣传，这样去更加主动地了解英语爱好者，宣传时我们要用组织者的口头进行宣传，可以配以宣传板和平时“英语角”的活动照片吸引爱好者，对于有初步意向的爱好者或抱着试一试心理的潜在爱好者，我们要记录下信息和联系方式，以便日后有更好地沟通，因为在没有参与过我校“英语角”活动的学生中，不仅有英语爱好者，还有很大一部分是因为好奇才愿意去一次或者几次英语角，我们要留住这样的学生，首先要和学生保持沟通。还有一部分学生只是看到我们的宣传才想去，可能回到宿舍这个想法马上就消失了，对于这样的学生，我们不能被动地等待学生改变想法，我们要主动了解学生的想法，引导学生的心理。总之，我们要时刻聆听到参与者的呼声，掌握爱好者的第一手资料，尽力扩大我校“英语角”活动的影响力。
以上是我对于我校“英语角”活动宣传工作的初步意见和建议，仅个人意见，如有不完善的地方，愿包涵。
在宣传工作顺利进行的基础上，我们要完善具体的实施方案，也就是说，我们要把每一个90分钟做好，而对于一个新人，也就是对于一个以前从来没有去过英语角的人，第一次去英语角首先见到的不是“英语角”活动有多么精彩，当一个人第一次去一个活动，首先见到的是这个活动的环境，也就是说我们首先要进行的是布置“英语角”活动的场地，我想这也不难理解，再拿服务性行业的企业为例，顾客去接受服务，首先是看这里的环境怎么样，一家饭店，如果环境好会吸引更多的顾客，这甚至比菜品的口味更重要，因为大多数饭店的口味是不相上下的，如果环境足够好，口味稍微欠缺一点也是不伤大雅的。回到我们的“英语角”活动，“英语角”活动也是如此，全国各地都在开设“英语角”，目的也无非就是提高国民的英文水平，活动形式也不尽雷同，针对那些以前从来没有到过英语角的人，优雅的环境是使其产生兴趣的一个很重要的环节。这种例子不仅在服务性行业企业中，在每逢重大国内国际性比赛中，组织者都会花很大一部分时间来布置装饰各机场和火车站，尤其是机场的航站楼和火车站的出站口，毕竟，人的第一印象是至关重要的，这些虽然是表面工作，但不得不说，表面工作的认真扎实出色的完成是一项工作成功完成的重要一环。
但是，我校“英语角”活动又与其他活动不同，由于我校实际条件所限，我们没有很多的资金支持，这无疑给我校“英语角”活动的开展增加了困难，但是我们要在条件允许的范围内尽可能地做到最好，对于环境优化工作而言，我们可以用价廉的气球起到很好的环境优化效果，而且，气球也可以用来当做活动中的很好的道具，还有可以对黑板上进行写和画来进行装饰，当然，这只是一些例子。此外，除了布置场地，我们要保证场地本身的清洁和优雅，比如地面清洁，桌椅整齐干净，墙壁干净，这些对于一个“英语角‘老手’”来说可能无所谓，但对于一个只是凭借宣传而并不是真正对于英语感兴趣的潜在英语爱好者来说，这是很重要的。而且，我们举办的是“英语角”活动，这个活动不同于其他的活动，“英语角”活动是一个全英文的活动，这样，英文氛围就显得至关重要，所以在“英语角”的活动现场
要充满英文氛围，例如我们可以把现场中的每一件物品都用写了其英文意思的彩色卡纸贴在所对应的物品上，虽然这些词语可能对于大学生来说已经信手拈来，不过至少这样提供了一个英文氛围，使得参与者能更好地融入这个环境，这至关重要。
在做好了宣传工作和环境优化工作后，最实质的工作就是活动实施工作，在前言部分，我只涉猎一些理论依据，前言是“渔”，正文中会有更加具体的“鱼”。
我们都说“学海无涯苦作舟”，这是我们在高中时代很多老师劝说自己学生学习的方式，那时我们的学习是被迫式的，我们没有办法才拿起语文书、拿起数学书、拿起英语书，到了大学，这种方式显然是行不通的，大学最主要的自主学习，“英语角”活动的主流参与者是英语爱好者，但还有很大一部分是被四六级考试、四八级考试压迫才来提高英文，这就要求我们一定要把活动做得生动，况且，就算是一个英语爱好者甚至一个英文发烧友我想也不愿意在一个无聊的环境中度过90分钟，更不用说让他次次都来参加“英语角”的活动，也就是说，“英语角”活动要坚持一个原则，在轻松快乐中让参与者得到最好的英文练习机会，这样才有利于我校“英语角”活动的长期发展。
在每一次90分钟之后，我们还要进行意见追踪工作，这样才有利于我校“英语角”工作的开展，此工作的具体内容与宣传工作的参与者信息反馈类似，已在上述宣传工作中做了详细的介绍，再此不进行过多的介绍，但这同样也是重要的一个环节，而且与宣传工作一并是首要工作。
综上所述，我部只有将宣传工作、环境优化工作、活动实施工作以及意见追踪工作落到实处才能使我校“英语角”活动更加具有影响力，才会得到更加深入长远的发展。
像我前面所说的，前言是“渔”，下面让我们来具体“尝”一“尝”这条“鱼”。
正文
活动主题：内蒙古科技大学“英语角”
活动地点及现场固定条件：教室(无多媒体)
活动时间及时长：夜间90分钟
活动方案：由于我校“英语角”活动是一个长期的运行机制，所以不可能每一次活动都采用一个模板来进行，这样会使活动渐渐进行得无趣无聊，活动可以是多种方式的，再此我会细节到每一项活动，一次“英语角”活动可以是几项活动的任意组合。
活动一：组织者英文歌曲演唱
目的：活跃现场气氛
适宜时间：每一次活动的开场和结尾，或者用于活动中途活跃气氛
特点：这要求组织者中有音乐能力较高者，此活动占用时间不长，具有良好的活跃气氛功能，可以在一次活动的任意时刻进行，适宜任何英文水平的爱好者。
活动二：英文歌曲教学
目的：提高爱好者的英文能力&活跃现场气氛
适宜时间：任意，或者是组织者演唱完一首歌曲之后
特点：这要求组织者中有音乐能力较高者，通过歌曲中的歌词来给参与者教以地道的英文，帮助其学习，同时通过其旋律，活跃现场气氛，适合任何英文水平的爱好者。
活动三：英文话剧排演
目的：提高爱好者的英文能力
适宜时间：活动的高潮部分，或者整晚举办英文话剧比赛(奖品问题待定)
特点：这要求参与者中有英文能力较高者，适宜“老手”参加，不过对于“新手”，虽然不能够亲身演话剧，但观摩也是一个提高英文能力的好的方式，就像我们看英文电影一样，虽
然不能去参加英文电影的拍摄，但看电影也是一个提高英文能力的方式，而且观摩者也愿意去看排演者编排的话剧，对于排演者的剧本，组织者可以在话剧开始表演之前先下发给观众，排演者通过话剧提高英文水平，观众通过排演者的表演和剧本来提高自身的英文水平。 活动四：情景定题表演
目的：提高爱好者的英文能力
适宜时间：活动的高潮部分
特点：此活动要求参与者进行一两分钟的情景展示，因为表演时间不长，这不要求参与者的英文水平，每个人都可以根据自身的英文水平来进行不同的表演和展示。比如，要求参与者进行模拟主持人的开场白，不同英文水平的选手可以根据自身的英文水平为自己量身定做一套词语。用来参考的主题还有，模拟一段体育比赛的英文解说、模拟一段促销、模拟老板对于员工迟到现象在开会时的讲词、模拟熟人碰巧见面的一段对话。这样使得每个参与者都有话说，都有展示自己的机会，不管参与者的表现怎样，至少都是一次锻炼的机会，在大家表演结束之后组织者可以组织参与者的集体讨论，纠正一些英文的错误，达到公共学习的目的。 活动五：就一话题或多话题进行集体讨论
目的：增进参与者之间的了解&提高参与者的英文能力
适宜时间：活动的高潮或后部
特点：组织者可以规定一个话题或者分成几组后每组一个话题进行适度简短的讨论，然后待讨论结束后，组织者根据时间安排选取适量的参与者来表达发言，讨论尽量适宜分组，使每一组英文水平较平均，使得每一小组都有话可说，使每一个人都有话可说，而且为了不使英文讨论成为汉语聊天，讨论时间不宜过长。话题事例，谈自己的童年，谈乔布斯，谈网络红人，谈自己的梦想，等等。
活动六：英文版“你来比划我来猜”
目的：活跃现场气氛
适宜时间：任意
特点：汉语版的“你来比划我来猜”无疑是各种联欢会中的保留节目，英文版的“你来比划我来猜”看似需要很高的英文水平，其实不然，对于英文水平较高的参与者，我们可以让其尽情地展示英文水平，对于那些英文水平有待提高的参与者，完全可以通过肢体动作来达到传递信息的目的，而对于所猜词条中的生词单词，组织者既可以通过标注注释的方法使得参与者学到单词，也可以通过游戏结束后组织者将生词汇总统一教给参与者生词及其用法飞方式使参与者的英文水平得到提高。
活动七：游戏“猜猜这是谁”
目的：使参与者掌握关于人外貌方面的英文叙述方式&增进参与者之间的友谊
适宜时间：任意
特点：指派第一个人或者通过“击鼓传花”的方式选出一个人上台就台下任意一个人的外貌用英文进行描述，让台下的人猜测台上的人指的是谁，待有人猜中后可以让被台上所指的那名选手进行下一轮游戏，此游戏可塑性大，可分成几组，也可以让多名选手上台一起进行游戏，适宜各英语水平的选手。
活动八：英文电影经典台词比拼
目的：使参与者了解英美地道的表达方式
适宜时间：高潮部分
特点：这项活动可能需要一定的准备时间，如果可以，组织者可以在一次活动中布置任务，待在下次活动中进行台词展示，选手说出准备的英文电影台词，让台下参与者猜出这部电影的英文名称，然后让台上的选手将台词写到黑板上便于参与者的一起学习，而且这样会使没有看过这部电影的参与者有兴趣去看一下这部电影，达到更好的学习效果，这就是“英语角”
活动在没有活动的时间的时候的影响力的体现。
活动九：绕口令教学
目的：锻炼参与者的语言表达能力&活跃现场气氛&纠正参与者的发音错误
适宜时间：一次时间所剩不多时
特点：组织者可在黑板上写一段绕口令，也可以先说一遍再写，要求组织者主持人要熟练表达此段绕口令，让大家来学习，可以挑选具有生词的绕口令，也可以挑选没有生词的绕口令，可以通过绕口令发现并纠正其发音错误，如时间允许，组织者主持人可以问台下有没有人会一些其他的绕口令，使大家一起学习，同时也活跃了现场的气氛。
活动十：英文朗诵(演讲)活动(或比赛)
目的：提高参与者的英文能力和语言表达能力
适宜时间：活动的高潮部分
特点：此活动的活动规则不必多说，演讲比赛需统一话题，需要更多的精力，较为轻松的演讲活动，如条件允许(有评委)可以进行比赛，奖品如有条件也可以适当奖励，不过主要的还是通过朗诵(演讲)培养参与者的语言组织能力和英文语感。
活动十一：英文辩论赛
目的：培养参与者对于英文的兴趣
适宜时间：活动的高潮部分
特点：英文辩论赛不再是英文高手的特权，“英语角”的辩论赛不需要多么的正规，我们的目的只有一个，让参与者开口说英文!组织者主持人可以将所有的选手分成两拨，分为正反方，若人数过多也可以分成两组，每组一个辩题，每组分别内部进行辩论，我们不一定非要有一辩二辩三辩四辩，如果有人愿意进行表达就可以表达，主持人要观察是不是各个选手都得到了展示的机会，并要鼓励说话少的选手尽量多说话，在辩论中难免会有一些语法错误和不知所措，这都没有关系，只要使得参与者都有表达的机会，这项活动就已经成功了。 活动十二：即兴演讲表演
目的：增强参与者英文的语言表达能力
适宜时间：任意
特点：事先组织者可在气球中放入不同题目，在活动中主持人可以指派或者通过“击鼓传花”的方式选择选手任意弄破一个气球，就气球中所写话题进行即兴演讲。
活动十三：对话
目的：增进参与者之间的了解&提高参与者的语言表达能力
特点：选(可以通过“击鼓传花”的方式)出两名选手(最好两名选手之前不认识)，使其任意进行英文对话，主持人可以进行适当引导，使选手的问题最好是互相了解方向的(比如，Where are you from?或者What do you major in?)。
活动十四：游戏“英文接龙”
目的：增强参与者的记忆力和组织句子的能力
适宜时间：任意
特点：选出(可以通过“击鼓传花”的方式)几名(最好是四名)选手进行游戏，使选手排好队，第一名选手说出一个单词，第二名选手接着第一名选手说出第一个单词而且要再说一个单词使之成为句子的一部分，以后以此类推，看选手能坚持多少单词，可以多选出几组选手，看哪一组能坚持的词语更多，如果是比赛中的一个环节的话可以这样规定，当快要坚持不住的时候选手可以选择放弃，若说错则成绩记为零，考验选手把握时机的能力。游戏事例，四名选手，第一名选手说I，第二名选手说I am(或者I’m)，第三名选手说I am a，第四名选手说I am a university，第一名选手接着说I am a university student.当语言中有语法错误时视为错，尽量使选手造一个句子，考验选手组织长句的能力，当然，视选手能力，分成几个句
子也不是不可以的。这个游戏相当考验选手的短暂记忆能力。
活动十五：经验大家说
目的：英语学习经验交流
适宜时间：任意
特点：在这个环节，参与者都要说一说你是怎样学习英语的以及你对于英语学习的一些见解，当然，参与者最好要用英语表达自己，如果实在不能用英语表达，把汉语说出来，主持人和大家都会给一些提示和帮助的，因为只要说出来，就是一条方法，如果一再强求用英语表达，有的参与者会保持沉默，可能有的人会失掉一条很好的学习方法，得不偿失，所以，在这个环节，有什么方法就都贡献出来吧!
活动十六：英语俚语大家学
目的：使参与者掌握一些经典的俚语
适宜时间：活动尾声部分
特点：英语中有很多俚语，这些俚语既有趣又地道(比如love me love my dog)，可是我们每个人也就会那么几句，那么，我们为何不分享出来呢?在这个环节，组织者主持人需要准备一些英文俚语，当然，最主要的还是要让参与者来说，这样既可以达到互动的效果，使现场气氛活跃起来，又可以使大家都学到纯正的英文俚语，何乐而不为呢?
活动十七：愿望大家提
目的：增强参与者的语言表达能力&提高“英语角”活动的质量
适宜时间：活动尾声部分
特点：我们都生活在这个地球上，我们的生活质量各不相同，我们有什么意见和建议?我们有什么希望和愿望?说出来，分享吧!尤其，你对“英语角”有什么希冀和建议，说出来吧!您用英语表达建议，不仅有利于提高咱们“英语角”的质量，也能锻炼您的语言表达能力，在这里，你要做的，就是尽情地去说!
英语角策划书范文第2篇
暨文化艺术节开幕式策划书
一. 活动目的及意义
通过话剧这种互动性极强的表演方式，通过语言、动作及情感上的交流来展现当代大学生时尚、上进的一面，借助话剧表演中幽默生动的肢体动作和深涵哲理的台词，扩大同学们的知识面，活跃校园气氛，丰富学生生活，提高学生文化素质，同时还能考验同学们对于地道英文口语的表达和运用能力，使同学们乐在其中，并有所收获。
二. 活动时间：4月6日
三. 地点是唐岛湾三楼文娱中心
四. 活动主题：英才石大，剧焦经典
五. 主办单位：地球与科学技术学院研究生会
六. 组织形式：
由各学院研究生会联系本学院英语任课教师共同选拔，每个学院一组(若本学院人数不够，可两个学院合并一组)，参赛队伍提前一周进行抽签决定参赛顺序。同时，由主办单位邀请外语系老师及外教(约5—6名)担任评委，评委根据评分细则打分，坚持公平、公开、公正原则。
六.活动内容及基本流程：
1. 领导及同学入座，主持人介绍领导及到场嘉宾。
2. 校研工部领导致开幕词。
3. 地球科学与技术学院领导讲话。
4. 主持人宣布开幕式结束，并宣布话剧比赛开始。
5. 按照事先抽好的出场顺序，各院代表队一次上台表演，由评委老师打分。由主办单位安排工作人员计时、计分。每队比赛结束后，宣布上一队比赛成绩(去掉一个最高分和一个最低分后取平均分)。
6. 根据各队成绩高低，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。同时评选出最佳表演奖、最佳口语奖等单项奖和最佳创意奖等团体奖。
七.参赛要求
1. 各参赛队队员人数控制在10人之内，表演时间为10分钟左右，最长不得多于12分钟，否则酌情扣分。
2. 建议各院精选本院参赛队员，但所有参赛队员必须为本院研一同学。
3. 要求各队参赛剧目内容必须积极向上，不得有低俗内容。建议各队剧目最好以古今中外的经典小说、电影、话剧为蓝本展开。
4. 各参赛队自备道具、剧务(搬道具)，同时提前准备好本队话剧的PPT。
5. 初定于4月3日及5日有两次彩排，帮助各队发现问题。请各队于比赛前5—7天将本队剧目排练好，以备彩排。
八.评分细则
各参赛队满分100分，主要包括以下三部分：
1. 英语语言40分——包括语音、语调、发音、表达流畅程度等方面。
2. 舞台表现40分——包括舞台表现力(动作、表情)、话剧创意等方面。
3. 情境展现20分——包括PPT制作，道具、服装安排等方面。
九.活动预算：
1. 前期准备
宣传(海报、条幅、展板等)：300元
现场布置(花篮、条幅、幕布、水、嘉宾牌等)：600元
2. 活动中期
奖品(一等：50*8;二等：25*16;三等：10*24)：1050元 奖状：300元
其它：500元
英语角策划书范文第3篇
主办单位：
中国计量学院外国语学院
活动时间：
初赛5月7日
决赛5月14日
颁奖仪式英语文化节闭幕式
活动地点
初赛翔宇楼
决赛明德北楼6楼
活动主题：
I introduce China to the word
活动原则：
公正与规范携手，竞争与友谊同步，学习与检测随行
参赛对象：
中国计量学院全体学生
活动步骤：
一、前期准备准备及要求
1)宣传准备：策宣部海报两张(初赛)
生活部三条横幅
2)时间安排：4月12日拟好邀请函，并附上参赛名单和简单流程至个分分院辅导员、学习部部长处。同时，拟好并发出
评委、嘉宾的邀请函。
4月13日，向各二级分院学习部部长下发通知。在各个寝
室楼下张贴报名通知。
4月18日，报名截止
4月21号，在寝室楼下、食堂门口公示出赛选手名单4月30日，短信通知各参赛选手初赛时间。
4)配合部门
策宣部：做海报，初赛、复赛的号码牌
生活部：负责购买饮用水、笔、纸等比赛现场所需的材料;拉横幅科技部：赛前DV拍摄、PPT制作
办公室：拟定发送邀请函、打印所需资料表格(报名表、评分表)文艺部：决赛时，派2个礼仪
新闻部：比赛现场拍摄照片、出版新闻稿
二、活动要求
决赛评委至少有两名外教
三、初赛
1) 4月23日晚，主持人及参赛选手17：30到达赛场，主持人每个会场一人
2) 评委及计时员提前15分钟到达会场，主持人介绍评分标准
3) 18：00比赛正式开始，选手按照报名顺序上台演讲，要求尽量脱稿
4) 主持人每五个选手演讲完毕，报分一次
5) 全场参赛选手演讲完毕，评委(每个赛场4名)给予点评
6) 每场取前十名，再根据活动要求，确定进入决赛的前十名选手。主持人公布最终结果，并通知进入决赛的选手留下开会，抽签确定决赛时的出场顺序，科技部按选手抽签顺序分为两组给选手拍DV
7) 学生会到场干事清理会场
8) 初赛后，策宣部和新闻部负责将参加决赛的10
名选手的照片张贴宣传
四、决赛
1) 赛前准备
学习部所有干事和生活部于16：00到达赛场负责相关工作，17：00前布臵好赛场，包括打分所用笔、纸，饮用水，席位牌等准备
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2) 科技部17：00到达赛场检查话筒等音像效果 选手及主持人17：30到场，选手领取号码牌 嘉宾、评委和计时员17：45到场，主持人向其介绍评分标准 所有干事需佩戴工作证 比赛流程
18：00主持人开场白，1号选手抽取即兴演讲题目。主持人介绍到场嘉宾和评委(决赛6名评委，含2名外教)并播放花絮
1、
2、 主持人宣布比赛正式开始，2号选手抽题，1号选手上台演讲，2号选
手上台之前3号选手抽取即兴演讲题目，以此类推。(6号选手除外)
3、 比赛分三个环节，每位选手在进行完了三个环节后，下一位选手才上
台比赛。首先为3分钟的命题演讲，主题与初赛主题一致，选手可自拟小标题。计时员在3分钟时间到时举起警示牌提醒选手。3分1
5秒时，主持人宣布命题演讲结束，评委根据评分细则打分。选手在命题演讲结束后马上进行2分钟的即兴演讲。2分钟到时
计时员举警示牌，主持人宣布即兴演讲结束，评委根据评分细则打分。第三环节为外教就选手在命题演讲和即兴演讲中的内容进行提
问。每道题回答时间控制在1分钟+15秒，
选手按顺序上台演讲，计时员举计时牌提醒选手和评委间，评
委根据评分细则打分。礼仪人员收取该选手的所有打分表到统计处
统计。主持人宣布下一名选手上台比赛，比赛完毕后，主持人宣布
前一名选手的总分，以此类推(5号选手除外)。
4、 5号选手即兴演讲结束时，6号选手上台抽取即兴演讲题目。之后
5号选手继续回答评委的问题。
5、 5号选手比赛完后，主持人公布4号选手的总分，中场休息5分钟。
5分钟后，主持人上台宣布5号选手总分，7号选手上台抽题，6号选手上台比赛，以此类推。
6、 10号选手比赛完毕，到场嘉宾上台致词。
三)颁奖
1、 三等奖6名，奖金100元，主持人请辅导员代表为大家揭开三等奖获
奖选手名单
2、 二等奖3名，奖金200元，主持人请院领导为大家揭开二等奖获奖选
手名单
3、 一等奖1名，奖金300元，主持人请校领导为大家揭开一等奖获奖选
手名单
(注：决赛十名选手将被推荐参加中国计量学院英语演讲竞赛特训班，成为“CCTV”
杯全国大学生英语演讲大赛储备人才。特训班培训教师由外籍教师和两位本校教师组成，该特训班学员利用下午
5、6，
7、8节、课余时间进行培训，每周上课2—3次，每次2学时，系统培训英语口语，演讲技巧和文明礼仪等与英语演讲比赛相关的内容。)
附：
一、报名表
二、评分标准及评分细则(外教中英文各一份)
三、评分表(外教中英文各一份)
四、统计表
中国计量学院
英语角策划书范文第4篇
地点:大学生活动中心206由班长联合团支书借用
人物:生技062生技061生科061生工061全体同学
主持人:
邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师
准备工作:
1,定好论题,分组
2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性最佳团体奖最佳辩手奖男女各一个互动环节奖品
各奖品有各班班费分摊,
4.宣传工作:三份宣传海报,具体分
配给两班的宣传委员23#9#5#
5.现场布置:各队用两张桌子,对放.播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学.
6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序
7.互动环节的题目
8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则:
双方分别总体阐述自己的观点,每队2’,
自由辩论10分钟
相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2’,总结陈词,每队各用2’
评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手
互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌
2.第一轮结束后进行”猜猜猜”游
戏,具体规则:
现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组,
由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,,由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组,描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品
注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞
赛后工作:清理现场
宗旨:
一年年的过去，我们又要送走一批毕业生了，在此以特殊的形式欢送他们。他们需要的是一些属于他们自己的空间，而我们能给的就是环境。在大家都很忙的时候，没有很高的积极性的时候，那就让毕业生自己寻求一些感觉吧!同
时通过这台欢送会，让毕业生有种师院即我家的感觉，并邀请他们再次尝尝校园里的美食，让他们记得常回家看看。
主题：朋友，珍重!
时间：20xx年5月中下旬晚上7:30
地点：美食广场
具体实施方案
前期工作
一、回忆录
据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情，因此要求他们以班级的名义做一个flash，如flash大学三步曲。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash表现出来，同时学院可以再进行加工，填充一些内容，然后刻录成光盘送给他们。
同时我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。
二、只言片语
就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的学弟学妹
们，毕业生，你有话要说吗?我相信他们的答案是肯定的，那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。
实施方法：利用我们学院的录音室，邀请一些毕业生录下只言片语。通过广播台播放，晚会当天还可用。
三、情溢演播
内容：
1、邀请校领导为我们的晚会致辞或题字;
2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群学生;
3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活。
主题晚会
形式：娱乐晚会+自助餐
参加人员：毕业生+部分非毕业生=200左右
第一部分晚会
主持人：胡丹红姜光远杨明丽
节目来源：
1、情溢演播
2、回忆录
3、只言片语
4、苏加叶独唱
5、游戏
6、幸运抽奖
7、院队舞蹈
8、非毕业升对他们的祝福
表演时间：一小时左右
第二部分自助餐
我想离开校园后你最难忘的，除了生活趣事外，恐怕还有校园的食堂吧，记得在某某食堂为某个同学庆祝过生日，为庆祝班级获得冠军而不惜灼伤自己的胃，那么在你们即将离开的时候，让我们再次尝尝校园的“美食“，举杯相约下一次的聚会。
实施方案：我们可以聘请美食广场的厨师为他们精心准备美食。
菜单：蛋糕、水果、特色小吃等
后续
《朋友，珍重!》
今天，我们相聚在一起;
明天，你们将要各奔南北东西;
伸出手握住我们所有相识的日子;
人生不长;相逢不易;要好好把握;应轻轻珍惜;四年不长;
辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮;
今天，知识之树枝繁叶茂;
明天，必将挺拔成祖国的栋梁;
不要说别时容易见时难;
不要说前路漫漫坎坷悠长;
是骆驼就该踩响孤寂的旅途;
是风帆就该踏破千层恶浪;
无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿;
只想用我的心紧握你们的手;
英语角策划书范文第5篇
山大外院英语协会主打“专业”牌，以此作为与校英语协会和其他学院英语协会区分的最大亮点。作为一支由英语专业学生自己组成的协会，我们的规模有限，宣传力度有限，只有以我们的专业素养来信服会员。
在“专业性”上外院英协有一些便利条件：首先，我们的专业老师即是一笔宝贵的资源，能对我们的工作予以专业性指导。其次，我们本身即英语专业，且分布在不同班级，对英语不同专业流向有较为深入的了解，在日常学习中亦积累大量西方文化，有助于开展的专业性，更好宣传外国文化;再者，我们本身的专业素养有助于为非英语专业会员答疑解惑，为其增强自我素质、应对英语考级考试等提供帮助。
另外，其“专业性”还能为其赢得其他的优越性。英语广泛的应用范围使得英语协会具有很强的“协作力”。如与尼诺合作英语话剧的编排，与读书协会共同推广英语文化，与青志协合办“英语进社区”，与其他学生部门合作“英语角”等。
工作思路
09-10年英语协会作为语种协会中的一支将秉承历届英协踏实简练的作风为山大学子提供更贴心的服务。
在活动上删繁就简，有所继承，有所创新。既保留了各种为新生答疑解惑的讲座，周末“好莱坞”，万圣节，感恩节，配音大赛几个经典活动，又开拓了与外教、留学生零距离接触的项目，让广大会员真正感受外国文化。
形式上，讲座依旧请名师和师哥师姐;周末“好莱坞”继续为大家带来电影盛宴;配音大赛将扩大规模，加强校内外联系，再接再厉;万圣节晚会将吸取之前的经验，以互动参与、亲身体验的形式深化大家对外国文化的理解;感恩节将以征集寄语、录制DV、播放视频、电影的方式引起大家共鸣。另外，为加强与外国人接触的机会，还将邀请外教和留学生与会员一同郊游，进一步交流。
沟通上，英协除了自身项目外还会考虑与尼诺(尼诺预排一部英文歌剧，有与英协合作意向，英协可以在宣传、选员、及语音语调指导<即聘请专业老师>、剧本等方面提供帮助。)、读书协会(英协上学期的“七日推荐”反响不错，这学期可以扩大规模，推荐的电影、书籍等可交予读书协会进行深度推广，以提高大家的专业素养和对英语的兴趣。)的合作。
总之，全体英协人将共同努力将社联“家”的温暖绵延下去。
具体安排
注：以下为主要活动
上学期
名师见面会
主旨：深化大家对英语系认识，为大家解疑答惑，给未来的大学学习做好铺垫。
形式：名师主讲+现场答疑
受众：英语专业09级新生
内容：我们将邀请英语系资深教授为大家讲述英语学科的实质和学习方法，使大家对未来学习产生初步印象，同时欢迎大家自由发问，尽量将大家的疑问度降到最低。
预计时间：10月初(建议在军训期间，因为英语系又分6个专业，新生对各专业区别实际不清楚，而具体专业分配考试及志愿填报又在军训后，故实现为新生答疑解惑有利于其专业的择取，亦易拉近英协与新生的距离，有利于吸纳会员及协会日后活动的开展)
预计地点：外院30
1师哥师姐见面会
主旨：加强大家对本专业的认识(英语系共六个专业，各有侧重)，为大家学习、生活予以贴心指导。
形式：08级各班代表讲述+自由提问
受众：英语专业09级新生
内容：我们将邀请08级英语系各班代表为大家讲述该专业的特色，课程内容，学习方式等，使大家对自己的第一选择有更深刻认识，同时欢迎大家自由提问，让每个学弟学妹都感受到学长学姐的温暖。
预计时间：10月中下旬(10月16号或23号左右，新生正式上课阶段)
预计地点：外院30
1万圣化妆舞会
主旨：将西方文化更好的宣传，使大家对万圣节有更好理解，在自娱自乐中促进大家感情，增强班与班、人与人之间的感受大学文化的丰富多彩。
形式：介绍万圣节知识+制作面具+雕刻南瓜+综艺节目+互动游戏
受众：英语爱好者(主要为大一新生)
内容：万圣节之夜，我们将所有英语爱好者齐聚一堂。以介绍万圣节相关知识(加强对外国文化的宣传力度，普及专业知识)开场，再将所有成员分组，制作面具、雕刻南瓜。(往常这两项都是由社联成员一起完成，负担大，而且不利于英协会员享受自己动手的乐趣，为了增强其吸引力我们把这两项也列入晚会，成为其一个亮点)然后穿插节目和游戏，最后大家以兔子舞之类的大型集体舞蹈收尾。让所有的英语爱好者，尤其是英协会员加强交流，感受异国文化，使大一新生感受到大学生活的丰富。活动期间我们将在外院及食堂门前摆放海报，深入宣传有关感恩节的知识。
预计时间：11月中旬，万圣节前后(预计10月31日)
预计地点：大学生俱乐部
感恩之夜
主旨：唤起大家的感恩之心，感恩生活中的一点一滴。
形式：视频+电影(特色版的“周末好莱坞”，有利于保证参与质量)
受众：外院学生及非外院会员(主要为大一新生)
内容：我们将在万圣节前征集寄语，拍摄DV，制作视频在感恩
节播放，再挑选关于感恩节的电影，在思考中度过别样的感恩夜。
活动后我们将制作宣传展板，记录大家参与的点点滴滴，记录下这别样的温馨。
预计时间：11月下旬，感恩节前后(预计11月28号)
预计地点：外院30
1下学期
与foreigners有个约会
主旨：落实英协历来对会员的承诺，使每个会员都有与地道外国人接触的机会，加强中外文化的交流。
形式：郊游
受众：英协会员
内容：我们将邀请外教和外国留学生与会员一起春游，届时划分小组，一个外国人带领几个会员进行交流，大家自由交谈，互融中外文化。练习口语，了解地道外国信息。届时可能与其他协会合作(中外交流协会)，加强影响力，办出实质效果。
预计时间：3月中下旬(由于今年过年较迟，开学较早，又怕与外国文化节冲突，暂定3月20号左右)
预计地点：待定(如：百花公园)
配音大赛
主旨：作为外国文化节主打牌之一主要是通过电影电视对白模仿来加强大家对中英文兴趣，在轻松娱乐中增强大家对语音语调的重视，也比较出大家配音功夫的高低。
形式：中英文配音(自选语段+即兴语段)+模仿秀
受众：广大英语爱好者
内容：我们将继承第二届外国文化节配音大赛的成功经验，继续划分中文组和英文组，在参赛选手的自带语段表演完后，对之采取抽签分组的形式，进行即兴模仿，另外增设自由模仿秀，使参赛者充分展示自己的才华，增加比赛的趣味性。另外我们将加大宣传，争取媒体(如报纸)的支持，并去其它校区，乃至其它高校进行宣传，以增加该活动影响力。
预计时间：4月中旬(与外国文化节其他活动协商后确定)
预计地点：外院301(争取科学会堂)
七日推荐
主旨：加大对外国文化的宣传，深入大家对英文美文、优秀书籍、特色电影、流行美剧、学习网站等了解，引导大家对英语产生兴趣。(该活动为英协上学期尝试的小插曲，反响不错。)
行事：海报展览
受众：全体外院学生
内容：我们将针对美文、美影、美剧、美乐、优秀网站、外国特色节目等七个与英语相关的方面提供专业、时尚、科学的推荐，以海报行事告知来往学生(无需号召参与者)，从英语素质拓展与兴趣的角度出发，希望可以给大家提供帮助，打开对英语的兴趣之门。另外我们可以将推荐资料提供给读书协会，对外国文化资讯提供深入宣传，形成系列活动。
预计时间：5月中旬(5月第二或第三周)
预计地点：外院大厅(展板摆放地)
其它
周末“好莱坞”
该活动为各语种协会的经典节目，无偿为会员播放电影。影片为精挑细选之作，集时代性、趣味性、知识性与一身，既提升大家听力等能力，又为大家提供视觉大餐。(不详述)