一年级安全总结范文第1篇
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
(二)活动地点： 教室
(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 (四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演： (1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演： (1)第三组代表表演：
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做? (b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做? (2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? (五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想。。。。。。 (七)、班会后记
校园安全教育主题班会教案
活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：一年级全体学生 活动地点：教室 活动过程：
一、导入班会
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?
二、学生讨论探究
1、像这种情况，我们班发生过吗? A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B. 在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师
6、遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、119 C、120 D、121
7、判断题：
(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。( ) (2)用手或金属制品去接触插头底部。( ) (3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。() (4)用沙子或泥土打仗。 ( ) (5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()
三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。 日常行为安全要做到：
不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园; 不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹; 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩; 不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。 课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人; 饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
四、班会尾声
同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 送给大家安全顺口溜：(领读) 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 食品卫生有讲究，平安校园人人讲。
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。 一年级安全教育主题班会
一、班会目的：
1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，
2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、班会地点：一（1）班教室
三、班会内容：
1、集体活动安全。
2、上下楼安全。
3、饮食安全。
4、交通安全。
5、冬季用电、防火、取暖安全。
四、活动过程：
（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。
3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。
5、什么样的食物我们不能吃？
①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么？
①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？
①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。
（三）学习安全歌谣
小学生，要牢记，安全重要排第一。 教室内，不打闹，从小学会讲文明。 玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤； 集合要讲快静齐，从矮到高讲次序； 大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。 遇到坏人要报案，陌生之人不要理。 有火灾报一一九，有盗情报一一零。 安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
五、总结：
我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。 一年级安全教育主题班会
一、班会目的：
1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，
2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、班会地点：一（1）班教室
三、班会内容：
1、集体活动安全。
2、上下楼安全。
3、饮食安全。
4、交通安全。
5、冬季用电、防火、取暖安全。
四、活动过程：
（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。
3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。
5、什么样的食物我们不能吃？
①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么？
①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？
①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。
（三）学习安全歌谣
小学生，要牢记，安全重要排第一。 教室内，不打闹，从小学会讲文明。 玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤； 集合要讲快静齐，从矮到高讲次序； 大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。 遇到坏人要报案，陌生之人不要理。 有火灾报一一九，有盗情报一一零。 安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
五、总结：
一年级安全总结范文第2篇
——一(1)班家校活动方案、总结
一、指导思想
一个孩子的健康成长是一个家庭的最大利益所在，千万个未成年人的健康成长是国家兴旺发达的希望所在。为贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓“六一”契机，结合我市实际，以牵头指导和推进家庭教育工作为重点，以“争做合格家长，培养合格人才”主题活动为内容，以城乡联动、参观学习、扶贫助困、亲子互动教育为主要形式，整合社会资源，把家庭教育与现代公民教育、学校德育教育有机结合起来，营造全社会都来重视支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长
二、活动主题：争做合格父母、培养合格人才
三、活动时间：2011-4-23上午8：00至5：30
四、活动地点：珠海神秘岛
五、组织人员：班主任一(1)班家委会中山市青年国际旅行社
六、活动目标
1、丰富课余生活，使孩子们在毕业之际留下美好回忆。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家校间的沟通、交流，促进家校同步。
七、活动准备：
(一)由家委会与旅行社联系
(二)班主任打印参团人员名单，出发前和回来时都要进行点名。
八、活动内容：
亲子互动教育休闲游以“争做合格家长，培养合格人才”为主题，倡导现代合格家长花一点时间陪孩子走走，出一身热汗，康体健身;献一点爱心，悦己助 1
人;学一些农活，增长见闻，交一群好友，结伴成长。把参观学习、扶贫助困、劳作体验等活动与旅游往返车途上组织亲子公平庭(家长与孩子共同讨论家庭教育热点问题，通过搭建平台让家长走近孩子、倾听孩子成长心声;让孩子亲近父母，理解父母，加强沟通，共同学习成长)有机结合起来，引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识方法，提高科学教育子女的能力和水平。知行合一，推进未成年人子女的思想道德建设，促进孩子的健康成长。
九、亲子活动家长须知：
1、请家长在4月23日上午8：00在学校大堂集合准时出发，活动地点为珠海神秘岛。
2、请家长为孩子准备1-2件衣服，以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮，活动过程中能为孩子补充体力。
4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
5、请您保管好自己的相机、摄像机、手机等贵重物品。
6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的小孩，尽量不要离开集体。
7、活动过程中，需要您和小孩合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。
(备注：班主任在活动前打印以上“家长须知”并发给家长，提醒每位家长过目。)
十、活动后记：
一年级安全总结范文第3篇
、知识的海洋
2、科学安排读书时间
3、看目录有方法
4、、不懂就问
5、朗读法
6、童话阅读
7、童话的复述和表演
8、边读边思读儿歌
9、学会理解词语
课题
、知识的海洋
课型
激趣学习型
教学目标
通过介绍各种书目，激发学生朗读的兴趣，让学生从小就喜欢徜徉在知识的海洋里，感知书的力量。
课前准备
了解学生读书情况，去图书室参观，准备各种书及书的光盘。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
猜谜激趣
感悟书本
、出示谜面：
千层宝库翻开来，文字纵横一排排。
历代事情它记载，知识没它传不开。
2、交流读书名言：
3、教师小结：板：知识的海洋
、猜谜：书
2、先小组交流名言，后参加班级交流。
3、读题
全班交流
评选星星
、请各组代表带了你看过的书来介绍，看谁能当上班级读书之星。
2、老师给读书之星颁奖。
各组代表带书上台交流，请小评委亮分;并请打最高分的评委评价。
出示光盘
感受现代
、出示光盘，请说这里面包含多少本书，有多少字?
2、播放光盘，让学生感知其中包含的内容，激起学生读书的兴趣。
3、展示红星阅读，感受网络世界书的海洋。
、学生试猜，众说纷纭。
2、学生看后畅谈体会
实践体验
书海浩瀚
、请小朋友们把刚才同学介绍的书进行分类。
2、放图书馆、阅览室和新华书店录像，介绍图书馆、阅览室和新华书店。请学生说说图书馆、阅览室和新华书店各是什么地方?
3、进行选书竞赛。提供图书目录，供学生挑选，并说出理由。
、给图书分类练习。
2、组织学生谈体会。
图书馆：是藏书的地方，它是“书的海洋”也是“知识的宝库”。
阅览室：是人们读书的地方。
新华书店：供应图书的地方。
3、参加竞赛，交流竞赛体会。
布置书房
课外延伸
、出示书房照片，让学生说说书房该怎么布置?
2、布置作业：回家布置自己的小书房。
学生讨论：
把书分类放好;
贴上有关读书名言。
-1-
课
题
2、科学安排读书时间
课型
方法指导课
教学目标
指导学生科学安排读书时间，培养良好的阅读习惯。
课前准备
了解学生平时的每天阅读时间段和阅读总量。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
随机调查
激趣导入
发放调查表，了解学生阅读情况：
你每天读书时间有(
10、20、30、40以上)分钟。
每天安排在(早晨、晚上、课间、假日)
教师小结，古话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时间，一定要科学安排时间，读书也上一样。板“科学安排读书时间。”
填写读书安排调查表，进行小组交流，小组汇总。小组读书时间平均每人每天的阅读时间量及大约在什么时间段进行阅读。
进行全班交流。
名言引路
指导阅读
师出示名言：
一日之计在于晨，一年之计在于春。
哲学家培根说：“合理安排时间，就等于节约时间。”
引导讨论：为什么要科学安排读书时间?
朗读名言，
说说名言的意思。
学生讨论：
科学安排时间就是节约时间。读书时间要科学安排读书才能保证。
小组讨论
全班交流
引导讨论：
说说自己什么时候最想读书?
什么时候背书的效果最佳?
教师小结：读书要科学安排，才能保证课外阅读任务的完成。一般安排在早晨和晚上，并且要坚持做到。
小组内成员自由讨论，有小组长根据同学的讨论，得出每天的最佳阅读时间段在全班交流，相互取长补短。
制定计划
实践体验
出示读书时间安排空白表：
星期
时间
读书内容
一
二
三
四
五
六
日
利用最佳阅读时间段来读书，能起到事半功倍的效果。
每生根据自己的最佳阅读时间段，制定一周的阅读计划，通过一周的读书实践，再进行一些必要的微调，从而养成阅读的习惯。
学生制订计划，并进行小组交流。
布置作业
落实计划
提出要求：请同学们按计划读书，并把它记在《今天我阅读》上，我们将定期进行检查。
-2-
课题
3、看目录有方法
课型
方法指导课
教学目标
、通过看目录来了解书的大意，有选择有重点地快速阅读。
2、指导看目录，帮助学生有条理地阅读，让学生对书的内容更感兴趣。掌握看目录的方法。
课前准备
每人准备一酝书，并搜集一条名人名言“如果你一小时能读一份报纸，你就已经知道怎样在一天读至少四本书了。”
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
设下悬念
激趣导入
你能每天读四本书并能吸收其要点吗?但有人能!你想学习这样的读书方法吗?
让学生跃跃欲试，想尽快多读更多的书。
名言指导
认识目录
出示：“如果你一小时能读一份报纸，你就已经知道怎样在一天读至少四本书了。”板“目录”
讲解这段话的意思。懂得从书的目录中可以知道书的主要内容。还可以选取自己最感兴趣的部分去阅读。
读名言，懂名言，用名言。
说说什么是目录。(目录是指书刊上列出的篇章名目，相当于一本书的内容提要)
实践体会感悟方法
学生人手一本书，自己练习看目录。说说目录中你知道什么?
组织学生看书《安徒生童话》，指导学生从目录中了解重点内容，找感兴趣的内容。说说主要内容。
说目录：目录处于正文之前，由篇目与页码两部分组成。
说说：基本内容。从而能去有目的的选择阅读。
总结方法
巩固成果
出示儿歌：目录是咱好朋友
小朋友，爱看书，目录朋友来帮忙。
目录藏在正文前，看你会找不会找。
找到目录篇目瞧，主要内容全记牢。
想看哪篇查页码，再也不用满书找。
目录是咱好朋友，省时省工建功劳。
布置作业：为你的识字本建个小目录。
学生读儿歌，牢记目录作用和方法。
制作目录：
目
录
、
(
)
2、
(
)
3、
(
)
4、
(
)
-3-
课
题
4、、不懂就问
课型
方法指导课
教学目标
、引导学生认识不懂就问的重要性，培养良好的阅读习惯。
2、引导学生探索、感悟不懂就问的一般方法。
课前准备
搜集有关名言警句与名人不懂就问的故事，想想自己不懂就问的经验。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
名人故事
激趣导入
、故事导入：列宁不懂就问的故事。
问：向列宁学习什么?列宁遇到问题怎么解决?
教师小结：俗语说：“学问学问，不懂就问。”我们从小就要学会不懂就问，那我们就不怕困难了。板：
“不懂就问”
学生回答：
向列宁学习不懂就问。
列宁向哥哥请教，到书中查找。
……
名言引路
故事比赛
、交流有关名言：先小组交流，全班汇报。
2、小组交流名人不懂就问的故事，然后全班交流，评出故事大王。
、交流有关名言。
2、交流名人不懂就问的故事。
3、参加全班交流。
合作探究掌握方法
引导讨论：
你会不懂就问吗?
你会哪些问的方法?
教师小结：学问是一门科学，来不得半点马虎，我们可不能不懂装懂，养成不懂就问的习惯。
小组讨论：
不懂就问：
主动向身边的人请教。
借助书本、字典、电脑等工具查找有关资料。
看书提问
实践体验
、安排阅读10分钟，预习要教的课文，让学生学习提问。
2、把问题写下来，看谁提的问题既多又好。
3、组织全班交流
、学生预习思考提问。
把问题写下来。
2、进行小组交流，评出问题能手，参加全班交流。
积累名言
装饰书房
、把自己搜集到的和今天学到的有关名言写到自己的读书笔记本上。读一读，背一背。
2、把名言装饰到自己小书房。
搜集有关名言：
边学边问，才有学问。
善于发问的人，知识丰富。
学问学问，不懂就问。
不懂装懂，永世饭桶。
好问不须脸红，无知才应羞愧。
-4-
课题
5、朗读法
课型
方法指导课
教学目标
指导学生朗读的方法。初步掌握朗读的方法和途径，激发学生朗读的兴趣，提高朗读能力，在实践中体会朗读方法的好处。
课前准备
了解学生朗读水平，准备朗读的要求、方法;学生朗读比赛。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
比赛激趣
导入新课
2、
请各小组进行朗读比赛，每人读一段课文，把读得最好的参加全班比赛。
2、组织获奖学生谈体会。
小结：朗读是默读、背诵的前提，是学习语文的重要基本功。
、学生小组朗读比赛推选代表参加班级比赛。
2、让学生交流朗读的方法和好处：正确、流利、有感情。做到口齿清楚，声音响亮，态度自然，举止大方，使用普通话。
合作体会
明确要求
、组织学生讨论学习朗读的方法。
明确朗读的方法。
2、小结：明确要求，流利就是在正确、反复朗读的基础上达到熟练流畅，速度和平常说话那样。
同桌讨论学习朗读的方法：学老师(听老师范读，去模仿);
学播音员(听语感，勤模仿);学同学(认真听，作评价，学长处);
自己多练(正确，流利有感情)
自我对照在练习中加深记忆。
出示训练
感悟方法
出示训练：选自读课本《春姑娘来了》，以小组形式进行阅读，交流体会，决定表演形式。说说你怎样用演读法?用这样的方法有什么好处?
学生试读，小组阅读。小组漫谈读书体会：
语调要有感情，
还要加上动作表情，能使朗读更生动
决定表演形式，进行排练。
学生表演，感知演读法。
实践体验
培养习惯
2、
出示儿歌，进行当场比赛：
组织学生课内朗读，要求学生按要求进行朗读比赛。
2、总结交流体会。
、
学生朗读。
儿歌：小蝌蚪
小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，
长着长着就变啦!
多了四条腿，没有细尾巴，
脱了黑衣裳，换上绿裤褂。
咦!变成一只小青蛙!
2、小组交流朗读表演。
布置作业
巩固成果
请学生回家自读一篇课文，下节课在小组交流。
回家朗读一篇没教过的课文，并提出自己不懂的问题。
-5-
课题
6、童话阅读
课型
学习欣赏
教学目标
、通过阅读童话，培养学生的阅读能力及培养他们对认识童话的兴趣。
2、看懂一些浅显的童话故事，提高感悟能力。
课前准备
、
一盒有童话的磁带或VcD
2、了解幼儿园的儿歌背诵情况。
3、制作“读书大王”及“小书迷”奖牌。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
故事激趣
导入新课
、老师放童话故事。
2、
引导交流：小朋友，你们喜欢听童话故事吗?说说到目前为止，你听过或看到了哪些童话，能跟小朋友说说吗?
3、小结板题：“阅读童话”
、小组派学生上台说说童话的题目或简单的故事情节。我最喜欢的童话故事是《
》这个故事主要讲了
我最喜欢(讨厌)故事中的
，因为
2、评比童话之星。
出示训练
感悟方法
、出示简短童话《小猴过生日》
2、指导学生小组内交流童话内容。
3、
学生自由朗读。
4、
学生小组内交流故事中的的人物和事件。
3、小组推荐代表上台说说故事的四要素，复习巩固。
4、评价交流。
出示光盘
对比评价
、出示光盘，听听光盘里的童话又讲了一个什么故事。
2、全班交流，总结方法。
3、给童话之星颁奖。
、学生观看VcD，交流评价：说说光盘里讲了一个什么故事。
2、全班交流，总结方法。
3、用学到的方法说说如何看懂童话。
4、再次练习，记忆方法!
5、评选童话之星。
实践体验
巩固拓展
布置作业：回去选一则自己喜欢的童话，运用学到的方法。
发放童话阅读情况记载表。
日期
阅读童话题目
自己制订计划认真阅读童话并作好记载。
-6-
课题
7、童话的复述和表演
课型
表演体会
教学目标
、指导学生能用正确的方法复述童话故事，并能根据故事内容，能自编自演童话，深入体会童话内涵。
2、培养学生由说到演的兴趣以及小组的合作精神。
课前准备
组织学生阅读童话，准备好表演用的道具，事先了解学生的课外阅读情况。
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
比赛激趣
初步感悟
、组织交流：请哪个小朋友说说你在课外看了哪些童话故事，给小朋友交流一下，好吗?
2、组织评选，并小结。
、说说自己曾经看过哪些书，给小朋友介绍一下
2、小组交流，评选读书之星。
全班交流
复述童话
指导上台交流，提出要求：
、要讲清楚故事题目，说清故事里的人物，发生了什么事，结果怎么样。
2、加上动作表情，有感情地讲述。
3、注意角色表演。
组织全班比赛
、各小组代表带好自己读过的书给大家介绍一下自己读过的童话故事的内容。
今天我给大家讲的故事题目是
2、小组交流，评选读书之星
体验尝试
练习表演
如果我们把我们看过的童话演下来，能像看电影那样一目了然那有多好!今天我们来试试，好吗?
请几个学生示范表演课本童话《蘑菇该奖给谁》
揭示表演童话的要点。
、回忆并巩固上学期学到的儿歌表演方法。
2、小队组织，确定表演的童话题目。
3、小队分工合作，设计道具及台词
4、练习表演。
评比交流
巩固体验
各小组上台表演
、小队各自上台表演，其他小组评比。
2、打分评比
布置作业
拓宽课外
布置作业：
把童话回家讲给爸爸妈妈或邻居弟弟妹妹们听。并记下别人对你的评价。
回家实践，回校后汇报。
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课题
8、边读边思读儿歌
课型
实践体会
教学目标
、通过学习，使学生能根据问题读懂儿歌。
2、通过教学，使学生能养成边读边思考的好习惯。
课前准备
、一张写有儿歌的幻灯
2、了解学生的儿歌积累情况
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
访谈激趣
导入新课
、访谈：小朋友，你们喜欢儿歌吗?说说到现在为止，你都学了那些儿歌?能说说这些儿歌你都明白讲了什么吗?
2、小结：我们学会了朗读儿歌，你懂里面的意思吗?今天就来学习怎样读懂儿歌。
板：边读边思
、小组派学生上台背诵儿歌
2、学生试着说说儿歌的意思。
出示范例
体会文意
、出示儿歌《我心中的未来》
我心中有一个美好的未来：
当我成为画家时，
要给老师画一张漂亮的像;
当我成为音乐家时，
要给老师唱一支动听的歌;
当我成为科学家时，
我要着宇宙飞船，
摘一颗明亮的星星，
为祖国添一枚闪光的奖章。
2、指导学生小组内交流。
、学生自由朗读。
2、学生小组内交流，说说读了课题你想了解什么?他想成为画家、音乐家、科学家感谢教师和祖国的培养。
3、这样的孩子是怎样的孩子?
他是一个充分远大理想的孩子。
4、小组推荐代表上台说说。
5、讨论交流，评价讨论。
体验尝试
感悟方法
、出示练习的儿歌，《台湾孩子的歌》说说刚才是如何读懂儿歌的。
2、全班交流，总结方法。
3、给儿歌之星颁奖。
、小组说说读懂儿歌的方
2、全班交流，总结方法。边读边想。
3、用学到的方法说说如何朗读并理解儿歌。
4、再次练习，熟读成诵!
5、评选儿歌之星。
实践体验
巩固拓展
布置作业：回去读一读新的儿歌，用上在课堂里学到的方法，说一说你的理解，讲给你的父母听一听你的收获，让他们也来夸夸你。
回去实践，并写下你懂得的意思，记在你的读书笔记本上。
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课题
9、学会理解词语
课型
实践体会
教学目标
、通过学习，激发学生理解不认识的词语的兴趣。
2、通过实践，掌握理解不认识的词语常用方法和途，并在实践中运用。
课前准备
各小组准备故事材料。
奖品若干
教学过程
步骤
教师活动
学生活动
启发谈话
激趣导入
、出示蓝猫图片，问蓝猫有许多问题在问大家，你们愿意帮助它吗?
2、蓝猫提出问题;怎么理解不认识的词语?揭示本课课题。
、回答老师问题：愿意!
2、尝试说说方法，明确本课目的
各自尝试
交流方法
、出示蓝猫看不懂的图文资料，小朋友请你们开动脑筋，把你知道的方法告诉它吧!
老奶奶和小猫、小狗、小公鸡住在一座大房子里。有一天，老奶奶病了，躺在床上，小猫、小狗、小公鸡心里都很着急。
2、根据学生回答进行板书。
、自由阅读，小组交流，全班讨论：
看图片猜词语;
跳过去读;
向身边的人请教;
通过阅读上下文来猜;
借助工具书(查字、词典)来理解。
小组合作，读读讲讲
、放蓝猫的第二次录音，表示对同学的感谢!
2、小组合作学习童话故事〈〈狼来了〉〉提出要求：运用刚才学到的方法进行学习理解：划出不认识的词语，选择方法进行理解。
3、出题进行检测。
、学生自选内容，自选方法进行理解，并在小组进行交流。
2、进行检测：
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
课后拓宽
读读画画
课后阅读自己喜欢的课外书，在读书过程中，你怎样理解不认识的字?用一种方法就画一个大苹果，写上你所用方法，看谁的方法运用得最好。
、回答老师问题
2、明确本课目的
一年级安全总结范文第4篇
课题：自护、自救安全教育
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全及食品安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
三、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、
五、小结：
一年级安全总结范文第5篇
“五一”安全生产工作总结
为了切实加强节日期间的安全生产工作,确保辖区内的居民有一个安全的生活环境,我镇不断做好安全生产检查工作,现总结如下: 镇里成立了安全生产检查领导小组,领导小组制定了安全生产大检查工作方案,做到各项工作有安排、有措施,有专人分工落实。
坚持“安全第
一、预防为主”的方针,利用多种形式对各村各社区开展了广泛的宣传教育工作,发现情况及时上报。引导村、社区居民正确使用液化气和电器,特别是对各加油站、水泥厂加强易燃易爆物的管理,对发现问题和隐患及时整改。
各村各社区主任亲自带队与安全生产管理员、派出所消防民警深入社区单位,深入各村就企业的规章制度、操作规程、岗位人员应急处置常识与实际操作能力、安全通道畅通情况、消防设施、特种设备运行情况、安全用火用电用气用油管理等内容进行节前的安全生产大检查。检查过程中要求各单位节前进一步做好自查和预防工作,加强值班,确保节日期间平安。加强各村、社区厂矿企业公共场所消防检查工作,发现情况妥善处理及时上报街道。
通过此次安全检查,不仅排除了全镇范围内设施安全隐患、确保“五一”长假期间各项工作的安全有序,而且通过检查使干
部群众从思想上深刻认识到安全生产的重要性,从而也使该镇管理安全工作管理水平上了一个新的台阶。