大专护士毕业总结范文第1篇
大专三年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。尤其是在学校对我们进行模拟实训时，作为一名即将上岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过四年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。个人发展观心得体会 在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将xp操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。
在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。
大专护士毕业总结范文第2篇
【关键词】大专院校学生 综合管理 新论
一 国内大学生综合管理的重点和难点
大学生综合管理工作包括很多方面，即管理的重点和难点，哪一方面做不好都不能达到管理目标。
1.安全問题
安全工作始终应该放在重点和难点之首。因为只有在保证安全的基础上，才能抓综合管理，综合做好德育教育、素质培养和专业能力的塑造。近年来在校大学生频频出现各种事故，包括火灾、自杀、猝死以及旅游事故等。以上海市为例，仅2008年，上海市高校大学生发生了63起安全事故，死亡24人。大学生安全事故频发，引起了全社会的关注。
2006年，北京现代音乐研修学院两名大学生在赛摩托车时，与该校另一名学生驾驶的轻型摩托车相撞，驾驶轻型摩托车的学生当场死亡;2009年，某高校3名在校大学生来到象鼻山附近游玩，不想发生意外，导致两名学生溺水身亡;2010年，河南南阳师范学院学生裴梦因，因为自己觉得考试成绩不理想而选择自杀;同年，同济大学一学生因多门课程不及格，面临学校将开出“退学通牒”的事实，觉得无法面对而选择自杀;2011年，某高校女生跳楼身亡，原因只是与同学发生了口角;2012年河北某大学学生在宿舍玩电脑导致电源短路起火，因发现及时未造成人员伤亡……
大学生的身心安全得不到保证，就不能安心进行专业深造和对其进行素质教育，因此保证学生的安全成了综合管理工作的重中之重。
2.品行偏轨问题
近年来有些在校大学生沦为小偷、诈骗犯等，有些困难家庭的学生在接受了学校的助学贷款或别人的资助完成大学学业后，故意不偿还贷款或对资助人的资助表现出漠然的态度等。而有的则在大学毕业后成为某些高智商犯罪者，利用所学进行诈骗等活动。
2005年，南京一所大学的大四学生王某邀请自己老师到校外的一家餐馆吃饭。饭后，王某带着老师到某洗浴中心“潇洒”。谁知桑拿过后，王某狡猾地留下了该老师嫖娼的证据并集结其他学生向该老师敲诈12000元。最终受害者报警，王某等人均被抓获并以敲诈罪获刑。2010年河北传媒学院2008级播音主持专业学生李启铭，开车在河北大学校园区某超市门口撞倒两名女生后，不但没有停车，反而若无其事地一脸轻松，返回途中被学生和保安拦下后却口出狂言：“……知道我爹是谁不?有本事你们告去，我爹是李刚。”这一事件被网友称为“李刚门”。2012年山西某大学学生毕业后因为找不到工作回到校园闲逛，偶然看到同校生将书包放在自习室占座位的情形后“茅塞顿开”，萌生了盗窃的念头，于是频繁出入校园成为惯犯，先后盗窃笔记本电脑、手机等物品几十件，随后被绳之以法。
有的学校单方面注重学生的专业培养，却忽视了对他们进行基本的人格塑造和伦理教育，导致培养出了一批是非不明、心理脆弱的次品。
3.价值观及就业问题
物欲横流导致的欲望膨胀，追求品牌，追求享受，不吃苦，不受贫等价值观在很多在校大学生中初见端倪，导致毕业后许多学生不切实际，眼高手低，一心只想进大企业，做大事，无视身边存在的很多机会，致使很多人就不了业，安不下心，他们不愿也不可避免地成了待业青年、问题青年，甚至自暴自弃，怪别人有眼无珠进而仇恨社会，对个人、家庭和国家发展造成了负面影响。
在学生在校期间就对他们展开价值观的正确培养对于学校来说是教育管理中至关重要的一环，而对于学生个人来说，正确的价值取向将受益一生。
二 做好综合管理，为社会培养需要的人才
1.贯彻落实德育教育
德育教育不能放松。这就像射箭一样，德育教育就是箭靶，没有箭靶，箭就失去了方向;失去德育教育的引导，步入社会的大学生就会如无头苍蝇一般，乱闯乱撞，不知对错，是非不明，不知所向。
2.引进新的管理系统
先进的管理系统有很多好处。虽然购买这些系统可能会花费一些费用，但这些系统的成功应用可为大学管理工作提供诸多意想不到的便利，由此可节省人力、物力，节约办公场地和各种资源的投资，在很大程度上解决大专院校学生管理中的难点，包括安全问题等，省时、省力、省钱，还能提高管理效率和层次，比较起来是明智的选择，也是大势所趋。
3.将学生专业与社会需求结合起来，不割裂两者之间的联系，不培养无壤之花、无源之水
大专院校管理者在学生的专业设置上要与时俱进，不单纯为了扩大招生而热追某些专业，在这点上，大学管理者应起到引导和模范作用，而不应该有意无意捧热某些专业而冷淡其他专业。专业的设置要与社会的需求结合起来，不能闭门造车，不培养无壤之花、无源之水。这就需要管理者认真分析社会需求走向，提早做出专业安排的设计。针对社会需要，致力于培养一批有用之才。
4.专业要硬，思路要活，打造一专多能的高素质人才
大专院校的管理者除了加强对学生进行专业培养和深造外，还要具备市场应变能力。在把握社会需求走向的前提下，能够及早预见性地对某些专业学生进行全面完善。如一个单位需要一个出纳，但他们希望这个出纳能在平时没有出纳任务时担任文秘一职，而在有出纳任务时又能自行驾车处理，那么，很显然，如果一个只会出纳而对文秘知识一无所知又不会开车的学生是不能胜任这份工作的。所以，大学管理者还要结合专业特点，培养一专双能、一专多能的大学生，或者努力为培养一专多能创造学习机会，只有这样，培养出来的大学生才是真正符合社会需求的人才。
三 大学生管理成功案例分析
山西电力职业技术学院是一所电力职业大专院校，在注重教学质量的前提下，特别注重以就业需求设置和调整专业方向，按照“以用定学、按需设置、工学结合、持续发展”的专业建设理念，紧紧围绕电力行业的人才需求设置专业，不断深化校企一体化办学体制，完善校企合作机制，开展校校合作办学、中外合作办学，实现了“校内实训基地生产化，校外实训基地教学化”。现设有21个专业，其中11个直接对应电力企业相关岗位，其余4个也以服务电力企业为专业设置导向，形成了适应电力行业需求的专业体系。学院还与省内外60余家企业进行了多方面的合作，成立了由行业专家和教学专家组成的专业指导委员会，共同研究专业建设。
通过“德才并种、爱心培育”，建立乐学体系，培养学生的职业能力、社会能力和方法能力;坚持把思想政治教育工作摆在首位，努力探索新思路、新途径，培养学生爱国爱校情感;加强大学生心理健康教育，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。除此之外，学院引入ISO9001质量管理体系和国际TAFE职教理念，健全标准，提高制度效率;各专业都开设钳工技能课、触电急救课，以培养学生的工科素质、行业素质……由学院培养的毕业生来之能干，干能干好，业务素质两过硬，受到了用人单位的一致好评，也在大专院校管理中树立了一面成功的旗帜。
四 结束语
大学生综合管理是一项系统工程，不是几句话就能说清楚的。以上是一些简单的陈述，具体工作还要结合不同院校的特点和情况而定。不过，安全工作始终要放在教育和管理工作的首位，在做好安全工作的基础上，要做综合管理，不能单一追求专业成绩和教学成果，而应该全面考核，将综合素质列入教学成果之中，作为教学成果的唯一评判标准。
大专护士毕业总结范文第3篇
实习内容：学习并熟练应用护理程序对常见病，多发病进行整体护理。
个人自我鉴定：在带教老师指导下严格执行"三查七对"无菌操作技术，基本了解了内科常见病的护理及护理操作。熟练掌握护理文件书写，病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。
带教老师评语：该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。
科室考核成绩：考核评定;良
外科
实习内容：熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。 个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。
带教老师评语：该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射。科室考核成绩：考核评定;良
妇科
实习内容：掌握妇产科常见病的护理常规。
个人自我鉴定：本人在妇科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴-道冲洗，灌肠。
带教老师评语：该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学，基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩的基础知识，在老师的指导下了解产前产后护理等知识，望能继续努力，能争取更大进步。
科室考核成绩：考核评定;良
儿科
实习内容：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。
个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。 带教老师评语：该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。
科室考核成绩：考核评定;良
急诊科
实习内容：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各项施救技术。
个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。
带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习计划。
科室考核成绩：考核评定;良
指导老师评语
该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
该同学在本科室实习期间吃苦耐劳，现在已基本掌握了皮下、皮内、肌肉注射，静脉穿刺。操作中严格执行无菌操作，三查八对，巩固了书本知识，顺利完成了本科实习，希望该同学以后再接再励，将来做一名好护士。(内科)
该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管等,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。(内科)
大专护士毕业总结范文第4篇
摘要：随着我国经济的不断发展和素质教育的深入演化，我国教育事业的改革要适应我国经济制度、政治制度与文化制度的发展步伐，高职、大专院校是我国教育事业发展的重要一环。本文通过对我国高职、大专院校教育行政管理的研究，对发展过程中存在的具体问题做出了具体的阐述，从而提出了完善的教育行政管理发展措施，对教育行政管理的有效性提供了有力的借鉴。
关键词：高职教育;行政管理;有效性
一、我国职业教育的发展情况与意义
1.发展情况。对比世界各大国家高等院校的教育发展情况，在世界大多数发达国家中，专科教育于20世纪70年代便得到了普遍的发展，经过十年的变革演变，专科教育逐渐在学校教育建设中失去了发展的核心地位。20世纪80年代，我国总结国际发展经验，开始大力发展高职教育，经过长时间的建设与变革，我国高职教育逐渐在学校教育发展历史上占据了主导地位。面对经济的快速发展和社会的不断进步，我国政府长期掌控高职教育的发展进程，导致社会力量、企业、相关组织很难介入其发展过程中。我国高职、大专院校出现了应用型人才培养不足，教师队伍建设质量不高，毕业生就业难等实际问题，通过对高职、大专院校教育的调查研究发现，出现这一问题的主要原因便是当今学校教育行政管理發展过程中过于重视发展速度与规模，忽视发展的质量性所致。
2.信息化时代高职教育的发展意义。高等职业教育是高等教育建设体系中的重要组成部分。随着时代的不断进步，我国在经济发展、政治建设、文化凝聚、农业改革、军事腾飞等各大发展进程中都取得了骄人的成绩，面对政治经济的快速发展步伐，我国急需建设保证发展的优秀常备军，为我国的现代化发展体系提供强有力的人才支持。因此，在国家的有序领导下，积极动员社会各界、企业组织、文化团体等参与到职业教育的发展建设中，为我国的职业教育发展建言献策，从而为进一步加强我国的职业教育体系做出具体的实践与指导。通过合理利用互联网技术，学校的行政管理人员可以充分掌握学校建设信息，调动教师的工作积极性，从而提高工作效率。此外，学校的行政管理者还可以充分了解教育行政管理中的不足，并针对具体问题提出合理的应对措施。
二、高职、大专教育行政管理的理念综述
1.高职、大专教育行政管理。所谓高职类、大专类院校的教育行政管理就是“高等职业教育”行政管理的简称，高等职业教育行政管理体系是一个内外结合的有机整体，既包括宏观的外部调控也包含学校内部的微观管行政理体制，而本文在分析国家宏观管理的基础上，主要对学校内部的微观教育行政管理体系做出具体的阐述。
2.高职、大专院校教育行政管理有效性。“有效性”主要指人们对相关教育政策和教育体制的显著实施效果。“有效性”是一个动态循环的演变过程，既包括活动进行的事前准备、发展趋势预估、变化情况分析，也包含也事后的整体分析与反馈规划，如此循环往复，不断推陈出新，才能保证各大活动的有序运转。如今，“有效性”作为现代教育管理的一大重要考核指标，已经慢慢渗透到了学校教育管理的各大发展领域，具体指高职院校以核心管理部门为核心，根据学校的长远发展战略，采用针对性的发展方式，将各项教育资源进行整合规划，从而采取有效的建设措施，取得建设成就的全过程。
三、学校教育行政管理的现状研究
1.学校的教育行政化权利过大。目前，大多数高职院校、大专院校的教育行政发展模式都是标准的发展体系。一般有严格的等级性和整体分布性，自上到下依次分为学校、院系、系部和各大研究室等多样组成结构。但是在发展过程中，部分学校过于强调对行政管理行政执行力，虽然学校近年来一直在强调各大部门的通力合作，学校也逐渐形成了上行下效的整体发展模式，但是高职、大专院校的行政权利依然过于集中，并没有发挥出理想的行政功效。
2.教育成果考核缺乏实效性。当今，我国高职、大专院校的教育考核标准一般按照教师的绩效进行评估，虽然这在一定程度上激发了教师的工作积极性和授课的质量，但这不是一种完善长久的考核体系，没有具体的教师绩效评估标准，也没有形成一套完善的激励机制，在考核过程中，缺乏具体的实施措施。如果这种情况长期发展而得不到改善，将会严重影响高职、大专院校的行政管理建设，阻碍学校教育行政管理水平的提高。
3.学校各部门团结合作意识薄弱。在当今学校的行政管理建设团队中，普遍存在各自发展、缺乏联系的状况。各个发展部门只管做好本部门的本职工作，对于其他部门的发展状况全然不知，这样就会导致学校常规事务建设出现中断，不能将各部门的职能发挥到最大效益，影响了学校的团队建设效率，容易造成管理的行政堵塞情况。
4.教育行政管理模式发展不健全。跟社会教育发展机制相比，我国高校自身的教育行政管理处于劣势地位。目前，我国高职、大专院校的行政管理发展模式存在较多的不足和缺陷，急需进一步的完善和改革。究其发展原因，主要是学校行政领导集体效率低下，学校权责监督机制不完善，缺乏完善的激励措施和监督制度。如果任由学校内部的行政管理模式如此发展下去，必然阻碍学校的特色教育发展进程，不利于学校的多样化管理模式建设，最终必然会对学校的长远发展造成不利的影响。
四、学校教育行政管理的有效性探究
1.建立健全的教育行政管理机制。教育行政管理要以学校的各项教育发展事业为发展基底，但归根到底是管理的一种表现形式，因此，各项常规事务的发展要符合基本的管理施行规范，逐渐实现发展的制度化和规范化。要建立健全的教育行政管理机制，首先，建立合理的教育工作考核体系，使学校行政管理人员的日常管理工作得到有效的制约和监督，并能根据教职工、管理人员的日常表现不断调整考核机制，建立一个联动的管理与考核协调发展机制。其次，要有行政管理文化作为发展依托，养成良好的文化发展氛围，不断提高学校行政管理人员的凝聚力和向心力。最后，完善学校奖惩制度，做到奖罚分明、公平公正，从而形成完善的教育行政管理发展机制。
2.创新教育行政管理发展模式。在互联网高速发展的信息化时代，我国高职、大专院校在进行管理发展时必须顺应时代的发展潮流，合理利用互联网技术创新行政管理方式，改革相应的行政管理手段，将管理信息数据化、规范化，并建立一套完善的网络循环发展机制。建立专门的教育行政网上论坛、教育行政建设、学校信息传播平台等发展系统，培养专门的管理人员和技术人员，不断创新管理发展模式。
3.增强部门之间的协调与沟通。高职、大专院校存在沟通不畅的主要原因是学校管理范围大，往往存在沟通不及时、信息传播延误等现实问题。借助互联网技术，高职、大专院校的各个发展部门在自身工作完成的同时，可以及时将完成情况上传至网络平台，下一个关联部门便可以简单方便的查阅到任务的执行进度，便于提前做好任务准备，并对前一部门的发展情况提出及时的改进建议，如此上下连接便形成了一个良性的流水线发展机制，便于提高管理质量和管理水平。
4.加强教育行政信息的规划与治理。目前，我国高校普遍使用互联网技术辅助办学，不仅提高了办学质量，也为教育信息的传播和共享提供了有利条件。但在发展的过程中，要注意教育行政信息传播的实效性和及时整合，加强对学校教育行政信息的规划和治理，才能切实保障管理水平和管理质量。在具体的实施建设中，学校要积极响应国家号召，合理利用国家拨款资金，引进先进的网络发展平台，并合理考虑高职、大专院校教师与学生的现实需求，让更多的行政人员学习专业知识并能做到活学活用，不断寻找更加完善、科学的发展办法，可以分布实施教育行政发展措施，减少资源的浪费与破坏，真正提高教育行政的管理水平。
五、结语
随着高校竞争的日益激烈，高职、大专院校要想在激烈的教育竞争中占据有利地位。固守传统的教育行政管理模式是远远不够的，要切实抓住信息化的发展机遇，利用现代化的互联网技术进行合理创新，掌握科学的信息化管理手段，不断提高学校的行政管理水平，推动学校教育事业的不断发展。
参考文献：
[1]李俊英，提高高校管理信息化的对策[J].合作经济与科技，2012.
[2]赵志峰，高职院校行政管理改革思考[J].中小企业管理与科技(上月刊)，2009.
大专护士毕业总结范文第5篇
在学习上，我勤奋好学，态度端正，基本上牢固的掌握金融专业知识和技能，课余参加了社团模拟炒股比赛，做到了将所学用于实践中;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想政治上，我在大专四年时间里，我从各方面严格要求自己，不断积极进取。我守国家的法律法规及各项规章制度，较全面地学习了马克思哲学、邓小平理论和“三个代表”重要思想等课程，积极向党组织靠拢，于大三学年加入中国共产党。
在社会实践上，本人利用课余时间不断的充实自己，不仅积极参加学校的各社团活动，加强自己为人处世的能力;平时还勤工俭学，参加社会工作，表现良好，受到领导的一致好评。积累了一定的社会经验。