数字电路实验报告范文第1篇
院别 电子信息学院 课程名称
电子技术实验 班级 无线技术 12 实验名称 实验三 阻容耦合放大电路 姓名 Alvin 实验时间
2014 年 3 月 20 日 学号 33 指导教师
文毅 报 告 内 容 一、实验目的和任务 1.学习放大电路频率特性的测量方法; 2.观察电路元件参数对放大电路频率特性的影响; 3.进一步熟练掌握和运用放大电路主要性能参数(如静态工作点参数、放大倍数、
输入电阻、输出电阻)的测试方法; 4.巩固多级放大电路的有关理论知识。
二、实验原理介绍 本实验中所采用的电路如图 3-1 所示。
R1 5.1kR2 51R3 33kR4 24kRc1 5.1kRe1 1.8kRe2 1.8kR5 47kR6 20kRc2 3kRL
3kRp680kC110uCe110uC310uCe210uUs +12v Uo UiUo1Ui2C210u100Ref
图 3-1
阻容耦合放大电路
1. 中频段的电压放大倍数 在图 3-1 电路的中频段，耦合电容和旁路电容可以当作交流短路，三极管的电容效应可以忽略不计。此时，考虑后级放大电路对前级放大电路所构成的负载效应时，也就是将
后级放大电路的输入电阻 R i2 作为前级放大电路的负载，则前级放大电路的电压放大倍数为
ef 1 1 be2 i 1 C 1i1 O1 UR ) 1 ( r) R // R (UUA
(3-1)
其中，R i2 是后级放大电路的输入电阻，
2 be 22 b 21 b 2 ir // R // R R
后级放大电路的放大倍数为
2 be"L 2 C 21 OO2 Ur) R // R (UUA
(3-2)
其中，Lf L"LR // R R
全电路的电压放大倍数为
2 U 1 U1 OOi1 OiOUmA AUUUUUUA
(3-3)
2. 低频段和高频段的电压放大倍数
在低频段和高频段，放大电路的电压放大倍数是一个复数，它是频率的函数，其模值与相角都随频率而变化。
(1)
单级放大电路在低频段和高频段的电压放大倍数
在低频段，三极管的电容效应可以忽略不计;但耦合电容和旁路电容的容抗较大，它们的交流压降不能忽略。电压放大倍数用下式表示：
f / jf 1AALUmUL
(3-4)
其中，f L 是放大电路的下限频率。
在高频段，耦合电容和旁路电容的阻抗非常小，它们的交流压降很小，可以忽略，可作交流短路处理;但三极管的电容效应对电路性能的影响则必须考虑。电压放大倍数可用下式表示：
HUmUHf / jf 1AA
(3-5)
其中，fH 是放大电路的上限频率。
(2)
多级放大电路在低频段和高频段的电压放大倍数 多级放大电路的电压放大倍数等于各级放大电路电压放大倍数的乘积：
......A A A A 3 U 2 U 1 U U
(3-6)
将上式分别用幅值和相角来表示：
A U =A U1 A U2 A U3 …
(3-7)
...3 2 1
(3-8)
3. 放大电路的频率特性的测量
频率特性分为幅频特性和相频特性两方面。
幅频特性即放大倍数的大小随频率变化的关系曲线。它可以用扫频仪来测量，也可通过逐点法测量。逐点法，就是在一定频段内合理选取一些频点，分别测量出各频率点处的电压放大倍数，然后，在对数坐标系中绘出幅频特性曲线。本实验就是学习利用逐点法测量电路的幅频特性。
相频特性即放大倍数的相角随频率变化的关系特性曲线，它反映了输出电压与输入电压的相位差随频率变化的特性。可用李育沙图法、双踪示波法进行测量。
三、实验内容和数据记录
实验电路见图 3.1
1.静态工作点设置：要求第二级在输出波形不失真的前提下幅值尽量大，第一级为增加信噪比，工作点尽可能低。(通常 V C1 调在 6V 左右)。注意测静态工作点时应断开输入信号。
表 3.1 静态工作点 第一级(v) 第二级(v) V C1 V b1 V e1 V C2 V b2 V e2 5.99 2.87 2.24 8.56 3.09 2.40 6.08 2.83 2.20 8.56 3.09 2.40 2.在输入端 Us 输入频率为 1KHz，VP-P 为 200mV 的交流信号(一般采用实验箱上加衰减的办法，即信号源用一个较大的信号 ，在实验板上经 100:l 衰减电阻衰减,降为 2mV)，使 Ui1 为 2mV，调整工作点使输出信号不失真 。
注意：如发现有寄生振荡，可采用以下措施消除：
①重新布线，尽可能走线短。
②可在三极管 eb 间加几 p 到几百 p 的电容。
③信号源与放大电路用屏蔽线连接。
R L =∞，按表 3.2 要求测量并计算。
表 3.2 输入/输出电压(mV)
电压放大倍数 第 1 级 第 2 级
整体 U i =2 mV
V 01 V 02 A V1 A V2 A V R L =∞ 20.8 1620 10.4 77.88 810
成绩
教师签名
批改时间
年
月
数字电路实验报告范文第2篇
手捧着自己的劳动成果，一点点喜悦不会留给我们太多的记忆，更深刻的是这段令人难忘的经历，尤同苟子一名言：求之而后得，为之而后成，积之而后富，尽之而后圣。短短的两周时间，我们从理论走上了实践的光辉大道。我们学到了不仅仅是书本上学不到的知识，更重要的是毅造了我们一种精神，一种耐力，一种创新，一种挑战!
一、 实习目的: 掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 巩固、扩大已获得的理论知识。 了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。
二、实习内容: 电子技术基本技能基础实训和电子技术基本技能综合实训。 电子技术基本技能实训是对电子技术基础理论教学的补充和巩固
三、实习过程
实习目的：
七、对印制电路板图的设计实习的感受
焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。
九、总结
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
一、 实习内容：(1) 学习识别简单的电子元件与电子线路;(2) 学习并掌握收音机的工作原理;(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材及介绍：(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。(4) 两节5号电池。
三、原理简述：
四、实习目的：
通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体
如下：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。4能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。5了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
五、实习步骤：
六、实习小结及心得：
我一直对这门课程有着浓厚的兴趣，尤其是在这次实习以后。当我捧着自己亲手做的收音机，听着它里面传出来的声音，有一种说不出的“成就感”。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
个人实习总结
通过对一台数显多功能、多波段收音机的安装、焊接及调试，让我了解了电子产品的装配过程;掌握了电子元器件的识别及质量检验;学习到了整机的装配工艺;以及培养了我的动手能力和严谨的工作作风
四、 对生产实习的意见和建议 实习过程中对其流程的前一部分(装焊元器件)并没有达到很熟练的程度，建议在以后的生产实习过程中能够将实习时间适当延长以便对整个流程都能达到很熟悉的程度
2.由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，2006届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实
了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。
一、实习基本情况1.实习时间2006年3月22日—2006年5月9日，共七周。2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，2006届本科毕业生实习情况统计表。3.实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别4.实习人数 (1)实习学生。2006届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。 (2)实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。 5.实习形式根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。6. 实习成果数据统计 (1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。 (2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份;毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部
合格。 (3)收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。
二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。1. 工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
2. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其 指导人员的一致好评。3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。4. 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。 指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验;检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。 实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。 5. 校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。 6. 总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。
三、实习改进建议1. 增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进
学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际营销策划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。2. 承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。3. 加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究营销人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要基础。 3.济南春皓电子有限公司始建于1993年，地处济南市历城区开源路，交通便利，环境优美，是山东省成立较早的印制板生产厂家之一。2004年被授予济南市“高新技术企业”。我公司现有固定资产约一千万元，拥有现代化的厂房和完善的加工、检测设备，如激光光绘机、大功率曝光机、印制板通用测试机、全自动数控钻床、铣床等50余台。工艺手段齐全，产品质量优良，快速及时为顾客服务，赢得了广大顾客的良好信誉。
我公司的主要产品是印制板系列产品，公司员工精湛的技术，丰富的经验，较强的质量意识是生产优质产品的可靠保障。到目前为止，我公司的产品已销往省内外300多个厂家，质量信誉和经济效益逐年提高。
我公司的主要产品是印制板系列产品，公司员工精湛的技术，丰富的经验，较强的质量意识是生产优质产品的可靠保障。到目前为止，我公司的产品已销往省内外300多个厂家，质量信誉和经济效益逐年提高。为提高市场知名度扩大影响，先后到深圳、上海等地参加电子产品展览会。
企业以"质量求生存，科技求发展"为纲领，严格贯彻"为顾客提供满意产品"的质量方针，力图在市场上打响"春皓"牌单双面印制线路板的品牌。
我公司以优质的产品，满意的服务，合理的价格而赢得良好的市场信誉。竭诚欢迎各界人士真诚的合作!
产品展示：单面板：单面异形槽工艺线路板 单层面板 黑氧化喷锡板
双面板：双面铅锡异形工艺线路板 双面镀金高密线金手指工艺线路板 双面铅锡异形V槽工艺线路板双面镀金电路板双面喷锡电路板镀镍金板镀金板
4. PCB(印刷电路板)的原料是玻璃纤维，这种材料我们在日常生活中出处可见，比如防火布、防火毡的核心就是玻璃纤维，玻璃纤维很容易和树脂相结合，我们把结构紧密、强度高的玻纤布浸入树脂中，硬化就得到了隔热绝缘、不易弯曲的PCB基板了--如果把PCB板折断，边缘是发白分层，足以证明材质为树脂玻纤。
光是绝缘板我们不可能传递电信号，于是需要在表面覆铜。所以我们把PCB板也称之为覆铜基板。在工厂里，常见覆铜基板的代号是FR-4，这个在各家板卡厂商里面一般没有区别，
所以我们可以认为大家都处于同一起跑线上，当然，如果是高频板卡，最好用成本较高的覆铜箔聚四氟乙烯玻璃布层压板。
覆铜工艺很简单，一般可以用压延与电解的办法制造，所谓压延就是将高纯度(>99.98%)的铜用碾压法贴在PCB基板上--因为环氧树脂与铜箔有极好的粘合性，铜箔的附着强度和工作温度较高，可以在260℃的熔锡中浸焊而无起泡。
这个过程颇像擀饺子皮，最薄可以小于1mil(工业单位：密耳，即千分之一英寸，相当于0.0254mm)。如果饺子皮这么薄的话，下锅肯定漏馅!所谓电解铜这个在初中化学已经学过，CuSO4电解液能不断制造一层层的"铜箔"，这样容易控制厚度，时间越长铜箔越厚!通常厂里对铜箔的厚度有很严格的要求，一般在0.3mil和3mil之间，有专用的铜箔厚度测试仪检验其品质。像古老的收音机和业余爱好者用的PCB上覆铜特别厚，比起电脑板卡工厂里品质差了很远。
控制铜箔的薄度主要是基于两个理由：一个是均匀的铜箔可以有非常均匀的电阻温度系数，介电常数低，这样能让信号传输损失更小，这和电容要求不同，电容要求介电常数高，这样才能在有限体积下容纳更高的容量，电阻为什么比电容个头要小，归根结底是介电常数高啊! 、其次，薄铜箔通过大电流情况下温升较小，这对于散热和元件寿命都是有很大好处的，数字集成电路中铜线宽度最好小于0.3cm也是这个道理。制作精良的PCB成品板非常均匀，光泽柔和(因为表面刷上阻焊剂)，这个用肉眼能看出来，但要光看覆铜基板能看出好坏的人却不多，除非你是厂里经验丰富的品检。
对于一块全身包裹了铜箔的PCB基板，我们如何才能在上面安放元件，实现元件--元件间的信号导通而非整块板的导通呢?板上弯弯绕绕的铜线，就是用来实现电信号的传递的，因此，我们只要把铜箔蚀掉不用的部分，留下铜线部分就可以了。
如何实现这一步，首先，我们需要了解一个概念，那就是"线路底片"或者称之为"线路菲林"，我们将板卡的线路设计用光刻机印成胶片，然后把一种主要成分对特定光谱敏感而发生化学反应的感光干膜覆盖在基板上，干膜分两种，光聚合型和光分解型，光聚合型干膜在特定光谱的光照射下会硬化，从水溶性物质变成水不溶性而光分解型则正好相反。
这里我们就用光聚合型感光干膜先盖在基板上，上面再盖一层线路胶片让其曝光，曝光的地方呈黑色不透光，反之则是透明的(线路部分)。光线通过胶片照射到感光干膜上--结果怎么样了?凡是胶片上透明通光的地方干膜颜色变深开始硬化，紧紧包裹住基板表面的铜箔，就像把线路图印在基板上一样，接下来我们经过显影步骤(使用碳酸钠溶液洗去未硬化干膜)，让不需要干膜保护的铜箔露出来，这称作脱膜(Stripping)工序。接下来我们再使用蚀铜液(腐蚀铜的化学药品)对基板进行蚀刻，没有干膜保护的铜全军覆没，硬化干膜下的线路图就这么在基板上呈现出来。这整个过程有个叫法叫"影像转移"，它在PCB制造过程中占非常重要的地位。
接着是制作多层板，按照上述步骤制作只是单面板，即使两面加工也是双面板而已，但是我们常常可以发现自己手中的板卡是四层板或者六层板(甚至有8层板)。
有了上面的基础，我们明白其实不难，做两块双面板"粘"起来就行啦!比如我们做一块典型的四层板(按照顺序分1~4层，其中1/4是外层，信号层，2/3是内层，接地和电源层)，先呢分别做好1/2和3/4(同一块基板)，然后把两块基板粘一块不就OK了?不过这个粘结剂可不是普通的胶水，而是软化状态下的树脂材料，它首先是绝缘的，其次很薄，与基板粘合性良好。我们称之为PP材料，它的规格是厚度与含胶(树脂)量。当然，一般四层板和六层板我们是看不出来的，因为六层板的基板厚度比较薄，即使要用两层PP三块双面基板，也未见得比一层PP两块双面基板的四层板能增加多少厚度--板卡的厚度都有一定规范，否则就插不进各种卡槽中了。说到这里，读者又会产生疑问，那个多层板之间信号不是要导通吗?现在PP是绝缘材料，如何实现层与层之间的互联?别急，我们在粘结多层板之前还需要钻孔!
钻了孔可以将电路板上下位置相应铜线对起来，然后让孔壁带铜，那么不是相当于导线将电路串联起来了吗?
这种孔我们称之为导通孔(Plating hole，简称PT孔。这些孔需要钻孔机钻出来，现代钻孔机能钻出很小很小的孔和很浅的孔，一块主板上有成百上千个大小迥异深浅不一的孔，我们用高速钻孔机起码要钻一个多小时才能钻完。钻完孔后，我们再进行孔电镀(该技术称之为镀通孔技术，Plated-Through-Hole technology，PTH)，让孔导通。 孔也钻了，里外层都通了，多层板粘好了，是不是完事了呢?我们的回答是No，因为主板生产需要大量进行焊接，如果直接焊接，会产生两个严重后果：
一、板卡表面铜线氧化，焊不上;
二、搭焊现象严重--因为线与线之间的间距实在太小了啊!所以我们必须在整个PCB基板外面再包上一层装甲--这就是防焊漆，也就是俗称阻焊剂的的东东，它对液态的焊锡不具有亲和力，并且在特定光谱的光照射下会发生变化而硬化，这个特性和干膜类似，我们看到的板卡颜色，其实就是防焊漆的颜色，如果防焊漆是绿色，那么板卡就是绿色。
最后大家不要忘了网印、金手指镀金(对于显卡或者PCI等插卡来说)和质检，测试PCB是否有短路或是断路的状况，可以使用光学或电子方式测试。光学方式采用扫描以找出各层的缺陷，电子测试则通常用飞针探测仪(Flying-Probe)来检查所有连接。电子测试在寻找短路或断路比较准确，不过光学测试可以更容易侦测到导体间不正确空隙的问题。
数字电路实验报告范文第3篇
实验三 数字证书的使用
实验目的：1. 掌握数字证书的配置内容及配置方法 2. 了解数字证书的作用及使用方法
3. 掌握使用数字证书访问安全站点的方法 4.利用数字证书发送签名邮件和加密邮件
实验环境： internet、internet explorer、outlook express 主要内容：1. 申请数字证书，并查看数字证书的内容。 2.将试用型数字证书安装捆绑到对应的电子邮件 3发送数字签名电子邮件 4. 发送数字证书加密邮件
实验步骤：
一、数字证书的申请
以电子邮件证书的申请为例，申请数字证书的一般过程为： (2)如果是第一次使用，请先下载根证书;
(3)申请个人安全电子邮件证书;
(4)填写注册表，确认提交信息后等待审批结果;
(5)提交
如图2-1所示：
图2-1 免费证书的申请
(6)申请成功，下载并安装证书 如图2-2所示 图 2-2 下载安装证书窗口
(6)安装成功
2.证书的导出、导入
(1)证书的导出
单击选中要导出的证书，单击“导出”按钮后按证书管理器导出向导进行操作(选择好文件的路径)直至成功导出证书提示，就完成证书的导出。如图2-3所示：
图 2-3 证书的导出窗口
注意：系统询问是否私钥跟证书一起导出，选择“是”导出私钥的数字 证书文件是pfx格式。输入私钥的保护密码，根据系统提示选择导出文件的路径及文件名。证书管理器导出向导完成导出任务。
(2)数字证书的导入
a.选择导出的证书文件，选择“安装证书”进入证书导入向导。 b.与导出步骤相同，点击图2-3的导入。
二.发送具有数字签名的电子邮件
在发送签名邮件之前，你首先要下载你的数字证书，即将你申请的数字证书导入到你的系统中;之后还必须将数字证书跟电子邮件绑定，也就是还必须完成“在outlook express中设置你的数字证书”使电子邮件帐号对应相应的数字证书;这些事做完之后才能发送数字签名电子邮件。
1. 在 outlook express 中设置数字证书。 1) 在 outlook express 中，单击 工具 菜单中的 帐号。如图1-3所示。 2) 选取邮件选项卡中用于发送安全邮件的邮件帐号，单击属性。如图1-31。 3) 选取安全选项卡中的从以下地点发送安全邮件时使用数字标识复选框，然后单击数字证书按健。如图1-32所示。
注意：对于express比较新的版本按默认设置就可以了，你可以在工具，选项，安全，数字标识中看到证书信息。 图1-31 选择邮件选项 图1-32 选取安全选项卡 4) 选择与该帐号有关的数字证书 (只显示与该帐号相对应的电子邮箱的数字证书) 。如图1-33所示。 5) 如果想查看证书，请单击查看证书，你将会看到详细的证书信息。如图1-34所示。点击确定，设置完毕。
图1-33 选择与该帐号有关的数字证
书
2. 发送签名电子邮件 图1-34 证书信息
用你自己的安全电子邮件证书，发一封签名邮件，内容将你的安全电子邮件证书的信息(包括你的公钥)，主题为你的学号。 1) 在 outlook express 中，单击 工具 菜单中的 帐号。如图1-3所示。 2) 选取邮件选项卡中用于发送安全邮件的邮件帐号，单击属性。如图1-31。 3) 选取安全选项卡中的从以下地点发送安全邮件时使用数字标识复选框，然
后单击数字证书按健。如图1-32所示。
注意：对于express比较新的版本按默认设置就可以了，你可以在工具，
选项，安全，数字标识中看到证书信息。
图1-31 选择邮件选项 图1-32 选取安全选项卡 4) 选择与该帐号有关的数字证书 (只显示与该帐号相对应的电子邮箱的数
字证书) 。如图1-33所示。 5) 如果想查看证书，请单击查看证书，你将会看到详细的证书信息。如图1-34所示。点击确定，设置完毕。
图1-33 选择与该帐号有关的数字证
书
三.发送加密邮件 图1-34 证书信息
要将电子邮件加密，首先你需要有收件人的数字证书。 1. 获得对方的数字证书
方法一：从ca中心的网站上获得。(例：获得my_hu@163.net的数字证书。) 1) 登陆，选择“查找和下载他人数字证书”栏目，如图1-39所示。 2) 输入e_mail地址：my_hu@163.net，按“查询并下载”，如图1-40所示。 篇三：09级实验 数字证书的申请及安装使用实验报告
电子商务模拟实验报告
班级 姓名 学号 组号 时间
一、试验目的(本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点) 1. 了解认证体系的体制结构、功能、作用、业务范围及运行机制。 2. 掌握网上申请个人数字证书的方法。 3.掌握数字证书的导入、导出和安装。 4. 掌握数字证书的配置内容及配置方法。 5. 了解数字证书的作用及使用方法。 6. 利用数字证书发送签名邮件和加密邮件。
二、使用环境(本次上机实践所使用的平台和相关软件) internet、internet explorer、outlook express
三、试验内容与步骤(上机实践内容、思想与实现步骤等。) 实验三：
1.通过搜索国内认证机构网站，了解其功能、作用及所提供的业务 2.在“中国数字认证网”网站()为自己申请“电子邮件保护证书”和“客户身份验证证书”。
3、在北京数字证书认证中心有限公司网站申领试用数字证书。
实验四：
1. 发送数字签名电子邮件 2. 发送pki加密邮件
3. 利用数字证书访问安全站点 4. 吊销数字证书的查询
四、相关数据记录(记录试验中的中间结果及最终结果数据)
实验三： 1.浏览 “中国数字认证网”网站(); 2.浏览 北京数字证书认证中心有限公司网站。网址：)
(2)阅读用户手册
(3)点击“根证书的下载”的按钮，下载并安装根ca证书。 4. 申请“电子邮件保护证书”和“客户身份验证证书”; 5. 在北京数字证书认证中心有限公司网站申领试用数字证书。
(1) 登录“中国数字认证网”网站(/retype/zoom/c0ee265b804d2b160b4ec0ce?pn=3&x=0&y=1268&raww=15&rawh=17&o=png_6_0_0_632_163_17_19_892.979_1262.879&type=pic&aimh=17&md5sum=504daea496dcbf06648acd3ab1703ad0&sign=bbabbc9b9c&zoom=&png=2592-6679&jpg=0-0" target="_blank">点此查看
名的邮件时，将看到“数字签名邮件”的提示信息。
(5) 按“继续”按钮后可阅读到该邮件的内容。若邮件在传输过程中被他人篡改或发信人的数字证书有问题，页面将出现“安全警告”提示。 3. 发送加密邮件 ，要先获得对方的数字证书 所标示，打开数字签
从ca中心的网站上获得。(例：获得my_hu@163.net的数字证书。)
(1) 登陆，选择“查找和下载他人数字证书”栏目。
(2) 输入e_mail地址：my_hu@163.net，按“查询并下载”。
(3) 查询到结果后，按“下载”按钮。在下载时请选择在“文件的当前位置打开”并确定，系统将自动执行对方的数字证书的安装过程，在此过程中，可以看到有关证书的信息。
(4) 点取“通讯簿”选项卡，选拔“添加到通讯簿”，对方的e_mail地址连同数字证书便加入了通讯簿。
(5) 可以到outlook express的通讯簿中去查看，如果联系人具有数字证书，他们在通讯簿的卡片将显示一根红色的飘带。 4. 根证书的导出
(1) 启动ie，选择工具→internet选项→内容→证书→受信任的根目录颁发机构，单击选中要导出的根证书。
(2) 单击 导出 按钮后，出现证书管理器导出向导界面，按照向导提示操作，向导会提示你选择证书导出的格式。
(3) 选择好文件的路径后，按提示单击 下一步，直止系统出现证书导出成功提示，便完成根证书导出过程。 5. 根证书的导入
(1) 在ie中，选择工具→internet选项→内容→证书，选择受信任的根目录颁发机构标签栏，双击要导出的根证书文件，选择 安装证书 ，进入证书导入向导。 (2) 按照根证书的安装向导操作，当系统提示你选定证书存储区时，可选择 根据证书类型，自动选择证书存储区 ，根据系统提示操作，直至结束证书导入向导。 6. 数字证书的导出
(1) 在ie中，选择工具→internet选项→ 内容→证书，选择个人标签栏,选择数字证书，单击 导出 按钮，系统提示 欢迎使用证书导出向导，进入证书管理器导出向导程序。 (2) 系统询问是否将私钥跟证书一起导出，选择 是 ，导出私钥(如果在申请数字证书时选择的存储介质为非本地计算机，此时系统导出私钥项为虚)。
(3) 下一步系统选择导出证书的格式，如果导出了私钥的数字证书文件，则格式为pfx。
(4) 在导出私钥时，系统会提示要求输入私钥保护密码，为了防止第三方非法使用你的数字证书，请输入私钥保护密码;然后根据系统提示进行下一步;在出现的对话框中，选择导出文件的路径和文件名。至此，证书管理器导出向导完成导出任务。 7. 数字证书的导入
(1) 启动ie，选择 工具→internet选项→内容→证书→个人 标签栏，单击 导入 按钮，系统提示 欢迎使用证书导入向导 ，进入导入向导;下一步系统选择证书导入的文件。
(2) 下一步，证书管理器导入向导选择证书存贮区，一般选择系统默认值。当显示 完成证书管理器导入向导 时，单击 完成 按钮。这时系统提示输入一个新的私人密钥，设定私人密钥后按确定，系统提示证书导入成功。
五、总结(试验中遇到的问题及解决过程，产生的错误及原因分析，试验体会和收获) 通过这两个实验的学习实践，收获很多，提升了自身操作能力的同时又学到了很多知识，更加深了和同学们之间的沟通和交流。这样的实践课程一定会让我在今后的学习和工作中更加出色。
六、附录(参考文献等其他内容)
无篇四：实验七：数字证书的申请与使用报告
实 验 报 告
课程名称 实验名称 数字证书的申请与使用 专 业 信息管理与信息系统 班 级 0902 学 号姓 名 指导教师 唐志航、张益星、吴德健 2012年 4月 27 日
实验七：数字证书的申请与使用
一、实验目的
通过此次实验让学生了解认证体系的体制结构、功能、作用、业务范围及运行机制。掌握了网上申请个人数字证书的方法，了解了数字证书的作用及使用方法。
二、实验内容
1.outlook express的使用 2.数字证书的申请和数字证书的使用
三、实验步骤
(一)任务1：数字证书的申请
以电子邮件证书的申请为例，申请数字证书的一般过程为：
(2)如果是第一次使用，请先下载根证书;
(3)申请个人安全电子邮件证书;
(4)填写注册表，确认提交信息后等待审批结果;
(5)提交
如图2-1所示：
图2-1 免费证书的申请 (6)申请成功，下载并安装证书
(7)安装成功
2.证书的导出、导入
(1)证书的导出
单击选中要导出的证书，单击“导出”按钮后按证书管理器导出向导进行操作(选择好文件的路径)直至成功导出证书提示，就完成证书的导出。如图2-2所示： 1 图 2-2证书的导出窗口
注意：系统询问是否私钥跟证书一起导出，选择“是”导出私钥的数字 证书文件是pfx格式。输入私钥的保护密码，根据系统提示选择导出文件的路径及文件名。证书管理器导出向导完成导出任务。
(2)数字证书的导入
a.选择导出的证书文件，选择“安装证书”进入证书导入向导。 b.与导出步骤相同，点击图2-3的导入。
(二)任务2：用outlook express发送具有数字签名的电子邮件
在发送签名邮件之前，你首先要下载你的数字证书，即将你申请的数字证书导入到你的系统中;之后还必须将数字证书跟电子邮件绑定，也就是还必须完成在 outlook express 或foxmail中设置数字证书。
1.设置outlook express 的账号属性
但注意126和163邮箱在2006年11月以后申请的邮箱暂不支持客户端pop、smtp的服务。
(2)设置outlook express的邮件账号：点击工具-账户-添加-邮件 2 3 (3)设置 smtp 服务器身份验证：a.在“邮件”标签中，双击刚才添加的帐号，弹出此帐号的属性框;如2-4图所示：
图2-4 邮件账号的属性 b.点击“服务器”标签，然后在“发送邮件服务器”处，选中“我的服务器要求身份验证”如图2-5所示： 4篇五：实验指导-数字证书
一. ca数字证书的创建
实例说明：
本实例使用j2sdk提供的keytool工具用rsa算法在指定的密钥库mykeystore中创建公钥/私钥对和证书，并将证书导出到证书文件，设置此证书为ca证书。
运行程序： 1. 用rsa算法在指定的密钥库mykeystore中创建公钥/私钥对和证书
在命令行中输入“keytool –genkey –alias mycacert –keyalg rsa –keysize 1024 –keystore mykeystore –validity 7”。
该操作将使用rsa算法生成1024位的公钥/私钥对及证书，密钥长度为1024位，证书有效期是7天。证书中包含了新生成的公钥和一个名字为“cn=wang zhihui, ou=grid security center, o=dlut, l=dalian, st=liaoning, c=cn”的主体(人或机构)的对应关系。其中“cn=wang zhihui, ou=grid security center, o=dlut, l=dalian, st=liaoning, c=cn”是x.500格式的全名，包含了主体的国家，洲，城市，机构，单位和名字。这样，这个证书将证明相应的公钥是这个人或机构所拥有的。使用的密钥库是mykeystore文件。 其中keytool的
–genkey参数用于生成公钥和私钥,并以交互的方式获取公钥持有者的信息，同时生成一个能证明此公钥归持有者所有的证书。
–alias参数用于指定新生成的公钥和私钥对及证书在密钥库中对应的别名。
–keyalg参数可以指定密钥的算法，如rsa,dsa。 -keysize参数用于指定密钥的长度，默认为1024，如果使用的是dsa算法，其密钥长度必须在512-1024之间，且必须是64的倍数。 -keystore参数可以指定密钥库的名称。密钥库其实是存放密钥和证书的文件，密钥库对应的文件如果不存在则自动创建，由于密钥库中包含了私钥，所以是一个需要保密的文件，
上述命令行执行时会提示输入keystore的密码，这里因为是第一次使用该密钥库，因此输入的密码“123456”将成为该密钥库默认的密码，以后再使用这个密钥库时必须提供这个口令才可以使用。
-validity参数可以指定所创建的证书有效期是多少天。
以上操作最后还提示“输入〈mycacert〉的主密码”，此处输入的密码是对应于该别名的私钥的密码，密钥库中每个别名对应的私钥可以使用不同的密码加以保护。 2. 从密钥库显示条目信息并将证书导出到证书文件 a.在命令行中输入“keytool –list –keystore mykeystore -v”。 keytool的命令行参数-list可以显示密钥库中的证书信息，进一步使用-keystore参数可 以显示指定的密钥库中的证书信息，在命令上加上-v参数可以显示证书的详细信息。 b.使用keytool的-export可以将别名指定的证书导出到文件，文件名通过-file参数指定。如输入如下命令：“keytool –export –alias mycacert –keystore mykeystore -storepass 123456 –file mycacert.cer –rfc”。
该操作完成后将在当前目录中创建mycacert.cer文件，它包含了公钥和主体的对应关系，内容可以公开。-rfc参数是使用一种可打印的编码格式来保存证书，如下图所示。如果不使用此参数，则使用文本编辑器打开mycacert.cer，将会发现它是二进制文件。在windows中双击mycacert.cer的图表，将出现包含了证书所有者，颁发者和有效期等信息的对话框，这些信息与前面使用keytool显示出的信息一致。 3. 安装mycacert为ca证书
这里我们假定你自己是ca，你在计算机中的身份以mycacert.cer来代表。下面将代表ca的证书文件mycacert.cer安装在机器中，以便在计算机中确立mycacert.cer证书的权威性。
双击导出的证书文件mycacert.cer，出现下图所示的对话框。
单击对话框中的“安装证书”按钮，出现下图所示的“证书导入向导”对话框。
单击其中的“下一步”按钮，出现下图所示的“证书存储”对话框。
使用该对话框的默认选择，直接单击“下一步”按钮，出现正在完成证书导入向导的对话框。
以后操作系统将自动信任由mycacert.cer签发的其他证书。单击其中的“完成”按钮，出现最后的确认对话框。
如果用户怀疑该证书是否正确，可以再核实一遍该对话框中显示的拇印，确认后单击其中的“是”按钮，最后提示导入成功。
数字电路实验报告范文第4篇
学院 理学院 班级 地信131 学号 姓名
编写日期：1
2015.5
▶▶作业a
1.LS8_C_20140613_022505_000000_118039_GEOTIFF_L4
2. L5118_39_19860531 ProductDescription用记事本打开，读取头文件，并填写相关信息与相应位置即可
2
3. L5118-39-19960103
4. L7118039_20050815 直接打开以_mtl为后缀的文件，该文件中包含了遥感影像的所有波段
3 5. LM212803919761127 直接打开波段，然后波段合成即可
6. s5kj297_289_10m
7. WORLDVIEW-052606622010_01
4
▶▶作业b
在ENVI中将landsat的4景影像和SPOT-5的1景的影像打开，并联动连接查看同一区域
link displays是根据象元位置来连接的，geographic link是通过地理坐标位置来连接的。
5
由上图可知，将遥感影像联动时亦可实现不同影像同一区域的快速检索，但是我们也可以看到，由于受到各方面因素的影像并不能特别精确的指在同一地方。
▶▶作业c
1.WORLDVIEW-2影像保存为jpg和TIF格式的4-3-2波段合成的假彩色图像。可用同样的方法将SPOT-5影像保存为jpg和tif格式的4-3-2波段合成的假彩色图像
6 2.为landsat的5景影像附上波段的波长，并根据波长用landsat 5的7-4-3波段，保存为jpg和tif格式影像
为波长复制后，导入影像文件各波段显示差异前后对比
转换为JPG格式后可以用看图软件直接打开
7
▶▶作业d
需要对影像进行裁剪，裁剪的基本步骤如下：
1.L5118_39_19860531裁剪前后对比
2. L5118-39-19960103裁剪前后对比
3. L7118039_20050815裁剪前后对比
4. LS8_C_20140613_022505_000000_118039_GEOTIFF_L4裁剪前后对比
▶▶
作业e
将剪裁影像，重采样成10m，重采样的操作主要如下
9
1.L5118_39_19860531重采样前后对比
2. L5118-39-19960103重采样前后对比
10
3. L7118039_20050815重采样前后对比
11
4.LS8_C_20140613_022505_000000_118039_GEOTIFF_L4重采样前后对比
数字电路实验报告范文第5篇
【关键词】数字电路;过渡干扰;抑制方法
0.引言
对于过渡干扰的产生，特别是在数字逻辑电路中，这种现象是无法避免的，如果想要达到避免这种干扰对于信号传输的影响和导致的严重的后果，我们就要考虑一些抑制的方法。首先是要想方设法来抑制这种干扰的产生，其次是要选择最恰当的电路来避免过渡干扰对数据读取的影响和数据正确的传输。关键的是不能只是考虑抑制过渡干扰进而忽略了电路中出现的其他干扰的预防。我们同时也要考虑时钟脉冲在比较远的传输距离下在电路中产生的延迟、以及时钟脉冲在传输的时候受电磁感应干扰或者静电干扰、以及时钟脉冲中混杂噪声脉冲等等带来的其他问题或者电路的误动作，也就是说，我们应该充分的考虑电路的各种常规的抗干扰办法。进而找到可以很好地对数字电路中产生的干扰进行抑制作用，达到电路的最佳状态。
1.数字电路为什么会产生过渡干扰产生
过渡干扰就是指逻辑电路进行动态工作的时侯出现的内部干扰。当我们对自动测量系统进行动态调试的时候，出现的这种过渡干扰会较大程度的影响控制电路，进而出现错乱的逻辑关系，控制失灵，导致电路无法进行正常的工作。而实验对于自动控制系统的可靠性要求会不断增加，首先要解决的就是抗干扰能力的问题。当数字电路中的信号进行传输时，由于时间变化等因素使电路在传输过程中 出现一些逻辑混乱的尖峰脉冲，这样就会使电路中信号传输的质量下降。出现的这类问题即所谓的过渡干扰现象。
经过大量的调查研究发现，数字电路传输过程中的过渡干扰一般可分为两类，一类是因为信号传输延迟造成的，另一类是因为信号输入时间前后不同而造成的。
1.1信号传输延迟而造成的过渡干扰
每一个器件都有各自的响应时间。同一组信号经由不同的通道进行传输时会因为传输时间的不相同而造成过渡干扰的产生，在数字电路中这是比较常见的一种现象。引发这种现象的原因一般有两方面：一方面是由于元器件时间的参数具有一定离散性引起的，同一组信号分两路进行传输，所通过的器件的个数以及电路型式是一样的，但是因为这两种电路的传输特性存在一定差异，便会造成信号从一级电路进入下一级的时候因为相对延迟的存在而引发干扰脉冲;另外一各方面是因为电路结构的原因引发的传输延迟进而造成了过渡干扰，对于同一组信号，如果一路通过比较多的电路，而另外一路则是通过较少的电路，那么便会引发两个信号出现相对延迟的现象。
然而，过渡脉冲的脉宽一般都比较窄，若是下一级电路中存在移位寄存器或者触发器等，那么很有可能会引发电路误工作的现象。
1.2信号输入时间前后不同造成的过渡干扰
对于同一级电路，若是存在好几个输入信号，那么这些信号输入时间前后不同的话同样会造成过渡干扰;同时，如果时序逻辑电路中存在异步计数器，那么输入信号以及时钟信号同时发生改变，但却是经由不同的传输路径到达相同的触发器，同样可能会引发过渡干扰，进而造成误动作。这种类型的干扰一般会在计数译码电路或者与或非电路中出现。此类因为信号输入时间的前后不同而引发的触发器翻转时间不相同所产生的过渡干扰，经常对整个控制系统都有着比较严重的不良影响，值得我们注意。
2.如何抑制数字电路中的过渡干扰
2.1如何抑制由于信号传输延迟造成的过渡干扰
由于信号传输延迟而造成的过渡干扰，通常能够采用这两种方法对其进行抑制：一种就是想办法阻止此类干扰的产生， 另外一种就是一旦发现电路中有了这种干扰便马上对其进行抑制，不能够将其传输到下一级电路。
可以使用以下一些方法来阻止干扰的产生：
在最初的电路设计中，不要混合使用那些传输时间差比较明显的器件，就算是对于同一种型号的器件，如果不是同一家厂商生产的，那么就要注意它们之间的性能差别是否很大。
同时，也可以通过人为地在数字电路中加设一些延迟元件，从而让两路之间的延迟时间比较小而能够实现平衡，也就能够降低过渡干扰。
如果数字电路中已经出现了过渡干扰，那么我们可以采用在输出端对地接旁路电容的方法，便可以达到比较好的抑制脉冲较窄的干扰脉冲的效果。不能选择容量过大的旁路电容，不然会对正常信号造成影响。有些时候电路只需要通过缓冲器或者反相器就便能够消除干扰，特别对于CMOS电路，它的缓冲器或者反相器的输入门电容一般在5～10PF之间，能够很好的吸收电路中的干扰脉冲。
2.2如何抑制因为信号输入时间前后不同造成的过渡干扰
我们一般可以采用增设选通脉冲以及改变电路中计数器的计数方式等方法来抑制因为信号输入时间前后不同而造成的过渡干扰。尤其在数字电路中加入了选通脉冲之后，便能够在电路比较稳定的状态下，经由选通脉冲来开通译码器的输入信号，便可以较好的抑制输入时间前后不同造成的过渡干扰。对于计数器方式的改进，比较常用的方法如下：
(1)可以选择环形计数器。对于环形计数器，一般就只会有一个触发器在翻转，这样就能够较好的避免过渡干扰的产生。
(2)在电路中使用同步计数器。对于同步计数器，它在输入计数脉冲的时候能够让所有的应该进行翻转的触发器同时进行翻转，进而译码器的输入也能够做到同时到达，于是便可以达到我们想要的效果。
图1 寄存器电路的时钟连接
然而，即便对于同步逻辑电路，同样应该重视时钟延迟的现象。因为同一个时钟源无法同时去驱动多个触发器，需要通过加缓冲器来分别进行驱动，但是对于缓冲器，特别是对于多级缓冲器会逐步把时钟脉冲延迟，这样以来时钟脉冲之间的连接顺序就应该确保信号传输的正确性。如图1显示的电路，时钟脉冲需要把寄存器1里面的数据传输到寄存器2里面，寄存器2里面的数据再被传输到送入寄存器3里面。因為同一个时钟源无法同时驱动这么多的触发器，因此就需要加缓冲器以分别进行驱动。因为三级缓冲器级联会造成脉冲有所延迟，也就达到了寄存器2的时钟比1会早一点到达，寄存器3的时钟又会比寄存器2的提前一些到达的效果，也就确保了整个数据传输的正确。如果没有按照这样对时钟电路进行连接，那么便会引起数据传输的紊乱。同步时序电路不但能够降低由于电路延迟而造成的干扰，同时其自身还具有比较好的抗干扰能力。
3.结束语
数字电路在传输信号的过程中一般都会有一些过渡干扰的产生，如果要降低这些干扰对信号传输的不良影响，首先需要我们想办法去抑制这些过渡干扰的出现，其次就是需要我们选择一个合理的数字电路来抑制过渡干扰对信号传输的影响。还需值得注意的是，我们不能忽视数字电路中其它干扰因素的影响，仅仅是因为考虑了过渡干扰，也就是还需考虑到电路中的其它一些常规抗干扰因素的影响，并采取相应的抑制措施，从而确保整个电路能够良好的进行数据传输。
【参考文献】
[1]李瑞台.谈数字电路中时序逻辑电路的几个问题[J].河北自学考试，2007(01).
[2]吕俊霞.数字电子电路调试方法[J].九江职业技术学院学报，2005(03).
[3]薛翠兰.浅析如何应对数字电路故障[J].佳木斯教育学院学报，2011(03).
[4]吕俊霞.数字电子电路的调试方法与技术[J].武汉船舶职业技术学院学报，2005(02).