桃花绽放范文第1篇
大家好，今天我演讲的题目是《绽放青春 无尽之美》
连日来，我们鹤壁人吕俊峰、邢二朋英勇救人的事迹传遍了鹤城大地，英雄的壮举感动了鹤壁、感动了河南，感动了全国。
淇县籍武警战士吕俊峰在宜昌市英勇救人，不幸牺牲，用他年轻的生命，诠释了“爱”的真谛;浚县小伙邢二鹏，连续三次跳入黄河勇救3名落水群众，用双臂在黄河上划出了一道美丽的弧线。
从吕俊峰到邢二朋，英雄的壮举让我们敬仰!作为一名护理工作者，我衷心地赞叹：鹤壁人，好样的!
你们用生命谱写了人生最华丽的乐章;你们用敢于担当，弘扬着社会的正能量，你们用机智勇敢，践行了90后年轻人的中国梦。你们是鹤壁人的骄傲，更是我们学习的楷模! 没有气吞山河的豪迈，没有纵横驰骋的壮丽，一袭飘然白衣，一顶别致燕帽，这就是我们的形象，白衣天使的形象。我们用服务、用质量、用医德来诠释“医者仁心”; 我们用双手、用汗水、用心血，用爱迎接每一个生命的晨曦。
面对落水者的呼救，面对群众的期待，吕俊峰毫不犹豫;面对患者痛苦的呻吟、面对家属渴望的眼神，我们同样义无反顾!我们对英雄救人那一刻的心情感同身受，因为我们早已将爱和奉献融入了医务工作中的点点滴滴。
“辛苦我一个，幸福千万家”，是我身边的医务工作者们常挂在嘴边的一句话。多年来，我们在工作岗位上默默地用自己的行动实践着这句诺言。在我们的工作日志里，从没有节假日和休息日，每天总是加班加点、超负荷地运转，一天常常工作十多个小时，有的医生一天要连做好几台手术。半夜被电话铃声叫起去医院抢救危重病人，是常有的事。
我的女儿在她的一篇作文《我的妈妈》中这样写到：有一次，我感冒发烧了，头疼腿软浑身无力。这时，有人给妈妈打来电话说，医院来了一位车祸病人需要抢救，问她能不能来?我想，外面天黑空无一人，该多害怕呀，何况我又病着，妈妈肯定不会去。然而，妈妈毫不犹豫把我扔给奶奶照顾，穿好衣服走出家门，很快就消失在夜色中。这哪像我的妈妈呀，分明就是别人孩子的妈妈!
在被誉为白衣天使的我们眼中，生命的美好、生命的脆弱、生命的坚强每一天都在上演。而现在，我们的使命不仅仅是挽救生命、救死扶伤，更重要的是呵护生命，关爱身心，成为病人信任的健康守护者。
刚刚过去的5月，我们科来了一位90多岁的老大爷。他患前列腺癌，肾功能不全合并心力衰竭，口唇青紫，排便困难，只能坐着呼吸，大口大口喘着气，每天都面临着生命危险。看着老大爷痛苦的神情，我们感到揪心的疼。
每天，我们为病人做晨间护理，总是先来到他的病房，给他一声亲切的问候：“大爷，您好些了吗?昨晚休息的好吗?我们来给您整
整床、洗洗脸、梳梳头，可以吗?”在我们的一系列基础护理工作做完后，老大爷顿时变得神清气爽。
由于疾病的折磨和药物的刺激，老大爷的血管受到了严重的破坏，给输液带来了很大的难度。但我们总能一针见血，减少了病人因穿刺带来的痛苦。老大爷的家人夸奖道：“你们的技术真好啊!” 我们微笑地回答说：“是大爷配合的好!”
老大爷冷了，我们为其添衣加被;发烧了，给予其温水擦浴;心烦了，给予支持、鼓励，心理安慰;休息了，巡视观察、随时以备，我们与病人分分秒秒皆用心。
由于长期卧床，老大爷被排便困难折磨得茶饭不思，痛苦不堪。接到医嘱的当班护士二话不说，带上手套，涂上石蜡油，在其他护士的协助下，用手一点一点抠出了又干又硬的粪块。
关键时刻，这位年轻漂亮的小护士，没有一丝顾虑和平日的羞涩，她心里想到的只有被痛苦折磨的病人!
老大爷的家人看到此情此景都惊呆了，激动地上前握住护士的手连声道谢：“一位那么年轻漂亮的姑娘，竟然能毫不犹豫的给我的父亲掏大便，如果让我来做这件事情我也会犹豫的呀!”
经过医生的精心治疗和我们的细心护理，老大爷终于渡过了危险期。那天一大早，我们发现躺在病床上的老大爷紧锁的眉头舒展开了，露出久违的笑脸。那笑容直至人心，真温暖，这让我知道，原来病人的微笑如此灿烂，可以让我们幸福好久。
我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我们的职业，我不是学者，
不能用深邃的思想思索我们的价值，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的职业，然而我要感谢我是职业，是他让我懂得如何真爱生命，懂得健康就是幸福，奉献就是价值。
亲爱的朋友们，只要我们用心付出，就能让挚爱的行为在人生的旅途中唱响，让短暂的人生在生命的长河中永恒!
将哭泣演变成歌声，将委屈演变成笑脸，让快乐传递，让真情永存。为了人类健康，为了护理事业，我们，无怨无悔!
谢谢大家。 篇二：生命绽放的炫美(演讲稿) 生命绽放的炫美
——读《少年向上真善美伴我行》
今天，天空依旧蔚蓝，我踏着轻快的脚步迈进学校，进入班级，老师发下一本《少年向上真善美伴我行》书给我看。拿着书本，书本的封面吸引了我，让我不知不觉走进了书本。
翻开书本看见上面的一些人物事迹，让我想起了耶稣说的“拥有真、善、美的心灵是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都灿烂。” 选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真心、真情，才有了一段段的潇洒、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱;戍守边塞的军士选择了真，才有了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放;做客天涯的游子选择了真，“古道西风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。
选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条;夏，夕阳晚照时流莺声声鸣叫;秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下;冬，飞雪飘香，一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容身，心灵，成了灿烂的世界。
读了这本书，让我更了解了真、善、美的含义，使我受益匪浅，于是，我不禁想说：同学们，选择真，我们拥抱蓝天;选择善，我们渴望丝雨;选择美，我们呼唤大千世界!心灵拥有了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七彩的明天!迎接更璀璨的未来!
“恒”的力量
——读《少年向上?真善美伴我行》有感
霍金21岁的时候，被确诊患有罕见的、不可治愈的肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，后来又因为肺炎做了穿气管手术，失去了语言能力。50多年来，他被固定在轮椅上，不能说话，不能写字，仅靠三根手指敲击键盘与外界交流。但是他克服了重重困难，凭着坚强的毅力和恒心坚持了下来，终于完成了科普著作《时间简史》!是什么让他完成了这本巨作?归根结底就是“恒”!
由他们我想到了自己，不禁万分羞愧，作为一个四肢健全，身体健康的正常人，我的毅力，我的“恒”竟不及他们的万分之一!
在学习生活中，平时放学后，一回到家，我就开始写作业，写得比较用心。但是，一到周末，就不能把这个好习惯坚持下去，总想着还有两天的时间，先玩玩再说。有时候，作业甚至要留到星期天的晚上，在爸爸妈妈的督促下才能完成，我不由得羞红了脸!
前不久，妈妈给我买了一套《魔术字帖》，我觉得好奇，难道字帖也会变魔术吗?原来，那本字帖上的字是一个个刻好的凹槽，用专门配备的笔在凹槽里临摹，只要写上字，过几分钟，字迹就会慢慢消退，可反复使用。我带着浓厚的兴趣，一口气练了三页纸，看着一个个漂亮、工整的字迹，我露出了满意的笑容。心想：以后一定要认真练字，每天一页，这样我的字一定会??哈哈!但是，我的热情只持续了三天，字帖就被我扔到了一边，而我的字依然是外甥打灯笼——照旧。
读着读着，我深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这句话真正的含义——再大的困难，再难做的事，在坚持面前，在恒心面前，都会化作通向成功之路的垫脚石!
我不由得再一次在心里默默念道：从今天起，一定要坚持每天按时完成作业，坚持练字，坚持读诗，坚持做眼保健操??我相信，只要我坚持以“恒”字当头，一定会成就一个自强的我，一个自信的我，一个不平凡的我! 这一次我握紧了拳头!
篇三：2015绽放青春演讲稿
2015绽放青春演讲稿
演讲稿一：绽放青春演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家好!我演讲的题目是放逐梦想，绽放青春!
时光太远，流年不接，静静地我们把青春摇入九月。在青春的纬度里。我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦—我要放逐年华，绽放青春! 放逐年华，绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反，那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗?不，于是，我已然选择在沉默中爆发!青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯?怎能不满怀勇气大胆去闯?我的青春，需要激情;我的青春;应当绽放!
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色;春，是季节，是成长的季节。青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天!
放逐年华，我们不做时间的过客，匆匆走过的那段束缚的年华，于我们的成长没有任何意义，唯有真正握在手中的自由，才让我们成长，让我们变得更强，飞的更高! 绽放青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实—不论它是什么。我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处永不谢幕!
绽放青春，我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方...... 青春，花开的季节，我们拥有了坚强，拥有了自信，拥有了理想，岁月如潮水，奔涌不息，如梦似烟的往事，播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代，正编织着青春快乐的梦想，青春的我们，请以自强不息的奋斗精神去开拓，去进取，去创新吧!光辉得人生之路等待着我们去踩平，鲜花，掌声，笑脸装扮的成功，等待着我们去争取!年轻的朋友们，青春不说累，相信吧!青春的年华因我们的奋斗而更加精彩! 演讲稿二：绽放青春演讲稿
尊敬的各位领导、评委，同事们，亲爱的同学们：
晚上好。我今天为大家演讲的题目是《无悔选择，绽放青春 》
花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我将来能否留丝丝桃李芬芳
三百六十行，行行出状元，但每个状元必定都是一个爱岗敬业的人，唯有爱岗的人才能脚踏实地，立足本职，一丝不苟;唯有敬业的人才能心存爱意，扎根工作，精益求精。彷徨的人总是在迷茫中浪费着时间，懒散的人总是在安逸中催老生命，意志消沉的人总是在低效中终了一生。因此成就永远属于坚定的人，荣誉永远偏爱于勤奋的人，收获永远钟情于热爱生活的人，成功永远垂青于爱岗敬业的人。
面对辛苦的教学工作、单调的校园生活，你是否在还怀疑自己的选择，你是否还在犹豫中举棋不定呢?想一想孩子们求知的眼神，同事会心的微笑，我们还徘徊什么呢?我们追求的不就是最大程度地实现自己的价值么?孩子们的尊敬，同事们的认可，不正是我们自身价值的体现么?又有什么能比塑造一个个鲜活的灵魂更让我们有成就感呢?当教师的辛苦是别人不可理解的，但当教师的幸福也是无人可以体会的，当我们收到一张张贺卡、一条条短信时，那是一种怎样的幸福啊;教师不一定是一个富裕的人但一定是一个充实的人，教师贫乏的是物质但富足的是精神。既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程;既然钟情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真诚 ;既然目标是地平线 ，留给世界的只能是背影 。既然选择了教师站在自己身后就只能是明理达义的一大群生命。
如果说坚定自己的选择是一种果敢的话，那么无愧于自己的选择则是一种责任。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭， 事业，友情，儿女......历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字：责任。行行都需要负责任，人人都需要尽义务，而教育则需要一种更高的要求，因为我们的工作牵扯到千万个家庭的幸福，关乎着一个国家和民族的未来。这就要求我们要有一颗爱心，爱生活，爱工作，爱学生。学高为师，德高为范，我们往往会成为孩子们学习对象，因此做一个热爱生活的人，把迷惘和懒散带走，把憧憬和希望留下，我们要做一个积极昂扬的人，把消极、脆弱带走把乐观、坚强留下。
拿破仑在一次与敌军作战时，队伍损失惨重，形势非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，冲啊!他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂、奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。这件事告诉我们，无论你在任何困境中，都要保持乐观积极的心态。因为你的自信，可以感染到无数你接触到的人。 如果说爱生活是一种态度的话，那么爱工作需要的则是一种境界，需要的是一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路的高度，爱工作，不是把它当做谋生的一种手段，而是把它当做人生的一种追求，不是把它看做金钱和劳动的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是简单传递，而是最有效的表达，不再是知识铺陈而是艺术的排列，这是教书匠和优秀教师的区别。爱学生，并不意味放松，更不是纵容，而是一种责任，对学生的现在负责，对学生的将来负责，它意味着一个个鼓励的眼神，一声声温暖的问候，一次次心与心的交流，意味着谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。 保尔柯察金曾经说过，人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当你回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。朋友们，坚定自己的选择，让青春绽放出美丽的光辉吧，是一棵大树，你就洒下一片绿阴;是一株小草，你就增添一份春色;是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜;是雄鹰，你就搏击万里长空;是一名教师，就要修得桃李满园，香飘四方。
演讲稿三：绽放青春演讲稿
很高兴参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《扎根基层 绽放青春》。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?雷锋同志的这段话时常让我久久的
有人说，农村工作很艰苦，也有人说，农村工作很平淡。但我怀着一颗虔诚的心，从小事做起，从细微入手，不放过每一次可以锻炼的机会。走访慰问困难户，调解村民纠纷，摸底调研企业，等等，我都积极参与。是的，青春赋予我激情，不需要什么豪言状语，只要有满腔热忱的身体力行。
记得去年11月，村委干部与村里的部分困难家庭结成了帮困对子，我也同一位孤寡老人结了对，在我送去慰问物品的时候，老人满含泪水(激动)的说，感谢村里感谢你!一时的哽咽让我觉得能为村民多做一件事，哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言语都无法表达我此刻的心情，我只想说，踏上村官的道路，我无怨无悔!
《诗经》告诉我：靡不有初，鲜克有终。这世上没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的的结束;风雨不会因为你的衣服单薄而停止呼啸，大山也不会因为你的疲劳而降低高度。若想一览高处的胜景，只有登上险峻的高峰，若要奏响生命美好的乐章，只有始终充满进取的激情。此时的青春对我来说，不是多彩的花季，也不是缠绵的雨季，不需要多么的绚丽，也不需要多么的浪漫，而是以我的真心、热心、恒心来服务村民，感染村民，引领村民，争做一名老百姓的贴心人。
自古英雄多磨练，从来纨绔少伟男，人生真谛在何处，只在经历不平凡。亲爱的朋友们，让我们携起手来，以激情为旗，用青春作注，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，朝着一个共同的目标，为社会主义新农村建设献上自己的一份力量，让自己的人生价值在得到升华，心灵得到净化。 篇四：2015让青春绽放光彩演讲稿
2015让青春绽放光彩演讲稿
演讲稿一：让青春绽放光彩演讲稿
尊敬的各位领导，各位评委，各位同志：
大家下午好!我来自定远县财政局，我演讲的题目是《让青春绽放光彩》。
2015年11月6日，因积劳成疾，我们的好领导，省财政厅挂职干部、凤阳县小岗村书记沈浩同志永远的离开了我们。离开了那方他辛勤耕耘的热土!天地为之动容，草木为之含悲，百姓为之哭泣。沈浩走了，永远的走了，他用年轻的生命诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚，用自己的实际行动展示了一个共产党员对党和人民的无限热爱。有人曾这样评价他：你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地，你是一面旗帜，高高地飘扬在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶。站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑。
作为一名省城下派的干部，他数年如一日，扎根基层、不骄不馁;作为一名优秀共产党员，他恪守宗旨，为党的事业奋斗终身;作为一名人民公仆，他鞠躬尽瘁，俯首甘为孺子牛;作为新一代年青干部，他迎难而上，奋力拼搏，用辛勤的汗水造福一方;作为一个父母官，他给小岗群众留下的不仅仅是遗憾，更是一个不朽的传奇!
小岗村流传这样一句话——有困难，找沈浩， 大包干带头人严立华也这样评价他：沈浩事事想着群众，考虑得周到细致，他就是我们的亲人!
这就是沈浩，那个带领着小岗村民修路、架桥、建小区、盖工厂的沈浩;那个让小岗村人均收入节节攀升的沈浩;那个小岗村民三次用红手印留下的沈浩;那个把生命的最后一刻也奉献在岗位上，把青春永远地留在了小岗村的沈浩。
他曾说：一生青春有几何?青春又有几回搏?搏使青春光彩夺目，搏使生命充满阳光。我要让理想光芒人生，做一个对社会、对人民有益的人!他做到了!
平凡的工作岗位我们一样可以成就不平凡的自我，作为一名财政所的普通工作人员，要学习沈浩精神，扎根基层，服务农村 ，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，让自己的青春在平凡的岗位上绽放光彩。
十年前，我满怀着梦想和期待，来到了乡镇财政所这个陌生的岗位，成为了一名财政新兵。从开始的不知所措，到现在的从容应对;从开始的陌生，到现在的熟悉;十年的成长，一步步迈向成熟。我由衷的感觉到，组织的培养、领导的关怀、以及基层工作实践的锻炼都在帮助我不断成长与进步。十年来，我工作在那些熟悉的田间地头，那片孕育着无限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把党和政府各项惠农政策的光辉送到千家万户，换来了农民兄弟真诚的笑脸。
如果说农村是广袤的土地，那么我们就好比是种子，须把自己深深地融进土壤里，充分吸收养分，方可生根发芽、孕育果实，生生不息。就让我们象沈浩那样扎根于基层这片沃土，沉下身子、深入群众、融入角色，在农村摸爬滚打中锻炼自己，运用自己的才干为建设社会主义新农村贡献力量。
沈浩同志没有走，因为他就在你我身边感召着我们，激励着我们，指导着我们，和我们一起用沸腾的热血让火热的青春绽放眩目的光彩!
演讲稿二：让青春绽放光彩演讲稿
各位领导、同事：大家好!
今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我
告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。 时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。 堂堂正正做人、踏踏实实做事。作为教师，我的首要任务就是传道、授业、解惑，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。于是，我每次听课后，都认真研究他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。
学高为师，身正为范。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我相信，只要有一颗火热的心，只要善于学习，善于探索，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思考、探索，首先了解学生的家庭情况和个人性格，循循善诱，帮助学困生和贫困生，组织开展各类活动，增强班集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了锻炼，更促进了个人的成长。讲知识给学生，我们必须先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必须有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话，我们不要求每个学生都很聪明，也不要求每位学生都考满分，但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人。
工欲善其事，必先利其器，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，不断提高自身素质，从而真正成为学生的榜样。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这是我们成为合格教师的基本要求。我们年轻，因此思想活跃;我们年轻，因此心怀理想;我们年轻，因此充满斗志。我相信，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定会实现个人成长的目标。 教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求知识的眼睛，因此，教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我深知自己所肩负的重任，因为他们不仅是家长的希望，更宁陕未来的希望。
青春是人生美好的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把所有精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起
理想风帆，培养出更多优秀学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我一定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩!
演讲稿三：让青春绽放光彩演讲稿
各位领导、同志们：大家好!
一座丰碑，中国浇铸;一幅蓝图，世界惊呼;一面旗帜，万世瞩目。发展的中国，富强的中国，和平的中国，和谐的中国，正屹立在世界东方。十七大的胜利召开，科学发展观的庄严提出，将奔向小康中国的号角吹响，把创建和谐中国的乐章奏响，宣示了我们党前进的目标，为我们检察机关指明了前进的道路，也赋予我们青年干警以新的使命和责任。
有人说，科学发展观的理论太博大精深，我找不到落脚点;有人说，科学发展观太遥远，与我们青年干警关系不大。但是我要告诉您，科学发展观就在我们检察院，就在你我身边。作为一名青年干警，拥有一颗公正之心、为民之心，怀着一份对检察事业的真挚情感去工作，事事以人为本，就是我们对落实科学发展观最好的诠释。
这份感情，是人民检察官对党的赤子之情。历经三十年风雨兼程，检察机关由弱到强，一步步发展壮大，无不得益于党的正确领导;而每一位检察官之所以能在这个团队中不断成长进步，同样离不开党的关怀和悉心培养。我们有什么理由不忠诚党，不服从党的领导，不捍卫党的权威呢?
这份感情，是对神圣检察事业的无限热情。有道是，大河有水小河满，大河无水小河干。院兴我荣，院衰我耻。自从选择了检察官这个职业，我们的命运就与检察事业息息相关，检察事业我们每一份子提供着成长与进步的平台。我们有什么理由不对它倾注无限热情，不为它添砖加瓦呢?
这份感情，是对广大人民群众的感恩之情。人民检察官来自人民，是人民的子弟，人民群众是检察官的衣食父母，是检察事业不断发展壮大的坚强后盾。我们有什么理由不竭尽全力地维护人民群众的合法权益，不为他们鼓与呼呢?
我们有幸身处这个时代，我们有幸作为检察人，在感到骄傲之时，更应为检察事业的发展想点什么?做点什么?以此让青春在进取中不年华虚度，让青春在实干中不褪色凋零......回顾过去，我们检察院从低矮的平房到高大的办公楼;从简陋破旧的审讯室到设备齐全的警务区;从有纸化办公到网上办公，检察院的发展可真快啊!可比起检察官们不断深化的执法理念，不断提高的办案技能，不断增强的为民意识，这又算得了什么呢?曾记得，为了让失足的流浪儿早日回家，我们拔山涉水，远赴贵州，不辞劳累的将他送回家;曾记得，在为青少年开展法制教育的课堂上，我们循循善诱;曾记得，为了解开法律谜团，我们废寝忘食，挑灯夜战......为了检察之花永远娇艳，为了社会和谐稳定，我们上下求索，在法与情、善与恶、正与邪的较量中谱写着检察人员恪尽职守、无私奉献、开拓创新、拼搏奋进的壮丽诗篇。
不慎失足的中学生李谦那发人深省的呼喊至今让我们难以忘怀。叔叔、阿姨，请你们救救我吧，请再给我一次继续学习的机会，我一定好好学习，不辜负你们和父母对我的期望!。面对失足少年满含期盼的目光，面对孩子眼中悔恨的泪水，承办案件的检察官的心久久难以平静。通过认真审查案卷，实地走访了解孩子的学习生活情况。得知李谦是位品学兼优的学生，这次盗窃犯罪又系偶然，为了使失足的孩子迷途知返，为了给他一个良好的生活环境，重拾起对生活的信心，我们的检察官一方面依据事实和法律，并结合当前宽严相济的刑事政策作出不捕、不诉的决定，一方面一次次的往返于派出所、学校、家庭、社居委之间，会同他们共同做好帮教工作，帮助孩子重返了校园......一年后，李谦考上了一所理想的大学。他在来信中说：没有检察官叔叔阿姨对我的全力
挽救，就没有我美好的未来。我一定努力学习，决不辜负大家对我的期望。平凡的岗位，博大的爱，我们的检察官就是用这样温暖的情怀点亮了失足少年的希望之灯。 作为一名年轻的检察官，虽然，我们的肩膀还显稚嫩;虽然，成长中难免遇到困难和挫折;虽然，前进的道路从来都不尽平坦，但世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。我们的检察生涯已经启航。来吧，让我们行动起来，用维护公平正义的力量为社会撑起一片蓝天，用温暖和关爱唱响人间的真情。钢花在淬炼时迸射，彩虹在风雨后飞扬，青春之光在执着追求与不懈奋斗中一定会绽放光彩!
演讲稿四：让青春绽放光彩演讲稿
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是望江联校八年一班的学生张欣怡。今天我演讲的题目是《理想，让青春绽放光彩》。
青春如火，跳动着奔腾的节奏，燃烧着炽热的情怀!青春似河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春，总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，青春，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进校园的莘莘学子们却拥着青春，在青春的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。有人认为与世无争，恬淡一生便可无忧无虑的生活，颇有要把老庄的无为思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再纯真，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。青春需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。面对未来和自我的挑战，只有理想，才能让青春变得色彩斑斓!
正因为如此，我们愿意走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，让我们用艰辛的汗水冲散痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进。我相信有了理想，青春便是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，让青春在红旗下继续燃烧。我们怀抱着自己的理想，让我们的青春绽放光彩! 篇五：大学,青春的绽放(演讲稿) 大学，青春的绽放
———— 草没身前路
大家好!我演讲的题目是“大学，青春的绽放。”
一声呼啸，划破长空，焰火绽放出五色斑斓的光华，艳丽的花火徐徐坠落，皓月与星辰羞愧的无地自容。
我常想，世间有什么比得过这绚丽的烟花，比得过这一刻的永恒。青春，唯有同样短暂同样珍贵的青春，才能与之媲美。如果说夜空成就了烟花的绚烂，那么大学就将绽放出青春的华彩。
还未来的及拾起被高考冲散一地的梦幻，就一脚莽莽撞撞地踏进了大学的殿堂，回眸处，年少的时光不再，不禁须臾长叹。总误以为青春已随着少年的白日梦凋零在故园六月的桃林。因而站在青黄不接的大学门口，我们的生活泥泞不堪，看不清未来的方向。
可是，大学的青春不应该是这样的。
告别了年少轻狂，大学的青春是踏实的拼搏;远离了长须短叹，大学的青春是澎湃的热血。不再独自45度角仰望天空，放逐在无边无际的梦境，而是在现实中无尽的尝试，苦苦寻觅着荆棘丛中的未来。
大学，青春在这里与现实迎头相撞，撞碎了我们曾经虚幻的梦境，那是关于对现实的逃离，对过往的暗自神伤。却又撞出了我们如今的梦想，那是关于未来，关于理想，关于奋斗的热血澎湃的名词。
漫步在大学的伊甸园，眺望着成功的象牙塔，一幅幅似曾相识的情景一次次映上心头，仿佛节日的夜空中开放的一朵朵难以言状的绚丽多彩，它们在深深地呼唤，早已按捺不住的青春如同已经点燃引信的焰火，只等那一声划破长空的呼啸。
一刻即是永恒，为了绽放青春那永恒的一刻，从踏进大学校门开始，就注定了一段长长的奋斗史，也许会疲惫，也许会失望，也许会难过。然而，想说的是，不经历风雨，怎能见彩虹;想说的是，象牙塔上从来都不是投机者的天堂;想说的是，青春中付出的一点一滴，都将会是人生中永远珍藏的财富。
桃花绽放范文第2篇
我是服装公司董事长的女儿。有不少人嫉妒我，他们做梦都想有一个这样的家境，可我呢，我得到的只是金钱，毫无价值。我没有一个真正的朋友，回家路上，永远是豪华的专车接送，可我心里想的是和好朋友嘻嘻哈哈的走回家，那是一件多么快乐的事情啊。。
从小，我便是单亲家庭的一份子。同学们都笑话我，老师呢，也不注意我，无论我取得怎样的成绩，都从来不当着同学的面表扬。当他们知道，我是董事长的女儿后，对我的态度就来了个180度大转弯，这让我觉得：他们都好虚伪，没有人是真心对我好的&& 慢慢的，我开始厌恶，厌恶这个世界。我不相信任何人，包括我的亲生父亲。
1，又是一次，打击
和往常一样放完学回家，爸爸走过来：凝凝，来，听爸爸说&& 我猜到他说的是什么，去年，他在外面有了一个漂亮的阿姨。可我不想家里住个陌生人，便和爸爸冷战，爸爸拗不过我，同意不娶她，没想到&& 凝凝&& 不可以，难道你忘了，你对妈妈的誓言吗?你说你这一辈子只娶妈妈!我恨你，我不会再原谅你!
够了!他的手划过我的脸，在我的脸上留下几道红色的指印，我的脸上火辣火辣的，心里在淌血&& 你打我?我用惊愕的目光瞪着爸爸。
是，我打了，那又怎么样&&父亲的目光十分躲闪，脸上写满了后悔，凝凝，你要乖&& 从今以后，你的事和我没关系!泪顺着脸颊流下，我夺门而出&& 2，遇见她
我漫无目的地走着，边走边流泪。
我的心痛到了极点，为什么，为什么我的爸爸是服装界的董事长，为什么爸爸要给我找后妈?为什么我从来没有一个真正的好朋友!
正在我伤心难过之时，一位年轻女子朝我走来，她像一位大姐姐，从上到下都是温柔四射，精致的眉眼，玲珑的身材让人羡慕。
请问，你是董事长的女儿吗? 是的，那你是?
我擦了擦眼睛，理了理头发。
哦，我是董事长公司的助理，我姓杨，叫杨可欣。很高兴见到你!她的热情，让我忘记了伤痛，从来没有人对我这么真诚。
我伸过手去，头微微低下，羞涩的说：我也一样。
她与我一同坐在石椅上，和我聊天，谈心。我很喜欢她，也很相信她，也许，这就是有朋友的快乐吧。
与她聊天，她从不说我的痛处，而是总用欢快的语言调节气氛。
我们来玩跳格子，好吗?
好啊!没想到她居然会答应。
没想到，平常商业头脑发达的可欣姐玩起跳格子来是那么笨拙啊!我捂着嘴嘲笑她。
行了，我们的雨凝最能干!这样总行了吧。。
3，这背后究竟是什么
自从遇到了可欣这个好姐姐、好朋友以后，我每天都开开心心的，人也因此变得开朗。只是，我还是不能原谅那个人。
晚餐。
明天，雨欣姐来家里吃饭。我依旧是一如既往的淡漠，脸绷得紧紧的。
爸爸原本平淡的表情马上转变成惊讶与不解。但他又马上意识到什么，又变成了淡漠的表情，好像我什么都没说。
哦，明天我要睡一觉，你们在家里别打扰到我。
咦?爸爸是从来不会在白天睡觉的!怎么回事儿?
第二天
叮咚~~ 来啦!我穿着睡衣跑去开门，迎面而来的是她身上我所熟悉而又独特的香味。
凝凝，我来啦!咦?你还没起床么?她问道。
哦，睡过头了，呵呵!
早餐吃了吗?
没有&& 我给你做啊，在公司，他们都叫我杨大厨&& 真的?太好了，有口福了!
&& 下午。 凝，有件事儿，不知道该不该说&& 什么事儿?说吧。
那，在说之前，你先回答我一个问题。
恩。
你说，善意的谎言，可以原谅吗?
那要看这个人说的是什么样的谎言。
&&，如果，如果我对你说了谎，你会原谅我吗?
雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我当然会原谅你啦!
那么，如果说，我，就是你的后妈呢&&?
雨欣姐姐&& 4，善意的谎言，可以原谅吗
医院。
刚刚苏醒的我躺在柔软的病床上。
你醒了?我抬头一看，是雨欣姐姐。
恩。
凝，对不起，我欺骗了你，你会原谅我吗、?
雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我怎么会怪你呢?再说，你人这么好，又温柔漂亮，又体贴细心。只要你和我在一起，你当我的后妈我也不在乎。从小到大，除了爸爸，只有你，让我第一次感受到了温暖与幸福&& 傻孩子，我有那么好么&&说着，姐姐趴在我身上哭了起来。 遇见她，我才有了人生当中第一股暖流&&山西南关中学初二:16799755 篇一：暖流作文讲评yong
《暖流》记叙文作文讲评
【文题回放】以“暖流”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
要求：记叙文、要有细节描写、800字以上
【审题立意】
1、“暖流”的解释是：“从低纬度流向高纬度的海流。暖流的水温比它所到区域的水温高。”生活中，我们常常用它来比喻内心的一种温暖的幸福的感觉。那么，我们通常会在什么样的情况下产生如此的感觉呢?其实，这种感觉可以来自我们的自身经历，在特定的情境下，家人、老师、同学甚至是陌生人的某句话、某个眼神、某个动作，给我们以帮助、关心、安慰、鼓励或是肯定;这种感觉也可以来自我们的社会，面对灾难时人们的守望相助、举办奥运时人们的奋发向上、政府对社会弱势群体的扶助??当我们置身于这样的真善美中，心头怎能不暖意融融?人间的真情真爱、社会的良好风尚，都会在我们的心头汇聚成一股股暖流，让我们感受到生活的美好。总之，它既可表现学生的自我精神的成长，也可侧重于叙写身边的人和事。
2、作文“暖流”它能引导学生关注生活的“阳光面”，感受人间温情对他们生命的滋润。多写这样的文章，能为学生的成长铺就一个精神的台阶。
【主要问题】
1、审题不当，偏离主旨。“暖流”别人给我带来的温暖的感觉。文章的重点应放在困难、危难时别人如何的关怀、扶持，许多同学误解读成写一个人。“我的****”。
2、内容太多，重点不突出。许多同学对于自己所感受的事件，泛泛而谈。写的多了也就不能够突出重点，也不能很好地抓住细节、结合场景进行刻画描写。
3、手法不当，一味叙事。过于重视对于事件的叙述，对人物的语言、神态、动作、心理的刻画手段还不够丰富，而且缺少必要的细节、场景的描摹，使人物形象仍然不够鲜活。
4、选材不够典型，落入俗套。下雨天送伞、老师灯下为我补课、考试失败后妈妈的鼓励，这样的故事不知道还要在我们的文章中出现多少次?细心的观察生活吧，还会有很多的东西感动着你。
5、脱离叙事，一味的抒情。情是情，事是事，情感与记叙的油水分开;抒情散文化，文体与我们要求不相符合。
【例文赏析】 暖流
夜，凉了。
昏暗的灯光下，我奋笔疾书，墨水将夜空的漆黑染得更深了。
这间背着阳光的屋子总是那么冷，身上的大衣拉链已拉到最顶出，可依旧不能得到一丝暖意。
门被轻轻推开，父亲走到我的桌面，将一杯热茶放在我的桌角。那动作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工艺品，稍不留神，就会碰坏。父亲放下茶杯后，什么也没有说，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作业，就小声地离开了。他的动作很轻，就连关门时也没有发出一丝声响。真不明白平时大大咧咧的父亲此时为何能如此细腻。
那杯热茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我却把它给忘了，只顾埋头于作业中，任凭那缕缕暖雾在我周围萦绕。
不知过了多长时间，只看见那茶杯上方的雾气已消失，而我的作业也已完成了好几门，看看表，原来已到深夜。“把这一门做完就去睡觉!”我告诉自己说。于是我加快了速度，一心想尽快做完。
门又开了，还是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，轻轻地拿起杯子走了出去。我意识到，这次爸爸没关门，因为屋外电视的吵闹声仍在继续。本已心急的我更是烦躁。心想：爸爸的细心只是偶尔的，说了那么多遍要关门，他还是记不得。
过了一会儿，爸爸又进来了。内心烦躁的我扔下手中的笔，冲爸爸吼道：“你怎么不关一——门?”眼前的一幕让我意识到，我说出了这一生中最不该说的一句话。
父亲愣住了，站在一旁，用带着些许内疚的目光望着我。他的手中，一杯温热的茶正在蒸腾。那液化成的小水滴，似一颗颗夹杂疑惑与失望的泪珠，在空气中流淌，又落在我的心头。心中泛起阵阵涟漪是暖的，传遍了全身，温暖了全身。
“我去给你换杯热茶，怕开关门时有声音，会打搅你，就没关。”沉默了半天，爸爸终于说话了，像是在
检讨，却听得我如同在接受审判。
爸爸仍是把热茶放在桌角，然后转身离去。
端起茶杯，喝上一口，在那阵轻轻的关门声中咽下。拌着茶香，和着浓浓的爱，一股暖流涌遍全身。心，暖了。
暖 流
原本以为她很平凡; 直到后来，才渐渐发现她并不平凡。
时光停留在看似乏味的初三，心里缠绕着烦躁和无奈的藤蔓，低着头，寻找只属于自己的光明出路。她的出现，温暖了我的心房，在这个独特的季节给了我独特的幸福感。低头，穿梭在题海之中。
“嗒、嗒”一阵高跟鞋的欢唱声从教室门淌过。一阵烦躁掠过心头，刚才的思路骤然间消失?? 唉!这个季节，有点无奈!
周三中午自习时，不知怎的，整个世界似乎都安静了??带着丝丝疑惑，我没有时间多加理会。“对!就是这样”，我终于将冥思苦想很久的题目做了出来。心中泛起难以形容的兴奋与喜悦。
放松之余，在抬起头的瞬间，我看见了她，熟悉亲切的老师。依旧是暖人的微笑，依旧是给我动力的眼神。
忽然，我的目光定住了。定格在那双黑布鞋上??一阵暖流在心底扩散。
不知何时，不知在哪里，曾经见过那样的黑布鞋。时代发展，人们开始追逐潮流，喜欢时尚，黑布鞋逐渐被遗弃在时代的末端。
爱美是每个女人的天性，而她，却愿意用一双黑布鞋取代样式各异的皮鞋。从某一个角度，看那一身的装束，唯有那双黑布鞋很不协调。而她，似乎毫不介意!
经过的老师，也常用奇怪的眼神打量她，而她，从未在意过。
是她，用黑布鞋为我们打造了一个安静的殿堂;她对我们的关心和爱远远超过美丽的追求?? 至今，她仍然穿着黑布鞋在教师中走动、管理，只是从未留下过声的痕迹??但那爱的印迹早以刻在我的心中。
我徜徉在这独特的爱中，暖流流遍全身，我的眼中含着泪花，心中溢满了感动。我唯一能做的只有埋头学习，珍惜这份宁静?? 其实，在这个季节，穿着黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中闪烁着爱的光彩!
暖 流
父亲的话语让我的心忽然地一热，感觉仿佛有一股暖流淌过身体，温暖、温馨。
父亲喜欢打乒乓球，当然我也喜欢打乒乓球。父亲自然成为了我的教练。每次放假或者休息天，我都会和父亲较量一番。很多做人的道理都是父亲在乒乓球台上教给我的。
进入初三，学习紧张了，时间少了，自然打乒乓球的机会也微乎其微了。但在一次月考前，父亲跟我在初三中仅有的一次比赛却让我感到温暖。
那时已由深秋入冬。大地上一派枯草横飞、树叶飘零的荒凉。“儿子，走陪我打场乒乓球。”爸爸粗大的嗓门又响了起来。尽管没有复习完，但还是没有抵挡住父亲的“盛情邀请”走到乒乓台前。
拿到冰冷的球拍，呵一口气，水蒸汽在拍面上液化，形成一层水雾。用手拭去，将球向空中抛去，发向对面。
于是，我和父亲你来我往。
冰冻的身体渐渐回暖，对球的感觉也更加清晰，球路更富于变化。
突然，父亲搓上旋球劲儿大了。球在高高划过一道弧线，飞旋着落在我的台面上。机会，我猛的一喜。未等球落稳，脚步移动到位，便匆忙出手。“啪”伴着球与球网的摩擦声，“自投罗网”，父亲叫了一声。
“你还是太浮躁了，这让你迷失了理性判断的眼睛，让你看清上旋球转为下旋球的过程。” “再来”我吼道。“好”。球在球台上左右飘飞。一板，两板，我与父亲进入了对拉阶段。
和勇气，做事决不能畏首畏尾，要敢于前进，击败对手。
尽管比赛最终是我失败，但我仍然很高兴，因为我和父亲的分差在缩小。 父亲走过来，拍着我的肩说，其实，学习就跟打球一样，要有平静心，良好的心理素质以及乘风破浪的勇气和决心。月考要来了，我希望你能这样去做，夺取胜利。
父亲的话，是良言，让我豁然开朗，考前的焦虑减轻了不少，寒风拂过，蒸发着我身上的汗水，让我感到寒冷，但我的内心却感到有一暖流流动，一个父亲对儿子的真切教诲，一种别样的父爱让我感到温暖、温馨。
暖 流
冰雪的天，凝滞了空气;沙哑的声音，却带着股股暖流颤着空气，温暖了全身。“天大寒，砚冰坚”，每次品味到这句话，心中总荡起千层涟漪，学甚苦，我承认，但内心却总慨叹：教更苦。尤是那片暖流，像给了我一个淋浴，净彻了心灵。
迈步初三起，心头笼片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的躯壳。老师讲课一如既往，明了原来老师这般无聊，课堂毫无生机。
直到那天，天虽然寒冷，我才发现，那“金子般”沉淀的暖流却都浩浩荡荡地席卷而来，浸没了我，使我为之心痛。
周六，天虽冷，却人人神采飞扬，毕竟在那远方总有股股“暖流”的期盼。
陈老师起得很早，匆匆大步流星走到讲台，就已见她温习课文，又准备饱满激情地讲一课，我就这么简单地想。
一切照旧，同样早读氛围，同样的引吭高读成一片，同样的她马不停蹄地准备内容，同样的??然而，今天注定是不寻常的，当我们熟悉地盯着屏幕，寂静下来的时候，我清晰看见她的眉头微蹙了，一次有渐渐舒缓了，似乎在挣扎。
随后，不言而喻，愕然地，我听着这万般沙哑的声音，只是一诧，一带了之。
这声音万般低沉，顿失昔日抑扬顿挫，只剩单调无奈的声音的躯壳;顿失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空荡荡的骨头，令人听了心寒。
心中越来越沉，揽尽了这般嘶哑声，这时只是略有思考，嗓子都沙哑了，为何还拖着“伤痕累累”的身子上课?
临近放学，同学们个个迫不及待地等着那阵铃声。“叮当叮当??”下课罗!教师里人声鼎沸。陈老师在送我们临走前，又用那痛心的沙哑声说出了她的困苦：“老师们今天基本上出去了，本来我也不想来了，可又放不下你们，怕你们调皮，所以，只有拖着沙哑的嗓子留下了??”
像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸涩，但我强忍着，只让泪水在眼眶中打旋儿，浑身像触电般被股暖流侵袭。
这句话，我镌刻在心底，让我感触到老师的辛苦与压力，让我感到，他们承受了比我多得多的痛苦和折磨。
我清晰记得，那是她
走过我身边。想和我一起看那绿油油的麦田。我脸上的肌肉紧绷着，想向爷爷倾诉，不知他能不能听懂我稚嫩的语言。风拂过，泪两边，曾经怎样坚定如初的脚印若不知如何迈出下一步。
爷爷咳嗽了一声，想试图打破宁静，伸手握来一只风车，我的视线与风车有个交点。瞪大的眼睛有说不出的喜悦，那是很久很久以前，爷爷为我做的风车。
此刻，回忆蔓延，如落叶，落在我身边。看着些许的灰尘沾在上面，爱怜地将它掸去。爷爷看着我，嘴角上扬，给我力量，午后的阳光碾碎了洁白的花香，空气里没有风驻足的地方，手心的太阳，不能给风车能量，让你不息旋转。“孩子，跑吧，握着它使劲地向前冲吧!”给它一双飞翔的翅膀。
踩着点点的希望，裹着一路的泥香满地，我发现风车学会了飞翔，奔跑着就有希望。
迎着太阳，逆着风，我笑了，阳光渗入我的心情就像水珠渗入泥土一样容易，湿润的空气里夹着暖暖的香，流进血液，流进心脏，流遍全身。
我站在烈烈的风中，恨不能荡尽绵绵心痛， 望苍天，四方云动，剑在手，问初三谁是英雄!
努力地走过初三的抛物线，追求与x 轴的交点。我记得他说：“希望是一支美丽的风车，奔跑着就有希望! 鼓励的暖流走进心里，在记忆的网络里留下复杂的痕迹?? 暖流
风在梧桐的罅隙间穿梭着，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清凉灌满了整个空间，或许可以称为是浅秋时节了。
阳光斜斜地躺在车子里，霸道地占了半个车厢，慵懒的样子却又让人不忍心责备。我安静地看着姐姐的脸，没有笑意，却再无法安稳。车上一片安静，空气无奈地在沉闷中发酵，透气窗开着，偶尔能看到梧桐的疏影以及某现代化大厦的一角。也许现在连公车上的空位也在想着自己的心事，守着谁的小幸福不让谁知道。
我的身体前后颠了一下，所有人都站了起来，我忽地清醒了过来，底站到了，我回头瞥了姐姐一眼，她面无表情。
爸爸和姑姑在远处招呼姐姐，姐姐好像都没有听到。我拉着姐姐一起过去，过一会儿我们要把姐姐的东西搬到宿舍去，在此之前，我们还得去报名。我对这一切倍感好奇。
尽管这不是什么好的大学，但毕竟还是所大学，望子成龙的家长们挤满了报名处，彼此靠在一起，很多人头上已经出汗了，可是没人有放弃的意思。我放眼望去却也没有见到一个现在可以称他们为大学生的人在那里。姑姑还没把东西放稳，就急着去排队了，可没过多久就被挤出来，对于这些我必须感慨一下，却又觉得实在是无话可说了。
我自告奋勇地去排队，姑姑自然是不肯，意思当然是我一个小孩子家，可当她又一次被排挤到后面而我安然无事时，她只得放弃，将此大任交托于我。我只觉得沉闷、汗味儿、烟味儿发酵在鼻子前面，漫无表情。
排队中?? 越到前面的人越是心急，也就越挤，我心里并不想挤，却无奈地被挤得很疼，这时候也就越不能放弃，于是只有忍着的份。
已经快扒到窗口了。
就在这时，我前面的男人突然把他的位置给我让了让，似乎是刚注意到我吧，我抬头打量他，不用说一定是老实忠厚的农民阶层，我微笑了一下对他表示感谢，他对我露出淳朴的笑容，然后，不知是对我还是对旁人说：“让这个小姑娘先来吧，自己来报名，挺不容易的??”话中还夹杂着让人半懂不懂的乡音。我愣了一下，不好意思地扭过头，他又怎么知道我并不是大一新生?然而，却又冥冥之中感觉到一股暖流，燥热的心情散了不少。后来，我很顺利的报了名，却也因此零落了一地的思绪。
我在想，那个男人一定是心疼儿女才自己替他排队的，他一定是个好父亲，可是，他又心甘情愿地再等了一会儿，让我排在前面，尽管只是一小会儿，我却又感受到了一个父亲从心底希望儿女独立自主，能够独当一面的细腻心思。他何尝不希望自己坐在一旁休息，可儿女们偏偏以为父亲愿意劳累，于是他们在家里就从不愿意做事，到了已经成年，已经上大学了，还让父母不放心，要亲自报名。报名是多大的事啊，我也只能感慨现在孩子的独立意识，他们似乎无法理解父母层层的矛盾中满溢的爱之流。他们无法理解那些温暖，无法感受到这种在潜意识里暗涌的暖流，麻木了吧。
篇二：暖流 作文 暖流
风在梧桐的罅隙间穿梭着，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清凉灌满了整个空间，或许可以称为是浅秋时节了。
阳光斜斜地躺在车子里，霸道地占了半个车厢，慵懒的样子却又让人不忍心责备。我安静地看着姐姐的脸，没有笑意，却再无法安稳。或许此时的姐姐还未挣脱出阴影，也难怪，分数只剩下用惨不忍睹形容了，她最终还是选择了不再复读，去上大学。但这毕竟不是故事的重点。
车上一片安静，空气无奈地在沉闷中发酵，透气窗开着，偶尔能看到梧桐的疏影以及某现代化大厦的一角。也许现在连公车上的空位也在想着自己的心事，守着谁的小幸福不让谁知道。
我的身体前后颠了一下，所有人都站了起来，我忽地清醒了过来，底站到了，我回头瞥了姐姐一眼，她面无表情。
这所并不好的大学城里依旧是很热闹，我拉着姐姐的手，呆望着四周的人来人往，各式的表情和动作在眼前逛过，脑袋里面乱七八糟，身体里的兴奋抑制不住的膨胀，是因为姐姐的低温才勉强没有爆炸的，奇怪的化学反应，我想。
爸爸和姑姑在远处招呼姐姐，姐姐好像都没有听到。我拉着姐姐一起过去，过一会儿我们要把姐姐的东西搬到宿舍去，在此之前，我们还得去报名。我对这一切倍感好奇。
尽管这不是什么好的大学，但毕竟还是所大学，望子成龙的家长们挤满了报名处，彼此靠在一起，很多人头上已经出汗了，可是没人有放弃的意思。我放眼望去却也没有见到一个现在可以称他们为大学生的人在那里。姑姑还没把东西放稳，就急着去排队了，可没过多久就被挤出来，对于这些我必须感慨一下，却又觉得实在是无话可说了。
我自告奋勇地去排队，姑姑自然是不肯，意思当然是我一个小孩子家，可当她又一次被排挤到后面而我安然无事时，她只得放弃，将此大任交托于我。我只觉得沉闷、汗味儿、烟味儿发酵在鼻子前面，漫无表情。
排队中??
越到前面的人越是心急，也就越挤，我心里并不想挤，却无奈地被挤得很疼，这时候也就越不能放弃，于是只有忍着的份。
已经快扒到窗口了。
就在这时，我前面的男人突然把他的位置给我让了让，似乎是刚注意到我吧，我抬头打量他，不用说一定是老实忠厚的农民阶层，我微笑了一下对他表示感谢，他对我露出淳朴的笑容，然后，不知是对我还是对旁人说：“让这个小姑娘先来吧，自己来报名，挺不容易的??”话中还夹杂着让人半懂不懂的乡音。我愣了一下，不好意思地扭过头，他又怎么知道我并不是大一新生?然而，却又冥冥之中感觉到一股暖流，燥热的心情散了不少。后来，我很顺利的报了名，却也因此零落了一地的思绪。
我在想，那个男人一定是心疼儿女才自己替他排队的，他一定是个好父亲，可是，他又心甘情愿地再等了一会儿，让我排在前面，尽管只是一小会儿，我却又感受到了一个父亲从心底希望儿女独立自主，能够独当一面的细腻心思。他何尝不希望自己坐在一旁休息，可儿女们偏偏以为父亲愿意劳累，于是他们在家里就从不愿意做事，到了已经成年，已经上大学了，还让父母不放心，要亲自报名。报名是多大的事啊，我也只能感慨现在孩子的独立意识，他们似乎无法理解父母层层的矛盾中满溢的爱之流。他们无法理解那些温暖，无法感受到这种在潜意识里暗涌的暖流，麻木了吧。
篇三：暖流作文讲评 《暖流》记叙文作文讲评 备课：曹玮 审核：田雪青 时间：2013.10 【
一、 文题回放】
以“暖流”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
要求：
1、 思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感，避免矫揉造作。
2、 以记叙为主，情节突出，人物鲜明。
【
二、审题立意】
1、“暖流”的解释是：“从低纬度流向高纬度的海流。暖流的水温比它所到区域的水温高。”生活中，我们常常用它来比喻内心的一种温暖的幸福的感觉。那么，我们通常会在什么样的情况下产生如此的感觉呢?其实，这种感觉可以来自我们的自身经历，在特定的情境下，家人、老师、同学甚至是陌生人的某句话、某个眼神、某个动作，给我们以帮助、关心、安慰、鼓励或是肯定;这种感觉也群体的扶助??当我们置身于这样的真善美中，心头怎能不暖意融融?人间的真情真爱、社会的良好风尚，都会在我们的心头汇聚成一股股暖流，让我们感受到生活的美好。总之，它既可表现学生的自我精神的成长，也可侧重于叙写身边的人和事。
2、作文“暖流”它能引导学生关注生活的“阳光面”，感受人间温情对他们生命的滋润。多写这样的文章，能为学生的成长铺就一个精神的台阶。
暖流
夜，凉了。
昏暗的灯光下，我奋笔疾书，墨水将夜空的漆黑染得更深了。
这间背着阳光的屋子总是那么冷，身上的大衣拉链已拉到最顶出，可依旧不能得到一丝暖意。 门被轻轻推开，父亲走到我的桌面，将一杯热茶放在我的桌角。那动作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工艺品，稍不留神，就会碰坏。父亲放下茶杯后，什么也没有说，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作业，就小声地离开了。他的动作很轻，就连关门时也没有发出一丝声响。真不明白平时大大咧咧的父亲此时为何能如此细腻。
那杯热茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我却把它给忘了，只顾埋头于作业中，任凭那缕缕暖雾在我周围萦绕。
不知过了多长时间，只看见那茶杯上方的雾气已消失，而我的作业也已完成了好几门，看看表，原来已到深夜。“把这一门做完就去睡觉!”我告诉自己说。于是我加快了速度，一心想尽快做完。
门又开了，还是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，轻轻地拿起杯子走了出去。我意识到，这次爸爸没关门，因为屋外电视的吵闹声仍在继续。本已心急的我更是烦躁。心想：爸爸的细心只是偶尔的，说了那么多遍要关门，他还是记不得。
过了一会儿，爸爸又进来了。内心烦躁的我扔下手中的笔，冲爸爸吼道：“你怎么不关一——门?”眼前的一幕让我意识到，我说出了这一生中最不该说的一句话。
父亲愣住了，站在一旁，用带着些许内疚的目光望着我。他的手中，一杯温热的茶正在蒸腾。那液化成的小水滴，似一颗颗夹杂疑惑与失望的泪珠，在空气中流淌，又落在我的心头。心中泛起阵阵涟漪是暖的，传遍了全身，温暖了全身。
“我去给你换杯热茶，怕开关门时有声音，会打搅你，就没关。”沉默了半天，爸爸终于说话了，像是在检讨，却听得我如同在接受审判。
爸爸仍是把热茶放在桌角，然后转身离去。
端起茶杯，喝上一口，在那阵轻轻的关门声中咽下。拌着茶香，和着浓浓的爱，一股暖流涌遍全身。心，暖了。
暖 流
原本以为她很平凡; 直到后来，才渐渐发现她并不平凡。
时光停留在看似乏味的初三，心里缠绕着烦躁和无奈的藤蔓，低着头，寻找只属于自己的光明出路。她的出现，温暖了我的心房，在这个独特的季节给了我独特的幸福感。低头，穿梭在题海之中。
“嗒、嗒”一阵高跟鞋的欢唱声从教室门淌过。一阵烦躁掠过心头，刚才的思路骤然间消失?? 唉!这个季节，有点无奈!
周三中午自习时，不知怎的，整个世界似乎都安静了??带着丝丝疑惑，我没有时间多加理会。“ 对!就是这样”，我终于将冥思苦想很久的题目做了出来。心中泛起难以形容的兴奋与喜悦。
放松之余，在抬起头的瞬间，我看见了她，熟悉亲切的老师。依旧是暖人的微笑，依旧是给我动力的眼神。
忽然，我的目光定住了。定格在那双黑布鞋上??一阵暖流在心底扩散。
不知何时，不知在哪里，曾经见过那样的黑布鞋。时代发展，人们开始追逐潮流，喜欢时尚，黑布鞋逐渐被遗弃在时代的末端。
爱美是每个女人的天性，而她，却愿意用一双黑布鞋取代样式各异的皮鞋。从某一个角度，看那一身的装束，唯有那双黑布鞋很不协调。而她，似乎毫不介意!
经过的老师，也常用奇怪的眼神打量她，而她，从未在意过。
是她，用黑布鞋为我们打造了一个安静的殿堂;她对我们的关心和爱远远超过美丽的追求?? 至今，她仍然穿着黑布鞋在教师中走动、管理，只是从未留下过声的痕迹??但那爱的印迹早以刻在我的心中。
我徜徉在这独特的爱中，暖流流遍全身，我的眼中含着泪花，心中溢满了感动。我唯一能做的只有埋头学习，珍惜这份宁静?? 其实，在这个季节，穿着黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中闪烁着爱的光彩!
暖 流
父亲的话语让我的心忽然地一热，感觉仿佛有一股暖流淌过身体，温暖、温馨。
父亲喜欢打乒乓球，当然我也喜欢打乒乓球。父亲自然成为了我的教练。每次放假或者休息天，我都会和父亲较量一番。很多做人的道理都是父亲在乒乓球台上教给我的。
进入初三，学习紧张了，时间少了，自然打乒乓球的机会也微乎其微了。但在一次月考前，父亲跟我在初三中仅有的一次比赛却让我感到温暖。
那时已由深秋入冬。大地上一派枯草横飞、树叶飘零的荒凉。“儿子，走陪我打场乒乓球。”爸爸粗大的嗓门又响了起来。尽管没有复习完，但还是没有抵挡住父亲的“盛情邀请”走到乒乓台前。 拿到冰冷的球拍，呵一口气，水蒸汽在拍面上液化，形成一层水雾。用手拭去，将球向空中抛去，发向对面。
于是，我和父亲你来我往。
冰冻的身体渐渐回暖，对球的感觉也更加清晰，球路更富于变化。
突然，父亲搓上旋球劲儿大了。球在高高划过一道弧线，飞旋着落在我的台面上。机会，我猛的一喜。未等球落稳，脚步移动到位，便匆忙出手。“啪”伴着球与球网的摩擦声，“自投罗网”，父亲叫了一声。
“你还是太浮躁了，这让你迷失了理性判断的眼睛，让你看清上旋球转为下旋球的过程。” “再来”我吼道。“好”。球在球台上左右飘飞。一板，两板，我与父亲进入了对拉阶段。
父亲走过来，拍着我的肩说，其实，学习就跟打球一样，要有平静心，良好的心理素质以及乘风破浪的勇气和决心。月考要来了，我希望你能这样去做，夺取胜利。
父亲的话，是良言，让我豁然开朗，考前的焦虑减轻了不少，寒风拂过，蒸发着我身上的汗水，让我感到寒冷，但我的内心却感到有一暖流流动，一个父亲对儿子的真切教诲，一种别样的父爱让我感到温暖、温馨。
暖 流
冰雪的天，凝滞了空气;沙哑的声音，却带着股股暖流颤着空气，温暖了全身。“天大寒，砚冰坚”，每次品味到这句话，心中总荡起千层涟漪，学甚苦，我承认，但内心却总慨叹：教更苦。尤是那片暖流，像给了我一个淋浴，净彻了心灵。
迈步初三起，心头笼片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的躯壳。老师讲课一如既往，明了原来老师这般无聊，课堂毫无生机。
直到那天，天虽然寒冷，我才发现，那“金子般”沉淀的暖流却都浩浩荡荡地席卷而来，浸没了我，使我为之心痛。
周六，天虽冷，却人人神采飞扬，毕竟在那远方总有股股“暖流”的期盼。
陈老师起得很早，匆匆大步流星走到讲台，就已见她温习课文，又准备饱满激情地讲一课，我就这么简单地想。
一切照旧，同样早读氛围，同样的引吭高读成一片，同样的她马不停蹄地准备内容，同样的??然而，今天注定是不寻常的，当我们熟悉地盯着屏幕，寂静下来的时候，我清晰看见她的眉头微蹙了，一次有渐渐舒缓了，似乎在挣扎。
随后，不言而喻，愕然地，我听着这万般沙哑的声音，只是一诧，一带了之。
这声音万般低沉，顿失昔日抑扬顿挫，只剩单调无奈的声音的躯壳;顿失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空荡荡的骨头，令人听了心寒。
心中越来越沉，揽尽了这般嘶哑声，这时只是略有思考，嗓子都沙哑了，为何还拖着“伤痕累累”的身子上课?
临近放学，同学们个个迫不及待地等着那阵铃声。“叮当叮当??”下课罗!教师里人声鼎沸。陈老师在送我们临走前，又用那痛心的沙哑声说出了她的困苦：“老师们今天基本上出去了，本来我也不想来了，可又放不下你们，怕你们调皮，所以，只有拖着沙哑的嗓子留下了??”
像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸涩，但我强忍着，只让泪水在眼眶中打旋儿，浑身像触电般被股暖流侵袭。
这句话，我镌刻在心底，让我感触到老师的辛苦与压力，让我感到，他们承受了比我多得多的痛苦和折磨。
我清晰记得，那是她
不能听懂我稚嫩的语言。风拂过，泪两边，曾经怎样坚定如初的脚印若不知如何迈出下一步。
爷爷咳嗽了一声，想试图打破宁静，伸手握来一只风车，我的视线与风车有个交点。瞪大的眼睛有说不出的喜悦，那是很久很久以前，爷爷为我做的风车。
此刻，回忆蔓延，如落叶，落在我身边。看着些许的灰尘沾在上面，爱怜地将它掸去。爷爷看着我，嘴角上扬，给我力量，午后的阳光碾碎了洁白的花香，空气里没有风驻足的地方，手心的太阳，不能给风车能量，让你不息旋转。“孩子，跑吧，握着它使劲地向前冲吧!”给它一双飞翔的翅膀。
踩着点点的希望，裹着一路的泥香满地，我发现风车学会了飞翔，奔跑着就有希望。
迎着太阳，逆着风，我笑了，阳光渗入我的心情就像水珠渗入泥土一样容易，湿润的空气里夹着暖暖的香，流进血液，流进心脏，流遍全身。
我站在烈烈的风中，恨不能荡尽绵绵心痛， 望苍天，四方云动，剑在手，问初三谁是英雄!
努力地走过初三的抛物线，追求与x 轴的交点。我记得他说：“希望是一支美丽的风车，奔跑着就有希望! 鼓励的暖流走进心里，在记忆的网络里留下复杂的痕迹?? 暖流
风在梧桐的罅隙间穿梭着，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清凉灌满了整个空间，或许可以称为是浅秋时节了。
阳光斜斜地躺在车子里，霸道地占了半个车厢，慵懒的样子却又让人不忍心责备。我安静地看着姐姐的脸，没有笑意，却再无法安稳。车上一片安静，空气无奈地在沉闷中发酵，透气窗开着，偶尔能看到梧桐的疏影以及某现代化大厦的一角。也许现在连公车上的空位也在想着自己的心事，守着谁的小幸福不让谁知道。
我的身体前后颠了一下，所有人都站了起来，我忽地清醒了过来，底站到了，我回头瞥了姐姐一眼，她面无表情。
爸爸和姑姑在远处招呼姐姐，姐姐好像都没有听到。我拉着姐姐一起过去，过一会儿我们要把姐姐的东西搬到宿舍去，在此之前，我们还得去报名。我对这一切倍感好奇。
尽管这不是什么好的大学，但毕竟还是所大学，望子成龙的家长们挤满了报名处，彼此靠在一起，很多人头上已经出汗了，可是没人有放弃的意思。我放眼望去却也没有见到一个现在可以称他们为大学生的人在那里。姑姑还没把东西放稳，就急着去排队了，可没过多久就被挤出来，对于这些我必须感慨一下，却又觉得实在是无话可说了。
我自告奋勇地去排队，姑姑自然是不肯，意思当然是我一个小孩子家，可当她又一次被排挤到后面而我安然无事时，她只得放弃，将此大任交托于我。我只觉得沉闷、汗味儿、烟味儿发酵在鼻子前面，漫无表情。
排队中?? 越到前面的人越是心急，也就越挤，我心里并不想挤，却无奈地被挤得很疼，这时候也就越不能放弃，于是只有忍着的份。
已经快扒到窗口了。
就在这时，我前面的男人突然把他的位置给我让了让，似乎是刚注意到我吧，我抬头打量他，不用说一定是老实忠厚的农民阶层，我微笑了一下对他表示感谢，他对我露出淳朴的笑容，然后，不知是对我还是对旁人说：“让这个小姑娘先来吧，自己来报名，挺不容易的??”话中还夹杂着让人半懂不懂的乡音。我愣了一下，不好意思地扭过头，他又怎么知道我并不是大一新生?然而，却又冥冥之中感觉到一股暖流，燥热的心情散了不少。后来，我很顺利的报了名，却也因此零落了一地的思绪。
我在想，那个男人一定是心疼儿女才自己替他排队的，他一定是个好父亲，可是，他又心甘情愿地再等了一会儿，让我排在前面，尽管只是一小会儿，我却又感受到了一个父亲从心底希望儿女独立自主，能够独当一面的细腻心思。他何尝不希望自己坐在一旁休息，可儿女们偏偏以为父亲愿意劳累，于是他们在家里就从不愿意做事，到了已经成年，已经上大学了，还让父母不放心，要亲自报名。报名是多大的事啊，我也只能感慨现在孩子的独立意识，他们似乎无法理解父母层层的矛盾中满溢的爱之流。他们无法理解那些温暖，无法感受到这种在潜意识里暗涌的暖流，麻木了吧。
篇四：小学作文：暖流
暖流
自从我出生以来，我的运动细胞就很差劲，差劲到让人吐血。去年的校运会就是我心底的一道伤疤。一提起那“陈年往事”，我就觉得脸上没面子。
虽然我的运动细胞很差，但是我还是比较喜欢表现的。每到运动会的时候，我就会报几个项目。我的运动细胞虽然很差劲，但是我的耐力还是不错的。去年的运动会我报了3个项目。200米，400米，800米结果200米跑了个倒数
桃花绽放范文第3篇
溆浦七中(二甲〉朱李欣
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
——题记
我们生活在这个世界上,快乐和烦恼同在,贫穷和富裕并存,无论是哪个阶层的人,都应当存有感恩的心。
“身体发肤,受之父母,扶养之情,山高水长’’。有多少父母,多少次在孩子生病的时候忧心如焚,夜不能寐;又有多少次为使孩子吃饱穿暖,宁愿自己省吃俭用节衣缩食,为了子女的健康成长自己受了多少苦!又有谁知道父母的付出是无偿的。有的人却认为是理所当然,而有的人认为天经地义,难道。是父母欠下的?不是,是父母给了我们一切,是时候对家中饱经沧桑的父母送去我们满怀感恩的心了。
羔羊能够跪乳,乌鸦尚且反哺，何况人呢?我们长大后，瞻养和孝敬亲人是我们的责任和义务。“谁言寸草心，报得三春晖’’，既为人子，我们应有一颗感恩的心。“孝悌也者，其人为本也’’。每个人的心中要绽放感恩的化朵。
“落红不是无情物，化作春泥更护花’’。华中农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久小李查出了白血病。这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元。问她为什么把春节压岁钱全部捐出来时，她说：“只要做到小李姐姐说的话就满足了。’’问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会感恩。’’
听了那位小女生的话，我们无不动容。
学会感恩，让世界变的温暖、丰富多彩，将爱心回报给我们命运的恩人。
披着星星起，戴着月亮归。一把扫帚在马路上挥洒着平凡、渺小的人生，来换取我们的清新空气。我们要对清洁工人感恩。
相逢点头笑，有事相照应。温暖的问候融化了钢筋水泥封闭的冰冷的墙和防盗门。我们要对邻居感恩。
终日实验为伴，长年电脑相随。没有他们，我们就享受不到现代化小康社会的富足和文明的甘甜。我们要对科学家感恩。
太阳给了我们四季变化莫测的云风雨雪;月亮给了我们夜色的轻盈和迷人;树木花草给了我们凉爽与清新;河流给了我们奔跑的激情和潺潺的奏曲，我们要对大自然感恩。
因为他们，我们有了挑战和竞争;有了追赶和超越;有了兴奋和失落。我们要对竞争对手感恩。
``````
一个靠经营为生的人有一些感恩的思想和观点在市场竞争的大潮中，永远会立于不败之地;一个歌星有一点感恩的心，那么他的歌迷会蜂拥而至;一个司机有一点感恩的心的话，那么世界就会减少一份痛苦，多一个幸福的家庭。
感恩是一缕春风，能将枯枝败草装点的生机盎然;感恩是一杯香茗，能使品尝的人焕发抖擞的精神;感恩是一剂良药，能把紧张的人际关系调节得亲切自然。
让我们的生命绽放感恩那朵常开不败的花，那么我们的世界将变得明媚、和平、快乐和幸福!
桃花绽放范文第4篇
尊敬的各位领导，各位评委老师、亲爱的同志们：
大家中午好!
我是来自于**中学的一位老师，今天，我作为人民教师中的一员，有幸受同志们的推荐参加这次演讲，感到无上光荣。
我演讲的题目是：《青春在平凡中绽放美丽》。 火热的情怀，七月的天;飘扬的党旗，前进的帆。在这个火热的季节，祖国，我再一次的与您心灵相约。让我用真挚的笔，赤诚的心，衷心的为伟大的党，为古老而年轻的祖国，送上深深地祝福。今年六月，我刚转正成为一名真正的中国共产党党员，此时此刻，我心中感到无比激动，无比自豪。加入中国共产党是我的人生路标，她犹如夜航的明灯，天空的星斗引导我走向了理想的彼岸;我犹如一滴水，融入了长江、黄河，奔向浩瀚的大海。
作为一名普通的人民教师，我看到了我身边的党员同事们，他们时刻发挥着先锋和模范的带头作用，他们用行动忠实的实践着一个教育工作者对这平凡事业的无私奉献，淡然付出。他们在平凡的工作岗位上，脚踏实地，乐于奉献的工作态度，和淡泊名利，甘为人梯的精神境界，让同样是教师的我深受感动。
曾经，面对选择，钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了遨游太空;而我，选择了最平凡的教师岗位。因为我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡也能托起伟大。2004年6月，我成为了一名光荣的人民教师，我被分配到了**学区工作，虽然我工作的地方在全县来说是一个交通不太便利的山区，可那里却是我梦想起航的地方。还记得那时学校正在修建教室，我们没地方上课，就租借乡亲们空闲的家，当做我们的课堂。在冽冽寒风中，和自己的学生一起开心的学习，恶劣的环境没有吓倒每一位老师和同学，相反，那段时间是我们大家一直常常怀念的幸福岁月。
我喜欢我的学生，喜欢他们调皮纯真的模样，鲜花一样的笑脸，开满我的身边;喜欢那火苗似的红领巾，炫耀着我的眼睛;喜欢他们用稚气的声音叫着我老师，那种声调很美，在我的心里荡起温馨;喜欢那一双双明亮的眼睛，对知识是那样地渴望，对爱憎是那般地分明。我虽然没穿上军装，可我一样保卫祖国;虽然没站在炼钢炉旁，可我一样给长江大桥输送钢梁。因为我的学生将会遍布四方，从事各行各业，他们的工作里有着我们的劳动。我的岗位永不调换，我的两鬓总有一天会斑白，而我的青春却千百倍地延长。也许多少年以后，我将会收到许多不同模样的照片，听到许多不同行业学生的问候。到时那一张张熟悉亲切的面容，将带回祖国各条战线的最新成绩，和我一起回忆以往的岁月。我想到那
时，我该是多么的幸福!因为我是一名人民教师!我以毕生的心血，换来了祖国的栋梁成林。
时代在召唤，未来在召唤。在党的英明领导下，我们***正处在历史发展的关键时期，进入了发展的快车道。新县城**建设日新月异，高楼林立，一个暂新的山水城己展现在我们的眼前。在县委县政府“摆好三个主战场”，“打好三个硬仗”的总体思路下，全县人民正朝着这个方向埋头实干，阔步前进。
桃花绽放范文第5篇
为贯彻落实国务院办公厅关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知精神，努力提高全体学生的身体素质，经研究决定，我校已于上周开始利用大课间时间开展全校性的跑操活动。
跑操活动，倡导的是有节奏的慢跑，起到唤醒和兴奋大脑作用，增强心血管系统和呼吸系统的功能，促进身体各个器官的健康工作，从而提高同学们的抗病能力和身体素质。
“跑操”使我们利中学子拥有一种积极向上的精神状态，一种“坚持就是胜利”的信念，一种“超越自我、追求卓越”的必胜的信心。通过跑操，我们可以明白：“跑”是一种效率，是一种精神，是一种学习所必备的品质。通过跑操，使你们在慵懒中奋起，风雨中坚强，集体中适应。持之以恒的跑操会成为你们一生难忘的回忆，是你们受用不尽的一笔精神财富。跑操让你们有了学习的自信，有了战胜自我的勇气，有了勇于战胜困难的心理准备和身体素质。
跑操就是一场班级间的比赛，比集合速度，比队伍整齐，比士气高昂，比持之以恒。跑操能跑出班级的尊严与荣誉，跑出班级的团结与合力、精神与文化。
跑操是身心两健很好的运动，可是，部分同学对跑操活动认识还不足，把它仅仅看成是一种学校布置的任务来完成，自我锻炼意识还不够。在以往的跑操活动中还存在纪律涣散、拖拉、嬉闹，还未能跑出质量，跑出良好的精神面貌。
我们希望同学们能够将要我跑向我要跑、我能跑的意识转变。跑操时要注意调整好呼吸，跟着音乐节奏，保持情绪放松，精神愉悦，让烦恼和厌倦在欢快的音乐中和有力的脚步下成灰。同时我们也要求每个班级都能制定有自己班级特色，朗朗上口，极具号召力的跑操口号或进行国学经典诵读，弘扬优秀传统文化。因为洪亮的口号是一种心灵的洗礼，更是一种庄严的承诺。口号能喊出我们的活力，喊出我们的自信，喊出我们的未来!
我们更希望，“跑操”能够成为利中的一种精神，一种文化。在“队列整齐，步伐一致，精神饱满”的集体跑步中，我们利中学子能够跑出自己的豪气、底气、大气和霸气。更能给自己一种特别的体验. 大课间跑操是各班充分展示精神风貌的鲜活窗口，是一个班级旺盛生命力的体现。为有序、高效开展课间跑步活动，特提出如下要求：
1、听到下课铃声后，立即整队;下楼梯时注意安全、不拥挤阻塞;下楼后要迅速赶到集合地点，按要求排成整齐的方阵，下楼到集合这个过程要做到快、静、齐;
2、各班选择一名领跑员，与前面班级保持5米左右的间距;并控制速度，匀速前进。
3、各班在跑操过程中做到队形整齐、慢跑、不停、不走、不冲，匀速前进，横竖对齐，时刻保持队列整齐、步调一致，班级之间不比速度、比整齐;
4、跑操时由体育委员或指定学生叫口令调整、约束步伐，领呼口号或进行国学经典的诵读;口号声整齐、宏亮;
5、在跑步过程中学生要抬头挺胸，目光注视前方，严肃认真，不讲话，不东张西望;各班要注意安全，学生之间不互相打闹、推搡，如有学生鞋带松落，不能原地蹲下系鞋带，必须离开队伍，在边上系好鞋带以后再返回队伍;
6、无特殊情况，全班学生必须准时参加跑操锻炼，不得缺席、迟到、早退等违纪情况。
桃花绽放范文第6篇
班主任,整天和一群所谓成绩不好的学生在一起,他们最主要的特点就是不自信,骨子里认为自己是差生,不如谁谁谁好,在老师面前抬不起头,在家长面前也是无语状态。我发觉科任老师们都曾这样说:“这些孩子,不说成绩个个都乖,要是看成绩,还是算了。”如果“人生若只如初见”,又何来“何事秋风悲画扇”。仔细反思,去掉后一句,我们关注一下前一句话,发现所谓的重要的成绩掩盖了孩子们身上一切的闪光点。如同一团沉重的乌云死死压在太阳的上方,让其始终不能放光一样。这样的孩子怎么能自信,老师怎能不心疼。我尝试着不去强调他们的成绩,不去关注他们身上太过显眼的不足与缺点,努力挖掘那些被缺点和不足压制住的小小闪光点。结果发现,每个小小的闪光点都有如此动人之处。于是,我又尝试着在课堂之余,去为学生们的青春绽放做一回“主”。
皓天,一个极度缺乏自信的学生从来就是独行,没有朋友。只相信自己,从不相信别人,甚至父母也不相信。每天只想将自己关在自己的世界里的。因为自身对外界的排斥,想要走进他的内心是那么的困难。询问身边的同学,同学们都会觉得他很好笑。同学们的哄笑传递了一个重要的信息给我,就是皓天喜欢读书而且是比较有深度的书。这是一个不错的发现!恰遇学月检测后,给我提供了一个和他交流的机会。果然,一开始他就问了我一个跟学习无关的的问题:“老师你怎么看吵架这个问题?”“……”正不知如何回答时,他又说道:“我认为我是那种激动不了,就是很生气也发不了火的人。”(我是不是特没用)我真诚而又认真地告诉他:那是因为你的心胸宽广,你的大度,是不同你一般见识的气度。结果,换来他长时间的沉默。沉默后,我们的对话就变成了这样:
皓天:“我不相信别人,甚至父母,我没有朋友。”
我:“相信人与人之间有那么一份真诚,至少老师现在与你这样的交流,我能保证我对你的真诚。”
皓天:“可能是吧”,沉默良久:“现在应该是真诚的!”
我:“还记得同学们第一次给你的掌声吗?”皓天愣神不知。我提醒:“你在课堂上第一次开口,一气说出了十几二十几个《水浒传》里面的人物,小伙伴们都惊呆了。同学们给你热烈的掌声,认为你好厉害。我认为同学们的掌声发自肺腑!”皓天默然。
皓天:“我认为事情分两种:一种是需要做的事,一种是想要做的事。老师你怎么看?”
我:“其实想要做的事就是你的梦想,是你喜欢做的事;而需要最做的事,比如学习,也许不是你喜欢的,却是你现在必须做的事。如果想要把自己喜欢的事做好,必须做的事就是在为它打基础。”
皓天:“待会我又会戴上面具变成另一个自己了!”
我:“那老师希望你能带一个微笑的面具,你笑起来挺不错的!”
……
不久,学月表彰,我以他爱看书的理由给予奖励;某天忘带英语书,因他的不合群,亲自为他借了书并交代同桌如果他不好意思去还,请同学代还……
一段时间后的一天中午放学,迎面碰上皓天和一群同学走来,他主动挥手示意并问“老师好”!旁边的老师们惊奇地说他竟然主动向你问好!心有小高兴!也许就是所谓那份现时的真诚让皓天少带了一层面具。看着皓天同其他同学一样洋溢着青春的笑脸,我也如同被青春撞了一下腰似的畅快!都说自己的青春自己做主。我想,让学生绽放青春我也应该起到主导作用。这样的主导不是老师的一味的道理灌输,是与学生平等的交流,甚至于一次耐心地倾听。或许有时你的倾听、你的一句话、一个眼神、一次不经意的表扬、一次偶然的引导……都会对他们有着不同的意义。有人说:“人生的奥妙之处就在于与人相处,携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰,手留余香。”希望我与我的学生们能在共同的工作学习中携手前行,教学相长。虽不敢自诩为播种者,但我愿是赠人芳香的园丁,不仅手留余香,更有教育者的一片冰心!
摘要：新课程改革理念下,学生是一切教学工作的主体,教师是学生积累学习知识,形成能力的引导者。由以前教师为主学生为辅的观点转移到了学生为主教师为辅的新型理念。这里就有一个很微妙的关系变化,就是“做主”的人变化了!