期中反思范文第1篇
这次的期中考试，如同多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。
成绩平稳了几年，这次他们如同反法联盟一般，向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的进攻，“百日王朝”失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争”。
重挫我的第一门科是数学，别的不说，就看粗心就扣了我十多分，特别是那道八分的题，一个字没写就被扣完了，我自愧。原以为上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，95分。我总结一下失败的原因----轻敌。别人一般都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9分，计算题扣了5分，可谓聪明一世、糊涂一时啊!
其次就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也忽略了一点，因为本次政治我失分最多的是选择题，，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是平常积累，可惜，我是个宅男。
最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读，针对这方面，我已制定了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，牢记英语单词，熟用英语语法。
接下来，我想来谈谈我以后的学习目标，本组有实力的不多，仅二人，我非也。但我这次的目标是想要超过张潋泷，其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张潋泷差吗?不，弱者即庸人，而我，非庸人!我就不信，我用努力用汗水难道就不能超过张潋泷吗?不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分，就能和张潋泷抗衡。
想要提高学习，必须制定一个学习计划，以下是我今后的打算：
1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无用的，单凭想象就能提高30多分是白日做梦，所以我一定要多级英语、政治。
2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一个道理，学习在于课堂，积累在于平常，上课认真听讲，平常多做习题，提高自己的运算能力，开发大脑更深层次，增加自己的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。
对于其它科目我也相应的给自己提出了目标，屋里这次93分，下次争取95以上，化学这你96分，下次争取考100分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93，下次要上95分以上。这次的分数目标仅仅只是下次的目标，而卧希望下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目标在这次之上。
这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不愿做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。
XX学年初三年级期中考试总结反思 考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。
在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在九年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。
每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年级的同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢?
让我们九年级同学共同迎接XX年6月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的! XX学年初三年级期中考试总结反思
时间似流水，学期已经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却垂头丧气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。
我数学一向很好，可是这次却考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，下次考试之前一定要好好复习基础知识，而作文也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是对自己无语了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意的结果，即使现在后悔也没有用了。我告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我却让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一旦考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，因此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
期中反思范文第2篇
反思(1)-多研究：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变，变中求新的原则。认真分析、研究高考试题，摸清高考试题涉及的知识点、热点、特点以及变化趋势，找出它们在教材中相应的知识点以及一系列有层次的题目，在教学时将每个考点依次落实，对学生成绩的提高很有帮助。
考试说明(即考纲)是高考的依据。是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。对考试大纲多对比，找出增删的内容，题型示例的变化，渗透到教学和学案中，让学生明确每一知识点在高考中的难度要求。
反思(2)-精选试题： 目前的复习资料不仅多而且杂，偏题、难题、怪题很容易挫伤考生的积极性，好的习题能激发兴趣，启迪思维并能加强学生对"双基"的理解，引导学生寻求解题规律，掌握解题技巧。故教师自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，在复习选题时要有层次、有梯度，由易到难地选择，并根据考试大纲及学生的实际情况，编制合适的训练试题。 (1)选题原则
选编习题要以大纲和教材的内容及学生水平和认知规律为依据，要注意知识的整体性和相应能力培养的有机联系，一个题型要联系、消化一项基本内容，题型多样化，层次要分明。 (2)选题有明确的目标
高三以练为主，一轮复习训练更突出课本基础知识，学生易错知识点及高考的热点、难点。二轮复习试题以查漏补缺，回归课本为主。试题的知识点分布是否合理，难度是否适中，能否反映出学生的一些问题，只有教师自己认真做了研究了才知道。试题应注重基础、突出能力考查。
期中反思范文第3篇
1，四类略好一些，原因可能是无意中排座位，部分可怜的学生写作分数略高。当然，这与老师的风格有很大关系。这部分学生很好，自然对其他考试有影响。总的来说不是一个大问题。三类因为掌握不够紧，所以结果略差。但是因为学生基础好，所以暂时没有看到很大的影响。但是学生的前面部分没有显示出明显的力量。
2，学习教材，研究教学人员的心理，研究方法和风格。比如过去两个单位的时态。提前考虑考试之前的学生谈论，但不是。三，四级提到了不规则动词表，但三级回顾 这四个班没有读过去。测试出来的区别不是很大。
3，xx论文给了我一个醒来检查学生不能光考虑回来，同样优秀的学生不能太放松。毕竟，学生的自我控制是有限的。检查点检，火车等其他需要优化的方式。严格的老师还是特别值得关注。事故是一个好的结果，但如果不正确的教学方法可能会导致性能下降。
期中反思范文第4篇
这次期中考试已经结束了，为明确得失，寻找不足，使本人在今后的教学中能更好的进行组织教学，提高教学质量，现对这次考试分析如下：
一、 试卷分析
本次期中考试主要考查的是九年级化学上册第
一、
二、
三、四单元的内容，总分为100分，试卷结构分为选择、填空与实验、计算等部分，与中考题量基本一致，难易适中。是一份既考查学生有效、准确记忆的东西较多，又考查学生逻辑推理、灵活运用知识的能力的试题 。
二、 学生答题情况分析
1、学生成绩分布情况，九(3)参加考试人数37人，平均分77.24，及格率83.78%，优秀率48.65%，最高分100，最低分44. 九(4)参加考试人数37人，平均分76.65，及格率81.08%，优秀率48.65%，最高分100，最低分28.
2、透过学生答题分析，可以看出(1)学生只要态度端正，能按照老师的指导进行学习，即能取得较好的成绩。(2)对于成绩差的学生，分析其根本原因，主要体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能按时完成平日作业的，这部分学生还没全身心的投入到学习中来。(3)甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就空下不予理睬态度不端正。
三、 今后师生努力目标
1、多作思想工作使学生端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，鼓励他们要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。
2、精讲多练，向课堂45分钟要质量，提高课堂教学效率。加强研究与学习，取长补短。同时引导学生积极进行课前预习，及时督促学生进行课后复习和训练。
3、抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。
4、密切配合班主任，充分调动学生的积极性，让学生真正的投入到学习中来。
总之，在今后的教学中本人将一如既往的做好本职工作，努力提高教学质量，力争使学生不断的取得好成绩。
期中反思范文第5篇
六年级上册期中测试题
一、听得清。(8分)
1 、听写词语 .(6 ×0.5= 3 分 )
___________________________________________
2 、听短文，按要求填空。( 3 分)
《一本男孩必读的书》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 ____________ 的人。这本书告诉我们 _________________ 。
二 、 填得准。
1 、仔细辨析并组词。( 5 分)
洛( ) 梁( ) 跌( ) 诚( ) 避( )
络( ) 粱( ) 秩( ) 诫( ) 僻( )
2 、画出正确的读音。( 5 ×0.5= 2.5 分)
给 予( ge ǐ j í )载 重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔强( qaing jiang )戛 然( ji á g á )
3 、补充成语。( 1 × 4=4 分)
广结( )( ) ( )( )舌剑 ( )( )顽抗 惊( )万( )
心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )泪下 ( ( )而至
4 、照样子写词语。 (12 ×0.5=6 分 )
( 1 )嗷嗷待哺： _____________________________
( 2 )大名鼎鼎： _____________________________
( 3 )东张西望： _____________________________
5 、把正确的词语填在括号里。 (3 ×1.5=4.5 分)
( 1 )( )餐馆的女主人她很疲劳，( )忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
( 2 )( )你刻苦练习，琴( )一定能弹好。
( 3 )星期天，我( )要看书，( )要写作业。
6 、把下列歇后语和俗语补充完整。 (10 ×0.5=5)
姜太公钓鱼——( ) 铁杵磨成针——( ) 隔着门缝看人——( ) 猪鼻子插葱——( ) 桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。 东北有三宝：( )、( )、( )。
五岳归来不看山，( )。 世上无难事，( )。
7 、按要求改写句子。 (1 ×7=7)
( 1 )我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)
______________________________________________________
( 2 )花园里的花真香。(改为夸张句)
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( 3 )一个具有大无畏冒险进取精神的人，是一个成功者，一个英雄。(改为反问句) ____________________________________________________
( 4 )美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(修改病句)
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( 5 )你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)
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( 6 )写一句有关“爱”的比喻句。 _______________________________
( 7 )写一句激励人的话。 _____________________________________
8 、课文内容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )
( 1 )《简 . 爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 _________ 》也震动了世界文坛。
( 2 )史蒂芬.霍金被称为 _______ 。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 ________________________________ 。
( 3 )“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________ ，“鸡”指 __________ 。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________ 。
( 4 )通过半学期的学习，我们认识了几位杰出的人物，他们是 ________ 的郑成功， _________ 的哈尔威， ___________ 的蔺相如， ____________ 的霍金。
( 5 )默写《示儿》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是： ________ 。他在临终前的遗恨是 ____________ ，遗愿是 ______________ 。
( 6 )“骤雨一样，是 ________ ; __________ 一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是 ________ 的脚步;火花一样，是 _______ ; _________ 一样，是 ________ 。”这句话选自 _____ 写得 ________ ，这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。
三、说得好。
(5 分 )
每年的 6 月 5 日 是“世界环境日”，假日你在湖边看一位老人垂钓，这时，一对年轻人经过你的身边，随手往湖里扔了果皮等垃圾，垂钓的老人误以为是你扔的，严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想，写下来。
四、读得通。
市长的柱子
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮)，负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。
奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án )它碍(ái ài )事吗?”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”
原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意)，他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙)，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”
后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。
1 、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)
2 、画出文中的一个反问句，请把这句话改为陈述句。(2 分)
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3 、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)
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4 、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)
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5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(2 分_______________________________________________________________________
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6 、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________
7 、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________
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五、写得顺
作文。(20 分)
期中反思范文第6篇
大家上午好!
一分耕耘，一份收获。经过学校精心组织，全体师生共同努力本学期期中考试已经顺利结束。今天，我们在此热烈举行“
七、八年级期中考试总结暨表彰大会”，表彰在本学期期中考试取得优异成绩的同学和进步显著的同学，他们用实际行动，向父母证实了他们的孝顺之心，向老师证实了他们的尊敬之情，也向同学证实了他们自己的努力，这正是我们学习的榜样。冠军只有一个，受表彰同学也只是少数，但老师相信有了榜样的力量，我们其他同学就会有向榜样看齐的决心和动力，老师希望在下次的表彰会上也能看到你们灿烂的笑脸。同时也希望通过这次表彰会，总结经验，激发斗志，营造更浓的学习氛围，来迎接更大的挑战。今天到会的校领导有赵利俊校长、刘海英副书记、田玉海副校长、郎占山副校长、教导主任郝云坤。
首先，我宣布一下会场纪律：
1. 会议期间师生要保持安静，值周班级做好纪律督查，比一比，
七、八年级哪个年级会场秩序更好;
2. 会议期间学生不得随意离开座位。
下面“2013年期中考试总结暨表彰大会”正式开始，今天大会有七项议程：
(一) 田校长“对学生半学期思想及学习情况作汇报”
(二) 宣布期中考试表彰决定;
(三) 请董柳同学宣读获奖学生名单;
(四) 颁奖及郝主任宣读颁奖词;
(五) 请七年级学生代表“张瑜”作获奖感言;请八年级学生代表“张矗”
作获奖感言;
(六) 赵校长讲话;
(七) 主持人宣布大会结束。