四季田园范文第1篇
2017年12月29日
背景介绍
在田园综合体中，一二三产业互融互动，通过各个产业的相互渗透融合，把休闲娱乐、养生度假、文化艺术、农业技术、农副产品、农耕活动等有机结合起来，使传统的功能单一的农业及加工食用的农产品成为现代休闲产品的载体，发挥产业价值的乘数效应。
2017年2月5日，中共中央、国务院公开发布《关于深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能的若干意见》。其中提到：‚支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的 ‘田园综合体’，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。‛这是中央文件首次提出‚田园综合体‛这个概念。
2017年6月5日，财政部又印发了《关于开展田园综合体建设试点工作的通知》，2017年确定河北、山西等18个省份开展田园综合体建设试点，并且，中央财政会从农村综合改革转移支付资金、现代农业生产发展资金、农业综合开发补助资金中统筹安排，支持试点工作。政策的大力支持，可以看出，在不久的将来，‚农业园区‛的田园综合体模式将大放异彩。
近年来，党中央、国务院高度重视农业供给侧结构性改革，支持农村产业融合发展。连续3年的中央一号文件都对此作出明确要求。为农村产业融合发展提供量身定做的用地保障政策，早已提上议事日程。2017年12月21日，国土资源部召开媒体座谈会，对《关于深入推进农业供给侧结构性改革做好农村产业融合发展用地保障工作的通知》的有关情况进行了介绍。 ‚田园综合体‛被写入了中央1号文件，其出发点是主张以一种可以让企业参与、带有商业模式的顶层设计、城市元素与乡村结合、多方共建的‚开发‛方式，创新城乡发展，形成产业变革、带来社会发展，重塑中国乡村的美丽田园、美丽小镇!
一、田园综合体的定义
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的特色小镇和乡村综合发展模式，是在城乡一体格局下，顺应农村供给侧结构改革、新型产业发展，结合农村产权制度改革，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。
2017年中央一号文件首次提出，支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体。相信在不久的将来，‚农业园区‛的田园综合体模式将大放异彩。
其次，田园综合体的提出是基于一种商业模式方法论。其出发点是主张以一种可以让企业参与、带有商业模式的顶层设计、城市元素与乡村结合、多方共建的‚开发‛方式，创新城乡发展，形成产业变革、带来社会发展，重塑中国乡村的美丽田园、美丽小镇。
二、田园综合体的组成
(一)景观吸引：吸引人流、提升土地价值的关键所在 依托观赏型农田、瓜果园、观赏苗木、花卉展示区、湿地风光区、水际风光区等等，使游人身临其境的感受田园风光和农业魅力。
(二)休闲聚集：为满足客源的各种需求而创造的综合产品体系 可以包括农家田园风情建筑(如庄园别墅、小木屋、传统民居等)、乡村风情活动场所(特色商街、主题演艺广场等)、垂钓区等。休闲聚集区使游人能够深入农村特色的生活空间，体验乡村风情活动，享受休闲农业带来的乐趣。
(三)农业生产：生产性主要功能部分
让游人认识农业生产全过程，在参与农事活动中充分体验农业生产的乐趣，同时还可以开展生态农业示范、农业科普教育示范、农业科技示范等项目。
(四)居住发展：城镇化主要功能部分
居住发展带是田园综合体迈向城镇化结构的重要支撑。通过产业融合与产业聚集，形成人口相对集中居住，以此建设居住社区，构建了城镇化的核心基础。
(五)社区配套：城镇化支撑功能
服务于农业、休闲产业的金融、医疗、教育、商业等等，我们称为产业配套，由此形成产城一体的公共配套网络。
三、田园综合体的几种模式
(一)模式一：江苏——无锡阳山田园东方项目
1、农业商业化
2、文旅产业多样化
3、居住方式创新化
(二)模式二：上海——金山区‚田园综合体‛
1、靠海吃海
2、围绕‚渔‛字发展文旅
3、发展渔村特色民宿
(三)模式三：安徽——肥西县‚官亭林海‛
1、保留原生态
2、农民享受权益
3、城市和乡村实现文明融合
(四)模式四：黑龙江——富锦市‚稻‛梦空间
1、种出彩色稻田画
2、发展全域旅游
3、以农业生产为基础
(五)模式五：四川——成都市郫都区红光镇多利农庄
1、高端农业综合体
2、农业双创载体平台
3、国际化乡村度假新体验
(六)模式六：内蒙古——鄂尔多斯市乌审旗无定河镇
1、发展良好生态的绿色产业
2、乡村旅游实现景区联动
3、打造现代休闲养生农庄
总结：田园综合体的关键是整合能力。经营者不仅仅要把握引爆点和经营模式，而是把田园综合体当成一个平台，把农业、工业、服务业衔接起来，推动多元化发展。
四、打造田园综合体的焦点
(一)让建筑重拾魅力
1、老建筑的修缮与新建筑的创新
2、传承保护型
3、创新新建型
4、挖掘改造型
(二)让农田成为景观
(三)让当地乡村文化聚集IP效应
(三)挖掘当地最有特色的文化，将其打造成IP，成为引爆点。
(四)让农事成为娱乐体验
(五)让创意农业吸金
(六)让田园生活成为时尚
(七)让田园体验凸显意境
(八)让景观细节加分 6大支撑体系
围绕田园综合体的建设目标和功能定位，重点抓好生产体系、产业体系、经营体系、生态体系、服务体系、运行体系等。
6大重点建设内容
①夯实基础，完善生产体系发展条件
要按照适度超前、综合配套、集约利用的原则，集中连片开展高标准农田建设，加强田园综合体区域内‚田园+农村‛基础设施建设，整合资金完善供电、通信、污水垃圾处理、游客集散、公共服务等配套设施条件。
②突出突出特色，打造涉农产业体系发展平台
立足资源禀赋、区位环境、历史文化、产业集聚等比较优势，围绕田园资源和农业特色，做大做强传统特色优势主导产业，推动土地规模化发展，大力打造农业产业集群;稳步发展创意农业，利用‚旅游+‛、‚生态+‛等模式，开发农业多功能性，推进农业产业与旅游、教育、文化、康养等产业深度融合;强化品牌和原地产地理标志管理，推进农村电商、物流服务业发展，培育形成1-2个区域农业知名品牌，构建支撑田园综合体发展的产业体系。
③创业创新，培育农业经营体系发展新动能
积极壮大新型农业经营主体实力，完善农业社会化服务体系，通过土地流转、股份合作、代耕代种、土地托管等促进方式促进农业适度规模经营，优化农业生产经营体系，增加农业效益。同时，强化服务和利益联结，逐步将小农户生产、生活引入现代农业农村发展轨道，带动区域内农民可支配收入持续稳定增长。
④绿色发展，构建乡村生态体系屏障
牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，优化田园观景资源配置，深度挖掘农业生态价值，统筹农业景观功能和体验功能，凸显宜居宜业新特色。积极发展循环农业，充分利用农业生态环保生产新技术，促进农业资源的节约化、农业生产残余废弃物的减量化和资源化再利用，实施农业节水工程，加强农业环境综合整治，促进农业可持续发展。
⑤完善功能，补齐公共服务体系建设短板
要完善区域内的生产性服务体系，通过发展适应市场需求的产业和公共服务平台，聚集市场、资本、信息、人才等现代生产要素，推动城乡产业链双向延伸对接，推动农村新产业、新业态蓬勃发展。完善综合体社区公共服务设施功能，为社区居民提供便捷高效服务。
⑥形成合力，健全优化运行体系建设
妥善处理好政府、企业和农民三者关系,确定合理的建设运营管理模式，形成健康发展的合力。政府重点负责政策引导和规划引领，营造有利于田园综合体发展的外部环境;企业、村集体组织、农民合作组织及其他市场主体要充分发挥在产业发展和实体运营中的作用;农民通过合作化、组织化等方式，实现在田园综合体发展中的收益分配、就近就业。
五、田园综合体的融资方式
(一)田园综合体PPP融资模式
在田园综合体特色小镇的开发过程中，政府与选定的社会资本签署《PPP合作协议》，按出资比例组建SPV(特殊目的公司)，并制定《公司章程》，政府指定实施机构授予SPV特许经营权，SPV负责提供田园综合体建设运营一体化服务方案。
PPP合作模式具有强融资属性，金融机构与社会资本在PPP项目的合同约定范围内，参与PPP的投资运作，最终通过股权转让的方式，在田园综合体建成后，退出股权实现收益。社会资本与金融机构参与PPP项目的方式也可以是直接对PPP项目提供资金，最后获得资金的收益。
(二)田园综合体产业基金及母基金模式
田园综合体在导入产业时，往往需要产业基金做支撑，这种模式根据融资结构的主导地位分三种类型。
一是政府主导，一般由政府(通常是财政部门)发起，政府委托政府出资平台与银行、保险等金融机构以及其他出资人共同出资，合作成立产业基金的母基金，政府作为劣后级出资人，承担主要风险，金融机构与其他出资人作为优先级出资人，杠杆比例一般是1:4，田园综合体具体项目需金融机构审核，还要经过政府的审批，基金的管理人可以由基金公司(公司制)或PPP基金合伙企业(有限合伙制)自任，也可另行委托基金管理人管理基金资产。这种模式下政府对金融机构有稳定的担保。
二是金融机构主导，由金融机构联合地方国企成立基金专注于投资田园综合体特色小镇。一般由金融机构做LP，做优先级，地方国企做LP的次级，金融机构委派指定的股权投资基金作GP，也就是基金管理公司。
三是由社会企业主导的PPP产业基金。由企业作为重要发起人，多数是大型实业类企业主导，这类模式中基金出资方往往没有政府，资信度和风险企业承担都在企业身上，但是企业投资项目仍然是政企合作的PPP项目，政府授予企业特许经营权，企业的运营灵活性大。
(三)田园综合体国家专项基金贷款模式 利用已有资产进行抵押贷款是最常见的融资模式，但田园综合体项目公司可以努力使得所运营项目成为纳入政府采购目录的项目，则可能获得政府采购融资模式获得项目贷款，而延长贷款期限及可分期、分段还款，则是对现金流稳定的项目有明显利好，如果进入贷款审批‚绿色通道‛，也能够提升获得贷款的速度。国家的专项基金是国家发改委通过国开行，农发行，向邮储银行定向发行的长期债券，田园综合体特色小镇专项建设基金是一种长期的贴息贷款，也将成为优秀的田园综合体特色小镇的融资渠道。
(四)田园综合体收益信托模式
田园综合体项目公司委托信托公司向社会发行信托计划，募集信托资金，然后统一投资于特定的项目，以项目的运营收益、政府补贴、收费等形成委托人收益。金融机构由于对项目提供资金而获得资金收益。
(五)田园综合体发行债券模式
田园综合体项目公司在满足发行条件的前提下，可以在交易商协会注册后发行项目收益票据，可以在银行间交易市场发行永(可)续票据、中期票据、短期融资债券等债券融资，也可以经国家发改委核准发行企业债和项目收益债，还可以在证券交易所公开或非公开发行公司债。
(六)田园综合体融资租赁模式
融资租赁是指实质上转移与资产所有权有关的全部或绝大部风险和报酬的租赁，有三种主要方式： 1.直接融资租赁，可以大幅度缓解田园综合体特色小镇建设期的资金压力; 2.设备融资租赁，可以解决购置高成本大型设备的融资难题; 3.售后回租，即购买‚有可预见的稳定收益的设施资产‛并回租，这样可以盘活存量资产，改善企业财务状况。
可以尝试在田园综合体特色小镇这个领域提供优质的金融服务。 (七)田园综合体资本证券化(ABS) 资产证券化是指以特定基础资产或资产组合所产生的现金流为偿付支持，通过结构化方式进行信用增级，在此基础上发行资产支持证券(ABS)的业务活动。田园综合体特色小镇建设涉及到大量的基础设施、公用事业建设等，基于我国现行法律框架，资产证券化存在资产权属问题，但在‚基础资产‛权属清晰的部分，可以尝试使用这种金融创新工具，对田园综合体特色小镇融资模式也是一个有益的补充。
(八)田园综合体供应链融资模式
供应链融资是把供应链上核心企业及其相关的上下游配套企业作为一个整体，根据供应链中企业的交易关系和行业特点制定基于货权及现金流控制的整体金融解决方案的一种融资模式。
供应链融资解决了上下游企业融资难、担保难的问题，而且通过打通上下游融资瓶颈，还可以降低供应链条融资成本，提高核心企业及配套企业的竞争力。在田园综合体特色小镇融资中，可以运用供应链融资模式的主要是应收账款质押、核心企业担保、票据融资、保理业务等。实际操作中，上述八种融资模式往往是前两种为主，根据小镇建设不同阶段和产业发展不同阶段，结合其他融资模式组合使用。
五、田园综合体的盈利点
餐饮盈利 住宿盈利 加工盈利 康养休闲盈利 游乐盈利 体验盈利 产业盈利 服务盈利 手工制作盈利 集体活动盈利 艺术类盈利 地产盈利 技术盈利 表演盈利 教育盈利 管理盈利 广告盈利 其他盈利
六、田园综合体的试点工作
开展田园综合体试点是一项全新的工作，一定要按照稳中求进的工作总基调，试点先行，慎重稳妥地推进，各地不要盲目扩大范围。要细化工作任务，落实工作责任，确保试点工作开好头起好步。
当前，各地开展试点工作的意愿和积极性高，但在推进过程中，需要特别注意适应农村发展阶段性需要，遵循农村发展规律和市场经济规律。不能超越地方现有发展条件和违背农民意愿。
开展田园综合体试点，要坚持以农为本，以保护耕地为前提，提升农业综合生产能力。要保持农村田园风光，保护好青山绿水，实现生态可持续;要确保农民参与和受益，带动农民持续稳定增收，让农民充分分享发展成果，更有获得感。让人们从中感到农业是充满希望的现代产业，农民是令人羡慕的体面职业，农村是宜居宜业的美好家园。
开展田园综合体试点，要慎重选择试点地区。按照‚政府引导、市场主体‛的原则，选择农民合作组织健全、发展潜力较大的地区开展试点。对于‚以农为本‛不突出，项目布局和业态发展上未能与农业有机融合，或者以非农业产业为主导产业的地方，一律不得列入试点范围。
需要指出的是，开展田园综合体试点，要以市场投入为主体，积极创新财政支持方式，鼓励社会资本规范、有序、适度参与建设田园综合体。要严控地方政府债务和村级组织债务风险，不能新增债务负担。财政部将会同中央有关单位和部门，对各地开展田园综合体试点情况进行跟踪调研和督查，发现问题及时纠正和完善相关政策措施，确保试点不走样不跑偏。
七、田园综合体的发展前景
2017年的中央一号文件明确指出：‚支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。‛这也是中央一号文件第一次提出‚田园综合体‛这个概念。
中央一号文件还专门强调了农村新产业新业态用地方面，其中提出，要完善新增建设用地的保障机制，将新增建设用地计划指标确定一定比例，用于支持农村新产业新业态的发展;允许通过村庄整治、宅基地整理等节约的建设用地，通过入股、联营等方式，重点支持乡村休闲旅游养老等产业和农村三产融合的发展。文件也明确规定，这些村庄整治、宅基地整理节约出来的建设用地，严禁违规违法开发房地产或建私人会所。
从中央一号文件可以看出，中央前所未有将产业园区作为农业发展升级的重要载体和强力抓手。这给了目前中国产业地产行业一个非常利好的创新信号，未来一段时间，‚农业+园区‛无疑将大有可为。
四季田园范文第2篇
一、项目概况
项目位于广西省南宁市横县，横县地处广西东南部，是全国最大的茉莉花生产基地和加工基地，被新闻界和茶叶界誉为“中国茉莉花之都”，并被国家林业局、中国花卉协会命名为“中国茉莉之乡”。项目规划面积7.27平方公里(约1.09万亩)，土地用地主要为林地，面积约占总规划面积的73%，项目总投资25亿元。
项目规划区域图
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来源：前瞻产业研究院
二、发展条件
1、区位条件
项目所在地南宁市是环北部湾经济圈的经济中心，是华南沿海经济区、西南腹地以及东南亚经济圈的重要节点。横县位于南宁市东部，与宾阳县、贵港市、钦州市的浦北、灵山县接壤，是北部湾经济区的重点县域，素有“中国茉莉之乡”的美誉，区位条件良好。
项目地理区位图
来源：前瞻产业研究院
2、交通条件
横县地理环境优越、交通便利，距离自治区首府南宁市110公里，距离玉林市120公里。境内铁路有湘桂、黎钦铁路通过境内。湘桂线经过石塘、六景两个乡(镇)，境内设有六景、芦村两个火车站;黎湛线在境内设有沙江、横州、大崇、飞龙等四个车站。境内公路四通八达，有桂海、南广高速公路经过，其中桂海高速设有六景出口，距离县城横州镇50公里;南广高速设有校椅出口，距离县城17公里。
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项目区位交通图
来源：前瞻产业研究院
3、旅游资源条件
横县旅游资源丰富多样，数量众多、类型丰富、组合良好，自然资源与文化资源交相辉映，是茉莉芬芳之地、水韵清心之地、文化风情之地、山水恬美之地，极具旅游开发价值。境内旅游景点包括九龙瀑布群、西津湖、宝华山、伏波风景区、六景泥盆系剖面等。
九龙瀑布群
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三、项目定位
项目以九曲河为纽带，以一河两岸秀丽山水、田园风光、生态湿地等丰富多彩的旅游资源为背书，打造集“生态保育、规模种植、湿地游憩、休闲农业、养生度假、亲子游乐、婚庆摄影、美食购物”等于一体的山水花卉休闲田园度假示范园区。
四、空间布局
项目主要划分为观赏游乐、休养度假和湿地游憩三大片区，形成“一轴四心七组团”的空间布局结构。“一轴”即为景区发展主轴，“四心”为游客集散服务中心、观赏游乐服务中心、休养度假服务中心和湿地游憩服务中心，“七组团”包括花语小镇(旅游小镇)、心花怒放、火树银滩、桃梨橙柿、禅意心居、花好月圆、飞鸟湿地。
项目空间布局图
来源：前瞻产业研究院
五、重点项目规划
(一)花语小镇
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1、功能定位
花语小镇为景区门户形象展示、游客综合接待服务、游客交通调度、综合休闲服务配套区域。
2、建设项目
花语小镇建设项目包括花境大道、游客集散服务中心、渔人码头、茉莉酒店、飞龙客栈、世界特色酒店博览馆、滨水单边商业街等项目。
花境大道
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渔人码头
世界特色酒店博览馆
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滨水单边商业街效果图
(二)心花怒放
1、功能定位
心花怒放区域将游赏、观鸟、餐饮、住宿与花海融合，让游客感受“万花丛中过，人在花中游”的唯美意境，达至“心花怒放”的心境。
2、建设项目
心花怒放区域建设项目包括花色千千、花语民宿、花街喜市、花漾食坊、花香鸟语等项目。
花色千千
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花语民宿
花街喜市效果图
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花漾食坊效果图
(三)火树银滩
1、功能定位
火树银滩依托区域内丰富的水系资源，构建区域内青山依依、活水环绕、花团锦簇的优美水乡意境，打造一个宜游、宜观、宜居、宜娱的创意水乡。
2、建设项目
火树银滩区域建设项目包括创意营滩、浮岛影院、西津水秀、火树银花。
创意营滩
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浮岛影院
西津水秀效果图
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火树银花效果图
(四)桃梨橙柿
1、功能定位
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“桃梨橙柿”谐音“逃离城市”，即以果林、菜园、瓜地为主要景观，打造适宜一家人团聚游玩的亲子乐园，并设置系列蔬果采摘、花丛采蜜等农事体验项目。
2、建设项目
桃梨橙柿建设项目包括观赏游乐服务中心、健康领地、百万果林、魔幻蜂彩、豆乐园、愤怒农场和欢乐牧场。
健康领地
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魔幻蜂彩
豆乐园
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愤怒农场
欢乐牧场
(五)禅意心居
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1、功能定位
禅意心居项目以“九品香莲”为主要花卉，结合佛家禅意主题，打造高品位、高层次的修心养生度假园。
2、建设项目
禅意心居建设项目包括静心寺、香莲湖、香莲精舍、禅茶仙谷、菩提林、颐养雅居等。
静心寺
香莲精舍
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禅茶仙谷
菩提林
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颐养雅居
(六)花好月圆
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1、功能定位
花好月圆以“爱情”为主题，打造充满浪漫色彩的爱情园区。
2、建设项目
花好月圆建设项目包括玫瑰花地、恋人三角洲、婚庆摄影基地、爱之巢、鹊桥汇等。
玫瑰花地
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恋人三角洲
婚纱摄影基地
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爱之巢
鹊桥汇
(七)飞鸟湿地
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1、功能定位
飞鸟湿地以生态湿地观光为主要功能，营造如诗如画般纯净迷人的湿地景观，让游客观赏“万鸟翔集、鹤舞鸥鸣”的壮丽奇观，体验独一无二的湿地之旅。
2、建设项目
飞鸟湿地建设项目包括自驾车营地、飞鸟湿地公园、飞鸟鱼林、草甸迷宫、湿地漫游径、湿地摄影基地。
自驾车营地
飞鸟湿地公园
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飞鸟鱼林
草甸迷宫
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湿地漫游径
湿地摄影基地
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六、活动策划
项目全年将不断通过举办地区性、全国性地特色旅游节事活动，以“事件营销”制造活动影响力，以增加项目地的人流量和整体影响力，通过媒体宣传持续提高项目知名度。
项目节事活动一览
来源：前瞻产业研究院
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七、项目思路
项目紧扣横县“中国茉莉之乡”的城市名片，契合旅游市场从观光游憩到休闲度假、养生养老的发展趋势，挖掘项目地本底资源优秀因子(如：区位条件、交通条件和旅游资源条件)，以“多产业融合”为发展思路，以“绿为底、水为形、花为魂”为核心理念，打造集现代农业、旅游业、健康产业和养老产业等多产业跨界融合的生态田园综合体。
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四季田园范文第3篇
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受田园乐趣。
3、培养学生诵读古诗的兴趣，激发学生发现生活乐趣。 教学时间：2课时 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字长)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味美景
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗。
3、总结。
四、背诵大擂台
1 用自己喜欢的方式吟诵《田园乐》。
五、拓展 板书课题：
田园乐
(唐)王维
桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
静夜思
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗人思乡之情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣，激发学习古诗的兴趣。 教学时间：2课时 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字疑、静)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味诗情。
1、生齐读古诗。
2、齐读
三、四行古诗。
3、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《静夜思》。
五、拓展 板书课题：
静夜思
(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
十五夜望月
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗人思乡之情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。
3 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字庭、栖鸦、露、望)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗。品悟诗境。
3、齐读
三、四古诗。感悟诗情。
4、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《十五夜望月》。
五、拓展 板书课题：
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
石灰吟
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗人的高尚节操。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字锤、凿、焚、碎、留)
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟
1、生齐读古诗。
四、品悟诗境
1、齐读
一、二行古诗。
2、小结。
五、感悟诗情
1、齐读
三、四行诗。
2、师小结
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《石灰吟》。
五、拓展
。
板书课题：
石灰吟
(明)于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
秋思
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗人的思乡之情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字洛、欲、复、恐、临)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味诗景、诗情
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗，悟景
3、齐读
三、四行诗，悟情。
4、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《秋思》。
五、拓展 板书课题：
秋思
(唐)张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
观书有感
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字塘、鉴、影、徘、徊、渠、源)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味美景
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗，从诗中知道了什么?
3、齐读
三、四行诗，从诗中知道了什么?
3、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《观书有感》。
五、拓展 板书课题：
观书有感
(宋)朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许， 为有源头活水来。
菊花
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣，激发学生发现生活乐趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字绕、陶、篱)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味美景
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗，从诗中知道了什么?
3、齐读
三、四行诗，从诗中知道了什么?
3、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《菊花》。
五、拓展
9 板书课题：
菊花
(唐)元稹
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
江雪
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字绝、径、踪、蓑、笠、钓)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味美景
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗，从诗中知道了什么?
3、齐读
三、四行诗，从诗中知道了什么?
3、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《江雪》。
五、拓展 板书课题：
江雪
(唐)柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
幼女词
教学目标：
1、根据拼音读古诗，吟诵。
2、读懂古诗内容，感受诗情。
3、培养学生诵读古诗的兴趣。 教学过程：
一、激趣导入
1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。
2、生背。
3、师述。
二、读通古诗
1、出示古诗。
2、检查字音(字拙、拜)。
3、检查诗句。
4、师范读。
三、读中感悟，品味诗情
1、生齐读古诗。
2、齐读
一、二行古诗，从诗中知道了什么?
3、齐读
三、四行诗，从诗中知道了什么?
3、总结。
四、背诵大擂台
用自己喜欢的方式吟诵《幼女词》。
五、拓展 板书课题：
幼女词
(唐)施肩吾
幼女才六岁， 未知巧与拙。
四季田园范文第4篇
(一)、情感目标:
1、创设情境,使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
2、在学习中，感受到热爱自然、爱护动物、保护环境方面的教育。
3、在学习中，感受到集体的智慧，培养他们的合作意识和合作精神。
(二)、能力目标：
培养和提高学生运用所学知识提出问题、解决问题的能力，同时培养学生思维的灵活性及独立思考的能力。
(三)、知识目标：
让学生从多种角度去发现、思考、提出问题，并正确运用20以内的加减法解决相关的问题。
本课教学重点为让学生能从日常生活发现问题，分析问题以及解决问题。
二、说教学法
新课标倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。在本课教学中我主要采取了同桌合作学习，让学生主动发现问题，提出问题，并解决问题的教学方法。
在教学《美丽的田园》时，引导学生先观察数据(如：树上有5只小鸟，天上有12只小鸟)。再让学生尝试提出问题,独立试着解决，并给予充分的时间和同桌交流的机会。然后结合学生的信息反馈，教会学生用合并或者是比较的方法，提出不同的数学问题。如① 树上有5只小鸟，天上有12只小鸟，一共有几只小鸟?② 树上有5只小鸟，天上有12只小鸟,树上的比空中的少几只?③ 树上有5只小鸟，天上有12只小鸟,空中的比树上的多几只?有能力的学生还可以根据第一个问题提出④一共有17只小鸟,天上有12只,树上有几只小鸟?⑤一共有17只小鸟, 树上有5只小鸟, 天上有几只小鸟?让学生以此为基础，同桌互说出其它物体的这类问题。这样既激发了学生的兴趣，又帮助学生掌握了学法，又培养了学生的能力。做到以点带面,举一反三。
三、说教学程序 《数学课程标准》指出：人人要学习有价值的数学，学习必需的数学。数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展交流活动。掌握基本的数学基础知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物，发现问题，思考问题、解决问题。激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
教学过程我是这样设计的：
(一)创设情境 导入新课
以学生喜欢的春游活动导入新课，因为同学们都喜欢春游，所以我想一定能调动起学生的积极性，使每个学生都参与进来。然后设一个悬念，你想不想知道他们春游都看到什么?激发学生的学习欲望。
(二)发现问题 解决问题
1、观察“美丽的田园”。说一说这里美不美，如果我们去这春游要怎么做?田园里都有什么。获取了哪些数学信息?
2、再次观察“美丽的田园”，提出问题，并尝试解决问题。
这一步也是在情境中进行，让学生提问来考考小动物，学生非常高兴能考别人，再次激发学生欲望。那么同学们想一想，能提出什么问题?让学生在独立思考的基础上， 同桌交流，再全班交流、汇报并列式计算。学生提什么问题都可以，只要合情合理即可。教师小结，教会学生用合并或者是比较的方法，提出不同的数学问题。教师还可以指导学生提出：一共有17只小鸟,天上有12只,树上有几只小鸟?一共有17只小鸟, 树上有5只小鸟, 天上有几只小鸟?让学生以此为基础，同桌互说出其它物体的这类问题。最后教师总结出提出的问题的种类。
(三)练一练
1、完成书上练一练第
1、2两题。
2、联系生活实际，发现问题，解决问题。
观察教室里的人和物，看一看你能提出什么问题。 (四) 总结
今天这节课你有什么收获? 你觉得这堂课同学们的表现怎么样? 《美丽的田园》教学设计
教学内容：北师大版一年级上册第84页——85页加减法(二)的内容。
教学目标：
(一)、情感目标:
1、创设情境,使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
2、在学习中，感受到热爱自然、爱护动物、保护环境方面的教育。
3、在学习中，感受到集体的智慧，培养他们的合作意识和合作精神。
(二)、能力目标：
培养和提高学生运用所学知识提出问题、解决问题的能力，同时培养学生思维的灵活性及独立思考的能力。
(三)、知识目标：
让学生从多种角度去发现、思考、提出问题，并正确运用20以内的加减法解决相关的问题。
教学重点：让学生能从日常生活发现问题，分析问题以及解决问题。 教学过程：
一、 创设情境 导入新课 小朋友们，你们喜欢去玩吗?机灵狗和聪明猴两个好朋友到外面玩了一天，他们回来时决定比比看谁先到家。(课件出示复习第一题)让生明白谁先做完自己路上的计算题谁就赢了。你们愿意帮助他们吗?(把生分成两个小组比一比)学生完成后，指名汇报。 你们真厉害，这么快就帮他们完成了任务。可是他们到了家门口，还是进不去啊!你们知道为什么吗?原来啊，门爷爷给他们出了一道题，只有答对了才让进去呢!你们想知道是什么题目吗?(课件出示复习第二题)要求要看图列出至少列出四道算式才能进去。先让学生说说从图上获得哪些数学信息。再让学生独立列式。指名汇报，补充。 你们真聪明，机灵狗和聪明猴终于顺利的进了家门。他们今天到了一个很美的地方玩了一天可高兴了，你们想知道他们到哪玩吗?出示课题：美丽的田园。我们也一起去看看他们带回来的照片好吗?(出示主题图)
二、发现问题 解决问题
1、观察“美丽的田园”。说一说这里美不美，你们看到田园里都有什么啊?(指名口答)如果我们去这春游要怎么做?(渗透保护环境教育)
那我们能从图中获取哪些数学信息?先把你们自己找到的数学信息在图上标出来。再指名汇报。
2、再次观察“美丽的田园”，提出问题，并尝试解决问题。
看到这张图，你们想不想提些问题考考机灵狗他们啊?每人最少提两个问题哦!让学生在独立思考的基础上， 同桌互相说一说，说完的举手。再全班交流、汇报并列式计算。学生提什么问题都可以，只要合情合理即可。教师小结，教会学生用合并或者是比较的方法，提出不同的数学问题。教师还可以指导学生提出：一共有17只小鸟,空中有12只,请问树上有几只小鸟?一共有17只小鸟, 树上有5只小鸟, 空中有几只小鸟?让学生以此为基础，同桌互说出其它物体的这类问题。还没说完的，回家后再慢慢思考。
3、那你们说说我们今天一共向机灵狗他们提了几种问题啊?(师出示问题的种类)。你们可聪明，提了这么多的问题，而且能把问题给解决了，机灵狗和聪明猴可让你们给难住了，他们现在正在家里忙着做你们提的问题呢!下面我们也来完成书上85页的练习题好吗?看谁做得又对又快。
三、练一练
1、独立完成书上练一练第
1、2两题，指名汇报。
2、联系生活实际，发现问题，解决问题。
观察教室里的人和物，看一看你能提出什么问题。
四、总结
四季田园范文第5篇
你想知道田园风景是怎样的吗?今天，我便带你去美丽的田园乡村——代寨。
清晨，大河两岸雾气蓬蓬，像白色的青烟，在似乎沉睡的大河"头顶"上你挤我，我挤你，好不热闹。一阵微风拂过，刚才挤来挤去的雾开始悠悠的飘起来，一直飘向淡蓝色的南山。又一声公鸡鸣叫，打破了村子中的平静，给冷清的大河两岸增添了一份生机。忽然，一束微弱的阳光从阴沉沉的云雾中漏出来。又随着一声鸟叫，代寨的清晨变得欢快起来：燕子从人家的院子里飞出来，轻轻掠过平静的大河，叼起一个树枝，飞回了院子;正在梦中的小狗，也"汪汪"地叫起来;随后，人们醒来了，纷纷走向菜地，走向街道……
中午的阳光强烈，几乎所有人都在房里，只有蝴蝶和蝉不怕炎热，在田中飞舞和欢唱。野花十里飘香，引来无数勤劳而不怕炎热的工作者__蜜蜂，他们"嗡嗡"地在树枝上飞来飞去，不时停下来采花蜜。而被热得直吐舌头的狗和垂着耳朵的猫，则有空地，有阴凉，就去那里美美地睡上一大觉。
晚上的夕阳，着实美丽，它一会儿成橙色，一会儿成红色，变化多端。极目远眺，大河从清澈变成金黄色，还不时闪烁着耀眼的光，金灿灿的，多美呀!
这，就是让人陶醉的田园风光，这，也是美丽的乡村——代寨。田园风景作文2
周六，我终于如愿以偿到五彩田园游玩。
一到五彩田园，我的第一目标就是农业嘉年华主题馆，它是由瓜菜世界、农艺高科、五谷丰登、玉蔬林风这四个小型的主题馆组成的。这里稀奇古怪的瓜瓜果果，今天一定要看个饱。
我最喜欢的就是瓜菜世界，因为那里有一个“南瓜房子”，里面可以装下几个小朋友呢!我钻进又钻出，还爬到房子上面去，好不开心。妈妈在一旁着急得直喊“不要碰到头了!”还有像桔子一样大小的小南瓜，金黄金黄的，好小呀，能吃不?哗，好大的西瓜，还露出一个大大的笑脸，嘢!来一张相片!
好漂亮啊! 利用高科技种植出来的各种各样、色彩鲜艳的蔬菜与鲜花展现在我们面前，我的眼睛都不够用了。和妈妈一说，她也一直点头，说这些瓜果真的很漂亮，很多连她都没见过，甚至闻所未闻呢。不得了，现在的农业技术太发达。
在五谷丰登展示馆，一大片种满各种各样传统五谷作物的景致映入眼帘，亲切而有趣。在该展示馆农事体验区域，还可体验石磨面粉、石臼舂米、风车挑米、手工脱粒等农事乐趣。我和妈妈也尝试了一番剥玉米的滋味，真是其乐无穷。科技是不断进步的，瓜果蔬菜也可以变得充满魅力，让人眼前一亮。
田园如诗，耐人寻味;田园如画，绚丽多彩;田园如歌，优美动听……五彩田园，魅力无限啊。田园风景作文3
放假的时候，我和爸爸妈妈出去游玩，离开城市的喧闹，空气立刻变得清新，泥土的芳香扑面而来。
不一会儿，我们来到了一个村庄，这个村庄风景不算秀丽，但后面是苍翠的群山，山下有棋盘似的农田，田里的麦子绿油油的，微风吹过，麦浪滚滚，村庄被夹在绿洲中间，象绿色海洋上的一个小岛。村子里的房屋几乎都是新盖的红砖瓦房，家家户户门前都栽着杨柳，种着各种花草，有几户门前蜷缩着看家犬，看上去懒洋洋的。
走进一家小院，院子里收拾得干干净净，旁边稀稀疏疏的石栅栏里，放养着成群的鸡，白的、黑的、花的个个精神抖擞。房前屋后种着几棵果树，有杏树，有柿子树，还有山核桃树，有的树上已经结出了绿绿的果实。我摘了一个小杏尝尝，酸酸涩涩的，妈妈告诉我再过一段时间才能成熟。院子里的主人热情地招呼我们，不一会儿就给我们端上了爽口的野菜和当地的特色小吃，顿时让我们感到心情愉快。
不知不觉，到了傍晚，我们离开了村庄，远远望去，整个村庄又笼罩在晚霞中，屋顶飘散着袅袅的炊烟，村外的河水静静地流者，构成了一幅美丽的田园风景画。田园风景作文4
乡村生活是小花小草的天地;是小动物们的天地;更是孩子们的天地……现在就让我们走进乡村，看看乡村。
“知了、知了、知了”
什么声音和着农民伯伯欢乐的笑声，在稻田之间穿梭。那歌声真好听，此起彼落，时而唱，时而停……多么优美动听!多么奇妙动人!
果园里，葡萄架下，一串串紫宝石般的水晶葡萄，列着嘴，嘻皮笑脸地看着我们，好像在说：“小朋友们，你们快来品尝我呀!我可甜了呢!”瓜架上，香瓜也露出了圆溜溜的白色脑袋，活像一个光头男孩。还有深黄色的枇杷、圆滚滚的大西瓜……当我走进果园里，就像是刘姥姥进大观园——眼花缭乱，目不暇接。
菜园里，豆荚里蹦出一群群“豆子兄弟”它们从不吵架，天天和平相处，一起说说笑笑，可开心了!丝瓜藤沿着架子形成了一个“丝瓜凉棚”，一阵风吹来，一根根又细又长的丝瓜在凉棚下随风摇摆，朵朵黄色的丝瓜花点缀其中，散发出阵阵花香。菜花们都仰起淡黄色的脸，迎着红日眯眯笑呢。还有又尖又长的辣椒、又大又黄的南瓜、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、带刺的黄瓜……菜园里五颜六色，真好看。
啊!我爱乡村，我爱乡村的任何地方，我更爱把乡村点缀得如此绚丽多彩的人们、辛勤劳动的农民伯伯和给乡村增添了无限生机的孩子们。
啊!乡村生活多么美好啊!你想体验一下乡村生活吗?那就快来吧!田园风景作文5
“春天来了，春天来了。”雨珠儿下到哪儿，就喊到哪儿。
屋前的菜花受到了讯息，欢快的喝着春雨带给她的饮料，绽放了一张张金黄的笑脸，远远望去就像一块块金黄色的地毯。
菜花也把春天到来的讯息告诉了邻居们，樱桃树知道了，赶紧梳妆打扮。胡豆花知道了露出了笑脸。这里一片片，那里一片片，走到哪里都能闻到一阵阵扑鼻的芳香。远处的电线上，树上、房顶上、到处都能见到小鸟在相互的传递春天的气息。树木们知道春天来了，借助春雨洒下的雨水，洗了一个澡。一阵微风吹来，正好帮助他们搽干身子。他们不在睡觉，不在无精打采，经过春雨的洗条，他们变成了一个个身材魁梧、精神抖擞的乡村卫士。
谁都收到了讯息，小草怎么会不知道?当我来到它们面前时，它们正在吸取甜美的乳汁，见了我连一声招呼都不打，大概他们太想长大，太想见到春姑娘了吧!
最后的竹笋被春雨唤醒了，它们揉了揉眼睛，伸了个懒腰，努力的向上钻，它终于钻出了地面。啊，多么明亮，多么美丽的世界啊，我要看到更多的东西.竹笋们脱下了一件件衣裳，看到了更多美丽的春景。
春天那么受人欢迎，那么多的动物、植物都是她们的粉丝，我也不例外。春姑娘来了，她被威风吹捧着，大家都在为她舞蹈。田园风景作文6
农村的风景可真是别有一番风趣呀!我走在乡间的小路上，细细地品味着这独特的美景。 一间朴素而简陋的平房，门前打一个架子，架上结满了诱人，硕大，紫得发黑的葡萄。旁边再种上几株鸡冠花，菊花、丁香花、凤仙花……屋子后面还有黄瓜，豆角，柿子，茄子，辣椒…… 一个多么令人向往的“田园风景画”啊! 春天，枝干上长出了嫩绿的叶子，小草探出了头，丁香上长出了含苞欲放的花骨朵儿，樱桃树上则挂满了墨绿色的叶子。好一幅春意盎然的景象啊! 夏天，丁香花散发出了淡淡的而又迷人的香味儿，让任何闻到这花香的人都会情不自禁地发出感叹：“好香啊!”其他花更是不甘示弱：有的绽放出了最美的：“笑脸”、有的展现出了美丽的身姿、还有的好似富贵人家的大小姐，娇嫩无比……
秋天，是一个大丰收的季节，红彤彤的柿子，鼓鼓囊囊的豆角，又细又长的黄瓜……随手抓一个吃，感觉可真是新鲜味美啊! 冬天，白茫茫的雪地给人们增添了一些伤感，但是一个个堆积而成的雪人就好比一位位守护家园的战士，威风凛凛…… 在这个安静的乡下，没有川流不息的汽车，没有喧哗的声音，在这个地方让我体会到了乡下的美好与乐趣!田园风景作文7
乡村是一个没有宽广的马路、没有高楼大厦的地方，可是你知道吗?乡村却是一个景色优美、充满芳香的地方呢!
站在田野里，我的`眼前仿佛是一副美丽的画卷。放眼望去，天空不再是灰暗的颜色，而是蔚蓝蔚蓝的，仿佛一片海洋，空中白云悠闲自在的飘过，一会儿变成绵羊，一会儿变成一颗五角星，一会儿又变成了让人直流口水的棉花糖。
向远处望去，眼前不再是没有生命的钢筋水泥建筑物，而是别有趣味的青山。山上碧绿的树林，衬着五颜六色的野花，好看极了。青山一座座拔地而起，远远望去，一座连着一座，连绵不断。
低头看脚下，眼前不再是单调枯燥的柏油马路，而是一片片绿油油的麦田。远望田野，绿色的稻田无边无际，好似一片绿色的海洋。微风吹过，稻田里便发出“沙沙沙”的声音，如同一个乐师在演奏动人的乐曲。近看稻田，眼前一片新绿，不时还有几条昆虫在绿叶上爬动。
秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上了金色的纱衣在田间偏偏起舞……………瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
这就是乡村美丽的风景，她好像一副画卷，我真想用画笔把这一幅迷人的画卷描绘下来，让她永远展现在我们的眼前。田园风景作文8
乡村，虽然没有城市的高楼大厦，却有着自己的农家小院;虽然没有城市的宽阔大街，却有着别拘一格的乡村小道;虽然没有城里的山珍海味，却有新鲜的水果蔬菜;这里的孩子虽然没有城里的孩子玩具多，却有小鸟和花儿与他们做伴……乡村，显出一派独特的农家风光，这里让我陶醉，让我着迷。
清晨，公鸡的啼鸣把人们从香甜的睡梦中唤醒，鸟儿也在叽叽喳喳地唱晨歌。慢慢地，太阳的光亮悄悄地拉开了一天的序幕，东边的朝霞映红了大地。一望无际的田野，绿油油稻田，黄花花的油菜……组成了一幅美丽的画卷。
中午，天气闷热，不像早晨那么凉爽了。知了在一个劲地叫着“知了，知了!”好像烦躁地说“热死了，热死了!”这时的小鸟却安静得出奇，可能午睡了吧。小孩子们也忍受不了闷热，已经泡在小溪里游泳、捉鱼了。孩子们一阵阵嬉笑声，在村庄上空回荡。
黄昏，快要落下的太阳倒映在小溪上，把水面染成了红色。不久，晚霞渐渐消失了，夜幕终于降临，星星和月亮高高地挂在空中。这时，乡下人家会在结束一天的劳累，把桌椅饭菜搬到院子里，天高地阔地吃起来。
乡村，无论在什么时候，都是那样美好，处处都是一幅幅美丽的田园风景画。田园风景作文9
我喜欢热闹、繁华的城市，更喜欢美好、宁静的乡村。在天晴了的时候，走在乡间小路上，一阵风吹过，我嗅到了唯有乡下才有的独一无二的花草瓜果的芳香和泥土的清香，让人神清气爽。路边的树好似坚韧不拔的哨兵忠守岗位，也好似一道翠绿的屏障把乡村和城市隔离开来。
走到稻田边，稻子和高粱仿佛在向我点头哈腰，耕田的老牛抬起头来，“哞，哞”地叫了几声，好像在说：“热烈欢迎我们的女皇。”想到这儿，我不禁飘飘然。
来到小河旁，看到了柳树爷爷，他的老腰已经驼得不能再驼了，翠绿的柳枝宝宝都快掉进河里去了。
时间不等人，转眼就到了夜晚，夜晚的乡村是美丽的、是恬静的，月亮姐姐才刚上岗，就对着小河镜子打扮起来，好奇的星星凑过来看热闹，眨着智慧的眼睛盯着河水，仿佛要把它看透。星星发现了我，跟我玩起了躲猫猫，我玩不过它，它太会闪了，罢了，我钻进了被窝，它们见我睡了，也调皮地眨了眨眼睛，干各自的事去了。纺织娘在屋顶上唱着催眠曲，哄我入睡。
啊!美丽的乡村，你的风景是那么自然，那么独一无二，我爱你!田园风景作文10
放暑假了，我去外婆家玩。外婆家住在乡下，我喜欢那里。 进入美丽洁静的乡村，就可以看见系着牛钳子铃的乳牛，小鸟的窝，绿油油的溪谷，秀丽的湖水，和翠绿的山，荷花这些都吸住了我的心。乡村的美，美在它的秀丽，美在它的生机。无论从哪个角度，无论走到哪个角落，，它是一幅美图画，它是一杯百年陈酿，品来持久香浓，顺畅而惬意。 不论在哪个季节，乡村都是一个经典的 “旅游胜地”。
刚到河边，我就看见一条清澈见底的小河，河面上长着许多千姿百态、五颜六色的荷花，我似乎被吸引住了。于是，我走到一棵大柳树下，认真观察起荷花来。有的荷花全部开放了，像一个笑脸，向着我们微笑，好像在欢迎我们的到来。有的荷花正在开放，像一个小小的碗，有的花儿还是花骨朵儿，像一个快要喷出火花的火焰。清澈的河水里，还有几只小鸭子在快乐地游泳。草地上长着各种颜色的野花，有红艳艳的，蓝莹莹的，白闪闪的，美丽极了。远处的高山上，树木茂盛，到处都是绿色，洋溢着夏天的气息。忽然我听见一阵悦耳的鸟叫声，我抬头一看，发现天空中有几只可爱的小鸟，好象在唱着一曲欢乐的新歌。这时候吹来一阵微风，荷花放出了阵阵香味，柳树也摇摇摆摆的，好象在跳着欢快的舞蹈。
四季田园范文第6篇
【名称】四时田园杂兴
【年代】南宋时期
【作者】范成大
【体裁】七言绝句
【数量】60首作品原文 诗歌韵意
《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。分为春夏秋冬四个诗卷，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅田园农作动态图。
诗歌
春日田园杂兴十二首
柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开;舍后荒畦(qí)犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
高田二麦接山青，傍水低田绿未耕;桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。
老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。巫媪(ǎo)莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。
春日田园杂兴十二首
社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。
骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。系牛莫系门前路，移系门西系碡(zhou)边。
寒食花枝插满头，蒨(qiàn)裙青袂几扁舟。一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。
郭里人家拜扫回，新开醪(láo)酒荐青梅。日长路好城门近，借我茅亭暖一杯。
步屧(xiâ)寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。
种园得果廑(jǐn)赏劳，不奈儿童鸟雀搔。已插棘针樊(fán)笋径，更铺渔纲盖樱桃。
吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。
桑下春蔬绿满畦(qí)，菘(sōng)心青嫩芥苔肥。溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽(gū)酒归。
晚春田园杂兴十二首
紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。
湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。
胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。
湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。
新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。
三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。
污莱一棱水周围，岁岁蜗庐没半扉。不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。
茅针香软渐包茸，蓬櫑甘酸半染红。采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。
海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。
谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。
雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。
乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
夏日田园杂兴十二首
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。
二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。
百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。
小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。
下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟;地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看，闲客清阴满北窗。
黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香;借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。
采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床?
秋日田园杂兴十二首
杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。虫丝罥尽黄葵叶，寂历高花侧晚风。
朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。
橘蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣;忽然蜕作多花蝶，翅粉才乾便学飞。
静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。
垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。牋诉天公休掠剩，半赏私债半输官。
秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。
中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。身外水天银一色，城中有此月明无。
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴;笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛，尚嬴糠核饱儿郎。
菽粟瓶罂贮满家，天教将醉作生涯。不知新滴堪篘未?细捣枨虀买鱠鱼。
细捣枨虀卖脍鱼，西风吹上四腮鲈。雪松酥腻千丝缕，除却松江到处无。
新霜彻晓报秋深，染尽青林作缬林。惟有橘园风景异，碧丛丛里万黄金。
冬日田园杂兴十二首
斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹳巢。
炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风!
屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼，卧听篱头响玉箫。
松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊;晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。
乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。
放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰!
拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。
榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。
煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。
黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。
探梅公子款柴门，枝北枝南总未春;忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。