与爱同行读后感400字范文第1篇
八(2)班
马林涛
爱是人类最基本的情感，是人类永恒的话题。在我们成长的道路上，爱无处不在。老师对学生的关心，是师生情;父母对孩子的爱护，是亲情;朋友对朋友的关爱，是友情……受到关爱是一种幸福，关爱别人更是一种幸福。
爱是一种理解，理解是真真切切地了解，懂得对方言行举止、所思所想。施爱着只有充分理解对方需要，才能对对方起到真正的帮助作用。而要理解到位，则需要站在对方的角度思考，避免自己的主观臆断。《回回头看见爱》中的女孩就是没有理解父亲。她抱怨父亲的严厉，以为失去了父亲。然而，她父亲却一直在她身后守护着她。这时他才领悟到了父爱的与众不同。其实亲人的爱是没有固定的表达方式。所以我们不要抱怨父母的严厉与无情。在你看不见的背后他们正悄悄地把你包围。我们应该感到生活中的美好，这份爱会伴你走过青涩的年华。
爱是一种责任。当一个人真正成为社会的一份子时，责任作为一份见面礼已悄然落在他的肩上。责任并不是个甜美的字眼。它是你必须付出一切努力去担当的。《父爱不用分辨》中，一位父亲在意外时用生命守护他的孩子豆豆。他在危难中只有一个念头：让孩子活下来。纵使他已经面目全非，所有的人都能从他模糊的面孔上看到俩个清晰的大字——父爱。 爱是一种分享。鲁迅曾说过：让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看到别人得到幸福生活也是舒服的。分享能带给人们精神上的充实和快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获多于他人几倍的快乐。《掌心化雪》中的女孩经过老师的帮助引导下，懂得了分享的快乐。她长大后像她的老师一样去福利院与孩子做游戏，赢的人可以得到奖品。她让孩子们感到那不是施舍，而是他们得到的奖励。如果爱是空气，那分享就是氧气。空气中包含着氧气，爱里充满着分享。
爱是一种力量。仁爱是中华民族的优秀传统，也是人类进步的共同信念，爱是人间的真情，爱是奇迹的起点，爱是力量的源泉。《小善大爱》告诉我们小善也是一种大爱。看到人家的墙要倒塌，如果不能扶，不推也是一种善良。看见别人喝粥你在吃肉，如果你不想给，那么不吧嗒嘴巴发出炫耀，也是一种善良。看见别人伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良。看见别人过河拆桥，如果不经过，但提醒一声也是善良。爱的力量能给人无穷的动力，去超越自我，超越极限，创造奇迹。
与爱同行读后感400字范文第2篇
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩;
2、培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表 达真情实感;
3、通过活动让学生认识到感恩的重要，将外化的认识内化为自己的思想自己的活动，做一个知恩感恩的人。 学情分析
现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次活动，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 活动准备：
1、活动前学生进行感人故事的排练。
2、阅读孝道小故事，了解孝顺母亲是中华民族的传统美德。
教师准备：
收集关于父母爱的故事、相关视频、制作课件。 活动过程：
一、 走进父母，触动心灵的琴弦
1、创设情境导入
世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐要多穿件衣服要注意自己的安全，你觉得很烦却也觉得很温暖，缺钱的时候他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训边塞钱给你这种人叫做父母。下面让我们来看一个视频《母亲怀胎十月》 看完之后学生谈感受，教师适时点拨。 活动策略：.运用直观视频，让学生在观看中感悟。道出了父母对孩子的付出，渐悟父爱母爱的伟大。
二、体会恩情，感受拳拳父母心
1、 走近妈妈，触动心灵
(1)播放图片配乐、师解说 (2)你了解妈妈多少呢? (3)学生填妈妈的小档案。
(4)汇报情况，现场找一位母亲采访一下，形成对比，让学生谈感受。
活动策略：通过分享与父母间的故事，让学生感悟亲情。让他们知道了父母的爱是不能割舍的，让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。
2、感受父母爱、体会恩情 (1)漫画形式感受母爱
(2)分享生活中关于母爱的小故事 (3)2008年地震中的母女 (4)师讲故事(天亮了的故事)
活动策略：通过小组分享父母间的感人故事，让学生感悟亲情。而后，父母对我们的教诲多么用心良苦，一步一步地引导，让他们知道了父母的爱是不能割舍的，让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。
4、爱在心中，感恩最美
(1)看一段视频(我爱你，我的孩子)，学生自由谈感受
活动策略：运用直观视频和歌曲，渐悟父爱母爱的伟大。道出了千千万万父母的心声，让孩子们再一次知道了父母对自己的爱。
三、寸草报春晖，大声说出我的爱
(1)让我们一起写下对父母的爱吧，把它贴在黑板上。 (2)播放《感恩的心》)手语
四、活动总结：
经过活动的开展，同学们进一步懂得了感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。 活动策略：
通过此环节让学生对父母的爱再次升华，让孩子们都能真情流露，用朴实的言语道出了对母亲的话。 活动反馈：
与爱同行读后感400字范文第3篇
------爱岗敬业演讲材料胡艳霞
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:"那是什么呢 "我将毫不迟疑的回答您:"那就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲. 为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子.一九九七年我依然地站在"人民教师"的伟大行列.
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇.看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每天清晨"老师,您早."那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见."给我留下明天的希望之光.孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.一个星期后，我开始接任四年级二班的语文教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，要全心全意的热爱我的学生，热爱我的工作。
有了爱教师这个职业的心态。于是，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选择了我热爱的职业。 我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生在毕业走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
让爱在教育事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:"啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间."是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱.朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热.共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!
选择平凡，辛勤耕耘
----爱岗敬业演讲材料宫晓慧
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量
翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做名合格的教师而努力。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
选择平凡，辛勤耕耘
----爱岗敬业演讲材料
李家村小学宫晓慧
与爱同行，让青春闪光
----爱岗敬业演讲材料
与爱同行读后感400字范文第4篇
尊敬的各位评委：
大家好!我是来自七(2)班的袁浩峻。我演讲的题目是《心怀感恩，与爱同行》。
羔羊跪乳的挚爱、乌鸦反哺的深情，使我动容，催我思考。作为朝气蓬勃的中学生，我们要学会感恩，珍惜拥有的一切。不说别人，就说我自己吧。今天我能站在这里演讲，就应该感恩学校的培养，感恩老师的信任，感恩父母的鼓励。在此我要深情地说一声：感谢你们! 滴水之恩，涌泉相报,是人类广为传诵的美德.懂得感恩是做人的立足之本。台湾十大杰出青年赖东进先生出生在贫困家庭，他需要一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母。每次讨饭回来，他都要跪着喂他的爸爸妈妈。当他成名以后，他这样说：“我对生活充满了感恩的心情，我感谢我的父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命;我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。”他不因父母的残疾而抱怨生活，而是以一颗感恩的心来感谢父母，这是多么宝贵的感恩之心啊!
在我们的生活中，时刻能感受到父母的关怀，师长的教诲，朋友的帮助，大自然的赐予……但有些人却麻木不仁，熟视无睹。不少同学认为家长的付出理所应当，天经地义，对父母不尊重、不关心;有的人对社会相当冷漠，认为社会与他毫无干系;有的人接受别人的资助，也不知道感恩。河北省有个年迈的老人，曾无偿资助80名贫困大学生，但那些大学生毕业后，竟没有一个人去看望他，甚至连封问候、感谢信也没有。这些没有感恩之心的人，就算拥有再大的财富,也不过是一具没有灵魂的躯壳罢了。
上海市新出版的《中学生守则》中增加了“学会感恩”的条款，这说明了什么?这说明了：感恩，是我们每一个中学生应该具备的基本品德。“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我们感恩生活的珍贵美好。
同学们，让我们怀着一颗感恩的心，从自己做起，从小事做起，把爱传遍世界吧!