第一篇：建设文明校园你我同行
建设文明校园倡议书—建设文明校园,从你我做起
建设文明校园倡议书
—建设文明校园，从你我做起 亲爱的同学们：
美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护;和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护;文明校园，你我家园，一言一行，需要每个安财人的共同努力。作为当代大学生，作为一名光荣的安财人，严格要求自己的言行，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们刻不容缓的义务和责任。我们倡议并号召全校同学牢记“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观，增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。我们提倡同学们做到以下几点：
一、课堂文明
(1)上课不迟到、不早退、不开手机;
(2)上课认真听课不看课外书籍、不睡觉，积极参加讨论、回答老师的问题;
(3)不将早餐、零食等带入教室，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境;
(4)不在教室内嬉戏娱乐。
二、举止文明
(1)不攀折花草树木，不践踏草地;
(2)不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头等垃圾;
(3)要容貌端庄，礼貌用语;
(4)不穿拖鞋、背心进入教学区;
(5)在公共场所保持安静、维护公共秩序和卫生;
(6)男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过亲密的行为。
三、网络文明
(1)科学使用网络，自觉抵制网络低俗不正之风，不信谣，不传谣;
(2)不在网络发表、转载违法、违规、格调低下的言论、图片、音频等信息;
(3)不沉溺网络游戏，慎重网络交友。
四、宿舍文明
(1)严格遵守作息时间，按时起床、就寝;
(2)保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐;
(3)不吸烟、不酗酒、不打架;
(4)不使用大功率用电器，不乱接寝室线路;
(5)不擅自在校外留宿,严禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明
(1)自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹;
(2)节约粮食，不随意丢弃饭菜;
(3)不将雨伞等物品放到餐桌、椅凳上;
(4)饭后将餐具放到回收处。
亲爱的同学们，让我们行动起来，让建设文明校园不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己为之奋斗的目标!让我们从小事做起，从现在做起，自觉爱护我们生活的校园，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。
共青团委员会
二〇一三年九月二日
第二篇：文明餐桌 你我同行
“文明餐桌，你我同行”
——**中学文明餐桌行动倡议书
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
当你放学后准备在食堂里欣然就餐时，你是否曾被冗长无序的队伍所困扰;当你打完饭后满怀欣喜准备用餐时，你是否曾在堆满餐盘的桌子前唠叨;当你在食堂吃完饭准备离开时，你是否曾经发现你的餐盘里依然有鱼有肉?餐桌文明是社会文明的重要体现，它传承了中华民族尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德，更与我们的校园生活息息相关。为此，结合我校的就餐现状，特向全校师生发起以下倡议：
一、弘扬传统美德，倡导节俭用餐。每位师生都应该自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召身边的同学们踊跃参加到文明餐桌行动中来，坚持绿色消费、理性消费，做到按需点菜，杜绝“舌尖上的浪费”。
二、遵守社会公德，倡导文明用餐。每位师生都应该自觉遵守公共道德规范，养成良好的用餐习惯：不肆意喧哗，注意他人的用餐感受。
三、坚持低碳环保，倡导卫生用餐。每位师生都应该讲究卫生用餐，不随意造成用餐环境污染，食堂用餐后请自觉将餐盘、剩饭剩菜端到指定位置。
四、讲究科学饮食，倡导健康用餐。每位师生都应该自觉树立科学的饮食养生理念，合理搭配菜品，改变不良的饮食习惯，从合理选择的膳食中吃出健康和营养。
五、牢记就餐礼仪，营造温馨环境。每位师生都应该自觉排队等候，不插队;一人一位，不占位;言语文明，不粗鲁;安静就餐，不喧闹;残渣入盘，不乱吐;珍惜食物，不浪费。爱护餐具，轻拿轻放，不乱扔食物残渣和纸巾。
古语有云“一屋不扫，何以扫天下”。保持食堂的良好秩序需要老师们、同学们与食堂员工的共同努力，文明就餐，从身边的小事做起，注意就餐过程中的细节。您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。杜绝浪费，主动回收餐具，文明就餐，让我们一起努力，营造一个温馨、文明的就餐氛围!
**中学学生会
*年*月*日
第三篇：让文明与你我同行
-----郑州市文明班级材料 解放路小学五(二)班志敏中队，是一个团结友爱的大集体，在学校领导的正确领导下，各学科老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。走进五(二)班干净整洁的教室，每一个人都会被班内团结友爱的文化氛围与学习风气所吸引。班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂上思维活跃，五(二)班是一个温暖、和谐的大家庭。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在集体中受到教育。课后请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、间操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果良好，工作的展开比较到位,小到劳动工具如何摆放，大到门窗、电灯的开关、班班通设备的使用学生都能各负其责。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在学习和劳动上，学生们组成了学习小组，学习好的小组长主动去帮助组内差生，为班级多做一点实事;班级有劳动任务，他们能积极带头组织学生;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、办出班级特色;班级如果出现偶发事件，他们能及时反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语，晨读，对批作业、课前预习等;班上的各项活动都能顺利进行，如中队活动、课间游戏，体育锻炼等等。各项工作最后以“志敏储蓄卡”的形式总结在每个学生的资料袋中，学期总结一目了然。
在这种班风的引领下，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，不论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。运动会上，运动员付出汗水，其他同学主动呐喊助威;我们班的陈一鸣、王娅婷、贾琼多次参加红色宣讲团的解说活动，受到省市级领导、市民的高度好评。
我班的夏浩鹏作为卫生委员，工作非常负责，在他的带动下，我班养成了讲卫生、爱劳动的好习惯，不管是刮风、下雨、下雪，还是烈日当头，总会看到我班学生在校园内外忙碌，直到清洁区里干干净净。如今，用“窗明几净，一尘不染，整齐划一，秩序井然”这些词语来形容教室的环境，再恰当不过了。同学们的环保意识增强了，不污染环境，并自觉爱护绿化。由于全班同学的齐心协力、尽职尽责，每周都能获得卫生星牌和纪律星牌，大家的脸上泛着骄傲与自豪。
三、朴实浓厚的学风激励我们成长
我刚接过这个班时，有的同学遇到不会的问题空着不写，我就给大家制定了四项学习准则，遇到不会的问题，一主动思考，二查书，三问同学，四问老师。先学会主动学习再请教别人，这样总能找到解决问题的方法，再也没有懒惰完不成作业的情况。同学们课下不再是无所事事，都较着劲的看谁最早解决问题，班级学风浓厚。我制定的学习小组，安排座位时有意识的优差生交错，一帮一互助学习，同学们不仅重视自身的学习，更在互助中感受着集体的温暖。
目前，班上的学生中，只有学习能力的强弱之分，却没有学习热情的高下之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉队，没有一个人放弃。因为只有整体的强大才有个体的更好发展。
四、多姿多彩的活动丰富学生生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。“书香校园”拓展了学生的阅读视野，“一帮一学习读书活动”让学生学会读书，尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班这几年来取得了可喜的成绩，学生的综合能力得到很大提高。这些成绩的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
学习无止境，进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
让文明与你我同行
-----郑州市文明班级材料
郑州市二七区解放路小学
宋 莹
第四篇：你我同行共构绿色校园
在师大生活已经有今两年的时间了，搬离老校区也是很快将要面临的事情了，其中的不舍和依恋自是不必说。然而，这份对老校区的眷恋除了对这里积累下的感情和生活的怀念，更有对老校区环境的不舍。
在我们师大老校区的校园里每一条路的两边都有绿化带、花丛、和树木。更是有畅志园、牡丹园、松园、杜仲园、广玉兰园等遍布校园的每个角落。甚至有同学戏称植物园也要逊色于我们的学校。然而，绿色校园，不仅仅是指校园的绿化程度。它是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
由此看来，建设绿色校园除了对校园绿化的要求外，更有对我们全校师生环境保护理念和素养的要求。其实，漫步在校园中，我们可以看到，校园内的每个路口都有垃圾桶，同学们也都会自觉的把垃圾放入垃圾桶中，没有随手丢弃垃圾的现象;地面干净整洁，即使是在比较隐蔽的小园子里地面也没有垃圾。然而，要建设绿色校园我们要做的还有很多。
首先，要制定相关的制度要求。只有树立起绿色校园的旗帜，才能更广泛的深入的推进绿色校园的建设进程。在这方面，我校已经在《文化建设规划纲要》中已经将加强校园景观建设作为重点建设项目。我校的《文化建设规划纲要》指出，校园文化景观是呈现学校文化意蕴和人文气息的物质载体，也是一所学校文化追求和文化品位的直接反映。在这一方面，一是学校将建设标志性文化基础设施，如完成“新勇学生活动中心”建设，启动陕西师范大学博物馆建设，在长安校区建立正规庄严的升旗点等。二是在长安校区建设主题鲜明的文化景观，如建设学术圣贤或校史名人雕像、书法石刻、文化长廊、自然景观小品以及毕业生和校友纪念林、纪念石、纪念堂、纪念墙等。而在校园文化的主要建设任务中，我校《文化建设规划纲要》也明确了：在优化校园环境方面，重点是进一步统筹规划雁塔校区和长安校区的功能定位与整体布局，使两校区成为功能定位明确、空间布局合理、资源利用高效、环境优美温馨的大学校园。这两条制度为我们构建了绿色校园的图景。校园景观的建设是建设绿色校园的基础硬件条件，也是将我校建设成绿色校园的基础条件。明确的制度要求，将有力的促进绿色校园建设的进程。
从文化方面而言，如同教学一般，我们不仅要有硬件条件，还要有文化的软实力。首先，在这一方面，作为汉语言文学专业的我们要自觉的担当起建设绿色校园的文化带头人。自觉的提高自身的环境素养，加深对可持续发展的认识。具体的如：竞选关于绿色校园建设的科研项目;在校园内发起关于共同构建绿色校园的倡议;即使撰写关于绿色校园建设的经验和收获等等。其次，建设绿色校园也是全校师生共同的责任和义务。作为老师，也要在课堂中将环保意识和行动贯穿于教育、教学中，引导学生关注环境问题，让大学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神同时掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念;作为学生我们也要学会从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。同时，学校也要积极鼓励社团举办有关环境保护和建设绿色校园的活动，为同学们提供更多的实践和理论平台。要在全校的范围内营造出同心同德建设绿色校园的文化氛围。
我们还要养成良好的环境素养。这不仅是对建设绿色校园的贡献，从根本上说，也是大学生自我品质完善的内容之一。因此，校内的师生应做到：第一，节约资源。无论是水资源还是电力资源还是纸张。它们的来源都是以木材和煤炭为主的。虽然，森林减少和煤炭污染看似和校园没有 直接联系。但环境具有整体性，要培养良好的环境素养就不能只局限于关注校内的小环境。第二，培养环境保护的自觉性。将保护环境的习惯内化为自己的自觉意识。
积极关注目前的环境动态，增强环境保护的 紧迫性。心理学认为人们的社会行为，具有相互间的感染性。因此，我们要身体力行的同时也是和向周围的同学一起分享对可持续发展和环境保护经验。作为新时代的大学校园主体的我们不仅要在保留现有的好习惯的基础上更加留心自己的行为;还要在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为。积极的参与学校关于可持续发展的讲座和班级内部的讨论会。
总而言之，构建绿色校园，不仅需要合理的校园规划、良好的校园自然环境更需要每一位师生自觉的环保素养和切实的行动。
第五篇：演讲稿：让文明时刻与你我同行
让文明时刻与你我同行
学 校：榆中县和平中学 演讲学生：邵文渊 辅导教师：施梅芳
2008年北京奥运会迈着轻盈的脚步正在向我们走来，这是一次华夏子孙放飞百年奥运梦想的盛会，也是一次检阅全民素质的盛会，更是一次文明和进步的展示。作为一名中学生，我们应该以怎样的精神风貌去迎接奥运，向世人展示当代中学生的风采呢?
中华民族有着五千年文明的历史，尊老爱幼、礼貌待人是中华民族的传统美德。“己所不欲，勿施于人”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这些古圣先贤的名言，千百年来如宏钟大鼓，警醒着世人。作为祖国的未来，如果不能继承和发扬这种优良的传统，规范自己的言行，用《中学生守则》《中学生行为规范》约束自己，那么我们怎能成为是一个健康的人?怎能以崭新的精神面貌去迎接北京奥运呢?
但不无遗憾的是，同学们中间还存在着诸多的不文明行为。例如;追求享受，冷漠自私，乱扔垃圾，谈吐粗俗„ „这一切有损于中学生的形象,我们应该彻底地从我们的言行中剔除掉。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯，就能成为一名“讲文明，树新风”的时代青年。文明是一种美德，在我们的身边每时每刻都有文明的事迹产生，它让我们感动，催我们奋进!
2006年感动中国十大新闻人物——“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩散成一个关心他人的爱心符号。很多捐款者都署名“微尘”,每一双充满善意的援手,每一张不同模样的面孔,都记录下一个共同的名字——“微尘”，他自认渺小，却塑造了伟大，他是爱心的传递,是文明之花的绽放!
潘娜威，一个普通的中学生，一个只有两个手指的女孩，可她用仅有的两个手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用课余时间捡了6000多枚废旧电池，当选首届“中国十大环保杰出人物”，她用残疾的手指净化着我们的环境，用完美的心灵感动着每一个人!
播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品质。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起, 奉献爱心，关爱他人，规范行为，共同营造清洁、有序、和谐的学习环境，用我们的实际行动来诠释“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。
亲爱的同学们，快行动起来吧，做文明学生、迎奥运盛会，让文明时刻与你我同行!