相遇问题课件范文第1篇
1 信息量与教学效果相背
如果采用板书教学, 对于一些需要重点记忆的内容, 教师往往采用先念一遍, 在黑板上写一遍, 再强调一遍的方法。这样, 学生可以一边听, 一边记, 映象深刻, 教学效果也明显。但是, 教学时间会加长, 信息量自然下降。
在多媒体教学中, 由于屏幕切换速度快, 教师无需手写, 所以每节课教学信息量很大。因此, 以往教学中在较少课时数的情况下完成较多的教学内容的困难似乎解决了。但是, 教师快速讲解使得学生往往接受不了, 甚至连笔记都记不下来, 更谈不上什么复习了。更有甚者, 一些教师将书中的教学内容完全照搬照抄到课件中, 使得课件成了电子的板书, 大信息量的课堂教学, 就象吃“压缩饼干”, 很难消化吸收, 教学效果必然大打折扣。
2 过分强调教学情境, 淡化学生阅读、钻研的兴趣
板书教学时, 教师常鼓励学生一起翻阅教科书中的内容, 引导学生化解难题。
学生在课后遇到不懂的问题, 也乐意翻书查找或查阅相关资料, 有利于培养学生良好的阅读习惯。
使用多媒体教学时, 有的教师过分强调课件的渲染作用, 一节课下来, 师生完全沉浸在悠扬的音乐和美丽的画面之中, 虽减缓了学生学习压力, 却淡化了学生学习意识, 分散了学习注意力, 学生记住了那些美妙的画面, 却忘记了该掌握哪些教学重点。死气沉沉的教科书, 哪里会比活泼的课件更加吸引人呢?所以, 不难想象, 为什么现在的学生没有以前那样爱翻书了。
3 教学主次颠倒, 教师成了放映员, 学生成了观众
在课堂教学中, 教师应该通过提问、表扬、鼓励等手段与学生进行交流, 更好的提高学生的学习效果。教学过程中, 教师可以通过学生的反应, 得到许多教学效果的反馈信息, 改进教学方法。
而就目前而言, 进行多媒体教学时, 有些教师没有处理好教学的主导作用和多媒体课件的辅助作用的关系, 也没有处理好课堂上教师为主导, 学生为主体的关系。教师成了课件的放映员和解说员, 师生之间缺乏互动, 学生没有时间思考, 成了观众。许多教师把过多的精力投入在制作多媒体课件上, 教的过程中又忙于操作和调控设备, 无暇顾及学生的反应, 其结果必然导致教学效果的下降。
4 板书教学和多媒体教学在操作中的矛盾
正是因为板书和多媒体课件各有优缺点, 所以有些专家指出, 可以将板书与多媒体课件整合使用。
但是, 在课堂上播放课件时, 要使学生能够看清屏幕内容, 通常要将部分甚至全部照明灯关闭, 拉上窗帘;但进行板书讲解时, 要使学生看清黑板上的内容, 又要求光线较好。如果在一堂课中, 课件与板书来回切换多次, 老师和学生将会忙得不亦乐乎, 何谈教学效果!
另外, 由于空间条件的限制, 有些教室里的屏幕是设在黑板上方的, 也就是说, 在播放课件时, 黑板的全部或一半将被屏幕遮蔽, 试问:教师在这种情况下还如何设计合理、精彩的板书呢?
怎样合理、有效地利用多媒体课件呢?
4.1 正确认识多媒体课件的辅助作用, 把握教学目标
如今, 教师可以采用的教学辅助手段有很多种, 可以用板书, 挂图, 可以用模型, 也可以用幻灯片, 还可以用各种视频或多媒体课件。教师应该认识到课件只是教学的辅助手段之一, 不论采用哪一种辅助手段, 只要能改善教学效果, 达到教学目标, 就是最适合的手段。如果某些教学内容用板书呈现最好, 何必“为了多媒体而多媒体”呢?
4.2 加强课程整体设计和课堂教学设计, 突出教学重点、难点
其一, 教师应对整个课程内容、教学目标、教学方法进行综合研究、精心设计。哪些内容用传统教学难理解或者哪些地方要扩充大量的背景资料, 就用多媒体, 用动画、图片、视频等进行教学。教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上, 而不要为了赶时髦而将“节节课”、“门门课”都做成多媒体课件。
其二, 在同一堂课中, 哪些内容需要用多媒体呈现, 何时呈现, 分量多少等, 都应根据学生的兴趣、学生的接受能力精心安排。多媒体课件的应用要以改善教学效果为目的, 不能一味追求“新”、“奇”, 喧宾夺主, 分散学生的注意力, 应突出教学重点、难点。当然, 板书与课件的切换不能过于频繁, 否则, 学生将无所适从, 课堂效果也不理想。
4.3 加强师生互动, 充分发挥教师的主导作用
教学过程, 应该是一个教师为主导, 学生为主体的互动的过程, 教师不应该成为课件的解说员。课堂上, 学生必须充分行动起来, 不是观看课件, 观看老师“表演”, 而是自己动脑思考, 动手练习。教师应该引导学生多思考、多练习, 要根据学生的反应适当、及时地调整教学。否则, 课件呈现的内容只能成为“过眼云烟”, 即使课后有时间复习, 由于学生学习能力的差异, 必然导致部分学生对教学内容一知半解, 达不到教学目的。
4.4 加强多媒体设施的投入和管理
加大多媒体设备的投入, 完善多媒体教室功能, 合理设置多媒体教室的空间布局和灯光、声效设备。定期进行设备管理和维护, 保证其正常运行。另外, 部分教师使用多媒体的技能有待提高, 应加强技能培训。
目前, 在各级各类学校, 特别是高校中, 大多数甚至绝大多数的课程都用上了多媒体教学。就象有些教师感叹:“用上了多媒体课件, 学生有兴趣听了, 我们再也不用吃粉笔灰了;一堂课下来, 也不会因为写板书而累得满头大汗啦!”是啊, 多媒体课件的运用的确改进了教学效果, 使教师体力上更加轻松了。但是, 如果想要用好多媒体课件, 光是把教科书上的内容搬到课件上就行了吗?其实, 要更合理、更恰当地用好多媒体课件, 对教师的要求更高了。教师要对每堂课进行重新设计, 精心安排, 要提高多媒体课件制作和教学设计质量。在教学实践中, 要及时发现问题并深入研究多媒体教学规律, 才能优化教学过程, 提高教学效率。
摘要：由于多媒体课件具有诸多优点, 已经越来越广泛地被广大教师采用, 但随之产生的问题也越来越发人深省。怎样才能更加合理的运用多媒体课件, 为我们的教学服务, 已经成为迫切需要解决的问题。本文针对多媒体课件与板书的矛盾和多媒体课件在使用过程中出现的问题进行了分析, 并提出了相应对策。
关键词：多媒体课件,教学,板书
参考文献
[1] 朱敏.多媒体教学存在的问题及对策[J].中共伊犁州委党校学报, 2008 (2) .
[2] 周子根, 李安.多媒体课件教学的误区诊断[J].信息技术教育, 2008 (1) .
[3] 戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社, 2007.
[4] 陈建国.恰到好处才是妙[J].新课程教学案例, 2008 (1～2) .
相遇问题课件范文第2篇
1.1 不利于发挥教师非智力因素的影响
教学中除专业知识外, 师生间的情感交流、教师的为人师表、人文修养、学识、风度等激励着学生, 这些非智力因素, 对学生产生的感染力和潜移默化的影响, 是任何课件都不能取代的。因为多媒体课件都是事先设计好的, 教学内容和教学节奏都是按照课件设计进行, 有的教师只是机械的重复课件内容, 不注意观察学生的反应, 课堂的气氛死板, 师生之间的沟通减少, 整个过程不能随意改变, 出现了教师机械地讲、学生被动地听的局面, 教学效果非常差。
1.2 不利于抽象思维能力的训练
多媒体课件的优势之一就是通过图、文、声、像将抽象问题形象化、生动化。但是训练和培养抽象思维能力, 是从事物的具体形象出发, 再舍弃具体形象以及非本质的属性, 通过概念、判断、推理等思维方式, 来揭示事物本质的属性, 并从中掌握思维的规律。这就需要运用逻辑思维语言来论述, 而用形象的方式表达不利于从认识现象过渡到认识本质。
1.3 不能完全替代实践性环节
实践动手能力要求比较强的课程, 用课件演示实验过程、用虚拟实验程序仿真实验, 可以让学生非常直观的了解和把握操作过程, 但不能完全取代学生实际操作。有些教学内容, 学生只有通过实物实验或实践才能真正掌握。
1.4 缺乏良好的应变能力
教师的多媒体课件都是事先做好, 教学内容、教学方法、教学进度都是事先安排, 有的教师平时不注意教学基本功的训练, 过分依赖多媒体课件, 口头表达能力下降, 对学生照本宣科, 充当解说员的角色, 语言表达缺乏艺术性。在课堂教学中, 不能根据学生的学习情况对课件进行及时调整。遇到突发或者紧急情况, 象电脑故障、停电的意外事件, 没有紧急应变能力。
2 课堂教学中应用多媒体课件的认识误区
误区之一:应用多媒体课件, 就实现了教学先进性。
当前使用多媒体课件成为一种时尚, 特别是在示范课和评优课中一定要使用多媒体课件, 而教学观念依然摆脱不了传统的灌输式模式, 应用课件时形式重于内容, 教学的先进性也就无从体现。
误区之二:应用多媒体课件, 就实现了启发式教学。
一些教师认为应用多媒体课件能突破传统教学方式, 能开阔思路和视野, 也就实现了启发式教学。因使用课件而简化了板书, 甚至不再板书, 课件输出信息速度过快, 学员缺少必要的消化的时间和思考的余地, 容易造成新的、强度更大的灌输式。启发式教学的关健在于引导学员独立思考, 激发求知欲望, 调动学习的主观能动性, 这与是否应用多媒体课件没有必然联系。
误区之三:应用多媒体课件, 一定优于常规教学手段。
这种认识太片面, 实践证明一些常规的演示手段, 比使用多媒体课件演示更直接、更形象、更便捷、更经济, 也更能吸引学生的兴趣。
3 课堂教学中科学实施多媒体课件的对策
3.1 转变教育思想和教学观念
技术的进步并不代表教学思想观念的进步。著名教育家陶行知认为:“教会学生学、交给学生一个点石成金的手指头的教师才是最好的教师”;德国教育家第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师则教人发现真理”。改变落后的教学方法不能只寄托在多媒体课件上, 而应把转变教育思想和教学观念作为改革教学方法的先导, 遵循教育规律, 树立把培养能力放在重要位置的现代教育思想和教学观念, 才能使多媒体课件发挥应有的作用。
3.2 正确认识多媒体课件在课堂教学中的地位
首先应该认识到教师是课堂教学的主导者。多媒体课件是一种教学工具和教学辅助手段, 不能取代教师的主导地位。它应该成为教师帮助学生更好地接受信息、探究问题、掌握知识、形成能力的得力助手。教学中是否使用、怎样使用多媒体课件应取决于教学内容和教学组织的需要, 是为了教学而使用工具, 决不是为了使用工具而教学。其次要充分发挥各种教学辅助工具的优势。教学中要合理地选择并灵活运用各种教学媒体和教学手段, 使它们扬长避短、互补优势, 才能取得理想的教学效果。再次多媒体课件要简洁明快。如果主要内容湮没于音响、动画、闪烁、花边之中, 这种喧宾夺主的演示分散了学生的注意力。
3.3 完善评价体系
在教学评价中, 对合理应用多媒体课件应提出明确要求, 一是评估有效性, 看是否能够达到预期的教学目的;二是评估实用性, 看是否对完成教学任务有帮助;三是评估性价比, 看是否有更廉价、更简便、更能说明问题的其它手段;四是不搞“一票否决制”或“一刀切”。对课件的评价要从技术性评价转为功能性和技术性相结合的评价, 要重点评价课件的教学价值, 其效果应弥补教材的不足;要看课件是否能有效地解决教学中的重点、难点、疑点问题, 是否能够改善增加信息量与学生接受能力之间的矛盾, 对课件不要片面提出完整性和系统性的要求。
3.4 加强教师现代化教学培训
首先要加强教育理论和教学方法的培训。引导教师学习教育理论、更新教学观念、改进教学方法。其次是积极组织多媒体课件制作培训。提高教师制作课件的能力和水平, 使他们能够根据课程特点和个人的教学风格, 编制出有特色的课件。再次应注意教师之间的交流。老教师有丰富的教学经验, 年轻教师在运用现代化教学手段方面有优势, 可以通过开展教学观摩、听示范课、共同备课等活动, 为教师间的交流创造机会, 使他们各尽所能、各取所长。
摘要：“多媒体”具有传输信息量大、速度快;信息传输质量高、应用范围广;多重感观刺激;使用方便、易于操作;交互性强等优点, 被广泛的应用于现代化教学。与传统教学方式相比, 多媒体教学有着无法替代的优势和无法比拟的诸多优点, 但随着多媒体教学的广泛应用, 其在教学过程中显出来的问题也值得引起我们的高度重视和认真思考。
相遇问题课件范文第3篇
2、有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线，明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远;地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或者迷路的人能够重新相遇。
3、不要由于也许会改变，就不肯说那句锦绣的誓言，不要由于也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
4、离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。相遇难，分手易，但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。我们总是这样，悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
5、一个生灵与另一个生灵的相遇是千载一瞬，分别却是万劫不复。茫茫人海中，相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。
6、回忆初次相遇，拥有太多乐趣。你嘴角露出的尴尬笑意，我表现的言行的霸气，我都不曾舍得忘记。我不愿放弃，不愿抛弃，因为这是我们搞笑的相遇，和美好的结局!也许是这样吧!因为我们的相遇相识相知不平凡。
7、伤了多少回，我不怨你，因为我爱你，因为你我懂得了什么是爱，也因为你我懂的了什么是伤心，人的一生有多少次相遇呢，我的一生最美的相遇就是你，最遗憾的就是、相遇、相识、相知，相爱却不能、相惜、相守、不管我们以后会怎样，我不后悔爱过你，在我转身离开时我只是不想让你看见我伤心而，爱在你走后。
8、浩渺宇宙间，任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的;一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬，分别却是万劫不复。说到底，人与人的相遇，是人生的基本境遇。爱情，一对男女原本素不相识，忽然生死相依，成了一家人，这是相遇。爱不是对象，爱是关系，是你在所爱之人的身上付出的时间和心血。
9、有缘就会相遇。因为有了与你的相遇，我的生活融入了更多的活力。相识，注定是一场美丽的邂逅;相知，注定是一种情感的难舍。冥冥之中注定的这份缘，让相隔遥远的你我相遇，从此我的记忆再也抹不去你的影子。
10、相交线会有一个交集，但是会在一次相遇后就离开，而且越走越远，远到最后看不见，永远都不再会有任何交集，但它们至少相遇过;然而平行线却永远也不会有交集，但它们尽管永远不会相遇，却也永远不会远离，它们会永远在身边，永远看得见对方。谁能告诉我，这两线到底哪一个更好呢?
11、离开永远比相遇容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分。而离开只是两个人分离的结局，相遇难分开易，但世人看不到有缘无份的熙攘。人啊，总是这样。悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
12、珍惜每一次的相遇，但是并不是每一次的相遇都美丽~`只有祈求相遇会是在对的时间遇见对的人，那么带来的将是快乐和幸福，而错的时间遇见对的人是一声叹息，对的时间遇见错的人则是一种遗憾。
13、我们能够相遇已经非常神奇，我只想告诉你，我再也不想错过你。
14、人与人的相遇真的很奇妙，前一秒你不知道会遇见谁。下一秒你不知道谁又是你的过客，但在次相遇时会微笑的问对方。你好吗 就这么简单的一句，多温馨;是乎又回到不之前了。然后微笑的道别，希望这次的离别以后;在下一次还能相遇。
15、以前，一直坚信时间是最好的治愈师。在遇见你以后，我开始怀疑它的可靠性了。过了这么久，我以为自己释怀了，可是，为什么后来遇见你了，还是会很难过还是会哭呢?
16、错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。今生的错过，是为了来世更美的相遇。无论以怎样的方式相处，在灵性的面前所有的生命都彼此支持、充满力量地连结在一起。
17、曾经有那么多的相遇，仅有那么几次会永远留在我们心中。并且不会被岁月冲淡。我们都当珍惜和感恩。自然在未来的日子里必定会有千百次的相遇。我们当抱一颗平凡的心，因为不是所有的相遇都美丽。不是所有的美丽都有好的结局。坦然面对所有的相遇吧。
18、人生中，相遇最美!当一颗心与另一颗心，相遇想吸，便是最珍贵的一份情缘!而，过后，便有了思念!美丽的心情，柳絮飞扬的季节!好想告诉你--你是我生命中最遇的想遇!感谢上天，让你我相遇相识!希望你我能相爱一生。
相遇问题课件范文第4篇
我曾有在那么空白的一瞬间，在日益渐繁忙所通透出的背影中，就忘却了我自己，经常会莫名其妙的萌发这样的奇怪的念头，我是谁?我是谁的谁?匆忙的从镜中瞥眼淡淡的看着那个面容，苍白无颜得像京剧里那些人模人样的面庞。戏剧，拖拉，行尸走肉。总算不枉费残留点我还是人的意识，占据着这个现实版的世界，至少我可以高声呼喊着告诉我自己。噢，我是人，我还是一个人。
那些繁琐解释不清的事情，还得从小的时候说起。 那年，我才12岁。
12岁就可以独自一人在脖子上挂上一张公交卡，围着整座城到处逗转，想下哪个站，就恍惚的下了那个站。但是比如我看到了鲜红的大店印着M或者KFC的招牌时，我就会毫不犹豫的就在附近下。不过那也是我最有主见的时候。
我就是本该和所有的小孩子都一样，专属贪玩嘴馋的，可是迫受家庭家教的影响，我是个及容易被同化的人，于是我就真的规规矩矩的无可反抗的被受影响，像水滴石穿一样慢慢侵蚀了刻画了我全部的一面，总之我知道，反正只是让我更好。
那就好比说，我想吃炸鸡，想吃薯条，想吃汉堡，想吃我一切想到的一切。我就会欲加不能得到，我会狂躁，我会倔强得像拼命证实自己，我有自己的看法。好吧，等我哭够后，我就会真的慢慢淡忘了这件事。只是某次再遇见的时候，我就只会比平时少看一眼，再少看一眼。不过，当我真正的得到了我梦寐以求，站着也想，坐着也想，蹲着也想，睡着也想的时候，才明白，那也不过仅仅如此。于是我不得不明白一件事情，你们都是对的，只有我是错的。 然后的然后，我15岁。同化得跟所有的人一样，恋爱了。
恋爱总是这样，总是让人奋不顾身义不容辞的赴汤蹈火循规在幻想篇章的虚构里。莫名其妙的就在我常翻的书里，我的书签所标识的那页上，会发现一个纯白色的，周边齿口整整齐齐的撕得让人耳幻一新的纸张上，画的两个手牵手的卡通人物，端端正正的只写着我的名字，但从来都找不到那个信的主人。这种特别的方式，让我手足无措，直到中考无声无息濒临纷沓而来，我为了让我前程无忧，做出了一副让我死都行的心态放弃了看书，于是我就从没有在管那里面有多少张纸条，我也再不会管到底是谁有心还是无心的，于是这件事就这样搁浅了下来。
毕业的时候，我走得飞快，我害怕那个人突然站出来鼓起勇气跟我说，我就是那个纸条的主人。然后无论怎么样，我都会不经意的就会伤害一个人，让他难过一阵，走出或不走出那个阴影。庆幸的是，那趟公交车很挤，我费了好大的周折才挤上去我这一个瘦小的身影，然后我看见后面很多很多的人想要上这趟车，但是随后两扇车门就这样无情的把那些外面的人阻拦在了外面，缓缓的开离了他们，渐行渐远。逃避，成了我唯一的借口可言。标上的逗号，从此变成了一叶扁舟，空了一个句号的陪伴来修饰完美。
这算是相遇么，算吧，那我的反应呢，我的答案呢，我的回音呢，一切我的表态呢。 这就是我所有的答案吧，无声无息，彻彻底底。
某天，我突发神经质的把那些纸条在每页之间都夹上一张。整整的夹了两本书，鼓得像两本辞海一样，投进了万劫不复的火海之中，看着它绽放出最为奔放的火束，最为绚烂美丽辉煌的红色亮光，如火如荼的印倘着我的脸庞。想要忘记了，却总是挥之不去。不是我还留恋着，只是我还过意不去那两本我最喜爱的书。它们跟着记忆一同流逝了，留下的是一堆烧得轻微一吹就会随风飞舞的尘埃，还有一片黑糊糊的刻在雪白的地板上的一摸炭黑印记，再也擦不掉了。
如此宁静的时刻，总要发生点什么。果不其然，一般都是这样的。
你是要把房子也点了吗!地板被你弄成这个样子，你把你自己烧了也不能恢复原样了!母亲在外面闻到了烧糊的味道，突不胜防的就砰的一脚踹开了我的门，未见其人便闻其声一样嘶吼着尖锐的叫了起来。
我呆呆的看着那摊还有点点星光般的火花渐渐湮灭后，又不知道在从另一个地方突然昙花一现的闪耀一下，然后又沉沉静了下去的灰烬。老半天才反应过来，于是站了起来，发麻颤抖的双腿让我看起来像是在威严的母亲面前瑟瑟发抖。可我从来都不会这样觉得，我高昂起胸脯，尽力的让自己看起来更成熟稳重一点。
好了，你愿意看到我交朋友吗，而且是异性的。我思索了一会，沉着的问道，一边观看着她脸部表情每一个微妙的变化。
不愿意。她斩钉截铁的说道。只是下意识就出来的答案反而让我错愕了一下。 你愿意看到，我看对于学课一点关联也没有的书吗?我想了想，反问了一句。 不愿意。她干脆的回答到。
好吧，这就是我烧书的原因，你无权谴责我了，因为你也同意了。我故作一副无奈的样子，惋惜的对她说到。或许早知道她会给我这个答案，其结果也没有让我失望。当时，谁知道我心里那种无以伦比的滋味，就有种直接想把房子烧了拿来庆祝的感觉。
我看到母亲气得通红通红的脸，然后用她的魔爪在我的狠狠揪了一把，当然，还不至于可以把她称为魔爪，那是因为她实在每次用劲太大，不会破皮，也不会死去的折磨，成了她的理由。松手的时候，手臂上就有种麻木刺痛的感觉，而且还像是那种指甲深深嵌进肉里的感觉。那种比刀划在脉搏上一样火辣辣的感觉还要难受一百倍，一千倍。 死不了的疼痛，是的确比死了的疼痛还要刻骨铭心。
梦一般的16岁，在还未喘过气来的时候，就悄无声息的在一场徒手上考场之后，双手相拥无可否置的奉承了上来。
在无数个夜晚，我都不能原谅自己，因为任何一次的机遇，它都是不会再给你一次机会的，就像被榨干水分夹上架子暴晒在太阳底下的咸鱼，翻来翻去还是注定了不能去当新鲜的烧鱼一样。我看见母亲乐津津的在灯下一手操纵着我虚空的人生，一边填着升学志愿表。 你填吧，你填吧，填了也是白填。我不满的嘀咕到。
我怀你10个月，你要用10年的时间让我来决定你，我这都不能替你决定你的未来贫富取向的话，我宁愿掐死你算了，总之，我绝对不会害你的!母亲头也没抬的回了一句。
拿到成绩单的那刻，我从来都没有过这样的快感，心里乐滋滋的心想终于可以气气她了，可事实并非如此。如愿以偿的是，她所填的学校，全部都落了空，不幸的是，包括剩下的每一所学校。最好的，最差的，全部的上线分数，都失之交臂。那些数字蓦地间突然就那么刺眼。就像我不认识它，它也不认识我。之后，便得到一个彻彻底底放松的假期，整个人都懒了。无事可做，漫长的等待之下，除了有大把大把时间之外，居然还可以一觉醒来到天黑。满满当当的同学录，再无是处，跟着一堆初中时代的课本，一起压榨重量，看着它们陪伴我走了那么多纸质时光之后，换来的却是薄薄的两张纸币，感觉无比释放，多年沉淀在心中最悲伤的隐患，总算给自己一个最满意的交代了。
我的公交车，我的恋爱，我的成绩，我所有一切的一切，就像一场浩劫过的相遇，纵然我只能隔岸观火。
时间总是这样的无情，它霸道，但是公平;它紧促，但是充足。比如未赶上一趟插肩而过的航班飞机，比如为了想要达到一个目的，无论多久都要等待那个结果，比如交卷的时候才发现还有空着的题没有填。它就是这样，欲想得到它，它却越来越陌生。公平、充足，带着我们一起鉴证成长。
相遇问题课件范文第5篇
关于相遇的美好句子一
1、我从没要求过，美丽给我你的一生。如果能在开满了樱花的异域，或是落了一地的雪山上与你相遇。如果能深深地爱过一次再别离，那么，再长久的一生，不也就只是，就只是，回首时那短短的一瞬。
2、听着这委婉动人的旋律，想起我们最美丽的相遇!今生能在手机短信上遇到你，是我今生最美丽的相遇。
3、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。
4、相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，于这网海茫茫中，每天有多少的相遇擦肩而过，每天又有多少的匆匆擦肩而过。
5、或许，我们的相遇注定只是今生的擦肩而过，就像某个特定的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却变成了彼此的麻木。
6、自从有了你，我的心中有太多的牵挂;自从有了你，我的生活不再孤单;自从有了你，我的生命从此多姿多彩，你是我今生最美丽的相遇。
7、永远，永远都只是一场永远。或许，还只是一个梦和期待而已。能够拥有着了，才是今生相遇后的最美。
8、假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。
9、我喜欢那样的缘份，尤如那是一个可以预见的梦一样，明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初次相遇。
10、不期然的相遇，时空的交汇只在此时此刻，凝滞，似乎追随，只需瞬时。
11、在相遇时，我们早已错过了人生中最美的花期!错的时间，对的人，注定是一个无言的结局。
12、这一次相遇，美得彻骨，美得震颤，美得孤绝，美得惊艳。
13、如果，我们不曾相遇，故事的结局是否还会被所谓的曾经而支配?如果，我们不曾相遇，命运的轮盘是否还会运行着最原始的轨迹?如果，我们不曾相遇，未来的日子里是否就不会再有那么多的如果了?
14、如果可以，我愿在这场相遇的某一个时刻，在你美丽的一生中，向你借一天。只为了，只为了感受你真实的存在。
15、这个世间，谁都不会是谁永远的美丽，生命中有很多相遇，能在一起的叫朋友，不能在一起叫过客。
关于相遇的美好句子二
1、相遇，心绪如白云飘飘;拥有，心花如雨露纷飞;错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。
2、感谢上苍，能够让我结识了你。在这美丽的季节，这美好的相遇。
3、错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。
4、从来觉得相逢是一种偶然，邂逅是一种机遇。相遇后，却成了匆匆而过的路人。如果是这样，是不是宁愿从未开始也从未相遇。
5、与君初相识，犹如故人归。
6、又是一场相遇，偶然，伤与痛，在等着我。若是你我不曾相遇，受伤的你悄悄来到我身边就成了必然。
7、有的时候看起来，天上的两片云总会有相遇的一天。可是人们不知道，那是不同高度上的两片云，永远也不会相遇。
8、用一朵花开的时间相遇，在我最美好的年华里，用我最美好的姿态，遇见你。
9、一个生灵与另一个生灵的相遇是千载一瞬，分别却是万劫不复。茫茫人海中，相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。
10、一幅画，一次瞬间的回眸，就在那次画展上，那个眼神，温柔的流转，还是那干净的皮鞋，一尘不染，俊朗的眉宇性感的唇，悄悄走近，牵手一段浪漫。
11、也许相遇就是遇上今生值得的人吧!即使需要分离，但那段时光不会消释。
12、心灵与心灵的相遇才是文艺。
13、假如人生不曾相遇，不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深切的愿望，愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真，淡淡的问候很纯，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。
15、相思点点，夜夜期盼，期盼着相逢。听一曲“彩云追月”，泪，滴落!那是心灵的倾诉!幽怨的笛声似在向我诉说着离别后还能否再相聚?此时，独自一人在黑暗中望月思君，有我用蓝色的相思泪调和的思念，飘向远方夜色苍茫中的你。
16、相逢是缘相知最美相爱是罪相守最累!爱到不能爱时说分手，到底是谁辜负了谁?相逢的日子淡如水，谁爱谁都无所谓。因为那个时候，谁也不是谁的谁，海阔天空自由飞。
17、相逢是首歌，我们举杯，我们对酒当歌，拉家长里短，数儿女情长，谈笑风生，肆无忌惮。倾诉的是真情，珍藏的是友谊。
18、我要用什么样的速度，才能与你相遇。
19、我们本是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名的相遇，你回头看我，我回头看你…始终要分离。起点也是终点，我遇上了你，却要分离。
20、世界小得像一条街的布景，我们相遇了，你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。 也许欢乐只是一个过程，一切都已经结束。
21、世间所有的相遇，都是久别重逢
22、生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。无论如何，终免不了曲终人散的伤感。
23、生活中独具风采的男人女人，若再与文字沾上点边，想来更具魅力。一个人的思想文化修养，也提高了一个档次。有人感叹生活中缺少好男人，好的爱情也总是与自己错身。但只要你把目光放得柔和些，把行走的步调放得满些，也许就在未来的某一瞬间里，有那么一次美丽的懈逅。
24、如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。
25、如果你忘了苏醒，那我宁愿闭上眼睛。
26、如果当命运早早安排即使我们相遇也要分离那么当我们相遇时我希望那会是永恒，哪怕只有一秒我都会牢牢的把握。因为遇上了你我的生活发生了翻天覆地的变化。
27、人海茫茫，众生芸芸，遇见你，真的像赴那个偶然中必然的缘。一切都是那么自然，自然到不知不觉中你已经藏到我的心灵深处。于是，我每天驻守着一份等待，一份期盼，一份梦幻，一份缠绵。沉寂在有你的心梦里，和你伴着月色相遇，如那相拥的并蒂莲，相融于静谧的夜色里。想你--想你，想你在最想你的季节里。月光无语，夜风无语，只有我悠悠地对你说--我在想你。
28、萍水相逢也许是一种缘，但错误的相逢却是一场伤感，一份美丽的误会。
29、你是一朵百合花，盛开在蓝天下，根已植在我心间，你迎着朝阳开放，我默默为你汲取营养。你的纯洁让我更加倾心，你的心灵让我倍加心仪，如果有下辈子，我愿意继续，也许在上辈子，我也这样承诺，所以在这辈子，让我遇到茫茫人海的你……
30、蓦然回首，相遇你，我惟用无悔，去温柔的埋葬那一段清音流年。月字成缺，站在孤独的夜空下， 醉酒长啸，泪语问苍天，这暗流滚滚如江海的尘世间，还有多少人在思念疯长的深夜里孤独而又难过的哭泣?
31、每一个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
32、离开永远比相遇容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分。
33、聚也依依，散也依依，停留在心海的扁舟扬着清辉的帆羽飘向你。在这月色下，与你相约，与你牵手，与你荡在星际。爱人，相遇太美，太美，只因为相遇太美……只为让心中的梦相聚……
34、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
35、假如人生不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。
36、假如人生不曾相遇，我怎会理解一个人的孤独是那样铭心，但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇见了你，才会有更深的意义。可为什么在爱的时候，总伴着淡淡的心伤?
37、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。
38、假如人生不曾相遇，我不会知道，习惯收集你的欢笑。
39、假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。明知不能相逢，为何魂牵梦系?我又怎能深刻地体会到什么样叫远，什么叫近，远是距离，近在心底。
40、假如人生不曾相遇，就不知道自己喜欢收集你的喜怒哀乐。
41、走在大街上，看着忙碌的行人。我迷茫着，是否通过不懈的努力，前方就一定能花开成海。而所有的一切却落地成冢。我猛的想起你，原来我终究没把你遗忘。在花开的季节，等待着我们再次的相遇。
42、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
43、这一次相遇，美得彻骨，美得震颤，美得孤绝，美得惊艳。
相遇问题课件范文第6篇
晓月临窗，淡淡的月光如水般纯净，悄悄透过窗根，轻轻泻在阳台上，书卷上，我的心上，一切如在图画中!欲睡不得，索性披衣凭栏，临空数星，目光不经意掠过你——我的《红楼》。于是，我与你，于这个如诗的夜晚，进行了一次美丽的相遇。
仿佛从悠远的亘古世纪翩翩而来，黛玉，你的水袖，微微地拂过，留下的，竟是满地芬芳。许是前世的仙水，浸了天地的灵气，才使你美得像一个不真实的梦。即使在“风刀霜剑严相逼”的大观园里，那份“质本洁来还洁去”的小小情怀，仍是一道不变的风景。可是，现实总能把愿望击得支离破碎。前世还泪的美愿，却在腐朽的封建里，世俗的偏见中，成了美丽的错误。烧了那定情的帕，是否就能把深深的思念也随着烈火燃成灰烬呢?答案怕是否定的，数百年来无数人带着哀怨的眼神看你，可你，虽是带着遗憾离开了，但这一世，你终是没有再欠着宝玉。恍然间，你走近我，空气里弥漫着沁人的灵慧与凄凉的美好。你告诉我：无论身处怎样的环境，都不要丢失了心中的自我与本真。
释然。
翻过一页，于是，我见到了你——宝钗。都道你无情，谁又知道多情总被无情恼。你有你的无奈。“不离不弃，芳龄永继”倒成了一生的宿命。若真让你选择，是否你会愿意选择这样从出生便被设计好运行轨道的人生呢?答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，叹只叹时代的黑暗。但你终究没有屈服，宝玉出家后，你毅然用一双柔弱的肩膀扛起了风雨摇摆的贾府，即使是活在别人不解和误会的目光中。朦胧中你走近我 ，平静的话语中透着坚定，你说：要精彩地活，哪怕不为人所懂，也要演绎属于自己的人生。
大悟。
月亮摇着船儿，为万物蒙上了薄薄的轻纱，似乎，于茫茫书海中相遇《红楼》，是偶然，又是必然。总之，这人世间最美丽的相遇，它清晰明白地告诉我，青春年华属于我，诗意地长大属于我。
【点评】本文用隽永流物的语言给我们创造了一个诗一样的意境，开头通过环境描写渲染了夜的静逸。在如此美丽的夜晚，与名著经典人物美丽的相遇，心灵顿悟。小作者品读人物见解独特，用凝练唯美的语言联系人生，感悟生命，这与小作者深厚的文学积淀不无关系。
文章的构思巧妙，首尾呼应，紧扣文题，结构紧凑，情感细腻，想象大胆。是一篇较为不错的考场佳作，让老师不得不对其对文字的敏感和热爱感到欣喜，不得不对其才情感到惊叹!
2、美好的相遇
相遇那片净土，相遇那片蓝天，相遇你干净纯真的笑容，我以为是缘分让我撞见这无与伦比的美丽。
母亲说，新疆是一个危险的地方，我必须要保护自己;新闻说，维吾尔族是一个危险的民族，我们要提高警惕。一路上，我用小心的目光揣测着每一朵花，每一棵草，每一座山，每一朵云。我来不及赞叹它们奇异的外表，害怕它们温柔的伪装下有着狰狞的面庞，甚至那小小的石头也有了恶意。我们远远避开每一位行人，仿佛所有的人都是那样的恶毒与蛮横。
大巴被一群忽然闯入的山羊拦住。提心吊胆地下车，我静静望着这群“不速之客”——或许它们才是这块土地的主人。山羊默默地望了我们一眼，又安静地埋头吃草，仿佛它们从来就未曾被打扰。阳光平等地洒在我们与它们的身上，它们专注在自己的世界里，不在意任何人的存在，自得而满足。当地的司机抱歉地笑：“这里的牛羊是不怕人的。我们走我们的，它们走它们的，我们得给它们让路呢。”
人和动物，原来是可以这样相处的呢!互不干涉，互不畏惧，或许，生命原本就该是平等和尊重，每一片灵魂都是那么的干净和透明。
有歌声传来，在空阔无人的山谷里，显出嘹亮和豪放，一个牧羊人慢悠悠地走来。这一次，无可躲避，我们与他的目光在一瞬间交汇，他却抢先露出羞涩的笑，立刻熟练干脆地驱赶着羊群，为我们让出整条小路。
许是想不到这样的山谷还有着人家，司机在休息的间隙问起山路的情况，他微微皱着眉：“再往上没人了，路不好走啊。”认真思索了一会儿，他又快活地笑：“跟我走，前面拐弯倒也有路，就是远。”并不熟练的汉语，带着浓浓的口音，却有一种独特的憨厚与质朴。犹豫着，他热情地招揽着我们，眼眸纯净像是天空，又如白云，美好温暖，似乎一点也未曾察觉我们的迟疑。
我们谁都没说话，却都不约而同地跟上。蓝天蓝，青山青，眼前的世界原来如此美丽，仿佛时光就在这座大山间缓缓流淌。有人嫉妒着他所拥有的美丽，却也有人疑惑他与世隔绝的寂寞。他腼腆地挠挠头，露出洁白的牙齿：“我就来自于大山呀!”他笨拙地解释。
是呀，谁不是来源于自然呢?而对于自然最好的回报，就是用一颗清明的心和一片干净的灵魂去亲近，去包容，去陪伴。他，以及生活在这片土地上的人，都用着自己最朴素、最善良的灵魂尊重着自然和生命。我为自己的警惕感到了可笑，又为亵渎这个世界的单纯、祥和感到了愧疚。
我庆幸着我所相遇的一切，相遇这片美丽的净土，相遇这片纯净的灵魂。以后的日子，我会告诉所有人，一个尊重生命和自然，保留朴素和善良的民族，会有震撼人心的美丽!
3、美好的相遇
撑一柄油纸伞，行走于古老西藏，氤氲的水汽沾染了飘荡百年的离歌，惆怅而又落寞。这样的雨季，便有了我与你最美的相遇。
仓央嘉措，亦是万物中的一粒浮尘，但却是一粒令众生都感动的微尘。捧读她的情诗，就像是于一场伤感的温柔相遇。我们被柔软的爱深深砸重，却一往无悔。
我们的邂逅偶然却又美丽，穿越了三百年的时光。
呆滞地坐在书桌前，咬紧牙，钻研着好像永远也做不完的数学题。一道接着一道的难题完全封锁了我的思绪。
偶然一瞥，看到那本在书架上尘封已久的《仓央嘉措诗集》，便深深的被他忧伤美丽的文字深深吸引。
你从小生活在一个平凡、朴素的村寨中，无忧无虑，依偎在父母的怀里。但是，这样的欢乐却不能长久。
也许，所谓的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”就是这个道理吧。世事无常，当你沉浸在某种欢乐中时，却不知有悲伤正在悄悄将你等待。
使者终于还是来了，宣布了那惊天动地的消息--仓央嘉措竟是转世灵童!
你的幸福人生就此终结，以后你将面对的，是尔虞我诈的争斗和限制自由的囚禁。没有人能了解你的苦楚，你的无奈。
读到这里，我不禁想到了自己，此时的我不也被难题绑住了手脚吗?望向窗外，鸟儿自由自在的飞翔着。也许我们向往的都是这种生活吧。
进入了万众膜拜的的朝堂，坐在至高无上的宝座上，你的心却游离在遥远的村子里。游离在隔壁村的姑娘上。或许，你的心是一片桃林，开满了寂寞的花，迎风轻颤。
终于，你不愿一味的屈服，而是勇敢的追求你自己的人生!
你白天在佛堂里听人们诉说忧愁与苦难，扮演的拉萨的王。而晚上，你却带上长发，穿一身素衣，化名为“宕桑汪波”，成为酒馆里最风流倜傥的青年。但你始终是**，是神圣的象征，纸总会保不住火的。
当康熙帝的判决书到来时，你显得平静又坦然。“世间安得双全法，不负如来不负卿”的诗句是否也融入了你复杂的情感。但我知道，你是幸福的，因为你曾经敢于追求过，曾经勇敢的为理想而奋斗过。
读到这里，我仿佛被什么触动了，心如平静的湖面被掷了一枚石子，泛起层层涟漪。仓央嘉措的经历点燃了我对学习的希望，让我在人生迷宫里找到了那条光明的道路。无论结局会是怎样，我们都应该努力的拼搏，努力活出自己的灿烂人生。
与你的相遇是美丽的。我看到了你的心，不屈于流俗，寂寞而又纯真，如同清晨叶子上的露珠，熠熠生辉。
4、美好的相遇
我的记忆中珍藏着一棵树。我有幸与它相遇在西安的一条古街上。
陈旧的西安给人一种肃穆而又庄重的感觉，连汽车飞驰而过带起的尘土也混杂着静谧，使人不敢呼出一口大气。而对这棵树时，亦是如此。
那是一面破败的墙，被岁月侵蚀得矮矮的，露出内里黄砖的本质。它就是那样骑在墙上，一动不动。准确的说，它就像是凌空与颓墙之上的，露出墙的部分竟还能看到它粗壮的根开始叉开的样子。
出于好奇，我绕道墙的另一面，想探个究竟。刹那，我被那深棕的颜色刺痛了眼，
我惊呆了!靠在颓墙上的不是它几个人都抱不过来的树干，而是密密麻麻，像人腰一般粗壮的根!这些根相互缠绕，盘旋而下，刺入大地。
我惊叹着上前，它的根并不好看，有些小小的须向外摇晃着，似要扎入空气中去，粗糙的表面留下深深浅浅的沟壑，那是风雨的痕迹。再仔细一看，它并不是靠着墙啊，靠着墙的那一面，细细小小的根须紧紧地嵌入颓墙的缝隙中，它们那么努力，那么勇敢。
我抬头，浓密的绿撑起头顶的一片天空，一阵风吹过，“窸窸窣窣——”的绿叶晃动声中，细碎的阳光照耀下，晃了眼。
爸爸站在一边，说：“这棵树的根这么粗，地下的，不知延伸到哪儿呢!”
原来如此，本来我还在诧异，这样将根埋于大地之上的树，可以有底气长得如此高大?如此茂盛?原来他的根，在地下无限延伸!
怪不得!怪不得它有恃无恐地伸向蓝天，怪不得它骄傲地凌驾于颓墙之上，怪不得它有如此的底气俯视众生。因为它有深入大地的根!
我往回走，走出它撑起的阴凉，似一个世纪那么漫长，爸爸拍着我的肩膀，微笑，却不语。
我离开了，再也见不到那棵树了，但它的身影就像用到镌刻在心田之上，挥之不去。 只有跟扎得够深，才有底气向蓝天伸展!这也许就是我与西安古树最美丽的相遇。
【点评】这篇文章的选材非常独特，小作者选取西安一条古街上“一棵古树”这个普通的题材，把写作的重点放在了根的延伸和底气十足向蓝天伸展的主旨上，将“生命真谛”巧妙揭示。
文章的语言质朴灵动，字里行间吞吐着对生活的感悟。行文如流水，没有华丽的辞藻，却将“最美丽”蕴藏在瓷实的相遇中，隐藏在生活底色里!
5、
美好的相遇
踏进候车室的时候，只有阴暗的角落里蜷缩着几个背铺盖的农民工，混浊的眼里闪烁着归家的喜悦和激动。寒冷彻骨的风从大开的窗子里灌进来，让我不由打个寒战。
正月的喜庆还未消散尽，但这里，一个小小的火车中转站，却透着让人说不出的凉薄之气。这种天气，怕是没人来坐火车了。
但出乎我的意料，竟遇见了这样一个人。
一个灰色的身影从玻璃门后悄无声息地闯入我的视野，目光移了过去，一顶灰黑的贝雷帽，深灰的着衣色调与他左肩上斜挎的一副闪耀着尊贵光泽的单反相机格格不入。是个摄影师吧，我猜测着。他脚步极轻极稳，缓缓地径直走向了那个阴暗的角，伸出一直插在口袋的双手关上了窗子。风，一下子停了，周遭静了下来，那几个本畏惧寒冷却不知所措的农民工望着他，报以感激的笑。他也微微笑着，暖意在小小的候车室中弥漫开。
也不知何时，几声细碎却清亮的鸟鸣声跌跌撞撞闯入耳中，好似平静的湖水被一颗石子激起点点涟猗，不禁抬起头，瞥见那人也在张望。一只迷失了归路的鸟儿，不知怎地，竟闯进了这片寂寥的天地。只见它跳着小脚急着寻找出口，偶尔激动地扑起翅膀，却“呯”地一声撞上了透明的玻璃。还未打算挪出脚步细瞧，只见那个中年人匆匆放下
了肩上的相机，快步寻了过去。再抬头时，他已用双手小心地托起那只哀鸣的孤雏，眼中是满满的柔情与怜爱。他摘下眼镜，用脸紧贴着那双冻僵的翅膀，轻轻地为它哈着气，好似一位慈父在安慰初次独行却跌倒在地，哇哇大哭的孩童。那只鸟儿竟在他的安抚下渐渐安静了下来。
我为他的举动惊讶着，但随后，化为深深的感动与敬意。我想，艺术家们，对生活总有充分的热情和一颗饱满的心灵罢。
他打开窗，一扬手，搅动了空气中的浮沉，似乎有一轮朝霞从他的臂弯中升起，那一只鸟儿“扑棱”张开翅膀向着初晴的太阳，往远方飞起。淡淡如纱巾似的阳光拉长了他的影子，那个黑点大小的影子越来越小，消失在铁道尽头上方的天边。温润的暖意缓缓地包裹住这一景象，永远地留在我的心里。那景象，竟让我感到莫名的美。这时，他举起了相机，摄下这美的时刻。
蓦然想起曾经教我素描的老师说，他们这类人，是生活的领悟者，美的传播者，如今信然。
在崇尚物质生活的今天，浮华、喧嚣成为生活的代名词。而总有一些人，看淡了金钱、荣耀、私利，维护心中一方圣洁的土地，在那里播种着爱、希望和生活中的点滴美丽。他们，大多如我遇见的这位摄影师，从事文艺;他们，都是有一颗热爱生活的美丽的心灵者。
也许是翻看着故乡的老照片，他的眼圈微微泛红了。一颗赤诚饱满的心在眼角的泪花中折射得熠熠生辉。但随即，他抬手迅速抹去了眼泪，从他望向窗外的眸光中，我真切地看见了明天的种种美好。窗外，晴云点染，阳光拨开了雾霭，温暖遍地。
遇见他们，并随之俱化，本身就是一种最美。 简评：
小作者截取了候车室中艺术家善待他人，哪怕是一只小鸟的不易被人关注的细节画面，将自己独特的发现诉诸笔端，并用一种富有耐人寻味的哲思和诗意的语言表达出来，在艺术家的心目中，自然与人一样，有灵性、有感情。歌颂了艺术家们“对生活的热情与饱满的心”，“他们这类人是生活的领悟者，美的传播者，最终升华出这篇散文充满亮色的主题：“总有一些人，看淡了金钱、荣耀、私利，维护心中一方圣洁的土地，在那里播种着爱、希望和生活中的点滴美丽。”叙事抒情，娓娓动人;由事入理，津津有味。
6、美好的相遇
凌晨，薄雾霭霭。灰色稀释着天空。
我作为一个中国人，站在了天安门广场前，就是在那时，我与它有了最美丽的邂逅。
升旗手拉着国旗从不远处走来。它笼罩在暧昧的光线中，晨雾笼罩。红色的锦面，龙鳞似的金星，散发着夺人眼球的光彩。心中忽然有些莫名的悸动。随着它的迫近，历史的马蹄在脑中卷起一阵烟沙。我看见了炎帝与黄帝，看见了孔孟那空前繁盛的儒家文化，看见了秦始皇傲视天下，看见了无数离我遥远的伟人。文明社会刚开始的智慧都沉淀在这国旗上。心中的悸动愈发明显，此时的它得的惊心动魄，那是古老的民族文化之
美。
旗手将它固定在了旗杆上。四周坠入了无声的深渊。我像一个教徒一般虔诚的望着它。第一缕晨曦抚过我和它的面庞。霎那间它仿佛苏醒了!它张开了臂膀!耀眼的红色猛地惊扰了那结茧的晨曦微光。我的心脏跳动的愈发剧烈。我在时间的罅隙里看见了鼎立世界的唐明王朝。看见了易安、东坡、晏殊等一批又一批优秀的文人墨客。我又看见了金戈铁马、看见了硝烟四起，看见了气吞万里如虎的军队!那是我的祖国，如龙卧于东方!我愈发觉得它飘逸的身姿如大将一般洒脱，如君王一般傲气。那面旗是沉淀着名族精神的!是见证了国家辉煌的!是充满着豪气的!不禁觉得这相遇是何等美丽!
天空的颜色淡了些许，如油漆稀释过的灰蓝。远处的一切不再如卧鲸般隐匿晨雾，在晨曦下露出了些许轮廓。国旗的摆动慢慢变得无力起来。我竟忽然有些担心了。西洋人狰狞而贪婪的面孔在眼前浮现，蓝色的眸中闪烁着掠夺杀戮的光。枪声、哭喊声不绝于耳，眼前火花闪现，尸横遍野。那是黑暗而屈辱的近代史。八国联军侵华，鸦片战争，太多的刀枪火光在祖国的背上划下一道又一道伤口，让这五千多年的国家有些乏力，支离破碎。心中被堵住了，战火的硝烟染成了国旗的殷红。那红累积着人民的灾难，国家的耻辱，红得深沉，红得让人胆颤。
但是，即使这样，国旗仍旧在上升不是吗?而我的祖国，也依旧在进步!
国旗依旧上升着，它仿佛摆脱了沉重的累赘。太阳在不远处跃出地平线，国旗笼入了一片光晕。它再度飞扬了起来，迸发出了新生的活力!看啊，那是如今的中国啊!即使背负着不堪的历史却依然在阔步走向世界的中国!!它冉冉上升，阳光在旗面上跃动。我已无法将那美丽溢于文字之表。心弦重重一颤，为之震撼。那是一种充满新生活力的、代表着中华名族自强不息精神的美丽!!
国旗停在了最顶端。不到两分钟的相遇，却让我看见了从未见过的景色。
与它相遇最美丽，因为它是中华民族的象征;与它相遇最美丽，因为它带给我无数遐想，让我在时间罅隙中畅思;与它相遇最美丽，因为它凝聚着中华民族的传统文化，它凝聚着中华民族自强不息坚忍不拔的精神! 广场的人渐渐散去，阳光洋洋洒洒铺在那锦面上，国旗在杆顶飞扬。我离开广场，细细品味着最美的相遇。
点评：作文能紧扣“最美”展开描述，以“国旗”为相遇的对象，通过“国旗”冉冉升起的过程，中华民族的艰难历程犹如一幅幅画面在眼前闪过。作文中既有对历史事件和人物的再现，更有小作者细腻的心理刻画，小作者的情感也伴随着缓缓升起的“国旗”而跌宕起伏，让人感慨。在文中小作者注意到了景物的渲染，巧妙的将情、景融为一体，这样小作者对“国旗”的感情达到高潮，闪动在眼前的不仅是飘动的“国旗”，更是中华民族的精神支柱。
7、美好的相遇
又是一季丰收，不禁想起一年前，那个高高瘦瘦的身影。遇见他，是那个秋天最美的事。
初见他时，厚重的眼镜下下藏着一双犀利的眼睛，上身是一件普通的无领衬衫，扎进裤子里再用裤腰带捆得紧紧的，更显得他身体纤长干瘦，竟有几分仙风道骨的感觉。但头上那一卷向上梳着的头发，却为他添上了几分喜感，整个人看上去像个加长加大版的悠嘻猴。可我从他那锁着的眉头，得出一个初步印象：这个老师不好惹。
“上课”是短促而苍老的声音，“同学们好!”这时，出乎意料的，老师向我们深深地鞠了一躬——很标准的九十度，背即使是弯着，也是笔直的，像一块弯曲的钢板。他的手紧贴着身体两侧，头上已有几根白发，让这个鞠躬显得很沉重。他直起身子时深深地喘了一口气，理理衣服上的褶子。“老师好!”我们以鞠躬回礼，并非形式上的，而是发自内心的，那时，我感受到有史以来最深刻的老师与学生的平等，老师与学生之间的互相尊重。
这样一个看起来严肃、敬业甚至有些古板的人，在地理课上，表现得不是经纬交错的一板一眼，他会用平白易懂，有时略带玩笑的话语将我认为生涩难懂的地理知识传授给我们。每次上地理课，总会让我联想到古时候，杨柳树下定会露出一角窗，树下私塾里书声琅琅，必有夫子如他，执卷浅笑立于群生之间，轻言细语，微微颔首„„
正想着，一团阴影走到我面前，我抬头，原来老师已经到桌前。我涨红了脸，他反光的眼镜掩匿住他眼里的厉光，让人捉摸不透，我更是僵直了身子，大气都不敢出一口，空气仿佛凝固一般，他的注视让我抬不起头。良久，他执卷端向下移，向下移，我缩了缩脖子，准备接受那预想中的一棒。谁知那书却迟迟未落下，只是触到了我的头发，我抬头，他的镜片上精光一闪，映出了他那双有些无奈又有着严厉的眼睛，“上课可不能走神啊。”那书终是未拍下。此时一丝夕阳照进来，映亮了他的眉眼，镜片下盛着沧桑的双眼映射出满满的温暖，他在我眼中渐渐变得越加高大起来。
老师，我真想让这场美好的相遇就此延续下去。
可是，随着初二会考的结束，我们的师生缘就此结束。虽然还是会在校园里与您偶遇，但我却只能笑着打个简单的招呼，在心中向您鞠躬，以目光远送秋日夕阳里最美的背影。
相遇的美丽，永铭我心。
点评：生命中会有许多美丽的相遇，一道靓丽的风景，一首心仪的好歌，一个久违的朋友……有些相遇，注定能成为生命的鼓点，奏出生命的最强音。作者用饱含深情的笔触，用流淌真挚的话语刻画出学习生涯中与老师最美的相遇。逼真自然的两处细节描写中老师的特征饱满、充分、形象、有深度、有个性。于是，“最美”就有了最生动的注
脚，只是“相遇”不能“常伴”也就让读者产生与之共鸣的遗憾。
8、美好的相遇
你的美，繁香馥郁般，无声无息地浸润我的心田。
------题记 依稀记得，那个水嫩桃花的世界。
我木讷地推开窗户，抬眼望去，一片红。艳俗。我不禁想起了这个词。再望一眼，不由地责备自己的轻狂。都怪那件事，害我连如此美景也无意观赏!可是„„
脑海中涌现出那天你的容颜，小脸涨得通红，眼神中融入的是满满的委屈。可我恼怒地向你吼着，咽下了你想要解释的话，也磨灭了你的希望。
如今想来。却是我太偏激了吧。
耐不住心中的焦躁，我决定出去走走。也许，春光会给我以慰藉吧。走着走着，眼前的一切却更加地不如人意。呆板的楼房，庸俗的广告牌，还有，清一色的红色„„
咦!猛地，一道熟悉的身影闯入我的眼帘。是你!我埋下头，硬着头皮继续往前走着，步子却小了许多，心中也似乎有无数的蚂蚁在啃咬着。你还是不要看到我的好。
可是，天遂不如人愿。你反倒直直地向我走来。你是找我的吗?我的手心在不知不觉中沁出一层薄汗。
近了，近了!然而我的心竟突然淡然了许多。你我人影交错的一刻，我自然地向左迈出一步，你也无意间向相反的方向跨出一步。我循着你的双脚望去，惊讶溢满了心房。我们还是那么有默契。
不自觉地止住脚步，抬头，对上你幽深如潭的眼眸。恍惚间，我似乎察觉到你眼中一抹淡淡的探究。然而很快，那抹探究消失得无影无踪。
我们相视着，默契地笑了，我仿佛听到破碎的琉璃正悄无声息地愈合。我看到你笑靥如花，阳光透过你柔软的发丝映照在脸上，柔和的光辉是你美的妆容。倏地瞥见路旁的一排桃树，活泼可爱的花朵似乎可以流出汁来，鲜嫩欲滴。可终是不如你的笑，让整个世界黯然失色。
朋友，感谢你的笑颜，感谢你像个天使般宽容我的无理。
我将永远铭记那次最美丽的相遇，你教会我宽容，教会我朋友间最美好的心心相印。 朋友，我一世的珍藏。
那相遇，璀璨琉璃般，成为我生命中最美的点缀。
9、美好的相遇
明朗的夜空下，星星顽皮地眨着眼睛，紧紧地依偎在月牙的怀里。那皎洁的明月，散发出一股温暖的气息，朦朦胧胧，隐约能够看见她幸福的闭上眼睛，将这些顽皮的孩子揽入怀里，轻轻地摇摆着，像一个小小的摇篮。夜幕中，月亮轻轻地哼唱着摇篮曲，哄着星星们入睡„„
晚上，我和爸爸在院子里纳凉。忽然，爸爸叫道：“哇，快来看。这儿有一只大蜘蛛。”我赶忙从家里拿来电瓶灯，跑去爸爸那儿。我用电瓶灯向爸爸所指的方向照去，“这只蜘蛛好大呀，它的个头有一般蜘蛛的十个大，黑盔似的头，圆圆的将军肚，八条腿长而有力，看上去十分威武，像是个运筹帷幄、决胜千里之外的将军。”爸爸说，蜘蛛的触觉非常灵敏，只要有东西触在网上，它会立即作出反应。我决定验证一下。我和爸爸捡来几颗小石灰粒，向蜘蛛网扔去。一开始我们没能掌握好力度和角度，要么是把蜘蛛网弄破了，要么就是没能粘到网上。功夫不负有心人，经过几番努力，终于有个石灰粒粘到了蜘蛛网上，说时迟，那时快，蜘蛛果然以为是食物来了，迅速从它的“中军帐”里走出来，来到“食物”面前，以迅雷不及掩耳之势用“双手”捧起“食物”，一边从嘴里吐出细丝，一边用手把“食物”转动起来，不一会儿，“食物”已被蜘蛛牢牢缠住。完成以后，蜘蛛便开始吮吸“食物”的营养，但是石灰里哪有营养啊?所以，蜘蛛吸了一会儿，发现自己上当了，两只前爪使劲一弹，好像很生气的样子，将包着丝的石灰扔到地上，失望地回到自己的“八卦阵”中间去了。
它还会上当吗?我和爸爸决定继续实验。我们又找来几颗石灰粒，分别扔在蜘蛛的近处和远处，观察蜘蛛的动静。
蜘蛛好像还没有吸取教训，仍然像原来一样迅速走出它的“八卦阵”，向着“食物”走去，双手捧起“食物”，做着同样的动作。虽然每次都以失败告终，但它仍然不厌其烦地重复着相同的行为。
看着蜘蛛一次又一次地发现，一次又一次地惊喜，却又一次又一次地失望，一次又一次地愤怒，总觉得又可笑又可怜。为什么为了食物一次又一次地被骗，但一旦发现有“食物”落网时，却还一次又一次地走过去吮吸“营养”呢?
这个看似蠢笨的家伙，竟是如此的锲而不舍!
是啊，生活中我们总会遇到一次又一次看似幸运之神眷顾的机遇，但是不少时候，
我们也一次又一次受到“欺骗”，当我们一再受到生活“愚弄”时，我们还能像蜘蛛一样坦然面对日升日落吗?
那晚的天空依然灰蒙蒙的，大地笼罩着一层薄薄的雾气，但我的心灵已与蜘蛛美丽相遇，它将成为我生命中不可或缺的精神营养，伴我一路前行。
【简评】这是一篇充满哲思的文章。小作者运用“以小见大”的手法，写夏夜与父亲一起观察蜘蛛捕食的经过，通过描写蜘蛛一次又一次捕食失败却始终不放弃的过程，由事悟理，得到启示，与心灵“美丽相遇”：在生活中，当我们经历反复的失败时，我们始终不能气馁，只要有一丝希望，我们就要付出百分之百的努力。饱含哲理，耐人寻味。
描写细致入微也是本文的特点之一。小作者运用了 “捧”“吐”“转”“吮吸”“弹”“扔”等一系列的动词，生动形象的写出了蜘蛛从发现“猎物”——迅速出击——专心捕食——失望怅惘而又毫不气馁的经过，具有画面感。
10、美好的相遇
今年的冬天，好似比往常还要冷。街道两旁高大的梧桐树也早已褪去了一身鲜艳的黄衣，留下一根根或长或短或粗或细的枝条，生硬的将蓝天分割成无数个小格子，真的毫无美丽可言，至少我是这样认为的。
我和母亲穿着明艳亮丽的羽绒服，围着宽大的围巾正准备往回赶。隐隐约约看见街道的尽头伫立着一个女人，显得十分孤独而渺小。
我们走了过去，原来是个卖枣的小贩。母亲提出买些枣来熬粥，我默许了。
北方袭来一阵狂风，我不禁抖了个哆嗦。那卖枣女人更是冷得直跺脚。我下意识地瞅了瞅她：如同枣般暗红的脸色，额前眼角深深浅浅刻着一道道皱纹，整个人看上去就像她卖的枣子：过分暴晒而丧失水分，憔悴、干瘪。一丝怜悯之心不觉缠绕心头。她戴着一顶已经破掉一大块布的棉帽，雪白的绒絮不时地从帽子中调皮的露出来，随风飘舞，像雪一般美丽。
母亲很认真地挑着，木格子里整齐的放着红枣、黑枣，还有一堆绿色的葡萄干。那女人不停地搓手，哈气，跺脚，僵了的嘴和冻红的耳朵不时地向我提示着：她很冷。我拽了拽母亲的衣角，催她快些。那女人却咧了咧嘴嘴：“没事儿，慢慢挑，这些枣子都是今年的新枣，保证正宗好吃，比那些大城市便宜多了!”她的口音很陌生，沙哑低沉，不像是本地人。交谈中才得知她老家是山东的，和老公来到这里打工，留下一个年纪与我相仿的女儿，成绩相当好。恍惚中，眼前好似看到一位瘦弱的母亲，背着包，登上启程的列车，来到异乡谋生，在风雨中伫立„„心湖荡漾，泛起圈圈涟漪。母爱的光辉在寒冷的冬天里熠熠生辉，是最美丽的风景。
挑好，称重，结账。那女人熟练地将袋子打上结，又在原有的方便袋上套了一层更厚的大袋子。我们准备挥手告别，谁知她却一把抓起木格子中的一大捧葡萄干，塞进我的口袋，谦卑而又慈爱地说：“我女儿可喜欢吃这个了，你也来点吧。”惊讶，难以言说
的感动。我望着那双枯槁苍老的手，布着新一年旧一年红紫相交的冻疮，觉得这个女人，真是美丽。
与我擦肩而过的人太多了，他们大多步履匆匆，眉头紧锁。要么让人心生畏惧，要么令人难以靠近，却从未见过这样一个女子，乐观与坚毅，慈善又从容，本着一颗做母亲最真诚的心。我太幸运，能够和她相遇，在最温暖最美丽的冬季。
点评：朴实而坚毅的美。文中的女人，没有华丽的衣服，没有悦耳的声音，只有“枣”一般的外表，却让我们读时感受到她坚毅而乐观的内在美。慈善而温暖的美。看似不经意的“在原有的方便袋上套了一层更厚的大袋子”，看似无心的“一大捧葡萄干”，无不透露出母亲般的慈善与真诚，给寒冷的冬季以春天般的温暖。
11、美好的相遇
阴沉的天空中飘着几片薄薄的云层，远处传来阵阵风呼啸的声音，整个世界像是被压缩的气球，鼓鼓的，膨胀着，压得人有些透不过气来。
眼看这天气俨然是快下雨了。我急急忙忙地跑进阳台，将我心爱的吊兰拥在怀里，生怕它受一点风霜寒凉。还记得，这是我两三个月前栽下的种芽，日日饱含希望,我精心地侍弄它，定期给它浇水，定时给它施肥，像是喂养刚出生的婴儿，我为它倾尽了心血。好不容易等到它抽出嫩绿的芽儿，我激动得无法自已，我将这消息几乎告诉了所有街坊邻居。然后他们都笑着对我说：“是吗，发芽了呀!”朴实的话语中不觉流露出的赞赏之情让我倍感欣慰。
像是获得成功的作家开始他长篇的著作，我对这盆吊兰的感情愈加浓厚，我希望它更快地长大，我希望它茁壮成长„„这份喜爱像是堆积的阳光，充满了温暖却又如此刺眼。它像是厌恶了我的过分关心与喜爱，亦或是故意抵抗我的帮助，温室内的吊兰开始枯黄、衰败„„
我伤心极了，看着面前这盆毫无生机的吊兰，刚抽出的几片嫩绿的新芽也像无精打采的士兵，颓废不堪。两片鲜嫩的绿叶也变得枯黄干燥，它像是一下子从一位青稚的幼童一变而为衰老的老人。望着这盆全身上下通黄的吊兰。一股莫名的怒火在心中噌噌地燃烧，我颤抖着双手将它捧在手中，新的生机随着花盆落地声“啪”地降临。破碎的瓦片零乱地嵌在土壤里，它像是暴露出来的土黄的双脚，歪斜着;像是折断的枯枝拼具而生的一副躯干，僵硬地倒在土地上。
之后的一个月，我没有去看它。在我几乎要忘记它的时候，它又似命里注定般与我相会。
那是一场大雨后的清晨，阳光下，投眼望向那片贫瘠的土地。那棵吊兰，晃动着枝叶，带着满脸的微笑。它笑着向我诉说着这段日子里的酸涩、艰难。我鼻头一酸，欣然落泪„„那一刻，我多么感谢这命里注定的一次相遇。它是我生命中最美丽的相遇，它告诉了我挫折、成长、自强不息„„
这最美丽的相遇让我用心去聆听自然的声音，用心去聆听花开花落的声音，去感受生命在风雨后拼搏的声音„„
点评：生命是美好的，但并不是所有生命的过程都那么一帆风顺。经受挫折，绽放生命的美丽是本文所要表现的主题。小作者用一颗善感的心，细心地去体会一个生命—
—吊兰，由被捧在手心，生出新芽;到面黄肌瘦，被主人抛弃;再到不屈生长，震撼人心的过程。让人感受到生命勇于抗争，顽强生长的美丽。文章文笔清新，文思清晰，语言流畅。
12、美好的相遇
站在似是坠满翡翠的竹林中，看阳光在竹叶间跃动，璀璨的绿折射在手中那支笛上，氤氲出股股澄澈自然的清香„„
我似是入了仙境，这支笛，果真是我最美丽的相遇。
当我还是一个无知的孩童时，遇到了这支笛，轻抚它光滑的表面，似是触到了柔软的花瓣般舒适，看顺次排列的笛孔，我仿佛已经听到了那灵动或深沉的乐意，深深的棕色，使我像站在树林间一样安静祥和。
我用手轻轻将它托住，感受着它的重量，一声笛音从我的唇间迸出，清脆而充满活力，看着老师有些惊讶的目光，嘴角不禁漾开一抹微笑，一股清闲新的大自然的气息从笛中溢出，在我的鼻腔中徘徊，我仿佛浸没在了青草汁中一般，被这简促的一声 陶醉。自此，我便将笛视为珍宝。
一声声短促有为的音，一句句略显旋律的调，终于一日，我吹奏出了一首曲子，《紫竹调》虽不完美，强弱显露不出，旋律有些断断续续，但我还是笑了，将笛捧在怀中，让笑声漾满房间的每一个角落。
时光荏苒，我与你相遇已有五年，我用C调笛领略了《春潮》的波澜壮阔，我用E调笛感受了《春到湘江》的轻快明丽，却终不忘最初的那支笛，终不忘那最美丽的相遇„„
如今的我携着那支笛来到那竹林间，再一次吹奏起《紫竹调》，连续的旋律强弱分明，竹叶似乎也被颤动，随着音符欢快地舞动，微风轻拂，笛声与风声标点相和，似构成了天籁之音。回望过去：在我伤心时，吹一曲民间小调，心便愉悦了许多;在我害怕时，吹一曲北方舞曲，心便宁静了许多;当我高傲时，吹一曲山河壮丽乐章，心便成熟了许多。成长途中，因与笛的相遇与陪伴，我的心灵变得美丽，我遇见笛，就像是花儿遇见阳光雨露一般，助它美丽，伴它成长。
《紫竹调》的旋律在林中回荡，一股清闲新的大自然气息在我的心房上舞动，我仿佛又回到了与笛相遇的那一刻，品读着最美丽的乐章„„
点评：美丽就在于我们自己的生活，本文写出了“我”与笛的美丽的相遇，在笛音的陪伴中我的心灵变变得澄澈、明净。文章情节构思紧凑到位，语言精美，善于运用排比句，句式整齐，让人感叹于作者的语言功底。
13、美好的相遇
走在火车站旁的路上，温暖的阳光洒在地上，树上，好象给树蒙上了一层金纱，柳树的枝叶随风飘动。道路上车水马龙，而我要到火车站去，于是我走了地下通道。
刚一迈进地下通道的大门，就感到一股阴冷的气息扑面而来，冻得我打了个寒颤。走进地下通道，我发现以前的窗户全都消失了，只剩下一个个的广告牌，感觉地下通道一下变的空荡荡的，我完成了与一个大学生的美好相遇。
忽然，一阵歌声传入我的耳畔，还伴有阵阵的吉他声。我循声望去，原来是个大学
生在抱着吉他，放声歌唱。我走近一看，他面前摆着一个琴盒，里面放着几张绿色的、紫色的钞票。衣服上的补丁说明他的家庭并不富裕。阴冷的灯光映着他的脸。他的脸上透露出一种坚毅和自信。也许他是因为家庭困难无力继续上学，而在这里歌唱;也许他是因为家中出现变故，亲人急需用钱才在这里歌唱;但是我知道，他是有尊严的。我想起那些跪在我们学校乞讨的乞丐，用自己的尊严来换取别人的怜悯。但是，我知道，这位大学生不是一个乞丐，而是一个靠自己歌唱而挣钱的人。
顿时感觉地下室不再阴冷，而是变成一块可爱嫩绿的草地，在这里，我与大学生美好的相遇了。他依旧在歌唱，不过映到他脸上的不再是灯光，而是温暖的阳光。他用他的歌声告诉我，即使贫穷也不能丧失尊严。我从兜里拿出五元钱，蹲下，小心翼翼地将钱放在琴盒里，如同做一项伟大的事业。他依旧在歌唱。我完成了与他的美好相遇。
走出地下通道，迎接我的是和煦的春风和温暖的阳光。我的心情格外舒畅。我会永远记住这一天，记住这一个歌唱的大学生，记住与他的美好相遇，因为他用他的歌声告诉我，即使一个人再贫穷，也不能丢掉尊严，因为，尊严是你生命中最重要的东西，一旦丢掉了，你的生命将一无所有。
14、美好的相遇
难忘那琴弦上绽开的蓓蕾，只因那卓然的美好来自一个少年用尊严捂热的初春。 周末，我早早地便将出差的妈妈送上了南往的列车，独自走在回家的路上，仰望着天空的晴朗。此刻，春的暖阳已普照了大地四方，虽还抵不过乍暖还寒的料峭，却也柔和地点缀于枝头，播种在街上。天地间好似蒙上了一层金纱，即将泛翠的柳枝也着了淡雅的舞裙般随风飘荡。只可惜要到街的另一端，我必须要穿过地下通道，也就只好恋恋不舍地暂别着地上的大好春光。
刚一进通道，阴冷的气息便扑面而来，原来寒意还在这里守着它最后的阵地，我不禁打了个寒颤。新整修的通道里，不见了过去的商户，只有一个个崭新的广告牌，冰着脸一动不动地站在那里，少了几分生气，点缀着空荡的墙壁。
走着走着，一阵歌声渐入我的耳畔，那声音在空旷的地下长廊中回响，偶尔停顿间，补足以吉他声的柔美，余音清朗。我循声望去，是个大男孩儿在抱着乐器清唱，不论是歌声还是伴奏，一并舒缓而悠扬。我走近看去，他面前摆着一个琴盒，横放的一面里零散地放着几张钞票，但更引我注目的，是侧立的部分，上面衬有一张与琴盒同形的白纸，写着着色彩缤纷的美术字，其中的内容至今让我难以忘怀：“如果这歌声为你的心情添了美丽的翅膀，我希望你的今天过得充实而欢畅。不论你是否用零钱帮助我改善了境况，我都祝你的生活，如同琴声一样明朗”。后面是一排小字，写的是某大学某系，内容细致到学号。这个大约比我年长四五岁的男孩，有一张清俊的脸庞，衣着朴素而整洁，他时而扬着头，微笑地看着驻足的路人，动情歌唱，时而目光深邃，看向吉他，扫动着拨片。不远处幽亮的灯光让他的面容略显苍白，却在分明的棱角与眉宇间透露着一种坚毅和自强。我猜想着，也许他是因为家庭贫困，生活得朝不保夕;又或许他是因为家中出现变故，亲人急需用钱才在这里歌唱?再或者„„不知怎的，我的脑海中忽然浮现出了那些跪在我们校外周边，将饭缸摇得哗哗作响的乞丐，那些虽然健全，却甘于用自己廉价的尊严来换取怜悯的人。再看眼前，我确定，这位大学生不是一个乞讨者，而是一个靠自
己的歌声带给他人幸福，也同时改变着自己命运的人。因为他的歌声里有温暖、感染他人的力量、也有优雅的自尊在轻声浅唱。我弯腰投下一张十元的纸币，那本是妈妈让我打车回家的，我想，能用它换来这美好的相遇，我已心怀无比的庆幸了。一曲终了，他绅士地弯腰为每一个称赞鼓掌的人还礼。我则向外走去，听着身后的歌声再次响起。我仿佛看见那吉他的弦上绽开了美丽的迎春花儿，正沿着粉刷一新的墙壁向我开来，开成阳光的颜色，与每一个懂它的人蜿蜒相遇。
这美好的相遇，邂逅在一个用心灵与尊严奏乐的歌者，悉心栽种下的春天里。
15、美好的相遇
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
阳春三月，春暖花开。阳光里带着春天的温度，暖暖地铺上大地每个角落，无处不是美好的景色。星星点点散着的牙黄的小碎花，路旁小草，近道桃树，无不告诉我，春天，来了，与这春天美丽的相遇。
悠悠的绿叶渗透出淡淡的暖，春日迟迟，卉木萋萋。在春天的清晨。走过了小区里的一大片草地，它源于城市却没有城市的喧嚣，面积不大的一亩三分地里，颗颗嫩绿。打开深藏的浅绿，用一丝亮色，唤醒沉睡的土地。恍如一夜之间，天不再是蓝天飘着几抹白云，而是用绿色的油彩漫天飘洒。每株小草在风中摇曳，顶头挂着露珠微微闪动，在阳光下折射出炫目的光，好似洒在青草中点点星光。草地中站着两棵并不高大却枝繁叶茂的树木，枝叶的轮廓分明是自然形成也并非经人修剪，却在这幅绿色图景中画了圆滑细腻的点睛之笔。
栏杆旁不知是谁无意放了棵小盆栽，仔细一看，是株“宝石花”，似乎是一开始要凋零，又要好好生长。小花都要到盆边要落下来，后又似乎发奋图强的向上发展，向着太阳绽放自己美丽的笑颜。几瓣饱满的花瓣似乎告诉我它的努力。而花茎呢?却是干瘪、枯萎的、紫红紫红的，像是被烧过似的，令人好生心疼。但是这干瘪的花茎怎能开出如此饱满美好的“宝石花”?想必是经历了淡绿、浅绿、嫩绿、新绿，再到这青翠欲滴的碧绿，如同水中涟漪，一圈圈地泛出绿光，重新抬头，向着太阳，努力生长。让我好不佩服这顽强的生命。
闭了眼，仿佛是满眼绿色。深呼吸，鼻腔中也尽是浅绿色的香。 我爱这与春天的相遇。我爱这与生命美好的相遇。
16、美好的相遇
无意的邂逅让我走入梦乡，无奈的挥手让我回味甘甜。我相信，所有的相遇都是一种无法忘怀的情缘。相遇是一种美，相遇是一种缘，相遇是生活的一次蜕变，相遇像一阵风，相遇像一场雨，相遇使生命的花朵鲜艳。
紫藤相遇了大树，便有了一生依附的眷恋，流水相遇了高山，便有了知音神韵的琴弦，小舟相遇了风帆，便有了惬意温情的航程，柳丝相遇了月光，便有了婆娑温柔的缠绵。相遇是一次心灵的碰撞，相遇是一种刻骨的惦念，一次美丽的相遇，会成为一生永
恒的挂牵。
初一的暑假，被无情的作业充溢，妈妈见我太过精神疲惫，便带我去青岛的海边。 来到了目的地，在高山上的旅馆住下后，来到海边，抬头只见一碧如流的天空与湛蓝的海水。我向极远处眺望，看不清海的边缘，只觉得他与天相接，天空中几点海鸥掠过，亲吻过松软白嫩的白云，又“倏”地穿过，将一片肥硕的云彩打散，散落成满天的棉花糖。海面泛着阳光细腻的光泽，闪进我的眼球。我换下拖鞋，踏入松软的沙滩。那沙子，虽硬但不尖锐，有着太阳的温度，暖暖的，好像人要陷进去了一般，我顺着游人的足迹踏上礁石，半蜷着坐着，望着海，开始了我与她的，第一次相遇。
我闭上眼，静静地坐着，动动鼻子，似乎闻到了大海的味道，那味道里夹杂着水草的清香，十分好闻也不刺鼻。此时，我仿佛忘却了自我，躺在沙滩上睁开眼。此时，我仿佛就是那树木中的一棵，海鸟中的一只，心中谴蜷的忧伤，如麻的惆怅，随着面前的浪花奔腾而去，随着绵亘不绝的山峰蔓延到远方，似乎，开始了我与自然的沟通，细密微语。
似乎，在海上，我领略了生命，体会到生命的奇迹，用这颗未满十八岁的心感受到了我的生命。
我走下礁石，来到海边，让沁凉的海夹带着雪白的浪花冲向我的脚踝，淹没了我恐惧的惊喜，就在这一刹那，我开始了我与海的第一次相遇„„
17、美好的相遇
明晃晃的太阳从云层里露出半个脑袋。我走在潮湿的小路上，午后初晴的空气新鲜极了，似乎还混合着什么特别的芳香。抬头仰望，有一朵桃花俏立枝头——我相遇了春天。
好像被封锁了太久，忍不住要挣脱出来了似的，这明媚鲜艳的世界就倏忽间呈现在我的眼前了。脚下踩过的满是枯黄的、死气沉沉的旧叶，新叶已经慢慢冒出来了，它们是春天的信使。
我穿过几棵桂树，迎面的是一片花的海洋，它们回应着绿色的召唤，一个个都醒来了。满树的桃花冰清玉洁，花瓣是透红的白色，令人不由得联想到了雪。我放慢了脚步，这一抹白色点缀得恰到好处，有随风的花瓣到处飞舞，有麻雀停留在树枝上叫着，闹着。这一动一静的景致，似乎足以沉醉其中了，可我当我看见那些含羞待放的樱花时，却又觉眼前一亮。深深浅浅的粉色似乎在咯咯地笑着，远远望去，像是薄薄的绸子。白色、粉色的春花互相映衬，更显春天的可爱。
春天的阳光使人发困。一阵阵风吹来，细细聆听，四周的树叶全都发出沙沙的细语，水面像皱了似的，越发觉得梦幻。那里面映照出来的蓝天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飘过，春天在天空中也撒下了花。
我不由得加快了脚步，一切都被这快乐的精灵染新了，她笑盈盈地站在阳光下，抚摸每一朵花，踩在绿得动人的嫩草上。当她掠过我的身边时，我似乎也获得了一股新鲜的力量，成为了春天的一部分。
历经沧桑的长城因它的历史而美;破茧新生的彩蝶因它的艰难而美;小桥流水的江
南因它的柔情而美。当我与春天相遇时才发现，她因她明快的活力而美„„
18、美好的相遇
春，惺忪地睁开了她的睡眼„„ ——题记
春，不似夏一样充满着似火骄阳的洗礼;不如秋一般享受万物丰收的欣喜;不若冬一样憧憬来年的生机。她没有烈日当空的炎热，没有落叶纷飞的奇景，没有雪花飘扬的盛况，她有的只是勃勃的、无尽的生机!春，与你美丽的相遇。
当冬褪去了寒冷的感觉，春便洋溢着欢乐的气息来到了我的身边，她把充斥着严冬的气息赶走了，取而代之的则是令人欢悦的美丽世界。
手捧着一本书走在河边石子铺成的小道上，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
小草偷偷地冒出了嫩绿的脑袋，小心翼翼地打量着这个世界。远远望去，沿河一片满满地长着小草，软绵绵的。
桃树、杏树、梨树也都开满了花儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪，各有各的情态，互相映衬，竞相开放。闭着眼，仿佛闻到了花儿的甜味儿，蜜蜂、蝴蝶也都来了，采撷着甜甜的蜜，忙得不可开交。
遇到了如此热闹的春景，真是美丽的相遇!
柔软的春风像母亲的手抚摸着你的脸庞，风里还有些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在湿润的空气里酝酿。
春风也轻抚着小河，碧波荡漾，泛起一层层涟漪，河边的垂柳汲取着水分和阳光，茁壮地成长。在微风中，柳树长长的枝条随风摆动着，奏出一道优美的旋律。
沿着河边小道走，望不到尽头，也走不到尽头，如春的生机般无边无尽。 春，像刚出生的婴儿，有着无穷的生命力。 春，像健壮的小伙，有铁一般的身体。 春，像美丽的姑娘，花枝招展。
春，拥有无穷的活力，无止境的生命的长河。
与春美丽的相遇，除去了冬留下的懒散、迟钝，在我的身体中注入了新鲜的力量、跳跃的细胞，让我的生命更有动力。
19、美好的相遇
人生不是一场雨吗?虽然你曾在其间尽情地跳跃，曾无拘无束地驰骋，但更多的时间却得忍受雨后的潮湿，被袭卷而来的寂寥淹没。辉煌时段过后，就要隐退于世，做默默无闻的奉献者。这是曾经我的想法，直到与“它”美丽的相遇后，这个想法改变了。
那是一个慵懒的午后，我漫步在一条小道上。火辣辣的太阳炙烤着大地，一切仿佛都毫无生机。突然，我眼前一亮，发现了一抹绿，是的，在一丛灰褐色的枝叶间发现了一抹绿，那是怎样的绿啊!淡淡的、嫩嫩的，有种呼之欲出的灵动。我仔细一看，其实是两片硕大的叶儿，两叶儿紧挨着，仿佛在说悄悄话，好不活泼。而我与这叶儿的意外
相遇，真合乎“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”。
那午后与叶儿的相遇，不知不觉滋润了那几近干涸的心灵。似乎它的出现，让我的生活也充满生机。于是，我每天都会驻足于这两片叶儿间，伫立端详着，不时凑上身子、弯下腰，小心翼翼地观察一番。可是，那叶子似乎并没有生长。我开始担心，开始牵挂，它是不是生病了?是不是阳光太强烈缺水了?还是„„那一刻，两叶儿似乎已成为我生活中的一部分，与我的血液一同奔腾着。
过了几天，当我再次去看那两片叶子时，它长势喜人，叶儿已经完全伸展。而渐渐地，那昔日的嫩绿与活力已消逝，枯黄取而代之。同时，我意外地发现在原来两片叶子下面已冒出了新叶。嫩嫩的、绿绿的，还是那种似曾相识的灵动。老叶为了给新叶留有足够大的生存空间，他们毅然选择了离去。夕阳的余晖映红了老叶，它的生命在即将终结之时散发出最后一缕炫目的光芒，我不禁忆起了第一次与它美丽的相遇，它当时还那么风华正茂、生机勃勃，拥有较大的勇气面对世界，也曾带给我无尽的感动与希望。正忆着，这时老叶的根松动了，一阵风无情地吹来，它就这样走向了飘零，义无反顾地回归了土地。我分明清晰地听到那撕心的痛楚，而老叶却无悔地做出了选择。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在老叶生命结束时，它又给我上了一课：生命的价值不在于长度，而在于宽度;生命的意义不在于获取，而在于付出;生命的价值不在于瞬间，而在于永恒。
第二年花开的季节，再次走过那条小径，眼前又是那熟悉的灵动，我似乎找到了它的影子——那次与叶儿美丽的相遇。
20、美好的相遇
袭卷的夜风是把利剑，山茶花是它深处的冰冷。楼前的茶花开得正烈，只因来自上天的明媚还未绝情。一个冬天，仅此而已。仅此而已。————题记
深夜，倚靠窗边，天光黯然，月色朦胧，暗涌一丝惆怅，却不足以提起落泪的理由。透过窗望去，楼前的山茶花失了原本的色泽，绯红的花瓣摇摇欲落，仿佛微风轻拂，它便会“化作春泥更护花”。花易凋零，我从来都懂，故不刻意爱花，只因不愿眼睁睁看它死去。而眼前的景象，却使我无故倾心于这片花海。夜色下，它们憔悴娇柔的身影仿佛诉说着不愿就此离去的恋恋不舍，只有风听得见吧。纵然如此，来自地平线的一阵风罪恶地凝聚，居高临下地俯瞰它们，要摧毁它们是那么容易，毫不留情地袭卷于它们。那或许将成为山茶花生命中最难渡的一劫，不会奢求不再幻想，更没有重蹈覆辙的机会。因为只在那一瞬，心情本是情空万里，直到风吹皱了平静。留下一片孤寂，一缕叹息，一片片残落的花瓣，竟然听得到心碎的声音。真的难过吗?为山茶花今非昔比的容颜，为它们匆匆落去的身躯，不公的宿命，还是?命运对它们何其残忍。从开花的那一刻，就注定了短暂的一生，听不见它们哭泣，因为早已被凛洌的风带走，皆是伤痕。不禁想起了自已，是否也同这迷人的山茶花一般昙花一现呢?活力就在日子中渐渐殆尽，变得虚假伪装的心只为了不被风入侵。旁人口中的“成长的代价”若真的要以真实的自己做替代品，那该有多么讽刺!总是活在迷茫中，找不到方向，直到遇见这一地山茶花，才明白什么是真实。是我们一生也无法逾越的藩篱，是一颗寻找快乐，真实的心，以至于
即使“零落成泥碾作尘”也没有丝毫的怨言，始终保持乐观向上的心，又何乐而不为呢?
望着楼前一地的褐色花瓣，似与黝黑的泥土融为一体。远远望去倒是可以以假乱真，不禁莞尔一笑，为它们找到了向往的归宿，可以以另一种方式更快乐地活着。其实，山茶花依旧是幸运的，有时候缘尽时不一定华丽转身，心中固然有太多不舍，却也毫无办法，找到了办法缘就尽不了。遇上本是缘，春夏秋冬的轮回真的好深刻，不想让它发生在我身上，但只是有时该来的不可避免罢了。如今冬天还在，只不过在流逝。诚心许愿春天再温柔些，眷恋一下满地山茶花。很多人愿生如夏花，又可曾想到它们亦然会有生命的尽头。秋天也请不要太凌厉，枉却了茶花香如故!
拉上窗帘，静静地想着这场如梦如幻的际遇，如今的我，一切安好，只不过不断地寻缘罢了。可记得缘似茶花，缘尽茶花，遇见它们，何其美丽，梦里寻思着什么„„
21、美好的相遇
在历史的回廊中，看见那一个个斑驳的光影中浮现的一个个清秀明艳的笑。流年似水，只匆匆一瞥，那一个个美妙绝伦的容颜已散去不见。在刹那芳华中，相遇了那个多愁善感的你。
——题记
翻开红楼长卷，眼前繁盛的大观园，热烈的豆蔻年华，苍凉的社会世态，构成了一曲红楼悲歌。生在江南的你，初到贾府，带着“恐人耻笑”的心情，胆怯地迈入大观园。此时，你“泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”的相貌便令我惊叹不已。你在白海棠前挥笔写下“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”突显了你的满腹才华„„真正吸引我的，是你那孤标傲世的那一份漂泊，一树凋零的忧柔。
“以莲为舌，以冰为神;洵仙草为前身，群芳所低首也„„”作为“金陵十二钗”的正册之首，你无疑是红楼群芳中最美的那朵。可是上天却又赋予你无比敏感细腻的心，让你在繁华间，哀叹世间如风吹落花，无比的惆怅只得久埋于心。带着悲与怨，抑郁而终。正是“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥!”
于是，春晚韶华，你吟出“粉堕百花洲，香残燕子楼”;秋窗雨夕，你泪湿茜纱，直到天明。“试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”哽咽中，你捧一抔净土为凋零的美丽送行。爱恨间，你终于泪尽而逝，绝代红颜在潇湘馆中香消玉殒„„
古人云：“花开易现落难寻”，你曾有的那如花似玉的美眷在似水流年中，如一抹清烟般散去，留下了那凄哀的绝世佳句和一袭风华„„
红颜弹指老，刹那芳华便是美。只是刹那，我便与你相遇„„ 遇见你，是我最美的邂逅„„
22、美好的相遇
生命中的很多时候，是在走过一段路后，心才会清澈起来。也许在生命里的某个转角处，一个人会出其不意地悄悄到来，给你渴望的默契和温暖的问候。生命里有很多地方，也许只是路过，但重要的是，美丽的相遇所给予的难以忘怀的东西。
还记得童年的那次相遇，是在那成片成片的麦穗中。在这里不管春天的新绿，还是夏天的浓绿，都能给人带来一份惬意，一份愉悦。
那天，走在铺满了落叶的小道上。微风拂过，落叶向两边散去，中间隔出了一条路。我沿着它走了下去。最终，映入眼帘的是那金色麦穗麦穗散发着金色，在阳光的照耀下，显得更是额外耀眼，令人感到温暖。远眺，那一片片麦穗地个个都挺着身子，一个个都整齐的立着，就像一个大家族，自信地生活在这个地方。散发着充满活力的金色。近看，麦穗的果实丰满，似乎都要撑开了外皮似的，充满着新生的力量。并且，在阳光的照耀下，暗黄，浅黄，金黄，深黄混为一体，在阳光互相映照着。看着看着，手情不自禁拉下一株麦穗，细微的抚摸这。呵!我感受到他蕴藏着的生命，粗糙的生命，粗糙却朴实，单调却耀眼，柔软却挺拔，纤细却不发坚强。秋风吹拂这我，鸟儿们“叽叽喳喳”的唱着，他们在空中不停的飞向，玩耍，却一眨眼又不见了，留下的是勃勃生机。
如今，可能再也看不到了。又是一个春夏秋冬，小道，麦穗一去不复返。我也不能再次接受那和的秋风的吹拂。但我依旧保存着那次美丽的相遇，让它永葆美丽，纯洁。
23、美好的相遇
花瓣飘落，星星点点地落入湖中，碧波荡漾，溪水潺潺，人与人之间的相遇无处不在，有的与智者相遇，有的与友人相遇„„
还在幼稚童年的我，刚上小学。第一次上学的我非常地紧张，常常因为这种情绪导致我无法正常回答问题，因此我当初的班主任就会把我领到一间小屋子里坐下静心。那屋子不亮，只有两盏灯，在黑暗中隐约泛出一点点微弱的灯光。我静静地坐在小椅子上，偷偷撇了撇架子上的书。我非常高兴我能惬意地坐在这间小屋子里，心想如果有一杯香喷喷的热牛奶就好了。正当我沉浸在美好幻想之中，突然间，“嗒嗒嗒”一阵声响从我耳边传来，我有点害怕了，有些不知所措。定睛一看，一位身着衫裙穿着白色高跟鞋的老师出现在我眼前。她的头发乌黑乌黑的，嘴唇像樱桃一样，她对我笑了笑，用和蔼的语气对我说：“有什么烦恼吗?孩子。”我听了默不作声，只是胆小地吱了一声。只见那位老师朝我走来，摸了摸我的头，坐在我身旁，耸了耸肩，用更加亲切的语气对我说：“好了，是不是上课不敢回答问题呀?没事的，放下紧张心情，就会做好很多事的。你是个乖巧的孩子，你一定行的。”我听了一头扑在她怀里，娇声娇气地说：“知道了，老师真好，知道我怕难为情。”说完还嘟了嘟嘴。她欣慰地笑了。
就是因为那个老师的话，激励了我。因为我一直喜欢别人激励我，安慰我。她的话就像一股泉水滋润了我的心田，她给我的鼓励好似太阳一样温暖地照着我这棵小草，她对我的关爱使我铭记在心。
我和她见面就在一瞬间。就在一瞬间，我和她相遇。那是一次美丽的相遇。
花瓣飘落，星星点点地落入湖中，碧波荡漾，溪水潺潺，人与人之间的相遇无处不在，有的与智者相遇，有的与友人相遇„„
24、美好的相遇
这是一个金黄的季节。南非的大雁急匆匆地从头顶飞过，似乎给这里的空气带来了丝丝麦子的清香。此刻的秋风已经略带凉意，脚边的落叶被翻转起来，一溜烟的跑远了„„
弯下腰轻轻拾起一片梧桐叶，那是一片完全颓败的叶子。枯黄的叶边夸张地卷起，似乎轻轻一碰便会断裂。突出的脉络勉勉强强地支撑着叶片，就如垂暮老人枯瘦的双手上暴起的青筋。再抬起头看它原本赖以生存的大树，斑驳的树皮，像是多年失修的老宅一般。枝桠上光秃秃的，哪还找得到夏日里那般张牙舞爪的神采。过路的行人也不再乐意在树下流连，梧桐树仿佛成为了一位无人问津的老兵，孤独地守在路边。
难道秋天便本该是这样的吗?顺着小径的指引，我寻找着秋日的另一种诠释。 没有，没有，还是没有„„
蓦地，一抹别样的色彩闯入了我的视野。细小的，几乎微不足道的，可却又摄人心魂的金黄色赫然就躺在我的脚边，在枯黄的梧桐叶中显得格外刺眼。再往前走去，这金黄愈演愈烈，终于酿成了一片。强烈的视觉冲击使人豁然开朗，那是一种称得上惊心动魄的美。一大片的银杏在阳光的照耀下亮的晃眼，似乎是一片金色的欢乐的海洋。秋风吹过，抖下的几片银杏叶，也宛若纷飞的蝴蝶一般在空中旋转而下。我已不忍挪动脚步，生怕踩伤了这秋日里的精灵。叶子虽小却精致，那看似柔弱的脉络支撑着一整片金黄，也正由这每一片汇聚成了生命的海洋，在阳光下迸溅出了点点水花，这是属于秋日的生机!我情不自禁地走进树林，仿佛置身于生命的海洋。这样的秋哪还有萧瑟，全然变成了动人的生命活力!