助困帮扶工作计划范文第1篇
任课教师:胡天军任教师班级及学科:八(2)班数学及九(1)班物理 八(1)班计划:
1、班上的七位优生,通过有效途径,着力提高,力争达到平均90分每人。
2、中等生,充分利用优生的带动作用,用优生一带一,力争平均分达60分每人。
3、对于后进生,采取一对一的辅导,经常关注他们的学习,先拉着走一段,力争本期能让他们的平均分不低于30分每人。
4、 对于特别特殊的基础实在欠的那部分学生,如刘满、刘克、刘朋、古才勇、梅桂、王红、薛凯、杨杰、何雷等,只能以鼓励,使他们能尽力跟着大部队走,以不把他们在数学学习上丢下为目的。几位优生,平时给他们加作业,进行数学思维的整密训练,以此提高数学思维能力。
九(1)班计划:
1、对于班上的五位优生(高宏、王中贵、王琴、梅籍尹、张孟娇),主要以他们的自我反思为主要学习方法,在反思中发现自己的薄弱专题,我与他们一起攻克存在的问题。
2、对于班上的这些同学:张健、王陶、张婷、蒋筑箐、张叶、蔡琴、蔡明豪、刘登光。主要采取每天督过关知识点练习完成情况,根据完成情况总结存在的问题,帮助梳理知识要点,分析知识的运用,鼓励学生强化运用达到突破难点的终级目标。
助困帮扶工作计划范文第2篇
任课教师:胡天军任教师班级及学科:八(2)班数学及九(1)班物理 八(1)班计划:
1、班上的七位优生,通过有效途径,着力提高,力争达到平均90分每人。
2、中等生,充分利用优生的带动作用,用优生一带一,力争平均分达60分每人。
3、对于后进生,采取一对一的辅导,经常关注他们的学习,先拉着走一段,力争本期能让他们的平均分不低于30分每人。
4、 对于特别特殊的基础实在欠的那部分学生,如刘满、刘克、刘朋、古才勇、梅桂、王红、薛凯、杨杰、何雷等,只能以鼓励,使他们能尽力跟着大部队走,以不把他们在数学学习上丢下为目的。几位优生,平时给他们加作业,进行数学思维的整密训练,以此提高数学思维能力。
九(1)班计划:
1、对于班上的五位优生(高宏、王中贵、王琴、梅籍尹、张孟娇),主要以他们的自我反思为主要学习方法,在反思中发现自己的薄弱专题,我与他们一起攻克存在的问题。
2、对于班上的这些同学:张健、王陶、张婷、蒋筑箐、张叶、蔡琴、蔡明豪、刘登光。主要采取每天督过关知识点练习完成情况,根据完成情况总结存在的问题,帮助梳理知识要点,分析知识的运用,鼓励学生强化运用达到突破难点的终级目标。
助困帮扶工作计划范文第3篇
任课教师:胡天军任教师班级及学科:八(2)班数学及九(1)班物理 八(1)班计划:
1、班上的七位优生,通过有效途径,着力提高,力争达到平均90分每人。
2、中等生,充分利用优生的带动作用,用优生一带一,力争平均分达60分每人。
3、对于后进生,采取一对一的辅导,经常关注他们的学习,先拉着走一段,力争本期能让他们的平均分不低于30分每人。
4、 对于特别特殊的基础实在欠的那部分学生,如刘满、刘克、刘朋、古才勇、梅桂、王红、薛凯、杨杰、何雷等,只能以鼓励,使他们能尽力跟着大部队走,以不把他们在数学学习上丢下为目的。几位优生,平时给他们加作业,进行数学思维的整密训练,以此提高数学思维能力。
九(1)班计划:
1、对于班上的五位优生(高宏、王中贵、王琴、梅籍尹、张孟娇),主要以他们的自我反思为主要学习方法,在反思中发现自己的薄弱专题,我与他们一起攻克存在的问题。
2、对于班上的这些同学:张健、王陶、张婷、蒋筑箐、张叶、蔡琴、蔡明豪、刘登光。主要采取每天督过关知识点练习完成情况,根据完成情况总结存在的问题,帮助梳理知识要点,分析知识的运用,鼓励学生强化运用达到突破难点的终级目标。